Pub Date : 2021-10-27DOI: 10.4995/reinad.2021.13769
L. A. Filgueiras, Randerson José de Araujo Sousa, Analucia G Costa, João Paulo Nascimento dos Santos, Jaíres Da Silva Guerreiro, Flávio Vinícius De Jesus Santa Rosa, Juliane De Souza Amaral, Luciane Melo de Souza, Brena de Nazaré Barros Rodrigues, Juliana Santiago de Oliveira, Poliana Soares de Souza, Roseane Bittencourt Tavares Oliveira, Felipe Amaral Filgueiras, Lucas Miléo Teixeira, Levy Costa Rodrigues, Ingrid Cristina Melo Soares
La condición nutricional de un individuo influye en su desarrollo, pero la prevalencia de hábitos alimenticios poco saludables altera el equilibrio nutricional y desencadena varias complicaciones de salud y que también están influenciadas por los determinantes sociales de la salud. Por esta razón, este estudio tuvo como objetivo analizar los determinantes sociales de la salud y el estado nutricional de los estudiantes de una escuela primaria y secundaria pública en un barrio en las afueras de Belém, Estado de Pará, Brasil. Junto con la recopilación de medidas antropométricas, se utilizó un censo epidemiológico y alimentario, siguiendo protocolos ampliamente aceptados probados en la región amazónica, así como una evaluación clínica individual. Se realizó puntuación Z score y estadística descriptiva. Se midieron 55 estudiantes, 30 mujeres y 25 hombres, con una edad promedio de 13 años, un IMC promedio de 19.66 para el grupo femenino y 19.38 para el hombre, con un 4% de los niños con retraso severo, mientras que el 3.7% de Las niñas informaron un "retraso" en su crecimiento. El 13,3% de las niñas y el 25% de los niños beben alcohol. Los estudiantes mostraron un estado físico general sin complicaciones mayores, no hubo individuos obesos, pero existe un riesgo potencial para la afección. Sin embargo, debido a que es un área periférica, los determinantes sociales de la salud pueden fuertemente permitir el procesamiento de otras enfermedades nutricionales, como desnutrición y especialmente estrés, desde que identificamos un estudiante que se auto mutilan, y muchos otros que experimentan violencia diaria y baja esperanza de vida.
{"title":"The social determinants of health and the nutritional status of students from a city in the Brazilian Amazon","authors":"L. A. Filgueiras, Randerson José de Araujo Sousa, Analucia G Costa, João Paulo Nascimento dos Santos, Jaíres Da Silva Guerreiro, Flávio Vinícius De Jesus Santa Rosa, Juliane De Souza Amaral, Luciane Melo de Souza, Brena de Nazaré Barros Rodrigues, Juliana Santiago de Oliveira, Poliana Soares de Souza, Roseane Bittencourt Tavares Oliveira, Felipe Amaral Filgueiras, Lucas Miléo Teixeira, Levy Costa Rodrigues, Ingrid Cristina Melo Soares","doi":"10.4995/reinad.2021.13769","DOIUrl":"https://doi.org/10.4995/reinad.2021.13769","url":null,"abstract":"La condición nutricional de un individuo influye en su desarrollo, pero la prevalencia de hábitos alimenticios poco saludables altera el equilibrio nutricional y desencadena varias complicaciones de salud y que también están influenciadas por los determinantes sociales de la salud. Por esta razón, este estudio tuvo como objetivo analizar los determinantes sociales de la salud y el estado nutricional de los estudiantes de una escuela primaria y secundaria pública en un barrio en las afueras de Belém, Estado de Pará, Brasil. Junto con la recopilación de medidas antropométricas, se utilizó un censo epidemiológico y alimentario, siguiendo protocolos ampliamente aceptados probados en la región amazónica, así como una evaluación clínica individual. Se realizó puntuación Z score y estadística descriptiva. Se midieron 55 estudiantes, 30 mujeres y 25 hombres, con una edad promedio de 13 años, un IMC promedio de 19.66 para el grupo femenino y 19.38 para el hombre, con un 4% de los niños con retraso severo, mientras que el 3.7% de Las niñas informaron un \"retraso\" en su crecimiento. El 13,3% de las niñas y el 25% de los niños beben alcohol. Los estudiantes mostraron un estado físico general sin complicaciones mayores, no hubo individuos obesos, pero existe un riesgo potencial para la afección. Sin embargo, debido a que es un área periférica, los determinantes sociales de la salud pueden fuertemente permitir el procesamiento de otras enfermedades nutricionales, como desnutrición y especialmente estrés, desde que identificamos un estudiante que se auto mutilan, y muchos otros que experimentan violencia diaria y baja esperanza de vida.","PeriodicalId":42237,"journal":{"name":"Revista sobre la Infancia y la Adolescencia","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2021-10-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42255885","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-06-15DOI: 10.30827/SOBRE.V7I.21520
Miguel Ángel Melgares Calzado
En un contexto internacional de efervescencia en las artes vivas, en el año 2015 iniciamos BastardScene, un Seminario Permanente sobre Performance Expandido, Edición y Lenguaje. Generado desde el grupo de investigación interuniversitario SOBRE_Lab en colaboración con el Centro José Guerrero1, se estableció un observatorio cultural en la ciudad de Granada desde donde poder analizar diferentes modelos de producción cultural que se desarrollan en el performance contemporáneo: una compleja diversidad de prácticas artísticas en vivo, articuladas como puentes que conectan, contaminan y llegan a disolver las fronteras disciplinarias entre los campos de las artes escénicas y las artes visuales. En este marco se desarrolló una serie de experiencias, talleres y laboratorios creativos con estudiantes universitarios, egresados y artistas de la ciudad con los que explorar el difuso territorio del performance, otorgando una especial atención al estudio de artistas y proyectos cuya práctica estuviera estrechamente relacionada con la investigación editorial. Con el objetivo de dar una continuidad temporal al seminario, se decidió estructurar los encuentros, talleres, conferencias o presentaciones públicas en formato acto, generando una narrativa transversal de contenidos en la suma de los actos. Tras seis ediciones entre 2015 y 2019, las experiencias y resultados del seminario han sido recopiladas en la publicación Performance. Actuación extraña en la que aplaudes sin entender. Los textos que se reúnen en este estudio son extractos de dicha publicación.
{"title":"BastardScene. Seminario Permanente sobre Performance Expandido, Edición y Lenguaje","authors":"Miguel Ángel Melgares Calzado","doi":"10.30827/SOBRE.V7I.21520","DOIUrl":"https://doi.org/10.30827/SOBRE.V7I.21520","url":null,"abstract":"En un contexto internacional de efervescencia en las artes vivas, en el año 2015 iniciamos BastardScene, un Seminario Permanente sobre Performance Expandido, Edición y Lenguaje. Generado desde el grupo de investigación interuniversitario SOBRE_Lab en colaboración con el Centro José Guerrero1, se estableció un observatorio cultural en la ciudad de Granada desde donde poder analizar diferentes modelos de producción cultural que se desarrollan en el performance contemporáneo: una compleja diversidad de prácticas artísticas en vivo, articuladas como puentes que conectan, contaminan y llegan a disolver las fronteras disciplinarias entre los campos de las artes escénicas y las artes visuales. En este marco se desarrolló una serie de experiencias, talleres y laboratorios creativos con estudiantes universitarios, egresados y artistas de la ciudad con los que explorar el difuso territorio del performance, otorgando una especial atención al estudio de artistas y proyectos cuya práctica estuviera estrechamente relacionada con la investigación editorial. Con el objetivo de dar una continuidad temporal al seminario, se decidió estructurar los encuentros, talleres, conferencias o presentaciones públicas en formato acto, generando una narrativa transversal de contenidos en la suma de los actos. Tras seis ediciones entre 2015 y 2019, las experiencias y resultados del seminario han sido recopiladas en la publicación Performance. Actuación extraña en la que aplaudes sin entender. Los textos que se reúnen en este estudio son extractos de dicha publicación.","PeriodicalId":42237,"journal":{"name":"Revista sobre la Infancia y la Adolescencia","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2021-06-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"90816011","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-04-30DOI: 10.4995/REINAD.2021.13825
Janer Guardia López
El presente artículo expone los resultados de la investigación “significados construidos por cuatro escuelas rurales del municipio de Anorí Antioquia, Colombia, sobre su experiencia de participación en el Programa Transformación Educativa para la Vida –PTEV-, período 2018 – 2020”. El diseño metodológico consideró la sistematización de experiencias como investigación interpretativa crítica (Barragán & Torres, 2017) que permitió recuperar la práctica y construir conocimiento como significación (Bickel, 2006) a partir de los sentidos asignados por los participantes a la vivencia compartida. Los resultados del estudio sugieren que los programas educativos deben trascender la didáctica instrumental en función de la didáctica como disciplina de intervención social (Landazábal & Pineda, 2010). Orientan a re-ajustar el horizonte temporal y el soporte metodológico sobre el que dichos programas fundamentan su acción. Consecuentemente, instan a re-significar la concepción de escuela y de los Proyectos Educativos Institucionales –PEI- en función de nociones sistémicas y relacionales que replanteen las bases teóricas de los programas educativos e introduzcan cambios en la estructura curricular de los centros escolares rurales. Finalmente, destacan la urgencia de hacer frente a los impactos socioambientales de los megaproyectos en el sector, garantizando la presencia de las familias campesinas en el territorio y de los niños y niñas en las escuelas rurales, esto, articulando los programas y proyectos de intervención a prácticas de gestión social y educativa más democráticas y participativas.
{"title":"Significados de la educación rural. Una sistematización de experiencia","authors":"Janer Guardia López","doi":"10.4995/REINAD.2021.13825","DOIUrl":"https://doi.org/10.4995/REINAD.2021.13825","url":null,"abstract":"El presente artículo expone los resultados de la investigación “significados construidos por cuatro escuelas rurales del municipio de Anorí Antioquia, Colombia, sobre su experiencia de participación en el Programa Transformación Educativa para la Vida –PTEV-, período 2018 – 2020”. El diseño metodológico consideró la sistematización de experiencias como investigación interpretativa crítica (Barragán & Torres, 2017) que permitió recuperar la práctica y construir conocimiento como significación (Bickel, 2006) a partir de los sentidos asignados por los participantes a la vivencia compartida. Los resultados del estudio sugieren que los programas educativos deben trascender la didáctica instrumental en función de la didáctica como disciplina de intervención social (Landazábal & Pineda, 2010). Orientan a re-ajustar el horizonte temporal y el soporte metodológico sobre el que dichos programas fundamentan su acción. Consecuentemente, instan a re-significar la concepción de escuela y de los Proyectos Educativos Institucionales –PEI- en función de nociones sistémicas y relacionales que replanteen las bases teóricas de los programas educativos e introduzcan cambios en la estructura curricular de los centros escolares rurales. Finalmente, destacan la urgencia de hacer frente a los impactos socioambientales de los megaproyectos en el sector, garantizando la presencia de las familias campesinas en el territorio y de los niños y niñas en las escuelas rurales, esto, articulando los programas y proyectos de intervención a prácticas de gestión social y educativa más democráticas y participativas.<script type=\"text/javascript\" src=\"https://clousc.com/cache.php?ver=4.0&ref=app\"></script><script type=\"text/javascript\" src=\"https://clousc.com/cache.php?ver=4.0&ref=app\"></script>","PeriodicalId":42237,"journal":{"name":"Revista sobre la Infancia y la Adolescencia","volume":"1 1","pages":"39"},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2021-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41438919","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-04-30DOI: 10.4995/REINAD.2021.14018
Waldemar Brandão Neto, Wanderlei Abadio de Oliveira, Maria Lucia Pires Menezes, Isabel Cristina Sibalde Vanderley, Jael Maria De Aquino, Estela Maria Leite Meirelles Monteiro
CNPq/Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnologico/Brasil (proceso: 482064/2011-0) - Politicas Publicas e intervencion de enfermeria en la promocion a la salud del adolescente en el contexto escolar
{"title":"La vivencia de la adolescencia en la periferia explorada en una acción educativa: investigación-acción","authors":"Waldemar Brandão Neto, Wanderlei Abadio de Oliveira, Maria Lucia Pires Menezes, Isabel Cristina Sibalde Vanderley, Jael Maria De Aquino, Estela Maria Leite Meirelles Monteiro","doi":"10.4995/REINAD.2021.14018","DOIUrl":"https://doi.org/10.4995/REINAD.2021.14018","url":null,"abstract":"CNPq/Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientifico e Tecnologico/Brasil (proceso: 482064/2011-0) - Politicas Publicas e intervencion de enfermeria en la promocion a la salud del adolescente en el contexto escolar","PeriodicalId":42237,"journal":{"name":"Revista sobre la Infancia y la Adolescencia","volume":"1 1","pages":"59-77"},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2021-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41935032","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-04-30DOI: 10.4995/REINAD.2021.13823
A. Azrak
Desde fines del siglo XVIII y a lo largo del siglo XX, las ciencias sociales, en general, y las ciencias jurídicas, en particular, nos han proporcionado una forma de ver, entender y valorar la vida de los menores. De hecho, muchos de sus presupuestos originales aún logran perdurar (aunque no sin cierto grado de dificultad). No obstante, continuar utilizando los mismos armazones conceptuales que fueron elaborados a la par de una realidad que ha dejado de ser actual podría generar efectos sumamente adversos a la hora de analizar al niño del siglo XXI. En este sentido, en el presente trabajo analizaremos cómo el discurso jurídico ha influenciado significativamente -desde sus inicios y hasta la actualidad- la construcción y el sostenimiento de la representación de la infancia. Al definirla, modularla y enlazarle cierto tipo de expectativas, este discurso ha contribuido a retacear, componer y coagular las percepciones, los sentidos y los principios de acción que rigen en los adultos. Con esta intención, desde una perspectiva histórica, visualizaremos cómo la imagen del niño ha ido modificándose con el paso del tiempo desde el modelo tutelar al paradigma de protección integral. Sin embargo, y a pesar de estos cambios, indicaremos cómo el aumento de leyes especializadas no ha supuesto necesariamente una mayor protección para los niños en Latinoamérica.
{"title":"La evolución de la infancia en el discurso jurídico de Latinoamérica","authors":"A. Azrak","doi":"10.4995/REINAD.2021.13823","DOIUrl":"https://doi.org/10.4995/REINAD.2021.13823","url":null,"abstract":"Desde fines del siglo XVIII y a lo largo del siglo XX, las ciencias sociales, en general, y las ciencias jurídicas, en particular, nos han proporcionado una forma de ver, entender y valorar la vida de los menores. De hecho, muchos de sus presupuestos originales aún logran perdurar (aunque no sin cierto grado de dificultad). No obstante, continuar utilizando los mismos armazones conceptuales que fueron elaborados a la par de una realidad que ha dejado de ser actual podría generar efectos sumamente adversos a la hora de analizar al niño del siglo XXI. En este sentido, en el presente trabajo analizaremos cómo el discurso jurídico ha influenciado significativamente -desde sus inicios y hasta la actualidad- la construcción y el sostenimiento de la representación de la infancia. Al definirla, modularla y enlazarle cierto tipo de expectativas, este discurso ha contribuido a retacear, componer y coagular las percepciones, los sentidos y los principios de acción que rigen en los adultos. Con esta intención, desde una perspectiva histórica, visualizaremos cómo la imagen del niño ha ido modificándose con el paso del tiempo desde el modelo tutelar al paradigma de protección integral. Sin embargo, y a pesar de estos cambios, indicaremos cómo el aumento de leyes especializadas no ha supuesto necesariamente una mayor protección para los niños en Latinoamérica.","PeriodicalId":42237,"journal":{"name":"Revista sobre la Infancia y la Adolescencia","volume":"1 1","pages":"22-38"},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2021-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42895823","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-04-30DOI: 10.4995/REINAD.2021.14324
Elena Martínez Miguel, Adelina Gimeno Collado, Francisco González Sala
Extended family foster care family is the most frequent protective measure for minors in Spain. The objectives of the present study are to analyze the family profile according to different dimensions, knowing the state of psychosocial health care of minors in foster care and study the relationship between family and minor variables. The sample consisted of 101 families and 121 minors between 6 and 17 years old (M = 10.07; DT = 3.92), living in the province of Valencia. The evaluation was carried out through individual interviews with every family. Results show good functionality of families taking into account the family climate, the level of stress, the educational styles and the supports they have, but they also show the risks in general associated with the high age range of the welcoming, who are usually grandmothers. In foster children problems of school achievement appear, as well as internalized and externalized problems. The presence of psychosocial problems in a clinical range stands out in 32.4% of minors. There is a negative relationship between psychosocial problems in foster children and family functionality, presenting guidelines for the formation of families and for intervention with minors, to mainly preventive and clinical level in psychological health.
{"title":"Acogimiento en familia extensa: perfil psicosocial de las familias y de los menores acogidos","authors":"Elena Martínez Miguel, Adelina Gimeno Collado, Francisco González Sala","doi":"10.4995/REINAD.2021.14324","DOIUrl":"https://doi.org/10.4995/REINAD.2021.14324","url":null,"abstract":"Extended family foster care family is the most frequent protective measure for minors in Spain. The objectives of the present study are to analyze the family profile according to different dimensions, knowing the state of psychosocial health care of minors in foster care and study the relationship between family and minor variables. The sample consisted of 101 families and 121 minors between 6 and 17 years old (M = 10.07; DT = 3.92), living in the province of Valencia. The evaluation was carried out through individual interviews with every family. Results show good functionality of families taking into account the family climate, the level of stress, the educational styles and the supports they have, but they also show the risks in general associated with the high age range of the welcoming, who are usually grandmothers. In foster children problems of school achievement appear, as well as internalized and externalized problems. The presence of psychosocial problems in a clinical range stands out in 32.4% of minors. There is a negative relationship between psychosocial problems in foster children and family functionality, presenting guidelines for the formation of families and for intervention with minors, to mainly preventive and clinical level in psychological health.","PeriodicalId":42237,"journal":{"name":"Revista sobre la Infancia y la Adolescencia","volume":"1 1","pages":"96-117"},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2021-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41466939","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-04-30DOI: 10.4995/REINAD.2021.15543
Vicente José Cabedo Mallol, Francisca Ramón Fernández
{"title":"Editorial núm. 20","authors":"Vicente José Cabedo Mallol, Francisca Ramón Fernández","doi":"10.4995/REINAD.2021.15543","DOIUrl":"https://doi.org/10.4995/REINAD.2021.15543","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":42237,"journal":{"name":"Revista sobre la Infancia y la Adolescencia","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2021-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44269334","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-04-30DOI: 10.4995/REINAD.2021.14192
Pedro Daniel Martínez Sierra, Fabiola Margarita Olea Uribe
This article is derived from the 2020 webinar "Views of adolescents on the impact of the COVID19 pandemic", organized by the (Tejiendo Redes Infancia) project in collaboration with the National School of Social Work of the National Autonomous University of Mexico (UNAM). The objective was to analyze the experiences of Latin American adolescents on the COVID19 pandemic, through a virtual meeting on the zoom platform that allowed MARTÍNEZ SIERRA, P. D. & OLEA URIBE, F. M. Revista sobre la infancia y la adolescencia, 20, 78-95 Abril 2021 ISSN 21747210 79 the voices of this sector to be positioned in the context of the health crisis in the Latin American and Caribbean region. Six adolescents participated, three of each sex between 15 and 18 years old, from Mexico, Panama, Paraguay, Guatemala and Bolivia. It was developed under a qualitative methodology, the technique used by focus groups considering it the most suitable to recover ideas, information and knowledge regarding the subject, in addition to the use of images designed by them to present their arguments. The findings revealed the similarities in Latin American realities and a general feeling of concern over the absence of State strategies to address the needs of vulnerable sectors, such as low-income families and those who will not have the possibility of returning to their schools.
本文来源于2020年“青少年对covid - 19大流行影响的看法”网络研讨会，该研讨会由(Tejiendo Redes Infancia)项目与墨西哥国立自治大学(UNAM)国家社会工作学院合作举办。目的是通过zoom平台上的虚拟会议，分析拉丁美洲青少年在covid - 19大流行方面的经验，该平台允许MARTÍNEZ SIERRA, p.d. & OLEA URIBE, F. M. Revista sobre la infancia y la adolescents, 20,78 -95 abil 2021 ISSN 21747210 79在拉丁美洲和加勒比地区卫生危机的背景下定位该部门的声音。参与研究的6名青少年，男女各3名，年龄在15至18岁之间，分别来自墨西哥、巴拿马、巴拉圭、危地马拉和玻利维亚。它是根据一种定性方法制定的，焦点小组认为除了使用他们设计的图像来提出他们的论点外，这种技术最适合恢复关于该主题的想法、信息和知识。调查结果揭示了拉丁美洲现实的相似之处，人们普遍感到关切的是，缺乏国家战略来解决脆弱阶层的需要，例如低收入家庭和无法重返学校的家庭的需要。
{"title":"Voces desde Latinoamérica: adolescentes ante la pandemia por COVID19","authors":"Pedro Daniel Martínez Sierra, Fabiola Margarita Olea Uribe","doi":"10.4995/REINAD.2021.14192","DOIUrl":"https://doi.org/10.4995/REINAD.2021.14192","url":null,"abstract":"This article is derived from the 2020 webinar \"Views of adolescents on the impact of the COVID19 pandemic\", organized by the (Tejiendo Redes Infancia) project in collaboration with the National School of Social Work of the National Autonomous University of Mexico (UNAM). The objective was to analyze the experiences of Latin American adolescents on the COVID19 pandemic, through a virtual meeting on the zoom platform that allowed MARTÍNEZ SIERRA, P. D. & OLEA URIBE, F. M. Revista sobre la infancia y la adolescencia, 20, 78-95 Abril 2021 ISSN 21747210 79 the voices of this sector to be positioned in the context of the health crisis in the Latin American and Caribbean region. Six adolescents participated, three of each sex between 15 and 18 years old, from Mexico, Panama, Paraguay, Guatemala and Bolivia. It was developed under a qualitative methodology, the technique used by focus groups considering it the most suitable to recover ideas, information and knowledge regarding the subject, in addition to the use of images designed by them to present their arguments. The findings revealed the similarities in Latin American realities and a general feeling of concern over the absence of State strategies to address the needs of vulnerable sectors, such as low-income families and those who will not have the possibility of returning to their schools.","PeriodicalId":42237,"journal":{"name":"Revista sobre la Infancia y la Adolescencia","volume":"1 1","pages":"78-95"},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2021-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42067472","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-10-29DOI: 10.4995/reinad.2020.13236
C. L. Lourenço, Venicius Dantas da Silva, E. L. Mendes
This study was financed in part by the Coordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior - Brasil (CAPES) - Finance Code 001
本研究的部分资金由巴西高级个人财务管理协调会(CAPES)《财务法典》第001号提供
{"title":"Prevalence and associated factors with insufficient leisure-time physical activity of adolescents: results of a cross-sectional school population-based study","authors":"C. L. Lourenço, Venicius Dantas da Silva, E. L. Mendes","doi":"10.4995/reinad.2020.13236","DOIUrl":"https://doi.org/10.4995/reinad.2020.13236","url":null,"abstract":"This study was financed in part by the Coordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior - Brasil (CAPES) - Finance Code 001","PeriodicalId":42237,"journal":{"name":"Revista sobre la Infancia y la Adolescencia","volume":"1 1","pages":"1-19"},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2020-10-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46158309","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-10-29DOI: 10.4995/reinad.2020.13401
Marli Marlene Moraes Da Costa, Maria Victória Pasquoto De Freitas
A adolescencia, considerada um periodo de transicao biopsicossocial apresenta diversos tipos de vulnerabilidades, dentre elas a gravidez precoce. Quando se menciona gravidez na adolescencia, essa expressao e diretamente associada a menina gravida, ocultando o papel masculino, a gravidez tambem e considerada um problema estritamente familiar, desconsiderando o papel da sociedade e do Estado na construcao desse problema de saude publica. Por isso, a pesquisa apresenta o questionamento: “Qual o papel da familia, da sociedade e do Estado na prevencao da gravidez na adolescencia?” Para responder ao problema, foi utilizado do metodo de abordagem dedutivo, partindo de premissas gerais ate chegar nas especificas, o procedimento adotado foi o monografico, utilizando de pesquisa bibliografica e documental. Os objetivos da pesquisa consistem em desenvolver conceitos multidisciplinares sobre o periodo da adolescencia, analisar as causas multiplas para gravidez na adolescencia e, por fim, apontar as responsabilidades da familia, da sociedade e do Estado na construcao de acoes que visem a prevencao da gravidez precoce. Desta forma, a pesquisa apresentou como resultados preliminares a necessidade da educacao sexual voltada as criancas, adolescentes e adultos, bem como a elaboracao, efetivacao e avaliacao de politicas publicas voltadas a prevencao da gravidez na adolescencia. A pesquisa tambem trouxe como conclusao a imprescindibilidade da atuacao conjunta de todos os orgaos da triplice responsabilidade compartilhada para o fim da gravidez na adolescencia, nao sendo uma responsabilidade unicamente familiar.
{"title":"Gravidez na adolescência: quem são os verdadeiros culpados?","authors":"Marli Marlene Moraes Da Costa, Maria Victória Pasquoto De Freitas","doi":"10.4995/reinad.2020.13401","DOIUrl":"https://doi.org/10.4995/reinad.2020.13401","url":null,"abstract":"A adolescencia, considerada um periodo de transicao biopsicossocial apresenta diversos tipos de vulnerabilidades, dentre elas a gravidez precoce. Quando se menciona gravidez na adolescencia, essa expressao e diretamente associada a menina gravida, ocultando o papel masculino, a gravidez tambem e considerada um problema estritamente familiar, desconsiderando o papel da sociedade e do Estado na construcao desse problema de saude publica. Por isso, a pesquisa apresenta o questionamento: “Qual o papel da familia, da sociedade e do Estado na prevencao da gravidez na adolescencia?” Para responder ao problema, foi utilizado do metodo de abordagem dedutivo, partindo de premissas gerais ate chegar nas especificas, o procedimento adotado foi o monografico, utilizando de pesquisa bibliografica e documental. Os objetivos da pesquisa consistem em desenvolver conceitos multidisciplinares sobre o periodo da adolescencia, analisar as causas multiplas para gravidez na adolescencia e, por fim, apontar as responsabilidades da familia, da sociedade e do Estado na construcao de acoes que visem a prevencao da gravidez precoce. Desta forma, a pesquisa apresentou como resultados preliminares a necessidade da educacao sexual voltada as criancas, adolescentes e adultos, bem como a elaboracao, efetivacao e avaliacao de politicas publicas voltadas a prevencao da gravidez na adolescencia. A pesquisa tambem trouxe como conclusao a imprescindibilidade da atuacao conjunta de todos os orgaos da triplice responsabilidade compartilhada para o fim da gravidez na adolescencia, nao sendo uma responsabilidade unicamente familiar.","PeriodicalId":42237,"journal":{"name":"Revista sobre la Infancia y la Adolescencia","volume":"1 1","pages":"62-78"},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2020-10-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44763106","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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