Pub Date : 2023-06-30DOI: 10.47140/kusbder.1278018
Mehmet Çeli̇k
İnsani yardımlar devletlerin kamu diplomasisi uygulamalarında en çok kullandığı araçlardan biridir. Kamu diplomasisinin ana hedef kitlesi olan insanı önceleyen uygulamalar insanlarla direkt olarak bağ kurulmasına veya kurulmuş olan mevcut bağın güçlendirilmesinde önemli katkılar sağlamaktadır. Çalışmada, Türkiye’nin kamu diplomasisinin vazgeçilmez unsurlarından biri olan insani yardımlar ve Türkiye’nin Covid-19 döneminde yaptığı sağlık malzemeleri yardımlarının Türk kamu diplomasisine katkıları değerlendirilmiştir. Türkiye’nin AB ülkeleri ve ABD’ye salgın döneminde yaptığı sağlık ekipman yardımlarının yansımaları yine bu ülkelerin İngilizce haber yapan internet haber sitelerinde yayınlanan haberler üzerinden Teun Adrianus Van Dijk’ın Eleştirel Söylem Çözümlemesi yöntemi kullanılarak analiz edilmiştir. Yapılan araştırma neticesinde, yaptığı önemli insani yardımlara rağmen Türkiye’nin kamu diplomasisi çabasının AB ve ABD basında yeteri kadar yer bulmadığı görülmüştür. Yayınlanmış makaleler incelendiğinde, yapılan insani yardımların iletişiminin yeteri düzeyde yapılamamış olduğu ve istenilen kamu diplomasisi etkisinin oluşturulamadığı görülmüştür.
人道主义援助是各国在公共外交实践中最常用的工具之一。人民是公共外交的主要目标群体，以人民为优先的实践为与人民建立直接联系或加强现有联系做出了重要贡献。本研究对土耳其公共外交中不可或缺的人道主义援助以及科维德-19时期土耳其卫生援助对土耳其公共外交的贡献进行了评估。利用Teun Adrianus Van Dijk的批判性话语分析方法，通过这些国家的英语新闻网站上发布的新闻，分析了土耳其在大流行病期间向欧盟国家和美国提供卫生设备援助的反映。研究结果表明，尽管土耳其提供了大量的人道主义援助，但欧盟和美国的新闻媒体并没有充分报道土耳其的公共外交努力。在对已发表的文章进行分析后发现，对人道主义援助的宣传力度不够，无法产生预期的公共外交效果。
{"title":"Covid-19 Salgınında Türkiye’nin Yaptığı İnsani Yardımların Kamu Diplomasisi Bağlamında Değerlendirilmesi","authors":"Mehmet Çeli̇k","doi":"10.47140/kusbder.1278018","DOIUrl":"https://doi.org/10.47140/kusbder.1278018","url":null,"abstract":"İnsani yardımlar devletlerin kamu diplomasisi uygulamalarında en çok kullandığı araçlardan biridir. Kamu diplomasisinin ana hedef kitlesi olan insanı önceleyen uygulamalar insanlarla direkt olarak bağ kurulmasına veya kurulmuş olan mevcut bağın güçlendirilmesinde önemli katkılar sağlamaktadır. Çalışmada, Türkiye’nin kamu diplomasisinin vazgeçilmez unsurlarından biri olan insani yardımlar ve Türkiye’nin Covid-19 döneminde yaptığı sağlık malzemeleri yardımlarının Türk kamu diplomasisine katkıları değerlendirilmiştir. Türkiye’nin AB ülkeleri ve ABD’ye salgın döneminde yaptığı sağlık ekipman yardımlarının yansımaları yine bu ülkelerin İngilizce haber yapan internet haber sitelerinde yayınlanan haberler üzerinden Teun Adrianus Van Dijk’ın Eleştirel Söylem Çözümlemesi yöntemi kullanılarak analiz edilmiştir. Yapılan araştırma neticesinde, yaptığı önemli insani yardımlara rağmen Türkiye’nin kamu diplomasisi çabasının AB ve ABD basında yeteri kadar yer bulmadığı görülmüştür. Yayınlanmış makaleler incelendiğinde, yapılan insani yardımların iletişiminin yeteri düzeyde yapılamamış olduğu ve istenilen kamu diplomasisi etkisinin oluşturulamadığı görülmüştür.","PeriodicalId":424181,"journal":{"name":"Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132346087","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-12-29DOI: 10.47140/kusbder.1024541
Nazli Aggun
This study specifically attempts to investigate how English language instructors use smart phones in their classes. The major focus of investigation deals with details of the activities the English instructors created with smartphones. For this purpose, ten instructors from a school of foreign languages at a university in the southeast of Turkey who reported to have used smartphones in their classes were included in the study. To collect data, the instructors were interviewed with semi-structured questions on the details of using smartphones while teaching English as a foreign language. The interviews which were transcribed were analyzed with content analysis. Each instructor described an activity that he or she created and found the most useful one while teaching a foreign language. The interpretation of the language activities have showed that language teachers create their own activities successfully with smartphones. The instructor use smartphones in every step of the teaching a foreign language such as ice-breaking, introducing a new pronunciation topic, assisting speaking skill, revising the previous topic and practicing the language out of the classroom. The instructor have become creative into tailoring the use of smartphones for their specific needs such as changing the mood of the class with a piece of song from their phone, taking the photos of the board for revision the next day, recording the voice of the learner for a valid assessment or motiving the learners to share their video of practicing a topic from the class time. In consideration of the results of the study, some suggestions were proposed like preparing interactive teaching materials resources where the instructors can share further activities as they come along.
{"title":"Experience of English Language Teachers Using Smartphones in the Class","authors":"Nazli Aggun","doi":"10.47140/kusbder.1024541","DOIUrl":"https://doi.org/10.47140/kusbder.1024541","url":null,"abstract":"This study specifically attempts to investigate how English language instructors use smart phones in their classes. The major focus of investigation deals with details of the activities the English instructors created with smartphones. For this purpose, ten instructors from a school of foreign languages at a university in the southeast of Turkey who reported to have used smartphones in their classes were included in the study. To collect data, the instructors were interviewed with semi-structured questions on the details of using smartphones while teaching English as a foreign language. The interviews which were transcribed were analyzed with content analysis. Each instructor described an activity that he or she created and found the most useful one while teaching a foreign language. The interpretation of the language activities have showed that language teachers create their own activities successfully with smartphones. The instructor use smartphones in every step of the teaching a foreign language such as ice-breaking, introducing a new pronunciation topic, assisting speaking skill, revising the previous topic and practicing the language out of the classroom. The instructor have become creative into tailoring the use of smartphones for their specific needs such as changing the mood of the class with a piece of song from their phone, taking the photos of the board for revision the next day, recording the voice of the learner for a valid assessment or motiving the learners to share their video of practicing a topic from the class time. In consideration of the results of the study, some suggestions were proposed like preparing interactive teaching materials resources where the instructors can share further activities as they come along.","PeriodicalId":424181,"journal":{"name":"Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi","volume":"54 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114609576","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
The quest for environmental sustainability is crucial to every serious government, most especially the emerging economies where environmental degradation poses greater threat to the path of growth. Thus, this study set out to investigate the agriculture-led environmental Kuznets curve in Nigeria to ascertain its validity. Data is sourced from the world-bank data from 2081 to 2019 for the purpose of estimation. The econometric procedure begins with the stationarity test which indicates a mixed order of integration. This suggests the adoption of the ARDL approach as the best method of estimation for the model of the study. The result revealed a no evidence of agriculture-led environmental Kuznets curve in Nigeria. Further result indicates that FDI inflow into Nigeria is pure and does not cause any hurt to economic growth of Nigeria. Energy consumption is discovered to be the key promoter of carbon emission. Therefore, policy guide is provided for the policy makers for the need to expand the agriculture activities and to manage it more efficiently thereby generating higher output. Alternative energy sources such as renewable energy is recommended for the economy of Nigeria for purpose of averting pollution
{"title":"Does agriculture-led Environment Kuznets Curve Exist in the Emerging Economy of Nigeria?","authors":"Abimbola Makanjuola 1. AGBOLA, Ezekiel Onyebuchi Alagboso, Clement Ikuba Alegu","doi":"10.47140/kusbder.1110510","DOIUrl":"https://doi.org/10.47140/kusbder.1110510","url":null,"abstract":"The quest for environmental sustainability is crucial to every serious government, most especially the emerging economies where environmental degradation poses greater threat to the path of growth. Thus, this study set out to investigate the agriculture-led environmental Kuznets curve in Nigeria to ascertain its validity. Data is sourced from the world-bank data from 2081 to 2019 for the purpose of estimation. The econometric procedure begins with the stationarity test which indicates a mixed order of integration. This suggests the adoption of the ARDL approach as the best method of estimation for the model of the study. The result revealed a no evidence of agriculture-led environmental Kuznets curve in Nigeria. Further result indicates that FDI inflow into Nigeria is pure and does not cause any hurt to economic growth of Nigeria. Energy consumption is discovered to be the key promoter of carbon emission. Therefore, policy guide is provided for the policy makers for the need to expand the agriculture activities and to manage it more efficiently thereby generating higher output. Alternative energy sources such as renewable energy is recommended for the economy of Nigeria for purpose of averting pollution","PeriodicalId":424181,"journal":{"name":"Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130031199","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-12-22DOI: 10.47140/kusbder.1216441
Seçkin Yavuzdoğan, Uğur Eli̇büyük
Özel hayata ilişkin koruma Anayasa, uluslararası sözleşmeler, kanunlar ve yargı kararları ile geniş bir ölçekte sağlanmaya çalışılmaktadır. Ancak, söz konusu kamu görevlisinin özel hayatı olduğunda bakış açısı farklılaşmaktadır. Herhangi bir birey için özel hayata girdiğine şüphe bulunmayan bir olay, kamu görevlisi açısından bu bağlamda değerlendirilmemektedir. Hatta, bireyin mahrem alanına giren kimi eylemler dahi kamu görevlisi tarafından gerçekleştirildiğinde, tabi olduğu disiplin mevzuatına göre ağır disiplin cezaları ile muhatap olmasına ya da kamu görevinden ihraç edilmesine sebep olabilmektedir. Başka bir ifade ile bağlı oldukları mevzuatta belirtilen ödev, görev, yasak ve sorumluluklar kamu görevlilerinin özel hayatı açısından bir sınır oluşturmaktadır.
{"title":"Kamu Görevlilerinin Özel Hayatına İlişkin Davranışlarını Sınırlayan Disiplin Suçları Üzerine Genel Bir Değerlendirme","authors":"Seçkin Yavuzdoğan, Uğur Eli̇büyük","doi":"10.47140/kusbder.1216441","DOIUrl":"https://doi.org/10.47140/kusbder.1216441","url":null,"abstract":"Özel hayata ilişkin koruma Anayasa, uluslararası sözleşmeler, kanunlar ve yargı kararları ile geniş bir ölçekte sağlanmaya çalışılmaktadır. Ancak, söz konusu kamu görevlisinin özel hayatı olduğunda bakış açısı farklılaşmaktadır. Herhangi bir birey için özel hayata girdiğine şüphe bulunmayan bir olay, kamu görevlisi açısından bu bağlamda değerlendirilmemektedir. Hatta, bireyin mahrem alanına giren kimi eylemler dahi kamu görevlisi tarafından gerçekleştirildiğinde, tabi olduğu disiplin mevzuatına göre ağır disiplin cezaları ile muhatap olmasına ya da kamu görevinden ihraç edilmesine sebep olabilmektedir. Başka bir ifade ile bağlı oldukları mevzuatta belirtilen ödev, görev, yasak ve sorumluluklar kamu görevlilerinin özel hayatı açısından bir sınır oluşturmaktadır.","PeriodicalId":424181,"journal":{"name":"Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi","volume":"59 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126643888","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-12-18DOI: 10.47140/kusbder.1139576
Sadık Amber
Aile, toplumu oluşturan en temel sosyal yapılardan biridir. Tarihi süreçte aile müessesesinin inşası, şekil itibariyle değişiklik göstermiş olsa da, fonksiyonu itibariyle çok fazla değişime uğramamıştır. Günümüze kadar geçen süreçte, ailenin kurulmasında bir takım evlilik şekilleri, gelenek ve görenekler oluşmuş, toplumlarda bunlara uymaya çalışmıştır. Evliliğe dair adetler, toplumdan topluma, dinden dine, kültürden kültüre farklılık arz etmektedir. Kız kaçırma yoluyla evlilikte, Kırgızistan’da evlenme yollarından biri haline gelmiştir. Toplumun çoğunluğunca kabul görmeyen bu evlilik şekli, ortadan kaldırılmaya çalışılıyorsa da, bu konuda tam bir muvaffakiyet sağlanamamıştır. Kız kaçırma ’ya geleneklerin sebep olduğu düşünülüyorsa da, bunun arkasında ekonomik, ailevi, cinsel sebepler yatmaktadır. Bu tarz evlilikler, gelinin psikolojisinin bozulmasına, aileler arası tartışmalara, boşanmalara ve doğacak çocukların problemli yetişmesi gibi birçok probleme sebep olmaktadır. Makale, Kırgızların sürdürdükleri ve gelenek gördükleri Kız kaçırmayı, İslâm dini perspektifinden değerlendirip, bu yanlış uygulamanın ortadan kaldırılmasında, İslâm dininden nasıl faydalanılabileceğini ve Kız kaçırmanın gelenek mi yoksa suç mu olduğunu ortaya çıkarmayı hedeflemektedir.
{"title":"Kırgız Toplumundaki Kız Kaçırma (Ala Kaçuu) Geleneğinin İslâm Dinî Perspektifinden Değerlendirilmesi","authors":"Sadık Amber","doi":"10.47140/kusbder.1139576","DOIUrl":"https://doi.org/10.47140/kusbder.1139576","url":null,"abstract":"Aile, toplumu oluşturan en temel sosyal yapılardan biridir. Tarihi süreçte aile müessesesinin inşası, şekil itibariyle değişiklik göstermiş olsa da, fonksiyonu itibariyle çok fazla değişime uğramamıştır. Günümüze kadar geçen süreçte, ailenin kurulmasında bir takım evlilik şekilleri, gelenek ve görenekler oluşmuş, toplumlarda bunlara uymaya çalışmıştır. Evliliğe dair adetler, toplumdan topluma, dinden dine, kültürden kültüre farklılık arz etmektedir. Kız kaçırma yoluyla evlilikte, Kırgızistan’da evlenme yollarından biri haline gelmiştir. Toplumun çoğunluğunca kabul görmeyen bu evlilik şekli, ortadan kaldırılmaya çalışılıyorsa da, bu konuda tam bir muvaffakiyet sağlanamamıştır. Kız kaçırma ’ya geleneklerin sebep olduğu düşünülüyorsa da, bunun arkasında ekonomik, ailevi, cinsel sebepler yatmaktadır. Bu tarz evlilikler, gelinin psikolojisinin bozulmasına, aileler arası tartışmalara, boşanmalara ve doğacak çocukların problemli yetişmesi gibi birçok probleme sebep olmaktadır. Makale, Kırgızların sürdürdükleri ve gelenek gördükleri Kız kaçırmayı, İslâm dini perspektifinden değerlendirip, bu yanlış uygulamanın ortadan kaldırılmasında, İslâm dininden nasıl faydalanılabileceğini ve Kız kaçırmanın gelenek mi yoksa suç mu olduğunu ortaya çıkarmayı hedeflemektedir.","PeriodicalId":424181,"journal":{"name":"Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114850864","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-12-09DOI: 10.47140/kusbder.1134988
Mustafa Dağ
Tanzimat Dönemi’nde düzenlenen ceza kanunları ve nizamnameleri hapis cezasının önemini daha da arttırdığı gibi cezanın infaz edildiği mekan olan hapishaneleri de ön plana çıkarmıştır. Bu hapishanelerden biri de Suruç kazasında bulunmaktadır. Bu doğrultuda çalışmada, Urfa Sancağı’na bağlı olan Suruç Hapishanesi örneği değerlendirilmiştir. Bu çalışmada, 19. yüzyılın ikinci yarısından itibaren 20. yüzyılın başlarına kadar hapishanenin fiziki yapısı, bu yapının ıslahına yönelik çalışmalar, idari personel ile görevliler, hükümlü veya tutukluların mevcudu ile bu mahkumların genel durumları ele alınmıştır. Suruç kazasında bulunan hapishane ile ilgili 19. yüzyılda detaylı bilgi bulunmasa da 1852 yılında müstakil bir binası olmayan bir hapishanenin mevcudiyeti tespit edilmiştir. Müstakil bir binaya sahip olmayan hapishanenin yetersizliğiyle ilgili şikayetler 1920 yılına kadar devam etmiştir. Bu nedenden dolayı yapı sıklıkla ıslah çalışmalarına tabi tutulmuştur. Bu çalışmalara rağmen hapishanenin yetersizliğine dair sorun kronik bir hal almıştır. Doküman inceleme metoduyla gerçekleştirilen çalışmanın temel kaynağı hapishaneyle ilgili Cumhurbaşkanlığı Osmanlı Arşivi kaynaklarıdır. Bunun yanı sıra hapishane kavramı ve Osmanlı hapishaneleriyle ilgili literatürde yer alan çalışmalardan istifade edilmiştir. Çalışma neticesinde, Osmanlı’da modern hapishaneye geçiş aşamasında yaşanan zorlukların Suruç Hapishanesi’nde de meydana geldiği, hapishane için kullanılan mekanın yetersizliği, personelin nicelik ve nitelik açısından kifayetsiz olduğu ve mahkumların sağlık açısından genel durumunun iyi olmadığı saptanmıştır. Mekan yetersizliğine yönelik merkezi idare ile birlikte mahalli imkanlar kullanılarak çözüm üretilmeye çalışılmış, personel yetersizliğine yönelik sorunun çözümü için ise mali sıkıntılardan dolayı imparatorluk genelinde yapılacak bir düzenlemenin beklenilmesi gerektiği belirtilmiştir.
{"title":"Osmanlı Devleti’nde Bir Kaza Hapishanesinden Yansımalar: Tüm Yönleriyle Suruç Hapishanesi (1852-1920)","authors":"Mustafa Dağ","doi":"10.47140/kusbder.1134988","DOIUrl":"https://doi.org/10.47140/kusbder.1134988","url":null,"abstract":"Tanzimat Dönemi’nde düzenlenen ceza kanunları ve nizamnameleri hapis cezasının önemini daha da arttırdığı gibi cezanın infaz edildiği mekan olan hapishaneleri de ön plana çıkarmıştır. Bu hapishanelerden biri de Suruç kazasında bulunmaktadır. Bu doğrultuda çalışmada, Urfa Sancağı’na bağlı olan Suruç Hapishanesi örneği değerlendirilmiştir. Bu çalışmada, 19. yüzyılın ikinci yarısından itibaren 20. yüzyılın başlarına kadar hapishanenin fiziki yapısı, bu yapının ıslahına yönelik çalışmalar, idari personel ile görevliler, hükümlü veya tutukluların mevcudu ile bu mahkumların genel durumları ele alınmıştır. Suruç kazasında bulunan hapishane ile ilgili 19. yüzyılda detaylı bilgi bulunmasa da 1852 yılında müstakil bir binası olmayan bir hapishanenin mevcudiyeti tespit edilmiştir. Müstakil bir binaya sahip olmayan hapishanenin yetersizliğiyle ilgili şikayetler 1920 yılına kadar devam etmiştir. Bu nedenden dolayı yapı sıklıkla ıslah çalışmalarına tabi tutulmuştur. Bu çalışmalara rağmen hapishanenin yetersizliğine dair sorun kronik bir hal almıştır. Doküman inceleme metoduyla gerçekleştirilen çalışmanın temel kaynağı hapishaneyle ilgili Cumhurbaşkanlığı Osmanlı Arşivi kaynaklarıdır. Bunun yanı sıra hapishane kavramı ve Osmanlı hapishaneleriyle ilgili literatürde yer alan çalışmalardan istifade edilmiştir. Çalışma neticesinde, Osmanlı’da modern hapishaneye geçiş aşamasında yaşanan zorlukların Suruç Hapishanesi’nde de meydana geldiği, hapishane için kullanılan mekanın yetersizliği, personelin nicelik ve nitelik açısından kifayetsiz olduğu ve mahkumların sağlık açısından genel durumunun iyi olmadığı saptanmıştır. Mekan yetersizliğine yönelik merkezi idare ile birlikte mahalli imkanlar kullanılarak çözüm üretilmeye çalışılmış, personel yetersizliğine yönelik sorunun çözümü için ise mali sıkıntılardan dolayı imparatorluk genelinde yapılacak bir düzenlemenin beklenilmesi gerektiği belirtilmiştir.","PeriodicalId":424181,"journal":{"name":"Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132252280","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-11-14DOI: 10.47140/kusbder.1183013
Seçil Gürün Karatepe
İş sözleşmesi, tarafları olan işçi ve işverene birtakım borçlar doğurmaktadır. İşverenin en önemli temel borcu ise ücret borcu olmaktadır. İşçi, iş görme edimini bizzat kendisi yapmak zorundadır. İşveren ise bu edime karşılık ücret ödemek yükümlülüğündedir. Ücret genellikle işçinin tek geçim kaynağı olup hayati bir öneme sahiptir. İş Hukukunun en önemli konusu olan ücret alacağı sadece işçiyi değil tüm topluma etki yapacak bir alacaktır. İşçinin ücret hakkının düzenlenmediği bir ortamda kendisi ve ailesinin zor duruma düşmesinin yanı sıra devlet üzerinde de ağır yükler oluşabilecektir. Bu kapsamda başta 4857 sayılı İş Kanunu olmak üzere İş Mevzuatımızda işçiyi koruyucu ve ayrıntılı düzenlemeler yapılmıştır. İşçinin ücretinin ödenmemesi durumunda, iş sözleşmesini haklı nedenle feshetme hakkı, ücretini faiziyle talep etme hakkı ve de iş görmekten kaçınma hakları tanınmıştır. Bununla birlikte ücretin haciz, takas ve kesinti yapılmasına ilişkin sınırlamalar, ücret garanti fonu gibi düzenlemeler de ücret alacağının korunması kapsamında son derece önem arz etmektedir. Bu çalışmanın amacı, iş sözleşmesinin güçlü tarafı olan işveren karşısında, geçim kaynağı ücret olan işçinin muhtemel ücret uyuşmazlıklarındaki koruyucu önlemlerin hukuki boyutunun önemli noktalarını ortaya koymaktır. Çalışmada İş Mevzuatındaki ücret korumalarının karşılığı incelenmiştir.
{"title":"İşçinin Ücret Alacağının Güvencesi","authors":"Seçil Gürün Karatepe","doi":"10.47140/kusbder.1183013","DOIUrl":"https://doi.org/10.47140/kusbder.1183013","url":null,"abstract":"İş sözleşmesi, tarafları olan işçi ve işverene birtakım borçlar doğurmaktadır. İşverenin en önemli temel borcu ise ücret borcu olmaktadır. İşçi, iş görme edimini bizzat kendisi yapmak zorundadır. İşveren ise bu edime karşılık ücret ödemek yükümlülüğündedir. Ücret genellikle işçinin tek geçim kaynağı olup hayati bir öneme sahiptir. İş Hukukunun en önemli konusu olan ücret alacağı sadece işçiyi değil tüm topluma etki yapacak bir alacaktır. İşçinin ücret hakkının düzenlenmediği bir ortamda kendisi ve ailesinin zor duruma düşmesinin yanı sıra devlet üzerinde de ağır yükler oluşabilecektir. Bu kapsamda başta 4857 sayılı İş Kanunu olmak üzere İş Mevzuatımızda işçiyi koruyucu ve ayrıntılı düzenlemeler yapılmıştır. İşçinin ücretinin ödenmemesi durumunda, iş sözleşmesini haklı nedenle feshetme hakkı, ücretini faiziyle talep etme hakkı ve de iş görmekten kaçınma hakları tanınmıştır. Bununla birlikte ücretin haciz, takas ve kesinti yapılmasına ilişkin sınırlamalar, ücret garanti fonu gibi düzenlemeler de ücret alacağının korunması kapsamında son derece önem arz etmektedir. Bu çalışmanın amacı, iş sözleşmesinin güçlü tarafı olan işveren karşısında, geçim kaynağı ücret olan işçinin muhtemel ücret uyuşmazlıklarındaki koruyucu önlemlerin hukuki boyutunun önemli noktalarını ortaya koymaktır. Çalışmada İş Mevzuatındaki ücret korumalarının karşılığı incelenmiştir.","PeriodicalId":424181,"journal":{"name":"Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi","volume":"67 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125109973","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Bu araştırmada, didaktiğin antropolojik teorisi temel alınarak ilköğretim matematik öğretmen adaylarının zihin haritasıyla ilgili görüşleri incelenmiştir. Çalışmada nitel araştırma desenlerinden durum çalışması kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, 2021-2022 eğitim öğretim yılında Marmara Bölgesi’nde bulunan bir devlet üniversitesinde öğrenim gören 26 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Katılımcıların seçiminde amaçlı örnekleme yöntemlerinden kolay ulaşılabilir durum örneklemesi kullanılmıştır. Verilerin toplanması amacıyla, araştırmacılar tarafından Zihin Haritası Görüş Formu oluşturulmuştur. Zihin haritası görüş formu öğretmen adaylarına uygulanmış ve gönüllük esas alınarak dört öğretmen adayıyla zihin haritası görüş formu üzerinden yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılmıştır. Araştırmanın verileri içerik analizi yöntemi ile analiz edilmiştir. Öğretmen adayları zihin haritasını ilişkilendirme, not alma tekniği, zihindeki kavramların görselleştirilmesi gibi çeşitli şekillerde gördüklerini ifade etmişlerdir. Zihin haritasını klasik not almaya göre daha işlevsel buldukları araştırmanın bulgularından birisidir. Son olarak, öğretmen adaylarının çoğunun öğretmenlik hayatlarında zihin haritasını kullanacağını ifade ettikleri ortaya çıkmıştır.
{"title":"İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Zihin Haritasıyla İlgili Görüşleri","authors":"Tuba Yenil, Çiğdem Arslan, Menekşe Seden TAPAN BROUTIN","doi":"10.47140/kusbder.1127975","DOIUrl":"https://doi.org/10.47140/kusbder.1127975","url":null,"abstract":"Bu araştırmada, didaktiğin antropolojik teorisi temel alınarak ilköğretim matematik öğretmen adaylarının zihin haritasıyla ilgili görüşleri incelenmiştir. Çalışmada nitel araştırma desenlerinden durum çalışması kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, 2021-2022 eğitim öğretim yılında Marmara Bölgesi’nde bulunan bir devlet üniversitesinde öğrenim gören 26 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Katılımcıların seçiminde amaçlı örnekleme yöntemlerinden kolay ulaşılabilir durum örneklemesi kullanılmıştır. Verilerin toplanması amacıyla, araştırmacılar tarafından Zihin Haritası Görüş Formu oluşturulmuştur. Zihin haritası görüş formu öğretmen adaylarına uygulanmış ve gönüllük esas alınarak dört öğretmen adayıyla zihin haritası görüş formu üzerinden yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılmıştır. Araştırmanın verileri içerik analizi yöntemi ile analiz edilmiştir. Öğretmen adayları zihin haritasını ilişkilendirme, not alma tekniği, zihindeki kavramların görselleştirilmesi gibi çeşitli şekillerde gördüklerini ifade etmişlerdir. Zihin haritasını klasik not almaya göre daha işlevsel buldukları araştırmanın bulgularından birisidir. Son olarak, öğretmen adaylarının çoğunun öğretmenlik hayatlarında zihin haritasını kullanacağını ifade ettikleri ortaya çıkmıştır.","PeriodicalId":424181,"journal":{"name":"Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi","volume":"74 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132237634","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-06-28DOI: 10.47140/kusbder.1090343
Melike Dürdane Gürbüz, Esin Sezgi̇n
The aim of this study is to examine the relationship between child development students' cognitive flexibility skills and their motivation to teach. A quantitative research design was used in the study. The sample consists of 257 child development students continuing their education. In the research, Personal Information Form containing information about child development students, Cognitive Flexibility Inventory (CFI) to determine cognitive flexibility levels, and Teaching Motivation Scale (TMS) to determine instructional motivation levels were used. As a result of the correlation analysis, it was revealed that there was a positive and significant relationship between the cognitive flexibility skills of child development students and their motivation for learning, and there was a low-to-moderate positive relationship between the ages of the children. child development students and cognitive flexibility skills, and alternative and control dimensions, which are two sub-dimensions. . In addition, a significant difference was found between men and women in the control sub-dimension of cognitive flexibility according to gender. It has been revealed that the cognitive flexibility and cognitive control levels of child development students differ significantly according to whether their mothers work or not, the order of their siblings, and their fathers' occupations. Key Words: Child
{"title":"Çocuk Gelişimi Öğrencilerinin Bilişsel Esneklik Becerileri ile Öğretme Motivasyonları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi","authors":"Melike Dürdane Gürbüz, Esin Sezgi̇n","doi":"10.47140/kusbder.1090343","DOIUrl":"https://doi.org/10.47140/kusbder.1090343","url":null,"abstract":"The aim of this study is to examine the relationship between child development students' cognitive flexibility skills and their motivation to teach. A quantitative research design was used in the study. The sample consists of 257 child development students continuing their education. In the research, Personal Information Form containing information about child development students, Cognitive Flexibility Inventory (CFI) to determine cognitive flexibility levels, and Teaching Motivation Scale (TMS) to determine instructional motivation levels were used. As a result of the correlation analysis, it was revealed that there was a positive and significant relationship between the cognitive flexibility skills of child development students and their motivation for learning, and there was a low-to-moderate positive relationship between the ages of the children. child development students and cognitive flexibility skills, and alternative and control dimensions, which are two sub-dimensions. . In addition, a significant difference was found between men and women in the control sub-dimension of cognitive flexibility according to gender. It has been revealed that the cognitive flexibility and cognitive control levels of child development students differ significantly according to whether their mothers work or not, the order of their siblings, and their fathers' occupations. \u0000Key Words: Child","PeriodicalId":424181,"journal":{"name":"Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi","volume":"109 6","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"120841972","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-06-21DOI: 10.47140/kusbder.1085879
Cem Berk
The prices of food have increased globally recently. The goal of this chapter is to analyze the dynamics of food prices. The categories of food analyzed in this research are Meat, Dairy, Cereals, Oils, and Sugar. FAO Food index data is used for the period 1990-2021. One of the questions that come to mind is whether these categories of food are all correlated with each other. A critical analysis on these sub-indices helps to understand the relationships between the categories. The results of the study show that there are long term relationships between sub-indices of food prices. Granger causality results indicate that the price of sugar is affecting the price of cereals, whereas cereals are affecting sugar. The price of cereals is therefore important for food price stability according to research results.The results show the need for a planned agricultural policy, subsidies for low income households, and subsidies on energy prices.
{"title":"Beyond Food Prices: An Analysis On Sub-Indices","authors":"Cem Berk","doi":"10.47140/kusbder.1085879","DOIUrl":"https://doi.org/10.47140/kusbder.1085879","url":null,"abstract":"The prices of food have increased globally recently. The goal of this chapter is to analyze the dynamics of food prices. The categories of food analyzed in this research are Meat, Dairy, Cereals, Oils, and Sugar. FAO Food index data is used for the period 1990-2021. One of the questions that come to mind is whether these categories of food are all correlated with each other. A critical analysis on these sub-indices helps to understand the relationships between the categories. The results of the study show that there are long term relationships between sub-indices of food prices. Granger causality results indicate that the price of sugar is affecting the price of cereals, whereas cereals are affecting sugar. The price of cereals is therefore important for food price stability according to research results.The results show the need for a planned agricultural policy, subsidies for low income households, and subsidies on energy prices.","PeriodicalId":424181,"journal":{"name":"Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi","volume":"66 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129438087","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：