{"title":"Claude Cazals, La Gendarmerie sous l’Occupation , préface de Jean-Noël Luc, Paris, Kubik éditions/L’Essor de la Gendarmerie nationale, 2022, 415 p.","authors":"Philippe Roger","doi":"10.3917/rdn.1447.0452","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/rdn.1447.0452","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":44616,"journal":{"name":"REVUE DU NORD","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140495145","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"历史学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Lise Saussus, Liés par le métier. Les professionnels du métal à Douai à la fin du Moyen Âge , Bruxelles, Académie royale de Belgique, 2022, 327 p. (51 figures) ; préface de Philippe Bernardi","authors":"Anne Desbordes","doi":"10.3917/rdn.1447.0432","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/rdn.1447.0432","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":44616,"journal":{"name":"REVUE DU NORD","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140496348","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"历史学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Ernest Lavisse, intégré dans le milieu intellectuel parisien, républicain libéral, défenseur de l’école laïque, pédagogue est aussi enfant du Nouvion-en-Thiérache, petite commune du département de l’Aisne ou il est né. Quels sont les liens entre ce « directeur de la rue d’Ulm » et cet homme de province « demi-bourgeois, demi paysan » qui a permis la transition entre l’empire et la République. Les différentes valeurs morales et politiques qu’il défend s’expriment en partie dans les manuels d’instruction morale et civique qu’il rédige sous le pseudonyme de Pierre Laloi. Sous une autre forme, les discours qu’il a prononcés pour la distribution des prix à l’école communale du Nouvion-en-Thiérache entre 1903 à 1912 traduisent également ses conceptions de la Nation, des valeurs de la République et de l’école laïque. Dans son livre « souvenirs » et dans ses discours, il dévoile par des anecdotes simples, le mécanisme intellectuel et affectif qui ont forgé certaines de ses convictions et qui ont fait du serviteur de l’empire un chantre de la Patrie et de la République. Pédagogue infatigable et grand orateur, par ses discours aux enfants, il exprimera, dans sa ville natale, l’essentiel de ses convictions profondes auprès d’un public de jeunes élèves mais aussi auprès des habitants de son pays natal qu’il affectionne.
{"title":"Les « sermons » sur la laïcité et la patrie. Regards sur les discours de distribution des prix prononcés par Ernest Lavisse à l’école du Nouvion-en-Thiérache","authors":"Jean François Bonnemaison","doi":"10.3917/rdn.1447.0235","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/rdn.1447.0235","url":null,"abstract":"Ernest Lavisse, intégré dans le milieu intellectuel parisien, républicain libéral, défenseur de l’école laïque, pédagogue est aussi enfant du Nouvion-en-Thiérache, petite commune du département de l’Aisne ou il est né. Quels sont les liens entre ce « directeur de la rue d’Ulm » et cet homme de province « demi-bourgeois, demi paysan » qui a permis la transition entre l’empire et la République. Les différentes valeurs morales et politiques qu’il défend s’expriment en partie dans les manuels d’instruction morale et civique qu’il rédige sous le pseudonyme de Pierre Laloi. Sous une autre forme, les discours qu’il a prononcés pour la distribution des prix à l’école communale du Nouvion-en-Thiérache entre 1903 à 1912 traduisent également ses conceptions de la Nation, des valeurs de la République et de l’école laïque. Dans son livre « souvenirs » et dans ses discours, il dévoile par des anecdotes simples, le mécanisme intellectuel et affectif qui ont forgé certaines de ses convictions et qui ont fait du serviteur de l’empire un chantre de la Patrie et de la République. Pédagogue infatigable et grand orateur, par ses discours aux enfants, il exprimera, dans sa ville natale, l’essentiel de ses convictions profondes auprès d’un public de jeunes élèves mais aussi auprès des habitants de son pays natal qu’il affectionne.","PeriodicalId":44616,"journal":{"name":"REVUE DU NORD","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140495255","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"历史学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Philippe Nivet, Une famille roubaisienne sous l’occupation de 1914 à 1918. Journal de Marie Masquelier (édition établie par Philippe Nivet), Amiens, Encrage, 2022, 620 p.","authors":"J.-F. Condette","doi":"10.3917/rdn.1447.0446","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/rdn.1447.0446","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":44616,"journal":{"name":"REVUE DU NORD","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140496415","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"历史学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
L’espace frontalier de l’Avesnois-Thiérache, marqué par l’Histoire, a conduit sa population rurale, individualiste, malthusienne et volontiers frondeuse, à ne compter que sur elle-même. À l’issue de la Révolution, c’est une terre de mission pour les frères des Écoles chrétiennes et les sœurs de Sainte-Thérèse d’Avesnes. L’esprit républicain s’y réveille vers 1848 mais la prospérité du Second Empire assure avec l’enseignement congréganiste bien implanté ordre, moralité et stabilité. Le processus de laïcisation des écoles communales s’engage à partir de 1880, par un jeu de substitution d’un personnel congréganiste vieillissant remplacé par les jeunes cohortes des instituteurs normaliens. Mais aussi par l’édification de bâtiments nouveaux par les conseils municipaux devenus majoritairement républicains. Dans les zones industrialisées et plus peuplées, la laïcisation suscite en réaction la création d’écoles libres entretenues par des notables locaux. L’interdiction des congrégations conduit ensuite à un exode vers la Belgique proche.
{"title":"La laïcisation des écoles en Avesnois-Thiérache au xix e siècle","authors":"J. Heuclin","doi":"10.3917/rdn.1447.0255","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/rdn.1447.0255","url":null,"abstract":"L’espace frontalier de l’Avesnois-Thiérache, marqué par l’Histoire, a conduit sa population rurale, individualiste, malthusienne et volontiers frondeuse, à ne compter que sur elle-même. À l’issue de la Révolution, c’est une terre de mission pour les frères des Écoles chrétiennes et les sœurs de Sainte-Thérèse d’Avesnes. L’esprit républicain s’y réveille vers 1848 mais la prospérité du Second Empire assure avec l’enseignement congréganiste bien implanté ordre, moralité et stabilité. Le processus de laïcisation des écoles communales s’engage à partir de 1880, par un jeu de substitution d’un personnel congréganiste vieillissant remplacé par les jeunes cohortes des instituteurs normaliens. Mais aussi par l’édification de bâtiments nouveaux par les conseils municipaux devenus majoritairement républicains. Dans les zones industrialisées et plus peuplées, la laïcisation suscite en réaction la création d’écoles libres entretenues par des notables locaux. L’interdiction des congrégations conduit ensuite à un exode vers la Belgique proche.","PeriodicalId":44616,"journal":{"name":"REVUE DU NORD","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140496425","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"历史学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Ernest Lavisse fut particulièrement actif pendant la Grande Guerre, mettant tout son crédit d’intellectuel au service de la lutte idéologique contre un ennemi qui a envahi la partie du territoire français où il a vu le jour. Le sort des « régions envahies » ne cesse de le préoccuper jusqu’aux lendemains du conflit. Signant de très nombreux textes et multipliant les engagements au sein de diverses associations patriotiques, l’historien se pose comme un contempteur de la politique de censure menée par les autorités, dont il critique le fonctionnement. À ses yeux, le conflit permet à l’ « âme française », qu’il célèbre, d’entamer un salutaire processus de régénération. À l’inverse, il voue, en recourant parfois à de grossiers stéréotypes, l’ « âme allemande » aux gémonies, rompant, de façon catégorique et durable, toute relation avec les élites universitaires d’outre-Rhin.
{"title":"Ernest Lavisse, un intellectuel patriote mobilisé dans la Grande Guerre","authors":"Magali Domain","doi":"10.3917/rdn.1447.0143","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/rdn.1447.0143","url":null,"abstract":"Ernest Lavisse fut particulièrement actif pendant la Grande Guerre, mettant tout son crédit d’intellectuel au service de la lutte idéologique contre un ennemi qui a envahi la partie du territoire français où il a vu le jour. Le sort des « régions envahies » ne cesse de le préoccuper jusqu’aux lendemains du conflit. Signant de très nombreux textes et multipliant les engagements au sein de diverses associations patriotiques, l’historien se pose comme un contempteur de la politique de censure menée par les autorités, dont il critique le fonctionnement. À ses yeux, le conflit permet à l’ « âme française », qu’il célèbre, d’entamer un salutaire processus de régénération. À l’inverse, il voue, en recourant parfois à de grossiers stéréotypes, l’ « âme allemande » aux gémonies, rompant, de façon catégorique et durable, toute relation avec les élites universitaires d’outre-Rhin.","PeriodicalId":44616,"journal":{"name":"REVUE DU NORD","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140495117","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"历史学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Bruno Béthouart, André Diligent (1919-2002). Itinéraire d’un chrétien démocrate du Nord , Villeneuve d’Ascq, Presses Universitaires du Septentrion, 2022, 367 p.","authors":"Chantal Pétillon","doi":"10.3917/rdn.1447.0444","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/rdn.1447.0444","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":44616,"journal":{"name":"REVUE DU NORD","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140496253","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"历史学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Conçu, dans un premier temps, comme un enseignement commun aux Européens et aux Musulmans par le décret du 13 février 1883 qui étend à l’Algérie l’application des lois Ferry de la métropole, l’enseignement des indigènes acquiert sa spécificité en vertu du décret du 18 octobre 1892, qui prévoit des programmes spéciaux mis en œuvre par un corps de maîtres spécialisés et un parcours scolaire sanctionné par un certificat d’études spécial. Dès 1883 devant le Conseil général du département d’Alger (session d’octobre) l’inspecteur d’académie d’Alger avertissait que cet enseignement des indigènes ne saurait viser une « assimilation impossible » mais plutôt « la réformation morale des races indigènes et leur accommodation à nos idées et à nos lois ». L’organisation de l’enseignement de l’histoire à l’école des indigènes marque cet effort d’adaptation de l’école française aux réalités algériennes et aux enjeux de la politique coloniale de la France en Algérie. La lecture du Bulletin de l’enseignement des indigènes de l’académie d’Alger - publié à partir de mai 1891 sous l’autorité du Recteur, de l’inspecteur d’académie d’Alger, du Directeur de l’école normale de Bouzareah- permet d’interroger la place réservée en Algérie au modèle didactique forgé en métropole par Ernest Lavisse. L’enseignement de l’histoire à l’école des indigènes tend à légitimer la présence française en Algérie, à la pérenniser en exaltant la grandeur de la France, porteuse d’une histoire exemplaire au-delà des péripéties de la violence ordinaire coloniale. L’ouvrage de Jean Mélia, Le triste sort des indigènes musulmans d’Algérie publié à Alger en 1935, célèbre les effets positifs pour l’école des indigènes de ce récit enchanteur de la colonisation diffusé par le Petit Lavisse en métropole. Pourtant dès 1922, l’historien-pédagogue s’était ému de l’arrogance culturelle de la France en Algérie.
{"title":"Enseigner l’histoire aux petits indigènes d’Algérie à la fin du xix e siècle et au début du xx e siècle : la pédagogie d’Ernest Lavisse à l’épreuve d’après le Bulletin de l’enseignement des indigènes de l’académie d’Alger","authors":"Stéphanie Dauphin","doi":"10.3917/rdn.1447.0321","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/rdn.1447.0321","url":null,"abstract":"Conçu, dans un premier temps, comme un enseignement commun aux Européens et aux Musulmans par le décret du 13 février 1883 qui étend à l’Algérie l’application des lois Ferry de la métropole, l’enseignement des indigènes acquiert sa spécificité en vertu du décret du 18 octobre 1892, qui prévoit des programmes spéciaux mis en œuvre par un corps de maîtres spécialisés et un parcours scolaire sanctionné par un certificat d’études spécial. Dès 1883 devant le Conseil général du département d’Alger (session d’octobre) l’inspecteur d’académie d’Alger avertissait que cet enseignement des indigènes ne saurait viser une « assimilation impossible » mais plutôt « la réformation morale des races indigènes et leur accommodation à nos idées et à nos lois ». L’organisation de l’enseignement de l’histoire à l’école des indigènes marque cet effort d’adaptation de l’école française aux réalités algériennes et aux enjeux de la politique coloniale de la France en Algérie. La lecture du Bulletin de l’enseignement des indigènes de l’académie d’Alger - publié à partir de mai 1891 sous l’autorité du Recteur, de l’inspecteur d’académie d’Alger, du Directeur de l’école normale de Bouzareah- permet d’interroger la place réservée en Algérie au modèle didactique forgé en métropole par Ernest Lavisse. L’enseignement de l’histoire à l’école des indigènes tend à légitimer la présence française en Algérie, à la pérenniser en exaltant la grandeur de la France, porteuse d’une histoire exemplaire au-delà des péripéties de la violence ordinaire coloniale. L’ouvrage de Jean Mélia, Le triste sort des indigènes musulmans d’Algérie publié à Alger en 1935, célèbre les effets positifs pour l’école des indigènes de ce récit enchanteur de la colonisation diffusé par le Petit Lavisse en métropole. Pourtant dès 1922, l’historien-pédagogue s’était ému de l’arrogance culturelle de la France en Algérie.","PeriodicalId":44616,"journal":{"name":"REVUE DU NORD","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140496539","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"历史学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Pour prolonger la relecture et la réflexion","authors":"Jean-François Chanet","doi":"10.3917/rdn.1447.0375","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/rdn.1447.0375","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":44616,"journal":{"name":"REVUE DU NORD","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140496461","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"历史学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Alfred Jennepin est l’éxact contemporain d’Ernest Lavisse. L’instituteur de Cousolre (Nord), issu d’un modeste milieu ardennais, obtint son brevet de capacité après son cursus à l’Ecole normale de Douai. Recruté dans sa patrie d’adoption, talentueux pédagogue, il y organise l’enseignement primaire puis s’intéresse à la documentation historique locale de façon érudite, s’appuyant sur le réseau de sociétés savantes belges et françaises. Il publia une monumentale Histoire de Maubeuge et révéla lors de la commémoration du centenaire de la Révolution, ses talents pour assurer l’unité et la grandeur de la nation à travers les faits et les héros locaux.
{"title":"Un hussard de la République, historien des petites patries septentrionales : Alfred Jennepin (1836-1914)","authors":"J. Heuclin","doi":"10.3917/rdn.1447.0293","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/rdn.1447.0293","url":null,"abstract":"Alfred Jennepin est l’éxact contemporain d’Ernest Lavisse. L’instituteur de Cousolre (Nord), issu d’un modeste milieu ardennais, obtint son brevet de capacité après son cursus à l’Ecole normale de Douai. Recruté dans sa patrie d’adoption, talentueux pédagogue, il y organise l’enseignement primaire puis s’intéresse à la documentation historique locale de façon érudite, s’appuyant sur le réseau de sociétés savantes belges et françaises. Il publia une monumentale Histoire de Maubeuge et révéla lors de la commémoration du centenaire de la Révolution, ses talents pour assurer l’unité et la grandeur de la nation à travers les faits et les héros locaux.","PeriodicalId":44616,"journal":{"name":"REVUE DU NORD","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140496464","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"历史学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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