Two patients relate their experience as co-researchers in a research project in the human and social sciences. From the genesis of the research project to the results, they detail their participation in each stage of this project alongside care professionals and researchers: their difficulties, their contributions, their pleasure, and speculations on the conditions for improving this type of active collaboration in a participative research project.
RÉSUMÉ Deux patientes racontent leur expérience de co-chercheures au sein d’un projet de recherche en sciences humaines et sociales. De la genèse du projet de recherche aux résultats, elles relatent leur participation à toutes les étapes de ce projet aux cotés de professionnels soignants et chercheurs : leurs difficultés, leurs apports, leur plaisir et elles s’interrogent sur les conditions d’amélioration de ce type de collaboration active à un projet de recherche participative.
{"title":"Participative Research: What Are the Advantages of Thinking about Research on the Cancer Care Pathway? Views of Two Patient Co-ResearchersRecherche participative : quels atouts pour penser une recherche sur le parcours de soin en canc閞ologie ? Regards de deux patientes co-chercheures","authors":"Sylvie Faiderbe, Nad鑗e Berlioz","doi":"10.32604/po.2023.044802","DOIUrl":"https://doi.org/10.32604/po.2023.044802","url":null,"abstract":"Two patients relate their experience as co-researchers in a research project in the human and social sciences. From the genesis of the research project to the results, they detail their participation in each stage of this project alongside care professionals and researchers: their difficulties, their contributions, their pleasure, and speculations on the conditions for improving this type of active collaboration in a participative research project. <br/><br/><b>RÉSUMÉ</b><br/> Deux patientes racontent leur expérience de co-chercheures au sein d’un projet de recherche en sciences humaines et sociales. De la genèse du projet de recherche aux résultats, elles relatent leur participation à toutes les étapes de ce projet aux cotés de professionnels soignants et chercheurs : leurs difficultés, leurs apports, leur plaisir et elles s’interrogent sur les conditions d’amélioration de ce type de collaboration active à un projet de recherche participative.","PeriodicalId":49655,"journal":{"name":"Psycho-Oncologie","volume":"90 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135844041","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"医学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Lennize Pereira Paulo, Catherine Tourette-Turgis, Marie-Paule Vannier
{"title":"Graduation of Patients at the University: An Innovative Program to Train Patients as Care Partners in Oncology<br/><br/>La diplomation de patient•es partenaires en oncologie : un dispositif soutenant l’engagement du patient•e en oncologie","authors":"Lennize Pereira Paulo, Catherine Tourette-Turgis, Marie-Paule Vannier","doi":"10.32604/po.2023.042981","DOIUrl":"https://doi.org/10.32604/po.2023.042981","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":49655,"journal":{"name":"Psycho-Oncologie","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135563778","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"医学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
L’amélioration du paysage thérapeutique et l’efficacité des actions de prévention ont favorisé une augmentation de la survie au cancer ces dernières décennies [1]. Pour les patients en âge de travailler autant que pour les employeurs, les professionnels de la santé (au travail) ainsi que pour les pouvoirs publics, la question de l’emploi est prépondérante et est reconnue aujourd’hui comme une problématique de santé publique [2–5]. Ainsi, au cours des 20 dernières années, de nombreuses investigations scientifiques ont favorisé :
{"title":"Qu’en est-il des dispositifs d’accompagnement de la vie professionnelle après un diagnostic de cancer ?","authors":"B. Porro, K. Lamore","doi":"10.3166/pson-2022-0229","DOIUrl":"https://doi.org/10.3166/pson-2022-0229","url":null,"abstract":"L’amélioration du paysage thérapeutique et l’efficacité des actions de prévention ont favorisé une augmentation de la survie au cancer ces dernières décennies [1]. Pour les patients en âge de travailler autant que pour les employeurs, les professionnels de la santé (au travail) ainsi que pour les pouvoirs publics, la question de l’emploi est prépondérante et est reconnue aujourd’hui comme une problématique de santé publique [2–5]. Ainsi, au cours des 20 dernières années, de nombreuses investigations scientifiques ont favorisé :","PeriodicalId":49655,"journal":{"name":"Psycho-Oncologie","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69382463","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"医学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Sophie Lelorain, Christelle Duprez, Laura Caton, Marie-Mai Nguyen, Gildas d’Almeida, Guillaume Piessen, Alexis Cortot
This article chronicles a failed research project. We designed and carried out a psychological intervention aimed at increasing esogastric and lung cancer patients’ emotional competencies after treatments. We present the final protocol of the study, a randomized controlled trial in a public hospital, and describe the difficulties encountered and our subsequent reflections, to provide researchers and clinicians with advice for the implementation of such interventions. Firstly, the role of psychology, emotions, and emotional competencies, is still underacknowledged in cancer care. Pedagogical efforts must be made to convince both physicians and patients of the importance of those elements. Secondly and consequently, even distressed patients sure to benefit from such an intervention, do not take it up. In particular, male patients often declined the intervention due to gender stereotypes, and as such creativity is needed to present such interventions in a motivating way for patients. Finally, and most importantly, even if there is a good rationale for a psychological intervention and all favorable conditions are present, it is essential to first conduct a feasibility/pilot study. Indeed, even the most thorough preparation is no guarantee of anticipating all issues due to important gaps between theory and practice.
RÉSUMÉ Cet article retrace l’histoire d’un projet de recherche qui a échoué. Nous avons conçu et implémenté une intervention psychologique visant à augmenter les compétences émotionnelles des patient·e·s atteint·e·s de cancer œsogastrique ou de cancer du poumon, après leurs traitements. L’étude était un essai contrôlé randomisé dans un hôpital public. Nous présentons le protocole final de l’étude, décrivons les difficultés rencontrées et nos réflexions à ce sujet, afin de transmettre notre expérience et les messages clefs qui vont avec aux chercheur·e·s et clinicien·ne·s pour la mise en œuvre de telles interventions. Tout d’abord, le rôle de la psychologie, des émotions et des compétences émotionnelles est encore largement sous-estimé en oncologie. Des efforts pédagogiques doivent être faits pour convaincre médecin·e·s et patient·e·s de l’importance de ces éléments. Deuxièmement, même les patient·e·s en détresse qui bénéficieraient d’une telle intervention ne la suivent pas, en particulier les hommes en raison de stéréotypes de genre. Il faut faire preuve de créativité pour présenter de telles interventions de manière motivante pour les patient·e·s. Enfin, le message le plus important est que même si on a un très bon rationnel pour une intervention psychologique et que toutes les conditions favorables sont réunies, il est essentiel de mener une étude de faisabilité/ pilote d’abord. En effet, même avec la préparation la plus minutieuse, on ne peut pas anticiper tous les obstacles car il existe un gap bien réel entre la théorie et la pratique.
{"title":"Slow and Steady Wins the Race; Lessons Learned from a Psychological Intervention in Cancer Care: The Importance of Conducting a Pilot and/or Feasibility Study in Complex InterventionsRien ne sert de courir, il faut partir à point ; Leçons apprises d’une intervention psychologique en oncologie : de l’importance de conduire des études pilotes et/ou de faisabilité dans les interventions complexes","authors":"Sophie Lelorain, Christelle Duprez, Laura Caton, Marie-Mai Nguyen, Gildas d’Almeida, Guillaume Piessen, Alexis Cortot","doi":"10.32604/po.2023.044910","DOIUrl":"https://doi.org/10.32604/po.2023.044910","url":null,"abstract":"This article chronicles a failed research project. We designed and carried out a psychological intervention aimed at increasing esogastric and lung cancer patients’ emotional competencies after treatments. We present the final protocol of the study, a randomized controlled trial in a public hospital, and describe the difficulties encountered and our subsequent reflections, to provide researchers and clinicians with advice for the implementation of such interventions. Firstly, the role of psychology, emotions, and emotional competencies, is still underacknowledged in cancer care. Pedagogical efforts must be made to convince both physicians and patients of the importance of those elements. Secondly and consequently, even distressed patients sure to benefit from such an intervention, do not take it up. In particular, male patients often declined the intervention due to gender stereotypes, and as such creativity is needed to present such interventions in a motivating way for patients. Finally, and most importantly, even if there is a good rationale for a psychological intervention and all favorable conditions are present, it is essential to first conduct a feasibility/pilot study. Indeed, even the most thorough preparation is no guarantee of anticipating all issues due to important gaps between theory and practice. <br/><br/> <b>RÉSUMÉ</b><br/> Cet article retrace l’histoire d’un projet de recherche qui a échoué. Nous avons conçu et implémenté une intervention psychologique visant à augmenter les compétences émotionnelles des patient·e·s atteint·e·s de cancer œsogastrique ou de cancer du poumon, après leurs traitements. L’étude était un essai contrôlé randomisé dans un hôpital public. Nous présentons le protocole final de l’étude, décrivons les difficultés rencontrées et nos réflexions à ce sujet, afin de transmettre notre expérience et les messages clefs qui vont avec aux chercheur·e·s et clinicien·ne·s pour la mise en œuvre de telles interventions. Tout d’abord, le rôle de la psychologie, des émotions et des compétences émotionnelles est encore largement sous-estimé en oncologie. Des efforts pédagogiques doivent être faits pour convaincre médecin·e·s et patient·e·s de l’importance de ces éléments. Deuxièmement, même les patient·e·s en détresse qui bénéficieraient d’une telle intervention ne la suivent pas, en particulier les hommes en raison de stéréotypes de genre. Il faut faire preuve de créativité pour présenter de telles interventions de manière motivante pour les patient·e·s. Enfin, le message le plus important est que même si on a un très bon rationnel pour une intervention psychologique et que toutes les conditions favorables sont réunies, il est essentiel de mener une étude de faisabilité/ pilote d’abord. En effet, même avec la préparation la plus minutieuse, on ne peut pas anticiper tous les obstacles car il existe un gap bien réel entre la théorie et la pratique.","PeriodicalId":49655,"journal":{"name":"Psycho-Oncologie","volume":"23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135844044","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"医学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Over the last forty years, many methodologies have been initiated within the framework of the participatory approach, the objective of which is to encourage the involvement of citizens in the definition and implementation of projects and policies concerning them. The implementation of these participatory approaches in the field of interventional research in population health reveals several scientific, organizational, inter-individual, and ethical issues that must be discussed. Thus, we propose to present here the fruit of a collective reflection of the members of a research group, composed of patient-researchers and researchers in social psychology, on the implementation of the IMPAQT research project, which aimed to promote a community-based research approach in oncology. The discussion will be structured around three topics: the implementation of the participatory research mechanism, the sustainability of the commitment involved in participating in research, and the valorization of the participation of the patient-researchers. These issues are particularly important to consider in guiding the implementation of a solid and balanced partnership with those concerned in the co-construction of interventional research devices in cancerology.
RÉSUMÉ Au fil des quarante dernières années, de nombreuses démarches ont été initiées dans le cadre d’approches dites participatives dont l’objectif était de favoriser l’implication des citoyen·nes dans la définition et la mise en œuvre de projets et politiques les concernant. La mise en place de ces démarches participatives dans le champ des recherches interventionnelles en santé des populations met en lumière plusieurs enjeux scientifiques, organisationnels, inter-individuels et également éthiques qui doivent être discutés. Ainsi, nous proposons de présenter ici le fruit d’une réflexion collective des membres d’un groupe de recherche composé de patientes-chercheuses et de chercheuses en psychologie sociale au sujet de la mise en œuvre du projet de recherche IMPAQT dont l’objectif était d’impulser une démarche de recherche communautaire en oncologie. La discussion sera structurée en trois axes : la mise en œuvre du dispositif de recherche participative, la pérennisation de l’engagement des membres du groupe de recherche et la valorisation de la participation des patientes-chercheuses. Ces enjeux nous semblent particulièrement importants à considérer pour guider la mise en œuvre d’un partenariat solide et équilibré impliquant les personnes concernées dans la co-construction de dispositifs de recherches interventionnelles en cancérologie.
在过去四十年中，在参与性办法的框架内提出了许多方法，其目的是鼓励公民参与确定和执行与他们有关的项目和政策。在人口健康干预研究领域实施这些参与性方法，揭示了必须讨论的若干科学、组织、个人间和伦理问题。因此，我们建议在此展示由患者研究人员和社会心理学研究人员组成的研究小组成员在实施IMPAQT研究项目方面的集体反思成果，该研究项目旨在促进肿瘤领域以社区为基础的研究方法。讨论将围绕三个主题进行:参与式研究机制的实施、参与研究的承诺的可持续性以及患者-研究人员参与的价值。这些问题在指导实施与有关各方共同建设癌症介入研究设备的坚实和平衡的伙伴关系时尤为重要。RÉSUMÉAu filde de quarante derniires annices, de nombrees danci.com/， de nombrees danci.com/， de nombrees danci.com/， de nombrees danci.com/， de nombrees danci.com/， de nombrees danci.com/， de nombrees danci.com/， de nombrees danci.com/， de nombrees danci.com/， de nombrees danci.com/， de nombrees danci.com/， de nombrees danci.com/， de nombrees danci.com/， de nombrees danci.com/， de nombrees danci.com/， de nombrees danci.com/， de nombrees danci.com/。La协定在法国巴黎的ces次participatives在冠军这些研究interventionnelles en桑特des数量满足en卢米埃几个enjeux科学化,organisationnels, inter-individuels等合理ethiques, doivent可能discutes。例如，有三个提议，将所有的个人和个人的个人和个人的个人或团体的个人和个人的个人或团体的个人或团体的个人或团体的个人或团体的个人或团体的个人或团体的个人或团体的个人或团体的个人或团体的个人或团体的个人或团体的个人或团体的个人或团体的个人或团体的个人或团体的个人或团体的个人或团体的个人或团体的个人或团体的个人或团体的个人或团体的个人或团体的个人或团体的个人或团体的个人。讨论的结构是三个轴:研究小组成员参与的结构是三个轴:研究小组成员参与的结构是三个轴;研究小组成员参与的结构是三个轴;病人参与的结构是三个轴。重要的是，要考虑到与个人有关的、与个人有关的、与个人有关的、与个人有关的、与个人有关的、与个人有关的、与个人有关的、与个人有关的、与个人有关的、与个人有关的、与个人有关的、与个人有关的、与个人有关的、与个人有关的、与个人有关的、与个人有关的、与个人有关的、与个人有关的、与个人有关的、与个人有关的、与个人有关的、与个人有关的、与个人有关的、与个人有关的、与个人有关的、与个人有关的、与个人有关的、与个人有关的、与个人有关的、与个人有关的、与个人有关的、与个人有关的。
{"title":"The IMPAQT Project: Reflections on a Participatory Research MechanismLe projet IMPAQT : r閒lexions sur un dispositif participatif de recherche","authors":"Charlotte Bauquier, Myriam Pannard, L閍 Baillat, Ma雟a Piton, Chantal Denieul, Isabelle Audouard, St閜hanie Jean-Daubias, Mouna Mouline, Murielle Sevenne, Annick Gerard, Marie Pr閍u","doi":"10.32604/po.2023.044552","DOIUrl":"https://doi.org/10.32604/po.2023.044552","url":null,"abstract":"Over the last forty years, many methodologies have been initiated within the framework of the participatory approach, the objective of which is to encourage the involvement of citizens in the definition and implementation of projects and policies concerning them. The implementation of these participatory approaches in the field of interventional research in population health reveals several scientific, organizational, inter-individual, and ethical issues that must be discussed. Thus, we propose to present here the fruit of a collective reflection of the members of a research group, composed of patient-researchers and researchers in social psychology, on the implementation of the IMPAQT research project, which aimed to promote a community-based research approach in oncology. The discussion will be structured around three topics: the implementation of the participatory research mechanism, the sustainability of the commitment involved in participating in research, and the valorization of the participation of the patient-researchers. These issues are particularly important to consider in guiding the implementation of a solid and balanced partnership with those concerned in the co-construction of interventional research devices in cancerology. <br/><br/> <b>RÉSUMÉ</b><br/>Au fil des quarante dernières années, de nombreuses démarches ont été initiées dans le cadre d’approches dites participatives dont l’objectif était de favoriser l’implication des citoyen·nes dans la définition et la mise en œuvre de projets et politiques les concernant. La mise en place de ces démarches participatives dans le champ des recherches interventionnelles en santé des populations met en lumière plusieurs enjeux scientifiques, organisationnels, inter-individuels et également éthiques qui doivent être discutés. Ainsi, nous proposons de présenter ici le fruit d’une réflexion collective des membres d’un groupe de recherche composé de patientes-chercheuses et de chercheuses en psychologie sociale au sujet de la mise en œuvre du projet de recherche IMPAQT dont l’objectif était d’impulser une démarche de recherche communautaire en oncologie. La discussion sera structurée en trois axes : la mise en œuvre du dispositif de recherche participative, la pérennisation de l’engagement des membres du groupe de recherche et la valorisation de la participation des patientes-chercheuses. Ces enjeux nous semblent particulièrement importants à considérer pour guider la mise en œuvre d’un partenariat solide et équilibré impliquant les personnes concernées dans la co-construction de dispositifs de recherches interventionnelles en cancérologie.","PeriodicalId":49655,"journal":{"name":"Psycho-Oncologie","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135844049","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"医学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Exploratory Study of Intolerance of Uncertainty and Its Cognitive Processes by the Stroop Task among Parents of a Childhood Cancer Survivor Etude exploratoire de l’intolérance à l’incertitude et de ses processus cognitifs par la tâche du Stroop chez les parents d’un enfant en rémission de cancer","authors":"Marie Vander Haegen*, Anne-Marie Etienne","doi":"10.32604/po.2023.043340","DOIUrl":"https://doi.org/10.32604/po.2023.043340","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":49655,"journal":{"name":"Psycho-Oncologie","volume":"83 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136203292","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"医学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Kerstin Faravel, Marie-Eve Huteau, Marta Jarlier, Laetitia Meignant, Pierre Senesse, William Jacot, Anne Stoebner
Approximately 50% of breast cancer patients under hormone therapy experience osteoarticular pain, which increases the risk of treatment discontinuation and relapse. The aim of the study was to assess the feasibility of yoga practice associated with patient education (PE) for at-home practice in breast cancer patients under hormone therapy. We also evaluated osteoarticular pain, flexibility and patients’ satisfaction. In this study, intervention was split into two 6-week periods (P): P1 consisting of a supervised yoga-PE session of 90 minutes/week and 15-minutes of daily at-home yoga, and P2, involving daily autonomous athome yoga sessions. Feasibility was evaluated by patient adherence defined as completion of at least 4 out of the 6 supervised yoga-PE sessions and 70% or more of the at-home yoga sessions. Evaluations (at inclusion and at the end of each period) consisted in assessment of osteoarticular pain, forward flexibility and patient satisfaction. Twenty-four women with a median age of 53 years [36–72] were included. Feasibility was validated with a successful adherence rate reaching 83%, combined with a mean satisfaction score of 10/10 [8–10]. In addition, 58% of patients reported reduced osteoarticular pain, with a 2-point reduction on the numerical rating scale. The forward flexibility also improved, with a median gain of 8 cm. Combined physiotherapy-yoga-PE intervention is a feasible strategy, increasing at-home yoga practice with potential benefit on pain, flexibility, and patient satisfaction. Evaluation of this innovative program is ongoing in a larger randomized multicenter trial. <br/><br/> <b>RÉSUMÉ</b><br/> Environ la moitié des patientes traitées par hormonothérapie (HT) après un cancer du sein souffrent de douleurs ostéo-articulaires, ce qui augmente les interruptions de traitement et les risques de récidives. Notre objectif était de montrer la faisabilité et l’adhésion des patientes à un programme de kinésithérapie-yoga basé sur l’apprentissage d’une pratique quotidienne de yoga et d’évaluer l’évolution de la douleur, la souplesse et la satisfaction. La faisabilité était évaluée par l’assiduité à au moins 4/6 séances encadrées et 70% de la pratique autonome. L’intervention se déroulait sur deux périodes (P) de 6 semaines : P1 comprenant une séance hebdomadaire de yoga encadrée par une kinésithérapeute et 15 minutes de yoga en autonomie et P2, 15 minutes de yoga/jour en autonomie. Les évaluations ont eu lieu à l’inclusion et à la fin de chaque période. Nous avons inclus 24 patientes d’âge médian de 53 ans [range 36–72]. La faisabilité a été validée avec une adhésion à 83%. La douleur a diminué de 2 points sur l’échelle numérique (EN) pour 58% des patients. La souplesse s’est améliorée, le gain médian était de 8 cm. La satisfaction médiane était de 10/10 [range 8–10]. L’intervention combinée de kinésithérapie-yoga-éducation thérapeutique du patient est une stratégie faisable pour augmenter la pratique de yoga autonome. Il y a p
大约50%接受激素治疗的乳腺癌患者经历骨关节疼痛，这增加了治疗中断和复发的风险。本研究的目的是评估瑜伽练习与患者教育(PE)在激素治疗乳腺癌患者的家庭练习的可行性。我们还评估了骨关节疼痛、灵活性和患者满意度。在这项研究中，干预被分为两个为期6周的阶段(P): P1包括每周90分钟的有监督的瑜伽-体育课程和每天15分钟的在家瑜伽，P2包括每天自主在家瑜伽课程。通过患者依从性来评估可行性，该依从性定义为完成至少6个有监督的瑜伽-体育课程中的4个和70%或更多的家庭瑜伽课程。评估(在入组时和每个周期结束时)包括评估骨关节疼痛、前向灵活性和患者满意度。纳入24例女性，中位年龄53岁[36-72]。成功依从率达到83%，平均满意度得分为10/10[8-10]，验证了可行性。此外，58%的患者报告骨关节疼痛减轻，在数值评定量表上降低了2分。向前灵活性也得到了改善，平均增加了8厘米。物理治疗-瑜伽-体育联合干预是一种可行的策略，增加在家瑜伽练习，对疼痛，柔韧性和患者满意度有潜在的好处。该创新方案的评估正在一项更大的随机多中心试验中进行。RÉSUMÉ环境与动机的关系，患者的特质，与激素的特质，与癌症的特质，与其他特质的特质，与其他特质的特质，与其他特质的特质，以及与其他特质的特质的关系，都有显著的改善。我们的目标是，将所有的人都纳入到一个简单的计划中，将所有的人都纳入到一个简单的计划中，将所有的人都纳入到一个简单的计划中。La La pratique autonomes: La faisabilit - icao - icao - icao - icao - icao - icao - icao - icao - icao - icao - icao - icao - icao - icao - icao - icao - icao - icao - icao - icao - icao - icaoi 'intervention se dsamoulait sur deux psamrides (P) de 6个semines: 1 . comcomant one samsamance, hedomadaire de yoga caderade, hecomdomadaire de yoga caderade, hecomdomadaire de yoga caderade, hekinsamsithsamute, he15分钟de yoga en autonomie, he15分钟de yoga/jour en autonomie。所有的薪金和薪金都是由薪金和薪金所决定的。Nous avons包括24例患者，其年龄为53岁[范围36-72]。La faisabilite疾病validee用一个附着一个83%。在58%的患者中，La douleur和La douleur比其他患者低2个百分点。我的意思是，我的头发是8厘米长的，我的头发是8厘米长的。满意度为10/10[范围8-10]。"干预"结合了"变性人，变性人，变性人，变性人，变性人，变性人，变性人，变性人，变性人，变性人，变性人，变性人，变性人，变性人，变性人，变性人"。这是一个潜在的因素，可以确定是否存在双重、多重和满意的问题，例如，是否存在“随机、多中心”的问题，是否存在“随机、多中心”的问题。
{"title":"Physiotherapy, Yoga and Educational Project for Patients Suffering from Pain Due to Hormone Therapy after Breast Cancer: The SKYPE Feasibility StudyEtude de faisabilité SKYPE « Suivi en Kinésithérapie et Yoga - Projet Educatif » auprès de patientes présentant des douleurs dues à l’hormonothérapie après un cancer du sein","authors":"Kerstin Faravel, Marie-Eve Huteau, Marta Jarlier, Laetitia Meignant, Pierre Senesse, William Jacot, Anne Stoebner","doi":"10.32604/po.2023.044806","DOIUrl":"https://doi.org/10.32604/po.2023.044806","url":null,"abstract":"Approximately 50% of breast cancer patients under hormone therapy experience osteoarticular pain, which increases the risk of treatment discontinuation and relapse. The aim of the study was to assess the feasibility of yoga practice associated with patient education (PE) for at-home practice in breast cancer patients under hormone therapy. We also evaluated osteoarticular pain, flexibility and patients’ satisfaction. In this study, intervention was split into two 6-week periods (P): P1 consisting of a supervised yoga-PE session of 90 minutes/week and 15-minutes of daily at-home yoga, and P2, involving daily autonomous athome yoga sessions. Feasibility was evaluated by patient adherence defined as completion of at least 4 out of the 6 supervised yoga-PE sessions and 70% or more of the at-home yoga sessions. Evaluations (at inclusion and at the end of each period) consisted in assessment of osteoarticular pain, forward flexibility and patient satisfaction. Twenty-four women with a median age of 53 years [36–72] were included. Feasibility was validated with a successful adherence rate reaching 83%, combined with a mean satisfaction score of 10/10 [8–10]. In addition, 58% of patients reported reduced osteoarticular pain, with a 2-point reduction on the numerical rating scale. The forward flexibility also improved, with a median gain of 8 cm. Combined physiotherapy-yoga-PE intervention is a feasible strategy, increasing at-home yoga practice with potential benefit on pain, flexibility, and patient satisfaction. Evaluation of this innovative program is ongoing in a larger randomized multicenter trial. <br/><br/> <b>RÉSUMÉ</b><br/> Environ la moitié des patientes traitées par hormonothérapie (HT) après un cancer du sein souffrent de douleurs ostéo-articulaires, ce qui augmente les interruptions de traitement et les risques de récidives. Notre objectif était de montrer la faisabilité et l’adhésion des patientes à un programme de kinésithérapie-yoga basé sur l’apprentissage d’une pratique quotidienne de yoga et d’évaluer l’évolution de la douleur, la souplesse et la satisfaction. La faisabilité était évaluée par l’assiduité à au moins 4/6 séances encadrées et 70% de la pratique autonome. L’intervention se déroulait sur deux périodes (P) de 6 semaines : P1 comprenant une séance hebdomadaire de yoga encadrée par une kinésithérapeute et 15 minutes de yoga en autonomie et P2, 15 minutes de yoga/jour en autonomie. Les évaluations ont eu lieu à l’inclusion et à la fin de chaque période. Nous avons inclus 24 patientes d’âge médian de 53 ans [range 36–72]. La faisabilité a été validée avec une adhésion à 83%. La douleur a diminué de 2 points sur l’échelle numérique (EN) pour 58% des patients. La souplesse s’est améliorée, le gain médian était de 8 cm. La satisfaction médiane était de 10/10 [range 8–10]. L’intervention combinée de kinésithérapie-yoga-éducation thérapeutique du patient est une stratégie faisable pour augmenter la pratique de yoga autonome. Il y a p","PeriodicalId":49655,"journal":{"name":"Psycho-Oncologie","volume":"51 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135844048","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"医学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"A Narrative Review Unravelling the Historical Roots of Myths Surrounding Hypnosis and Discerning Facts Revue narrative pour démêler les racines historiques des mythes entourant l’hypnose et discerner les faits","authors":"Dali Geagea","doi":"10.32604/po.2023.043338","DOIUrl":"https://doi.org/10.32604/po.2023.043338","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":49655,"journal":{"name":"Psycho-Oncologie","volume":"2010 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136207987","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"医学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
J. Marini, Audrey Vanhaudenhuyse, Marie Lacasse, Maud Jaspard, M. Faymonville, Hadrien Tasset, Christophe F. Chantrain, Charlotte Gr間oire
{"title":"Hypnosis in Pediatric Oncology","authors":"J. Marini, Audrey Vanhaudenhuyse, Marie Lacasse, Maud Jaspard, M. Faymonville, Hadrien Tasset, Christophe F. Chantrain, Charlotte Gr間oire","doi":"10.32604/po.2023.043341","DOIUrl":"https://doi.org/10.32604/po.2023.043341","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":49655,"journal":{"name":"Psycho-Oncologie","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69899603","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"医学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
S’il reste rare, un diagnostic de cancer chez un élève a souvent un impact majeur non seulement sur l’enfant malade, sa famille et son entourage, mais également sur sa scolarité. L’absentéisme lié aux traitements, les possibles effets secondaires et les divers troubles cognitifs que la maladie peut engendrer amènent parfois à des décrochages scolaires. Pourtant, une réintégration dans une vie la plus normale possible est souhaitable et participe à la stabilité du jeune. Elle nécessite toutefois la collaboration de multiples intervenants, dont les enseignants qui jouent un rôle essentiel dans ce retour à la normalité. Or, diverses études ont démontré que les enseignants les mieux informés sur le cancer de l’enfant étaient aussi ceux qui prenaient le mieux en compte les besoins de l’élève malade et qui mettaient en place des aménagements scolaires adaptés. Dans notre article, nous exposons les résultats d’une étude exploratoire que nous avons menée en Suisse romande auprès d’enseignants exerçant dans l’école ordinaire et par le biais d’un questionnaire non standardisé, posté dans des réseaux professionnels. L’objectif de cette recherche était d’établir un premier état des lieux en les interrogeant sur les mesures adaptatives mises en place pour leur élève, les collaborations internes et externes à l’école, la gestion de la classe, les difficultés éprouvées et leurs besoins.
{"title":"Scolarité des élèves atteints de cancer et rôle des enseignants : une étude exploratoire en Suisse romande","authors":"M. Diezi, C. F. Caputo, F. Naef","doi":"10.3166/pson-2022-0234","DOIUrl":"https://doi.org/10.3166/pson-2022-0234","url":null,"abstract":"S’il reste rare, un diagnostic de cancer chez un élève a souvent un impact majeur non seulement sur l’enfant malade, sa famille et son entourage, mais également sur sa scolarité. L’absentéisme lié aux traitements, les possibles effets secondaires et les divers troubles cognitifs que la maladie peut engendrer amènent parfois à des décrochages scolaires. Pourtant, une réintégration dans une vie la plus normale possible est souhaitable et participe à la stabilité du jeune. Elle nécessite toutefois la collaboration de multiples intervenants, dont les enseignants qui jouent un rôle essentiel dans ce retour à la normalité. Or, diverses études ont démontré que les enseignants les mieux informés sur le cancer de l’enfant étaient aussi ceux qui prenaient le mieux en compte les besoins de l’élève malade et qui mettaient en place des aménagements scolaires adaptés. Dans notre article, nous exposons les résultats d’une étude exploratoire que nous avons menée en Suisse romande auprès d’enseignants exerçant dans l’école ordinaire et par le biais d’un questionnaire non standardisé, posté dans des réseaux professionnels. L’objectif de cette recherche était d’établir un premier état des lieux en les interrogeant sur les mesures adaptatives mises en place pour leur élève, les collaborations internes et externes à l’école, la gestion de la classe, les difficultés éprouvées et leurs besoins.","PeriodicalId":49655,"journal":{"name":"Psycho-Oncologie","volume":"483 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69382515","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"医学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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