{"title":"Cunha, Iria da, ed. Lenguaje claro y tecnología en la Administración. Granada: Comares, 2022. 240 pp. (ISBN: 978-84-1369-444-3)","authors":"Joseluís González-Urbiola","doi":"10.15581/008.40.1.375","DOIUrl":"https://doi.org/10.15581/008.40.1.375","url":null,"abstract":"Book Review","PeriodicalId":502830,"journal":{"name":"Rilce. Revista de Filología Hispánica","volume":"23 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139173083","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-12-18DOI: 10.15581/008.40.1.157-64
Jonathan-Locke Hart
{"title":"Introduction: Creative Writing, Poetry, Translation, and Teaching","authors":"Jonathan-Locke Hart","doi":"10.15581/008.40.1.157-64","DOIUrl":"https://doi.org/10.15581/008.40.1.157-64","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":502830,"journal":{"name":"Rilce. Revista de Filología Hispánica","volume":"24 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139173115","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-12-18DOI: 10.15581/008.40.1.181-205
Jonathan-Locke Hart
Creative writing and translation have an intricate relation in writing, scholarship, the classroom and beyond. The philosophical context of mimesis and anti-mimesis affects writers, translators, critics, scholars, teachers and students. Imitation, innovation, originality, copying all become part of the debate over translation and creativity. From Plato through Roger Ascham to Immanuel Kant and beyond, this article explores the relation between writing and translation and discusses contributions to this debate East and West before proceeding to the author’s experience in those two realms, especially in Canada, England, China and the United States. I argue that translation is creative, for both creative writing and translation are – along with reading – forms of interpretation. Translators of poetry are, or should be, poets who create anew or recreate the poems.
{"title":"Creative Writing and Translation","authors":"Jonathan-Locke Hart","doi":"10.15581/008.40.1.181-205","DOIUrl":"https://doi.org/10.15581/008.40.1.181-205","url":null,"abstract":"Creative writing and translation have an intricate relation in writing, scholarship, the classroom and beyond. The philosophical context of mimesis and anti-mimesis affects writers, translators, critics, scholars, teachers and students. Imitation, innovation, originality, copying all become part of the debate over translation and creativity. From Plato through Roger Ascham to Immanuel Kant and beyond, this article explores the relation between writing and translation and discusses contributions to this debate East and West before proceeding to the author’s experience in those two realms, especially in Canada, England, China and the United States. I argue that translation is creative, for both creative writing and translation are – along with reading – forms of interpretation. Translators of poetry are, or should be, poets who create anew or recreate the poems.","PeriodicalId":502830,"journal":{"name":"Rilce. Revista de Filología Hispánica","volume":"8 9","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139173582","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
El objetivo del artículo es analizar la metodología propuesta por Friedrich Nietzsche y Michel Foucault para estudiar la espiritualidad antigua y su herencia en la cultura moderna y contemporánea. Esa metodología, según la hipótesis que se explora en el artículo, atribuye un papel clave a la filología o el arte de leer bien, que los lleva a ambos a elaborar una hermenéutica crítica y retroactiva, especialmente fecunda cuando se trata de entender las distintas emergencias de la espiritualidad en la historia de la cultura occidental.
{"title":"Filología y hermenéutica: el arte de leer (bien) la espiritualidad según Nietzsche y Foucault","authors":"Inmaculada Hoyos-Sánchez","doi":"10.15581/008.40.1.41-58","DOIUrl":"https://doi.org/10.15581/008.40.1.41-58","url":null,"abstract":"El objetivo del artículo es analizar la metodología propuesta por Friedrich Nietzsche y Michel Foucault para estudiar la espiritualidad antigua y su herencia en la cultura moderna y contemporánea. Esa metodología, según la hipótesis que se explora en el artículo, atribuye un papel clave a la filología o el arte de leer bien, que los lleva a ambos a elaborar una hermenéutica crítica y retroactiva, especialmente fecunda cuando se trata de entender las distintas emergencias de la espiritualidad en la historia de la cultura occidental.","PeriodicalId":502830,"journal":{"name":"Rilce. Revista de Filología Hispánica","volume":"281 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139173920","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-12-18DOI: 10.15581/008.40.1.165-80
Guo Rong
Jonathan Locke Hart is not only a wellestablished scholar in the area of comparative literature, but also a poet who has been writing passionately since his teens. In 2021, an anthology of Jonathan Locke Hart in six volumes was published by Shanghai Jiao Tong UP, and the fourth book is a selection of 100 poems and their Chinese translations. Starting from Eugene Nida’s correspondence theory about translation, this article chooses two poems and their Chinese translations from the selection to explore the cultural negotiation and compromise in the process of their translation. As Jacques Derrida writes, translation, like the tower of Babel, is a task that can never be finished. The translation of poetry is particularly difficult because of the singularity of poems, and it is hard to conclude what is right and which is better. The analysis in this article is a personal view and needs further verification.
{"title":"The Cultural Negotiation and Compromise: On the Chinese Translation of Jonathan Locke Hart’s Two English Poems","authors":"Guo Rong","doi":"10.15581/008.40.1.165-80","DOIUrl":"https://doi.org/10.15581/008.40.1.165-80","url":null,"abstract":"Jonathan Locke Hart is not only a wellestablished scholar in the area of comparative literature, but also a poet who has been writing passionately since his teens. In 2021, an anthology of Jonathan Locke Hart in six volumes was published by Shanghai Jiao Tong UP, and the fourth book is a selection of 100 poems and their Chinese translations. Starting from Eugene Nida’s correspondence theory about translation, this article chooses two poems and their Chinese translations from the selection to explore the cultural negotiation and compromise in the process of their translation. As Jacques Derrida writes, translation, like the tower of Babel, is a task that can never be finished. The translation of poetry is particularly difficult because of the singularity of poems, and it is hard to conclude what is right and which is better. The analysis in this article is a personal view and needs further verification.","PeriodicalId":502830,"journal":{"name":"Rilce. Revista de Filología Hispánica","volume":"364 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139172767","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Sandoval-León, Osvaldo, y Chrystian Zegarra, eds. Partera de la historia: violencia en la literatura, «performance» y medios audiovisuales en Latinoamérica. Ciudad de México: Universidad Autónoma Metropolitana/Editora Nómada, 2022. 365 pp. (ISBN: 978-607-8820-17-7, 978-607-28-2638-0)","authors":"J. Contreras","doi":"10.15581/008.40.1.395","DOIUrl":"https://doi.org/10.15581/008.40.1.395","url":null,"abstract":"Book Review","PeriodicalId":502830,"journal":{"name":"Rilce. Revista de Filología Hispánica","volume":"8 20","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139173562","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-12-18DOI: 10.15581/008.40.1.356-74
Karolina Zygmunt
El objetivo de este artículo es demostrar la validez del análisis de la presencia de los sentidos en los relatos de viaje como una posible perspectiva investigadora del género. Se discutirá cómo dicho enfoque proporciona claves tanto sobre la forma del texto como sobre su sentido y relación con la época en la que se inserta. Para llevar a cabo este propósito, se examinarán las descripciones de las experiencias sensoriales presentes en los relatos de viaje contemporáneos hispánicos y europeos por la Ruta de la Seda. El análisis realizado evidenciará no solo la relación de la aparición de los sentidos con la madurez de la técnica descriptiva, sino también el claro vínculo entre el uso de lo sensorial y la cosmovisión de la época. En los textos analizados la hegemonía de la vista, propia del turismo de masas actual, contrastará con la gran importancia de otros sentidos.
{"title":"¿Por qué tiene sentido hablar de los sentidos?: el análisis de las experiencias sensoriales como perspectiva investigadora del relato de viaje","authors":"Karolina Zygmunt","doi":"10.15581/008.40.1.356-74","DOIUrl":"https://doi.org/10.15581/008.40.1.356-74","url":null,"abstract":"El objetivo de este artículo es demostrar la validez del análisis de la presencia de los sentidos en los relatos de viaje como una posible perspectiva investigadora del género. Se discutirá cómo dicho enfoque proporciona claves tanto sobre la forma del texto como sobre su sentido y relación con la época en la que se inserta. Para llevar a cabo este propósito, se examinarán las descripciones de las experiencias sensoriales presentes en los relatos de viaje contemporáneos hispánicos y europeos por la Ruta de la Seda. El análisis realizado evidenciará no solo la relación de la aparición de los sentidos con la madurez de la técnica descriptiva, sino también el claro vínculo entre el uso de lo sensorial y la cosmovisión de la época. En los textos analizados la hegemonía de la vista, propia del turismo de masas actual, contrastará con la gran importancia de otros sentidos.","PeriodicalId":502830,"journal":{"name":"Rilce. Revista de Filología Hispánica","volume":"18 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139173337","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-12-18DOI: 10.15581/008.40.1.304-30
J. Martín-García
El artículo tiene dos objetivos: analizar el modo de cuantificación de los prefijos y explicar por qué solo los prefijos indefinidos y los universales pueden ser modificadores de grado. Los prefijos pueden cuantificar el número de entidades que expresa la base (multitarea) o un argumento de la base (multiadicción), o bien el número de veces en que se da una realidad o condición (bicampeón). Además, los prefijos indefinidos y los universales constituyen escalas, entendidas como series graduables con polos opuestos, lo que les permite funcionar como modificadores de grado (pluripoblado, omniconocido). Por el contrario, los prefijos numerales establecen rangos o series no graduables y no delimitadas, hecho que los inhabilita como cuantificadores de grado.
{"title":"Cuantificación de entidades y grados con prefijos","authors":"J. Martín-García","doi":"10.15581/008.40.1.304-30","DOIUrl":"https://doi.org/10.15581/008.40.1.304-30","url":null,"abstract":"El artículo tiene dos objetivos: analizar el modo de cuantificación de los prefijos y explicar por qué solo los prefijos indefinidos y los universales pueden ser modificadores de grado. Los prefijos pueden cuantificar el número de entidades que expresa la base (multitarea) o un argumento de la base (multiadicción), o bien el número de veces en que se da una realidad o condición (bicampeón). Además, los prefijos indefinidos y los universales constituyen escalas, entendidas como series graduables con polos opuestos, lo que les permite funcionar como modificadores de grado (pluripoblado, omniconocido). Por el contrario, los prefijos numerales establecen rangos o series no graduables y no delimitadas, hecho que los inhabilita como cuantificadores de grado.","PeriodicalId":502830,"journal":{"name":"Rilce. Revista de Filología Hispánica","volume":"40 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139175980","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-12-18DOI: 10.15581/008.40.1.84-104
María-do-Cebreiro Rábade-Villar
A partir del examen de cinco propuestas teóricas (Badiou, Deleuze, Rancière, Foucault y Agamben), el artículo encara la posibilidad de pensar el vínculo entre literatura y vida haciendo hincapié en algunos conceptos figurales (máquina deseante, pensamiento del afuera, verdadera vida, política de la literatura y fantasma), surgidos de la obra de los filósofos mencionados, que admiten una lectura o relectura en clave post-secular.
{"title":"Pensar la vida desde la teoría post-secular. Cinco propuestas","authors":"María-do-Cebreiro Rábade-Villar","doi":"10.15581/008.40.1.84-104","DOIUrl":"https://doi.org/10.15581/008.40.1.84-104","url":null,"abstract":"A partir del examen de cinco propuestas teóricas (Badiou, Deleuze, Rancière, Foucault y Agamben), el artículo encara la posibilidad de pensar el vínculo entre literatura y vida haciendo hincapié en algunos conceptos figurales (máquina deseante, pensamiento del afuera, verdadera vida, política de la literatura y fantasma), surgidos de la obra de los filósofos mencionados, que admiten una lectura o relectura en clave post-secular.","PeriodicalId":502830,"journal":{"name":"Rilce. Revista de Filología Hispánica","volume":"444 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139173208","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-12-18DOI: 10.15581/008.40.1.206-33
Guadalupe Arbona-Abascal
El planteamiento de este ensayo parte de una reflexión sobre la necesidad de desarrollar disciplinas universitarias conducentes al incremento de la creatividad que se apoyen en la experiencia crítica (vital y literaria). Se propone una aproximación a la definición de la voz del escritor en este entorno. La voz engloba un conocimiento del yo, una operación de recepción de la realidad y el arte y, al mismo tiempo, es motor de la escritura creativa. La segunda parte del trabajo es una descripción del Máster en Escritura Creativa de la Universidad Complutense de Madrid, a través de ejemplos de ejercicios y metodologías docentes que permiten estimular y afianzar la voz de cada estudiante. Una propuesta incardinada en el entorno de la renovación de la enseñanza de las Humanidades en la era de la llamada Inteligencia artificial.
{"title":"La escritura creativa y el estímulo de la voz. El ejemplo del máster de la Universidad Complutense de Madrid","authors":"Guadalupe Arbona-Abascal","doi":"10.15581/008.40.1.206-33","DOIUrl":"https://doi.org/10.15581/008.40.1.206-33","url":null,"abstract":"El planteamiento de este ensayo parte de una reflexión sobre la necesidad de desarrollar disciplinas universitarias conducentes al incremento de la creatividad que se apoyen en la experiencia crítica (vital y literaria). Se propone una aproximación a la definición de la voz del escritor en este entorno. La voz engloba un conocimiento del yo, una operación de recepción de la realidad y el arte y, al mismo tiempo, es motor de la escritura creativa. La segunda parte del trabajo es una descripción del Máster en Escritura Creativa de la Universidad Complutense de Madrid, a través de ejemplos de ejercicios y metodologías docentes que permiten estimular y afianzar la voz de cada estudiante. Una propuesta incardinada en el entorno de la renovación de la enseñanza de las Humanidades en la era de la llamada Inteligencia artificial.","PeriodicalId":502830,"journal":{"name":"Rilce. Revista de Filología Hispánica","volume":"91 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139175071","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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