S. Javier-Juárez, C. A. Hidalgo-Rasmussen, Felipe de Jesús Díaz-Reséndez, María Beatriz Vizcarra-Larrañaga
El alcance de la tecnología ha permitido que comportamientos abusivos en las relaciones de noviazgo sean vividos a través de medios electrónicos e internet. El objetivo del estudio fue determinar la existencia de asociación entre el abuso cibernético en el noviazgo (ACN) y la relación intrafamiliar (RI) en adolescentes estudiantes mexicanos ajustada por sexo, consumo de alcohol y violencia cara a cara en el noviazgo. Participaron 394 adolescentes con edades de entre 15 y 18 años (62,4% mujeres). Se encontró que el 62,2% de los participantes fueron víctimas de control/vigilancia y el 35% de agresión directa. Todas las dimensiones de RI obtuvieron puntuaciones intermedias. El modelo de ecuaciones estructurales mostró una asociación negativa entre el ACN y la RI con una fuerza de asociación pequeña (β= -0,18; p< 0,01). Sería recomendable en programas de prevención del ACN fortalecer en la familia la comunicación, la unión, el apoyo y la solución asertiva de conflictos. Futuros estudios podrían añadir al modelo otras variables que expliquen al ACN.
{"title":"Abuso cibernético en el noviazgo y relación intrafamiliar en adolescentes estudiantes mexicanos","authors":"S. Javier-Juárez, C. A. Hidalgo-Rasmussen, Felipe de Jesús Díaz-Reséndez, María Beatriz Vizcarra-Larrañaga","doi":"10.51668/BP.8321107S","DOIUrl":"https://doi.org/10.51668/BP.8321107S","url":null,"abstract":"El alcance de la tecnología ha permitido que comportamientos abusivos en las relaciones de noviazgo sean vividos a través de medios electrónicos e internet. El objetivo del estudio fue determinar la existencia de asociación entre el abuso cibernético en el noviazgo (ACN) y la relación intrafamiliar (RI) en adolescentes estudiantes mexicanos ajustada por sexo, consumo de alcohol y violencia cara a cara en el noviazgo. Participaron 394 adolescentes con edades de entre 15 y 18 años (62,4% mujeres). Se encontró que el 62,2% de los participantes fueron víctimas de control/vigilancia y el 35% de agresión directa. Todas las dimensiones de RI obtuvieron puntuaciones intermedias. El modelo de ecuaciones estructurales mostró una asociación negativa entre el ACN y la RI con una fuerza de asociación pequeña (β= -0,18; p< 0,01). Sería recomendable en programas de prevención del ACN fortalecer en la familia la comunicación, la unión, el apoyo y la solución asertiva de conflictos. Futuros estudios podrían añadir al modelo otras variables que expliquen al ACN.","PeriodicalId":51722,"journal":{"name":"Behavioral Psychology-Psicologia Conductual","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":1.1,"publicationDate":"2021-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"76672515","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
R. M. Meda-Lara, Pedro Juárez-Rodríguez, Fabiola de Santos-Ávila, Pedro Solís-Cámara, Andrés Palomera-Chávez, María Isabel Hernández-Rivas, Carmen Yeo-Ayala, Marta Herrero
El objetivo de este estudio fue la validación del “Índice de calidad de vida, versión en español” (QLI-Sp), con una muestra no aleatoria de 3384 estudiantes del nivel técnico y universitario que informaron estar sanos, además, se recogieron datos de 386 estudiantes que informaron tener hipertensión. Se utilizó una batería de pruebas psicológicas que median calidad de vida, bienestar psicológico, satisfacción con la vida y estrés académico. Los análisis factoriales exploratorio y confirmatorio ratificaron la naturaleza unifactorial del QLI-Sp apoyando su uso para medir percepción de calidad de vida en estudiantes universitarios. La fiabilidad fue adecuada (α=0.93). Para explorar más la validez del QLI-Sp, se examinaron los datos de 396 estudiantes que informaron hipertensión. El grupo relativamente sano tuvo puntuaciones más altas en todos los ítems del QLI-Sp en comparación con el grupo hipertenso. El modelo final indicó que la calidad de vida se relaciona de manera positiva con el bienestar psicológico (autopercepción, autonomía, dominio del entorno, propósito en la vida) y la satisfacción con la vida, y de manera negativa con el estrés académico.
{"title":"Validación del “Índice de calidad de vida, versión en español” (QLI-SP) en una muestra mexicana","authors":"R. M. Meda-Lara, Pedro Juárez-Rodríguez, Fabiola de Santos-Ávila, Pedro Solís-Cámara, Andrés Palomera-Chávez, María Isabel Hernández-Rivas, Carmen Yeo-Ayala, Marta Herrero","doi":"10.51668/BP.8321109S","DOIUrl":"https://doi.org/10.51668/BP.8321109S","url":null,"abstract":"El objetivo de este estudio fue la validación del “Índice de calidad de vida, versión en español” (QLI-Sp), con una muestra no aleatoria de 3384 estudiantes del nivel técnico y universitario que informaron estar sanos, además, se recogieron datos de 386 estudiantes que informaron tener hipertensión. Se utilizó una batería de pruebas psicológicas que median calidad de vida, bienestar psicológico, satisfacción con la vida y estrés académico. Los análisis factoriales exploratorio y confirmatorio ratificaron la naturaleza unifactorial del QLI-Sp apoyando su uso para medir percepción de calidad de vida en estudiantes universitarios. La fiabilidad fue adecuada (α=0.93). Para explorar más la validez del QLI-Sp, se examinaron los datos de 396 estudiantes que informaron hipertensión. El grupo relativamente sano tuvo puntuaciones más altas en todos los ítems del QLI-Sp en comparación con el grupo hipertenso. El modelo final indicó que la calidad de vida se relaciona de manera positiva con el bienestar psicológico (autopercepción, autonomía, dominio del entorno, propósito en la vida) y la satisfacción con la vida, y de manera negativa con el estrés académico.","PeriodicalId":51722,"journal":{"name":"Behavioral Psychology-Psicologia Conductual","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":1.1,"publicationDate":"2021-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80047515","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Parent-child interaction therapy (PCIT) is a form of behavioral therapy to deal with various behavioral problems in children. It works directly with parents and their home interactions with their children. In this paper the application of PCIT to a seven-year-old girl with oppositional defiant disorder (ODD) and her three-year-old sister with behavioral problems is described. A single-case A-B design with concurrent baseline was used. The positive behaviors and problems were assessed for both young girls using self-monitoring and parent video recordings during playtime and home interactions. The treatment was developed in 12 sessions for 3 months. A progressive evolution was observed in both girls’ baseline and in pre- and post-treatment measures of the problem behaviors. Finally, there was a reduction of stress and an increase in the self-efficacy of the parents’ abilities.
{"title":"Application of parent-child interaction therapy (PCIT) to two girls with behavioral problems","authors":"Ariadna Castro Prados, Luis Valero Aguayo","doi":"10.51668/BP.8321108N","DOIUrl":"https://doi.org/10.51668/BP.8321108N","url":null,"abstract":"Parent-child interaction therapy (PCIT) is a form of behavioral therapy to deal with various behavioral problems in children. It works directly with parents and their home interactions with their children. In this paper the application of PCIT to a seven-year-old girl with oppositional defiant disorder (ODD) and her three-year-old sister with behavioral problems is described. A single-case A-B design with concurrent baseline was used. The positive behaviors and problems were assessed for both young girls using self-monitoring and parent video recordings during playtime and home interactions. The treatment was developed in 12 sessions for 3 months. A progressive evolution was observed in both girls’ baseline and in pre- and post-treatment measures of the problem behaviors. Finally, there was a reduction of stress and an increase in the self-efficacy of the parents’ abilities.","PeriodicalId":51722,"journal":{"name":"Behavioral Psychology-Psicologia Conductual","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":1.1,"publicationDate":"2021-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"79192337","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Alba Caterina Moreno Encinas, Jessica Moraleda Merino, Montserrat Graell-Berna, José Ramón Villa-Asensi, T. Álvarez, Tatiana Lacruz-Gascón, A. García
The etiology of eating disorders (ED) is complex, and multiple models have attempted to conceptualize it. The objective of this study was to determine whether internalizing and externalizing behaviors are general proximal risk factors for psychopathology or specific for ED, and which symptomatic components of ED are related to these behaviors. Hence, a cross-case-control design was used to compare eating disorders at onset (n= 50) with three control groups: a group with psychiatric pathologies (depressive disorders [DD], n= 40), a group with psychosomatic pathology (asthma, n= 40), and a control group without pathologies (n= 50). The entire sample is made up of 180 adolescent women aged 12-18 years and their families matched by age and socioeconomic status. The results obtained indicate that internalization is a general risk factor for the psychopathology of ED and mood disorders, and that in ED it is specifically associated with a drive for thinness, ineffectiveness, interoceptive awareness, depression, trait-anxiety and obsessive-compulsive symptomatology. Thus, the high comorbidity of ED is associated mainly with other internalizing behaviors.
{"title":"Modelo de interiorización y exteriorización para explicar el inicio de la psicopatología de los trastornos alimentarios en la adolescencia","authors":"Alba Caterina Moreno Encinas, Jessica Moraleda Merino, Montserrat Graell-Berna, José Ramón Villa-Asensi, T. Álvarez, Tatiana Lacruz-Gascón, A. García","doi":"10.51668/BP.8321103S","DOIUrl":"https://doi.org/10.51668/BP.8321103S","url":null,"abstract":"The etiology of eating disorders (ED) is complex, and multiple models have attempted to conceptualize it. The objective of this study was to determine whether internalizing and externalizing behaviors are general proximal risk factors for psychopathology or specific for ED, and which symptomatic components of ED are related to these behaviors. Hence, a cross-case-control design was used to compare eating disorders at onset (n= 50) with three control groups: a group with psychiatric pathologies (depressive disorders [DD], n= 40), a group with psychosomatic pathology (asthma, n= 40), and a control group without pathologies (n= 50). The entire sample is made up of 180 adolescent women aged 12-18 years and their families matched by age and socioeconomic status. The results obtained indicate that internalization is a general risk factor for the psychopathology of ED and mood disorders, and that in ED it is specifically associated with a drive for thinness, ineffectiveness, interoceptive awareness, depression, trait-anxiety and obsessive-compulsive symptomatology. Thus, the high comorbidity of ED is associated mainly with other internalizing behaviors.","PeriodicalId":51722,"journal":{"name":"Behavioral Psychology-Psicologia Conductual","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":1.1,"publicationDate":"2021-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"84119945","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
J. H. Marco, M. Cañabate, Sandra Pérez, Verónica Guillén, C. Botella, R. Baños
Según estudios previos el sentido en la vida está asociado negativamente con la psicopatología, el riesgo de suicido y la inestabilidad emocional en personas con trastornos alimentarios (TA). El objetivo de este estudio fue analizar el papel mediador del sentido de la vida y sus dimensiones en la relación entre la insatisfacción corporal y la sintomatología del TA y aportar pruebas que apoyen un modelo de elaboración del sentido de los trastornos alimentarios (MESTA). 292 personas diagnosticadas con TA (93,5% mujeres) contestaron el “Test de propósito en la vida” (PIL), el “Test de actitudes hacia la comida” (EAT) y el “Cuestionario multidimensional de relaciones entre el cuerpo y el yo” (MBSRQ-AS). Se realizaron análisis de mediación múltiple. El sentido en la vida medió la asociación entre la insatisfacción corporal y la psicopatología del TA. La dimensión de Satisfacción y sentido tuvo un papel mediador mayor. El sentido en la vida podría ser una variable importante en el mantenimiento de los TA. El MESTA puede ser un modelo útil para la comprensión de la psicopatología de los TA.
{"title":"El modelo de elaboración del sentido en personas con trastornos alimentarios (MESTA): un análisis preliminar del modelo","authors":"J. H. Marco, M. Cañabate, Sandra Pérez, Verónica Guillén, C. Botella, R. Baños","doi":"10.51668/BP.8321101S","DOIUrl":"https://doi.org/10.51668/BP.8321101S","url":null,"abstract":"Según estudios previos el sentido en la vida está asociado negativamente con la psicopatología, el riesgo de suicido y la inestabilidad emocional en personas con trastornos alimentarios (TA). El objetivo de este estudio fue analizar el papel mediador del sentido de la vida y sus dimensiones en la relación entre la insatisfacción corporal y la sintomatología del TA y aportar pruebas que apoyen un modelo de elaboración del sentido de los trastornos alimentarios (MESTA). 292 personas diagnosticadas con TA (93,5% mujeres) contestaron el “Test de propósito en la vida” (PIL), el “Test de actitudes hacia la comida” (EAT) y el “Cuestionario multidimensional de relaciones entre el cuerpo y el yo” (MBSRQ-AS). Se realizaron análisis de mediación múltiple. El sentido en la vida medió la asociación entre la insatisfacción corporal y la psicopatología del TA. La dimensión de Satisfacción y sentido tuvo un papel mediador mayor. El sentido en la vida podría ser una variable importante en el mantenimiento de los TA. El MESTA puede ser un modelo útil para la comprensión de la psicopatología de los TA.","PeriodicalId":51722,"journal":{"name":"Behavioral Psychology-Psicologia Conductual","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":1.1,"publicationDate":"2021-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80173098","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
In this study, different first-order and bifactor models of attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) have been tested using confirmatory factor analysis (CFA) and exploratory structural equation modeling (ESEM). Nine models were estimated for a sample of 871 children (465 males and 406 females) aged between five and fourteen years old through a scale constructed with the 18 ADHD symptoms proposed in the DSM-5, completed by parents and teachers. The models were divided into five first-order models (CFA and ESEM) and four bifactor models (Bi-CFA y Bi-ESEM). The results indicated that both Bi-ESEM models show a better fit over the rest, with three specific factors showing the best fit with a strongly defined G factor.
{"title":"Análisis multidimensional del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) mediante el método bifactor-ESEM","authors":"Jonatan Frutos","doi":"10.51668/BP.8321105S","DOIUrl":"https://doi.org/10.51668/BP.8321105S","url":null,"abstract":"In this study, different first-order and bifactor models of attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) have been tested using confirmatory factor analysis (CFA) and exploratory structural equation modeling (ESEM). Nine models were estimated for a sample of 871 children (465 males and 406 females) aged between five and fourteen years old through a scale constructed with the 18 ADHD symptoms proposed in the DSM-5, completed by parents and teachers. The models were divided into five first-order models (CFA and ESEM) and four bifactor models (Bi-CFA y Bi-ESEM). The results indicated that both Bi-ESEM models show a better fit over the rest, with three specific factors showing the best fit with a strongly defined G factor.","PeriodicalId":51722,"journal":{"name":"Behavioral Psychology-Psicologia Conductual","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":1.1,"publicationDate":"2021-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"76543204","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
The present study aimed to carry out an experimental analog to the stigmatizing processes related to schizophrenia, partially replicating the study by Weinstein, Wilson, Drake and Kellum (2008). 65 University students between 18 and 25 years of age (M= 22.45, SD= 2.65) were trained to respond to arbitrary stimuli (triangles or stars) that were related or not to the stigma towards schizophrenia through a match-to-sample procedure (MTS). The impact of this brief conditioning was evaluated with the "Implicit Association Test" (IAT) and the "Questionnaire of students' attitudes towards schizophrenia" (CAEE). The results suggest that this brief experimental history is enough to generate transfer of stigmatizing functions to initially neutral arbitrary stimuli, t(65)= 2.89, p< .05, d= 0.45, which would be in accordance with the postulates of the relational frame theory.
{"title":"Generación de estigma hacia la esquizofrenia en estudiantes universitarios desde la teoría del marco relacional: una réplica experimental","authors":"N. Navarro, R. Trigueros","doi":"10.51668/BP.8321104S","DOIUrl":"https://doi.org/10.51668/BP.8321104S","url":null,"abstract":"The present study aimed to carry out an experimental analog to the stigmatizing processes related to schizophrenia, partially replicating the study by Weinstein, Wilson, Drake and Kellum (2008). 65 University students between 18 and 25 years of age (M= 22.45, SD= 2.65) were trained to respond to arbitrary stimuli (triangles or stars) that were related or not to the stigma towards schizophrenia through a match-to-sample procedure (MTS). The impact of this brief conditioning was evaluated with the \"Implicit Association Test\" (IAT) and the \"Questionnaire of students' attitudes towards schizophrenia\" (CAEE). The results suggest that this brief experimental history is enough to generate transfer of stigmatizing functions to initially neutral arbitrary stimuli, t(65)= 2.89, p< .05, d= 0.45, which would be in accordance with the postulates of the relational frame theory.","PeriodicalId":51722,"journal":{"name":"Behavioral Psychology-Psicologia Conductual","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":1.1,"publicationDate":"2021-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"91068338","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
J. Momeñe, A. Estévez, A. M. Pérez-García, Leticia Olave, I. Iruarrizaga
Coping styles, dysfunctional schemes and psychopathological symptoms could be factors of vulnerability that increase the probability that a person develops emotional dependence on an aggressive partner. Delimiting the risk factors is fundamental for its prevention and treatment. Consequently, the main objectives of the present study were to analyze the relationship between the above-mentioned factors, as well as the mediating role of the first three in the relationship between emotional dependence and received violence. The sample was made up of 657 women from the clinical and general population, with ages ranging from 18 to 66 years of age (M= 23.38, SD= 8.24). The results reflected the predominance of inadequate coping styles, such as desiderative thinking, social isolation and self-critical, psychopathological symptoms of depression, anxiety, interpersonal sensibility, obsession-compulsion and paranoid ideation, as well as abandonment and subjugation schemes. These factors also explained part of the relationship between emotional dependence and staying in violent relationships.
{"title":"Coping styles, dysfunctional schemes and psychopathological symptoms related to emotional dependence on the aggressor partner","authors":"J. Momeñe, A. Estévez, A. M. Pérez-García, Leticia Olave, I. Iruarrizaga","doi":"10.51668/BP.8321102N","DOIUrl":"https://doi.org/10.51668/BP.8321102N","url":null,"abstract":"Coping styles, dysfunctional schemes and psychopathological symptoms could be factors of vulnerability that increase the probability that a person develops emotional dependence on an aggressive partner. Delimiting the risk factors is fundamental for its prevention and treatment. Consequently, the main objectives of the present study were to analyze the relationship between the above-mentioned factors, as well as the mediating role of the first three in the relationship between emotional dependence and received violence. The sample was made up of 657 women from the clinical and general population, with ages ranging from 18 to 66 years of age (M= 23.38, SD= 8.24). The results reflected the predominance of inadequate coping styles, such as desiderative thinking, social isolation and self-critical, psychopathological symptoms of depression, anxiety, interpersonal sensibility, obsession-compulsion and paranoid ideation, as well as abandonment and subjugation schemes. These factors also explained part of the relationship between emotional dependence and staying in violent relationships.","PeriodicalId":51722,"journal":{"name":"Behavioral Psychology-Psicologia Conductual","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":1.1,"publicationDate":"2021-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86007246","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
La terapia de interacción padres-hijos (PCIT) es una forma de terapia conductual para intervenir sobre diversos problemas que aparecen en la población infantil. Trabaja directamente con los padres y la interacción en casa con sus hijos. Este artículo describe la aplicación de la PCIT en una niña de 7 años con trastorno negativista desafiante (TND) y su hermana de 3 años con problemas de comportamiento. Se ha utilizado un diseño de caso único A-B con líneas base concurrentes. Se han evaluado las conductas problemáticas y positivas de ambas niñas a través de autorregistros, observaciones del juego y observaciones naturales en casa grabadas en vídeo. También se han registrado las conductas de interacción positivas y negativas de los padres en vídeo. El tratamiento duró tres meses (12 sesiones). Se observó una evolución progresiva en las líneas base y en las medidas pre y postratamiento de las conductas problema de ambas niñas. Además, se produjo la reducción del estrés y el aumento de la satisfacción y autoeficacia de los padres con relación a sus propias habilidades.
{"title":"Aplicación de la terapia de interacción padres-hijos (PCIT) en dos niñas con problemas de conducta","authors":"Ariadna Castro Prados, L. V. Aguayo","doi":"10.51668/BP.8321108S","DOIUrl":"https://doi.org/10.51668/BP.8321108S","url":null,"abstract":"La terapia de interacción padres-hijos (PCIT) es una forma de terapia conductual para intervenir sobre diversos problemas que aparecen en la población infantil. Trabaja directamente con los padres y la interacción en casa con sus hijos. Este artículo describe la aplicación de la PCIT en una niña de 7 años con trastorno negativista desafiante (TND) y su hermana de 3 años con problemas de comportamiento. Se ha utilizado un diseño de caso único A-B con líneas base concurrentes. Se han evaluado las conductas problemáticas y positivas de ambas niñas a través de autorregistros, observaciones del juego y observaciones naturales en casa grabadas en vídeo. También se han registrado las conductas de interacción positivas y negativas de los padres en vídeo. El tratamiento duró tres meses (12 sesiones). Se observó una evolución progresiva en las líneas base y en las medidas pre y postratamiento de las conductas problema de ambas niñas. Además, se produjo la reducción del estrés y el aumento de la satisfacción y autoeficacia de los padres con relación a sus propias habilidades.","PeriodicalId":51722,"journal":{"name":"Behavioral Psychology-Psicologia Conductual","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":1.1,"publicationDate":"2021-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"72730266","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Janire Momeñe, A. Estévez, A. M. Pérez-García, Leticia Olave, I. Iruarrizaga
Los estilos de afrontamiento, los esquemas disfuncionales y la sintomatología psicopatológica podrían resultar factores de vulnerabilidad que incrementan la probabilidad de que una persona desarrolle dependencia emocional hacia la pareja agresora. Delimitar los factores de riesgo es fundamental para su prevención y tratamiento. Consecuentemente, el presente estudio tuvo como objetivos principales analizar la relación entre los factores señalados, así como el papel mediador de los tres primeros en la relación entre la dependencia emocional y la violencia recibida. La muestra estuvo conformada por 657 mujeres procedentes de población clínica y general, con edades que oscilaron entre los 18 y 66 años (M= 23,38; DT= 8,24). Los resultados reflejaron la predominancia del empleo de estilos de afrontamiento inadecuados, tales como pensamiento desiderativo, aislamiento social y autocrítica, síntomas psicopatológicos de depresión, ansiedad, sensibilidad interpersonal, obsesión-compulsión e ideación paranoide, así como esquemas de abandono y subyugación. Asimismo, estos factores explicaron una parte de la relación entre la dependencia emocional y la permanencia en relaciones violentas.
应对方式、功能失调的图式和精神病理症状可能是脆弱因素，增加了一个人对攻击伴侣产生情感依赖的可能性。确定危险因素对预防和治疗至关重要。因此，本研究的主要目的是分析上述因素之间的关系，以及前三个因素在情感依赖和接受暴力之间的中介作用。样本由657名来自临床和普通人群的女性组成，年龄在18 - 66岁之间(M= 23.38; p = 0.03)。DT = 8,24)。结果反映了不恰当的应对方式的普遍使用，如欲望思维、社会孤立和自我批评、抑郁的精神病理症状、焦虑、人际敏感性、强迫症和偏执意念，以及抛弃和征服计划。这些因素也解释了情感依赖和持续暴力关系之间的部分关系。
{"title":"Estilos de afrontamiento, esquemas disfuncionales y síntomas psicopatológicos relacionados con la dependencia emocional hacia la pareja agresora","authors":"Janire Momeñe, A. Estévez, A. M. Pérez-García, Leticia Olave, I. Iruarrizaga","doi":"10.51668/BP.8321102S","DOIUrl":"https://doi.org/10.51668/BP.8321102S","url":null,"abstract":"Los estilos de afrontamiento, los esquemas disfuncionales y la sintomatología psicopatológica podrían resultar factores de vulnerabilidad que incrementan la probabilidad de que una persona desarrolle dependencia emocional hacia la pareja agresora. Delimitar los factores de riesgo es fundamental para su prevención y tratamiento. Consecuentemente, el presente estudio tuvo como objetivos principales analizar la relación entre los factores señalados, así como el papel mediador de los tres primeros en la relación entre la dependencia emocional y la violencia recibida. La muestra estuvo conformada por 657 mujeres procedentes de población clínica y general, con edades que oscilaron entre los 18 y 66 años (M= 23,38; DT= 8,24). Los resultados reflejaron la predominancia del empleo de estilos de afrontamiento inadecuados, tales como pensamiento desiderativo, aislamiento social y autocrítica, síntomas psicopatológicos de depresión, ansiedad, sensibilidad interpersonal, obsesión-compulsión e ideación paranoide, así como esquemas de abandono y subyugación. Asimismo, estos factores explicaron una parte de la relación entre la dependencia emocional y la permanencia en relaciones violentas.","PeriodicalId":51722,"journal":{"name":"Behavioral Psychology-Psicologia Conductual","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":1.1,"publicationDate":"2021-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86655231","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"心理学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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