Pub Date : 2020-05-18DOI: 10.15517/pa.v20i34.41880
Fernando Riegel, M. G. Crossetti
Objective: describe the theoretical model built for measurement of holistic critical thinking in nursing teaching using the Holistic Critical Thinking Scoring Rubric. This instrument evaluates the holistic critical thinking. It was originated in the United States (EUA) and translated into Portuguese. Method: a descriptive-exploratory study with a qualitative approach. The study was realized at an institution of higher education in South Brazil, after approval by the Committee for Ethics in Research, CAEE No. 72294917.7.0000.5347. Five nursing students and four teachers participated in the study through focus groups sessions. For data analysis, the technique of content analysis was used. Results: metaconcepts and conceptual elements were registered. They gave support to the construction of the theoretical model of holistic critical thinking measurement in nursing teaching. Final Considerations: The built theoretical model has shown to contribute and guide accurate clinical decision making by nursing students.
{"title":"Theoretical model for holistic critical thinking measurement at nursing diagnosis process teaching","authors":"Fernando Riegel, M. G. Crossetti","doi":"10.15517/pa.v20i34.41880","DOIUrl":"https://doi.org/10.15517/pa.v20i34.41880","url":null,"abstract":"Objective: describe the theoretical model built for measurement of holistic critical thinking in nursing teaching using the Holistic Critical Thinking Scoring Rubric. This instrument evaluates the holistic critical thinking. It was originated in the United States (EUA) and translated into Portuguese. Method: a descriptive-exploratory study with a qualitative approach. The study was realized at an institution of higher education in South Brazil, after approval by the Committee for Ethics in Research, CAEE No. 72294917.7.0000.5347. Five nursing students and four teachers participated in the study through focus groups sessions. For data analysis, the technique of content analysis was used. Results: metaconcepts and conceptual elements were registered. They gave support to the construction of the theoretical model of holistic critical thinking measurement in nursing teaching. Final Considerations: The built theoretical model has shown to contribute and guide accurate clinical decision making by nursing students.","PeriodicalId":53357,"journal":{"name":"Pensamiento actual","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-05-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46382265","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-05-15DOI: 10.15517/pa.v20i34.41834
Roy Gamboa Mena
A look at rhetoric from a stylistic standpoint allows building understanding of current rhetorical practices as evolved forms of rhetoric. By following a qualitative research design described as content analysis by Leedy and Ormrod (2001), the present study describes the style structure differences and similarities in contemporary personal letter writing in English and Spanish as compared to the style structure of letter writing in the middle ages. It was concluded that personal letter writing in both English and Spanish does not fully comply with the style structure cannon of letter writing established for each class. Also, English and Spanish contemporary personal letter writing are rather similar, and the style structure cannons for contemporary personal letter writing in both English and Spanish can be traced back to that of the Middle Ages.
{"title":"The Rhetorical Style Structure of the Personal Letter Genre: Contemporary English, Spanish, and Middle Ages Style Structures Compared","authors":"Roy Gamboa Mena","doi":"10.15517/pa.v20i34.41834","DOIUrl":"https://doi.org/10.15517/pa.v20i34.41834","url":null,"abstract":"A look at rhetoric from a stylistic standpoint allows building understanding of current rhetorical practices as evolved forms of rhetoric. By following a qualitative research design described as content analysis by Leedy and Ormrod (2001), the present study describes the style structure differences and similarities in contemporary personal letter writing in English and Spanish as compared to the style structure of letter writing in the middle ages. It was concluded that personal letter writing in both English and Spanish does not fully comply with the style structure cannon of letter writing established for each class. Also, English and Spanish contemporary personal letter writing are rather similar, and the style structure cannons for contemporary personal letter writing in both English and Spanish can be traced back to that of the Middle Ages.","PeriodicalId":53357,"journal":{"name":"Pensamiento actual","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-05-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46519976","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-05-15DOI: 10.15517/pa.v20i34.41837
Alejandrina Bautista Jacobo
El objetivo de este trabajo fue reportar los principales motivos por los cuales una población adulta de Sonora, México realiza actividad física y si estos son diferentes según sexo y edad. Se llevó a cabo un estudio trasversal descriptivo en una muestra por conveniencia de 614 personas en un rango de edad de 18 a 74 años que realizaban actividad física en diferentes centros deportivos y en algunos gimnasios reconocidos de la ciudad. Para lograr el objetivo, se utilizó como instrumento de medición la escala validad en versión castellano de Motives for Physical Activities Measure-Revised (MPAM-R) que agrupa cinco motivos por los cuales las personas realizan actividad física: disfrute, apariencia, social, fitness/salud y competencia. Además de las preguntas de la encuesta, se solicitó información sobre el tiempo que llevan practicando la actividad física, frecuencia semanal y horas que le dedican al día. Se encontraron diferencias significativas por sexo (p=0.01), en el factor competencia, el desafío o el gusto por competir son más determinantes en los hombres para realizar actividad física que las mujeres. Por rango de edad, en los factores de apariencia y salud (p<0.05), en donde los grupos de 25 a 34 años los motiva más el físico, la estética y los de 45 y más el mantener una buena salud. Se concluye de este estudio que los motivos más importantes para hacer actividad física tanto en hombres como en las mujeres encuestadas son la salud y el disfrute por la actividad, y lo que menos los motiva son las relaciones sociales, como la convivencia con los amigos.
{"title":"Motivos que llevan a realizar actividad física en personas adultas del estado de Sonora, México","authors":"Alejandrina Bautista Jacobo","doi":"10.15517/pa.v20i34.41837","DOIUrl":"https://doi.org/10.15517/pa.v20i34.41837","url":null,"abstract":"El objetivo de este trabajo fue reportar los principales motivos por los cuales una población adulta de Sonora, México realiza actividad física y si estos son diferentes según sexo y edad. Se llevó a cabo un estudio trasversal descriptivo en una muestra por conveniencia de 614 personas en un rango de edad de 18 a 74 años que realizaban actividad física en diferentes centros deportivos y en algunos gimnasios reconocidos de la ciudad. Para lograr el objetivo, se utilizó como instrumento de medición la escala validad en versión castellano de Motives for Physical Activities Measure-Revised (MPAM-R) que agrupa cinco motivos por los cuales las personas realizan actividad física: disfrute, apariencia, social, fitness/salud y competencia. Además de las preguntas de la encuesta, se solicitó información sobre el tiempo que llevan practicando la actividad física, frecuencia semanal y horas que le dedican al día. Se encontraron diferencias significativas por sexo (p=0.01), en el factor competencia, el desafío o el gusto por competir son más determinantes en los hombres para realizar actividad física que las mujeres. Por rango de edad, en los factores de apariencia y salud (p<0.05), en donde los grupos de 25 a 34 años los motiva más el físico, la estética y los de 45 y más el mantener una buena salud. Se concluye de este estudio que los motivos más importantes para hacer actividad física tanto en hombres como en las mujeres encuestadas son la salud y el disfrute por la actividad, y lo que menos los motiva son las relaciones sociales, como la convivencia con los amigos.","PeriodicalId":53357,"journal":{"name":"Pensamiento actual","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-05-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46137989","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-05-15DOI: 10.15517/pa.v20i34.41836
Facundo Giuliano
El presente ensayo intenta explorar las diferentes formas que toma la razón evaluadora y sus presupuestos en los escenarios del juicio educativo, considerando algunas de las distintas tradiciones literarias, filosóficas y pedagógicas de las que se nutre y que contribuyen a su expansión actual. La travesía propuesta, que busca alimentar una crítica de la razón evaluadora, recorrerá algunas obras en las que se abordan elementos constitutivos de la racionalidad en cuestión. De esta manera, al tiempo que se detectan algunas problemáticas en la progresión (y contradicción) argumental pro-evaluativa de algunas obras del campo filosófico-educativo, se ofrecen contraposiciones que permitan trazar un horizonte otro para interrumpir la sinonimia que la modernidad/colonialidad instaló entre educación y evaluación. Dicho cometido no podrá realizarse sin considerar ciertas posiciones ético-políticas que alimenten los movimientos de resistencia aquí explorados. Por último, los pensamientos que se vuelcan en este escrito intentan contribuir a desnudar las lógicas crueles más solapadas que suelen imperar en enunciados cuyos efectos performativos infligen violencias en nombre de determinada moral. Esa moral involucra imperativos categóricos que exigen, entre otros aspectos, medidas específicas, tactos invasivos y ocupaciones (perversas) del lugar de otros, lo cual desfigura la función docente en una mera pragmática enjuiciadora y hace del enseñar una mera razón para evaluar.
{"title":"Razón evaluadora y escenarios del juicio educativo","authors":"Facundo Giuliano","doi":"10.15517/pa.v20i34.41836","DOIUrl":"https://doi.org/10.15517/pa.v20i34.41836","url":null,"abstract":"El presente ensayo intenta explorar las diferentes formas que toma la razón evaluadora y sus presupuestos en los escenarios del juicio educativo, considerando algunas de las distintas tradiciones literarias, filosóficas y pedagógicas de las que se nutre y que contribuyen a su expansión actual. La travesía propuesta, que busca alimentar una crítica de la razón evaluadora, recorrerá algunas obras en las que se abordan elementos constitutivos de la racionalidad en cuestión. De esta manera, al tiempo que se detectan algunas problemáticas en la progresión (y contradicción) argumental pro-evaluativa de algunas obras del campo filosófico-educativo, se ofrecen contraposiciones que permitan trazar un horizonte otro para interrumpir la sinonimia que la modernidad/colonialidad instaló entre educación y evaluación. Dicho cometido no podrá realizarse sin considerar ciertas posiciones ético-políticas que alimenten los movimientos de resistencia aquí explorados. Por último, los pensamientos que se vuelcan en este escrito intentan contribuir a desnudar las lógicas crueles más solapadas que suelen imperar en enunciados cuyos efectos performativos infligen violencias en nombre de determinada moral. Esa moral involucra imperativos categóricos que exigen, entre otros aspectos, medidas específicas, tactos invasivos y ocupaciones (perversas) del lugar de otros, lo cual desfigura la función docente en una mera pragmática enjuiciadora y hace del enseñar una mera razón para evaluar.","PeriodicalId":53357,"journal":{"name":"Pensamiento actual","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-05-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42341905","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-05-12DOI: 10.15517/pa.v20i34.41790
Juan Carlos Conte Solano, Jacinto Aguaiza Quizhpilema
In the Cañari culture of Ecuador, the Cañari Lalay ritual has been performed for centuries, transmitted with wisdom for generations by the ancestors. However, due to Inca and Spanish conquest, the ritual has lost its essence. Historians describe relating to myths and legends. In the present paper, a study was proposed to reveal mysteries about the ritual. To do this, a compilation of tests and information was carried out through interviews and surveys to the native inhabitants of Cañar. With the obtained data, the statistical analysis was performed.
{"title":"Estudio de ritual Lalay Cañari celebrado en los Andes de sur de Ecuador","authors":"Juan Carlos Conte Solano, Jacinto Aguaiza Quizhpilema","doi":"10.15517/pa.v20i34.41790","DOIUrl":"https://doi.org/10.15517/pa.v20i34.41790","url":null,"abstract":"In the Cañari culture of Ecuador, the Cañari Lalay ritual has been performed for centuries, transmitted with wisdom for generations by the ancestors. However, due to Inca and Spanish conquest, the ritual has lost its essence. Historians describe relating to myths and legends. In the present paper, a study was proposed to reveal mysteries about the ritual. To do this, a compilation of tests and information was carried out through interviews and surveys to the native inhabitants of Cañar. With the obtained data, the statistical analysis was performed.","PeriodicalId":53357,"journal":{"name":"Pensamiento actual","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-05-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45342991","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-05-12DOI: 10.15517/pa.v20i34.41784
Diego Ramírez Calvo, Víctor J. Acosta Chaves
La pérdida de hábitat ha puesto en peligro la avifauna urbana del Gran Área Metropolitana (GAM) de Costa Rica, aunque campus universitarios y parques urbanos sirven de reservorio para cientos de especies. Presentamos una lista preliminar de las aves del Recinto de Paraíso de la Universidad de Costa Rica (UCR), el cual generamos mediante censo por búsqueda intensiva y aplicación de ciencia ciudadana (2015-2018). Detectamos 120 especies (17 órdenes, 37 familias, 94 géneros) y un híbrido en el campus. Comparamos nuestro listado con otros de campus de la UCR y zonas urbanas de la GAM mediante un análisis de conglomerados (Índice de Jaccard, vinculación simple). El Recinto de Paraíso presentó más de la mitad de la riqueza registrada para la Sede Central (UCR), y más especies que la Sede Occidente (UCR) y demás sitios comparados. La similitud entre la riqueza de aves del Recinto de Paraíso y los demás sitios fue de al menos un 40%. La ciudad de Paraíso presenta condiciones biogeográficas y de paisaje propicias para una rica avifauna, pero algunos de sus ecosistemas están comprometidos. Por lo tanto, la Universidad de Costa Rica debe conservar sus humedales y fragmentos de bosque, e implementar diseño verde, para proteger la diversidad de aves en sus campus
{"title":"La avifauna del Recinto de Paraíso, Cartago, Costa Rica","authors":"Diego Ramírez Calvo, Víctor J. Acosta Chaves","doi":"10.15517/pa.v20i34.41784","DOIUrl":"https://doi.org/10.15517/pa.v20i34.41784","url":null,"abstract":"La pérdida de hábitat ha puesto en peligro la avifauna urbana del Gran Área Metropolitana (GAM) de Costa Rica, aunque campus universitarios y parques urbanos sirven de reservorio para cientos de especies. Presentamos una lista preliminar de las aves del Recinto de Paraíso de la Universidad de Costa Rica (UCR), el cual generamos mediante censo por búsqueda intensiva y aplicación de ciencia ciudadana (2015-2018). Detectamos 120 especies (17 órdenes, 37 familias, 94 géneros) y un híbrido en el campus. Comparamos nuestro listado con otros de campus de la UCR y zonas urbanas de la GAM mediante un análisis de conglomerados (Índice de Jaccard, vinculación simple). El Recinto de Paraíso presentó más de la mitad de la riqueza registrada para la Sede Central (UCR), y más especies que la Sede Occidente (UCR) y demás sitios comparados. La similitud entre la riqueza de aves del Recinto de Paraíso y los demás sitios fue de al menos un 40%. La ciudad de Paraíso presenta condiciones biogeográficas y de paisaje propicias para una rica avifauna, pero algunos de sus ecosistemas están comprometidos. Por lo tanto, la Universidad de Costa Rica debe conservar sus humedales y fragmentos de bosque, e implementar diseño verde, para proteger la diversidad de aves en sus campus","PeriodicalId":53357,"journal":{"name":"Pensamiento actual","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-05-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48999358","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-05-12DOI: 10.15517/pa.v20i34.41791
Adriana Bolaños Víquez, María Ruiz Salas, Bolívar Ramírez, Isaac Bermúdez Montiel, Vanessa Bolaños Rojas
The present study is aimed to analyze the influence of the use of technology in the processes of learning Mathematics; specifically, the content of geometry at the seventh grade by implementing a Didactic Unit in which GeoGebra, Quizizz, PowToon and Kahoot applications were used. This qualitative research included a group of teachers and two sections of seventh graders at the Liceo Experimental Bilingüe de Grecia Costa Rica. One of the sections was the control group and the other the experimental group. For the collection of the data, observations, questionnaires and field notes were used. The findings revealed that the applications implemented contributed to the motivation of the students in class. In addition, the implementation of the applications allowed the students to attain a better visualization of the geometric figures. Therefore, the study showed that the incorporation of these applications is beneficial to the teaching and learning of the content of Geometry in the seventh grade.
{"title":"GeoGebra, Quizizz, PowToon y Kahoot como recursos tecnológicos en la enseñanza de la Geometría en sétimo año de la Educación General Básica costarricense","authors":"Adriana Bolaños Víquez, María Ruiz Salas, Bolívar Ramírez, Isaac Bermúdez Montiel, Vanessa Bolaños Rojas","doi":"10.15517/pa.v20i34.41791","DOIUrl":"https://doi.org/10.15517/pa.v20i34.41791","url":null,"abstract":"The present study is aimed to analyze the influence of the use of technology in the processes of learning Mathematics; specifically, the content of geometry at the seventh grade by implementing a Didactic Unit in which GeoGebra, Quizizz, PowToon and Kahoot applications were used. This qualitative research included a group of teachers and two sections of seventh graders at the Liceo Experimental Bilingüe de Grecia Costa Rica. One of the sections was the control group and the other the experimental group. For the collection of the data, observations, questionnaires and field notes were used. The findings revealed that the applications implemented contributed to the motivation of the students in class. In addition, the implementation of the applications allowed the students to attain a better visualization of the geometric figures. Therefore, the study showed that the incorporation of these applications is beneficial to the teaching and learning of the content of Geometry in the seventh grade.","PeriodicalId":53357,"journal":{"name":"Pensamiento actual","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-05-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46616874","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Basado en las condiciones de alta demanda y alto consumo del ibuprofeno, así como, algunas noticias que alarman sobre problemas generados por este fármaco; el presente manuscrito contiene la evidencia del estudio y los resultados obtenidos para las pruebas de calidad fisicoquímicas, ensayadas a tabletas de ibuprofeno de diferentes marcas y potencias que se consumen en Costa Rica; cuyo muestreo se realizó en el año 2018 directamente en comercios y farmacias de la región centro-occidental del país, con miras a monitorear las condiciones del fármaco durante la vida de anaquel del producto, y brindar información veraz a la ciudadanía sobre el estado real del medicamento. Las pruebas de laboratorio se aplicaron en el laboratorio de química de la Universidad de Costa Rica en el Recinto de Grecia, para las cuales se implementaron metodologías oficiales según la USP 39. Los resultados obtenidos para las pruebas de valoración, uniformidad de unidades de dosificación y ensayo de disolución, reflejaron excelentes condiciones para todos y cada uno de los productos implicados en el estudio, al encontrarse estos, dentro de las especificaciones establecidas a nivel farmacopeico
{"title":"Evaluación de parámetros de calidad en tabletas de ibuprofeno que se consumen en Costa Rica","authors":"Esteban Pérez López, Josué Cordero Guerrero, Hellen Bastos Zamora","doi":"10.15517/pa.v20i34.41787","DOIUrl":"https://doi.org/10.15517/pa.v20i34.41787","url":null,"abstract":"Basado en las condiciones de alta demanda y alto consumo del ibuprofeno, así como, algunas noticias que alarman sobre problemas generados por este fármaco; el presente manuscrito contiene la evidencia del estudio y los resultados obtenidos para las pruebas de calidad fisicoquímicas, ensayadas a tabletas de ibuprofeno de diferentes marcas y potencias que se consumen en Costa Rica; cuyo muestreo se realizó en el año 2018 directamente en comercios y farmacias de la región centro-occidental del país, con miras a monitorear las condiciones del fármaco durante la vida de anaquel del producto, y brindar información veraz a la ciudadanía sobre el estado real del medicamento. Las pruebas de laboratorio se aplicaron en el laboratorio de química de la Universidad de Costa Rica en el Recinto de Grecia, para las cuales se implementaron metodologías oficiales según la USP 39. Los resultados obtenidos para las pruebas de valoración, uniformidad de unidades de dosificación y ensayo de disolución, reflejaron excelentes condiciones para todos y cada uno de los productos implicados en el estudio, al encontrarse estos, dentro de las especificaciones establecidas a nivel farmacopeico","PeriodicalId":53357,"journal":{"name":"Pensamiento actual","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-05-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41510670","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Desde el 2016, Costa Rica ha aplicado una moratoria a la decisión del ingreso a la Alianza del Pacífico (AP). El objetivo de la presente investigación es analizar, por medio de indicadores y datos económicos y comerciales, las posibles oportunidades y riesgos que podrían tener el país con la entrada a la AP. Para lo cual, se establecerá un índice de importancia económica y comercial, conformada por variables que determinan el intercambio comercial (importaciones y exportaciones), la inversión extranjera directa, así como el ingreso de turistas que se movilizan entre Costa Rica y los países miembros de la Alianza. La investigación logra determinar que existirían beneficios con la entrada de Costa Rica a la AP, a pesar de que el país ya cuenta con tratados comerciales bilaterales con la mayoría de las naciones que integran la AP, y que existen sectores sociales importantes que poseen dudas razonables sobre los efectos que pueda tener para el país el ingreso a la AP.
{"title":"Relaciones y perspectivas de la entrada de Costa Rica a la Alianza del Pacífico","authors":"Raúl Fonseca Hernández, Jorge Rivera Hernández, Sharon Recinos Carvajal","doi":"10.15517/pa.v20i34.41788","DOIUrl":"https://doi.org/10.15517/pa.v20i34.41788","url":null,"abstract":"Desde el 2016, Costa Rica ha aplicado una moratoria a la decisión del ingreso a la Alianza del Pacífico (AP). El objetivo de la presente investigación es analizar, por medio de indicadores y datos económicos y comerciales, las posibles oportunidades y riesgos que podrían tener el país con la entrada a la AP. Para lo cual, se establecerá un índice de importancia económica y comercial, conformada por variables que determinan el intercambio comercial (importaciones y exportaciones), la inversión extranjera directa, así como el ingreso de turistas que se movilizan entre Costa Rica y los países miembros de la Alianza. La investigación logra determinar que existirían beneficios con la entrada de Costa Rica a la AP, a pesar de que el país ya cuenta con tratados comerciales bilaterales con la mayoría de las naciones que integran la AP, y que existen sectores sociales importantes que poseen dudas razonables sobre los efectos que pueda tener para el país el ingreso a la AP. \u0000 \u0000 ","PeriodicalId":53357,"journal":{"name":"Pensamiento actual","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-05-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43208699","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-05-12DOI: 10.15517/pa.v20i34.41786
Abelardo Hernández Gómez
Este trabajo propone una reflexión acerca del papel de una de las manifestaciones indígenas existentes en el territorio costarricense, a saber, la cultura Bri bri, dentro de la literatura –alfabética-occidentalizada. El propósito es vislumbrar el lugar de las tradiciones culturales indígenas dentro de la institución literaria. Para tales fines se toma el texto de Adela Ferreto: La creación de la Tierra y otras Historias del buen Sibú y de los bribris, cuya narratividad se fundamenta en la oralidad indígena.
{"title":"Oralidad y subalternidad en relación con: La creación de la Tierra y otras Historias del buen Sibú y de los bribris de Adela Ferreto","authors":"Abelardo Hernández Gómez","doi":"10.15517/pa.v20i34.41786","DOIUrl":"https://doi.org/10.15517/pa.v20i34.41786","url":null,"abstract":"Este trabajo propone una reflexión acerca del papel de una de las manifestaciones indígenas existentes en el territorio costarricense, a saber, la cultura Bri bri, dentro de la literatura –alfabética-occidentalizada. El propósito es vislumbrar el lugar de las tradiciones culturales indígenas dentro de la institución literaria. Para tales fines se toma el texto de Adela Ferreto: La creación de la Tierra y otras Historias del buen Sibú y de los bribris, cuya narratividad se fundamenta en la oralidad indígena.","PeriodicalId":53357,"journal":{"name":"Pensamiento actual","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-05-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42865246","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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