Pub Date : 2024-06-01DOI: 10.37811/cl_rcm.v8i2.11279
Bitar Naeim Touma Youssef
A medida que evoluciona la educación en línea, están surgiendo mejores prácticas para enseñar eficazmente lengu144as extranjeras en entornos virtuales y al mismo tiempo apoyar el desarrollo humano de los estudiantes. Este artículo examina metodologías que han demostrado fomentar el compromiso, la creatividad y la comprensión cultural de los estudiantes que aprenden árabe en una universidad de México. A través de una revisión de la literatura que destaca perspectivas de los contextos árabe, europeo y norteamericano, se discuten enfoques interactivos como el aprendizaje basado en proyectos, la gamificación y las actividades colaborativas. Cuando la tecnología mejora las conexiones humanas en lugar de reemplazarlas, la educación de idiomas en línea puede involucrar a diversos estudiantes en una comunidad de práctica dinámica e inclusiva que respeta las necesidades y los viajes individuales. Con empatía y preocupación por cultivar el bienestar y la ciudadanía global, el futuro de la educación de lenguas extranjeras en línea es prometedor.
{"title":"Metodologías Innovadoras y Buenas Prácticas para la Enseñanza en Línea del Idioma Árabe en Entornos Educativos Multiculturales: Un Estudio de caso en la Universidad UANL","authors":"Bitar Naeim Touma Youssef","doi":"10.37811/cl_rcm.v8i2.11279","DOIUrl":"https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i2.11279","url":null,"abstract":"A medida que evoluciona la educación en línea, están surgiendo mejores prácticas para enseñar eficazmente lengu144as extranjeras en entornos virtuales y al mismo tiempo apoyar el desarrollo humano de los estudiantes. Este artículo examina metodologías que han demostrado fomentar el compromiso, la creatividad y la comprensión cultural de los estudiantes que aprenden árabe en una universidad de México. A través de una revisión de la literatura que destaca perspectivas de los contextos árabe, europeo y norteamericano, se discuten enfoques interactivos como el aprendizaje basado en proyectos, la gamificación y las actividades colaborativas. Cuando la tecnología mejora las conexiones humanas en lugar de reemplazarlas, la educación de idiomas en línea puede involucrar a diversos estudiantes en una comunidad de práctica dinámica e inclusiva que respeta las necesidades y los viajes individuales. Con empatía y preocupación por cultivar el bienestar y la ciudadanía global, el futuro de la educación de lenguas extranjeras en línea es prometedor.","PeriodicalId":118736,"journal":{"name":"Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar","volume":"62 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141279693","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-06-01DOI: 10.37811/cl_rcm.v8i3.11277
Daniel Gonzalo Galván Rodríguez, Ileana Guzmán Prince, Miguel Ángel Medina Álvarez
El sector industrial es crucial para el desarrollo económico de México, ya que contribuye significativamente a los ingresos de divisas y es la segunda mayor fuente de empleo en el país. Sin embargo, desde 2007, los trabajadores mexicanos han enfrentado bajos salarios, acceso limitado a la seguridad social y capacitación inadecuada. El concepto de ambiente de trabajo es relativamente nuevo en la administración mexicana, pero es importante entender el comportamiento de los trabajadores y el clima organizacional en las plantas de procesamiento. La investigación sobre los factores del clima organizacional que prevalecen en el departamento de ingeniería de una empresa maquiladora de ensambles electrónicos en Matamoros, Tamaulipas. La investigación es no experimental, transversal y descriptiva. Los factores del clima organizacional incluyen condiciones ambientales, ergonomía, remuneración, comunicación, iniciativa y creatividad, empresa, compañeros de trabajo, jefes y superiores, puesto de trabajo, y reconocimiento. Los resultados muestran que la dimensión de ergonomía tiene el mayor porcentaje de insatisfacción, seguida de remuneración y comunicación. La insatisfacción con la condición del mobiliario y la percepción económica en relación a los sueldos promedio en la ciudad son las principales debilidades del clima laboral en el departamento de ingeniería de la empresa. Las fortalezas incluyen la satisfacción con la temperatura ambiental, limpieza, iluminación, ubicación y comodidad del lugar de trabajo. El clima laboral es un factor importante en las organizaciones y está directamente relacionado con la percepción que los trabajadores tienen de su lugar de trabajo. Las empresas necesitan mecanismos de medición periódica del clima organizacional para mantener un ambiente laboral óptimo y garantizar la satisfacción de los trabajadores. Se recomienda establecer un mecanismo permanente para evaluar periódicamente el clima laboral y tomar medidas
{"title":"Condiciones Ambientales y Remuneracion en una Empresa","authors":"Daniel Gonzalo Galván Rodríguez, Ileana Guzmán Prince, Miguel Ángel Medina Álvarez","doi":"10.37811/cl_rcm.v8i3.11277","DOIUrl":"https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i3.11277","url":null,"abstract":"El sector industrial es crucial para el desarrollo económico de México, ya que contribuye significativamente a los ingresos de divisas y es la segunda mayor fuente de empleo en el país. Sin embargo, desde 2007, los trabajadores mexicanos han enfrentado bajos salarios, acceso limitado a la seguridad social y capacitación inadecuada. El concepto de ambiente de trabajo es relativamente nuevo en la administración mexicana, pero es importante entender el comportamiento de los trabajadores y el clima organizacional en las plantas de procesamiento. La investigación sobre los factores del clima organizacional que prevalecen en el departamento de ingeniería de una empresa maquiladora de ensambles electrónicos en Matamoros, Tamaulipas. La investigación es no experimental, transversal y descriptiva. Los factores del clima organizacional incluyen condiciones ambientales, ergonomía, remuneración, comunicación, iniciativa y creatividad, empresa, compañeros de trabajo, jefes y superiores, puesto de trabajo, y reconocimiento. Los resultados muestran que la dimensión de ergonomía tiene el mayor porcentaje de insatisfacción, seguida de remuneración y comunicación. La insatisfacción con la condición del mobiliario y la percepción económica en relación a los sueldos promedio en la ciudad son las principales debilidades del clima laboral en el departamento de ingeniería de la empresa. Las fortalezas incluyen la satisfacción con la temperatura ambiental, limpieza, iluminación, ubicación y comodidad del lugar de trabajo. El clima laboral es un factor importante en las organizaciones y está directamente relacionado con la percepción que los trabajadores tienen de su lugar de trabajo. Las empresas necesitan mecanismos de medición periódica del clima organizacional para mantener un ambiente laboral óptimo y garantizar la satisfacción de los trabajadores. Se recomienda establecer un mecanismo permanente para evaluar periódicamente el clima laboral y tomar medidas","PeriodicalId":118736,"journal":{"name":"Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar","volume":"5 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141279150","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-06-01DOI: 10.37811/cl_rcm.v8i3.11269
Juan Carlos Pino Acevedo, Elsa Ortega de Ávila, Luis Ángel Correa García, Juanita Guerrero Hernández, María de los Ángeles Segura Pérez
La pandemia COVID-19 afectó drásticamente la forma de vida y el desempeño en las actividades escolares. Específicamente el rendimiento académico, el cual es uno de los elementos más estudiados en el ámbito educativo. El problema del bajo rendimiento escolar lo enfrentan tanto alumnos como profesores en el nivel universitario. Sus efectos positivos y negativos se estudian en el documento. El objetivo de este trabajo es conocer el impacto de la pandemia en el rendimiento escolar a través de la medición de variables de un constructo elaborado y aplicado a alumnos del Instituto Tecnológico de Zacatecas. En la literatura revisada no se encontró un estudio similar realizado en la República Mexicana, por lo que el presente trabajo de investigación aporta a llenar ese vacío en el conocimiento. La metodología empleada es una análisis factorial exploratorio para determinar las variables que influyen en el rendimiento académico, la muestra quedó compuesta por 263 alumnos. El diseño fue no experimental, longitudinal y correlacional. Los resultados muestran que la unión familiar es un impacto positivo que dejó la pandemia en el rendimiento académico, como factores negativos los hallazgos muestran las dificultad mayor es la escasez de recursos económicos, así como la deserción escolar.
{"title":"Impacto de la Pandemia por Covid-19 en el Rendimiento Académico Universitario","authors":"Juan Carlos Pino Acevedo, Elsa Ortega de Ávila, Luis Ángel Correa García, Juanita Guerrero Hernández, María de los Ángeles Segura Pérez","doi":"10.37811/cl_rcm.v8i3.11269","DOIUrl":"https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i3.11269","url":null,"abstract":" La pandemia COVID-19 afectó drásticamente la forma de vida y el desempeño en las actividades escolares. Específicamente el rendimiento académico, el cual es uno de los elementos más estudiados en el ámbito educativo. El problema del bajo rendimiento escolar lo enfrentan tanto alumnos como profesores en el nivel universitario. Sus efectos positivos y negativos se estudian en el documento. El objetivo de este trabajo es conocer el impacto de la pandemia en el rendimiento escolar a través de la medición de variables de un constructo elaborado y aplicado a alumnos del Instituto Tecnológico de Zacatecas. En la literatura revisada no se encontró un estudio similar realizado en la República Mexicana, por lo que el presente trabajo de investigación aporta a llenar ese vacío en el conocimiento. La metodología empleada es una análisis factorial exploratorio para determinar las variables que influyen en el rendimiento académico, la muestra quedó compuesta por 263 alumnos. El diseño fue no experimental, longitudinal y correlacional. Los resultados muestran que la unión familiar es un impacto positivo que dejó la pandemia en el rendimiento académico, como factores negativos los hallazgos muestran las dificultad mayor es la escasez de recursos económicos, así como la deserción escolar. ","PeriodicalId":118736,"journal":{"name":"Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar","volume":"57 18","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141276967","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-06-01DOI: 10.37811/cl_rcm.v8i3.11273
Isabel Lorena Li Parra, Carlos Guzmán Huaraca Carhuaricra, James Valdez Duran, Karla Benigna Bazán Trujillo, Melina Liliana Chávez Patilongo, Guissela Pérez Vivanco, Lorenzo Baez Baldeon
Introducción. El accidente cerebro vascular (ICTUS) es una condición médica que afecta al cerebro y puede resultar en la interrupción del flujo sanguíneo al cerebro, lo que puede causar daño cerebral y diversas complicaciones de salud. Objetivo. Explorar la evidencia en relación con el rol enfermero en la atención del paciente con ICTUS en entornos hospitalarios. Metodología. El presente estudio es revisión sistemática de la bibliografía ubicados en los registros de las bases de datos Scielo, Pubmed, Semantic Scholar, Scopus WoS, incluyendo a 19 estudios para revisión, luego de aplicar criterios de inclusión y exclusión según las pautas PRISMA-ScR 2020, para la búsqueda se aplicó palabras clave empleando descriptores en el campo de las ciencias de la salud (DeCS/MeSH): rol enfermero, atención de enfermería, ICTUS agudo. Resultados. Se identificaron 856 estudios, de ellos 400 estudios fueron descartados por duplicidad, de ellos 305 descartados por incongruencia con el título y resumen de estudios, quendo con 19 estudios con criterios de elegibilidad para resumen Conclusión. El rol enfermero en la atención del paciente con ICTUS en entornos hospitalarios, mejora de parámetros fisiológicos, bioquímicos y en la prevención de complicaciones en pacientes con ICTUS, la formación y actualización constante de las enfermeras, y la sistematización del cuidado de enfermería son aspectos clave para mejorar los resultados clínicos.
{"title":"Rol Enfermero en la Atención del Paciente con ICTUS en Entornos Hospitalarios","authors":"Isabel Lorena Li Parra, Carlos Guzmán Huaraca Carhuaricra, James Valdez Duran, Karla Benigna Bazán Trujillo, Melina Liliana Chávez Patilongo, Guissela Pérez Vivanco, Lorenzo Baez Baldeon","doi":"10.37811/cl_rcm.v8i3.11273","DOIUrl":"https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i3.11273","url":null,"abstract":"Introducción. El accidente cerebro vascular (ICTUS) es una condición médica que afecta al cerebro y puede resultar en la interrupción del flujo sanguíneo al cerebro, lo que puede causar daño cerebral y diversas complicaciones de salud. Objetivo. Explorar la evidencia en relación con el rol enfermero en la atención del paciente con ICTUS en entornos hospitalarios. Metodología. El presente estudio es revisión sistemática de la bibliografía ubicados en los registros de las bases de datos Scielo, Pubmed, Semantic Scholar, Scopus WoS, incluyendo a 19 estudios para revisión, luego de aplicar criterios de inclusión y exclusión según las pautas PRISMA-ScR 2020, para la búsqueda se aplicó palabras clave empleando descriptores en el campo de las ciencias de la salud (DeCS/MeSH): rol enfermero, atención de enfermería, ICTUS agudo. Resultados. Se identificaron 856 estudios, de ellos 400 estudios fueron descartados por duplicidad, de ellos 305 descartados por incongruencia con el título y resumen de estudios, quendo con 19 estudios con criterios de elegibilidad para resumen Conclusión. El rol enfermero en la atención del paciente con ICTUS en entornos hospitalarios, mejora de parámetros fisiológicos, bioquímicos y en la prevención de complicaciones en pacientes con ICTUS, la formación y actualización constante de las enfermeras, y la sistematización del cuidado de enfermería son aspectos clave para mejorar los resultados clínicos.","PeriodicalId":118736,"journal":{"name":"Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar","volume":"35 17","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141280581","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-06-01DOI: 10.37811/cl_rcm.v8i3.11276
Alvaro Israel Galarza Tirado, Alfredo Fabián Carrillo
Se analiza la situación normativa del pago de las pensiones alimenticias extras por parte del alimentante desempleado en el contexto ecuatoriano y desde la perspectiva del derecho comparado con países donde existe una regulación respectiva, como España, Chile y Panamá. En el artículo se examinaron los derechos de igualdad, justicia y el interés superior de los hijos respecto a las pensiones alimenticias extras. Se adoptó un método de investigación cualitativo, mediante revisión y análisis de la normativa legal, particularmente la Constitución de la República del Ecuador, el Código de la Niñez y Adolescencia, la Declaración Universal de Derechos Humanos, el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, y la Convención sobre los Derechos del Niño. La legislación ecuatoriana no distingue entre pensiones alimenticias ordinarias y extraordinarias y no existe regulación del pago de las pensiones por parte de los alimentantes desempleados para cubrir los gastos extraordinarios de los alimentarios. Según la experiencia legislativa extranjera, la regulación del pago de pensiones alimenticias extraordinarias demanda el establecimiento de montos, mecanismos que garanticen su pago en situación de desempleo del alimentante, sanciones por incumplimiento y requisitos para la suspensión de la obligación.
{"title":"El Pago de las Pensiones Alimenticias Extras por Parte del Alimentante Desempleado","authors":"Alvaro Israel Galarza Tirado, Alfredo Fabián Carrillo","doi":"10.37811/cl_rcm.v8i3.11276","DOIUrl":"https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i3.11276","url":null,"abstract":"Se analiza la situación normativa del pago de las pensiones alimenticias extras por parte del alimentante desempleado en el contexto ecuatoriano y desde la perspectiva del derecho comparado con países donde existe una regulación respectiva, como España, Chile y Panamá. En el artículo se examinaron los derechos de igualdad, justicia y el interés superior de los hijos respecto a las pensiones alimenticias extras. Se adoptó un método de investigación cualitativo, mediante revisión y análisis de la normativa legal, particularmente la Constitución de la República del Ecuador, el Código de la Niñez y Adolescencia, la Declaración Universal de Derechos Humanos, el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, y la Convención sobre los Derechos del Niño. La legislación ecuatoriana no distingue entre pensiones alimenticias ordinarias y extraordinarias y no existe regulación del pago de las pensiones por parte de los alimentantes desempleados para cubrir los gastos extraordinarios de los alimentarios. Según la experiencia legislativa extranjera, la regulación del pago de pensiones alimenticias extraordinarias demanda el establecimiento de montos, mecanismos que garanticen su pago en situación de desempleo del alimentante, sanciones por incumplimiento y requisitos para la suspensión de la obligación.","PeriodicalId":118736,"journal":{"name":"Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar","volume":"138 46","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141281450","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-06-01DOI: 10.37811/cl_rcm.v8i1.11278
Vinicia Mercedes Capa Verdezoto, Verónica Pareja Mena, R. G. Sánchez Prado, A. E. Guerrero López, Samantha Cecibel Guzmán Pucha
El artículo aborda la problemática de las otitis externas en perros, destacando la frecuencia de esta patología en las consultas veterinarias y los desafíos asociados con su tratamiento. Se menciona que muchos casos de otitis crónicas se deben a tratamientos inadecuados con antibióticos y antifúngicos, así como a la falta de compromiso por parte de los dueños para realizar tratamientos domiciliarios. Se hace hincapié en la importancia de la citología como herramienta diagnóstica clave para identificar la causa de la otitis externa, especialmente las infecciones. Se describe detalladamente el proceso de citología y su interpretación, subrayando la presencia de bacterias como indicador de infección. Esta investigación destaca la eficacia del ácido hipocloroso al 0,5% como una alternativa segura y efectiva para el tratamiento de las otitis externas. Se describe el diseño del estudio experimental, que incluyó la aplicación del ácido hipocloroso durante dos meses a 20 perros con otitis externa, junto con el seguimiento clínico y citológico. Los resultados muestran una reducción significativa en el prurito y una mejora en la condición de los pacientes tratados. Se discuten también los hallazgos microbiológicos, donde se observa una disminución en la carga bacteriana y de Malassezia en los pacientes tratados. Se comparan estos resultados con estudios previos que respaldan la eficacia del ácido hipocloroso en la eliminación de agentes patógenos. Se concluye que el ácido hipocloroso al 0,5% es una opción terapéutica efectiva para el tratamiento de la otitis externa en perros, con resultados positivos evidentes en la reducción del prurito y la carga bacteriana.
{"title":"Efectividad del Acido Hipocloroso en el Tratamiento de Otitis en Perros, en Machala","authors":"Vinicia Mercedes Capa Verdezoto, Verónica Pareja Mena, R. G. Sánchez Prado, A. E. Guerrero López, Samantha Cecibel Guzmán Pucha","doi":"10.37811/cl_rcm.v8i1.11278","DOIUrl":"https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i1.11278","url":null,"abstract":"El artículo aborda la problemática de las otitis externas en perros, destacando la frecuencia de esta patología en las consultas veterinarias y los desafíos asociados con su tratamiento. Se menciona que muchos casos de otitis crónicas se deben a tratamientos inadecuados con antibióticos y antifúngicos, así como a la falta de compromiso por parte de los dueños para realizar tratamientos domiciliarios. Se hace hincapié en la importancia de la citología como herramienta diagnóstica clave para identificar la causa de la otitis externa, especialmente las infecciones. Se describe detalladamente el proceso de citología y su interpretación, subrayando la presencia de bacterias como indicador de infección. Esta investigación destaca la eficacia del ácido hipocloroso al 0,5% como una alternativa segura y efectiva para el tratamiento de las otitis externas. Se describe el diseño del estudio experimental, que incluyó la aplicación del ácido hipocloroso durante dos meses a 20 perros con otitis externa, junto con el seguimiento clínico y citológico. Los resultados muestran una reducción significativa en el prurito y una mejora en la condición de los pacientes tratados. Se discuten también los hallazgos microbiológicos, donde se observa una disminución en la carga bacteriana y de Malassezia en los pacientes tratados. Se comparan estos resultados con estudios previos que respaldan la eficacia del ácido hipocloroso en la eliminación de agentes patógenos. Se concluye que el ácido hipocloroso al 0,5% es una opción terapéutica efectiva para el tratamiento de la otitis externa en perros, con resultados positivos evidentes en la reducción del prurito y la carga bacteriana.","PeriodicalId":118736,"journal":{"name":"Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar","volume":"33 10","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141276025","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-06-01DOI: 10.37811/cl_rcm.v8i3.11270
Ana Cecilia Flores Amador
La siguiente investigación define algunos aspectos fundamentales del tipo de cambio en México, como son: régimen cambiario, procedimiento para su cálculo y las variables que lo afectan. El objetivo es determinar la relación que mantiene el tipo de cambio con dos factores esenciales en la determinación de éste: la inflación y las tasas de interés, durante el periodo 2019 a 2023, de manera que sea posible confiar en la predicción de un valor aproximado de acuerdo a las variables y tomar decisiones con mayor certeza. Se realizó un estudio con enfoque cuantitativo, de tipo correlacional, no experimental a través de una correlación de Pearson y el método de regresión lineal. Como resultado de la investigación se concluye que durante el periodo de estudio existe una correlación negativa alta entre el tipo de cambio y la tasa de interés. Sin embargo, existe una correlación positiva baja entre el tipo de cambio y la inflación. Este estudio es una guía para que el lector conozca de una manera general el origen y los factores que influyen en la determinación del tipo de cambio en México.
{"title":"Tipo de Cambio y su Relación con la Inflación y las Tasas de Interés en México","authors":"Ana Cecilia Flores Amador","doi":"10.37811/cl_rcm.v8i3.11270","DOIUrl":"https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i3.11270","url":null,"abstract":"La siguiente investigación define algunos aspectos fundamentales del tipo de cambio en México, como son: régimen cambiario, procedimiento para su cálculo y las variables que lo afectan. El objetivo es determinar la relación que mantiene el tipo de cambio con dos factores esenciales en la determinación de éste: la inflación y las tasas de interés, durante el periodo 2019 a 2023, de manera que sea posible confiar en la predicción de un valor aproximado de acuerdo a las variables y tomar decisiones con mayor certeza. Se realizó un estudio con enfoque cuantitativo, de tipo correlacional, no experimental a través de una correlación de Pearson y el método de regresión lineal. Como resultado de la investigación se concluye que durante el periodo de estudio existe una correlación negativa alta entre el tipo de cambio y la tasa de interés. Sin embargo, existe una correlación positiva baja entre el tipo de cambio y la inflación. Este estudio es una guía para que el lector conozca de una manera general el origen y los factores que influyen en la determinación del tipo de cambio en México.","PeriodicalId":118736,"journal":{"name":"Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141230001","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-06-01DOI: 10.37811/cl_rcm.v8i3.11274
Ana Elizabeth Miranda Romero, Solange Lisette Guerrero Valarezo, Martha Alexandra Aspiazu Espinoza
Para Latinoamérica, el turismo nacional e internacional está en constante crecimiento. Situación que demanda la necesidad de formar líderes con competencias y habilidades comunicacionales por parte de las universidades, con sus programas curriculares para atender la demanda de países que presentan en sus investigaciones estas necesidades y exigencias para el desarrollo de sus áreas en el ámbito turístico como motores para los sectores económico, político y sociocultural. El objetivo principal del artículo consiste en analizar la formación de líderes emprendedores en turismo con habilidades comunicacionales con respecto a estudios universitarios en el Ecuador. La metodología se fundamentó en el paradigma epistemológico estructuralismo con el método científico análisis crítico dialéctico, descriptivo - documental a través de fuentes primarias, como Redalyc, SciELO, Scopus, Dialnet, así como trabajos de investigación, que registran datos científicos y empíricos significativos para dar respuesta a las interrogantes y objetivos planteados. Entre los resultados encontrados dentro del análisis crítico es que estas variables ya han sido objeto de indagación por otros investigadores, quienes han aportaron datos e información teórica relevante e importante. El sustento teórico es sustancioso, además de la fortaleza que ofrece la técnica de categorización bibliográfica, lográndose la sistematización sobre la formación de líderes emprendedores en turismo con habilidades comunicacionales a nivel universitario. Se logra describir como ha sido la formación de estos nuevos líderes emprendedores y las habilidades comunicacionales en turismo, además de comparar los perfiles de egreso establecidos en las carreras de turismo por distintas universidades del Ecuador.
{"title":"Formación de Líderes Emprendedores en Turismo con Habilidades Comunicacionales a Nivel Universitario en Ecuador","authors":"Ana Elizabeth Miranda Romero, Solange Lisette Guerrero Valarezo, Martha Alexandra Aspiazu Espinoza","doi":"10.37811/cl_rcm.v8i3.11274","DOIUrl":"https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i3.11274","url":null,"abstract":"Para Latinoamérica, el turismo nacional e internacional está en constante crecimiento. Situación que demanda la necesidad de formar líderes con competencias y habilidades comunicacionales por parte de las universidades, con sus programas curriculares para atender la demanda de países que presentan en sus investigaciones estas necesidades y exigencias para el desarrollo de sus áreas en el ámbito turístico como motores para los sectores económico, político y sociocultural. El objetivo principal del artículo consiste en analizar la formación de líderes emprendedores en turismo con habilidades comunicacionales con respecto a estudios universitarios en el Ecuador. La metodología se fundamentó en el paradigma epistemológico estructuralismo con el método científico análisis crítico dialéctico, descriptivo - documental a través de fuentes primarias, como Redalyc, SciELO, Scopus, Dialnet, así como trabajos de investigación, que registran datos científicos y empíricos significativos para dar respuesta a las interrogantes y objetivos planteados. Entre los resultados encontrados dentro del análisis crítico es que estas variables ya han sido objeto de indagación por otros investigadores, quienes han aportaron datos e información teórica relevante e importante. El sustento teórico es sustancioso, además de la fortaleza que ofrece la técnica de categorización bibliográfica, lográndose la sistematización sobre la formación de líderes emprendedores en turismo con habilidades comunicacionales a nivel universitario. Se logra describir como ha sido la formación de estos nuevos líderes emprendedores y las habilidades comunicacionales en turismo, además de comparar los perfiles de egreso establecidos en las carreras de turismo por distintas universidades del Ecuador.","PeriodicalId":118736,"journal":{"name":"Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar","volume":"44 26","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141232663","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-06-01DOI: 10.37811/cl_rcm.v8i3.11271
Laura Karina Soto Salgado, Trinidad Cinthia Baldiviezo Montalvo
El artículo presenta una clasificación exhaustiva de las arcillas encontradas en el Valle Central de Tarija. Esta clasificación se ha desarrollado mediante ensayos edométricos de laboratorio, los cuales han permitido establecer rangos de valores de compresibilidad. La metodología de clasificación se basa en la investigación realizada por Carter y Bentley (2016), quienes han propuesto una tabla de clasificación de arcillas en función del índice de compresibilidad. Esta tabla es aplicable a los rangos de variación de las variables consideradas en el estudio, los cuales están delimitados por valores máximos y mínimos. Los resultados principales del estudio reflejan las características y propiedades de las arcillas a partir de ensayos destinados a determinar el índice de compresión, los límites de Atterberg y el coeficiente de consolidación. La clasificación resultante se expresa en términos del índice de compresión, lo que la hace fácilmente utilizable en la práctica.
{"title":"Clasificación de los Limos y Arcillas del Valle Central de Tarija en base a su Compresibilidad Edométrica","authors":"Laura Karina Soto Salgado, Trinidad Cinthia Baldiviezo Montalvo","doi":"10.37811/cl_rcm.v8i3.11271","DOIUrl":"https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i3.11271","url":null,"abstract":"El artículo presenta una clasificación exhaustiva de las arcillas encontradas en el Valle Central de Tarija. Esta clasificación se ha desarrollado mediante ensayos edométricos de laboratorio, los cuales han permitido establecer rangos de valores de compresibilidad. La metodología de clasificación se basa en la investigación realizada por Carter y Bentley (2016), quienes han propuesto una tabla de clasificación de arcillas en función del índice de compresibilidad. Esta tabla es aplicable a los rangos de variación de las variables consideradas en el estudio, los cuales están delimitados por valores máximos y mínimos. Los resultados principales del estudio reflejan las características y propiedades de las arcillas a partir de ensayos destinados a determinar el índice de compresión, los límites de Atterberg y el coeficiente de consolidación. La clasificación resultante se expresa en términos del índice de compresión, lo que la hace fácilmente utilizable en la práctica.","PeriodicalId":118736,"journal":{"name":"Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar","volume":"47 8","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141275267","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-06-01DOI: 10.37811/cl_rcm.v8i3.11268
Walter Alvaro Reinoso Molina, Michelly Janeth Bravo Basurto, Carmen Enriqueta Ríos Pangay, Katherine Thalia Zambrano Pita, Saira Liliana Blacio Medina
El marco conceptual presentado en el texto aborda las herramientas gamificadoras en la educación, destacando su capacidad para mejorar aspectos clave como la motivación, el compromiso y el aprendizaje de los estudiantes. Estas herramientas se fundamentan en principios de juego que incluyen desafíos, recompensas, niveles y retroalimentación, con el propósito de crear experiencias educativas más atractivas y efectivas. Se resalta su importancia en un entorno digitalizado, donde ofrecen una respuesta innovadora para adaptar la educación a las necesidades actuales de los estudiantes. Además, se menciona su efectividad demostrada en diversos campos como la salud, la sostenibilidad y la gestión de personal, así como su aplicación exitosa en la educación. En el ámbito educativo, la gamificación busca elevar la motivación intrínseca, fomentar el compromiso mediante desafíos y recompensas, brindar retroalimentación constante y promover la colaboración a través de dinámicas como tablas de clasificación y desafíos grupales. Se destacan ejemplos de herramientas gamificadoras exitosas en la enseñanza de lengua y literatura, subrayando su capacidad para potenciar la comprensión lectora, estimular habilidades como la escritura creativa y el análisis literario, y favorecer una participación activa y comprometida de los estudiantes en el proceso educativo.
{"title":"Herramientas Gamificadoras para Motivar el Proceso Enseñanza Aprendizaje en la Asignatura de Lengua y Literatura con los Estudiantes del Séptimo Año de EGB","authors":"Walter Alvaro Reinoso Molina, Michelly Janeth Bravo Basurto, Carmen Enriqueta Ríos Pangay, Katherine Thalia Zambrano Pita, Saira Liliana Blacio Medina","doi":"10.37811/cl_rcm.v8i3.11268","DOIUrl":"https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i3.11268","url":null,"abstract":"El marco conceptual presentado en el texto aborda las herramientas gamificadoras en la educación, destacando su capacidad para mejorar aspectos clave como la motivación, el compromiso y el aprendizaje de los estudiantes. Estas herramientas se fundamentan en principios de juego que incluyen desafíos, recompensas, niveles y retroalimentación, con el propósito de crear experiencias educativas más atractivas y efectivas. Se resalta su importancia en un entorno digitalizado, donde ofrecen una respuesta innovadora para adaptar la educación a las necesidades actuales de los estudiantes. Además, se menciona su efectividad demostrada en diversos campos como la salud, la sostenibilidad y la gestión de personal, así como su aplicación exitosa en la educación. En el ámbito educativo, la gamificación busca elevar la motivación intrínseca, fomentar el compromiso mediante desafíos y recompensas, brindar retroalimentación constante y promover la colaboración a través de dinámicas como tablas de clasificación y desafíos grupales. Se destacan ejemplos de herramientas gamificadoras exitosas en la enseñanza de lengua y literatura, subrayando su capacidad para potenciar la comprensión lectora, estimular habilidades como la escritura creativa y el análisis literario, y favorecer una participación activa y comprometida de los estudiantes en el proceso educativo.","PeriodicalId":118736,"journal":{"name":"Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar","volume":"45 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141277649","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：