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ACENO - Revista de Antropologia do Centro-Oeste最新文献

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Sobre feitiços e encantamentos: exercícios de criação e crítica com os modos de subjetivação no Brasil contemporâneo – apresentação ao dossiê 关于咒语和魔法:当代巴西主体化模式的创造性和批判性实践--档案导言
Pub Date : 2024-02-10 DOI: 10.48074/aceno.v10i24.16936
Marcelo Santana Ferreira, Gabriel Lacerda de Resende, Maria Elizabeth Barros de Barros, Pablo Cardozo Roccon
O feitiço é uma questão crucial para a realização da crítica da cultura por um viés materialista. Assumindo o lugar da coisa viva e pensante, os feitiços e as fantasmagorias assombraram e mobilizaram exercícios críticos, como aquele formulado por um curioso pensador alemão que partia do feitiço que sustenta uma religião sem possibilidade de expiação - o capitalismo - em busca da magia que assenta morada na linguagem. Neste dossiê convidamos pesquisadores/as a, em 2023, recolocar as inquietações formuladas por Benjamin - e por muitos outros, por muitas outras - é urgente. Sob a promessa da conectividade ilimitada, as redes sociais enfeitiçaram as subjetividades com fake news e teorias conspiratórias que parecem encurralar nossa experiência histórica nos becos do neofascismo vitaminado pelos algoritmos, radicalizando o sentido de uma condução coercitiva da vida social. Convidamos também às insurgências diante do fim da história: as redes escapam aos algoritmos e reabilitam o sentido da solidariedade, intervenções no campo da cultura e das artes nos reconectam com as urgências de nosso tempo, e experiências que apontam para cosmovisões não eurocêntricas conjuram o reencantamento do mundo para fazermos frente à barbárie. Nessas pistas, este dossiê numa perspectiva transdisciplinar, convida às insurgências ante aos feitiços fascistas em exercícios éticos e políticos - e, por certo, metodológicos - que podem ser empreendidos em busca da quebra do feitiço! O propósito do presente dossiê é abrir uma fenda para a apresentação de pesquisas que coloquem em análise dinâmicas contemporâneas sob o signo do feitiço e do encantamento: trabalhos que tomem o desafio de analisar: 1. as ambivalências das redes: potência e disrupção, solidariedade, amizade, redes sociais; 2. a feitiçaria fascista e os encantamentos; 3. A relações ético-estéticas na coprodução de resistências, coemergências, insurgências; 4. Subjetividades resistentes, monstras, disruptivas, desviantes, contracoloniais, desobedientes, parentescos raros. Assim, convidamos os/as diversos/as pesquisadores/as da psicologia, ciências sociais, antropologia, saúde coletiva, dentre outros/as/es na coprodução deste dossiê.
咒语是实现唯物主义文化批判的关键问题。咒语和幻象取代了有生命和有思想的事物,一直困扰和调动着批判活动,例如,一位奇特的德国思想家从支撑一种没有赎罪可能的宗教的咒语--资本主义--出发,寻找蕴藏在语言中的魔力。在这份档案中,我们邀请研究人员在 2023 年重新审视本雅明--以及其他许多人--为其他许多人提出的关切。在无限连接的承诺下,社交网络用虚假新闻和阴谋论迷惑了人们的主观意识,似乎将我们的历史经验困在了由算法助推的新法西斯主义的小巷里,激化了社会生活的强制引导意识。面对历史的终结,我们也邀请叛乱:网络摆脱了算法的束缚,恢复了团结的意识;文化和艺术领域的干预使我们重新认识到时代的紧迫性;非欧洲中心主义世界观的经验使我们重新认识世界,对抗野蛮主义。在此基础上,本卷宗从跨学科的角度出发,通过伦理和政治实践--当然也包括方法论实践--来寻求打破法西斯魔咒!本档案的目的是为分析咒语和魔法下的当代动态的研究开辟一个展示空间:接受挑战分析以下内容的作品:1. 网络的矛盾性:权力与混乱、团结、友谊、社会网络;2.法西斯巫术和魔法;3. 共同制造抵抗、共同紧急情况、叛乱的伦理-美学关系;4.因此,我们邀请来自心理学、社会科学、人类学、公共卫生等领域的研究人员共同制作这份档案。
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Marguerite Duras e a espessura de bruma: produção de sensíveis e memórias sem lembrança 玛格丽特-杜拉斯与薄雾的厚度:敏感的生产与无记忆的回忆
Pub Date : 2024-02-10 DOI: 10.48074/aceno.v10i24.15928
Priscila Vescovi, F. Silva
O presente manuscrito pretende abordar as múltiplas dimensões da linguagem que comparecem às obras de Marguerite Duras, e como, por meio desse hibridismo de forças constituintes sugerimos a fabricação da composição de planos de experimentação literários forjados no limite do impossível da língua — liame transformador, seu ponto de esgotamento e passagem. É aí que a obra acontece, na afirmação de uma espécie de estética de travessia, realizada através da raspagem contínua das lembranças na fabricação de uma memória em estado de brumas. Convocamos, aqui, as obras A dor (1985), O verão de 80 (1980), O amante (1984), Escrever (2021), O deslumbramento de Lol V. Stein (1986), entre outras.
本手稿旨在探讨玛格丽特-杜拉斯作品中出现的语言的多重维度,以及如何通过这种构成力量的混合性,我们建议在语言不可能的极限--一个转换的环节、其耗尽和通过的点--锻造文学实验计划的构成。这就是作品发生的地方,在确认一种穿越美学的过程中,通过在迷雾状态中制造记忆的过程中不断刮擦记忆来实现。这里有《痛苦》(1985 年)、《80 年的夏天》(1980 年)、《情人》(1984 年)、《写作》(2021 年)、《洛尔-V-斯坦的眩晕》(1986 年)等作品。
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Educação, cidadania, democracia e desenvolvimento: reflexões em tempos de Covid-19 na educação básica do artigo 教育、公民意识、民主与发展:基础教育 Covid-19 时代的思考》一文
Pub Date : 2024-02-10 DOI: 10.48074/aceno.v10i24.15636
Paula Keiko Iwamoto Poloni
Este trabalho articula uma ponderação sobre a relação educação, cidadania, democracia e desenvolvimento nacional no pós-pandemia de Covid-19, na educação básica nacional. A revisão da literatura apresenta os aspectos de aplicação de sistemas e ferramentas tecnológicas para mitigar os impactos e/ou efeitos negativos decorrentes da interrupção das aulas presenciais nas escolas da rede pública de ensino. É um estudo qualitativo, com caráter exploratório, bibliográfico e descritivo, o qual utilizou-se de dados de pesquisas que retratam as perdas de aprendizagem e a evasão escolar que reverberam na formação cidadã dos alunos, com repercussão na sociedade democrática e no desenvolvimento do país. Retrata, assim, um contexto pós-pandêmico que expôs ainda mais as fragilidades do sistema educacional público e formal naquilo que se refere a infraestrutura, acessibilidade e qualidade do ensino para, ao final, promover uma reflexão a respeito dos possíveis desafios futuros e crescentes da educação pública após esse período de exceção.
本著作对巴西基础教育中 Covid-19 大流行后教育、公民身份、民主和国家发展之间的关系进行了反思。文献综述介绍了应用技术系统和工具减轻公立学校面授课程中断造成的影响和/或负面效应的各个方面。这是一项定性的、探索性的、文献学的和描述性的研究,它使用的研究数据描绘了学生公民教育中的学习损失和辍学现象,对民主社会和国家发展产生了影响。因此,它描绘了大流行病后的背景,进一步暴露了公共和正规教育系统在基础设施、可及性和教学质量方面的弱点,并最终促进了对这一例外时期后公共教育可能的未来和日益增长的挑战的反思。
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Homens Justos: Do Patriarcado às novas masculinidades (Resenha) 正直的男人:从父权制到新男子气概(评论)
Pub Date : 2024-02-10 DOI: 10.48074/aceno.v10i24.17035
Moisés Lopes
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Encantamento na escola: a convivência como via de cuidado em saúde mental com jovens. 学校的魅力:共存作为青少年心理保健的一种手段。
Pub Date : 2024-02-10 DOI: 10.48074/aceno.v10i24.15573
Ariadna Patricia Estevez Alvarez, Gabrielle Paulanti de Melo Teixeira, Gregorio Galvão de Albuquerque, Simone Goulart Ribeiro, Thaina De Camargo Amaral de Miranda
O propósito do artigo é compartilhar a experiência de criação do Espaço Convivência da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio / Fiocruz como via de encantamento na escola. Problematizamos as ações de cuidado em saúde mental com jovens na escola ao propormos atividades artístico-culturais coletivas e abertas que rompem com o desencantamento da vida.  As quatro experiências narradas mostraram que a escola que se encanta em conviver deve ser construída na encruzilhada de espaço educativo e de cuidado comprometida com a construção de caminhos capazes de transformá-la.          
本文旨在分享若阿金-韦纳西奥/菲奥克鲁兹保健政治学校(Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio / Fiocruz)创建 "活力空间"(Espaço Convivência)的经验,以此作为在学校创造魅力的一种方式。我们提出了集体、开放的艺术和文化活动,打破了生活的无趣,从而解决了在校青少年的心理保健问题。 所讲述的四次经历表明,一所乐于共同生活的学校必须建在教育和护理空间的十字路口,致力于建设能够改变它的道路。
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Pulsações de luzes tênues: fantasmas e fantasmagorias assombram o presente 微弱的光脉冲:幽灵与幻影萦绕当下
Pub Date : 2024-02-10 DOI: 10.48074/aceno.v10i24.15626
Maicon Barbosa
Esse artigo visa pensar uma relação com o imaginário dos fantasmas como possibilidade de interrogação ao presente, por meio de luminosidades que podem assombrar formas imperativas de visibilidade contemporâneas. O texto aborda a concepção de fantasmagoria em Walter Benjamin e volta-se a invenções técnicas como a fotografia de fantasmas que emergiu no século XIX, para apontar uma potência estética e política do imaginário dos fantasmas como “sobrevivências” engendradas sócio-historicamente. O texto aborda a concepção de espectro em Derrida e problematiza a redução da noção de fantasma a um sentido individualista e psicologizante. As luzes tênues dos fantasmas podem assombrar e interrogar tanto um desencantamento que nos enclausura em um tempo ininterrupto da hiperconectividade, como a feitiçaria do capitalismo contemporâneo que captura inclusive capacidades de pensar e de sentir.
本文旨在思考与鬼魂想象之间的关系,将其作为质疑当下的一种可能性,通过发光体来困扰当代可见性的必要形式。文章讨论了瓦尔特-本雅明(Walter Benjamin)的幻影概念,并转向19世纪出现的鬼魂摄影等技术发明,指出鬼魂想象作为社会历史产生的 "幸存者 "所具有的美学和政治力量。文中讨论了德里达的幽灵概念,并对将幽灵概念简化为个人主义和心理学意义上的幽灵概念提出了质疑。幽灵的微弱光芒既能困扰和质疑将我们包围在不间断的超级互联时代的失落感,也能质疑当代资本主义的巫术,这种巫术甚至捕获了思考和感受的能力。
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Agonísticas cosmológicas: uma genealogia do feitiço capitalista lançado pelos militares aos povos Yanomami 宇宙论的争论:军队对雅诺马米人施放的资本主义魔咒的系谱学
Pub Date : 2024-02-10 DOI: 10.48074/aceno.v10i24.15639
Jésio Zamboni, Pablo Ornelas Rosa, Aknaton Toczek Souza, Pedro Augusto Costa Bordallo
A partir da noção nietzscheana de genealogia, mobilizada por meio da analítica foucaultiana para tratar de um campo agonístico caracterizado por duas cosmologias em embate, propomos uma análise dos discursos proferidos por representantes das forças armadas brasileiras contra os povos Yanomami. Para isso, adotamos a perspectiva de Davi Kopenawa e Bruce Albert na compreensão do feitiço capitalista.   Palavras-chave: Perspectivismo; Cosmologia; Feitiçaria; Jair Messias Bolsonaro (1995-); Militares.
我们以尼采的谱系学概念为基础,通过福柯分析法来处理由两种相互冲突的宇宙观所构成的冲突领域,对巴西武装部队代表针对雅诺马米人发表的讲话进行分析。为此,我们采用了达维-科佩纳瓦(Davi Kopenawa)和布鲁斯-阿尔伯特(Bruce Albert)理解资本主义咒语的视角。 关键词:透视主义;宇宙论;巫术;海尔-梅西亚斯-博尔索纳罗(1995-);军事。
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Medicalização e violação de direitos: uma cartografia sobre as diferenças nas infâncias 医疗化与侵犯权利:童年差异图谱
Pub Date : 2024-02-10 DOI: 10.48074/aceno.v10i24.16986
Simone Vieira de Souza, Lygia De Sousa Viégas
Nesse artigo, partilhamos reflexões suscitadas a partir do exercício prévio de cartografia de experiências teórico-metodológicas que compreendessem a criança como um sujeito de direitos, e, na contramão disso, do mapeamento da produção de um território que tem violado direitos por meio de práticas medicalizantes da infância. Para isso, realizamos um estudo cartográfico – orientado pela Psicologia Escolar e Educacional em uma perspectiva crítica –, com base no levantamento de bibliografia acadêmica publicadas na Scientific Electronic Library Online – SciELO Brasil, com os descritores medicalização e educação, no período compreendido entre 2010 e 2020; e a leitura de três dossiês sobre a medicalização no Brasil, publicados nas revistas Entreideias, Nuances e Práxis Educacional. Por meio de leituras e registros, longe de tecer um estado da arte, nos limitamos a construir pistas para compor linhas de conexão e inteligibilidade do fenômeno estudado. Nesse processo, como pistas cartográficas, delineamos: Pista 1: A medicalização nega as desigualdades sociais; Pista 2: A medicalização viola direitos e restringe a liberdade da criança; Pista 3: A medicalização produz sofrimento e exclusão da criança; e Pista 4: Em defesa da vida e por uma racionalidade não medicalizante. Esperamos, com a análise proposta, contribuir para a compreensão crítica da medicalização da educação, somando com as lutas pela garantia dos direitos das infâncias. PALAVRAS-CHAVE: Medicalização; infância; direitos humanos.
在这篇文章中,我们分享了之前绘制将儿童理解为权利主体的理论和方法经验的反思,以及相反,绘制通过将童年医学化的做法侵犯权利的领域的反思。为此,我们从批判的视角出发,以学校和教育心理学为指导,开展了一项制图研究,其基础是对 2010 年至 2020 年期间在巴西科学电子图书馆在线(SciELO Brazil)上发表的学术文献进行调查,并以医疗化和教育为关键词;还阅读了发表在《Entreideias》、《Nuances》和《Práxis Educacional》杂志上的三份关于巴西医疗化的档案材料。我们的工作远非创造一种艺术状态,而是建立线索,为所研究的现象建立联系线和可理解性。在这一过程中,作为制图线索,我们概述了以下内容:第 1 条线索:医疗化否认了社会不平等;第 2 条线索:医疗化侵犯了权利并限制了儿童的自由;第 3 条线索:医疗化造成了儿童的痛苦和排斥;第 4 条线索:捍卫生命和非医疗化的理性。我们希望所提出的分析将有助于对教育医疗化的批判性理解,为保障儿童权利的斗争添砖加瓦。关键词: 医疗化;童年;人权。
{"title":"Medicalização e violação de direitos: uma cartografia sobre as diferenças nas infâncias","authors":"Simone Vieira de Souza, Lygia De Sousa Viégas","doi":"10.48074/aceno.v10i24.16986","DOIUrl":"https://doi.org/10.48074/aceno.v10i24.16986","url":null,"abstract":"Nesse artigo, partilhamos reflexões suscitadas a partir do exercício prévio de cartografia de experiências teórico-metodológicas que compreendessem a criança como um sujeito de direitos, e, na contramão disso, do mapeamento da produção de um território que tem violado direitos por meio de práticas medicalizantes da infância. Para isso, realizamos um estudo cartográfico – orientado pela Psicologia Escolar e Educacional em uma perspectiva crítica –, com base no levantamento de bibliografia acadêmica publicadas na Scientific Electronic Library Online – SciELO Brasil, com os descritores medicalização e educação, no período compreendido entre 2010 e 2020; e a leitura de três dossiês sobre a medicalização no Brasil, publicados nas revistas Entreideias, Nuances e Práxis Educacional. Por meio de leituras e registros, longe de tecer um estado da arte, nos limitamos a construir pistas para compor linhas de conexão e inteligibilidade do fenômeno estudado. Nesse processo, como pistas cartográficas, delineamos: Pista 1: A medicalização nega as desigualdades sociais; Pista 2: A medicalização viola direitos e restringe a liberdade da criança; Pista 3: A medicalização produz sofrimento e exclusão da criança; e Pista 4: Em defesa da vida e por uma racionalidade não medicalizante. Esperamos, com a análise proposta, contribuir para a compreensão crítica da medicalização da educação, somando com as lutas pela garantia dos direitos das infâncias. \u0000PALAVRAS-CHAVE: Medicalização; infância; direitos humanos.","PeriodicalId":143027,"journal":{"name":"ACENO - Revista de Antropologia do Centro-Oeste","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139786485","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Figurações docentes: entre desobediências, sementes e desejos de potência 教学数字:在不服从、种子和权力欲望之间
Pub Date : 2024-02-10 DOI: 10.48074/aceno.v10i24.15651
Cristiane Bremenkamp, Fabio Hebert, Maria Carolina Freitas Andrade, Maria Elizabeth Barros de Barros
A experiência brasileira de estratégias docentes durante a emergência da pandemia do Covid-19 e os modos de enfrentamento à escalada do ultrarreacionarismo e das práticas fascistas nas escolas foi a temática deste artigo que recolhe fragmentos dessa experiência, criando um arquivo de memória que se instalam no acaso e no instante, no agora, entendendo que a memória confere sentido às experiências. Pensa a docência em tempos de pandemia e fascismo tropical, e cria figuras outras para docentes.
这篇文章的主题是巴西在 Covid-19 大流行病出现期间的教学策略经验,以及应对学校极端反动和法西斯做法升级的方法,文章收集了这一经验的片段,创建了一个记忆档案库,该档案库安装在机会中、瞬间中、现在中,理解记忆赋予经验以意义。文章思考了在大流行病和热带法西斯主义时期的教学工作,并为教师塑造了其他形象。
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Narrando o rolê: encantamentos das festas de rua fazendo ferver a urbe 讲述之旅:街头派对的魅力让城市沸腾起来
Pub Date : 2024-02-10 DOI: 10.48074/aceno.v10i24.15669
Maria Tamires Gonçalves da Silva, Luis Artur Costa, Gabriel Vargas Bernardo, Nalu Tiburi Rossi
Imaginem um mundo dito apenas por meio de verbos e advérbios, semconcessões a adjetivos e muito menos aos ensimesmados substantivos: realidade feita deacontecimentos em relações de composição. Uma cidade constantemente (re)narradapelos corpos, gestos, cotidianos, edificações, ruas, relevos, clima, matérias e máquinasem geral, que lhe arranjam enquanto potência acontecimental com suas possibilidadesde afetações e de ser afetada. Cada modulação narrativa que se agencia com esta tramaurbana compõe um encanto no qual coletivos emergem e imergem afirmando sentidos,divisando certos acontecimentos do mundo, atribuindo-lhes valores, significados,afetos, modulando possibilidades de agenciamento. Compor acontecimentos e (re)narrara urbe por meio da realização de festas nas ruas é uma estratégia contra-narrativa paraquebrar certos encantos e reencantar outros na qual apostamos. jean é o personagem quecorpografa as controvérsias das festas na composição do urbano afirmando a festa comodispositivo clínico-político.
想象一个只通过动词和副词讲述的世界,没有形容词的让步,更没有不言而喻的名词:一个由构成关系中的事件组成的现实。身体、手势、日常生活、建筑、街道、浮雕、气候、材料和机器都在不断(重新)叙述着这座城市,它们将这座城市安排成一种具有影响和被影响可能性的最终力量。这种城市结构的每一种叙事方式都构成了一种魔力,集体出现并沉浸其中,确认意义,分割世界上的某些事件,赋予其价值、意义和情感,调节代理的可能性。通过街头派对来组成事件和(重新)叙述城市,是一种反叙述策略,可以打破某些魔力,并重新赋予我们所投注的其他魔力。
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期刊
ACENO - Revista de Antropologia do Centro-Oeste
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