Pub Date : 2012-06-01DOI: 10.33095/JEAS.V22I87.681
حمدان ، علام محمد موسى, السرطاوي ، عبد المطلب محمد
هدفت هذه الدراسة لبيان أثر الحاكمية المؤسسية بأبعادها المختلفة (المشاركة، التقييم، المساءلة، الفعالية، الشفافية، العدالة والمساواة) على تحسين الأداء المالي في شركة توزيع كهرباء محافظات غزة، حيث استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي وتمّ تصميم استبانة لجمع البيانات المتعلقة بمتغيرات الدراسة، وتم توزيع 306 استبانة على عينة الدراسة، وبعد إتمام عملية جمع البيانات؛ تم استرداد 267 استبانة بنسبة 87.25%. وتوصلت الدراسة إلى نتائج مهمة منها: وجود علاقة طردية موجبة بين تطبيق الحاكمية المؤسسية بأبعادها المختلفة وبين تحسين كفاءة الأداء المالي، وكذلك وجود أثر لتطبيق الحاكمية المؤسسية بأبعادها المختلفة على تحسين كفاءة الأداء المالي في الشركة. بناءً على نتائج الدراسة؛ تم اقتراح عدة توصيات منها: رفع مستوي الاهتمام بالحاكمية المؤسسية وممارستها داخل الشركة، وزيادة تفعيل المساءلة في كافة المستويات الإدارية دون تمييز؛ مع تعزيز الشفافية بين العاملين، ومراجعة الأنظمة والقوانين لزيادة العدالة والمساواة، والعمل على تعزيز جانب الرضا الوظيفي والانتماء المؤسسي عند وضع السياسات الإدارية. الكلمات المفتاحية: الحاكمية المؤسسية، الأداء المالي، المشاركة، التقييم، المساءلة، الفعالية، الشفافية، العدالة، المساواة. Abstract This study aimed to demonstrate the impact of corporate governance in its various dimensions (participation, evaluation, accountability, effectiveness, transparency, justice and equality) on improving the financial performance of the Gaza Governorate Electricity Distribution Company, as well as studying the relationship between institutional governance in its various dimensions and improving financial performance. Where the study used the descriptive analytical approach and a questionnaire was designed to collect data related to the study variables, and 306 questionnaires were distributed to the study sample according to job titles (department manager, department head, division head, administrator) in the Gaza Electricity Distribution Company, and after completing the data collection process; The outcome of the collection reached 267 questionnaires, with a recovery rate of 87.25%. The study reached several results, including the presence of a positive direct correlation between the application of corporate governance in its various dimensions (participation, evaluation, accountability, effectiveness, transparency, justice and equality) and improving the efficiency of financial performance. There is also an impact of the application of corporate governance in its various dimensions on improving the efficiency of financial performance in the company. Based on the results of the study; The study researcher reached several recommendations, including: raising the level of interest in institutional governance and its practice within the company, and increasing the activation of accountability at all administrative levels without discrimination; While enhancing transparency among employees, reviewing regulations and laws to increase justice and equality, and working to enhance the aspect of job satisfaction and institutional affiliation when setting administrative po
{"title":"أثر الحاكمية المؤسسية على تحسين الأداء المالي – دراسة حالة شركة توزيع كهرباء غزة","authors":"حمدان ، علام محمد موسى, السرطاوي ، عبد المطلب محمد","doi":"10.33095/JEAS.V22I87.681","DOIUrl":"https://doi.org/10.33095/JEAS.V22I87.681","url":null,"abstract":"هدفت هذه الدراسة لبيان أثر الحاكمية المؤسسية بأبعادها المختلفة (المشاركة، التقييم، المساءلة، الفعالية، الشفافية، العدالة والمساواة) على تحسين الأداء المالي في شركة توزيع كهرباء محافظات غزة، حيث استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي وتمّ تصميم استبانة لجمع البيانات المتعلقة بمتغيرات الدراسة، وتم توزيع 306 استبانة على عينة الدراسة، وبعد إتمام عملية جمع البيانات؛ تم استرداد 267 استبانة بنسبة 87.25%. وتوصلت الدراسة إلى نتائج مهمة منها: وجود علاقة طردية موجبة بين تطبيق الحاكمية المؤسسية بأبعادها المختلفة وبين تحسين كفاءة الأداء المالي، وكذلك وجود أثر لتطبيق الحاكمية المؤسسية بأبعادها المختلفة على تحسين كفاءة الأداء المالي في الشركة. بناءً على نتائج الدراسة؛ تم اقتراح عدة توصيات منها: رفع مستوي الاهتمام بالحاكمية المؤسسية وممارستها داخل الشركة، وزيادة تفعيل المساءلة في كافة المستويات الإدارية دون تمييز؛ مع تعزيز الشفافية بين العاملين، ومراجعة الأنظمة والقوانين لزيادة العدالة والمساواة، والعمل على تعزيز جانب الرضا الوظيفي والانتماء المؤسسي عند وضع السياسات الإدارية.\u0000\u0000الكلمات المفتاحية: الحاكمية المؤسسية، الأداء المالي، المشاركة، التقييم، المساءلة، الفعالية، الشفافية، العدالة، المساواة.\u0000\u0000Abstract\u0000\u0000This study aimed to demonstrate the impact of corporate governance in its various dimensions (participation, evaluation, accountability, effectiveness, transparency, justice and equality) on improving the financial performance of the Gaza Governorate Electricity Distribution Company, as well as studying the relationship between institutional governance in its various dimensions and improving financial performance. Where the study used the descriptive analytical approach and a questionnaire was designed to collect data related to the study variables, and 306 questionnaires were distributed to the study sample according to job titles (department manager, department head, division head, administrator) in the Gaza Electricity Distribution Company, and after completing the data collection process; The outcome of the collection reached 267 questionnaires, with a recovery rate of 87.25%. The study reached several results, including the presence of a positive direct correlation between the application of corporate governance in its various dimensions (participation, evaluation, accountability, effectiveness, transparency, justice and equality) and improving the efficiency of financial performance. There is also an impact of the application of corporate governance in its various dimensions on improving the efficiency of financial performance in the company. Based on the results of the study; The study researcher reached several recommendations, including: raising the level of interest in institutional governance and its practice within the company, and increasing the activation of accountability at all administrative levels without discrimination; While enhancing transparency among employees, reviewing regulations and laws to increase justice and equality, and working to enhance the aspect of job satisfaction and institutional affiliation when setting administrative po","PeriodicalId":158564,"journal":{"name":"مجلة كلية فلسطين التقنية للأبحاث والدراسات","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2012-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125185569","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.47641/jrs.2019-6-1.01
إيمان مصطفى مرزوق
ملخص: هدفت الدراسة إلى التعرف إلى واقع اضطرابات النطق والكلام واللغة لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة في محافظة غزة، وطبقت الدراسة في محافظة غزة (مديرية غرب غزة، مديرية شرق غزة)على عينة بلغت (5715) طفلاً من مجتمع أصلي يبلغ (20150) طفلاً، وتم استخدام المقابلة الشخصية لفحص الأطفال وتحديد الاضطرابات لديهم من خلال بطاقة فحص فردية تم إعدادها لهذا الغرض، وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي كمنهج ملائم لجمع بيانات هذه الظاهرة والتي تم معالجتها إحصائياً من خلال بعض الأساليب الإحصائية كالتكرارات والنسب المئوية للإجابة على تساؤلات الدراسة وكانت أهم نتائجها ما يلي: 1. توجد اضطرابات النطق لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة في محافظة غزة بنسبة 905% . 2. توجد اضطرابات الكلام لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة في محافظة غزة بنسبة 047%. 3. توجد اضطرابات اللغة لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة في محافظة غزة 64% . ومن أهم التوصيات ما يلي : • عمل مسح شامل لاضطرابات النطق واللغة والكلام على باقي المحافظات الجنوبية في فلسطين حيث أن هذه الدراسة اقتصرت على محافظة غزة فقط بمديرتيها (شرق، غرب) غزة ولم تتم في باقي المحافظات (الشمال، الوسطى، خانيونس، رفح). • ضرورة أن تتبنى وزارة التربية والتعليم – والتي يعتبر التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة أحد أقسام التعليم لديها- مشاريع مسح شاملة متكاملة لجميع رياض الأطفال(حكومية، خاصة، أهلية) وتمويل مشاريع العلاج والتقويم لاضطرابات النطق والكلام واللغة كمشروع وطني شامل. كلمات مفتاحية : اضطرابات، النطق، الكلام، اللغة، مرحلة ما قبل المدرسة. Abstract The study aimed to identify the reality of articulation, speech and language disorders in children at pre-school stage in Gaza Governorate. The study was applied in Gaza governorate (West Gaza Directorate, East Gaza Directorate) on a sample of (5715) children, The interview was used to examine children and identify their disorders through an individual screening card prepared for this purpose, and the descriptive screening method was used as an appropriate method to collect the data of this phenomenon, which was processed statistically through some statistical methods such as repetitions and percentages of the answers to the questions of the study and the most important results are as follows: 1. There are Articulation disorders in children at pre-school stage c in Gaza Governorate by 15.905%. 2. There are speech disorders in children at preschool stage in Gaza Governorate by 2.047%. 3. There are language disorders in children at pre-school stage in Gaza Governorate are 4.64%. Keywords: Disorders, Articulation, Speech , Language , Pre-school stage
{"title":"واقع اضطرابات النطق والكلام واللغة لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة في محافظة غزة","authors":"إيمان مصطفى مرزوق","doi":"10.47641/jrs.2019-6-1.01","DOIUrl":"https://doi.org/10.47641/jrs.2019-6-1.01","url":null,"abstract":"ملخص:\u0000هدفت الدراسة إلى التعرف إلى واقع اضطرابات النطق والكلام واللغة لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة في محافظة غزة، وطبقت الدراسة في محافظة غزة (مديرية غرب غزة، مديرية شرق غزة)على عينة بلغت (5715) طفلاً من مجتمع أصلي يبلغ (20150) طفلاً، وتم استخدام المقابلة الشخصية لفحص الأطفال وتحديد الاضطرابات لديهم من خلال بطاقة فحص فردية تم إعدادها لهذا الغرض، وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي كمنهج ملائم لجمع بيانات هذه الظاهرة والتي تم معالجتها إحصائياً من خلال بعض الأساليب الإحصائية كالتكرارات والنسب المئوية للإجابة على تساؤلات الدراسة وكانت أهم نتائجها ما يلي:\u00001. توجد اضطرابات النطق لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة في محافظة غزة بنسبة 905% .\u00002. توجد اضطرابات الكلام لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة في محافظة غزة بنسبة 047%.\u00003. توجد اضطرابات اللغة لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة في محافظة غزة 64% .\u0000ومن أهم التوصيات ما يلي :\u0000• عمل مسح شامل لاضطرابات النطق واللغة والكلام على باقي المحافظات الجنوبية في فلسطين حيث أن هذه الدراسة اقتصرت على محافظة غزة فقط بمديرتيها (شرق، غرب) غزة ولم تتم في باقي المحافظات (الشمال، الوسطى، خانيونس، رفح).\u0000• ضرورة أن تتبنى وزارة التربية والتعليم – والتي يعتبر التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة أحد أقسام التعليم لديها- مشاريع مسح شاملة متكاملة لجميع رياض الأطفال(حكومية، خاصة، أهلية) وتمويل مشاريع العلاج والتقويم لاضطرابات النطق والكلام واللغة كمشروع وطني شامل.\u0000\u0000كلمات مفتاحية : اضطرابات، النطق، الكلام، اللغة، مرحلة ما قبل المدرسة.\u0000\u0000Abstract\u0000The study aimed to identify the reality of articulation, speech and language disorders in children at pre-school stage in Gaza Governorate. The study was applied in Gaza governorate (West Gaza Directorate, East Gaza Directorate) on a sample of (5715) children, The interview was used to examine children and identify their disorders through an individual screening card prepared for this purpose, and the descriptive screening method was used as an appropriate method to collect the data of this phenomenon, which was processed statistically through some statistical methods such as repetitions and percentages of the answers to the questions of the study and the most important results are as follows:\u00001. There are Articulation disorders in children at pre-school stage c in Gaza Governorate by 15.905%. 2. There are speech disorders in children at preschool stage in Gaza Governorate by 2.047%. 3. There are language disorders in children at pre-school stage in Gaza Governorate are 4.64%.\u0000\u0000Keywords: Disorders, Articulation, Speech , Language , Pre-school stage","PeriodicalId":158564,"journal":{"name":"مجلة كلية فلسطين التقنية للأبحاث والدراسات","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128086268","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.47641/jrs.2019-6-1.06
أبو منسي مراد مصلح, بلة الصديق عبد الصادق
ملخص: هدفت الدراسة للتعرف على واقع توظيف هيئة التدريس بالكليات التقنية لأدواتWeb2)) في التعليم بفلسطين، وقد اتبع الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم استبانة إلكترونية تكونت من(31) عبارة موزعة على محورين بالإضافة إلى سؤال مفتوح، وبعد التأكد من صدقها وثباتها, وزعت على عينة الدراسة وكان قوامها (106) من أعضاء الهيئة التدريسية للكليات التقنية بغزة اختيروا بطريقة عشوائية، وأظهرت النتائج أن درجة توظيف أعضاء الهيئة التدريسية بالكليات التقنية بفلسطين لأدوات (Web2) جاءت بدرجة متوسطة، وأن حجم المشكلات التي تحول دون توظيف أدوات Web2)) في التعليم لدى الهيئة التدريسية بالكليات التقنية جاءت بدرجة كبيرة، ومن نتائج الدراسة كذلك تبين بأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α<0.05) بين متوسط التقديرات حول مجالات الدراسة تعزى لمتغيرات: (المؤسسة التقنية، المؤهل العلمي، الخبرة)، وكما أوصى الباحثان بتوظيف أدوات (Web2) لدى الهيئة التدريسية في التعليم لدى الكليات التقنية وتثقيف الأكاديميين والطلبة بأهمية توظيفه ودوره في تحقيق التعلم الفعال وسبل تطوير وتوظيف التقنيات الحديثة لتطبيقات الويب2.0 لدى الكليات التقنية، واعتماد نتائج الدراسة في معالجة مشكلات توظيف الهيئة التدريسية لأدوات (Web2.0) وسبل علاجها في التعليم، واعتماد نظام الاختبارات الإلكترونية للطلبة، وآلية الاتصال بين المعلمين والطلبة من خلال أدوات (Web2.0)، وتوظيفه في المناهج الفلسطينية، وتوفير البيئة المناسبة لاستخدام هذه التقنية الحديثة. الكلمات المفتاحية: ( أدوات web2- الكليات التقنية- الويب2- الهيئة التدريسية- التعليم في فلسطين). Abstract The study aimed to identifying the teaching members’ actual recruitment of (Web 2) tools at the technical colleges in Palestine. To achieve the aims of the study; the descriptive analytical method was conducted, using a validated electronic questionnaire consisted of (31) items divided into two axes, in addition to an open question, was emailed to a sample consisted of (106) randomly chosen out of the teaching members at technical colleges in Gaza. Results of the study showed that the degree of the teaching members’ recruitment of the (Web 2) tools at the technical colleges in Palestine was moderate. Whereas, the amount of problems that facing the teaching members at the Technical Colleges which prevent recruiting (Web 2) tools was a great degree. The results also showed that there were no statistically significant differences at (α < 0.05) between the average estimates on the fields ofstudy due to the following variables: (Technical Institution, Scientific Qualification, Experience). It was recommended to recruit the (Web 2) tools by the teaching members in education of the technical colleges, and educate academics and students on the importance of recruiting modern technologies as (Web 2) applications at technical colleges, its role in achieving effective learning and techniques for its development. It was also recommended adopting results of the study in solving problems facing the teaching members in recruiting (Web 2) tools and methods for problem treatment in education, adopting the electronic tests system for students, finding mecha
摘要:本研究的目的是确定巴勒斯坦教育中使用Web2技术学院教师的实际情况，并按照分析描述性方法进行了分析，为了实现研究的目标，设计了电子分辨率，由31条分为两部分，外加一个开放的问题，并确认其真实性和稳定性，调查结果显示，巴勒斯坦技术学院技术学院成员的招聘程度为中等，在技术学院教育机构中使用Web2工具的问题的严重程度很大，研究结果还表明，研究领域的平均估计数中，没有明显的统计差异(α- 0.05)，原因是:(技术机构、科学资格、经验)，两位研究人员建议在技术学院教学教育机构中使用Web2工具，向学者和学生宣传Web2工具的重要性和作用，在技术学院实现有效学习、开发和使用现代网络应用技术2.0的方法，在教学中采用Web2.0工具解决招聘问题的研究成果，采用学生电子考试系统，通过Web2.0工具建立教师-学生联系机制，并在课程中使用。巴勒斯坦人，为使用这种现代技术提供适当的环境。关键词(web2-技术学院——网络2-巴勒斯坦教学机构——教育)。对巴勒斯坦的培训培训培训培训的培训。去研究的时代;在对31个抽样调查的基础上进行分析，以及在对区域内对106个抽样调查的选择。巴勒斯坦方面的进展情况(Web 2)。在，，“Web 2”表明进展进展。The成果also showed该段there本no statistically significant differences at(α< 0.05)的日均摄入量estimates own The fields ofstudy due to作出下列variables:(技术Institution,科学Qualification,经验)。关于对培训培训的培训、培训和培训的培训(Web 2)。关于在教育中对培训培训的培训和使用的方法，为教育制度的培训制度，对巴勒斯坦调查的培训的培训，以及在巴勒斯坦调查中采用的方法，以及对现代技术技术的应用程序的介绍。“网络2”，“网络2”，“网络2”，“巴勒斯坦的教育”。
{"title":"واقع توظيف هيئة التدريس بالكليات التقنية لأدوات(Web2) في التعليم بفلسطين","authors":"أبو منسي مراد مصلح, بلة الصديق عبد الصادق","doi":"10.47641/jrs.2019-6-1.06","DOIUrl":"https://doi.org/10.47641/jrs.2019-6-1.06","url":null,"abstract":"ملخص:\u0000هدفت الدراسة للتعرف على واقع توظيف هيئة التدريس بالكليات التقنية لأدواتWeb2)) في التعليم بفلسطين، وقد اتبع الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم استبانة إلكترونية تكونت من(31) عبارة موزعة على محورين بالإضافة إلى سؤال مفتوح، وبعد التأكد من صدقها وثباتها, وزعت على عينة الدراسة وكان قوامها (106) من أعضاء الهيئة التدريسية للكليات التقنية بغزة اختيروا بطريقة عشوائية، وأظهرت النتائج أن درجة توظيف أعضاء الهيئة التدريسية بالكليات التقنية بفلسطين لأدوات (Web2) جاءت بدرجة متوسطة، وأن حجم المشكلات التي تحول دون توظيف أدوات Web2)) في التعليم لدى الهيئة التدريسية بالكليات التقنية جاءت بدرجة كبيرة، ومن نتائج الدراسة كذلك تبين بأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α<0.05) بين متوسط التقديرات حول مجالات الدراسة تعزى لمتغيرات: (المؤسسة التقنية، المؤهل العلمي، الخبرة)، وكما أوصى الباحثان بتوظيف أدوات (Web2) لدى الهيئة التدريسية في التعليم لدى الكليات التقنية وتثقيف الأكاديميين والطلبة بأهمية توظيفه ودوره في تحقيق التعلم الفعال وسبل تطوير وتوظيف التقنيات الحديثة لتطبيقات الويب2.0 لدى الكليات التقنية، واعتماد نتائج الدراسة في معالجة مشكلات توظيف الهيئة التدريسية لأدوات (Web2.0) وسبل علاجها في التعليم، واعتماد نظام الاختبارات الإلكترونية للطلبة، وآلية الاتصال بين المعلمين والطلبة من خلال أدوات (Web2.0)، وتوظيفه في المناهج الفلسطينية، وتوفير البيئة المناسبة لاستخدام هذه التقنية الحديثة. \u0000\u0000الكلمات المفتاحية: ( أدوات web2- الكليات التقنية- الويب2- الهيئة التدريسية- التعليم في فلسطين).\u0000\u0000Abstract\u0000The study aimed to identifying the teaching members’ actual recruitment of (Web 2) tools at the technical colleges in Palestine. To achieve the aims of the study; the descriptive analytical method was conducted, using a validated electronic questionnaire consisted of (31) items divided into two axes, in addition to an open question, was emailed to a sample consisted of (106) randomly chosen out of the teaching members at technical colleges in Gaza. Results of the study showed that the degree of the teaching members’ recruitment of the (Web 2) tools at the technical colleges in Palestine was moderate. Whereas, the amount of problems that facing the teaching members at the Technical Colleges which prevent recruiting (Web 2) tools was a great degree. The results also showed that there were no statistically significant differences at (α < 0.05) between the average estimates on the fields ofstudy due to the following variables: (Technical Institution, Scientific Qualification, Experience). It was recommended to recruit the (Web 2) tools by the teaching members in education of the technical colleges, and educate academics and students on the importance of recruiting modern technologies as (Web 2) applications at technical colleges, its role in achieving effective learning and techniques for its development. It was also recommended adopting results of the study in solving problems facing the teaching members in recruiting (Web 2) tools and methods for problem treatment in education, adopting the electronic tests system for students, finding mecha","PeriodicalId":158564,"journal":{"name":"مجلة كلية فلسطين التقنية للأبحاث والدراسات","volume":"47 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116310550","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：