Pub Date : 2021-12-22DOI: 10.9789/2317-7705.2021.v9i2.136-146
Andréa Fernandes Costa, J. Silva, Thatiana Antunes Vieira Da Silva, Ana Cristina Prado de Oliveira
Este texto relata a experiência obtida com o Ciclo de Debates “Licenciaturas e Educação Museal: Diálogos Possíveis”, ação extensionista online, realizada em julho de 2020, a partir da iniciativa de docentes e estudantes dos cursos de Museologia e Pedagogia da UNIRIO. O Ciclo se propôs a colocar em tela a discussão sobre a formação de educadores museais brasileiros. Em quatro encontros, que contaram com a participação de especialistas de diferentes áreas e instituições, um fecundo debate foi construído, abrindo portas para futuras iniciativas. A ação recebeu 150 inscrições em menos de 24h e 68 pessoas participaram de, no mínimo, três debates. Um formulário de avaliação online foi respondido por 50 participantes, revelando que a grande maioria dos respondentes consideraram que todos os objetivos do Ciclo foram alcançados e que os encontros foram entre “satisfatórios” e muito “satisfatórios”, além de registrar o interesse de quase todos em participar de ações futuras.
{"title":"Licenciaturas e Formação de Educadores/as Museais em Debate: relatos da experiência de uma atividade interdisciplinar","authors":"Andréa Fernandes Costa, J. Silva, Thatiana Antunes Vieira Da Silva, Ana Cristina Prado de Oliveira","doi":"10.9789/2317-7705.2021.v9i2.136-146","DOIUrl":"https://doi.org/10.9789/2317-7705.2021.v9i2.136-146","url":null,"abstract":"Este texto relata a experiência obtida com o Ciclo de Debates “Licenciaturas e Educação Museal: Diálogos Possíveis”, ação extensionista online, realizada em julho de 2020, a partir da iniciativa de docentes e estudantes dos cursos de Museologia e Pedagogia da UNIRIO. O Ciclo se propôs a colocar em tela a discussão sobre a formação de educadores museais brasileiros. Em quatro encontros, que contaram com a participação de especialistas de diferentes áreas e instituições, um fecundo debate foi construído, abrindo portas para futuras iniciativas. A ação recebeu 150 inscrições em menos de 24h e 68 pessoas participaram de, no mínimo, três debates. Um formulário de avaliação online foi respondido por 50 participantes, revelando que a grande maioria dos respondentes consideraram que todos os objetivos do Ciclo foram alcançados e que os encontros foram entre “satisfatórios” e muito “satisfatórios”, além de registrar o interesse de quase todos em participar de ações futuras.","PeriodicalId":166870,"journal":{"name":"RAÍZES E RUMOS","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130557851","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-12-21DOI: 10.9789/2317-7705.2021.v9i2.78-91
Maria Golobovante
Este relato apresenta uma experiência extensionista da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), realizada na maior favela de palafitas do Brasil, o Dique da Vila Gilda em Santos (SP), para a implantação da web rádio Palafita. O grupo de implantação foi composto por graduandos e professores dos cursos de Publicidade e Jornalismo, e por moradores da comunidade ligados ao instituto Arte no Dique, organização social parceira do projeto. Este relato se refere ao período de implantação do projeto, ocorrido entre 2016-2019 e apresenta o contexto territorial do Dique, os desafios enfrentados, os resultados alcançados e, principalmente, os aprendizados do processo, pela perspectiva dos estudantes e professores envolvidos.
本报告介绍了pontificia Universidade catolica de sao Paulo (ppac -SP)在巴西最大的高跷棚户区，Vila Gilda dam in Santos (SP)为部署高跷网络电台而进行的推广经验。实施小组由广告和新闻课程的本科生和教师组成，以及与项目社会组织合作伙伴instituto Arte no Dique有联系的社区居民。本报告涉及项目实施期间，发生在2016-2019年，并从参与的学生和教师的角度介绍了大坝的领土背景、面临的挑战、取得的成果，特别是从过程中吸取的教训。
{"title":"Rádio web Palafita: comunicação cidadã no Dique da Vila Gilda, Santos (SP)","authors":"Maria Golobovante","doi":"10.9789/2317-7705.2021.v9i2.78-91","DOIUrl":"https://doi.org/10.9789/2317-7705.2021.v9i2.78-91","url":null,"abstract":"Este relato apresenta uma experiência extensionista da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), realizada na maior favela de palafitas do Brasil, o Dique da Vila Gilda em Santos (SP), para a implantação da web rádio Palafita. O grupo de implantação foi composto por graduandos e professores dos cursos de Publicidade e Jornalismo, e por moradores da comunidade ligados ao instituto Arte no Dique, organização social parceira do projeto. Este relato se refere ao período de implantação do projeto, ocorrido entre 2016-2019 e apresenta o contexto territorial do Dique, os desafios enfrentados, os resultados alcançados e, principalmente, os aprendizados do processo, pela perspectiva dos estudantes e professores envolvidos.","PeriodicalId":166870,"journal":{"name":"RAÍZES E RUMOS","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115973367","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-12-21DOI: 10.9789/2317-7705.2021.v9i2.64-77
Monica Magalhães
Relatam-se aqui duas atividades decorrentes do projeto de extensão e cultura Núcleo de Criação, do Curso de Atuação, do Departamento de Interpretação, da Escola de Teatro da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO. Nele, descrevem-se as atividades desenvolvidas durante a pandemia de Covid-19, como os encontros com profissionais da caracterização cênica, atrizes e atores, diretores teatrais e grupos de teatro que têm a maquiagem teatral como elemento expressivo em seus trabalhos; e a série de videoartes para a qual utilizaram-se os aplicativos de videoconferências como veículos para o jogo de interação entre as telas dos participantes e os corpos coloridos. Até o presente momento, foram realizadas quatro edições dos encontros e duas séries de videoartes. São abordados os procedimentos metodológicos e processuais de cada ação, como também os resultados obtidos.
这里报告了两项活动，这两项活动来自扩展项目和核心文化创作，表演课程，表演系，联邦大学戏剧学院里约热内卢de Janeiro - UNIRIO。它描述了在Covid-19大流行期间开展的活动，如与戏剧演员、女演员、戏剧导演和戏剧团体的专业人士会面，他们的作品中有戏剧化妆作为表达元素;视频艺术系列使用视频会议应用程序作为工具，在参与者的屏幕和彩色身体之间进行互动游戏。到目前为止，已经举办了四个版本的会议和两个视频艺术系列。讨论了每项行动的方法和程序程序以及所取得的结果。
{"title":"Núcleo de Criação: ações formativas e culturais durante a pandemia de Covid-19","authors":"Monica Magalhães","doi":"10.9789/2317-7705.2021.v9i2.64-77","DOIUrl":"https://doi.org/10.9789/2317-7705.2021.v9i2.64-77","url":null,"abstract":"Relatam-se aqui duas atividades decorrentes do projeto de extensão e cultura Núcleo de Criação, do Curso de Atuação, do Departamento de Interpretação, da Escola de Teatro da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO. Nele, descrevem-se as atividades desenvolvidas durante a pandemia de Covid-19, como os encontros com profissionais da caracterização cênica, atrizes e atores, diretores teatrais e grupos de teatro que têm a maquiagem teatral como elemento expressivo em seus trabalhos; e a série de videoartes para a qual utilizaram-se os aplicativos de videoconferências como veículos para o jogo de interação entre as telas dos participantes e os corpos coloridos. Até o presente momento, foram realizadas quatro edições dos encontros e duas séries de videoartes. São abordados os procedimentos metodológicos e processuais de cada ação, como também os resultados obtidos.","PeriodicalId":166870,"journal":{"name":"RAÍZES E RUMOS","volume":"28 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126475062","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-12-21DOI: 10.9789/2317-7705.2021.v9i2.09-24
Laura De Paula Resende, Cláudio José Guilarduci, Winnie Giarola Minucci Guimarães
Este artigo objetiva apresentar e analisar as ações realizadas no programa de extensão universitária Desempacotando a Biblioteca de São João del-Rei: Jogos, Brincadeiras e Teatro que tem sido executado na ONG Atuação, situada na cidade de São João del-Rei em Minas Gerais (Brasil). A proposta do programa visa efetivar uma prática artístico-pedagógica focada na educação das sensibilidades e, também, na reflexão sobre os pro-ductos estéticos pedagógicos resultantes dessa prática. Serão analisadas as propostas executadas, no intuito de debater a forma como os estímulos são recebidos pelos participantes e quais reações expressas por eles. A partir de estudos acerca do papel do lúdico na infância, adentraremos em questões sobre as possibilidades subjetivas de se trabalhar o lúdico, este por si mesmo, como possibilidade de instigar a criticidade através da reconstrução da realidade.
{"title":"A educação das sensibilidades na extensão universitária: uma proposta lúdica e dialógica na ONG Atuação","authors":"Laura De Paula Resende, Cláudio José Guilarduci, Winnie Giarola Minucci Guimarães","doi":"10.9789/2317-7705.2021.v9i2.09-24","DOIUrl":"https://doi.org/10.9789/2317-7705.2021.v9i2.09-24","url":null,"abstract":"Este artigo objetiva apresentar e analisar as ações realizadas no programa de extensão universitária Desempacotando a Biblioteca de São João del-Rei: Jogos, Brincadeiras e Teatro que tem sido executado na ONG Atuação, situada na cidade de São João del-Rei em Minas Gerais (Brasil). A proposta do programa visa efetivar uma prática artístico-pedagógica focada na educação das sensibilidades e, também, na reflexão sobre os pro-ductos estéticos pedagógicos resultantes dessa prática. Serão analisadas as propostas executadas, no intuito de debater a forma como os estímulos são recebidos pelos participantes e quais reações expressas por eles. A partir de estudos acerca do papel do lúdico na infância, adentraremos em questões sobre as possibilidades subjetivas de se trabalhar o lúdico, este por si mesmo, como possibilidade de instigar a criticidade através da reconstrução da realidade.","PeriodicalId":166870,"journal":{"name":"RAÍZES E RUMOS","volume":"157 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134192424","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-12-21DOI: 10.9789/2317-7705.2021.v9i2.25-43
M. Sales, M. Grimaldi, Felipe Amancio
Este artigo tem como objetivo refletir acerca do projeto curatorial UFRJ 2020, realizado no ano de 2015, com apoio e financiamento da Decania do Centro de Tecnologia e da Escola de Belas Artes, ambos da Universidade Federal do Rio de Janeiro. O ciclo de exposições, realizadas entre abril e agosto de 2015, foi integrado como atividades do projeto de extensão Escola Atitude de Comunicação e Artes, realizado entre 2013 e 2016, fazendo com que as ações do projeto curatorial e de extensão/ensino estivessem interrelacionadas.
本文旨在反思UFRJ 2020策展项目，该项目于2015年实现，得到了里约热内卢联邦大学技术中心和美术学院Decania的支持和资助。2015年4月至8月举办的展览周期，被整合为2013年至2016年举办的Escola Atitude de comunicacao e Artes推广项目的活动，使策展项目和推广/教学的行动相互关联。
{"title":"Pensar o futuro, lidar com o presente: UFRJ 2020, projeto experimental de curadoria","authors":"M. Sales, M. Grimaldi, Felipe Amancio","doi":"10.9789/2317-7705.2021.v9i2.25-43","DOIUrl":"https://doi.org/10.9789/2317-7705.2021.v9i2.25-43","url":null,"abstract":"Este artigo tem como objetivo refletir acerca do projeto curatorial UFRJ 2020, realizado no ano de 2015, com apoio e financiamento da Decania do Centro de Tecnologia e da Escola de Belas Artes, ambos da Universidade Federal do Rio de Janeiro. O ciclo de exposições, realizadas entre abril e agosto de 2015, foi integrado como atividades do projeto de extensão Escola Atitude de Comunicação e Artes, realizado entre 2013 e 2016, fazendo com que as ações do projeto curatorial e de extensão/ensino estivessem interrelacionadas.","PeriodicalId":166870,"journal":{"name":"RAÍZES E RUMOS","volume":"212 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133048151","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-12-21DOI: 10.9789/2317-7705.2021.v9i2.44-63
F. Zikan, Anielly Bastos Vaz De Jesus, Carina Costa Cândido De Souza, Clara Judithe de Jesus Nascimento, Daniela Raposo Dantas, Isabela Prado Malta, Maria Rita Simões Torres, Tabata Varzea Salles, Tiago Bastos Taboada
Arte e Extensão se encontram com Saúde através da Educação. Elementos que compõem novo olhar sobre o fazer universitário, de forma dialógica, interdisciplinar e centrada nas pessoas. A arte tem atuado nos ambientes de saúde através da busca de soluções terapêuticas e de um ambiente acolhedor. Educação em Saúde comunica formas de se pensar terapias e, pela Arte, essa comunicação ocupa novos espaços. Nossa ação de Extensão aproxima esses ambientes levando Arte à Saúde e trazendo Saúde à Arte da Dança, voltada para artistas em formação, os empoderando em relação às suas tomadas de decisões e nos cuidados corporais. A partir dessa experiência nossa ação realizou frentes de atuação, ligadas ao acompanhamento das atividades remotas oferecidas, as aulas semanais sobre conteúdos de saúde para a prática da dança e o monitoramento do retorno das aulas práticas presenciais. Mudamos a Saúde pela Arte e na Cultura de Arte com Saúde.
{"title":"Arte e extensão no campo da saúde - elos em educação","authors":"F. Zikan, Anielly Bastos Vaz De Jesus, Carina Costa Cândido De Souza, Clara Judithe de Jesus Nascimento, Daniela Raposo Dantas, Isabela Prado Malta, Maria Rita Simões Torres, Tabata Varzea Salles, Tiago Bastos Taboada","doi":"10.9789/2317-7705.2021.v9i2.44-63","DOIUrl":"https://doi.org/10.9789/2317-7705.2021.v9i2.44-63","url":null,"abstract":"Arte e Extensão se encontram com Saúde através da Educação. Elementos que compõem novo olhar sobre o fazer universitário, de forma dialógica, interdisciplinar e centrada nas pessoas. A arte tem atuado nos ambientes de saúde através da busca de soluções terapêuticas e de um ambiente acolhedor. Educação em Saúde comunica formas de se pensar terapias e, pela Arte, essa comunicação ocupa novos espaços. Nossa ação de Extensão aproxima esses ambientes levando Arte à Saúde e trazendo Saúde à Arte da Dança, voltada para artistas em formação, os empoderando em relação às suas tomadas de decisões e nos cuidados corporais. A partir dessa experiência nossa ação realizou frentes de atuação, ligadas ao acompanhamento das atividades remotas oferecidas, as aulas semanais sobre conteúdos de saúde para a prática da dança e o monitoramento do retorno das aulas práticas presenciais. Mudamos a Saúde pela Arte e na Cultura de Arte com Saúde.","PeriodicalId":166870,"journal":{"name":"RAÍZES E RUMOS","volume":"501 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123417523","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-12-21DOI: 10.9789/2317-7705.2021.v9i2.07-08
J. Ávila
{"title":"Encontros possíveis: arte, cultura e extensão universitária.","authors":"J. Ávila","doi":"10.9789/2317-7705.2021.v9i2.07-08","DOIUrl":"https://doi.org/10.9789/2317-7705.2021.v9i2.07-08","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":166870,"journal":{"name":"RAÍZES E RUMOS","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130097396","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-06-30DOI: 10.9789/2317-7705.2021.v9.i1.94-105
Camila Velasco Loureiro, Carolina Rubano de Oliveira, Erick José Gonçalves dos Santos Silva, Graziele Lima de Oliveira, Mariana Teixeira da Paz, Marta Claudia Silva de Oliveira, Thaís Da Silva Santos, Vanessa Bezerra de Souza
O presente trabalho visa relatar as atividades realizadas pelo projeto de extensão “Luz, Câmera, Ação: a presença das relações de gênero e racismo no cinema” no Programa Renascer no Hospital Universitário Gaffrée e Guinle. O programa tem o caráter multidisciplinar e envolveu estudantes de teatro, medicina, enfermagem, direito, nutrição, e serviço social. As atividades realizadas pelo projeto “Luz, Câmera, Ação no Programa Renascer” buscaram levar debates sobre gênero e racismo para idosas através de filmes. Esses debates tiveram o intuito de conduzir temas muito discutidos no meio acadêmico para além dos muros da universidade, gerando uma troca mútua de aprendizado.
{"title":"Brasil chegou a vez das Anas, Terezas e Dalvas: Reflexões sobre racismo junto às idosas do Programa Renascer - HUGG","authors":"Camila Velasco Loureiro, Carolina Rubano de Oliveira, Erick José Gonçalves dos Santos Silva, Graziele Lima de Oliveira, Mariana Teixeira da Paz, Marta Claudia Silva de Oliveira, Thaís Da Silva Santos, Vanessa Bezerra de Souza","doi":"10.9789/2317-7705.2021.v9.i1.94-105","DOIUrl":"https://doi.org/10.9789/2317-7705.2021.v9.i1.94-105","url":null,"abstract":"O presente trabalho visa relatar as atividades realizadas pelo projeto de extensão “Luz, Câmera, Ação: a presença das relações de gênero e racismo no cinema” no Programa Renascer no Hospital Universitário Gaffrée e Guinle. O programa tem o caráter multidisciplinar e envolveu estudantes de teatro, medicina, enfermagem, direito, nutrição, e serviço social. As atividades realizadas pelo projeto “Luz, Câmera, Ação no Programa Renascer” buscaram levar debates sobre gênero e racismo para idosas através de filmes. Esses debates tiveram o intuito de conduzir temas muito discutidos no meio acadêmico para além dos muros da universidade, gerando uma troca mútua de aprendizado. ","PeriodicalId":166870,"journal":{"name":"RAÍZES E RUMOS","volume":"38 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114776597","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-06-30DOI: 10.9789/2317-7705.2021.v9.i1.106-118
Aline Fardin Pandolfi, André Moulin Dardengo, Maite Hernández Alfonso, Aline Faé Stocco, Arelys Esquenazi Borrego, Gissele Carraro, M. Cardoso
O texto apresenta o relato do curso de extensão “Revolução cubana: 60 anos depois”, desenvolvido na modalidade virtual por professores(as) e pesquisadores(as). Compreendeu 3 módulos com um total de 11 encontros formativos e uma média de 42 participantes por encontro. Foram desenvolvidas temáticas no âmbito econômico, político, social, cultural e educacional da revolução cubana no percurso de mais de 60 anos. A modalidade virtual implicou em limites pedagógicos, entretanto, os(as) participantes apontaram uma avaliação bastante positiva da experiência. Além da socialização de conteúdos referentes ao tema do curso, a atividade extensionista aqui relatada propiciou uma interação formativa entre os(as) formuladores(as) da proposta, bem como a possibilidade de ações futuras referentes à produção e à socialização de conhecimentos e pesquisas sobre Cuba e sua revolução.
{"title":"Revolução cubana - 60 anos depois: relato de um curso de extensão universitária","authors":"Aline Fardin Pandolfi, André Moulin Dardengo, Maite Hernández Alfonso, Aline Faé Stocco, Arelys Esquenazi Borrego, Gissele Carraro, M. Cardoso","doi":"10.9789/2317-7705.2021.v9.i1.106-118","DOIUrl":"https://doi.org/10.9789/2317-7705.2021.v9.i1.106-118","url":null,"abstract":"O texto apresenta o relato do curso de extensão “Revolução cubana: 60 anos depois”, desenvolvido na modalidade virtual por professores(as) e pesquisadores(as). Compreendeu 3 módulos com um total de 11 encontros formativos e uma média de 42 participantes por encontro. Foram desenvolvidas temáticas no âmbito econômico, político, social, cultural e educacional da revolução cubana no percurso de mais de 60 anos. A modalidade virtual implicou em limites pedagógicos, entretanto, os(as) participantes apontaram uma avaliação bastante positiva da experiência. Além da socialização de conteúdos referentes ao tema do curso, a atividade extensionista aqui relatada propiciou uma interação formativa entre os(as) formuladores(as) da proposta, bem como a possibilidade de ações futuras referentes à produção e à socialização de conhecimentos e pesquisas sobre Cuba e sua revolução.","PeriodicalId":166870,"journal":{"name":"RAÍZES E RUMOS","volume":"48 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114838232","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-06-30DOI: 10.9789/2317-7705.2021.v9.i1.07-08
Fernanda Sabino, J. Ávila, J. Macedo
{"title":"A extensão universitária e sua articulação com a promoção dos direitos sociais","authors":"Fernanda Sabino, J. Ávila, J. Macedo","doi":"10.9789/2317-7705.2021.v9.i1.07-08","DOIUrl":"https://doi.org/10.9789/2317-7705.2021.v9.i1.07-08","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":166870,"journal":{"name":"RAÍZES E RUMOS","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130967429","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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