Pub Date : 2022-09-29DOI: 10.33948/1640-000-019-002
روان بنت صالح براك العواد, إبراهيم عبد العزيز المعيقل
هدفت الدراسة إلى رصد فعالية استخدام النمذجة بالفيديو أثناء التعليم عن بعد، وذلك لاكتساب التلميذات ذوات الإعاقة الفكرية لأدوات الاستفهام، واحتفاظهن بها، ومن ثم تعميمها. وتم ذلك باستخدام المنهج التجريبي المتمثل بتصميم الحالة الواحدة، كما تكونت عينة الدراسة من ثلاثة من التلميذات ذوات الإعاقة الفكرية الملتحقات بمدارس تضم فصول تربية فكرية، حيث تدرس التلميذات في الصف الثالث متوسط. وقد أظهرت النتائج فعالية التدخل باستخدام النمذجة بالفيديو أثناء التعليم عن بعد، حيث اكتسبت التلميذات أدوات الاستفهام بنسبة نجاح 100%، واحتفظن بها كذلك بنسبة 100%، كما استطعن تعميمها بنسبة تتراوح ما بين 67%- 100%. وتوصلت الباحثتان إلى أن استخدام النمذجة بالفيديو كاستراتيجية أثناء التعليم عن بعد قد أظهر نتائج إيجابية، بسبب تعريض التلميذات للمثيرات الحسّية. كما أن زمن الفيديو القصير، والتكرار المستمر له؛ ساهم بجذب انتباه التلميذات طوال فترة الجلسات.
{"title":"استخدام تطبيقات الواقع المعزز في تعليم حروف الهجاء العربية للتلميذات ذوات الإعاقة الفكرية","authors":"روان بنت صالح براك العواد, إبراهيم عبد العزيز المعيقل","doi":"10.33948/1640-000-019-002","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-019-002","url":null,"abstract":"هدفت الدراسة إلى رصد فعالية استخدام النمذجة بالفيديو أثناء التعليم عن بعد، وذلك لاكتساب التلميذات ذوات الإعاقة الفكرية لأدوات الاستفهام، واحتفاظهن بها، ومن ثم تعميمها. وتم ذلك باستخدام المنهج التجريبي المتمثل بتصميم الحالة الواحدة، كما تكونت عينة الدراسة من ثلاثة من التلميذات ذوات الإعاقة الفكرية الملتحقات بمدارس تضم فصول تربية فكرية، حيث تدرس التلميذات في الصف الثالث متوسط. وقد أظهرت النتائج فعالية التدخل باستخدام النمذجة بالفيديو أثناء التعليم عن بعد، حيث اكتسبت التلميذات أدوات الاستفهام بنسبة نجاح 100%، واحتفظن بها كذلك بنسبة 100%، كما استطعن تعميمها بنسبة تتراوح ما بين 67%- 100%. وتوصلت الباحثتان إلى أن استخدام النمذجة بالفيديو كاستراتيجية أثناء التعليم عن بعد قد أظهر نتائج إيجابية، بسبب تعريض التلميذات للمثيرات الحسّية. كما أن زمن الفيديو القصير، والتكرار المستمر له؛ ساهم بجذب انتباه التلميذات طوال فترة الجلسات.","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"38 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123125023","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-02-01DOI: 10.33948/1640-000-006-003
منى بنت صالح بن عبدالله الماضي, خلود بنت راشد الكثيري
{"title":"مدى إلمام معلمات رياض الأطفال باستراتيجيات دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة","authors":"منى بنت صالح بن عبدالله الماضي, خلود بنت راشد الكثيري","doi":"10.33948/1640-000-006-003","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-006-003","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"43 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-02-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132702172","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.33948/1640-002-002-004
غادة ناصر الموسى, عبد الله بن محمد الوابلي
{"title":"أهمية استخدام استراتيجيات تعديل المنهج الدراسي العام لتلبية الاحتياجات التربوية للتلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر المعلمين","authors":"غادة ناصر الموسى, عبد الله بن محمد الوابلي","doi":"10.33948/1640-002-002-004","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-002-002-004","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126165810","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.33948/1640-000-010-005
نسرين أحمد الضبيب, هناء زايد العمري
{"title":"مستوي وعي الطلبة المعلمين بقسم التربية الخاصة بالدليل التنظيمي والإجرائي للتربية الخاصة","authors":"نسرين أحمد الضبيب, هناء زايد العمري","doi":"10.33948/1640-000-010-005","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-010-005","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"72 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114923244","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.33948/1640-000-017-002
حبني علي ياسين الشهري, مهند غازي شحات عابد
{"title":"قبول واستخدام معلمي التعليم العام للتكييفات التعليمية لدعم الطلبة ذوي صعوبات التعلم وعلاقتها بكفاءة المعلمين الذاتية","authors":"حبني علي ياسين الشهري, مهند غازي شحات عابد","doi":"10.33948/1640-000-017-002","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-017-002","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122377855","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.33948/1640-000-009-007
عبدالله بن علي الربيعان
{"title":"أهمية استخدام الأجهزة اللوحية في تدريس التلاميذ ذوي صعوبات التعلم كما يدركها المعلمون","authors":"عبدالله بن علي الربيعان","doi":"10.33948/1640-000-009-007","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-009-007","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"206 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116193227","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.33948/1640-000-007-002
فهد بن عبدالرحمن المثيب الشمري
{"title":"فاعلية التربية الفنية في تحسين بعض مهارات السلوك التكيفي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة","authors":"فهد بن عبدالرحمن المثيب الشمري","doi":"10.33948/1640-000-007-002","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-007-002","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"137 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124297802","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.33948/1640-000-016-005
حمود بن عبدالله المغيره
{"title":"فاعلية الألعاب اللغوية الإلكترونية في تحسين المهارات اللغوية للأطفال ذوي متلازمة داون في البيئة السعودية","authors":"حمود بن عبدالله المغيره","doi":"10.33948/1640-000-016-005","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-016-005","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125749871","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.33948/1640-000-011-004
وعد بنت على بن عمران الجميعي, هناء بنت عبدالله الزهراني
{"title":"تصورات معلمات الطالبات الصم حول التعليم الشامل","authors":"وعد بنت على بن عمران الجميعي, هناء بنت عبدالله الزهراني","doi":"10.33948/1640-000-011-004","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-011-004","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"119 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132995611","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 1900-01-01DOI: 10.33948/1640-000-013-003
نوف فاضل الثبيتي
{"title":"دعم المعلمات للتلميذات ذوات اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة في فصول التعليم العام في المرحلة الابتدائية","authors":"نوف فاضل الثبيتي","doi":"10.33948/1640-000-013-003","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-013-003","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"105 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131914456","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：