Pub Date : 2022-12-07DOI: 10.52192/1984-3917.2022v15n2p453-468
M. Miguel, Lucileny Ferreira da Silva, Taiguara Villela Aldabalde
Objetiva-se revisitar um relatório analisando-se como a categoria ́mediação ́ se acha interdisciplinarmente a partir do lugar da arquivologia sobre teores da museologia e biblioteconomia, para relatar o que é relevante nesta direção em termos de experiências lacunares. Adota-se a pesquisa bibliográfica e documental tendo como ponto de partida o objeto um relatório incluindo aquilo que foi parcialmente publicado deste documento. Os resultados são a revisitação de trechos do relatório, a identificação de fontes utilizadas neste e o registro de noções sobre mediação no contexto interinstitucional da Casa de Memória, Instituto Histórico e Geográfico de Vila Velha e Prefeitura, incluindo as carências. Considera-se que é necessário ampliar a pesquisa em mediação nas áreas associadas à Ciência da Informação e profissionalizar a área de atuação de mediadores culturais.
{"title":"Difusão e mediação cultural na Casa de Memória de Vila Velha: um relato a considerar a partir da perspectiva interdisciplinar","authors":"M. Miguel, Lucileny Ferreira da Silva, Taiguara Villela Aldabalde","doi":"10.52192/1984-3917.2022v15n2p453-468","DOIUrl":"https://doi.org/10.52192/1984-3917.2022v15n2p453-468","url":null,"abstract":"Objetiva-se revisitar um relatório analisando-se como a categoria ́mediação ́ se acha interdisciplinarmente a partir do lugar da arquivologia sobre teores da museologia e biblioteconomia, para relatar o que é relevante nesta direção em termos de experiências lacunares. Adota-se a pesquisa bibliográfica e documental tendo como ponto de partida o objeto um relatório incluindo aquilo que foi parcialmente publicado deste documento. Os resultados são a revisitação de trechos do relatório, a identificação de fontes utilizadas neste e o registro de noções sobre mediação no contexto interinstitucional da Casa de Memória, Instituto Histórico e Geográfico de Vila Velha e Prefeitura, incluindo as carências. Considera-se que é necessário ampliar a pesquisa em mediação nas áreas associadas à Ciência da Informação e profissionalizar a área de atuação de mediadores culturais.","PeriodicalId":199665,"journal":{"name":"Museologia e Patrimônio","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129084445","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-12-07DOI: 10.52192/1984-3917.2022v15n2p7-18
Rose Moreira de Miranda
{"title":"90 Anos de Formação em Museologia no Brasil: homenagens e reflexões","authors":"Rose Moreira de Miranda","doi":"10.52192/1984-3917.2022v15n2p7-18","DOIUrl":"https://doi.org/10.52192/1984-3917.2022v15n2p7-18","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":199665,"journal":{"name":"Museologia e Patrimônio","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128466178","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-12-07DOI: 10.52192/1984-3917.2022v15n2p19-49
I. Sá
A proposta deste artigo é fazer um relato sobre a implantação do ensino/formação em Museologia, no Brasil, sob a perspectiva do Curso de Museus do Museu Histórico Nacional- MHN, destacando suas transformações ao longo dos 90 anos de sua existência. O caráter retrospectivo tem como objetivo retomar os aspectos considerados mais importantes da trajetória deste curso fundador, atualmente sediado na Escola de Museologia da UNIRIO, visando uma percepção panorâmica de todo o processo e pontuando avanços e desafios que marcaram e influenciaram a própria construção do campo. Diante da extensão e abrangência do tema, o suporte teórico fundamenta-se numa síntese das pesquisas, sobretudo em fontes primárias, realizadas a partir de 2005, pelo Núcleo de Memória da Museologia no Brasil- NUMMUS. Os objetivos deste Núcleo concentram-se na pesquisa, preservação e divulgação da história e da memória da Museologia no país, com ênfase nas matrizes e desdobramentos do processo de construção do ensino e da formação. A estrutura do texto reproduz a palestra apresentada pelo autor na “Jornada 90 anos da formação em Museologia no Brasil: desafios e perspectivas”, em 07/03/2022.
本文的目的是从国家历史博物馆(MHN)的博物馆课程的角度，报告巴西博物馆学教育/培训的实施情况，突出其在90多年来的变化。回顾性的目的是恢复被认为是这门创始课程轨迹中最重要的方面，目前位于UNIRIO博物馆学院，旨在对整个过程进行全景感知，并指出标志和影响该领域建设的进展和挑战。鉴于这一主题的广度和广度，理论支持是基于研究的综合，特别是从2005年开始由nucleo de memoria da Museologia no Brasil- NUMMUS进行的第一手资料。该中心的目标是研究、保存和传播该国博物馆学的历史和记忆，重点是教育和培训建设过程的矩阵和发展。文本结构复制了作者在2022年3月7日“巴西博物馆学90年培训之旅:挑战与展望”上所做的演讲。
{"title":"Curso de Museologia-UNIRIO: 90 anos de avanços e desafios","authors":"I. Sá","doi":"10.52192/1984-3917.2022v15n2p19-49","DOIUrl":"https://doi.org/10.52192/1984-3917.2022v15n2p19-49","url":null,"abstract":"A proposta deste artigo é fazer um relato sobre a implantação do ensino/formação em Museologia, no Brasil, sob a perspectiva do Curso de Museus do Museu Histórico Nacional- MHN, destacando suas transformações ao longo dos 90 anos de sua existência. O caráter retrospectivo tem como objetivo retomar os aspectos considerados mais importantes da trajetória deste curso fundador, atualmente sediado na Escola de Museologia da UNIRIO, visando uma percepção panorâmica de todo o processo e pontuando avanços e desafios que marcaram e influenciaram a própria construção do campo. Diante da extensão e abrangência do tema, o suporte teórico fundamenta-se numa síntese das pesquisas, sobretudo em fontes primárias, realizadas a partir de 2005, pelo Núcleo de Memória da Museologia no Brasil- NUMMUS. Os objetivos deste Núcleo concentram-se na pesquisa, preservação e divulgação da história e da memória da Museologia no país, com ênfase nas matrizes e desdobramentos do processo de construção do ensino e da formação. A estrutura do texto reproduz a palestra apresentada pelo autor na “Jornada 90 anos da formação em Museologia no Brasil: desafios e perspectivas”, em 07/03/2022.","PeriodicalId":199665,"journal":{"name":"Museologia e Patrimônio","volume":"65 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132295059","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-12-07DOI: 10.52192/1984-3917.2022v15n2p437-452
Christiane Sofhia Godinho Santos, B. Vicente, J. Diniz
Objetos de museus, museália, semióforos, seja qual for a terminologia utilizada, são reunidos em coleções museológicas que abrigam memórias, são testemunhos materiais de recortes das realidades vividas no passado e no presente. Dentro dos museus, esses objetos são submetidos à musealização e, nesse processo, a maioria deles está guardada em reservas técnicas, espaços elaborados no intuito de preservar cada fragmento recuperado com ações permanentes, em vistas ao prolongamento da vida útil dos mesmos. Assim, este artigo tem, como objetivo, discutir os espaços das reservas técnicas, a partir do viés da memória e de seu propósito de salvaguarda, evidenciando a necessidade de efetivação da relação entre sociedade e patrimônio, pautados na experiência dos autores na área da Museologia e da conservação de acervos. Discute-se acerca da responsabilidade do museu em manter uma dialética da memória inerente aos objetos e toma como referência o Museu Paraense Emílio Goeldi, pelo pioneirismo na construção de um espaço de salvaguarda aberto à visitação e pelas ações de diálogo entre público e acervo.
{"title":"Repensando a conservação e o papel das reservas técnicas: o diálogo entre os museus, os objetos e a sociedade","authors":"Christiane Sofhia Godinho Santos, B. Vicente, J. Diniz","doi":"10.52192/1984-3917.2022v15n2p437-452","DOIUrl":"https://doi.org/10.52192/1984-3917.2022v15n2p437-452","url":null,"abstract":"Objetos de museus, museália, semióforos, seja qual for a terminologia utilizada, são reunidos em coleções museológicas que abrigam memórias, são testemunhos materiais de recortes das realidades vividas no passado e no presente. Dentro dos museus, esses objetos são submetidos à musealização e, nesse processo, a maioria deles está guardada em reservas técnicas, espaços elaborados no intuito de preservar cada fragmento recuperado com ações permanentes, em vistas ao prolongamento da vida útil dos mesmos. Assim, este artigo tem, como objetivo, discutir os espaços das reservas técnicas, a partir do viés da memória e de seu propósito de salvaguarda, evidenciando a necessidade de efetivação da relação entre sociedade e patrimônio, pautados na experiência dos autores na área da Museologia e da conservação de acervos. Discute-se acerca da responsabilidade do museu em manter uma dialética da memória inerente aos objetos e toma como referência o Museu Paraense Emílio Goeldi, pelo pioneirismo na construção de um espaço de salvaguarda aberto à visitação e pelas ações de diálogo entre público e acervo.","PeriodicalId":199665,"journal":{"name":"Museologia e Patrimônio","volume":"113 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126027097","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-12-07DOI: 10.52192/1984-3917.2022v15n2p409-420
Jenerton Schutz
O presente artigo tematiza a importância da gestão e de diretrizes na preservação do patrimônio arquitetônico. Trata-se, outrossim, de um tema amplo e complexo e que, destarte, exige aprofundamento teórico/bibliográfico. Desse modo, primeiramente apresenta-se a definição de patrimônio, para, num segundo momento, abordar a concepção de preservação do patrimônio à luz das reflexões de Ruskin e, por fim, já com a tematização da teoria de preservação de Ruskin, apresentar-se-á contribuições para se pensar a relação entre a gestão e suas diretrizes e a conservação/preservação do patrimônio arquitetônico. Considera-se que a preservação, aliada à gestão, é fundamental para se compreender a importância de se preservar e conservar qualquer patrimônio arquitetônico. Ademais, acredita-se que a abordagem sobre a preservação do patrimônio arquitetônico, sua relação/função social, temporal ou ainda material é imprescindível para se conseguir apontar contribuições sobre as diferentes formas de se fazer projetos e processos de preservação.
{"title":"Patrimônio arquitetônico e preservação: reflexões à luz de John Ruskin","authors":"Jenerton Schutz","doi":"10.52192/1984-3917.2022v15n2p409-420","DOIUrl":"https://doi.org/10.52192/1984-3917.2022v15n2p409-420","url":null,"abstract":"O presente artigo tematiza a importância da gestão e de diretrizes na preservação do patrimônio arquitetônico. Trata-se, outrossim, de um tema amplo e complexo e que, destarte, exige aprofundamento teórico/bibliográfico. Desse modo, primeiramente apresenta-se a definição de patrimônio, para, num segundo momento, abordar a concepção de preservação do patrimônio à luz das reflexões de Ruskin e, por fim, já com a tematização da teoria de preservação de Ruskin, apresentar-se-á contribuições para se pensar a relação entre a gestão e suas diretrizes e a conservação/preservação do patrimônio arquitetônico. Considera-se que a preservação, aliada à gestão, é fundamental para se compreender a importância de se preservar e conservar qualquer patrimônio arquitetônico. Ademais, acredita-se que a abordagem sobre a preservação do patrimônio arquitetônico, sua relação/função social, temporal ou ainda material é imprescindível para se conseguir apontar contribuições sobre as diferentes formas de se fazer projetos e processos de preservação.","PeriodicalId":199665,"journal":{"name":"Museologia e Patrimônio","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"120962932","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-12-07DOI: 10.52192/1984-3917.2022v15n2p321-348
Marianna Thays Silva Tavares, Carla Maria Teixeira Coelho, M. Pinheiro
O presente artigo tem por objetivo apresentar um estudo sobre a valoração de coleções museológicas, a discussão teórica sobre a atribuição de valor e demonstrar sua contribuição para a gestão do patrimônio cultural. Neste sentido, foi realizada pesquisa sobre a valoração de coleções entendida no contexto da metodologia de gestão de riscos para o patrimônio cultural. Evidencia um esforço para uma maior popularização desta metodologia entre os profissionais da área e interessados, propiciando subsídios para a gestão das coleções centrada nos seus múltiplos valores. Tendo como objetivo final introduzir um critério mais eficaz para subsidiar os processos decisórios relacionados à definição de prioridades para os acervos.
{"title":"Valoração como ferramenta para gestão e conservação de coleções museológicas","authors":"Marianna Thays Silva Tavares, Carla Maria Teixeira Coelho, M. Pinheiro","doi":"10.52192/1984-3917.2022v15n2p321-348","DOIUrl":"https://doi.org/10.52192/1984-3917.2022v15n2p321-348","url":null,"abstract":"O presente artigo tem por objetivo apresentar um estudo sobre a valoração de coleções museológicas, a discussão teórica sobre a atribuição de valor e demonstrar sua contribuição para a gestão do patrimônio cultural. Neste sentido, foi realizada pesquisa sobre a valoração de coleções entendida no contexto da metodologia de gestão de riscos para o patrimônio cultural. Evidencia um esforço para uma maior popularização desta metodologia entre os profissionais da área e interessados, propiciando subsídios para a gestão das coleções centrada nos seus múltiplos valores. Tendo como objetivo final introduzir um critério mais eficaz para subsidiar os processos decisórios relacionados à definição de prioridades para os acervos.","PeriodicalId":199665,"journal":{"name":"Museologia e Patrimônio","volume":"44 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128724820","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-12-07DOI: 10.52192/1984-3917.2022v15n2p421-436
Leandro Eustáquio Gomes
Neste artigo buscamos refletir sobre a ideia de construção e constituição de espaços museológicos, e alguns caminhos da musealização. Para tal construção, utilizamos inicialmente elementos conceituais para embasamento e nortear o significado de cultura e patrimônio, para assim, a posteriori, através de analogias e metáforas do "enlatado", questionar a construção institucionalizada da cultura e patrimônio. Indagamos assim sobre a ideia da musealização, do discurso objetivo e subjetivo na construção desses objetos e espaços como elementos representativos e legítimos. Buscamos refletir sobre as edificações, em duplo sentindo, sendo o primeiro o edifício que cunha a legitimidade, no segundo a edificação do discurso que molda o objeto, ambas as ações de institucionalização de bens culturais e patrimoniais. Reproduções notórias de moldes e práticas periclitantes do sentido amplo representativo de minorias e maiorias, que ficam às margens das ações de salvaguarda e reconhecimento nesses espaços museológicos, além de leituras enviesadas, distantes da originalidade e quiméricas.
{"title":"O que vai na lata? Contestações museológicas","authors":"Leandro Eustáquio Gomes","doi":"10.52192/1984-3917.2022v15n2p421-436","DOIUrl":"https://doi.org/10.52192/1984-3917.2022v15n2p421-436","url":null,"abstract":"Neste artigo buscamos refletir sobre a ideia de construção e constituição de espaços museológicos, e alguns caminhos da musealização. Para tal construção, utilizamos inicialmente elementos conceituais para embasamento e nortear o significado de cultura e patrimônio, para assim, a posteriori, através de analogias e metáforas do \"enlatado\", questionar a construção institucionalizada da cultura e patrimônio. Indagamos assim sobre a ideia da musealização, do discurso objetivo e subjetivo na construção desses objetos e espaços como elementos representativos e legítimos. Buscamos refletir sobre as edificações, em duplo sentindo, sendo o primeiro o edifício que cunha a legitimidade, no segundo a edificação do discurso que molda o objeto, ambas as ações de institucionalização de bens culturais e patrimoniais. Reproduções notórias de moldes e práticas periclitantes do sentido amplo representativo de minorias e maiorias, que ficam às margens das ações de salvaguarda e reconhecimento nesses espaços museológicos, além de leituras enviesadas, distantes da originalidade e quiméricas.","PeriodicalId":199665,"journal":{"name":"Museologia e Patrimônio","volume":"73 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129154834","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-12-07DOI: 10.52192/1984-3917.2022v15n2p100-121
Carlos Alberto Santos Costa, Henry Luydy Abraham Fernandes
Neste artigo, escrito em homenagem aos 90 anos de formação em Museologia no Brasil, buscamos apresentar como o curso de Bacharelado em Museologia da UFRB passou a integrar este cenário histórico, a partir do ano de 2006. Para tanto, partindo da noção de “poder local”, narramos os três primeiros anos de funcionamento dessa formação e demonstramos o protagonismo de agentes que lideraram o processo de implantação da Universidade, do Centro de Ensino e do Curso. Na sequência, apresentamos os desafios de implantação da graduação em Museologia em uma cidade histórica do Recôncavo da Bahia, o perfil da formação como tributária das mais antigas escolas de Museologia do país e os elementos que caracterizam a sua identidade.
{"title":"Antecedentes da criação e identidade do Bacharelado em Museologia da UFRB: do protagonismo local às contribuições da UFBA e da UNIRIO","authors":"Carlos Alberto Santos Costa, Henry Luydy Abraham Fernandes","doi":"10.52192/1984-3917.2022v15n2p100-121","DOIUrl":"https://doi.org/10.52192/1984-3917.2022v15n2p100-121","url":null,"abstract":"Neste artigo, escrito em homenagem aos 90 anos de formação em Museologia no Brasil, buscamos apresentar como o curso de Bacharelado em Museologia da UFRB passou a integrar este cenário histórico, a partir do ano de 2006. Para tanto, partindo da noção de “poder local”, narramos os três primeiros anos de funcionamento dessa formação e demonstramos o protagonismo de agentes que lideraram o processo de implantação da Universidade, do Centro de Ensino e do Curso. Na sequência, apresentamos os desafios de implantação da graduação em Museologia em uma cidade histórica do Recôncavo da Bahia, o perfil da formação como tributária das mais antigas escolas de Museologia do país e os elementos que caracterizam a sua identidade.","PeriodicalId":199665,"journal":{"name":"Museologia e Patrimônio","volume":"156 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127360989","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-12-07DOI: 10.52192/1984-3917.2022v15n2p122-140
A. C. D. Rocha
O artigo discute a criação, a trajetória e os problemas enfrentados pelo curso de museologia da UFS: por um lado como uma das consequências da consolidação e complexificação do campo Museologia no Brasil; e, por outro, de problemas próprios do campo científico em suas relações com distintas esferas de poder em uma situação localizada. Para tanto, a reflexão proposta está fundamentada metodologicamente nos estudos sociológicos de Pierre Bourdieu e o corpus documental baseia-se em documentos encontrados em arquivos institucionais. Dessa forma, os impasses atuais são delineados com o propósito de subsidiar ações futuras e documentar os trabalhos do grupo de professores rumo a novas proposições que fortaleçam o curso específico.
{"title":"O Curso de Museologia da Universidade Federal de Sergipe/UFS em Laranjeiras: trajetórias, especificidades e desafios","authors":"A. C. D. Rocha","doi":"10.52192/1984-3917.2022v15n2p122-140","DOIUrl":"https://doi.org/10.52192/1984-3917.2022v15n2p122-140","url":null,"abstract":"O artigo discute a criação, a trajetória e os problemas enfrentados pelo curso de museologia da UFS: por um lado como uma das consequências da consolidação e complexificação do campo Museologia no Brasil; e, por outro, de problemas próprios do campo científico em suas relações com distintas esferas de poder em uma situação localizada. Para tanto, a reflexão proposta está fundamentada metodologicamente nos estudos sociológicos de Pierre Bourdieu e o corpus documental baseia-se em documentos encontrados em arquivos institucionais. Dessa forma, os impasses atuais são delineados com o propósito de subsidiar ações futuras e documentar os trabalhos do grupo de professores rumo a novas proposições que fortaleçam o curso específico.","PeriodicalId":199665,"journal":{"name":"Museologia e Patrimônio","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131457207","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-12-07DOI: 10.52192/1984-3917.2022v15n2p254-271
Letícia Julião, Ana Paula Franco Pacheco, J. Braga, L. Garcia
O curso de museologia da UFMG foi criado em 2010 por meio do Programa de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI). Desde sua criação, o curso é uma referência em ensino, pesquisa e extensão, atuando na formação de museólogos, pesquisa acadêmica e processos museais por meio de programas e projetos de extensão, especialmente em Belo Horizonte e região metropolitana. Este artigo aborda de forma contextualizada a história do curso, fazendo o balanço de conquistas e desafios enfrentados na rota seguida até aqui, como a reforma de currículo e diversas ações do corpo docente no ensino, pesquisa e extensão, refletindo ainda sobre o papel social e político dos museus como um princípio fundante para a formação de presentes e futuros museólogos.
{"title":"Museologia na UFMG: 10 anos da Graduação","authors":"Letícia Julião, Ana Paula Franco Pacheco, J. Braga, L. Garcia","doi":"10.52192/1984-3917.2022v15n2p254-271","DOIUrl":"https://doi.org/10.52192/1984-3917.2022v15n2p254-271","url":null,"abstract":"O curso de museologia da UFMG foi criado em 2010 por meio do Programa de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI). Desde sua criação, o curso é uma referência em ensino, pesquisa e extensão, atuando na formação de museólogos, pesquisa acadêmica e processos museais por meio de programas e projetos de extensão, especialmente em Belo Horizonte e região metropolitana. Este artigo aborda de forma contextualizada a história do curso, fazendo o balanço de conquistas e desafios enfrentados na rota seguida até aqui, como a reforma de currículo e diversas ações do corpo docente no ensino, pesquisa e extensão, refletindo ainda sobre o papel social e político dos museus como um princípio fundante para a formação de presentes e futuros museólogos.","PeriodicalId":199665,"journal":{"name":"Museologia e Patrimônio","volume":"46 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132794163","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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