Pub Date : 2023-04-07DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i1.108
Arlan Hidayatulloh
Peneliatian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman orang tua mengenai konsep bermain anak usia dini, peran orang tua dalam aktivitas bermain anak, serta tantangan yang dialami orang tua dalam aktivitas bermain anak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan menggunakan pendekatan fenomenologi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah orangtua yang anaknya bersekolah di RA Miftahul Huda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman orang tua mengenai konsep bermain anak usia dini sudah cukup baik di mana orang tua sudah mengetahui mengenai urgensi bermain, faktor bermain, dan jenis bermain. Orang tua sudah berperan aktif dalam aktivitas bermain anak di mana orang tua berperan sebagai manager, fasilitator, teman bermain, serta observer. Tantangan yang dialami dalam aktivitas bermain anak adalah kesibukan orangtua dalam bekerja dan perkembangan teknologi. Adapun saran dalam penelitian ini adalah orang tua diharapkan dapat meningkatkan perannya dalam aktivitas bermain anak serta lebih bijaksana dalam menyikapi perkembangan teknologi. Pihak sekolah diharapkan dapat mengembangkan pendekatan bermain sebagai kegiatan pembelajaran utama.
{"title":"Persepsi Orang Tua terhadap Aktivitas Bermain Anak Usia Dini di RA Miftahul Huda Langkaplancar","authors":"Arlan Hidayatulloh","doi":"10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i1.108","DOIUrl":"https://doi.org/10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i1.108","url":null,"abstract":"Peneliatian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman orang tua mengenai konsep bermain anak usia dini, peran orang tua dalam aktivitas bermain anak, serta tantangan yang dialami orang tua dalam aktivitas bermain anak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan menggunakan pendekatan fenomenologi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah orangtua yang anaknya bersekolah di RA Miftahul Huda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman orang tua mengenai konsep bermain anak usia dini sudah cukup baik di mana orang tua sudah mengetahui mengenai urgensi bermain, faktor bermain, dan jenis bermain. Orang tua sudah berperan aktif dalam aktivitas bermain anak di mana orang tua berperan sebagai manager, fasilitator, teman bermain, serta observer. Tantangan yang dialami dalam aktivitas bermain anak adalah kesibukan orangtua dalam bekerja dan perkembangan teknologi. Adapun saran dalam penelitian ini adalah orang tua diharapkan dapat meningkatkan perannya dalam aktivitas bermain anak serta lebih bijaksana dalam menyikapi perkembangan teknologi. Pihak sekolah diharapkan dapat mengembangkan pendekatan bermain sebagai kegiatan pembelajaran utama.","PeriodicalId":202578,"journal":{"name":"Jurnal Pelita Nusantara","volume":"50 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117026285","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-04-07DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i1.112
Asep Nursabit, Elis Apriani, Komaludin Komaludin
Manajemen sarana dan prasrana pendididikan digunakan untuk mengatur berbagai konsep pemerataan sarana pendidikan di bidang Teknik Komputer Jaringan di SMK N 1 Cijulang, yang memiliki berbagai macam sarana pendidikan dan memiliki banyak ruangan dalam pendidikan TKJ. Pengaturan tata letak sarana pendidikan dilakukan guna mempermudah pelaksanaan pendidikan di bidang Teknik Komputer Jaringan. Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data menggunakan teknik wawancara dan dokumentasi terhadap objek penelitian. Hasil dalam penelitian ini terdapat pada bidang manajemen sarana dan prasarana pendidikan jurusan Teknik Komputer Jaringan, yang terbagi ke dalam sarana pokok dan sarana sekunder dalam pembelajaran teknik computer jaringan. Manajemen sarana pokok terdapat empat tahapan yang terdiri dari planning, organizing, actuating, dan controlling. Tahapan perencanaan terdapat pada mempersiapkan anggaran dan barang yang akan dialokasikan dalam bentuk sarana pendidikan, dan tahapan organizing pihak sekolah dalam penanggung jawab atas sarana pendidikan. Tahapan Actuating terdapat pada pelaksanaan pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan dalam bentuk alokasi dan pemeliharaan sarana, dan tahapan controlling terdapat pada pengawasan sarana dan pengelolaan sarana.
工具管理和教育偏见被用来组织SMK N 1 Cijulang网络计算机工程中实现教育工具的概念。SMK N 1 Cijulang有各种各样的教育工具，在TKJ教育中有很大的空间。建立教育手段的布局，使网络计算机工程的教育更容易实施。本研究方法采用描述性定性方法，利用访谈技术和文献对研究对象进行收集数据。本研究的结果属于网络计算机工程专业的工具和基础设施管理领域，该领域被分为网络计算机工程工程的基础设施和辅助工具。核心设备管理有四个阶段，包括规划、组织、实践和控制。规划阶段包括准备以教育手段的形式分配的预算和物品，以及学校在教育手段中负责任的组织阶段。实现的阶段在于以分配和维护方式管理教育基础设施和基础设施，而控制的阶段在于工具监督和工具管理。
{"title":"Manajamen Sarana dan Prasarana Pendidikan Jurusan Teknik Komputer Jaringan di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Cijulang","authors":"Asep Nursabit, Elis Apriani, Komaludin Komaludin","doi":"10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i1.112","DOIUrl":"https://doi.org/10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i1.112","url":null,"abstract":"Manajemen sarana dan prasrana pendididikan digunakan untuk mengatur berbagai konsep pemerataan sarana pendidikan di bidang Teknik Komputer Jaringan di SMK N 1 Cijulang, yang memiliki berbagai macam sarana pendidikan dan memiliki banyak ruangan dalam pendidikan TKJ. Pengaturan tata letak sarana pendidikan dilakukan guna mempermudah pelaksanaan pendidikan di bidang Teknik Komputer Jaringan. Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data menggunakan teknik wawancara dan dokumentasi terhadap objek penelitian. Hasil dalam penelitian ini terdapat pada bidang manajemen sarana dan prasarana pendidikan jurusan Teknik Komputer Jaringan, yang terbagi ke dalam sarana pokok dan sarana sekunder dalam pembelajaran teknik computer jaringan. Manajemen sarana pokok terdapat empat tahapan yang terdiri dari planning, organizing, actuating, dan controlling. Tahapan perencanaan terdapat pada mempersiapkan anggaran dan barang yang akan dialokasikan dalam bentuk sarana pendidikan, dan tahapan organizing pihak sekolah dalam penanggung jawab atas sarana pendidikan. Tahapan Actuating terdapat pada pelaksanaan pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan dalam bentuk alokasi dan pemeliharaan sarana, dan tahapan controlling terdapat pada pengawasan sarana dan pengelolaan sarana.","PeriodicalId":202578,"journal":{"name":"Jurnal Pelita Nusantara","volume":"73 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123494669","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-04-07DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i1.106
M. Fajar, Fahmi Ihsanudiin Iskandar
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan standar kualitas pelaksanaan administrasi ketatausahaan di SMK Negeri I Cijulang dalam administrasi Guru, administrasi kesiswaan dan kepegawaian Metodologi penelitian menggunakan pendekatan kualitatif. Dalam pengumpulan data kami menggunakan teknik wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Berdasarkan penelitian ini diperoleh bahwa ketatausahaan di SMK Negeri I Cijulang meliputi administrasi persuratan, administrasi umum, keuangan, dan kepegawaian. Hasil penelitian ini juga mununjukkan bahwa pelaksanaan dan penerapan manajemen tata usaha di madrasah ini telah berjalan sangat baik. Selain itu, manajemen juga mampu menciptakan kerjasama yang baik antara kepala sekolah, wakil kepala sekolah, kepala tata usaha, dan pegawai tata usaha dalam pengelolaan administrasi sekolah demi mencapai tujuan kelembagaan. Namun, ada kekurangan dari pihak administrasi yaitu sering terjadi ketidaksiapan sarana pendukung seperti agenda dan daftar hadir yang di butuhkan oleh siswa.
{"title":"Manajemen Administrasi Ketatausahaan di SMKN 1 Cijulang","authors":"M. Fajar, Fahmi Ihsanudiin Iskandar","doi":"10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i1.106","DOIUrl":"https://doi.org/10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i1.106","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan standar kualitas pelaksanaan administrasi ketatausahaan di SMK Negeri I Cijulang dalam administrasi Guru, administrasi kesiswaan dan kepegawaian Metodologi penelitian menggunakan pendekatan kualitatif. Dalam pengumpulan data kami menggunakan teknik wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Berdasarkan penelitian ini diperoleh bahwa ketatausahaan di SMK Negeri I Cijulang meliputi administrasi persuratan, administrasi umum, keuangan, dan kepegawaian. Hasil penelitian ini juga mununjukkan bahwa pelaksanaan dan penerapan manajemen tata usaha di madrasah ini telah berjalan sangat baik. Selain itu, manajemen juga mampu menciptakan kerjasama yang baik antara kepala sekolah, wakil kepala sekolah, kepala tata usaha, dan pegawai tata usaha dalam pengelolaan administrasi sekolah demi mencapai tujuan kelembagaan. Namun, ada kekurangan dari pihak administrasi yaitu sering terjadi ketidaksiapan sarana pendukung seperti agenda dan daftar hadir yang di butuhkan oleh siswa.","PeriodicalId":202578,"journal":{"name":"Jurnal Pelita Nusantara","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128209001","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-04-07DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i1.107
B. Badriyah, Erpan Fauzi, Kamaludin Kamaludin
Islam telah memberikan pedoman bagi manusia agar dalam menjalankan perannya sebagai khalifah, dapat sejalan dengan apa yang diperintahkan. penelitian ini bermaksud mencari nilai-nilai normatif dari fungsi manajemen menurut perspektif Islam. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan datanya berupa uraian atau konsep. Datanya berupa konsep, pernyataan, dan ayat-ayat Al-Quran. Data dianalisis secara deskriptif dan normatif untuk menemukan makna. Berdasarkan kajian ini, diperoleh pandangan bahwa di dalam Islam makna normatif dari fungsi manajemen dapat diekstrak dalam konsep yang religius antara lain: 1) Pentingnya perencanaan di dalam Islam disebabkan pandangan yang dipegang oleh umat bahwa setiap apa yang diperbuat oleh manusia maka ia wajib mempertanggungjawabkannya di hadapan manusia dan Allah, 2) Islam menegaskan bahwa hendaknya dalam pengorganisasian kita bersatu-padu dalam bekerja dan memegang komitmen untuk meraih cita-cita organisasi , 3) Dalam menjalankan program-program yang sudah direncanakan dan diorganisasikan, penting pada tahap pelaksanaan untuk berada dalam koridor syariah, 4) Di dalam Islam, nilai yang paling penting dalam pengawasan justru adalah dari diri sendiri di mana setiap diri merasa senantiasa diawasi oleh Allah.
{"title":"Kajian Normatif Fungsi Manajemen dalam Pandangan Islam","authors":"B. Badriyah, Erpan Fauzi, Kamaludin Kamaludin","doi":"10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i1.107","DOIUrl":"https://doi.org/10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i1.107","url":null,"abstract":"Islam telah memberikan pedoman bagi manusia agar dalam menjalankan perannya sebagai khalifah, dapat sejalan dengan apa yang diperintahkan. penelitian ini bermaksud mencari nilai-nilai normatif dari fungsi manajemen menurut perspektif Islam. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan datanya berupa uraian atau konsep. Datanya berupa konsep, pernyataan, dan ayat-ayat Al-Quran. Data dianalisis secara deskriptif dan normatif untuk menemukan makna. Berdasarkan kajian ini, diperoleh pandangan bahwa di dalam Islam makna normatif dari fungsi manajemen dapat diekstrak dalam konsep yang religius antara lain: 1) Pentingnya perencanaan di dalam Islam disebabkan pandangan yang dipegang oleh umat bahwa setiap apa yang diperbuat oleh manusia maka ia wajib mempertanggungjawabkannya di hadapan manusia dan Allah, 2) Islam menegaskan bahwa hendaknya dalam pengorganisasian kita bersatu-padu dalam bekerja dan memegang komitmen untuk meraih cita-cita organisasi , 3) Dalam menjalankan program-program yang sudah direncanakan dan diorganisasikan, penting pada tahap pelaksanaan untuk berada dalam koridor syariah, 4) Di dalam Islam, nilai yang paling penting dalam pengawasan justru adalah dari diri sendiri di mana setiap diri merasa senantiasa diawasi oleh Allah.","PeriodicalId":202578,"journal":{"name":"Jurnal Pelita Nusantara","volume":"113 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133147318","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-04-07DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i1.109
Fina Rahmat Rahayu, Hendra Gunawan, Yasri Ripa’i
Perguruan tinggi merupakan salah satu lembaga pendidikan yang berperan penting dalam menciptakan SDM yang berkualitas. Untuk mewujudkan hal tersebut STITNU Al-Farabi Pangandaran memiliki program Praktik Pengalaman Lapangan atau sering disebut kegiatan PPL, yang umumnya dimiliki setiap perguruan tinggi. Kegiatan praktik pengalaman lapangan merupakan kegiatan akademik yang menjadi salah satu mata kuliah yang wajib ditempuh oleh setiap mahasiswa. Kegiatan ini dimaksudkan untuk memberikan pengalaman kerja kepada mahasiswa sekaligus dalam penerapannya menyesuaikan fokus keilmuan yang ditempuh yaitu penerapan apa saja yang diperoleh selama kegiatan perkuliahan serta pengembangan yang dilakukan selama di lingkungan PPL, kegiatan PPL yang dilakukan di sekolah. Tujuan dari program optimalisasi penggunaan perpustakaan sekolah siswa penggunaan perpustakaan Sekolah SMK melalui data peminjaman dan pengunjung perpustakaan Sekolah di SMK adalah untuk membantu pegawai dan siswa sekolah untuk menerapkan minat baca siswa di sekolah menengah kejuruan perpustakaan sebagai gudang ilmu di sekolah. Selama pelaksanaan PPL ini, penulis dibimbing dan dibantu oleh staf seksi perpustakaan sehingga dapat terselesaikannya program kerja yang dilaksanakan sekolah yang menjadi sasaran pelaksanaan program kerja yang dilaksanakan. Adapun rangkaian kegiatan yang dilaksanakan sebagai berikut: menyusun dan menyiapkan instrumen observasi, menghubungi pihak sekolah mengenai observasi perpustakaan, mengolah data hasil observasi, melakukan pengklasifikasian data, dan membuat laporan.
{"title":"Pengelolaan Perpustakaan Sekolah dan Peningkatan Minat Baca Siswa di SMK N 1 Pangandaran","authors":"Fina Rahmat Rahayu, Hendra Gunawan, Yasri Ripa’i","doi":"10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i1.109","DOIUrl":"https://doi.org/10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i1.109","url":null,"abstract":"Perguruan tinggi merupakan salah satu lembaga pendidikan yang berperan penting dalam menciptakan SDM yang berkualitas. Untuk mewujudkan hal tersebut STITNU Al-Farabi Pangandaran memiliki program Praktik Pengalaman Lapangan atau sering disebut kegiatan PPL, yang umumnya dimiliki setiap perguruan tinggi. Kegiatan praktik pengalaman lapangan merupakan kegiatan akademik yang menjadi salah satu mata kuliah yang wajib ditempuh oleh setiap mahasiswa. Kegiatan ini dimaksudkan untuk memberikan pengalaman kerja kepada mahasiswa sekaligus dalam penerapannya menyesuaikan fokus keilmuan yang ditempuh yaitu penerapan apa saja yang diperoleh selama kegiatan perkuliahan serta pengembangan yang dilakukan selama di lingkungan PPL, kegiatan PPL yang dilakukan di sekolah. Tujuan dari program optimalisasi penggunaan perpustakaan sekolah siswa penggunaan perpustakaan Sekolah SMK melalui data peminjaman dan pengunjung perpustakaan Sekolah di SMK adalah untuk membantu pegawai dan siswa sekolah untuk menerapkan minat baca siswa di sekolah menengah kejuruan perpustakaan sebagai gudang ilmu di sekolah. Selama pelaksanaan PPL ini, penulis dibimbing dan dibantu oleh staf seksi perpustakaan sehingga dapat terselesaikannya program kerja yang dilaksanakan sekolah yang menjadi sasaran pelaksanaan program kerja yang dilaksanakan. Adapun rangkaian kegiatan yang dilaksanakan sebagai berikut: menyusun dan menyiapkan instrumen observasi, menghubungi pihak sekolah mengenai observasi perpustakaan, mengolah data hasil observasi, melakukan pengklasifikasian data, dan membuat laporan. ","PeriodicalId":202578,"journal":{"name":"Jurnal Pelita Nusantara","volume":"47 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115576700","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：