Pub Date : 2021-06-17DOI: 10.31980/civicos.v5i1.1140
A. Sukmaningsih, Tetep
Pengembangan keterampilan sosial merupakan hal yang penting untuk dimiliki siswa karena dapat membentuk kesadaran berperilaku bagi siswa, baik dari segi berinteraksi dengan orang lain, cara berkomunikasi, membangun sebuah kelompok yang saling menguatkan, percaya satu sama lain dan sampai dimana individu mampu menyelesaikan masalah. Tujuan diadakannya penelitian ini adalah (1) mengetahui pemahaman tentang penerimaan teman sebaya siswa SMPN 1 Pakenjeng. (2) mengetahui bentuk keterampilan sosial siswa SMPN 1 Pakenjeng. (3) mengetahui bagaimana efektivitas penerimaan teman sebaya terhadap penguatan keterampilan sosial siswa SMPN 1 Pakenjeng. Yang melatarbelakangi penelitian ini adalah masih rendahnya penerimaan teman sebaya, sehingga berdampak bagi penguatan keterampilan sosial siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, pengumpulan datanya melalui penyebaran angket dan wawancara. Populasinya adalah seluruh siswa kelas VII SMPN 1 Pakenjeng, kemudian melalui simple random sampling akhirnya diperoleh responden sebanyak 35 siswa. Berdasarkan hasil penelitian menujukkan bahwa (1) pemahaman penerimaan teman sebaya pada siswa SMPN 1 Pakenjeng tergolong cukup/sedang (2) bentuk keterampilan sosial pada siswa SMPN 1 Pakenjeng adalah Self-related Behaviour (perilaku yang berhubungan dengan diri sendiri) (3) eksistensi penerimaan teman sebaya cukup efektif terhadap penguatan keterampilan sosial pada siswa SMPN 1 Pakenjeng. Kata Kunci : Eksistensi, Teman Sebaya, Penerimaan Teman Sebaya, Penguatan, Keterampilan Sosial
{"title":"EKSISTENSI PENERIMAAN TEMAN SEBAYA BAGI PENGUATAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA","authors":"A. Sukmaningsih, Tetep","doi":"10.31980/civicos.v5i1.1140","DOIUrl":"https://doi.org/10.31980/civicos.v5i1.1140","url":null,"abstract":"Pengembangan keterampilan sosial merupakan hal yang penting untuk dimiliki siswa karena dapat membentuk kesadaran berperilaku bagi siswa, baik dari segi berinteraksi dengan orang lain, cara berkomunikasi, membangun sebuah kelompok yang saling menguatkan, percaya satu sama lain dan sampai dimana individu mampu menyelesaikan masalah. Tujuan diadakannya penelitian ini adalah (1) mengetahui pemahaman tentang penerimaan teman sebaya siswa SMPN 1 Pakenjeng. (2) mengetahui bentuk keterampilan sosial siswa SMPN 1 Pakenjeng. (3) mengetahui bagaimana efektivitas penerimaan teman sebaya terhadap penguatan keterampilan sosial siswa SMPN 1 Pakenjeng. Yang melatarbelakangi penelitian ini adalah masih rendahnya penerimaan teman sebaya, sehingga berdampak bagi penguatan keterampilan sosial siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, pengumpulan datanya melalui penyebaran angket dan wawancara. Populasinya adalah seluruh siswa kelas VII SMPN 1 Pakenjeng, kemudian melalui simple random sampling akhirnya diperoleh responden sebanyak 35 siswa. Berdasarkan hasil penelitian menujukkan bahwa (1) pemahaman penerimaan teman sebaya pada siswa SMPN 1 Pakenjeng tergolong cukup/sedang (2) bentuk keterampilan sosial pada siswa SMPN 1 Pakenjeng adalah Self-related Behaviour (perilaku yang berhubungan dengan diri sendiri) (3) eksistensi penerimaan teman sebaya cukup efektif terhadap penguatan keterampilan sosial pada siswa SMPN 1 Pakenjeng. Kata Kunci : Eksistensi, Teman Sebaya, Penerimaan Teman Sebaya, Penguatan, Keterampilan Sosial","PeriodicalId":212129,"journal":{"name":"Journal Civics & Social Studies","volume":"137 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116301216","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-06-17DOI: 10.31980/civicos.v5i1.922
Amir ' Hamzah, Muhamad Taufik Hidayat, Wahid Hasim
This study aims to analyze the Indonesian language syntactic interference on English Speaking Skills of English Language Students. The research subjects were students of semester 3 at a non-English language college in Garut. This study uses a qualitative descriptive approach with equivalent and distribution methods. Meanwhile, the corpus was obtained by using the listening technique (SBLC), recording and taking notes from students' conversation assignments about their past activities in the form of videos. The results showed that the syntactic interference in this study includes the inaccuracy of word forms that are influenced by the past, inaccurate subject-verb agreements, inaccuracies, absence of articles, sentence patterns that do not match S + V + O, inaccurate use of the words 'no' and 'not'.Keywords: interference, syntax, speaking skills
本研究旨在分析印尼语句法干扰对英语学生英语口语能力的影响。研究对象为加鲁特一所非英语语言学院第三学期的学生。本研究采用等效和分布的定性描述方法。同时,语料库采用听力技术(SBLC),以视频的形式对学生的会话作业进行记录和笔记。结果表明,本研究中的句法干扰包括受过去式影响的词形不准确、主动一致不准确、不准确、缺少冠词、不符合S + V + O的句型、不准确地使用no和not等词。关键词:干扰,句法,口语技巧
{"title":"Interferensi Sintaksis Bahasa Indonesia pada Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris Mahasiswa Non-Jurusan Bahasa Inggris","authors":"Amir ' Hamzah, Muhamad Taufik Hidayat, Wahid Hasim","doi":"10.31980/civicos.v5i1.922","DOIUrl":"https://doi.org/10.31980/civicos.v5i1.922","url":null,"abstract":"This study aims to analyze the Indonesian language syntactic interference on English Speaking Skills of English Language Students. The research subjects were students of semester 3 at a non-English language college in Garut. This study uses a qualitative descriptive approach with equivalent and distribution methods. Meanwhile, the corpus was obtained by using the listening technique (SBLC), recording and taking notes from students' conversation assignments about their past activities in the form of videos. The results showed that the syntactic interference in this study includes the inaccuracy of word forms that are influenced by the past, inaccurate subject-verb agreements, inaccuracies, absence of articles, sentence patterns that do not match S + V + O, inaccurate use of the words 'no' and 'not'.Keywords: interference, syntax, speaking skills","PeriodicalId":212129,"journal":{"name":"Journal Civics & Social Studies","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128096846","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-06-17DOI: 10.31980/civicos.v5i1.1071
P. Purwati, Eldi Mulyana, Nuraly Masum Aprily
ABSTRACTHashtag plays a role as the key to global social change while education plays a role as a tool to optimize it. A topic discussed in this study is that a research on viral hashtag has not been found as a medium for character education for netizens. The research problems formulated in this study are viral Twitter hashtags and the concept of viral hashtags as a medium for character education for netizens. This study aims to determine the patterns of viral hashtags on Twitter and to find out the concept of viral hashtags as a medium for character building for netizens. This study has the benefit of complementing the concept of character education in the technology era and helping people become netizens with character. The research used a qualitative approach with discourse analysis. The objects of this study are viral hashtags, while the subjects are netizens. The samples of this study are the hashtag #dajjal found on Twitter. The instruments used are observation and document notes. The data dealing with character education were analyzed and triangulated. The results of this study show that: 1) viral hashtags are used to share knowledge, pray, opinions, discussions, social movements, peace mediators, entertainment, and personal interests; 2) the concept of character education for netizens, namely viral hashtags as a medium for conveying knowledge, expression, declaration, clarification, action, and control values.Keywords: hashtags, media, character education, netizens, Twitter ABSTRAKTagar sebagai kunci perubahan sosial global dan pendidikan sebagai alat untuk mengoptimalnya. Masalah penelitian pada kajian ini yaitu belum ditemukan penelitian tagar viral sebagai media pendidikan karakter bagi netizen. Rumusan masalahnya adalah pola penggunaan tagar Twitter yang viral dan konsep tagar viral sebagai media pendidikan karakter bagi netizen. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pola penggunaan tagar yang viral di media sosial Twitter dan juga untuk mengetahui konsep tagar viral sebagai media pembinaan karakter netizen. Penelitian ini memiliki manfaat untuk melengkapi konsep pendidikan karakter era teknologi dan membantu masyarakat menjadi netizen yang berkarakter. Penelitian menggunakan: pendekatan kualitatif; analisis wacana; objek penelitian berupa tagar viral; subjeknya adalah netizen; sampel berupa tagar #dajjal; observasi; catatan dokumen; analisis tinjauan pendidikan karakter; dan triangulasi teori. Hasil penelitian ini yaitu: 1) tagar viral digunakan untuk berbagi ilmu, berdoa, beropini, diskusi, gerakan sosial, mediator perdamaian, hiburan, dan kepentingan pribadi; 2) konsep pendidikan karakter bagi netizen yaitu tagar viral sebagai media penyampai pengetahuan nilai (values knowledge), ekspresi keyakinan nilai (values express), deklasari pilihan nilai (values declare), klarifikasi nilai (values clarification), aksi nilai (values action), dan pengontrol nilai (values control).Kata Kunci: Tagar, media, pendidikan karakter, netizen,
标签是全球社会变革的关键,而教育则是优化全球社会变革的工具。本研究讨论的一个话题是,尚未发现对病毒式标签作为网民品格教育媒介的研究。本研究制定的研究问题是病毒式Twitter标签和病毒式标签作为网民品格教育媒介的概念。本研究旨在确定Twitter上病毒式标签的模式,并找出病毒式标签作为网民性格塑造媒介的概念。本研究对于补充科技时代的品格教育理念,帮助人们成为有品格的网民,是有益的。本研究采用语篇分析的定性方法。本研究的对象是病毒式标签,研究对象是网民。这项研究的样本是推特上的#dajjal标签。所使用的工具是观察和文件记录。对与素质教育有关的数据进行了分析和三角剖分。本研究结果表明:1)病毒式标签被用于分享知识、祈祷、观点、讨论、社会运动、和平调解、娱乐和个人兴趣;2)网民的品格教育理念,即病毒式标签作为传递知识、表达、声明、澄清、行动和控制价值观的媒介。关键词:标签,媒体,品格教育,网民,推特Masalah penelitian padkajian ini yyitu belum ditemukan penelitian tagar病毒sebagai媒体pendidikan karakter bagi网友。Rumusan masalahnya adalah pola penggunaan tagar Twitter yang病毒dan konsep tagar病毒sebagai媒体pendidikan karakter bagi网友。Tujuan penelitian ini yitu untuk mengetahui pola penggunaan tagar yang病毒媒体社交推特dan juga untuk mengetahui konsep tagar病毒sebagai媒体pembinaan karakter网友。Penelitian ini memoriliki manfaat untuk melengkapi konsep pendidikan karakter时代技术,但membantu masyarakat menjadi网民杨伯卡拉卡特。peneletian menggunakan: pendekatan quality;分析wacana;object penelitian berupa tagar viral;Subjeknya adalah网友;Sampel berupa tagar #dajjal;observasi;catatan dokumen;浅析浅析浅析浅析浅析浅析浅析Dan triangulasi teori。1) tagar病毒digunakan untuk berbagi ilmu, berdoa, beropini, diskusi, gerakan社会,中介perdamaian, hiburan, dan kepentingan和pribadi;2) konsep pendidikan karakter tagar病毒sebagai媒体penyampai pengetahuan nilai(价值观知识)、ekpresi keyakinan nilai(价值观表达)、deklasari pilihan nilai(价值观宣讲)、klarifikasi nilai(价值观澄清)、aksi nilai(价值观行动)、Dan pengoncontrol nilai(价值观控制)。Kata Kunci: Tagar,媒体,pendidikan karakter,网民,Twitter
{"title":"Analisis Pola Penggunaan Tagar Viral sebagai Media Pendidikan Karakter Netizen (Studi Kritis pada Fenomena Global mengenai Tagar #dajjal di Twitter)","authors":"P. Purwati, Eldi Mulyana, Nuraly Masum Aprily","doi":"10.31980/civicos.v5i1.1071","DOIUrl":"https://doi.org/10.31980/civicos.v5i1.1071","url":null,"abstract":"ABSTRACTHashtag plays a role as the key to global social change while education plays a role as a tool to optimize it. A topic discussed in this study is that a research on viral hashtag has not been found as a medium for character education for netizens. The research problems formulated in this study are viral Twitter hashtags and the concept of viral hashtags as a medium for character education for netizens. This study aims to determine the patterns of viral hashtags on Twitter and to find out the concept of viral hashtags as a medium for character building for netizens. This study has the benefit of complementing the concept of character education in the technology era and helping people become netizens with character. The research used a qualitative approach with discourse analysis. The objects of this study are viral hashtags, while the subjects are netizens. The samples of this study are the hashtag #dajjal found on Twitter. The instruments used are observation and document notes. The data dealing with character education were analyzed and triangulated. The results of this study show that: 1) viral hashtags are used to share knowledge, pray, opinions, discussions, social movements, peace mediators, entertainment, and personal interests; 2) the concept of character education for netizens, namely viral hashtags as a medium for conveying knowledge, expression, declaration, clarification, action, and control values.Keywords: hashtags, media, character education, netizens, Twitter ABSTRAKTagar sebagai kunci perubahan sosial global dan pendidikan sebagai alat untuk mengoptimalnya. Masalah penelitian pada kajian ini yaitu belum ditemukan penelitian tagar viral sebagai media pendidikan karakter bagi netizen. Rumusan masalahnya adalah pola penggunaan tagar Twitter yang viral dan konsep tagar viral sebagai media pendidikan karakter bagi netizen. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pola penggunaan tagar yang viral di media sosial Twitter dan juga untuk mengetahui konsep tagar viral sebagai media pembinaan karakter netizen. Penelitian ini memiliki manfaat untuk melengkapi konsep pendidikan karakter era teknologi dan membantu masyarakat menjadi netizen yang berkarakter. Penelitian menggunakan: pendekatan kualitatif; analisis wacana; objek penelitian berupa tagar viral; subjeknya adalah netizen; sampel berupa tagar #dajjal; observasi; catatan dokumen; analisis tinjauan pendidikan karakter; dan triangulasi teori. Hasil penelitian ini yaitu: 1) tagar viral digunakan untuk berbagi ilmu, berdoa, beropini, diskusi, gerakan sosial, mediator perdamaian, hiburan, dan kepentingan pribadi; 2) konsep pendidikan karakter bagi netizen yaitu tagar viral sebagai media penyampai pengetahuan nilai (values knowledge), ekspresi keyakinan nilai (values express), deklasari pilihan nilai (values declare), klarifikasi nilai (values clarification), aksi nilai (values action), dan pengontrol nilai (values control).Kata Kunci: Tagar, media, pendidikan karakter, netizen, ","PeriodicalId":212129,"journal":{"name":"Journal Civics & Social Studies","volume":"62 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116446307","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-06-17DOI: 10.31980/civicos.v5i1.793
Achmad Zurohman, Babul Bahrudin
Penelitian ini membahas peran pendidikan kewarganegaraan untuk mencipatakan para warga negara yang aktif dalam menjalankan tugas dan tanggung jawab sebagai warga negara yang baik sesuai dengan nilai-nilai pancasila.
这项研究讨论了公民教育的作用,即根据潘卡西拉价值观,积极履行好公民的职责和责任。
{"title":"Peran PKn dalam Membentuk Warga Negara Berpancasila","authors":"Achmad Zurohman, Babul Bahrudin","doi":"10.31980/civicos.v5i1.793","DOIUrl":"https://doi.org/10.31980/civicos.v5i1.793","url":null,"abstract":"Penelitian ini membahas peran pendidikan kewarganegaraan untuk mencipatakan para warga negara yang aktif dalam menjalankan tugas dan tanggung jawab sebagai warga negara yang baik sesuai dengan nilai-nilai pancasila.","PeriodicalId":212129,"journal":{"name":"Journal Civics & Social Studies","volume":"191 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133167004","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-12-29DOI: 10.31980/civicos.v4i2.933
A. Sudrajat, Ojat Darojat, I. Iwan, Syaeful Mikdar, S. Sumiyati, Ary Purwantiningsih, Sardjiyo Sardjiyo, Irzan Tahar
Rendahnya hasil belajar siswa mata pelajaran IPS di SD perlu dicarikan suatu solusi agar pembelajaran yang dilaksanakan dapat memberikan hasil optimal. Salah satu solusinya adalah dengan menerapkan suatu media pembelajaran yang dapat menciptakan lingkungan belajar yang nyaman bagi siswa. Media pembelajaran sebagai wahana untuk memberikan pengalaman belajar, sebagai alat komunikasi guna mengefektifkan proses belajar mengajar, salah satu media pembelajaran yang menyenangkan dalam pembelajaran adalah media pembelajaran bermain King Ludo. Metode yang digunakan dalam melakukan pengabdian masyarakat ini yaitu dengan pendekatan kolaboratif antara pengusul dengan mitra. Pendekatan ini perlu dilakukan agar pelaksanakan kegiatan berjalan sesuai dengan rencana dan tidak ada halangan yang bersifat teknis. Reid (2004) mengemukakan bahwa collaborative learning memiliki lima tahapan, yaitu: 1) Engagement. 2) Exploration. 3) Transformation. 4) Presentation. 5) Reflection. Pembahasan King Ludo adalah model yang menggunakan papan catur dimainkan oleh 4 orang siswa, semua siswa bermain games memainkan bidak-bidak dari start sampai finish. King ludo ini adalah suatu games yang bertujuan untuk meningkatkan pembelajaran pada mata pelajaran IPS SD. Media King Ludo terdiri dari papan catur, bidak, dadu, gelas, dan kotak soal. Hasil Penilaian Ketercapaian Program dari jumlah peserta 30 orang menyatakan bahwa 100% memiliki kebermanfaatan yang sangat signifikan dalam rangka untuk menambah pengetahuan para guru yang berada di Kota Tangerang Selatan. Sedang kepuasan mitra terhadap pelaksanaan PkM dosen ini menyatakan 97.2% menyatakan sangat puas hal ini ditandai dengan para peserta antusias mengikuti pelatihan ini sampai waktu yang ditentukan berakhir.Kata kunci: IPS, King Ludo
{"title":"Meningkatkan Kreativitas dan inovasi bagi guru-guru SD pada pembelajaran muatan IPS melalui pengembangan media pembelajaran King Ludo berbasis kurikulum 2013 di Kota Tangerang Selatan","authors":"A. Sudrajat, Ojat Darojat, I. Iwan, Syaeful Mikdar, S. Sumiyati, Ary Purwantiningsih, Sardjiyo Sardjiyo, Irzan Tahar","doi":"10.31980/civicos.v4i2.933","DOIUrl":"https://doi.org/10.31980/civicos.v4i2.933","url":null,"abstract":"Rendahnya hasil belajar siswa mata pelajaran IPS di SD perlu dicarikan suatu solusi agar pembelajaran yang dilaksanakan dapat memberikan hasil optimal. Salah satu solusinya adalah dengan menerapkan suatu media pembelajaran yang dapat menciptakan lingkungan belajar yang nyaman bagi siswa. Media pembelajaran sebagai wahana untuk memberikan pengalaman belajar, sebagai alat komunikasi guna mengefektifkan proses belajar mengajar, salah satu media pembelajaran yang menyenangkan dalam pembelajaran adalah media pembelajaran bermain King Ludo. Metode yang digunakan dalam melakukan pengabdian masyarakat ini yaitu dengan pendekatan kolaboratif antara pengusul dengan mitra. Pendekatan ini perlu dilakukan agar pelaksanakan kegiatan berjalan sesuai dengan rencana dan tidak ada halangan yang bersifat teknis. Reid (2004) mengemukakan bahwa collaborative learning memiliki lima tahapan, yaitu: 1) Engagement. 2) Exploration. 3) Transformation. 4) Presentation. 5) Reflection. Pembahasan King Ludo adalah model yang menggunakan papan catur dimainkan oleh 4 orang siswa, semua siswa bermain games memainkan bidak-bidak dari start sampai finish. King ludo ini adalah suatu games yang bertujuan untuk meningkatkan pembelajaran pada mata pelajaran IPS SD. Media King Ludo terdiri dari papan catur, bidak, dadu, gelas, dan kotak soal. Hasil Penilaian Ketercapaian Program dari jumlah peserta 30 orang menyatakan bahwa 100% memiliki kebermanfaatan yang sangat signifikan dalam rangka untuk menambah pengetahuan para guru yang berada di Kota Tangerang Selatan. Sedang kepuasan mitra terhadap pelaksanaan PkM dosen ini menyatakan 97.2% menyatakan sangat puas hal ini ditandai dengan para peserta antusias mengikuti pelatihan ini sampai waktu yang ditentukan berakhir.Kata kunci: IPS, King Ludo","PeriodicalId":212129,"journal":{"name":"Journal Civics & Social Studies","volume":"48 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131508564","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-12-23DOI: 10.31980/civicos.v4i2.894
Kristian Thomas Djara
ABSTRAKKekerasan seksual terhadap perempuan di Timor Timur pada masa konflik (1974-1999) seringkali ditinjau menggunakan berbagai pendekatan yang tidak mampu menjelaskan relasi kuasa antara laki-laki dan perempuan. Tujuan utama penelitian ini adalah mengoperasionalisasikan konsep-konsep feminisme radikal dalam gerakan OPMT. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif pada studi kasus kekerasan seksual terhadap perempuan di Timor Timur pada masa konflik (1974-1999). Gerakan feminissme radikal OPMT tidak hanya memperjuangkan kebebasan perempuan dari belenggu kekerasan seksual militer Indonesia melainkan juga belenggu tradisi komunitas lokal yang merugikan perempuan. Hasil penelitian merujuk pada kekuatan militer dan komunitas lokal Timor Timur sehingga peran OPMT perlahan meredup dan terlupakan dalam dominasi kelompok perjuangan maskulin di Timor Timur.Kata Kunci: Kekerasan Seksual, OPMT, Timor Timur, Feminisme Radikal
{"title":"GERAKAN FEMINISME RADIKAL OPMT DALAM ISU KEKERASAN SEKSUAL DI TIMOR TIMUR TAHUN 1974-1999","authors":"Kristian Thomas Djara","doi":"10.31980/civicos.v4i2.894","DOIUrl":"https://doi.org/10.31980/civicos.v4i2.894","url":null,"abstract":"ABSTRAKKekerasan seksual terhadap perempuan di Timor Timur pada masa konflik (1974-1999) seringkali ditinjau menggunakan berbagai pendekatan yang tidak mampu menjelaskan relasi kuasa antara laki-laki dan perempuan. Tujuan utama penelitian ini adalah mengoperasionalisasikan konsep-konsep feminisme radikal dalam gerakan OPMT. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif pada studi kasus kekerasan seksual terhadap perempuan di Timor Timur pada masa konflik (1974-1999). Gerakan feminissme radikal OPMT tidak hanya memperjuangkan kebebasan perempuan dari belenggu kekerasan seksual militer Indonesia melainkan juga belenggu tradisi komunitas lokal yang merugikan perempuan. Hasil penelitian merujuk pada kekuatan militer dan komunitas lokal Timor Timur sehingga peran OPMT perlahan meredup dan terlupakan dalam dominasi kelompok perjuangan maskulin di Timor Timur.Kata Kunci: Kekerasan Seksual, OPMT, Timor Timur, Feminisme Radikal","PeriodicalId":212129,"journal":{"name":"Journal Civics & Social Studies","volume":"42 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123565597","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-12-22DOI: 10.31980/civicos.v4i2.924
Wahid Hasim, Muhamad Taufik Hidayat, Amir Hamzah
Penelitian ini betujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan subtitle editor terhadap motivasi dan hasil belajar pada mata kuliah terjemahan. Penelitian ini dilaksanakan di salah satu perguruan tinggi swata terkemuka di Kabupaten Garut-Jawa Barat. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan bahasa inggris tingkat tiga semester satu yang terdiri dari empat kelas yaitu kelas A,B,C, dan D. Sampel diambil secara acak sebanyak dua kelas yaitu kelas A sebagai kelas eksperiment dan kelas C sebagai kelas kontrol. Sedangkan dua kelas yang lain dijadikan sebagai kelas untuk melakukan kriteria uji validitas instrument yaitu kelas B dan D.Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Model yang digunakan adalah experimental design dengan metode pretest – post test control group design.Hasil penelitian menunjukan bahwa bahwa penggunaan subtitle editor dapat meningkatkan motivasi belajar mahasiswa dalam translation. Hal ini berdasarkan hasil uji hipotesis yang pertama yaitu nilai Sig. (2-tailed) > α atau 0,135> 0,05. Kemudian berdasarkn hasil uji pengaruh penggunaan subtitle editor terhadap hasil penerjemahan mahasiswa, disimpulkan bahwa dengan uji Mann Whitney U diperoleh nilai sebesar 14,500 dengan nilai z sebesar -6,505 serta nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,000. Karena pada pengujian ini nilai Asymp. Sig. (2-tailed) = 0,000 lebih kecil dari a = 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar, antara mahasiswa yang menggunakan subtitle editor dengan mahasiswa yang belajar dengan metode pembelajaran translation secara konvensional. Berdasarkan hasil tersebut terbukti bahwa penggunaan subtitle editor dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar pembelajaran terjemahan. Kata kunci: Subtitle editor , motivasi, hasil belajar dan terjemahan.
{"title":"Penggunaan Subtitle Editor terhadap Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Mahasiswa dalam Mata Kuliah Penerjemahan","authors":"Wahid Hasim, Muhamad Taufik Hidayat, Amir Hamzah","doi":"10.31980/civicos.v4i2.924","DOIUrl":"https://doi.org/10.31980/civicos.v4i2.924","url":null,"abstract":"Penelitian ini betujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan subtitle editor terhadap motivasi dan hasil belajar pada mata kuliah terjemahan. Penelitian ini dilaksanakan di salah satu perguruan tinggi swata terkemuka di Kabupaten Garut-Jawa Barat. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan bahasa inggris tingkat tiga semester satu yang terdiri dari empat kelas yaitu kelas A,B,C, dan D. Sampel diambil secara acak sebanyak dua kelas yaitu kelas A sebagai kelas eksperiment dan kelas C sebagai kelas kontrol. Sedangkan dua kelas yang lain dijadikan sebagai kelas untuk melakukan kriteria uji validitas instrument yaitu kelas B dan D.Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Model yang digunakan adalah experimental design dengan metode pretest – post test control group design.Hasil penelitian menunjukan bahwa bahwa penggunaan subtitle editor dapat meningkatkan motivasi belajar mahasiswa dalam translation. Hal ini berdasarkan hasil uji hipotesis yang pertama yaitu nilai Sig. (2-tailed) > α atau 0,135> 0,05. Kemudian berdasarkn hasil uji pengaruh penggunaan subtitle editor terhadap hasil penerjemahan mahasiswa, disimpulkan bahwa dengan uji Mann Whitney U diperoleh nilai sebesar 14,500 dengan nilai z sebesar -6,505 serta nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,000. Karena pada pengujian ini nilai Asymp. Sig. (2-tailed) = 0,000 lebih kecil dari a = 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar, antara mahasiswa yang menggunakan subtitle editor dengan mahasiswa yang belajar dengan metode pembelajaran translation secara konvensional. Berdasarkan hasil tersebut terbukti bahwa penggunaan subtitle editor dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar pembelajaran terjemahan. Kata kunci: Subtitle editor , motivasi, hasil belajar dan terjemahan. ","PeriodicalId":212129,"journal":{"name":"Journal Civics & Social Studies","volume":"19 1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126567268","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-12-22DOI: 10.31980/civicos.v4i2.928
Rr. Prima Dita Hapsari
Penelitian ini dilakukan dengan harapan untuk mengetahui Pengaruh Ukuran Perusahaan (X₁), Kompleksitas Operasi Perusahaan (X₂), dan Ukuran Kantor Akuntan Publik (X3) secara parsial, dan simultan terhadap Audit Report Lag pada perusahaan LQ 45 yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia.Penelitian ini menggunakan data sekunder, metode kuantitatif, dan menganalisis hubungan antar variabel terikat, alat ukur metode yang digunakan yaitu dengan mengambil 45 sampel penelitian dari populasi yang ada. Untuk uji regresi peneliti menggunakan analisis statistik dengan progam SPSS 25 for windows.Dari hasil penelitian diketahui persamaan regresi linear berganda ARL = 235,806 - 5,835 X1 + 7,084 X2 + 4,487 X3. Secara parsial variabel Ukuran Perusahaan (X₁) berpengaruh dan signifikansi dengan nilai sig. 0,000, variabel Kompleksitas Operasi Perusahaan (X₂) tidak berpengaruh dengan nilai sig. 0,085, variabel Ukuran Kantor Akuntan Publik (X3) tidak berpengaruh dengan nilai sig. 0,273. Secara simultan mempengaruhi variabel Audit Report Lag (Y) dilihat dari sig. sebesar 0,000.Kata Kunci: Ukuran Perusahaan, Kompleksitas Operasi Perusahaan, Ukuran Kantor, Akuntan Publik, dan Audit Report Lag
{"title":"ANALISIS PENGARUH UKURAN PERUSAHAAN, KOMPLEKSITAS OPERASI PERUSAHAAN, DAN UKURAN KANTOR AKUNTAN PUBLIK (KAP) TERHADAP AUDIT REPORT LAG","authors":"Rr. Prima Dita Hapsari","doi":"10.31980/civicos.v4i2.928","DOIUrl":"https://doi.org/10.31980/civicos.v4i2.928","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilakukan dengan harapan untuk mengetahui Pengaruh Ukuran Perusahaan (X₁), Kompleksitas Operasi Perusahaan (X₂), dan Ukuran Kantor Akuntan Publik (X3) secara parsial, dan simultan terhadap Audit Report Lag pada perusahaan LQ 45 yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia.Penelitian ini menggunakan data sekunder, metode kuantitatif, dan menganalisis hubungan antar variabel terikat, alat ukur metode yang digunakan yaitu dengan mengambil 45 sampel penelitian dari populasi yang ada. Untuk uji regresi peneliti menggunakan analisis statistik dengan progam SPSS 25 for windows.Dari hasil penelitian diketahui persamaan regresi linear berganda ARL = 235,806 - 5,835 X1 + 7,084 X2 + 4,487 X3. Secara parsial variabel Ukuran Perusahaan (X₁) berpengaruh dan signifikansi dengan nilai sig. 0,000, variabel Kompleksitas Operasi Perusahaan (X₂) tidak berpengaruh dengan nilai sig. 0,085, variabel Ukuran Kantor Akuntan Publik (X3) tidak berpengaruh dengan nilai sig. 0,273. Secara simultan mempengaruhi variabel Audit Report Lag (Y) dilihat dari sig. sebesar 0,000.Kata Kunci: Ukuran Perusahaan, Kompleksitas Operasi Perusahaan, Ukuran Kantor, Akuntan Publik, dan Audit Report Lag","PeriodicalId":212129,"journal":{"name":"Journal Civics & Social Studies","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122069698","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-12-22DOI: 10.31980/civicos.v4i2.880
Neneng Rika Jazilatul Kholidah, Sarjono Sarjono
AbstrakPendidikan merupakan salah satu bagian yang sangat penting bagi kehidupan manusia pada umumnya. Pendidikan mampu memberantas suatu kebodohan dan juga mampu menjunjung martabat manusia sebagi makhluk yang dianugerahi sebuah akal yang sehat serta fisik yang sempurna. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahuai permasalahan yang dihadapi oleh mahasiswa program studi PPKN dalam mengikuti praktik pemahaman hukum di Pengadilan Negeri Bojonegoro. Jenis penelitian menggunakan deskriptif dengan pendekatan kualitatif.Subjek penelitian yaitu mahasiswa program studi P PPKN semester lima.Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model interaktif. Berdasarkan hasil penelitian tentang analisis permasalahan mahasiswa program studi PPKN dalam mengikuti praktik pemahaman hukum di pengadilan negeri Bojonegoroadalah kurang lengkapnya pembekalan, informasi yang kurang jelas terkait waktu pelaksanaan, Penyusunan proposal praktik pemahaman hukum,tetap aktif meski ditengah pandemi covid-19, peran dosen pembimbing yang kurang maksimal, jarak tempuh yang jauh, penyusunan laporan praktik pemahaman hukum. Kata kunci : mahasiswa,praktik, hukumAbstract Education is one of very important parts of human life in general. Education is able to eradicate ignorance and it’s also able to uphold human dignity as a creature that is endowed with a healthy mind and perfect physical. The purpose of this research is to find out the problems faced by civic study program students in following the practice of lawunderstanding in the Bojonegoro District Court. This type of research uses descriptive qualitative approach. The research subjects were students of the fifth semester of civicstudy program. Data collection techniques through interviews, observation and documentation. Data analysis techniques using an interactive model. Based on the results of research on the problemsanalysis of civic study program students in following the practice of lawunderstanding in the Bojonegorodistrict court is incomplete debriefing, unclear information related to the time of implementation,proposal preparation for law understanding practices, remained active although in the middle of covid-19pandemics, less role of the supervisor, long distance traveled, compilation of law understanding practice reports. Keywords: students, practice, law
教育是人类生活的重要组成部分。教育可以消除无知,也可以尊重一个被赋予完美的理智和身体的人。本研究的目的是查明PPKN研究项目学生在博jonegoro初审法院遵循法律理解实践的问题。一种采用描述性方法的研究。第五学期P PPKN学习计划的学生研究对象。通过采访、观察和文档收集数据的技术。使用互动模型进行数据分析技术。根据分析研究问题学生研究项目的结果PPKN遵循实践中理解初审法院的法律适用于Bojonegoroadalah缺乏完整的汇报,相关的信息却含糊不清时间,起草提案的执行实践理解法律,虽然中间流行covid-19保持活跃,讲师缺乏最多的导师角色,遥远的距离,起草报告实践理解法律。关键词:学生、实践、法律教育是普通人类生活中非常重要的一部分。教育可以消除疏忽,它也可以像一个有着健康身心的生物一样被赋予人类尊严。这项研究的目的是通过公民研究计划学生在Bojonegoro地区法院进行律师实践来发现问题。这是研究uses放弃资格的一种类型。这项研究的主题是研究项目第五学期的学生。通过面试、观察和证明收集技术数据。数据分析技术使用互动模式。problemsanalysis》改编自the results of research on思域实践》研究项目学生在跟踪《Bojonegorodistrict lawunderstanding庭院是完整报告中,明朗资讯网》的相关文物》(implementation,准备提案为法律的《实践,仍然有源中古英语》虽然在covid-19pandemics少,距离主管,龙之角色四处游历,compilation of law谅解实践报告。学生,实践,法律
{"title":"ANALISIS PERMASALAHAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PPKN DALAM MENGIKUTI PRAKTIK PEMAHAMAN HUKUM","authors":"Neneng Rika Jazilatul Kholidah, Sarjono Sarjono","doi":"10.31980/civicos.v4i2.880","DOIUrl":"https://doi.org/10.31980/civicos.v4i2.880","url":null,"abstract":"AbstrakPendidikan merupakan salah satu bagian yang sangat penting bagi kehidupan manusia pada umumnya. Pendidikan mampu memberantas suatu kebodohan dan juga mampu menjunjung martabat manusia sebagi makhluk yang dianugerahi sebuah akal yang sehat serta fisik yang sempurna. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahuai permasalahan yang dihadapi oleh mahasiswa program studi PPKN dalam mengikuti praktik pemahaman hukum di Pengadilan Negeri Bojonegoro. Jenis penelitian menggunakan deskriptif dengan pendekatan kualitatif.Subjek penelitian yaitu mahasiswa program studi P PPKN semester lima.Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model interaktif. Berdasarkan hasil penelitian tentang analisis permasalahan mahasiswa program studi PPKN dalam mengikuti praktik pemahaman hukum di pengadilan negeri Bojonegoroadalah kurang lengkapnya pembekalan, informasi yang kurang jelas terkait waktu pelaksanaan, Penyusunan proposal praktik pemahaman hukum,tetap aktif meski ditengah pandemi covid-19, peran dosen pembimbing yang kurang maksimal, jarak tempuh yang jauh, penyusunan laporan praktik pemahaman hukum. Kata kunci : mahasiswa,praktik, hukumAbstract Education is one of very important parts of human life in general. Education is able to eradicate ignorance and it’s also able to uphold human dignity as a creature that is endowed with a healthy mind and perfect physical. The purpose of this research is to find out the problems faced by civic study program students in following the practice of lawunderstanding in the Bojonegoro District Court. This type of research uses descriptive qualitative approach. The research subjects were students of the fifth semester of civicstudy program. Data collection techniques through interviews, observation and documentation. Data analysis techniques using an interactive model. Based on the results of research on the problemsanalysis of civic study program students in following the practice of lawunderstanding in the Bojonegorodistrict court is incomplete debriefing, unclear information related to the time of implementation,proposal preparation for law understanding practices, remained active although in the middle of covid-19pandemics, less role of the supervisor, long distance traveled, compilation of law understanding practice reports. Keywords: students, practice, law","PeriodicalId":212129,"journal":{"name":"Journal Civics & Social Studies","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128529813","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2020-12-22DOI: 10.31980/civicos.v4i2.926
Ade Suherman, Y. Susanti, Yulianti Imaniar
Penelitian ini bertujuan untuk melihat hasil belajar siswa yang menggunakan metode Active Learning Problem Solving Type dengan hasil belajar siswa yang menggunakan metode Cooperative Learning Type Group Investigation pada pengukuran posttest (kelas eksperimen 1) dan posttest (kelas eksperimen 2) di bidang akuntansi. Subjek Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas X Ak di SMK Bahrul Uluum Kawali. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif, yaitu data yang berupa angka. Bentuk desain eksperimen yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Experiment, yang dilakukan dengan memberikan perlakuan kepada subjek penelitian dan kemudian memberikan tes kepada subjek penelitian.Kata Kunci: Hasil Belajar Siswa, Pemecahan Masalah, Investigasi Kelompok
{"title":"Metode Pembelajaran Active Learning Tipe Problem Solving Dan Cooperative Learning Tipe Group Investigation Dalam Meningkatkan Hasil Belajar","authors":"Ade Suherman, Y. Susanti, Yulianti Imaniar","doi":"10.31980/civicos.v4i2.926","DOIUrl":"https://doi.org/10.31980/civicos.v4i2.926","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk melihat hasil belajar siswa yang menggunakan metode Active Learning Problem Solving Type dengan hasil belajar siswa yang menggunakan metode Cooperative Learning Type Group Investigation pada pengukuran posttest (kelas eksperimen 1) dan posttest (kelas eksperimen 2) di bidang akuntansi. Subjek Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas X Ak di SMK Bahrul Uluum Kawali. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif, yaitu data yang berupa angka. Bentuk desain eksperimen yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Experiment, yang dilakukan dengan memberikan perlakuan kepada subjek penelitian dan kemudian memberikan tes kepada subjek penelitian.Kata Kunci: Hasil Belajar Siswa, Pemecahan Masalah, Investigasi Kelompok","PeriodicalId":212129,"journal":{"name":"Journal Civics & Social Studies","volume":"90 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126073531","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}