Ana Clara do Valle, Gabrielly Luíza Trajano Soares, Elloá Fonseca Lima, João Gabriel Rocha Silva, M. J. M. Schettini
Mesmo com a relevância na história da Computação, as mulheres ainda são minoria em cursos de graduação na área, consequentemente no mercado de trabalho e na academia. Nesse sentido, uma hipótese para o caso consiste no baixo índice de professoras que atuam na formação das discentes desses cursos nas universidades. O objetivo deste trabalho consiste em desenvolver um panorama da relação entre os gêneros dos professores da Área de Tecnologia da Informação (TI) que atuam nas Universidades Federais (UFs) da Região Centro-Oeste do Brasil. Nesse sentido, foram utilizados recursos de análise de dados e visualizações gráficas para coletar e avaliar as informações dos docentes, como: sexo biológico, titulação e universidade de atuação. Resultados indicam uma ampla diferença, cerca de três vezes maior, entre os homens e mulheres que atuam em cursos de TI nas UFs da região examinada.
{"title":"Professoras de Tecnologia da Informação nas Universidades Federais: um panorama da região Centro-Oeste do Brasil","authors":"Ana Clara do Valle, Gabrielly Luíza Trajano Soares, Elloá Fonseca Lima, João Gabriel Rocha Silva, M. J. M. Schettini","doi":"10.5753/wit.2023.230543","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wit.2023.230543","url":null,"abstract":"Mesmo com a relevância na história da Computação, as mulheres ainda são minoria em cursos de graduação na área, consequentemente no mercado de trabalho e na academia. Nesse sentido, uma hipótese para o caso consiste no baixo índice de professoras que atuam na formação das discentes desses cursos nas universidades. O objetivo deste trabalho consiste em desenvolver um panorama da relação entre os gêneros dos professores da Área de Tecnologia da Informação (TI) que atuam nas Universidades Federais (UFs) da Região Centro-Oeste do Brasil. Nesse sentido, foram utilizados recursos de análise de dados e visualizações gráficas para coletar e avaliar as informações dos docentes, como: sexo biológico, titulação e universidade de atuação. Resultados indicam uma ampla diferença, cerca de três vezes maior, entre os homens e mulheres que atuam em cursos de TI nas UFs da região examinada.","PeriodicalId":254057,"journal":{"name":"Anais do XVII Women in Information Technology (WIT 2023)","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114993071","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Aline de Galés Silva, R. Prado, Mirella M. Moro, Aleteia Araujo
Existem vários motivos para a baixa presença feminina nas Ciências, Tecnologia, Engenharias e Matemática. A partir de um formulário original este estudo realizou uma análise qualitativa a fim de investigar a autopercepção de meninas do Ensino Básico em relação a fatores de importância na escolha da profissão. Entre os resultados, destacam-se que meninas percebem mais preconceito nas áreas de STEM e maior influência familiar para carreiras de cuidado, meninos percebem o justo oposto, demonstrando a clara discrepância de tratamento devido ao gênero atribuído.
{"title":"Autopercepção de Meninas do Ensino Básico em Relação às Carreiras de STEM","authors":"Aline de Galés Silva, R. Prado, Mirella M. Moro, Aleteia Araujo","doi":"10.5753/wit.2023.230020","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wit.2023.230020","url":null,"abstract":"Existem vários motivos para a baixa presença feminina nas Ciências, Tecnologia, Engenharias e Matemática. A partir de um formulário original este estudo realizou uma análise qualitativa a fim de investigar a autopercepção de meninas do Ensino Básico em relação a fatores de importância na escolha da profissão. Entre os resultados, destacam-se que meninas percebem mais preconceito nas áreas de STEM e maior influência familiar para carreiras de cuidado, meninos percebem o justo oposto, demonstrando a clara discrepância de tratamento devido ao gênero atribuído.","PeriodicalId":254057,"journal":{"name":"Anais do XVII Women in Information Technology (WIT 2023)","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117229881","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Patrícia Araújo-de-Oliveira, L. Nunes, Maiara Lúbia de Lima Santos, K. Farias, Adrilana Oliveira
A representatividade na Computação é um fator importante para o incentivo ao interesse pela área. Ainda se faz necessário um foco na desconstrução na representatividade desde a infância para que possamos ter mais diversidade na área. Este trabalho apresenta a construção de um livro que conta a história de uma protagonista feminina e negra, da Região Norte do Brasil, comumente colocada como coadjuvante ou ausente nos materiais atualmente encontrados.
{"title":"A História da Ada Silva: Livro para Representatividade na Computação","authors":"Patrícia Araújo-de-Oliveira, L. Nunes, Maiara Lúbia de Lima Santos, K. Farias, Adrilana Oliveira","doi":"10.5753/wit.2023.230519","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wit.2023.230519","url":null,"abstract":"A representatividade na Computação é um fator importante para o incentivo ao interesse pela área. Ainda se faz necessário um foco na desconstrução na representatividade desde a infância para que possamos ter mais diversidade na área. Este trabalho apresenta a construção de um livro que conta a história de uma protagonista feminina e negra, da Região Norte do Brasil, comumente colocada como coadjuvante ou ausente nos materiais atualmente encontrados.","PeriodicalId":254057,"journal":{"name":"Anais do XVII Women in Information Technology (WIT 2023)","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122892998","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Kamilly Cristine Gomes, Iolanda Agnes D. Ribeiro, C. Targa, M. Brandão
As mulheres na ciência precisam ser melhor representadas e enfrentam diversos desafios. No intuito de melhor entender essa realidade, este trabalho objetiva interpretar a percepção de alunos do ensino médio sobre a participação das mulheres na ciência. Para isso, foram analisadas redações submetidas a dois concursos de redação, realizados em 2020 e em 2022. Os resultados indicam que os alunos conhecem poucas personalidades, obras/filmes e fatos que sejam representativos de mulheres na ciência. Porém, os discentes conseguem argumentar sobre as mulheres na ciência de forma a apontar causas e possíveis soluções para os desafios enfrentados por elas.
{"title":"Análise de Redações sobre Mulheres na Ciência: Uma Perspectiva de Estudantes do Ensino Médio","authors":"Kamilly Cristine Gomes, Iolanda Agnes D. Ribeiro, C. Targa, M. Brandão","doi":"10.5753/wit.2023.229318","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wit.2023.229318","url":null,"abstract":"As mulheres na ciência precisam ser melhor representadas e enfrentam diversos desafios. No intuito de melhor entender essa realidade, este trabalho objetiva interpretar a percepção de alunos do ensino médio sobre a participação das mulheres na ciência. Para isso, foram analisadas redações submetidas a dois concursos de redação, realizados em 2020 e em 2022. Os resultados indicam que os alunos conhecem poucas personalidades, obras/filmes e fatos que sejam representativos de mulheres na ciência. Porém, os discentes conseguem argumentar sobre as mulheres na ciência de forma a apontar causas e possíveis soluções para os desafios enfrentados por elas.","PeriodicalId":254057,"journal":{"name":"Anais do XVII Women in Information Technology (WIT 2023)","volume":"183 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133157768","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
J. M. Pinheiro, V. D. Feltrim, G. C. Silva, T. Tait, M. M. Dias
Este artigo descreve a experiência do grupo Conectadas da Universidade Estadual de Maringá em ministrar um curso de informática básica para mulheres adultas por meio do Programa Qualifica Mulher, em parceria com a Secretaria de Políticas Públicas para as Mulheres do Município de Maringá e a Associação Maria do Ingá Direitos da Mulher. As participantes do curso puderam descrever suas experiências e aprendizado com relação ao curso por meio de um formulário e as respostas mostraram que os resultados foram positivos, motivando o grupo a realizar novas edições do curso.
{"title":"Incluindo Mulheres no Mundo Digital: Relato de Experiência","authors":"J. M. Pinheiro, V. D. Feltrim, G. C. Silva, T. Tait, M. M. Dias","doi":"10.5753/wit.2023.230525","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wit.2023.230525","url":null,"abstract":"Este artigo descreve a experiência do grupo Conectadas da Universidade Estadual de Maringá em ministrar um curso de informática básica para mulheres adultas por meio do Programa Qualifica Mulher, em parceria com a Secretaria de Políticas Públicas para as Mulheres do Município de Maringá e a Associação Maria do Ingá Direitos da Mulher. As participantes do curso puderam descrever suas experiências e aprendizado com relação ao curso por meio de um formulário e as respostas mostraram que os resultados foram positivos, motivando o grupo a realizar novas edições do curso.","PeriodicalId":254057,"journal":{"name":"Anais do XVII Women in Information Technology (WIT 2023)","volume":"56 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129444867","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Thais R. de Moura Braga Silva, Gláucia Braga e Silva, Maria Grazielle Lopes Silva, M. Araújo
Este trabalho apresenta o relato de experiência de um projeto voltado à participação cíclica e contínua em dois grupos diferentes de competições: maratonas de programação (MP) e competições de tecnologia e empreendedorismo (CTE). Além da metodologia do projeto, que abrange diferentes recortes sociais, com destaque para gênero e nível de ensino, são apresentados os resultados com a participação em 5 MPs e 3 CTEs, no triênio de 2020 a 2022. Dentre os principais destaques, encontram-se o aumento da participação e da classificação feminina e indicadores importantes quanto à fixação de meninas nos cursos de Tecnologia da Informação (TI) da instituição.
{"title":"Maratonando! Inspirando e capacitando programadores com diversidade de gênero e variedade de competições","authors":"Thais R. de Moura Braga Silva, Gláucia Braga e Silva, Maria Grazielle Lopes Silva, M. Araújo","doi":"10.5753/wit.2023.229669","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wit.2023.229669","url":null,"abstract":"Este trabalho apresenta o relato de experiência de um projeto voltado à participação cíclica e contínua em dois grupos diferentes de competições: maratonas de programação (MP) e competições de tecnologia e empreendedorismo (CTE). Além da metodologia do projeto, que abrange diferentes recortes sociais, com destaque para gênero e nível de ensino, são apresentados os resultados com a participação em 5 MPs e 3 CTEs, no triênio de 2020 a 2022. Dentre os principais destaques, encontram-se o aumento da participação e da classificação feminina e indicadores importantes quanto à fixação de meninas nos cursos de Tecnologia da Informação (TI) da instituição.","PeriodicalId":254057,"journal":{"name":"Anais do XVII Women in Information Technology (WIT 2023)","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128339071","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Helena de Medeiros Caseli, Evelin Amorim, E. R. Schneider, Leidiana Iza Andrade Freitas, J. Rodrigues, M. Nunes
Conhecer o perfil das mulheres brasileiras que atuam em Processamento de Linguagem Natural (PLN) é um importante passo para o desenvolvimento de políticas e programas que visem aumentar a inclusão e a diversidade nessa área. Este é o primeiro trabalho realizado no Brasil com este fim. A partir de dados coletados via consulta pública, Lattes e Linkedin, notou-se que o perfil é de uma formação em computação ou linguística, atuando em empresas ou universidades, mas com pouca diversidade étnica e aparente dificuldade em conciliar vida profissional e maternidade. Analisando mais especificamente o grupo “Brasileiras em PLN” constatou-se uma expressiva capacidade de publicação e orientação, mas ainda uma baixa colaboração entre nossas integrantes.
{"title":"Mapeamento do Perfil das Mulheres Brasileiras em Processamento de Linguagem Natural","authors":"Helena de Medeiros Caseli, Evelin Amorim, E. R. Schneider, Leidiana Iza Andrade Freitas, J. Rodrigues, M. Nunes","doi":"10.5753/wit.2023.229504","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wit.2023.229504","url":null,"abstract":"Conhecer o perfil das mulheres brasileiras que atuam em Processamento de Linguagem Natural (PLN) é um importante passo para o desenvolvimento de políticas e programas que visem aumentar a inclusão e a diversidade nessa área. Este é o primeiro trabalho realizado no Brasil com este fim. A partir de dados coletados via consulta pública, Lattes e Linkedin, notou-se que o perfil é de uma formação em computação ou linguística, atuando em empresas ou universidades, mas com pouca diversidade étnica e aparente dificuldade em conciliar vida profissional e maternidade. Analisando mais especificamente o grupo “Brasileiras em PLN” constatou-se uma expressiva capacidade de publicação e orientação, mas ainda uma baixa colaboração entre nossas integrantes.","PeriodicalId":254057,"journal":{"name":"Anais do XVII Women in Information Technology (WIT 2023)","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129958911","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Lailla Galeno da Silva, Simone Azevedo Bandeira de Melo Aquino, Thiago Paiva Freire
A falta de presença digital própria pode prejudicar a visibilidade e o sucesso das organizações. Diante disso, o estudo apresenta uma análise do panorama atual dos projetos parceiros ao Programa Meninas Digitais da Sociedade Brasileira da Computação, com foco na presença digital, e propõe uma estratégia para consolidar esses projetos na internet. Foram realizadas técnicas de coleta de dados e estudos bibliográficos para compreender as necessidades dessas organizações. Observou-se que algumas já possuem websites com informações relevantes ao público, enquanto outras carecem dessa presença online. Para mudar esse cenário, o estudo de caso apresenta um website de um dos projetos parceiros.
{"title":"Presença digital dos projetos parceiros do Programa Meninas Digitais: proposta estratégica para consolidá-los na internet","authors":"Lailla Galeno da Silva, Simone Azevedo Bandeira de Melo Aquino, Thiago Paiva Freire","doi":"10.5753/wit.2023.230898","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wit.2023.230898","url":null,"abstract":"A falta de presença digital própria pode prejudicar a visibilidade e o sucesso das organizações. Diante disso, o estudo apresenta uma análise do panorama atual dos projetos parceiros ao Programa Meninas Digitais da Sociedade Brasileira da Computação, com foco na presença digital, e propõe uma estratégia para consolidar esses projetos na internet. Foram realizadas técnicas de coleta de dados e estudos bibliográficos para compreender as necessidades dessas organizações. Observou-se que algumas já possuem websites com informações relevantes ao público, enquanto outras carecem dessa presença online. Para mudar esse cenário, o estudo de caso apresenta um website de um dos projetos parceiros.","PeriodicalId":254057,"journal":{"name":"Anais do XVII Women in Information Technology (WIT 2023)","volume":"42 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134157624","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
R. Berardi, Pedro Auceli, Cristiano Maciel, Guillermo Davila, Indira R. Guzman, L. Mendes
Os países da América latina e Caribe sofrem com a sub-representação de mulheres nas áreas de STEM e para resolver esse problema iniciativas, políticas e ações são criadas com frequência por diversos órgãos, sejam eles públicos ou privados. Porém, dados e informações de iniciativas, políticas e ações, não estão abertos, concentrados em algum local e nem sempre estruturados. Para reduzir esse problema e facilitar pesquisas que utilizam dados sobre mulheres em STEM, a rede de pesquisa internacional ELLAS foi criada e executa um projeto. O intuito do projeto é a criação de uma plataforma com tecnologias baseada em Web Semântica para estruturar e concentrar os dados do Brasil, Peru e Bolívia, inicialmente. Assim, esse artigo tem por objetivo apresentar as estratégias adotadas para o desenvolvimento desta plataforma.
{"title":"ELLAS: Uma plataforma de dados abertos com foco em lideranças femininas em STEM no contexto da América Latina","authors":"R. Berardi, Pedro Auceli, Cristiano Maciel, Guillermo Davila, Indira R. Guzman, L. Mendes","doi":"10.5753/wit.2023.230764","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wit.2023.230764","url":null,"abstract":"Os países da América latina e Caribe sofrem com a sub-representação de mulheres nas áreas de STEM e para resolver esse problema iniciativas, políticas e ações são criadas com frequência por diversos órgãos, sejam eles públicos ou privados. Porém, dados e informações de iniciativas, políticas e ações, não estão abertos, concentrados em algum local e nem sempre estruturados. Para reduzir esse problema e facilitar pesquisas que utilizam dados sobre mulheres em STEM, a rede de pesquisa internacional ELLAS foi criada e executa um projeto. O intuito do projeto é a criação de uma plataforma com tecnologias baseada em Web Semântica para estruturar e concentrar os dados do Brasil, Peru e Bolívia, inicialmente. Assim, esse artigo tem por objetivo apresentar as estratégias adotadas para o desenvolvimento desta plataforma.","PeriodicalId":254057,"journal":{"name":"Anais do XVII Women in Information Technology (WIT 2023)","volume":"42 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114589163","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Luciana Salgado, M. Avelino, Iris Herdy, Amara Santoyani, Mateus de Souza Monteiro
Este artigo relata as lições aprendidas em oficinas sobre Conceitos da Computação oferecidas pelo Projeto Include Meninas UFF. O foco destas oficinas é levar conhecimento prático às participantes sobre segurança da informação e projeto de chatbots, de forma que associem o uso cotidiano de tecnologias, conhecimentos necessários e relacionados para produzi-las e profissões associadas.
{"title":"Aproximando Meninas da Computação: Lições Aprendidas em Oficinas de Secbots","authors":"Luciana Salgado, M. Avelino, Iris Herdy, Amara Santoyani, Mateus de Souza Monteiro","doi":"10.5753/wit.2023.230528","DOIUrl":"https://doi.org/10.5753/wit.2023.230528","url":null,"abstract":"Este artigo relata as lições aprendidas em oficinas sobre Conceitos da Computação oferecidas pelo Projeto Include Meninas UFF. O foco destas oficinas é levar conhecimento prático às participantes sobre segurança da informação e projeto de chatbots, de forma que associem o uso cotidiano de tecnologias, conhecimentos necessários e relacionados para produzi-las e profissões associadas.","PeriodicalId":254057,"journal":{"name":"Anais do XVII Women in Information Technology (WIT 2023)","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129451421","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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