Pub Date : 2021-11-16DOI: 10.22533/at.ed.4992116119
Edileide Feitosa Escórcio, Lucrécia Gomes Souza
{"title":"PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: NA PERSPECTIVA DA LUDICIDADE","authors":"Edileide Feitosa Escórcio, Lucrécia Gomes Souza","doi":"10.22533/at.ed.4992116119","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.4992116119","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":268455,"journal":{"name":"Educação enquanto fenômeno social: Democracia e emancipação humana 3","volume":"103 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123771525","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-11-16DOI: 10.22533/at.ed.4992116116
Alinny Rodrigues Emerich Portela, Joel Almeida Neto, E. R. Thiengo
{"title":"“ME EMPRESTA SEU LÁPIS COR DE PELE?” UM ESTUDO DE CASO SOBRE O EMBRANQUECIMENTO NA EDUCAÇÃO","authors":"Alinny Rodrigues Emerich Portela, Joel Almeida Neto, E. R. Thiengo","doi":"10.22533/at.ed.4992116116","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.4992116116","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":268455,"journal":{"name":"Educação enquanto fenômeno social: Democracia e emancipação humana 3","volume":"306 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116182917","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-11-16DOI: 10.22533/at.ed.49921161121
M. Cuevas
{"title":"CONVERSAR E TENSIONAR NA FORMAÇÃO (DES)CONTINUADA INVENTIVA/ INCLUSIVA: RELATOS DE UMA ESCOLA-TERRITÓRIO","authors":"M. Cuevas","doi":"10.22533/at.ed.49921161121","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.49921161121","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":268455,"journal":{"name":"Educação enquanto fenômeno social: Democracia e emancipação humana 3","volume":"44 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125846666","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-11-16DOI: 10.22533/at.ed.49921161116
J. Silva, C. Camargo
{"title":"CURRÍCULO E FORMAÇÃO DAS IDENTIDADES: UM ESTUDO SOBRE O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE MEDICINA DA UFRR","authors":"J. Silva, C. Camargo","doi":"10.22533/at.ed.49921161116","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.49921161116","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":268455,"journal":{"name":"Educação enquanto fenômeno social: Democracia e emancipação humana 3","volume":"28 19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129655241","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-11-16DOI: 10.22533/at.ed.49921161113
Rosa Maria Padroni, Sergio Lukine, Suely Aparecida Banhos Navarro Rezende, A. Amorim
{"title":"OS COMPORTAMENTOS, SUA VULNERABILIDADE E INSTABILIDADE HUMANA EM ESPAÇO CONFINADO","authors":"Rosa Maria Padroni, Sergio Lukine, Suely Aparecida Banhos Navarro Rezende, A. Amorim","doi":"10.22533/at.ed.49921161113","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.49921161113","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":268455,"journal":{"name":"Educação enquanto fenômeno social: Democracia e emancipação humana 3","volume":"45 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124855729","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-11-16DOI: 10.22533/at.ed.49921161125
K. D. Silva
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Pub Date : 2021-11-16DOI: 10.22533/at.ed.4992116113
E. Zuin
{"title":"O SISTEMA MÉTRICO DECIMAL COMO SABER ESCOLAR NO SÉCULO XIX: UMA ANÁLISE DAS ORIENTAÇÕES NA REVISTA “A ESCHOLA PUBLICA” E DA LEGISLAÇÃO ESCOLAR DE SÃO PAULO","authors":"E. Zuin","doi":"10.22533/at.ed.4992116113","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.4992116113","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":268455,"journal":{"name":"Educação enquanto fenômeno social: Democracia e emancipação humana 3","volume":"98 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114888978","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-11-16DOI: 10.22533/at.ed.4992116112
Alejandro Rosas Mendoza, Melva Flores Gil
{"title":"PROJETO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA USADA NA SALA DE AULA INVERTIDA","authors":"Alejandro Rosas Mendoza, Melva Flores Gil","doi":"10.22533/at.ed.4992116112","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.4992116112","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":268455,"journal":{"name":"Educação enquanto fenômeno social: Democracia e emancipação humana 3","volume":"53 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128023393","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-11-16DOI: 10.22533/at.ed.49921161112
Elías Gaona Rivera, E. Juárez
{"title":"TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E AUMENTO DA PRODUTIVIDADE NO MÉXICO","authors":"Elías Gaona Rivera, E. Juárez","doi":"10.22533/at.ed.49921161112","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.49921161112","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":268455,"journal":{"name":"Educação enquanto fenômeno social: Democracia e emancipação humana 3","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133492188","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"UMA ABORDAGEM HISTÓRICA DO ENSINO TÉCNICO AGROPECUÁRIO: FORMAÇÃO PARA O CAPITAL X FORMAÇÃO PARA DESENVOLVIMENTO RURAL SUSTENTÁVEL","authors":"Celso Eduardo Pereira Ramos, Everton Marcos Batistela, D. Paulus, Leandro Turmena","doi":"10.22533/at.ed.4992116118","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.4992116118","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":268455,"journal":{"name":"Educação enquanto fenômeno social: Democracia e emancipação humana 3","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114316991","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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