Pub Date : 2019-05-24DOI: 10.22533/AT.ED.49119240521
Ana Brauna Souza Barroso, Antônio Villar Marques de Sá
{"title":"JOGOS COOPERATIVOS: UMA EXPERIÊNCIA LÚDICA DE CONVIVER JUNTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL","authors":"Ana Brauna Souza Barroso, Antônio Villar Marques de Sá","doi":"10.22533/AT.ED.49119240521","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.49119240521","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":273610,"journal":{"name":"Educação Matemática e suas Tecnologias 3","volume":"73 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117118619","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-05-24DOI: 10.22533/AT.ED.49119240517
Francikelly Gomes Barbosa de Paiva, Francileide Leocadio do Nascimento, Fabiana Karla Ribeiro Alves Gomes
Introdução Neste trabalho discutimos acerca do material didático “Geobases”, apresentando suas características, os conteúdos com os quais podem ser trabalhados, além de destacar sua importância para a aprendizagem do ensino de Matemática. Por meio do uso do material didático “geobases” é possível propor uma variedade de atividades, desde construções livres, historinhas, desafios e atividades sistemáticas, como é o caso de contagem para alunos que tenham o primeiro contato com o material e possam se familiarizar com esse recurso manipulável. Por fim, apontaremos nossa conclusão do trabalho, ressaltando a importância do material didático no intuito de ajudar alunos a compreenderem melhor aspectos matemáticos e da sua utilidade em escolas dos anos iniciais do ensino fundamental.
{"title":"O USO DO MATERIAL GEOBASES PARA A FORMAÇÃO DO PENSAMENTO GEOMÉTRICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL","authors":"Francikelly Gomes Barbosa de Paiva, Francileide Leocadio do Nascimento, Fabiana Karla Ribeiro Alves Gomes","doi":"10.22533/AT.ED.49119240517","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.49119240517","url":null,"abstract":"Introdução Neste trabalho discutimos acerca do material didático “Geobases”, apresentando suas características, os conteúdos com os quais podem ser trabalhados, além de destacar sua importância para a aprendizagem do ensino de Matemática. Por meio do uso do material didático “geobases” é possível propor uma variedade de atividades, desde construções livres, historinhas, desafios e atividades sistemáticas, como é o caso de contagem para alunos que tenham o primeiro contato com o material e possam se familiarizar com esse recurso manipulável. Por fim, apontaremos nossa conclusão do trabalho, ressaltando a importância do material didático no intuito de ajudar alunos a compreenderem melhor aspectos matemáticos e da sua utilidade em escolas dos anos iniciais do ensino fundamental.","PeriodicalId":273610,"journal":{"name":"Educação Matemática e suas Tecnologias 3","volume":"42 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121044912","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-05-24DOI: 10.22533/AT.ED.4911924053
Marília do Amaral Dias
{"title":"DESCOMPLICANDO FÓRMULAS MATEMÁTICAS","authors":"Marília do Amaral Dias","doi":"10.22533/AT.ED.4911924053","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.4911924053","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":273610,"journal":{"name":"Educação Matemática e suas Tecnologias 3","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130523973","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-05-24DOI: 10.22533/AT.ED.49119240519
R. F. Vaz, L. Nasser
{"title":"UM ESTUDO SOBRE MULTICORREÇÃO COM LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA","authors":"R. F. Vaz, L. Nasser","doi":"10.22533/AT.ED.49119240519","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.49119240519","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":273610,"journal":{"name":"Educação Matemática e suas Tecnologias 3","volume":"215 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134045584","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-05-24DOI: 10.22533/AT.ED.4911924054
Paulo Rogério Renk, Rosana Nogueira de Lima
{"title":"REPRESENTAÇÕES DINÂMICAS DE FUNÇÕES: O SOFTWARE SIMCALC E A ANÁLISE DE PONTOS MÁXIMOS E MÍNIMOS","authors":"Paulo Rogério Renk, Rosana Nogueira de Lima","doi":"10.22533/AT.ED.4911924054","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.4911924054","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":273610,"journal":{"name":"Educação Matemática e suas Tecnologias 3","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115461955","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-05-24DOI: 10.22533/AT.ED.4911924055
Renato Hallal, N. A. Pinheiro, L. C. Macedo, E. F. Alvaristo
{"title":"UMA ANÁLISE PANORÂMICA E REFLEXIVA DOS OBJETOS DE APRENDIZAGEM DA PLATAFORMA SCRATCH PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA","authors":"Renato Hallal, N. A. Pinheiro, L. C. Macedo, E. F. Alvaristo","doi":"10.22533/AT.ED.4911924055","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.4911924055","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":273610,"journal":{"name":"Educação Matemática e suas Tecnologias 3","volume":"2 2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123102790","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-05-24DOI: 10.22533/AT.ED.49119240523
Leonardo Lira de Brito, Érick Macêdo Carvalho, S. Andrade
{"title":"O USO DO JOGO CORRIDA DE OBSTÁCULOS PARA O DESENVOLVIMENTO DE IDEIAS MATEMÁTICA EM UM LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA DE UM MUSEU","authors":"Leonardo Lira de Brito, Érick Macêdo Carvalho, S. Andrade","doi":"10.22533/AT.ED.49119240523","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.49119240523","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":273610,"journal":{"name":"Educação Matemática e suas Tecnologias 3","volume":"183 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121942880","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-05-24DOI: 10.22533/AT.ED.4911924056
Renata Camacho Bezerra, M. Morelatti
{"title":"LESSON STUDY: O PLANEJAMENTO COLABORATIVO E REFLEXIVO","authors":"Renata Camacho Bezerra, M. Morelatti","doi":"10.22533/AT.ED.4911924056","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.4911924056","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":273610,"journal":{"name":"Educação Matemática e suas Tecnologias 3","volume":"46 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114325938","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-05-24DOI: 10.22533/AT.ED.49119240513
Alcides José Trzaskacz, Ronaldo Jacumazo, J. J. Caetano, Laynara dos Reis Santos Zontini
RESUMO A presente pesquisa expõe as contribuições da Modelagem Matemática numa perspectiva da Educação Matemática, a partir das concepções de Burak (2004; 2010), relacionada a uma atividade aplicada em uma turma de Sala de Apoio à Aprendizagem vinculada ao Colégio Estadual Antônio Xavier da SilveiraE. F.M.N localizado em Irati-PR, fruto de uma parceria entre escola, universidade e pesquisadora do IFPR-Irati-PR. Partindo do relato detalhado da atividade realizada em 2018, apresentamos uma investigação qualitativa baseada nas observações decorrentes do projeto tendo por objetivo evidenciar as colaborações da Modelagem Matemática para o aprendizado dos estudantes e para a formação inicial e continuada da acadêmica e da professora de Matemática envolvidas na atividade. Verificou-se que a Modelagem Matemática se constitui em uma ferramenta que vem para inovar as aulas e contribuir para o aprendizado dos estudantes colocando-os como centro das atividades e o professor como mediador.
摘要本研究从Burak(2004)的概念出发，从数学教育的角度揭示数学建模的贡献2010年)，与colegio Estadual antonio Xavier da SilveiraE的一个学习支持教室的活动有关。F.M.N位于Irati-PR，是学校、大学和IFPR-Irati-PR研究人员合作的结果。基于2018年开展的活动的详细报告，我们提出了一项基于项目观察的定性研究，旨在突出数学建模对学生学习的贡献，以及对参与活动的学者和数学教师的初步和持续培训。研究发现，数学建模是一种创新课堂、促进学生学习的工具，将学生作为活动的中心，教师作为中介。
{"title":"MODELAGEM MATEMÁTICA NA SALA DE APOIO À APRENDIZAGEM: UMA EXPERIÊNCIA COM O TEMA REFORMA DA PRAÇA","authors":"Alcides José Trzaskacz, Ronaldo Jacumazo, J. J. Caetano, Laynara dos Reis Santos Zontini","doi":"10.22533/AT.ED.49119240513","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.49119240513","url":null,"abstract":"RESUMO A presente pesquisa expõe as contribuições da Modelagem Matemática numa perspectiva da Educação Matemática, a partir das concepções de Burak (2004; 2010), relacionada a uma atividade aplicada em uma turma de Sala de Apoio à Aprendizagem vinculada ao Colégio Estadual Antônio Xavier da SilveiraE. F.M.N localizado em Irati-PR, fruto de uma parceria entre escola, universidade e pesquisadora do IFPR-Irati-PR. Partindo do relato detalhado da atividade realizada em 2018, apresentamos uma investigação qualitativa baseada nas observações decorrentes do projeto tendo por objetivo evidenciar as colaborações da Modelagem Matemática para o aprendizado dos estudantes e para a formação inicial e continuada da acadêmica e da professora de Matemática envolvidas na atividade. Verificou-se que a Modelagem Matemática se constitui em uma ferramenta que vem para inovar as aulas e contribuir para o aprendizado dos estudantes colocando-os como centro das atividades e o professor como mediador.","PeriodicalId":273610,"journal":{"name":"Educação Matemática e suas Tecnologias 3","volume":"90 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114724814","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-05-24DOI: 10.22533/AT.ED.49119240520
A. Biazutti, L. Nasser
{"title":"JOGOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA","authors":"A. Biazutti, L. Nasser","doi":"10.22533/AT.ED.49119240520","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.49119240520","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":273610,"journal":{"name":"Educação Matemática e suas Tecnologias 3","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132122004","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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