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Anuario del Instituto de Historia Argentina最新文献

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Arko, Toncek (2016) Otto Meiling, patriarca del esquí y andinismo argentino (1era edición). Bariloche: Editorial Caleuche, p. 208.
Pub Date : 2022-05-02 DOI: 10.24215/2314257xe166
Cristian David Rodríguez Piñero
Revisión del libro Otto Meiling, patriarca del esquí y andinismo argentino por T. Arko
T. Arko的《Otto Meiling, patriarch of ski and andinismo argentino》一书的评论
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La otra cara de la transformación vitivinícola: los pequeños productores mendocinos 葡萄酒加工的另一面:门多萨的小生产者
Pub Date : 2022-05-02 DOI: 10.24215/2314257xe160
Juan Manuel Cerdá
El sector vitivinícola de la provincia de Mendoza estuvo asociado históricamente al trabajo de los inmigrantes europeos que llegaron a la región a finales del siglo XIX y comienzos del XX y que accedieron a pequeñas parcelas de tierra donde comenzaron a cultivar la vid. Esta asociación de la pequeña propiedad con el cultivo de la vid se ha visto reforzada aún más en comparación a las grandes extensiones de tierras de la pampa húmeda, lo que ha dado un sentido de identidad particular. Sin embargo, en las últimas décadas, esto a comenzado a cambiar a partir del proceso de reconversión vitivinícola, que tuvo como una de sus características la concentración de la tierra y la pérdida de los pequeños productores. Sin embargo, este segmento sigue siendo una parte central de la vitivinicultura mendocina. Este artículo analiza en detalle este proceso, los impactos sobre la configuración del espacio y las políticas públicas que han contribuido al sostenimiento de los pequeños viñateros en un contexto de fuertes transformaciones en el sector.
门多萨省的葡萄酒行业在历史上与19世纪末20世纪初抵达该地区的欧洲移民的工作有关,他们进入了他们开始种植葡萄的小块土地。与潮湿潘帕的大片土地相比,小财产与葡萄种植的这种联系得到了进一步加强,这赋予了一种特殊的身份感。然而,在过去的几十年里,这一点开始从葡萄酒转型过程中发生变化,其特点之一是土地集中和小生产者的损失。然而,这一部分仍然是门多萨葡萄栽培的中心部分。本文详细分析了这一过程、对空间配置的影响以及在该部门发生重大变化的背景下有助于维持小葡萄园的公共政策。
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Educar a Eros. Juan Lazarte y la difusión de saberes sexuales 教育厄洛斯。胡安·拉扎尔特和性知识的传播
Pub Date : 2022-05-02 DOI: 10.24215/2314257xe163
Nadia Ledesma Prietto
Este artículo explora el rol del médico anarquista Juan Lazarte como difusor de conocimientos sobre la sexualidad, a partir del análisis de su columna “Curso de Sexología” publicada en la revista Hombre de América Fuerte y Libre y de la dirección de la Colección Eros de la editorial Partenón. Se propone situar a Lazarte como uno de los representantes de una sexología anarquista que se preocupó por la educación sexual, para prevenir enfermedades y también para liberar el placer sexual de la reproducción, la institución matrimonial y la prostitución. A través del análisis crítico del discurso se aborda su práctica discursiva respecto de los saberes sobre la sexualidad que consideraba necesario difundir a un público amplio, ya sea por medio de sus propias intervenciones o de la selección de obras que formaron parte de Eros. Este análisis intenta aportar al campo de estudio de la sexología al examinar otras periodizaciones y conceptualizaciones, incorporando las ideas y prácticas anarquistas en la genealogía de un campo sexológico local.
本文根据对发表在《坚强而自由的美国男人》杂志上的“性学课程”专栏的分析,以及帕台农神庙出版社EROS系列的指导,探讨了无政府主义医生胡安·拉扎特作为性知识传播者的作用。它打算将拉扎特定位为无政府主义性学的代表之一,该性学关注性教育,预防疾病,并从生殖、婚姻制度和卖淫中释放性快感。通过对话语的批判性分析,讨论了他对性知识的话语实践,他认为有必要通过自己的干预或选择构成爱欲一部分的作品来向广大观众传播这些知识。这一分析试图通过审查其他新闻化和概念化,将无政府主义的思想和做法纳入当地性别学领域的家谱,为性别学研究领域做出贡献。
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Los viajes como rupturas transformadoras de las memorias sociales territorializadas 作为领土化社会记忆变革性破裂的旅行
Pub Date : 2021-11-01 DOI: 10.24215/2314257xe148
Nadia Tamara Chiaravalloti
El presente trabajo se enmarca en la investigación en curso para la finalización de la tesis de licenciatura en Ciencias Antropológicas, orientación sociocultural. El objetivo es historizar la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en la Argentina, a partir de la biografía de vida de Marta Tomé, educadora, pionera y referente de la temática. A la luz de uno de los puntos relevantes con el que nos encontramos en la investigación, retomamos para este artículo los viajes que la docente realizó, a lo largo de su juventud, por varios países de Latinoamérica. Estos representan rupturas transformativas que influyeron en su militancia y su compromiso por la educación. En la actualidad, forman parte de su identidad y su memoria, que no pueden disociarse de la memoria social, colectiva y co-construida. El trabajo metodológico realizado a partir del enfoque de la biografía de vida permitió dar cuenta de que estos viajes forman parte de las prácticas interculturales que se generaron en diversos territorios, y que hoy hacen a la memoria social y territorializada de la educación intercultural en la Argentina.
这项工作是正在进行的研究的一部分,以完成人类学学位论文,社会文化取向。本文的目的是将阿根廷的跨文化双语教育(EIB)历史化,从Marta tome的生活传记开始,Marta tome是该主题的教育家、先驱和参考。鉴于我们在研究中发现的一个相关点,我们在这篇文章中回顾了这位教师在她年轻时在几个拉丁美洲国家进行的旅行。这些代表了变革性的突破,影响了他们的行动和对教育的承诺。今天,它们是他们身份和记忆的一部分,不能与社会、集体和共同构建的记忆分离。工作方法的角度出发,进行生活的传记干掉了这些旅行是跨文化的做法的一部分生成在各领土,他们今天社会记忆和文化间教育territorializada阿根廷。
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Modalidades escolares y tendencias poblacionales en la Meseta Central de Chubut, Argentina 阿根廷丘布特中央高原的学校模式和人口趋势
Pub Date : 2021-11-01 DOI: 10.24215/2314257xe147
M. Di Paolo
El presente artí­culo recorre los roles que ha jugado la escuela hasta la actualidad -incluyendo sus cambios de modalidad- en los movimientos poblacionales de la Meseta Central de Chubut, un espacio caracterizado por ser un contexto ruralizado. Así­, se propone un abordaje sobre el proceso de escolarización de la zona en vinculación dialógica con sus cambios económicos y migratorios. Técnica y metodológicamente, se diferencian tres perí­odos del desarrollo territorial en el que se da cuenta cómo las dinámicas poblacionales de repoblamiento, despoblamiento y concentración estimulan y dirigen el sistema escolar en la Meseta; a la vez que éstos cambios son impulsados y profundizados por las modalidades que va asumiendo la escuela en este territorio. Así­ mismo, el trabajo apela tanto a entrevistas en profundidad con informantes clave realizadas en los años 2016 y 2019, como a datos de í­ndole cuantitativa provenientes de fuentes primarias y secundarias.
这篇文章回顾了学校到目前为止在丘布特中央高原的人口流动中所扮演的角色,包括它的模式变化,丘布特中央高原是一个以农村为特征的空间。因此,本文提出了一种方法,将该地区的教育过程与经济和移民变化进行对话。从技术和方法上区分领土发展的三个时期,在这三个时期中,人口动态的重新人口、人口减少和人口集中是如何刺激和指导高原上的学校系统的;与此同时,这些变化是由学校在这一领域所采取的方式所推动和深化的。同样,该工作呼吁对2016年和2019年进行的关键线人进行深入访谈,以及来自一手和二手来源的定量输入数据。
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Trayectorias migrantes, movilidad social y recambio étnico nacional en la horticultura (La Plata, Argentina, Siglos XX-XXI) 园艺中的移民轨迹、社会流动性和民族交换(阿根廷拉普拉塔,20 - 21世纪)
Pub Date : 2021-11-01 DOI: 10.24215/2314257xe145
Soledad Lemmi, María Alejandra Waisman
En este artículo nos proponemos reconstruir las trayectorias socio-productivas de horticultores/as del periurbano hortícola de la ciudad de La Plata, capital de la provincia de Buenos Aires, Argentina. Estas trayectorias, condicionadas por procesos macroeconómicos y el devenir de la actividad productiva, explican los recambios en la estructura social hortícola acontecidos en las últimas décadas. En este sentido, la perspectiva de las trayectorias nos ha permitido reunir en el análisis tanto los procesos históricos más amplios y las repercusiones en el espacio local, los condicionamientos estructurales que obstaculizan o facilitan según el caso, como incluir el punto de vista de los/as agentes protagonistas que viven y producen en el periurbano platense. A partir de entrevistas en profundidad y revisión documental pudimos dar cuenta de que las trayectorias están atravesadas por adscripciones étnico-nacionales diferenciales: migración de origen europeo y boliviana, diferentes profundidades temporales y tendencias contrastantes. Sin embargo, más allá de las diferencias, pudimos identificar paralelismos en el proceso de movilidad social ascendente, que implica un mecanismo característico de este sector. Finalmente, abrimos un interrogante sobre el devenir de estas trayectorias, que atraviesan por continuidades y discontinuidades variables.
在这篇文章中,我们打算重建阿根廷布宜诺斯艾利斯省首府拉普拉塔市园艺郊区园艺师的社会生产轨迹。这些轨迹受到宏观经济进程和生产活动演变的制约,解释了近几十年来园艺社会结构的变化。从这个意义上说,轨迹的视角使我们能够在分析中汇集最广泛的历史进程和对当地空间的影响,视情况阻碍或促进的结构条件,并纳入在普拉滕斯郊区生活和生产的主要行为者的观点。从深入采访和文献回顾中,我们可以看出,这些轨迹是由不同的族裔-民族归属所贯穿的:欧洲和玻利维亚血统的移民、不同的时间深度和对比的趋势。然而,除了差异外,我们还能够确定社会向上流动过程中的相似之处,这意味着这一部门特有的机制。最后,我们提出了一个关于这些轨迹演变的问题,这些轨迹经历了不断变化的连续性和不连续性。
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Introducción del dosier "Historizar las migraciones. Experiencias y discursos de movilidad y diversidad en perspectiva histórica" 介绍文件“将移民历史化”。历史视角下的流动性和多样性的经验和话语
Pub Date : 2021-11-01 DOI: 10.24215/2314257xe143
Verónica Hendel
Presentación del dosier "Historizar las migraciones. Experiencias y discursos de movilidad y diversidad en perspectiva histórica".
Dosier的演讲“使移民历史化。从历史的角度来看,流动性和多样性的经验和演讲”。
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Una vida al servicio de la Hacienda. Transitar el oficio entre la colonia y la revolución 为庄园服务的一生。在殖民地和革命之间穿梭
Pub Date : 2021-11-01 DOI: 10.24215/2314257xe153
Bárbara M. Aramendi
En el presente trabajo abordamos la trayectoria y el accionar de Antonio Atienza, en su calidad de oficial de la Hacienda en Salta desde fines del siglo XVIII hasta los primeros años de la etapa revolucionaria. Indagamos sobre su desempeño profesional, las relaciones que construyó y los conflictos en los cuales estuvo involucrado. Apelamos así al abordaje de la institución de la Hacienda a partir de uno de sus integrantes, analizando su origen, formación y contratación, así como las relaciones que tejió, para comprender las características y especificidades de las prácticas en la Hacienda del espacio analizado. La fuerte identificación del oficial con su empleo se mantuvo a través de toda su vida, incluso en los difíciles momentos revolucionarios, lo que nos señala toda una existencia signada por la actividad profesional.
在这篇文章中,我们讨论了安东尼奥·阿提恩扎作为萨尔塔庄园官员的轨迹和行动,从18世纪末到革命阶段的最初几年。我们询问了他的职业表现、他建立的关系以及他卷入的冲突。因此,我们呼吁庄园机构的方法,从其成员之一,分析其起源,培训和雇佣,以及编织的关系,以理解在分析的空间庄园实践的特点和特殊性。在他的一生中,即使在困难的革命时期,军官对他的工作有着强烈的认同,这表明他的整个生活都以职业活动为标志。
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Educación superior y migración boliviana. Trayectorias educativas de jóvenes provenientes de familias migrantes bolivianas 高等教育和玻利维亚移民。玻利维亚移民家庭青年的教育轨迹
Pub Date : 2021-11-01 DOI: 10.24215/2314257xe146
Melina Morzilli
Este trabajo tiene como objetivo realizar una revisión sistemática sobre los estudios que han buscado analizar la inclusión socio-educativa de la población migrante boliviana en el ciclo superior. Al mismo tiempo, analiza las distintas perspectivas desde donde fue abordado el tema y pretende integrar los resultados de los estudios referidos al tema. Por último, se realizan reflexiones finales intentando identificar tendencias, contradicciones, relaciones y visualizar las dimensiones que no han sido estudiadas
这项工作的目的是对旨在分析玻利维亚移民人口在高等教育中的社会教育包容的研究进行系统审查。同时,它分析了从不同的角度讨论这一问题,并旨在整合与这一问题有关的研究结果。最后,进行了最后的反思,试图确定趋势、矛盾、关系并可视化尚未研究的维度
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Garazi Débora (2020). El revés de las vacaciones. Hotelerí­a, trabajo y género. Mar del Plata, segunda mitad del Siglo XX. Bernal: Universidad Nacional de Quilmes 加拉齐·德博拉(2020年)。假期的挫折。酒店、工作和性别。马德普拉塔,20世纪下半叶。国立基尔梅斯大学
Pub Date : 2021-11-01 DOI: 10.24215/2314257xe154
Ailin Zoe Basilio Fabris
Revisión del libro El revés de las vacaciones. Hotelería, trabajo y género. Mar del Plata Segunda mitad del Siglo XX por D. Garazi
假期的挫折。酒店、工作和性别。20世纪下半叶的马德普拉塔
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期刊
Anuario del Instituto de Historia Argentina
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