Leosmar Aparecido da Silva, Mirian Santos de Cerqueira, A. Rauber
Este estudo tem como objetivo revisitar, teórica e metodologicamente, o artigo intitulado “Aquisição da escrita: a construção textual em O mapa do pezinho”, de Rauber (2008). Para isso, toma como ponto fundamental as abordagens cognitivistas para o estudo da aquisição da língua escrita, tanto numa perspectiva baseada no uso (funcionalista) quanto noutra de viés mentalista (gerativista). A metodologia utilizada para a realização deste trabalho concentra-se na análise qualitativa de um texto produzido por uma criança em idade escolar. Os resultados mostraram que, independentemente das divergências quanto ao processo de desenvolvimento da linguagem escrita, as ciências cognitivas ancoradas no gerativismo e no funcionalismo têm muito a contribuir para os estudos sobre a aprendizagem da escrita.
本研究旨在从理论和方法上重新审视Rauber（2008）的文章《写作的习得：O mapa do pezinho中的文本建构》。为此，它以书面语言习得的认知方法为基点，既有基于使用的视角（功能主义者），也有基于心理主义偏见的视角（生成主义者）。这项工作使用的方法侧重于对学龄儿童创作的文本进行定性分析。研究结果表明，无论书面语言的发展过程有何差异，以生成主义和功能主义为基础的认知科学对学习写作的研究都有很大的贡献。
{"title":"Abordagens cognitivistas na aquisição da língua escrita: revisitando O mapa do pezinho","authors":"Leosmar Aparecido da Silva, Mirian Santos de Cerqueira, A. Rauber","doi":"10.5216/sig.v33.67936","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/sig.v33.67936","url":null,"abstract":"Este estudo tem como objetivo revisitar, teórica e metodologicamente, o artigo intitulado “Aquisição da escrita: a construção textual em O mapa do pezinho”, de Rauber (2008). Para isso, toma como ponto fundamental as abordagens cognitivistas para o estudo da aquisição da língua escrita, tanto numa perspectiva baseada no uso (funcionalista) quanto noutra de viés mentalista (gerativista). A metodologia utilizada para a realização deste trabalho concentra-se na análise qualitativa de um texto produzido por uma criança em idade escolar. Os resultados mostraram que, independentemente das divergências quanto ao processo de desenvolvimento da linguagem escrita, as ciências cognitivas ancoradas no gerativismo e no funcionalismo têm muito a contribuir para os estudos sobre a aprendizagem da escrita.","PeriodicalId":31204,"journal":{"name":"Signotica","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44844299","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
O artigo tematiza a questão da inespecificidade da narrativa atual no estudo de Múltipla escolha (2017), de Alejandro Zambra, lendo-a comparativamente a textos anteriores do autor e em diálogo com um texto de Oswald de Andrade, da tradição modernista brasileira. O referencial teórico principal parte do diálogo com as questões desenvolvidas por Florencia Garramuño – arte expandida, (in) especificidade do literário e fuga dos lugares de pertencimento – e Josefina Ludmer, com suas teorias acerca do conceito de literaturas pós-autônomas, para avançar nas discussões em torno da escrita híbrida de Zambra. Equilibrando leitura literária e teoria, traçaremos um panorama da prosa de Zambra em perspectiva dialógica com o ideário modernista. Ao final do artigo, propomos compreender a prosa de Zambra dentro de uma poética que reinventa e problematiza a tradição, com isso, dialogando com pressupostos modernos que, a título de exemplo comparativo, levamos à obra de Oswald de Andrade, um possível interlocutor.
{"title":"As múltiplas escolhas de Alejandro Zambra: leituras comparadas","authors":"P. Oliveira","doi":"10.5216/sig.v33.69130","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/sig.v33.69130","url":null,"abstract":"O artigo tematiza a questão da inespecificidade da narrativa atual no estudo de Múltipla escolha (2017), de Alejandro Zambra, lendo-a comparativamente a textos anteriores do autor e em diálogo com um texto de Oswald de Andrade, da tradição modernista brasileira. O referencial teórico principal parte do diálogo com as questões desenvolvidas por Florencia Garramuño – arte expandida, (in) especificidade do literário e fuga dos lugares de pertencimento – e Josefina Ludmer, com suas teorias acerca do conceito de literaturas pós-autônomas, para avançar nas discussões em torno da escrita híbrida de Zambra. Equilibrando leitura literária e teoria, traçaremos um panorama da prosa de Zambra em perspectiva dialógica com o ideário modernista. Ao final do artigo, propomos compreender a prosa de Zambra dentro de uma poética que reinventa e problematiza a tradição, com isso, dialogando com pressupostos modernos que, a título de exemplo comparativo, levamos à obra de Oswald de Andrade, um possível interlocutor.","PeriodicalId":31204,"journal":{"name":"Signotica","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46338737","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Ana Paula Santos de Oliveira, Simone Natividade Santos
Este estudo transita pelo ambiente das universidades públicas brasileiras em dois momentos – no pós-golpe militar de 1964 e no pós- -golpe institucional de 2016. O objetivo é compreender o funcionamento do discurso sobre a universidade em períodos de ameaça à democracia, quando, não por acaso, o sistema econômico pressiona os Estados a realizarem reformas em setores como educação e saúde. Assim, ancorada na Análise do Discurso de viés pecheutiano (PÊCHEUX, 2014; ORLANDI, 2012; SILVA SOBRINHO, 2018), o artigo se direciona para uma memória que é atualizada sempre que a classe hegemônica se vê ameaçada, levando ao avanço do autoritarismo estatal. Nesse contexto, a universidade pública, enquanto espaço de pluralidade de ideias e de resistência, é um dos principais alvos.
{"title":"A discursividade sobre a universidade pública em períodos de crise democrática no Brasil (1964 / 2016)","authors":"Ana Paula Santos de Oliveira, Simone Natividade Santos","doi":"10.5216/sig.v34.68465","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/sig.v34.68465","url":null,"abstract":"Este estudo transita pelo ambiente das universidades públicas brasileiras em dois momentos – no pós-golpe militar de 1964 e no pós- -golpe institucional de 2016. O objetivo é compreender o funcionamento do discurso sobre a universidade em períodos de ameaça à democracia, quando, não por acaso, o sistema econômico pressiona os Estados a realizarem reformas em setores como educação e saúde. Assim, ancorada na Análise do Discurso de viés pecheutiano (PÊCHEUX, 2014; ORLANDI, 2012; SILVA SOBRINHO, 2018), o artigo se direciona para uma memória que é atualizada sempre que a classe hegemônica se vê ameaçada, levando ao avanço do autoritarismo estatal. Nesse contexto, a universidade pública, enquanto espaço de pluralidade de ideias e de resistência, é um dos principais alvos.\u0000","PeriodicalId":31204,"journal":{"name":"Signotica","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42299690","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
O folhetim sobre o teatro lírico foi uma seção de muito sucesso nos periódicos desde a primeira metade do século XIX. No Brasil, entre 1846 e 1847, Martins Pena produziu a série “Semana Lírica”, no rodapé do Jornal do Commercio. Vilma Arêas (1987), estudiosa da obra do comediógrafo, inaugura o estudo específico desses folhetins, explanando desde seu conteúdo ao estilo do folhetinista. Pretende-se, neste estudo, levantar os principais pontos abordados por Arêas, aprofundando e complementando a análise da elaboração crítica de Pena, observando seus procedimentos e métodos à luz das práticas folhetinescas da imprensa transnacional.
自19世纪上半叶以来，关于抒情戏剧的小册子在期刊上一直是一个非常成功的部分。在巴西，1846年至1847年间，Martins Pena在Jornal do Commercio的脚注中制作了“Semana Lírica”系列。研究喜剧作品的学者维尔玛·阿里亚斯（1987）开创了对这些连载的具体研究，从内容上阐释了连载作家的风格。在本研究中，旨在提出Arêas提出的要点，深化和补充对Pena批判性阐述的分析，并结合跨国媒体的新闻实践来观察其程序和方法。
{"title":"A imprensa internacional e a crítica folhetinesca aos espetáculos: um entrecruzamento de leituras da série “Semana Lírica” (1846-1847), de Martins Pena","authors":"P. Gimenez","doi":"10.5216/sig.v33.65790","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/sig.v33.65790","url":null,"abstract":"O folhetim sobre o teatro lírico foi uma seção de muito sucesso nos periódicos desde a primeira metade do século XIX. No Brasil, entre 1846 e 1847, Martins Pena produziu a série “Semana Lírica”, no rodapé do Jornal do Commercio. Vilma Arêas (1987), estudiosa da obra do comediógrafo, inaugura o estudo específico desses folhetins, explanando desde seu conteúdo ao estilo do folhetinista. Pretende-se, neste estudo, levantar os principais pontos abordados por Arêas, aprofundando e complementando a análise da elaboração crítica de Pena, observando seus procedimentos e métodos à luz das práticas folhetinescas da imprensa transnacional.","PeriodicalId":31204,"journal":{"name":"Signotica","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48928911","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
A metacognição sempre esteve presente nos modelos processuais de produção escrita (ROHMAN, 1965 FLOWER; HAYES, 1980 BEREITER; SCARDAMALIA, 1987), com destaque à presença de estratégias de aprendizagens (metacognitivas) que auxiliam a produção textual, através de uma frequente monitorização e autorregulação da cognição na produção textual. Este artigo propõe um modelo metacognitivo de tratamento da escrita, tomando em consideração que a aprendizagem da escrita também circunscreve-se ao ensino universitário, assumindo também que um ótimo produtor de escrita é o que faz uso das estratégias metacognitivas no desenvolvimento da produção escrita, o que não é operado pelo produtor de escrita menos eficiente.
{"title":"Uma Proposta de Modelo Metacognitivo de Aquisição da Escrita no Ensino Universitário Moçambicano","authors":"N. Ernesto","doi":"10.5216/sig.v33.65797","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/sig.v33.65797","url":null,"abstract":"A metacognição sempre esteve presente nos modelos processuais de produção escrita (ROHMAN, 1965 FLOWER; HAYES, 1980 BEREITER; SCARDAMALIA, 1987), com destaque à presença de estratégias de aprendizagens (metacognitivas) que auxiliam a produção textual, através de uma frequente monitorização e autorregulação da cognição na produção textual. Este artigo propõe um modelo metacognitivo de tratamento da escrita, tomando em consideração que a aprendizagem da escrita também circunscreve-se ao ensino universitário, assumindo também que um ótimo produtor de escrita é o que faz uso das estratégias metacognitivas no desenvolvimento da produção escrita, o que não é operado pelo produtor de escrita menos eficiente.","PeriodicalId":31204,"journal":{"name":"Signotica","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46346199","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
A presente pesquisa objetiva apresentar uma caraterização sociolinguística da comunidade surda da cidade de São Carlos. Para a análise de 30 inquéritos, aplicados aos surdos do município localizado na região Central do Estado de São Paulo, empregamos os pressupostos teóricos da Sociolinguística (LABOV, 1966, 2008) e da Sociolinguística das línguas de sinais (LUCAS, 2004). Os resultados apontam contexto de bilinguismo bimodal, com a língua portuguesa exercendo papel importante na comunicação e apresentando status elevado na comunidade, apesar de constituir-se em língua de emprego apenas na modalidade escrita.
{"title":"Perfil sociolinguístico dos surdos de São Carlos: o bilinguismo bimodal Libras/ língua portuguesa","authors":"Cássio Florêncio Rubio, J. C. Souza","doi":"10.5216/sig.v33.68412","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/sig.v33.68412","url":null,"abstract":"A presente pesquisa objetiva apresentar uma caraterização sociolinguística da comunidade surda da cidade de São Carlos. Para a análise de 30 inquéritos, aplicados aos surdos do município localizado na região Central do Estado de São Paulo, empregamos os pressupostos teóricos da Sociolinguística (LABOV, 1966, 2008) e da Sociolinguística das línguas de sinais (LUCAS, 2004). Os resultados apontam contexto de bilinguismo bimodal, com a língua portuguesa exercendo papel importante na comunicação e apresentando status elevado na comunidade, apesar de constituir-se em língua de emprego apenas na modalidade escrita.","PeriodicalId":31204,"journal":{"name":"Signotica","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47479556","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Júlia de Mello Silva Mello, Nair Renata Amâncio, R. C. Rocha
Se a arte - e, por extensão, a literatura - sempre se fez com os meios do seu tempo, como propôs Arlindo Machado, na contemporaneidade digital os meios digitais oferecem possibilidades e impõem restrições aos escritores, a depender de como eles optam por manipular códigos informáticos ou, ainda, experimentar com as mídias a fim de expandir e/ou recusar as especificidades dos gêneros literários nascidos e consolidados ao longo da cultura impressa. Este artigo analisa o romance de Instagram, 2019 não passa, a fim de discutir de que maneira a sua inscrição material em uma rede social altera/amplia o que temos identificado como próprio do gênero romance.
{"title":"Um romance hiper-circuitado: 2019 não passa e o curto da tradição literária","authors":"Júlia de Mello Silva Mello, Nair Renata Amâncio, R. C. Rocha","doi":"10.5216/sig.v33.69127","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/sig.v33.69127","url":null,"abstract":"Se a arte - e, por extensão, a literatura - sempre se fez com os meios do seu tempo, como propôs Arlindo Machado, na contemporaneidade digital os meios digitais oferecem possibilidades e impõem restrições aos escritores, a depender de como eles optam por manipular códigos informáticos ou, ainda, experimentar com as mídias a fim de expandir e/ou recusar as especificidades dos gêneros literários nascidos e consolidados ao longo da cultura impressa. Este artigo analisa o romance de Instagram, 2019 não passa, a fim de discutir de que maneira a sua inscrição material em uma rede social altera/amplia o que temos identificado como próprio do gênero romance.","PeriodicalId":31204,"journal":{"name":"Signotica","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43556685","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
This paper aims to analyze the novel The Armies of the Night, by Norman Mailer, as a record of a march on the Pentagon held on October 1967 in a great protest against the Vietnam War. But, before approaching the novel itself, it is important to present some social and historical data in order to contextualize Mailer’s narrative within the historical frame. It is relevant to stress that some facts quoted in the beginning of this paper are cited in the novel.
{"title":"The Home Front: Norman Mailer’s The Armies of the Night","authors":"L. Rocha","doi":"10.5216/sig.v33.68871","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/sig.v33.68871","url":null,"abstract":"This paper aims to analyze the novel The Armies of the Night, by Norman Mailer, as a record of a march on the Pentagon held on October 1967 in a great protest against the Vietnam War. But, before approaching the novel itself, it is important to present some social and historical data in order to contextualize Mailer’s narrative within the historical frame. It is relevant to stress that some facts quoted in the beginning of this paper are cited in the novel.","PeriodicalId":31204,"journal":{"name":"Signotica","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47399143","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Neste artigo, abordamos o processo de aquisição da escrita alfabética pelas crianças Apyãwa. Os povos indígenas são detentores de tradições orais, que garantem o acesso a saberes milenares. Muitos povos também apresentam um repertório extenso de motivos gráficos que, aplicados em pinturas corporais ou em artefatos diversos, refletem suas cosmologias e, assim, podem ser considerados como uma escrita ideográfica. Em pesquisas efetuadas com as crianças Apyãwa, chegamos a uma hipótese singular: a arte gráfica se entrelaça com as primeiras experiências de escrita, revelando que o lócus sociocultural marca o processo de aquisição de um objeto cultural originado em outras sociedades.
{"title":"Aquisição da escrita pelas crianças Apyãwa","authors":"E. Paula","doi":"10.5216/sig.v33.68025","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/sig.v33.68025","url":null,"abstract":"Neste artigo, abordamos o processo de aquisição da escrita alfabética pelas crianças Apyãwa. Os povos indígenas são detentores de tradições orais, que garantem o acesso a saberes milenares. Muitos povos também apresentam um repertório extenso de motivos gráficos que, aplicados em pinturas corporais ou em artefatos diversos, refletem suas cosmologias e, assim, podem ser considerados como uma escrita ideográfica. Em pesquisas efetuadas com as crianças Apyãwa, chegamos a uma hipótese singular: a arte gráfica se entrelaça com as primeiras experiências de escrita, revelando que o lócus sociocultural marca o processo de aquisição de um objeto cultural originado em outras sociedades.","PeriodicalId":31204,"journal":{"name":"Signotica","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44366524","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Este artigo pretende compreender a apropriação de Língua Portuguesa (LP) escrita como segunda língua (L2) por alunos surdos matriculados no oitavo ano do Ensino Fundamental no CEAADA, instituição pública de ensino de Cuiabá, Mato Grosso. Para tanto, objetiva analisar conjuntos de atividades escritas a partir de quatro gêneros textuais, mediante acompanhamento e participação de aulas ministradas de LP, constituindo uma pesquisa de cunho qualitativo do tipo estudo de caso e pesquisa-ação. A análise revelou que esses aprendizes são capazes de se apropriarem da LP escrita sem o intermédio da oralidade, entretanto, deparam-se com algumas dificuldades no nível estrutural da sentença e de compreensão.
{"title":"A apropriação da escrita do Português pelo surdo","authors":"F. Borges, Larissa Ruth Siniak dos Anjos Härter","doi":"10.5216/sig.v33.67909","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/sig.v33.67909","url":null,"abstract":"Este artigo pretende compreender a apropriação de Língua Portuguesa (LP) escrita como segunda língua (L2) por alunos surdos matriculados no oitavo ano do Ensino Fundamental no CEAADA, instituição pública de ensino de Cuiabá, Mato Grosso. Para tanto, objetiva analisar conjuntos de atividades escritas a partir de quatro gêneros textuais, mediante acompanhamento e participação de aulas ministradas de LP, constituindo uma pesquisa de cunho qualitativo do tipo estudo de caso e pesquisa-ação. A análise revelou que esses aprendizes são capazes de se apropriarem da LP escrita sem o intermédio da oralidade, entretanto, deparam-se com algumas dificuldades no nível estrutural da sentença e de compreensão.","PeriodicalId":31204,"journal":{"name":"Signotica","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43362545","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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