Adriana Aparecida De Souza, Aline Nunes de Sousa, Maria das Graças Pereira
Este estudo analisa a interação escolar de um surdo em umaaula de Inglês do primeiro ano do ensino fundamental, investigandocomo esse aluno, com a mediação da intérprete de Libras, coconstróiconhecimentos na interação de sala de aula em contexto multilíngue(Português, Inglês e Libras). A abordagem teórico-metodológica é da Linguística Aplicada contemporânea no âmbito da Microetnografia de salade aula e Sociolinguística Interacional. Os dados foram gerados mediante observações da rotina escolar. A análise indica que, na interação coma intérprete, o surdo, apesar de não coconstruir conhecimentos na/sobre a língua-alvo (o Inglês), coconstrói conhecimentos em/sobre a Libras.
{"title":"A mediação de uma intérprete educacional de Libras na inclusão de um aluno surdo do primeiro ano do ensino fundamental em aulas de inglês de uma escola municipal do Rio de Janeiro","authors":"Adriana Aparecida De Souza, Aline Nunes de Sousa, Maria das Graças Pereira","doi":"10.5216/sig.v32.64123","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/sig.v32.64123","url":null,"abstract":" Este estudo analisa a interação escolar de um surdo em umaaula de Inglês do primeiro ano do ensino fundamental, investigandocomo esse aluno, com a mediação da intérprete de Libras, coconstróiconhecimentos na interação de sala de aula em contexto multilíngue(Português, Inglês e Libras). A abordagem teórico-metodológica é da Linguística Aplicada contemporânea no âmbito da Microetnografia de salade aula e Sociolinguística Interacional. Os dados foram gerados mediante observações da rotina escolar. A análise indica que, na interação coma intérprete, o surdo, apesar de não coconstruir conhecimentos na/sobre a língua-alvo (o Inglês), coconstrói conhecimentos em/sobre a Libras.","PeriodicalId":31204,"journal":{"name":"Signotica","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46562667","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Ediélia Lavras dos Santos Santana, A. S. C. Lessa-de-Oliveira
Objetivando caracterizar nome e verbo em Libras, fundamentados na Teoria Gerativa e em proposta de estrutura articulatória do sinal (LESSA-DE-OLIVEIRA, 2012, 2019), investigamos essas categorias, hipotetizando que, em Libras, marcam-se nomes e verbos apenas sintaticamente. Analisamos corpus experimental, utilizando, para transcrição e observação morfofonológica, o sistema de escrita de Libras SEL. Os resultados indicam que, em Libras, os sinais em posições nominais ou verbais são morfofonologicamente idênticos. Observamos certas variações fonológicas entre sinais, que não implicam categorização, as quais analisamos como decorrentes de aspecto estilístico ou semântico-pragmático. Concluímos que a categorização nessa língua não é definida morfofonologicamente, mas pela sintaxe.
{"title":"Aspectos da categorização de nome e verbo em Libras","authors":"Ediélia Lavras dos Santos Santana, A. S. C. Lessa-de-Oliveira","doi":"10.5216/sig.v32.60885","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/sig.v32.60885","url":null,"abstract":"Objetivando caracterizar nome e verbo em Libras, fundamentados na Teoria Gerativa e em proposta de estrutura articulatória do sinal (LESSA-DE-OLIVEIRA, 2012, 2019), investigamos essas categorias, hipotetizando que, em Libras, marcam-se nomes e verbos apenas sintaticamente. Analisamos corpus experimental, utilizando, para transcrição e observação morfofonológica, o sistema de escrita de Libras SEL. Os resultados indicam que, em Libras, os sinais em posições nominais ou verbais são morfofonologicamente idênticos. Observamos certas variações fonológicas entre sinais, que não implicam categorização, as quais analisamos como decorrentes de aspecto estilístico ou semântico-pragmático. Concluímos que a categorização nessa língua não é definida morfofonologicamente, mas pela sintaxe.\u0000 ","PeriodicalId":31204,"journal":{"name":"Signotica","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-03-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46460143","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Neste estudo são abordadas as principais estratégias adotadas na tradução da poesia em Língua Brasileira de Sinais “INTERNATIONAL WOMEN DAY”, da poetisa surda Angela Eiko Okumura, para a Língua Portuguesa escrita. Com base nos Estudos da Tradução e Interpretação de Línguas de Sinais – ETILS e estudos da literatura surda, desenvolvemos algumas reflexões sobre os desafios encontrados e as escolhas de tradução realizadas. Utilizamos a metodologia de tradução comentada. Apresentamos os problemas tradutórios encontrados, assim como a perspectiva dos tradutores sobre as escolhas feitas. A fim de descrever o processo de construção de sentido e tornar a poesia esteticamente interessante para o público alvo, na tradução final, buscou-se preservar as características do gênero poesia.
{"title":"“International women day” de Angela Eiko Okumura: tradução comentada de uma poesia política e feminista","authors":"N. Albres, Larissa Dias","doi":"10.5216/sig.v32.62929","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/sig.v32.62929","url":null,"abstract":"Neste estudo são abordadas as principais estratégias adotadas na tradução da poesia em Língua Brasileira de Sinais “INTERNATIONAL WOMEN DAY”, da poetisa surda Angela Eiko Okumura, para a Língua Portuguesa escrita. Com base nos Estudos da Tradução e Interpretação de Línguas de Sinais – ETILS e estudos da literatura surda, desenvolvemos algumas reflexões sobre os desafios encontrados e as escolhas de tradução realizadas. Utilizamos a metodologia de tradução comentada. Apresentamos os problemas tradutórios encontrados, assim como a perspectiva dos tradutores sobre as escolhas feitas. A fim de descrever o processo de construção de sentido e tornar a poesia esteticamente interessante para o público alvo, na tradução final, buscou-se preservar as características do gênero poesia.","PeriodicalId":31204,"journal":{"name":"Signotica","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"70826431","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
A entrada de pessoas Surdas trouxe mudanças na educação formal e explicitou desafios para gerar a permanência delas no Ensino Superior. Objetivamos analisar as possibilidades de desenvolvimento e uso do Dicionário online bilíngue Libras/Português no cotidiano do ES. A análise foi feita através da perspectiva de alunos Surdos, via Interação Humano-Computador (IHC), combinada à etnografia e observação participante. Discutimos sobre as Políticas Linguísticas e a dicionarização da Libras como uma iniciativa para apoiar o processo de empoderamento linguístico. Os resultados apontaram para a utilização do Dicionário como um repositório de conceitos de áreas cursadas pelos alunos Surdos da IES.
{"title":"O dicionário como política linguística no contexto do Ensino Superior","authors":"Ana Luísa Borba Gediel, Cíntia Kelly Inês Freitas","doi":"10.5216/sig.v32.63671","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/sig.v32.63671","url":null,"abstract":"A entrada de pessoas Surdas trouxe mudanças na educação formal e explicitou desafios para gerar a permanência delas no Ensino Superior. Objetivamos analisar as possibilidades de desenvolvimento e uso do Dicionário online bilíngue Libras/Português no cotidiano do ES. A análise foi feita através da perspectiva de alunos Surdos, via Interação Humano-Computador (IHC), combinada à etnografia e observação participante. Discutimos sobre as Políticas Linguísticas e a dicionarização da Libras como uma iniciativa para apoiar o processo de empoderamento linguístico. Os resultados apontaram para a utilização do Dicionário como um repositório de conceitos de áreas cursadas pelos alunos Surdos da IES.","PeriodicalId":31204,"journal":{"name":"Signotica","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"70826664","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
José Ishac Brandão El Khouri, B. Carneiro, Mônica Veloso Borges
Este artigo é um estudo descritivo sobre o sistema de posse atributiva na língua de sinais brasileira, a partir da análise de dados coletados em campo, em vídeos recebidos do aplicativo WhatsApp e de um corpus sobre piadas que circulam entre os surdos. De acordo com a análise de dados, a posse em Libras acontece por meio de (i) pronomes possessivos; (ii) do sinal PRÓPRIO e por (iii) justaposição. No artigo, descrevemos essas estratégias e apresentamos alguns padrões articulatórios e sintáticos relacionados à construção de posse.
{"title":"Posse atributiva em libras","authors":"José Ishac Brandão El Khouri, B. Carneiro, Mônica Veloso Borges","doi":"10.5216/SIG.V32.64146","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/SIG.V32.64146","url":null,"abstract":"Este artigo é um estudo descritivo sobre o sistema de posse atributiva na língua de sinais brasileira, a partir da análise de dados coletados em campo, em vídeos recebidos do aplicativo WhatsApp e de um corpus sobre piadas que circulam entre os surdos. De acordo com a análise de dados, a posse em Libras acontece por meio de (i) pronomes possessivos; (ii) do sinal PRÓPRIO e por (iii) justaposição. No artigo, descrevemos essas estratégias e apresentamos alguns padrões articulatórios e sintáticos relacionados à construção de posse.","PeriodicalId":31204,"journal":{"name":"Signotica","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"70826748","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
É objetivo deste artigo analisar os poemas da obra Paisagens com figuras, de João Cabral de Melo Neto, que descrevem localidades da Espanha e do Nordeste brasileiro, para compreensão dos princípios ecfrásticos de construção dessas paisagens e de seus efeitos de sentido, assim como o compromisso ético do eu poético no processo de leitura das paisagens e de instauração da linguagem que as representa.
{"title":"Errata: Princípios ecfrásticos em Paisagens com figuras, de João Cabral","authors":"Fabiane Renata Borsato","doi":"10.5216/SIG.V32.68763","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/SIG.V32.68763","url":null,"abstract":"É objetivo deste artigo analisar os poemas da obra Paisagens com figuras, de João Cabral de Melo Neto, que descrevem localidades da Espanha e do Nordeste brasileiro, para compreensão dos princípios ecfrásticos de construção dessas paisagens e de seus efeitos de sentido, assim como o compromisso ético do eu poético no processo de leitura das paisagens e de instauração da linguagem que as representa.","PeriodicalId":31204,"journal":{"name":"Signotica","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"70826459","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Este artigo apresenta um resgate histórico das produções lexicográficas das Línguas de Sinais no mundo e, mais detidamente, no Brasil. As discussões foram amparadas em Krieger (2006), Sofiato e Reily (2012), Felipe (2000), principalmente. A análise das fontes históricas ocorreu, parcialmente, no Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES). Numa dimensão diacrônica, a pesquisa partiu da Idade Média até o século XXI, retomando a raiz da Lexicografia das Língua de Sinais e a identificação da origem do registro da Libras, bem como as motivações e interesses que mobilizaram a produção de simples listas, manuais e glossários a legítimos dicionários.
{"title":"Lexicografia das línguas de sinais: resgate histórico e estudo descritivo","authors":"Érika Lourrane Leôncio, C. Zavaglia","doi":"10.5216/sig.v32.63091","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/sig.v32.63091","url":null,"abstract":"Este artigo apresenta um resgate histórico das produções lexicográficas das Línguas de Sinais no mundo e, mais detidamente, no Brasil. As discussões foram amparadas em Krieger (2006), Sofiato e Reily (2012), Felipe (2000), principalmente. A análise das fontes históricas ocorreu, parcialmente, no Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES). Numa dimensão diacrônica, a pesquisa partiu da Idade Média até o século XXI, retomando a raiz da Lexicografia das Língua de Sinais e a identificação da origem do registro da Libras, bem como as motivações e interesses que mobilizaram a produção de simples listas, manuais e glossários a legítimos dicionários.","PeriodicalId":31204,"journal":{"name":"Signotica","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"70826543","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Uma comunidade linguística não se refere apenas às pessoas que habitam determinados territórios. Os princípios que norteiam os Direitos Linguísticos adotam a ideia de que o espaço territorial não se classifica como uma área geográfica, mas sim como um espaço social e funcional imprescindível para o pleno desenvolvimento da língua. Nesse sentido, realizou-se uma pesquisa de caráter bibliográfico (OLIVEIRA, 2003, 2011; GROSJEAN, 2008, 2016; QUADROS, 2019; PLAZA-PUST, 2012; ANN, 2004), predispondo-se a discutir aspectos que sustentam os pressupostos teóricos quanto ao Bilinguismo e à Educação Bilíngue pelas perspectivas da esfera pública e da comunidade surda.
{"title":"Libras, Bilinguismo e Educação Bilíngue: O Território do Surdo","authors":"D. Miranda","doi":"10.5216/sig.v32.64643","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/sig.v32.64643","url":null,"abstract":"Uma comunidade linguística não se refere apenas às pessoas que habitam determinados territórios. Os princípios que norteiam os Direitos Linguísticos adotam a ideia de que o espaço territorial não se classifica como uma área geográfica, mas sim como um espaço social e funcional imprescindível para o pleno desenvolvimento da língua. Nesse sentido, realizou-se uma pesquisa de caráter bibliográfico (OLIVEIRA, 2003, 2011; GROSJEAN, 2008, 2016; QUADROS, 2019; PLAZA-PUST, 2012; ANN, 2004), predispondo-se a discutir aspectos que sustentam os pressupostos teóricos quanto ao Bilinguismo e à Educação Bilíngue pelas perspectivas da esfera pública e da comunidade surda.","PeriodicalId":31204,"journal":{"name":"Signotica","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"70826810","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
El presente artículo analiza las nociones de cuidado (Sorge), interioridad (Innerlichkeit) y embriaguez (Rausch) en La montaña mágica (1924), de Thomas Mann. El estudio se plantea a partir de las interpretaciones literarias y filosóficas de Ernst Bloch sobre la República de Weimar y se propone mostrar las transformaciones e implicancias ideológicas de estos conceptos en la novela.
{"title":"“Sorgenkind des Lebens”: cuidado, interioridad y embriaguez en La montaña mágica. Una interpretación blochiana","authors":"María Belforte","doi":"10.5216/SIG.V32.65315","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/SIG.V32.65315","url":null,"abstract":"El presente artículo analiza las nociones de cuidado (Sorge), interioridad (Innerlichkeit) y embriaguez (Rausch) en La montaña mágica (1924), de Thomas Mann. El estudio se plantea a partir de las interpretaciones literarias y filosóficas de Ernst Bloch sobre la República de Weimar y se propone mostrar las transformaciones e implicancias ideológicas de estos conceptos en la novela.","PeriodicalId":31204,"journal":{"name":"Signotica","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48228446","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
A redução vocabular considera casos em que um composto é encurtado. Dados da Libras sugerem que esse fenômeno ocorre nessa língua. Nossa pesquisa tem como objetivo investigar a mudança em compostos da Libras. Propomos: (a) revisar a bibliografia; (b) formar um corpus considerando sinais presentes em Oates (1969 e 2017); (c) analisar sinais compostos da Libras que sofreram redução, verificando o tipo de apagamento e se há sistematicidade. Analisamos redução vocabular como um processo de formação sinais na Libras proveniente de um corte morfológico que ocorre em todos os tipos de compostos e está intimamente ligado à economia linguística.
{"title":"A redução vocabular como processo de criação lexical: uma análise do fenômeno na Libras","authors":"Delmir Rildo Alves, Aline Garcia Rodero-Takahira","doi":"10.5216/SIG.V32.64464","DOIUrl":"https://doi.org/10.5216/SIG.V32.64464","url":null,"abstract":"A redução vocabular considera casos em que um composto é encurtado. Dados da Libras sugerem que esse fenômeno ocorre nessa língua. Nossa pesquisa tem como objetivo investigar a mudança em compostos da Libras. Propomos: (a) revisar a bibliografia; (b) formar um corpus considerando sinais presentes em Oates (1969 e 2017); (c) analisar sinais compostos da Libras que sofreram redução, verificando o tipo de apagamento e se há sistematicidade. Analisamos redução vocabular como um processo de formação sinais na Libras proveniente de um corte morfológico que ocorre em todos os tipos de compostos e está intimamente ligado à economia linguística.","PeriodicalId":31204,"journal":{"name":"Signotica","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-07-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42454044","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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