Pub Date : 2012-12-31DOI: 10.11606/issn.2179-5894.ip116-134
L. Marko
Esta comunicação apresenta alguns resultados da pesquisa de doutorado sobre o movimento de resistência sustentado por artistas, atores, diretores, autores e espectadores durante o período em que o nazifascismo dominou grande parte da Europa (1939-1945). A relevância deste estudo está em analisar a atuação de um artista, Sami Feder, que buscou o exercício ético do acolhimento coletivo e da cidadania, por meio da arte. Ações intervencionistas como estas propagaram-se pelas cidades ocupadas, guetos e campos de concentração enquanto reação ao processo de desumanização sustentado pelo Estado nacional-socialista e países colaboracionistas
{"title":"Teatro em Tempos do Holocausto: Espaço de Resistência Contra a Intolerância","authors":"L. Marko","doi":"10.11606/issn.2179-5894.ip116-134","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/issn.2179-5894.ip116-134","url":null,"abstract":"Esta comunicação apresenta alguns resultados da pesquisa de doutorado sobre o movimento de resistência sustentado por artistas, atores, diretores, autores e espectadores durante o período em que o nazifascismo dominou grande parte da Europa (1939-1945). A relevância deste estudo está em analisar a atuação de um artista, Sami Feder, que buscou o exercício ético do acolhimento coletivo e da cidadania, por meio da arte. Ações intervencionistas como estas propagaram-se pelas cidades ocupadas, guetos e campos de concentração enquanto reação ao processo de desumanização sustentado pelo Estado nacional-socialista e países colaboracionistas","PeriodicalId":31338,"journal":{"name":"Vertices","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2012-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"64360521","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2012-12-01DOI: 10.5935/1809-2667.20120030
Suélly Lima dos Santos, Marco Antonio Gomes Teixeira da Silva, Suzana da Hora Macedo
* Tecnica em Telecomunicacoes. Tecnologa em Sistemas de telecomunicacoes. Graduanda em Producao e Sistemas. Mestre em Inteligencia Computacional e Pesquisa Operacional. Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia Fluminense – Campos dos Goytacazes/RJ –Brasil ** Professor do Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia Fluminense – Campos dos Goytacazes/RJ –Brasil *** Professora do Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia Fluminense – Campos dos Goytacazes/RJ –Brasil Artigo Original
{"title":"Distance Education: Computer-Supported Learning","authors":"Suélly Lima dos Santos, Marco Antonio Gomes Teixeira da Silva, Suzana da Hora Macedo","doi":"10.5935/1809-2667.20120030","DOIUrl":"https://doi.org/10.5935/1809-2667.20120030","url":null,"abstract":"* Tecnica em Telecomunicacoes. Tecnologa em Sistemas de telecomunicacoes. Graduanda em Producao e Sistemas. Mestre em Inteligencia Computacional e Pesquisa Operacional. Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia Fluminense – Campos dos Goytacazes/RJ –Brasil ** Professor do Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia Fluminense – Campos dos Goytacazes/RJ –Brasil *** Professora do Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia Fluminense – Campos dos Goytacazes/RJ –Brasil Artigo Original","PeriodicalId":31338,"journal":{"name":"Vertices","volume":"14 1","pages":"35-45"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2012-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71161090","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2012-11-01DOI: 10.5935/1809-2667.20120056
L. Pereira, Sônia Costa
A Rede Nacional de Certificacao Profissional e Formacao Inicial e Continuada – Rede CERTIFIC surge a partir de uma acao conjunta dos Ministerios da Educacao e do Trabalho e Emprego, na prerrogativa de atender ao que estabelece o Art. 41 da Lei no 9.394/96, de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional (LDB) que menciona “O conhecimento adquirido na educacao profissional, inclusive no trabalho, podera ser objeto de avaliacao, reconhecimento e certificacao para prosseguimento ou conclusao de estudos” e a Lei no 11.892, de 28 de dezembro de 2008, quando determina que, no âmbito de sua atuacao, os Institutos Federais “exercerao o papel de instituicoes acreditadoras e certificadoras de competencias profissionais” (Art.2° § 2°). Sob essas bases legais estrutura-se a Rede CERTIFIC. A acao interministerial foi articulada, ao longo de 2009, pelas Secretarias de Educacao Profissional e Tecnologica SETEC/MEC em parceria com a Secretaria de Educacao Continuada, Alfabetizacao e Diversidade – SECAD/MEC e a Secretaria de Politicas de Trabalho e Emprego SEPTE/MTE. E, como resultado da cooperacao entre secretarias tem-se a definicao das diretrizes gerais para a implantacao da Rede CERTIFIC consolidada pela Portaria Interministerial MEC e MTE no. 1.082, de 20 de novembro de 2009. Esta dispoe sobre principios, estrutura de governanca e criterios que permitam identificar, avaliar, reconhecer e validar saberes necessarios ao prosseguimento de estudos e/ou exercicio profissional adquiridos por trabalhadores, jovens e adultos, em suas trajetorias de vida e trabalho. A Rede CERTIFIC propoe-se a organizar e orientar a oferta gratuita de programas de Certificacao Profissional e cursos de Formacao Inicial e Continuada nos diversos niveis da Educacao profissional e tecnologica. Essa proposta e formulada devido a necessidade de uma politica publica efetiva que alie o reconhecimento de saberes adquiridos previamente a acoes para a elevacao de escolaridade. Pretende-se contemplar a grande parcela de brasileiros que nao possuem sequer o ensino fundamental completo Artigo Original
{"title":"Rede Nacional de Certificação Profissional e Formação Inicial e Continuada – Rede CERTIFIC","authors":"L. Pereira, Sônia Costa","doi":"10.5935/1809-2667.20120056","DOIUrl":"https://doi.org/10.5935/1809-2667.20120056","url":null,"abstract":"A Rede Nacional de Certificacao Profissional e Formacao Inicial e Continuada – Rede CERTIFIC surge a partir de uma acao conjunta dos Ministerios da Educacao e do Trabalho e Emprego, na prerrogativa de atender ao que estabelece o Art. 41 da Lei no 9.394/96, de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional (LDB) que menciona “O conhecimento adquirido na educacao profissional, inclusive no trabalho, podera ser objeto de avaliacao, reconhecimento e certificacao para prosseguimento ou conclusao de estudos” e a Lei no 11.892, de 28 de dezembro de 2008, quando determina que, no âmbito de sua atuacao, os Institutos Federais “exercerao o papel de instituicoes acreditadoras e certificadoras de competencias profissionais” (Art.2° § 2°). Sob essas bases legais estrutura-se a Rede CERTIFIC. A acao interministerial foi articulada, ao longo de 2009, pelas Secretarias de Educacao Profissional e Tecnologica SETEC/MEC em parceria com a Secretaria de Educacao Continuada, Alfabetizacao e Diversidade – SECAD/MEC e a Secretaria de Politicas de Trabalho e Emprego SEPTE/MTE. E, como resultado da cooperacao entre secretarias tem-se a definicao das diretrizes gerais para a implantacao da Rede CERTIFIC consolidada pela Portaria Interministerial MEC e MTE no. 1.082, de 20 de novembro de 2009. Esta dispoe sobre principios, estrutura de governanca e criterios que permitam identificar, avaliar, reconhecer e validar saberes necessarios ao prosseguimento de estudos e/ou exercicio profissional adquiridos por trabalhadores, jovens e adultos, em suas trajetorias de vida e trabalho. A Rede CERTIFIC propoe-se a organizar e orientar a oferta gratuita de programas de Certificacao Profissional e cursos de Formacao Inicial e Continuada nos diversos niveis da Educacao profissional e tecnologica. Essa proposta e formulada devido a necessidade de uma politica publica efetiva que alie o reconhecimento de saberes adquiridos previamente a acoes para a elevacao de escolaridade. Pretende-se contemplar a grande parcela de brasileiros que nao possuem sequer o ensino fundamental completo Artigo Original","PeriodicalId":31338,"journal":{"name":"Vertices","volume":"14 1","pages":"239-257"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2012-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71161259","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2012-11-01DOI: 10.19180/1809-2667.20120049
Helvia P. P. Bastos
The article presents a case study of blended learning with simultaneous use of traditional classes and a virtual learning environment developed with the Moodle software. The pedagogical objective was to extend and support classroom activities in the subject “Research Methods and Techniques” in a lato sensu post-graduation course at the Instituto Federal Fluminense. The study describes how the environment was organized and used by participants, and presents an analysis of the teaching and learning approach based on a questionnaire and comments posted by the students on a discussion board.
{"title":"Uso de ambiente virtual de aprendizagem no apoio à aula presencial: estudo de caso no Instituto Federal Fluminense","authors":"Helvia P. P. Bastos","doi":"10.19180/1809-2667.20120049","DOIUrl":"https://doi.org/10.19180/1809-2667.20120049","url":null,"abstract":"The article presents a case study of blended learning with simultaneous use of traditional classes and a virtual learning environment developed with the Moodle software. The pedagogical objective was to extend and support classroom activities in the subject “Research Methods and Techniques” in a lato sensu post-graduation course at the Instituto Federal Fluminense. The study describes how the environment was organized and used by participants, and presents an analysis of the teaching and learning approach based on a questionnaire and comments posted by the students on a discussion board.","PeriodicalId":31338,"journal":{"name":"Vertices","volume":"14 1","pages":"145-158"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2012-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67942404","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2012-11-01DOI: 10.5935/1809-2667.20120040
L. Oliveira, M. E. O. Mamede
This study aimed to determine the sensory profile and main volatile compounds of a set of commercial wines from two major wine regions in Brazil. A total of 28 descriptors were selected by quantitative descriptive analysis, and “red”, “violet”, “pungent aroma”, “vinegary aroma” and “softness” were the most important descriptors in sample discrimination (p<=0.05). 42 volatile aroma compounds were considered relevant for the evaluation of red wine samples. Several acetates and esters that contribute to the pleasant aroma in wines were found in the samples, but other undesirable compounds were also identified: acetic acid and octanoic acid may have contributed to the vinegary and sulphur odors perceived by a trained team.
{"title":"Sensory profile and contribution of major components of aroma in dry red wine quality","authors":"L. Oliveira, M. E. O. Mamede","doi":"10.5935/1809-2667.20120040","DOIUrl":"https://doi.org/10.5935/1809-2667.20120040","url":null,"abstract":"This study aimed to determine the sensory profile and main volatile compounds of a set of commercial wines from two major wine regions in Brazil. A total of 28 descriptors were selected by quantitative descriptive analysis, and “red”, “violet”, “pungent aroma”, “vinegary aroma” and “softness” were the most important descriptors in sample discrimination (p<=0.05). 42 volatile aroma compounds were considered relevant for the evaluation of red wine samples. Several acetates and esters that contribute to the pleasant aroma in wines were found in the samples, but other undesirable compounds were also identified: acetic acid and octanoic acid may have contributed to the vinegary and sulphur odors perceived by a trained team.","PeriodicalId":31338,"journal":{"name":"Vertices","volume":"14 1","pages":"7-25"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2012-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71161147","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2012-10-01DOI: 10.5935/1809-2667.20120026
Kátia Macabu de Sousa Soares
Este relato de experiencias tem o intuito de registrar e analisar trabalhos vinculados a Arte e Cultura realizados no Instituto Federal Fluminense (IFF), no periodo de 2008 a 2011, para que possa ser verificada a presenca dessa area do conhecimento apos a transformacao do CEFET Campos para o IFF. O envolvimento de estudantes, professores e tecnicos administrativos do proprio Instituto, e de diretores, professores e alunos de escolas estaduais fizeram, desses trabalhos, espacos de ampliacao de conhecimento artistico e cultural. Com eles, tive a oportunidade de compartilhar saberes e fazeres com todos os envolvidos, de intercambiar conhecimentos na area de gestao e producao cultural e de reconhecer na pratica docente e no historico profissional, o caminho para evidenciar a importância fundante da Arte e da Cultura no ambiente escolar como area de conhecimento e nao, simplesmente, como instrumento de educacao ou apendice dentre as atividades desenvolvidas na escola.
{"title":"A particular look on Art and Culture at IF Fluminense","authors":"Kátia Macabu de Sousa Soares","doi":"10.5935/1809-2667.20120026","DOIUrl":"https://doi.org/10.5935/1809-2667.20120026","url":null,"abstract":"Este relato de experiencias tem o intuito de registrar e analisar trabalhos vinculados a Arte e Cultura realizados no Instituto Federal Fluminense (IFF), no periodo de 2008 a 2011, para que possa ser verificada a presenca dessa area do conhecimento apos a transformacao do CEFET Campos para o IFF. O envolvimento de estudantes, professores e tecnicos administrativos do proprio Instituto, e de diretores, professores e alunos de escolas estaduais fizeram, desses trabalhos, espacos de ampliacao de conhecimento artistico e cultural. Com eles, tive a oportunidade de compartilhar saberes e fazeres com todos os envolvidos, de intercambiar conhecimentos na area de gestao e producao cultural e de reconhecer na pratica docente e no historico profissional, o caminho para evidenciar a importância fundante da Arte e da Cultura no ambiente escolar como area de conhecimento e nao, simplesmente, como instrumento de educacao ou apendice dentre as atividades desenvolvidas na escola.","PeriodicalId":31338,"journal":{"name":"Vertices","volume":"14 1","pages":"279-297"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2012-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71161076","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2012-10-01DOI: 10.19180/1809-2667.20120015
Wellington Teixeira Lisboa
This discussion focuses on the analysis of the contemporary and expressive Brazilian emigration flow to Spain. As one of the theoretical positions that allow the understanding of population displacements, the analytical category “work” was selected to orient the study. Based on this perspective, we argue on the impacts of work restructuring in human displacement due to job search, such as it has occurred with Brazilian immigrants in Spain since the late twentieth century.
{"title":"Migrações internacionais na lógica da reestruturação produtiva: perspectivas de análise","authors":"Wellington Teixeira Lisboa","doi":"10.19180/1809-2667.20120015","DOIUrl":"https://doi.org/10.19180/1809-2667.20120015","url":null,"abstract":"This discussion focuses on the analysis of the contemporary and expressive Brazilian emigration flow to Spain. As one of the theoretical positions that allow the understanding of population displacements, the analytical category “work” was selected to orient the study. Based on this perspective, we argue on the impacts of work restructuring in human displacement due to job search, such as it has occurred with Brazilian immigrants in Spain since the late twentieth century.","PeriodicalId":31338,"journal":{"name":"Vertices","volume":"14 1","pages":"103-116"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2012-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67942734","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2012-09-11DOI: 10.19180/1809-2667.20120028
José Elias da Silva Justo, A. D. Tamariz
Globalization has greatly increased the volume of data to be processed, resulting in the need of connecting computers in networks. Administration of computer networks is not a trivial task. However, intelligent agents can assist this type of management. The objective of this work is to develop a prototype based on a software agent that monitors, manages services on computer networks, and intervenes reactively, restarting any service problems. The agent analyzes its knowledge base periodically to verify services that were restarted and the possible causes for this. The agent was effective, keeping the services running and generating reports.
{"title":"Modelo de agente racional para auxiliar na gestão de serviços em redes de computadores","authors":"José Elias da Silva Justo, A. D. Tamariz","doi":"10.19180/1809-2667.20120028","DOIUrl":"https://doi.org/10.19180/1809-2667.20120028","url":null,"abstract":"Globalization has greatly increased the volume of data to be processed, resulting in the need of connecting computers in networks. Administration of computer networks is not a trivial task. However, intelligent agents can assist this type of management. The objective of this work is to develop a prototype based on a software agent that monitors, manages services on computer networks, and intervenes reactively, restarting any service problems. The agent analyzes its knowledge base periodically to verify services that were restarted and the possible causes for this. The agent was effective, keeping the services running and generating reports.","PeriodicalId":31338,"journal":{"name":"Vertices","volume":"14 1","pages":"7-22"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2012-09-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67942797","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2012-07-30DOI: 10.11606/issn.2179-5894.ip152-176
Carlos Augusto Vailatti
O presente artigo pretende estudar quatro textos bíblicos encontrados na Torá (Gênesis 32.22-32; Êxodo 4.24-26; Êxodo 12.12-13,21-23 e Levítico 16.8,10,26), os quais parecem preservar em seus corpus alguns vestígios indicativos da presença de seres demoníacos. Apesar de não haver na Bíblia Hebraica um único termo que possa ser traduzido indiscutivelmente como “demônio”, todavia, os textos bíblicos a serem estudados deixam entrever (isto é, “perceber de maneira confusa, indistinta”), ainda que sutilmente, alguns traços demoníacos escondidos por debaixo de sua “pátina textual” atual.
{"title":"A Torá e o Mal: Um Estudo sobre os Demônios na Torá","authors":"Carlos Augusto Vailatti","doi":"10.11606/issn.2179-5894.ip152-176","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/issn.2179-5894.ip152-176","url":null,"abstract":"O presente artigo pretende estudar quatro textos bíblicos encontrados na Torá (Gênesis 32.22-32; Êxodo 4.24-26; Êxodo 12.12-13,21-23 e Levítico 16.8,10,26), os quais parecem preservar em seus corpus alguns vestígios indicativos da presença de seres demoníacos. Apesar de não haver na Bíblia Hebraica um único termo que possa ser traduzido indiscutivelmente como “demônio”, todavia, os textos bíblicos a serem estudados deixam entrever (isto é, “perceber de maneira confusa, indistinta”), ainda que sutilmente, alguns traços demoníacos escondidos por debaixo de sua “pátina textual” atual.","PeriodicalId":31338,"journal":{"name":"Vertices","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2012-07-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"64360331","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2012-07-30DOI: 10.11606/issn.2179-5894.ip1-11
C. Bertin
Para Agamben (2009), o sujeito contemporâneo é aquele que, paradoxalmente, não se enxerga inserido em seu tempo, mas que, descolado e distante, consegue enxergar as sombras de seu presente. Pensando nisso, o presente trabalho tem o objetivo de estabelecer uma conexão entre as considerações de Agamben e as narrativas acerca da Shoah, tendo em vista que há uma tendência na atualidade de enxergar os campos de concentração na modernidade, de modo geral. O enfoque será dado ao livro The Shawl (1989), da escritora norte-americana Cynthia Ozick, levando em consideração a maneira interessante segundo a qual a autora constrói seu personagem principal contemporaneamente ligado ao passado.
{"title":"“Home? Where? Where?” A Contemporaneidade em The Shawl","authors":"C. Bertin","doi":"10.11606/issn.2179-5894.ip1-11","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/issn.2179-5894.ip1-11","url":null,"abstract":"Para Agamben (2009), o sujeito contemporâneo é aquele que, paradoxalmente, não se enxerga inserido em seu tempo, mas que, descolado e distante, consegue enxergar as sombras de seu presente. Pensando nisso, o presente trabalho tem o objetivo de estabelecer uma conexão entre as considerações de Agamben e as narrativas acerca da Shoah, tendo em vista que há uma tendência na atualidade de enxergar os campos de concentração na modernidade, de modo geral. O enfoque será dado ao livro The Shawl (1989), da escritora norte-americana Cynthia Ozick, levando em consideração a maneira interessante segundo a qual a autora constrói seu personagem principal contemporaneamente ligado ao passado.","PeriodicalId":31338,"journal":{"name":"Vertices","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2012-07-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"64360455","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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