Pub Date : 2018-10-15DOI: 10.26877/BIOMA.V7I2.2800
Erlynda Praninda, Endang Surahman, Rinaldi Rizal Putra
ABSTRAKKegiatan belajar-mengajar di kelas merupakan salah satu unsur penting yang dilakukan oleh pendidik dalam melatih kemampuan peserta didik untuk dapat memahami dan memecahkan permasalahan yang berkaitan dengan kehidupan dan lingkungan sekitar. Oleh karena itu, kegiatan belajar peserta didik harus senantiasa diarahkan tidak hanya dalam penguasaan konsep-konsep semata, namun juga pada peningkatan kemampuan berpikir peserta didik, khususnya kemampuan berpikir kritis. Hakikatnya, berpikir kritis merupakan kemampuan untuk mempertimbangkan informasi yang diperoleh dari berbagai sumber, kemudian mengolahnya secara kreatif dan logis, menilai kebenarannya, menganalisis, dan menarik kesimpulan akhir, sehingga informasi tersebut dapat dipertahankan kebenarannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Learning Cycle 7E terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik pada konsep pencemaran lingkungan di kelas VII SMP Negeri 2 Kota Tasikmalaya. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April Mei 2018 di SMP Negeri 2 Kota Tasikmalaya. Metode eksperimen yang digunakan adalah true experimental dengan populasi seluruh kelas VII SMP Negeri 2 Kota Tasikmalaya sebanyak 11 kelas dengan jumlah siswa 352 orang. Sampel diambil dengan menggunakan teknik cluster random sampling sebanyak 2 kelas, yaitu kelas VII-J sebagai kelas eksperimen dan kelas VII-I sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan untuk mengukur kemampuan berpikir kritis berupa soal uraian dengan jumlah 17 butir soal. Teknik analisis data yang digunakan yaitu menggunakan uji ANOVA dengan taraf signifikansi (α) 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Learning Cycle 7E berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik dengan skor rata-rata 38,03, dibandingkan dengan kelas kontrol dengan skor rata-rata 34,80. Hal ini menunjukkan bhawa penggunaan Learning Cycle 7E mampu berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik. Kata Kunci : learning cycle 7E, kemampuan berpikir kritis, konsep pencemaran lingkungan.
{"title":"PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA KONSEP PENCEMARAN LINGKUNGAN DI KELAS VII SMP NEGERI 2 KOTA TASIKMALAYA","authors":"Erlynda Praninda, Endang Surahman, Rinaldi Rizal Putra","doi":"10.26877/BIOMA.V7I2.2800","DOIUrl":"https://doi.org/10.26877/BIOMA.V7I2.2800","url":null,"abstract":"ABSTRAKKegiatan belajar-mengajar di kelas merupakan salah satu unsur penting yang dilakukan oleh pendidik dalam melatih kemampuan peserta didik untuk dapat memahami dan memecahkan permasalahan yang berkaitan dengan kehidupan dan lingkungan sekitar. Oleh karena itu, kegiatan belajar peserta didik harus senantiasa diarahkan tidak hanya dalam penguasaan konsep-konsep semata, namun juga pada peningkatan kemampuan berpikir peserta didik, khususnya kemampuan berpikir kritis. Hakikatnya, berpikir kritis merupakan kemampuan untuk mempertimbangkan informasi yang diperoleh dari berbagai sumber, kemudian mengolahnya secara kreatif dan logis, menilai kebenarannya, menganalisis, dan menarik kesimpulan akhir, sehingga informasi tersebut dapat dipertahankan kebenarannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Learning Cycle 7E terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik pada konsep pencemaran lingkungan di kelas VII SMP Negeri 2 Kota Tasikmalaya. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April Mei 2018 di SMP Negeri 2 Kota Tasikmalaya. Metode eksperimen yang digunakan adalah true experimental dengan populasi seluruh kelas VII SMP Negeri 2 Kota Tasikmalaya sebanyak 11 kelas dengan jumlah siswa 352 orang. Sampel diambil dengan menggunakan teknik cluster random sampling sebanyak 2 kelas, yaitu kelas VII-J sebagai kelas eksperimen dan kelas VII-I sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan untuk mengukur kemampuan berpikir kritis berupa soal uraian dengan jumlah 17 butir soal. Teknik analisis data yang digunakan yaitu menggunakan uji ANOVA dengan taraf signifikansi (α) 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Learning Cycle 7E berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik dengan skor rata-rata 38,03, dibandingkan dengan kelas kontrol dengan skor rata-rata 34,80. Hal ini menunjukkan bhawa penggunaan Learning Cycle 7E mampu berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik. Kata Kunci : learning cycle 7E, kemampuan berpikir kritis, konsep pencemaran lingkungan.","PeriodicalId":314958,"journal":{"name":"Bioma : Jurnal Ilmiah Biologi","volume":"23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-10-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115282158","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-10-15DOI: 10.26877/bioma.v7i2.2759
Anita Munawwaroh, Ardian Anjar Pangestuti
Logam berat merupakan unsur logam yang berbahaya dan dapat menimbulkan pencemaran. Salah satu logam berat yang berbahaya yaitu kadmium (Cd). Pencemaran logam berat dalam perairan dapat diatasi dengan menggunakan tumbuhan air. Kayu Apu (Pistia stratiotes L.) merupakan tumbuhan air yang efektif menyerap dan menurunkan berbagai logam berat seperti Hg, Cd, Mn, Ag, Pb, Zn. Sehingga perlu dilakukan penelitian untuk mengetahui dampak berbagai konsentrasi Cd terhadap morfologi dan anatomi akar Pistia stratiotes L. Penelitian ini menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL) dengan 1 faktor yaitu konsentrasi Cd (0 ppm, 4 ppm, 8 ppm, dan 12 ppm). Masing-masing perlakuan dilakukan pengulangan 3 kali. Perlakuan dilaksanakan selama 14 hari dengan parameter morfologi dan anatomi akar (jumlah trakea akar). Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara morfologi, akar tumbuhan yang terpapar logam Cd mempunyai tekstur akar yang lunak dan rambut akar sebagian besar terputus. Secara anatomi, menunjukkan perbedaan yang nyata tiap perlakuan terhadap jumlah trakea akar. Dimana semakin tinggi logam Cd maka jumlah trakea semakin sedikit. Adanya perbedaan jumlah trakea tersebut berkaitan dengan kerja enzim dan hormon pada pembentukan sel-sel trakea akar Pistia stratiotes L. Kata Kunci : Morfologi, Anatomi, Akar, Pistia stratiotes L. logam Cd
{"title":"ANALISIS MORFOLOGI DAN ANATOMI AKAR KAYU APU (Pistia stratiotes L.) AKIBAT PEMBERIAN BERBAGAI KONSENTRASI KADMIUM (CD)","authors":"Anita Munawwaroh, Ardian Anjar Pangestuti","doi":"10.26877/bioma.v7i2.2759","DOIUrl":"https://doi.org/10.26877/bioma.v7i2.2759","url":null,"abstract":"Logam berat merupakan unsur logam yang berbahaya dan dapat menimbulkan pencemaran. Salah satu logam berat yang berbahaya yaitu kadmium (Cd). Pencemaran logam berat dalam perairan dapat diatasi dengan menggunakan tumbuhan air. Kayu Apu (Pistia stratiotes L.) merupakan tumbuhan air yang efektif menyerap dan menurunkan berbagai logam berat seperti Hg, Cd, Mn, Ag, Pb, Zn. Sehingga perlu dilakukan penelitian untuk mengetahui dampak berbagai konsentrasi Cd terhadap morfologi dan anatomi akar Pistia stratiotes L. Penelitian ini menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL) dengan 1 faktor yaitu konsentrasi Cd (0 ppm, 4 ppm, 8 ppm, dan 12 ppm). Masing-masing perlakuan dilakukan pengulangan 3 kali. Perlakuan dilaksanakan selama 14 hari dengan parameter morfologi dan anatomi akar (jumlah trakea akar). Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara morfologi, akar tumbuhan yang terpapar logam Cd mempunyai tekstur akar yang lunak dan rambut akar sebagian besar terputus. Secara anatomi, menunjukkan perbedaan yang nyata tiap perlakuan terhadap jumlah trakea akar. Dimana semakin tinggi logam Cd maka jumlah trakea semakin sedikit. Adanya perbedaan jumlah trakea tersebut berkaitan dengan kerja enzim dan hormon pada pembentukan sel-sel trakea akar Pistia stratiotes L. Kata Kunci : Morfologi, Anatomi, Akar, Pistia stratiotes L. logam Cd","PeriodicalId":314958,"journal":{"name":"Bioma : Jurnal Ilmiah Biologi","volume":"93 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-10-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122502368","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-10-15DOI: 10.26877/BIOMA.V7I2.2854
S. Purnavita, L. Rahayu, Sri Sutanti
Operating thread needs in Indonesia to increase, but until now to supply the needs of operating threads absorbed (can be integrated with the body) still depends on imported products that are expensive. To reduce Indonesia's dependence on biomaterials imports in the field of biomedicine, it can be done through the engineering of operating yarn production absorbed from Indonesia's natural resources. Poly Lactic Acid (PLA) is a polymer that is widely applied as a biomaterial in biomedical fields such as operating threads. In this research, absorbable suture was made from poly lactic acid poly polymer blend from water hyacinth with natural glucomannan polymer of iles-iles. The aim of the study was to study: 1) the effect of polymerization reaction time on PLA yields and 2) the effect of poly lactic acid-glucomannan composition on the mechanical properties of operating threads. Making PLA using the ring opening polymerization method and making yarn using the wet spinning method. The independent variables at the manufacturing stage of the PLA polymer are reaction time = 60, 90, 120, and 150 minutes, while for the variable at the stage of operation yarn making is the ratio between the PLA period: glucomannan = (1: 3); (1: 2); ( 1: 1); (2: 1); (3: 1). The results showed that: 1) reaction time had a very significant effect on yield PLA and 2) different composition of poly lactic acid - glucomannan gave different tensile strength and tensile elongation values. Keywords: water hyacinth, poly lactic acid, glucomannan, operating thread
{"title":"PEMBUATAN BENANG OPERASI DARI ECENG GONDOK","authors":"S. Purnavita, L. Rahayu, Sri Sutanti","doi":"10.26877/BIOMA.V7I2.2854","DOIUrl":"https://doi.org/10.26877/BIOMA.V7I2.2854","url":null,"abstract":"Operating thread needs in Indonesia to increase, but until now to supply the needs of operating threads absorbed (can be integrated with the body) still depends on imported products that are expensive. To reduce Indonesia's dependence on biomaterials imports in the field of biomedicine, it can be done through the engineering of operating yarn production absorbed from Indonesia's natural resources. Poly Lactic Acid (PLA) is a polymer that is widely applied as a biomaterial in biomedical fields such as operating threads. In this research, absorbable suture was made from poly lactic acid poly polymer blend from water hyacinth with natural glucomannan polymer of iles-iles. The aim of the study was to study: 1) the effect of polymerization reaction time on PLA yields and 2) the effect of poly lactic acid-glucomannan composition on the mechanical properties of operating threads. Making PLA using the ring opening polymerization method and making yarn using the wet spinning method. The independent variables at the manufacturing stage of the PLA polymer are reaction time = 60, 90, 120, and 150 minutes, while for the variable at the stage of operation yarn making is the ratio between the PLA period: glucomannan = (1: 3); (1: 2); ( 1: 1); (2: 1); (3: 1). The results showed that: 1) reaction time had a very significant effect on yield PLA and 2) different composition of poly lactic acid - glucomannan gave different tensile strength and tensile elongation values. Keywords: water hyacinth, poly lactic acid, glucomannan, operating thread","PeriodicalId":314958,"journal":{"name":"Bioma : Jurnal Ilmiah Biologi","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-10-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130232652","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-10-15DOI: 10.26877/bioma.v7i2.2822
Binar azwar anas Harfian, Etty Nurmala Fadillah
Learning in the 2013 curriculum in schools is carried out using a scientific approach. The scientific approach is closely related to the scientific method. The scientific method is the root of the scientific approach which in practice is not separate from each other. The purpose of this study was to find out the feasibility of a scientific approach through observing, asking, trying or collecting information, associating, and communicating in the learning process of biology in Palembang City State High School. This research is included in survey research with quantitative and qualitative approaches. The study was carried out in 18 state high schools in the city of Palembang which have implemented the 2013 Curriculum. The research subjects consisted of 18 representatives of the school principal in the curriculum, 18 biology teachers who taught in class XI, and 1200 students in the XI class majoring in science. Teacher sampling was carried out by purposive sampling technique. Data collection instruments in this study include questionnaire sheets, observation sheets, interview sheets, and documentation. The results of this study are the implementation of a scientific approach to the learning process in the 2013 curriculum implementation in the Palembang category of Very Good City High School with the percentage for components observing as much as 76.84%, the asking component of 73.03%, the component trying / collecting information of 76.43 %, the associating component is 75.76%, and the component communicates as much as 79.45%.
{"title":"STUDI KETERLAKSANAAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA PROSES PEMBELAJARAN BIOLOGI DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DI SMA NEGERI KOTA PALEMBANG","authors":"Binar azwar anas Harfian, Etty Nurmala Fadillah","doi":"10.26877/bioma.v7i2.2822","DOIUrl":"https://doi.org/10.26877/bioma.v7i2.2822","url":null,"abstract":"Learning in the 2013 curriculum in schools is carried out using a scientific approach. The scientific approach is closely related to the scientific method. The scientific method is the root of the scientific approach which in practice is not separate from each other. The purpose of this study was to find out the feasibility of a scientific approach through observing, asking, trying or collecting information, associating, and communicating in the learning process of biology in Palembang City State High School. This research is included in survey research with quantitative and qualitative approaches. The study was carried out in 18 state high schools in the city of Palembang which have implemented the 2013 Curriculum. The research subjects consisted of 18 representatives of the school principal in the curriculum, 18 biology teachers who taught in class XI, and 1200 students in the XI class majoring in science. Teacher sampling was carried out by purposive sampling technique. Data collection instruments in this study include questionnaire sheets, observation sheets, interview sheets, and documentation. The results of this study are the implementation of a scientific approach to the learning process in the 2013 curriculum implementation in the Palembang category of Very Good City High School with the percentage for components observing as much as 76.84%, the asking component of 73.03%, the component trying / collecting information of 76.43 %, the associating component is 75.76%, and the component communicates as much as 79.45%.","PeriodicalId":314958,"journal":{"name":"Bioma : Jurnal Ilmiah Biologi","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-10-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132712277","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-10-15DOI: 10.26877/bioma.v7i2.2804
Nurul Azizah Ayu P, Ade Suryanda, Ratna Dewi W
Berdasarkan penilaian PISA, kemampuan literasi Sains Indonesia tahun 2006 berada pada peringkat 50 dari 57 negara, tahun 2009 berada pada peringkat 60 dari 65 negara, dan tahun 2012 berada pada peringkat 64 dari 65 negara, kemudian menjadi 66 dari 72 Negara pada tahun 2015. Hal ini diduga karena rendahnya kebiasaan membaca pada siswa. Kebiasaan membaca pada siswa akan menjadi dasar dalam mendapatkan, mengolah, dan mengelola pengetahuan sains sehingga siswa dapat memanfaatkannya untuk mengembangkan literasi sains yang penting bagi kehidupan di masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan hubungan tentang kebiasaan membaca dan literasi sains pada siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 54 Jakarta, SMAN 22 Jakarta, SMAN 59 Jakarta dan SMAN 81 Jakarta pada bulan Mei semester genap tahun ajaran 2017/2018. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan studi korelasional. Jumlah sampel sebanyak 165 siswa SMA kelas X MIPA yang dipilih dengan teknik Simple Random Sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan instrumen berupa paper and pencil testkebiasaan membaca dan literasi sains. Uji prasyarat menunjukkan data berdistribusi normal dan homogen. Pada pengujian hipotesis didapatkan koefisien korelasi sebesar 0,720 yang berarti terdapat hubungan positif yang kuat antara kebiasaan membaca dan literasi sains pada siswa SMA dengan kontribusi kebiasaan membaca sebesar 51,8% terhadap literasi sains.
{"title":"HUBUNGAN KEBIASAAN MEMBACA DENGAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA SMA DI JAKARTA TIMUR","authors":"Nurul Azizah Ayu P, Ade Suryanda, Ratna Dewi W","doi":"10.26877/bioma.v7i2.2804","DOIUrl":"https://doi.org/10.26877/bioma.v7i2.2804","url":null,"abstract":"Berdasarkan penilaian PISA, kemampuan literasi Sains Indonesia tahun 2006 berada pada peringkat 50 dari 57 negara, tahun 2009 berada pada peringkat 60 dari 65 negara, dan tahun 2012 berada pada peringkat 64 dari 65 negara, kemudian menjadi 66 dari 72 Negara pada tahun 2015. Hal ini diduga karena rendahnya kebiasaan membaca pada siswa. Kebiasaan membaca pada siswa akan menjadi dasar dalam mendapatkan, mengolah, dan mengelola pengetahuan sains sehingga siswa dapat memanfaatkannya untuk mengembangkan literasi sains yang penting bagi kehidupan di masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan hubungan tentang kebiasaan membaca dan literasi sains pada siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 54 Jakarta, SMAN 22 Jakarta, SMAN 59 Jakarta dan SMAN 81 Jakarta pada bulan Mei semester genap tahun ajaran 2017/2018. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan studi korelasional. Jumlah sampel sebanyak 165 siswa SMA kelas X MIPA yang dipilih dengan teknik Simple Random Sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan instrumen berupa paper and pencil testkebiasaan membaca dan literasi sains. Uji prasyarat menunjukkan data berdistribusi normal dan homogen. Pada pengujian hipotesis didapatkan koefisien korelasi sebesar 0,720 yang berarti terdapat hubungan positif yang kuat antara kebiasaan membaca dan literasi sains pada siswa SMA dengan kontribusi kebiasaan membaca sebesar 51,8% terhadap literasi sains.","PeriodicalId":314958,"journal":{"name":"Bioma : Jurnal Ilmiah Biologi","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-10-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115553848","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-10-15DOI: 10.26877/bioma.v7i2.2797
I. Permadi, L. Ambarita, Yahya Yahya
ABSTRAKPenyakit tular vektor seperti Demam Berdarah Dengue (DBD) dan malaria merupakan penyakit yang memiliki angka morbiditas dan mortalitas yang cukup tinggi. Lingkungan menjadi salah satu indikator penting bagi penularan penyakit tular vektor. Disain penelitian ini adalah observasional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui spesies nyamuk yang hidup di buah kelapa. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan maret sampai desember 2015. Cara pengambilan sampel diambil dari larva yang diperoleh di wilayah kelurahan Kemelak kabupaten OKU, berupa vegetasi kebun, sawah dan dekat pemukiman penduduk. Identifikasi spesies nyamuk di laboratorium parasitologi dan entomologi Loka Litbang P2B2 Baturaja, Sumatera Selatan. Survei Lapangan dilakukan di kelurahan Kemelak Bindung Langit kabupaten OKU. Pada penelitian ini ditemukan tiga spesies jentik yang berapa pada kontainer kelapa yaitu Aedes aegypti, Culex vishnui dan Culex quinquifasciatus. Saran penelitian ini adalah sebaiknya kelapa dan cangkang kelapa bekas dibakar apabila tidak digunakan oleh masyarakat dan melaksanakan program 3M plus secara terpadu serta berkisinambungan.Kata kunci : Buah Kelapa, Nyamuk, Kabupaten Ogan Komering Ulu ABSTRACTVector contangious disease as Dengue Hemoraghic Fever (DHF)and malaria is disease having high rate morbidity and mortality. The environment which one be an important indicator for the transmission of the vector contangious disease. This research is a design by observational. This study attempts to know the species of mosquito that live in coconut container. This study was conducted in march and december 2015 . Methods of this research was taking the sample collection of the larvæ obtained in urban villages kemelak kabupaten oku , in the form of vegetation garden , rice and near residential area .Methods for identificating species mosquitoes was doing at the parasitologi and entomology labolatory, p2b2 Baturaja , South Sumatra. The field survey was healding in Kemelak village, Ogan Komering Ulu regency. The research showed that species larve who hatch in coconut container was identificated Aedes aegypti , Culex vishnui and Culex quinquifasciatus. The household should burned the coconut if not used and doing 3M health programe continuously.Keyword : Coconut shell, Mosquitoes, Ogan Komering Ulu Regency
登革热(DBD)和疟疾等病因不明原因的传播媒介疾病是相当高的发病率和死亡率。环境是向量传染的重要指标之一。本研究的设计是观察性的。这项研究的目的是确定一种生活在椰子中的蚊子。这项研究于2015年3月至12月进行。从从OKU摄政中心的幼虫中提取样本的方法是花园植物、稻田和附近的定居点。昆虫学家和昆虫学家在南苏门答腊的寄生虫和昆虫研究实验室发现蚊子的种类。实地调查是在OKU地区的天空隧道倾泻而下。在这项研究中，我们发现了三种不同种类的椰子，分别是埃及的aegypti、Culex vishnui和Culex quinquifasatus。这项研究的建议是，如果社区不使用椰子和椰子壳，最好将其烧毁，并在统一可持续的3M +计划中运行。关键词:椰子、蚊子、Ulu广告区、Ulu感染区和疟疾具有高发病率和死亡率。这一环境对反病毒病毒的传播至关重要。这个研究是观察的设计。这些研究表明，生活在椰子壳里的蚊子的物种。这项研究是2015年3月和12月出版的。这个研究的方法是样品收藏》的应试larvæ获得in urban villages kemelak摄政花园深处,in the form of植被,赖斯和区域附近住宅区。方法为identificating mosquitoes在at the parasitologi物种和entomology labolatory,第二个贝蒂p2b2南苏门答腊。实地调查人员正在解决村里的问题，从摄政开始。研究表明，在椰子盒中孵化的物种认为埃及的Aedes、Culex vishnui和Culex quinquifasatus。如果房子不被使用，继续执行3个m健康计划，房子应该被烧毁。椰子壳，蚊子，商业路线
{"title":"IDENTIFIKASI NYAMUK DEWASA PADA BUAH KELAPA DI KELURAHAN KEMELAK KABUPATEN OGAN KOMERING ULU","authors":"I. Permadi, L. Ambarita, Yahya Yahya","doi":"10.26877/bioma.v7i2.2797","DOIUrl":"https://doi.org/10.26877/bioma.v7i2.2797","url":null,"abstract":"ABSTRAKPenyakit tular vektor seperti Demam Berdarah Dengue (DBD) dan malaria merupakan penyakit yang memiliki angka morbiditas dan mortalitas yang cukup tinggi. Lingkungan menjadi salah satu indikator penting bagi penularan penyakit tular vektor. Disain penelitian ini adalah observasional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui spesies nyamuk yang hidup di buah kelapa. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan maret sampai desember 2015. Cara pengambilan sampel diambil dari larva yang diperoleh di wilayah kelurahan Kemelak kabupaten OKU, berupa vegetasi kebun, sawah dan dekat pemukiman penduduk. Identifikasi spesies nyamuk di laboratorium parasitologi dan entomologi Loka Litbang P2B2 Baturaja, Sumatera Selatan. Survei Lapangan dilakukan di kelurahan Kemelak Bindung Langit kabupaten OKU. Pada penelitian ini ditemukan tiga spesies jentik yang berapa pada kontainer kelapa yaitu Aedes aegypti, Culex vishnui dan Culex quinquifasciatus. Saran penelitian ini adalah sebaiknya kelapa dan cangkang kelapa bekas dibakar apabila tidak digunakan oleh masyarakat dan melaksanakan program 3M plus secara terpadu serta berkisinambungan.Kata kunci : Buah Kelapa, Nyamuk, Kabupaten Ogan Komering Ulu ABSTRACTVector contangious disease as Dengue Hemoraghic Fever (DHF)and malaria is disease having high rate morbidity and mortality. The environment which one be an important indicator for the transmission of the vector contangious disease. This research is a design by observational. This study attempts to know the species of mosquito that live in coconut container. This study was conducted in march and december 2015 . Methods of this research was taking the sample collection of the larvæ obtained in urban villages kemelak kabupaten oku , in the form of vegetation garden , rice and near residential area .Methods for identificating species mosquitoes was doing at the parasitologi and entomology labolatory, p2b2 Baturaja , South Sumatra. The field survey was healding in Kemelak village, Ogan Komering Ulu regency. The research showed that species larve who hatch in coconut container was identificated Aedes aegypti , Culex vishnui and Culex quinquifasciatus. The household should burned the coconut if not used and doing 3M health programe continuously.Keyword : Coconut shell, Mosquitoes, Ogan Komering Ulu Regency","PeriodicalId":314958,"journal":{"name":"Bioma : Jurnal Ilmiah Biologi","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-10-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123390066","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-07-26DOI: 10.26877/BIOMA.V7I1.2539
Sunarno Sunarno, Muhammad Anwar Djaelani
ABSTRACTCholesterol in eggs become constraints limiting consumption eggs by the part of community. The purpose of this study was to find supplement formula in cinnamon bark and leaf pegagan to produce low quail eggs cholesterol and rich in antioxidants. The method used in this study was a complete randomized design consisting of eight treatments with three replications. Eight such treatments, including controls, standard feeds supplemented with cinnamon bark flour 5% and 10%, standard feeds supplemented with pegagan leaf flour 5% and 10%, standard feeds supplemented with flour from cinnamon bark and pegagan leaf (5%:5%, 5%:10% and 10%:5%). The results showed that supplementation of flour from cinnamon bark and pegagan leaf in the feed can increase body weight, egg weight and antioxidant content of egg yolk but decrease the amount or productivity of egg and yolk cholesterol content of quail eggs. Supplementation of flour from cinnamon bark in the feed with concentration 5% or a combination of flour from cinnamon bark-pegagan leaf with ratio 5%:10% gived the best influence on some parameters observed. Low cholesterol and rich in antioxidants can provide solutions to meet the needs of animal protein and improve the quality of public health. Keywords: antioxsidants, cholesterol, cinnamon bark, pegagan leaf, quail eggs ABSTRAKKolesterol dalam telur burung puyuh menjadi kendala pembatasan konsumsi masyarakat terhadap telur puyuh. Tujuan penelitian ini mencari formula suplemen dalam pakan berbahan kulit kayu manis dan daun pegagan dan menghasilkan telur puyuh rendah kolesterol dan kaya antioksidan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah rancangan acak lengkap yang terdiri atas 8 perlakuan dengan 3x ulangan. Delapan perlakuan tersebut, meliputi kontrol, pakan yang diberi suplemen tepung kulit kayu manis 5% atau 10%, pakan yang diberi suplemen tepung daun pegagan 5% atau 10%, pakan yang diberi suplemen tepung kulit kayu manis dan pegagan (5%:5%, 5%:10% atau 10%:5%). Hasil penelitian menunjukkan bahwa suplemen tepung kulit kayu manis dan daun pegagan dalam pakan dapat meningkatkan bobot tubuh, bobot telur, dan kadar antioksidan kuning telur namun menurunkan jumlah/produktivitas telur dan kadar kolesterol kuning telur pada puyuh. Suplemen tepung kulit kayu manis dalam pakan dengan konsentrasi 5% atau kombinasi tepung kulit kayu manis-daun pegagan dengan rasio 5%:10% memberi pengaruh terbaik terhadap beberapa parameter yang diamati. Telur puyuh rendah kolesterol dan kaya antioksidan dapat memberi solusi terhadap pemenuhan kebutuhan protein hewani dan peningkatan kualitas kesehatan masyarakat. Kata kunci: antioksidan, kolesterol, kayu manis, pegagan, telur puyuh
【摘要】鸡蛋中的胆固醇含量已成为部分人群限制食用鸡蛋的制约因素。本研究的目的是寻找肉桂皮和叶胶的补充配方，以生产低胆固醇和富含抗氧化剂的鹌鹑蛋。本研究采用完全随机设计，包括8个处理，3个重复。8个处理，分别为对照、标准饲料中添加5%和10%肉桂皮粉、标准饲料中添加5%和10%桂皮粉、标准饲料中添加5%和10%桂皮粉、标准饲料中添加5%:5%、5%:10%和10%:5%。结果表明，饲料中添加肉桂皮粉和山楂叶粉可提高鹌鹑蛋的体重、蛋重和蛋黄抗氧化剂含量，但降低了蛋的产蛋量或产蛋率，降低了蛋黄胆固醇含量。在饲料中添加浓度为5%的肉桂皮粉或肉桂皮粉与山茱萸叶粉按5%:10%的比例组合对所观察到的各项参数影响最大。低胆固醇和富含抗氧化剂可为满足动物蛋白需求和提高公众健康质量提供解决方案。关键词:抗氧化剂，胆固醇，桂皮，山茱萸叶，鹌鹑蛋Tujuan penelitian ini mencari配方补充剂dalam pakan berbahan kulit kayu manis dan dan pegagan dan menghasilkan telur puyuh rendah kolsterol dan kaya antioksidan。Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah ranchanan acak lengkap yang terdiri ata 8 perlakan dengan 3 ulangan。Delapan perlakuan tersebut, meliputi对照，pakan yang diberi supplement tepung kulit kayu manis 5% atau 10%， pakan yang diberi supplement tepung kulit kayu manis dan pegagan (5%:5%， 5%:10% atau 10%:5%)。Hasil penelitian menunjukkan bahwa补品tepung kulit kayu manis dandandpegagan dalam pakan dapat meningkatkan bobotubuh, boboteur, dankadar antioksidan kunur namun menuunkan jumlah/ producktivitas telur dankadar kolsterol kunuur pakadpuyuh。补充tepung kulit kayu manis dalam pakan dengan konsentrasi 5% atau kombinasi tepung kulit kayu manis- daum pegagan dengan rasio 5%:10% member pengaruh terbaik terhadap beberapa参数yang diamati。Telur puyuh rendah kolsterol dankaya antioksidan dapat成员，solusaphadap pemenuhan kebutuhan蛋白，hewani danpeningkatan kualitas kesehatan masyarakat。Kata kunci: antioksidan，胆固醇，kayu manis, pegagan, telur puyuh
{"title":"SUPLEMENTASI TEPUNG KULIT KAYU MANIS DAN DAUN PEGAGAN DALAM PAKAN TERHADAP KANDUNGAN KOLESTEROL DAN ANTIOKSIDAN TELUR PUYUH (","authors":"Sunarno Sunarno, Muhammad Anwar Djaelani","doi":"10.26877/BIOMA.V7I1.2539","DOIUrl":"https://doi.org/10.26877/BIOMA.V7I1.2539","url":null,"abstract":"ABSTRACTCholesterol in eggs become constraints limiting consumption eggs by the part of community. The purpose of this study was to find supplement formula in cinnamon bark and leaf pegagan to produce low quail eggs cholesterol and rich in antioxidants. The method used in this study was a complete randomized design consisting of eight treatments with three replications. Eight such treatments, including controls, standard feeds supplemented with cinnamon bark flour 5% and 10%, standard feeds supplemented with pegagan leaf flour 5% and 10%, standard feeds supplemented with flour from cinnamon bark and pegagan leaf (5%:5%, 5%:10% and 10%:5%). The results showed that supplementation of flour from cinnamon bark and pegagan leaf in the feed can increase body weight, egg weight and antioxidant content of egg yolk but decrease the amount or productivity of egg and yolk cholesterol content of quail eggs. Supplementation of flour from cinnamon bark in the feed with concentration 5% or a combination of flour from cinnamon bark-pegagan leaf with ratio 5%:10% gived the best influence on some parameters observed. Low cholesterol and rich in antioxidants can provide solutions to meet the needs of animal protein and improve the quality of public health. Keywords: antioxsidants, cholesterol, cinnamon bark, pegagan leaf, quail eggs ABSTRAKKolesterol dalam telur burung puyuh menjadi kendala pembatasan konsumsi masyarakat terhadap telur puyuh. Tujuan penelitian ini mencari formula suplemen dalam pakan berbahan kulit kayu manis dan daun pegagan dan menghasilkan telur puyuh rendah kolesterol dan kaya antioksidan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah rancangan acak lengkap yang terdiri atas 8 perlakuan dengan 3x ulangan. Delapan perlakuan tersebut, meliputi kontrol, pakan yang diberi suplemen tepung kulit kayu manis 5% atau 10%, pakan yang diberi suplemen tepung daun pegagan 5% atau 10%, pakan yang diberi suplemen tepung kulit kayu manis dan pegagan (5%:5%, 5%:10% atau 10%:5%). Hasil penelitian menunjukkan bahwa suplemen tepung kulit kayu manis dan daun pegagan dalam pakan dapat meningkatkan bobot tubuh, bobot telur, dan kadar antioksidan kuning telur namun menurunkan jumlah/produktivitas telur dan kadar kolesterol kuning telur pada puyuh. Suplemen tepung kulit kayu manis dalam pakan dengan konsentrasi 5% atau kombinasi tepung kulit kayu manis-daun pegagan dengan rasio 5%:10% memberi pengaruh terbaik terhadap beberapa parameter yang diamati. Telur puyuh rendah kolesterol dan kaya antioksidan dapat memberi solusi terhadap pemenuhan kebutuhan protein hewani dan peningkatan kualitas kesehatan masyarakat. Kata kunci: antioksidan, kolesterol, kayu manis, pegagan, telur puyuh","PeriodicalId":314958,"journal":{"name":"Bioma : Jurnal Ilmiah Biologi","volume":"40 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-07-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"120816200","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-07-26DOI: 10.26877/bioma.v7i1.2543
Wahyu Widayaningsih
ABSTRACTProblems which were raised in this research are the low students’ activity and their poor achievements during the teaching and learning process, especially in human movement system topic. Hence, the researcher implemented contextual approach with group discussion to stimulate students’ active activity and improve their scores. This study utilized classroom action research in which there were four steps for each cycle, namely planning, acting, observing, and reflecting. Data were divided into two, primary (researcher’s action) and secondary (documentation). Those data were collected through interview, students’ worksheets, teacher’s observation and written test. Data were analyzed descriptively. The results showed that the students’ activity from cycle 1 to 3 respectively are 71.88 %, 84.38 %, and 90.62 %; meanwhile the average scores of students’ achievement are 55.31; 69.55; and 79.38 respectively. It can be concluded that by implementing contextual approach with group discussion, students’ activity and achievements during teaching and learning the human movement system topic are improved. Keywords: contextual learning, human movement system, student’s achievement, students‘ activity ABSTRAKPermasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah rendahnya keaktifan dan hasil belajar siswa pada materi sistem gerak pada manusia, sehingga peneliti menerapkan pendekatan kontekstual dengan diskusi kelompok untuk merangsang siswa lebih aktif dan hasil belajar siswa lebih meningkat. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dimana setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Sumber data dalam penelitian ini meliputi data primer yaitu peneliti yang melakukan tindakan dan siswa yang menerima tindakan dan sumber data sekunder yang berupa data dokumentasi. Data diperoleh melalui wawancara, lembar aktivitas siswa, observasi kinerja guru dan tes tertulis. Teknik analisis yang digunakan yaitu metode analisis deskriptif. Hasil ditunjukkan dengan persentase keaktifan siswa; hasil siklus 1, 2 dan 3 berturut-turut adalah 71,88 %, 84,38 %, dan 90,62 %. Sedangkan rata-rata hasil belajar siswa hasil siklus 1,2 dan 3 berturut-turut 55,31; 69,55; dan 79,38. Berdasarkan hasil tersebut, disimpulkan bahwa dengan menerapkan pembelajaran kontekstual dengan diskusi kelompok, keaktifan siswa dan hasil belajar siswa pada materi sistem gerak pada manusia meningkat. Kata kunci: pembelajaran kontekstual, sistem gerak pada manusia, hasil belajar siswa, keaktifan siswa
摘要本研究提出的问题是学生在教学过程中，特别是在人体运动系统课题中，活动性低，成绩差。因此，研究人员采用情境教学法，通过小组讨论来激发学生的主动性，提高他们的成绩。本研究采用课堂行动研究，每个周期有四个步骤，即计划、行动、观察和反思。数据分为两个，主要(研究者的行动)和次要(文件)。这些数据是通过访谈，学生的工作表，教师的观察和笔试收集的。对数据进行描述性分析。结果表明:第1 ~ 3周期学生的活跃度分别为71.88%、84.38%和90.62%;学生成绩平均分为55.31分;69.55;分别是79.38。结果表明，通过小组讨论的情境教学法，提高了学生在人体运动系统主题教学中的活动和成绩。摘要:permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah rendahnya keaktifan dan hasil belajar siswa paada材料系统，gerak paada pasada, sehinga peneliti menerapkan pendekatan kontekstual dengan diskusi kelompok untuk merangsang siswa lebih aktif dan hasil belajar siswa lebih meningkat。Penelitian ini merupakan Penelitian tindakan kelas dimana setiap siklus terdiri dari empat tahap yitu perencanan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi。统计数据，数据入门，数据入门，数据入门，数据入门，数据入门，数据入门，数据入门，数据入门，数据入门，数据入门，数据入门。数据diperoleh melalui wawancara, lembar aktivitas siswa, observasi kinerja guru和tertulis。技术分析杨地纳坎雅图方法分析说明。Hasil ditunjukkan dengan代表keaktifan siswa;哈西勒斯1、2、丹3、伯图鲁特-图鲁特阿达拉赫71,88 %，丹84,38 %，丹90,62 %。Sedangkan rata-rata hasil belajar siswa hasil siklus 1,2 dan 3 berturut-turut 55,31;69年,55岁;38岁的丹79。Berdasarkan hasil tersebut, dispulpulkan bahwa dengan menerapkan pembelajar kontekstual dengan diskusi kelompok, keaktifan siswa dan hasil belajar siswa pada material system gerak pada manusia meningkat。Kata kunci: penbelajaran kontekstual，系统gerak padasia, hasil belajarsiswa, keaktifan siswa
{"title":"UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL MATERI SISTEM GERAK PADA MANUSIA","authors":"Wahyu Widayaningsih","doi":"10.26877/bioma.v7i1.2543","DOIUrl":"https://doi.org/10.26877/bioma.v7i1.2543","url":null,"abstract":"ABSTRACTProblems which were raised in this research are the low students’ activity and their poor achievements during the teaching and learning process, especially in human movement system topic. Hence, the researcher implemented contextual approach with group discussion to stimulate students’ active activity and improve their scores. This study utilized classroom action research in which there were four steps for each cycle, namely planning, acting, observing, and reflecting. Data were divided into two, primary (researcher’s action) and secondary (documentation). Those data were collected through interview, students’ worksheets, teacher’s observation and written test. Data were analyzed descriptively. The results showed that the students’ activity from cycle 1 to 3 respectively are 71.88 %, 84.38 %, and 90.62 %; meanwhile the average scores of students’ achievement are 55.31; 69.55; and 79.38 respectively. It can be concluded that by implementing contextual approach with group discussion, students’ activity and achievements during teaching and learning the human movement system topic are improved. Keywords: contextual learning, human movement system, student’s achievement, students‘ activity ABSTRAKPermasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah rendahnya keaktifan dan hasil belajar siswa pada materi sistem gerak pada manusia, sehingga peneliti menerapkan pendekatan kontekstual dengan diskusi kelompok untuk merangsang siswa lebih aktif dan hasil belajar siswa lebih meningkat. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dimana setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Sumber data dalam penelitian ini meliputi data primer yaitu peneliti yang melakukan tindakan dan siswa yang menerima tindakan dan sumber data sekunder yang berupa data dokumentasi. Data diperoleh melalui wawancara, lembar aktivitas siswa, observasi kinerja guru dan tes tertulis. Teknik analisis yang digunakan yaitu metode analisis deskriptif. Hasil ditunjukkan dengan persentase keaktifan siswa; hasil siklus 1, 2 dan 3 berturut-turut adalah 71,88 %, 84,38 %, dan 90,62 %. Sedangkan rata-rata hasil belajar siswa hasil siklus 1,2 dan 3 berturut-turut 55,31; 69,55; dan 79,38. Berdasarkan hasil tersebut, disimpulkan bahwa dengan menerapkan pembelajaran kontekstual dengan diskusi kelompok, keaktifan siswa dan hasil belajar siswa pada materi sistem gerak pada manusia meningkat. Kata kunci: pembelajaran kontekstual, sistem gerak pada manusia, hasil belajar siswa, keaktifan siswa","PeriodicalId":314958,"journal":{"name":"Bioma : Jurnal Ilmiah Biologi","volume":"109 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-07-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130148489","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2018-07-26DOI: 10.26877/bioma.v7i1.2541
Triyan Cahyanto, Epa Paujiah, Vina Yuliandiana
ABSTRACTOrchid epiphytes are orchids that attach to parts of plant such as stems, branches, or twigs that are still alive or dead. This study aims to determine the composition of epiphytic orchid species and their host species in the conservation area of Gunung Tilu, West Java. This research uses descriptive method with quantitative approach. This research was conducted from January to March 2017 in Gambung Block that exist in natural reserve of Gunung Tilu, West Java. The results showed that epiphytic orchid species found in Gambung Block, Gunung Tilu Natural Reserve as many as 15 species. The species of host plant that places the epiphytic orchid consists of eight species, namely Altingia excelsa, Lithocarpus pallidus, Schima wallichii, Ficus pistulosa, Castanopsis argantea, Phobea grandis, Castanopsis cuspidate, and Trema amboinensis. Epiphytic orchids are widely distributed in three plant zone, i.e zone two, three and four. Keywords: Orchid epiphytes, Gunung Tilu, host plant, distribution ABSTRAK Anggrek epifit adalah anggrek yang menempel pada bagian pohon seperti batang, dahan, atau ranting pohon yang masih hidup maupun yang sudah mati. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui komposisi spesies anggrek epifit dan jenis pohon inangnya di kawasan konservasi cagar alam Gunung Tilu, Jawa Barat. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Januari sampai Maret 2017 di blok gambung yang ada pada cagar alam Gunung Tilu, Jawa Barat. Hasil penelitian menunjukan bahwa spesies anggrek epifit yang terdapat di blok gambung, Cagar Alam Gunung Tilu sebanyak 15 spesies. Jenis pohon inang yang menjadi tempat tinggal anggrek epifit terdiri atas delapan spesies yaitu Altingia excelsa, Lithocarpus pallidus, Schima wallichii, Ficus pistulosa, Castanopsis argantea, Phobea grandis, Castanopsis cuspidate, dan Trema amboinensis. Anggrek epifit terdistribusi luas pada tiga zona pohon yaitu pada zona dua, tiga dan empat. Kata Kunci: anggrek epifit, Gunung Tilu, pohon Inang, distribusi
摘要:兰花附生植物是附着在植物的茎、枝或小枝上的兰花，这些植物仍然活着或死去。本研究旨在了解西爪哇古农提鲁自然保护区附生兰花种类及其寄主种类的组成。本研究采用描述性和定量相结合的方法。该研究于2017年1月至3月在西爪哇省Gunung Tilu自然保护区的Gambung区块进行。结果表明，在古农提鲁自然保护区甘峰地块发现的附生兰花种类多达15种。寄存附生兰花的寄主植物有8种，分别是Altingia excelsa、Lithocarpus pallidus、木荷(Schima wallichii)、无花果(Ficus pistulosa)、金钢栲(Castanopsis organtea)、大榄(Phobea grandis)、东北栲(Castanopsis cuspidate)和Trema amboinensis。附生兰花广泛分布于二区、三区和四区三个植物区。关键词:兰花附生植物，古农蒂鲁，寄主植物，分布Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui komposisi种anggrei epifit dan jenis pohon inangnya di kawasan konservasi cagar alu, Gunung Tilu，爪哇Barat。Penelitian ini menggunakan方法描述，dengan pendekatan定量。Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Januari sampai市场2017 di block gambung yang ada pada cagar alam Gunung Tilu，爪哇巴拉特。Hasil penelitian menunjukan bahwa种anggrek epifit yang terdapat di block gambung, Cagar Alam Gunung Tilu sebanyak 15种。黄芪、黄芪、黄芪、黄芪、黄芪、黄芪、黄芪、黄芪、黄芪、黄芪、黄芪、黄芪、黄芪、黄芪。希腊文epifit terdistribubusi luas pada tiga zone pohon yitu pada zona dua, tiga dan empat。卡塔昆奇:希腊文，古奴提鲁，波洪奈，分布
{"title":"ANGGREK EPIFIT DI KAWASAN KONSERVASI CAGAR ALAM GUNUNG TILU, JAWA BARAT: KOMPOSISI SPESIES DAN JENIS POHON INANGNYA","authors":"Triyan Cahyanto, Epa Paujiah, Vina Yuliandiana","doi":"10.26877/bioma.v7i1.2541","DOIUrl":"https://doi.org/10.26877/bioma.v7i1.2541","url":null,"abstract":"ABSTRACTOrchid epiphytes are orchids that attach to parts of plant such as stems, branches, or twigs that are still alive or dead. This study aims to determine the composition of epiphytic orchid species and their host species in the conservation area of Gunung Tilu, West Java. This research uses descriptive method with quantitative approach. This research was conducted from January to March 2017 in Gambung Block that exist in natural reserve of Gunung Tilu, West Java. The results showed that epiphytic orchid species found in Gambung Block, Gunung Tilu Natural Reserve as many as 15 species. The species of host plant that places the epiphytic orchid consists of eight species, namely Altingia excelsa, Lithocarpus pallidus, Schima wallichii, Ficus pistulosa, Castanopsis argantea, Phobea grandis, Castanopsis cuspidate, and Trema amboinensis. Epiphytic orchids are widely distributed in three plant zone, i.e zone two, three and four. Keywords: Orchid epiphytes, Gunung Tilu, host plant, distribution ABSTRAK Anggrek epifit adalah anggrek yang menempel pada bagian pohon seperti batang, dahan, atau ranting pohon yang masih hidup maupun yang sudah mati. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui komposisi spesies anggrek epifit dan jenis pohon inangnya di kawasan konservasi cagar alam Gunung Tilu, Jawa Barat. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Januari sampai Maret 2017 di blok gambung yang ada pada cagar alam Gunung Tilu, Jawa Barat. Hasil penelitian menunjukan bahwa spesies anggrek epifit yang terdapat di blok gambung, Cagar Alam Gunung Tilu sebanyak 15 spesies. Jenis pohon inang yang menjadi tempat tinggal anggrek epifit terdiri atas delapan spesies yaitu Altingia excelsa, Lithocarpus pallidus, Schima wallichii, Ficus pistulosa, Castanopsis argantea, Phobea grandis, Castanopsis cuspidate, dan Trema amboinensis. Anggrek epifit terdistribusi luas pada tiga zona pohon yaitu pada zona dua, tiga dan empat. Kata Kunci: anggrek epifit, Gunung Tilu, pohon Inang, distribusi","PeriodicalId":314958,"journal":{"name":"Bioma : Jurnal Ilmiah Biologi","volume":"159 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-07-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115426972","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
ABSTRACTThis study aims to determine the effectiveness of membrane transport learning which contains ethnoscience for cognitive learning outcomes and entrepreneurial interests in SMAN 1 Kendal students. The instrument of data collection are question and questionnaire. The results are average pretest score of experiment class is 49,67 and posttest score is 83,50. Besides, control class have 52,17 and 72,33 as average pretest score and posttest score respectively. Both class are classified to medium category based on N-gain value (the value of experiment class is 0,67 and 0,44 for control class). Those class have significant difference result of t test both in posttest score and entrepreneurial interest (p <0,05). The conclusion of this research is that the ethnoscience of salted egg production in membrane transport learning is significantly effective (p <0,05) for cognitive learning outcomes and entrepreneurial interest of SMA N 1 Kendal students. Key words: cognitive learning outcomes, entrepreneurial interest, ethnosains, salted egg ABSTRAKPenelitian ini bertujuan mengetahui efektifitas pembelajaran transport membran bermuatan etnosains terhadap hasil belajar kognitif dan minat berwirausaha siswa SMA. Instrumen pengambilan data menggunakan butir soal, dan angket. Hasil penelitian ini adalah rata-rata nilai pretest kelas eksperimen 49,67 dan nilai posttest sebesar 83,50; pada kelas kontrol rata-rata pretest sebesar 52, 17 dan nilai posttest sebesar 72,33; N-gain kelas eskperimen maupun kelas kontrol pada kategori sedang, demikian juga pada kelas kontrol (nilai N gain kelas eksperimen sebesar 0,67, kelas kontrol sebesar 0,44); uji t pretest posttest kelas eksperimen maupun kelas kontrol menunjukkan berbeda secara signifikan (p<0,05); uji t posttest kelas eksperimen dengan kelas kontrol menunjukkan berbeda secara signifikan (p<0,05); minat berwirausaha kelas eksperimen dengan kelas kontrol menunjukkan berbeda secara signifikan (p<0,05). Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa etnosains produksi telur asin dalam pembelajaran transport membran efektif secara signifikan (p<0,05) terhadap hasil belajar kognitif dan minat berwirausaha siswa. Kata kunci : hasil belajar kognitif, minat wira usaha, etnosains, telur asin
摘要本研究旨在探讨包含民族科学的膜运输学习对SMAN 1肯德尔学生认知学习成果和创业兴趣的影响。数据收集的工具是问题和问卷。结果:实验班的平均前测分数为49,67分，后测分数为83,50分。对照组前测平均分为52、17分，后测平均分为72、33分。根据n -增益值将两类归为中类(实验类的n -增益值为0.67，控制类的n -增益值为0.44)。这些班级在后测得分和创业兴趣方面的t检验结果均有显著差异(p < 0.05)。本研究的结论是，咸蛋制作在膜运输学习中的民族科学对SMA n1肯德尔学生的认知学习结果和创业兴趣有显著的影响(p < 0.05)。关键词:认知学习成果，创业兴趣，民族因素，咸蛋[摘要]penelitian ini bertujuan mengetahui efektifitas pembelajaran运输膜bermuatan etnosains terhadap hasil belajar konitif dan minat berwirausaha siswa SMA。仪器数据孟古纳肯，但他的目标，丹昂克特。Hasil penelitian ini adalah - rata-rata nilai前测kelas实验49,67但nilai后测sebesar 83,50;帕达克拉斯对照:前测数据52,17;后测数据72,33;N-增益kelas eskperimen maupun kelas control paas kategori seang, demikian juga paas kelas control (nilai N-增益kelas eksperimen sebesar 0,67, kelas control sebesar 0,44);里头t预备考试测验后的克拉eksperimen maupun克拉kontrol menunjukkan berbeda secara signifikan (p < 0 05);后测组与对照组比较差异有统计学意义(p< 0.05);两组间差异有统计学意义(p< 0.05)。kesperpan penelitian ini adalah bahwa etnosses生产的产品，在dalam penbelajaran运输膜的影响，在secara显著(p< 0.05)， hahadil belajarkognif和minat berwirausaha siswa。Kata kunci: hasil belajar kognitif, minat wira usaha, etnosains, telur asin
{"title":"EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN TRANSPOR MEMBRAN BERMUATAN ETNOSAINS TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF DAN MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA SMA","authors":"Puput Wulandari, Eny Hartadiyati W.H, Atip Nurwahyunani","doi":"10.26877/bioma.v7i1.2537","DOIUrl":"https://doi.org/10.26877/bioma.v7i1.2537","url":null,"abstract":"ABSTRACTThis study aims to determine the effectiveness of membrane transport learning which contains ethnoscience for cognitive learning outcomes and entrepreneurial interests in SMAN 1 Kendal students. The instrument of data collection are question and questionnaire. The results are average pretest score of experiment class is 49,67 and posttest score is 83,50. Besides, control class have 52,17 and 72,33 as average pretest score and posttest score respectively. Both class are classified to medium category based on N-gain value (the value of experiment class is 0,67 and 0,44 for control class). Those class have significant difference result of t test both in posttest score and entrepreneurial interest (p <0,05). The conclusion of this research is that the ethnoscience of salted egg production in membrane transport learning is significantly effective (p <0,05) for cognitive learning outcomes and entrepreneurial interest of SMA N 1 Kendal students. Key words: cognitive learning outcomes, entrepreneurial interest, ethnosains, salted egg ABSTRAKPenelitian ini bertujuan mengetahui efektifitas pembelajaran transport membran bermuatan etnosains terhadap hasil belajar kognitif dan minat berwirausaha siswa SMA. Instrumen pengambilan data menggunakan butir soal, dan angket. Hasil penelitian ini adalah rata-rata nilai pretest kelas eksperimen 49,67 dan nilai posttest sebesar 83,50; pada kelas kontrol rata-rata pretest sebesar 52, 17 dan nilai posttest sebesar 72,33; N-gain kelas eskperimen maupun kelas kontrol pada kategori sedang, demikian juga pada kelas kontrol (nilai N gain kelas eksperimen sebesar 0,67, kelas kontrol sebesar 0,44); uji t pretest posttest kelas eksperimen maupun kelas kontrol menunjukkan berbeda secara signifikan (p<0,05); uji t posttest kelas eksperimen dengan kelas kontrol menunjukkan berbeda secara signifikan (p<0,05); minat berwirausaha kelas eksperimen dengan kelas kontrol menunjukkan berbeda secara signifikan (p<0,05). Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa etnosains produksi telur asin dalam pembelajaran transport membran efektif secara signifikan (p<0,05) terhadap hasil belajar kognitif dan minat berwirausaha siswa. Kata kunci : hasil belajar kognitif, minat wira usaha, etnosains, telur asin","PeriodicalId":314958,"journal":{"name":"Bioma : Jurnal Ilmiah Biologi","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-07-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114405569","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：