The capital market is a forum for companies to sell shares and bonds in the hope of obtaining additional funds raised from the proceeds of selling part ownership of the company or issuing debt securities. The long-term market or commonly called the capital market has a variety of instruments that can be considered for investors. Furthermore, the purpose of this study is to analyze the important determinants which can have an impact on the yield to maturity of company obligations in Indonesia by placing leverage variable as a moderation variable. The data in this study was obtained from 25 company bonds as a sample of the total population of 59 corporate bonds in industrial sector which were further tested with panel data analysis techniques. It made the total data of 75 with 3 years of research duration. This study found that profitability, leverage and company size influenced the yield to maturity of company bonds in Indonesia. otherwise, bond ratings were found to have no effect. Subsequent findings suggest the role of leverage as a moderation variable. In addition, the end of this part of the study presents practical and academic advice as a form of researcher contribution, to invest in corporate bonds with higher degree of profitability, leverage and company size.
{"title":"Yield to maturity determinants in Indonesia corporate bonds with leverage as moderating variable","authors":"Yosephine Amanda Bonowati, Pardomuan Sihombing","doi":"10.29210/020232745","DOIUrl":"https://doi.org/10.29210/020232745","url":null,"abstract":"The capital market is a forum for companies to sell shares and bonds in the hope of obtaining additional funds raised from the proceeds of selling part ownership of the company or issuing debt securities. The long-term market or commonly called the capital market has a variety of instruments that can be considered for investors. Furthermore, the purpose of this study is to analyze the important determinants which can have an impact on the yield to maturity of company obligations in Indonesia by placing leverage variable as a moderation variable. The data in this study was obtained from 25 company bonds as a sample of the total population of 59 corporate bonds in industrial sector which were further tested with panel data analysis techniques. It made the total data of 75 with 3 years of research duration. This study found that profitability, leverage and company size influenced the yield to maturity of company bonds in Indonesia. otherwise, bond ratings were found to have no effect. Subsequent findings suggest the role of leverage as a moderation variable. In addition, the end of this part of the study presents practical and academic advice as a form of researcher contribution, to invest in corporate bonds with higher degree of profitability, leverage and company size.","PeriodicalId":32780,"journal":{"name":"JPPI Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136368465","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
The company is one of the sectors that can be used to improve the Indonesian economy. Unfortunately, not all companies are in good health, especially in the financial sector. In fact, finance is important for the sustainability of the company's operations. The company's finances are held by an accountant who is under the authority of the CEO. For this reason, researchers want to conduct research on "The Effect of CEO Characteristics on the Performance of the Company's Finance (Accountant) Division". The purpose of this research is to find out more about whether or not the CEO's influence on the good or bad performance of accountants will have an impact on the company. The method used is a descriptive quantitative method with data collection techniques through interviews, observations, questionnaires and documentation of 20 companies listed on the Indonesia Stock Exchange in 2019-2022 which were selected by random sampling. The results show that CEO characteristics have an influence on company performance in detail: age has an effect of 60%, CEO tenure has an effect on 75%, educational background has an effect of 95% and CEO traits 25%.
{"title":"Pengaruh karakteristik CEO terhadap kinerja bagian keuangan (akuntan) perusahaan","authors":"Adanan Silaban, Manatap Berliana Lumban Gaol","doi":"10.29210/020232069","DOIUrl":"https://doi.org/10.29210/020232069","url":null,"abstract":"The company is one of the sectors that can be used to improve the Indonesian economy. Unfortunately, not all companies are in good health, especially in the financial sector. In fact, finance is important for the sustainability of the company's operations. The company's finances are held by an accountant who is under the authority of the CEO. For this reason, researchers want to conduct research on \"The Effect of CEO Characteristics on the Performance of the Company's Finance (Accountant) Division\". The purpose of this research is to find out more about whether or not the CEO's influence on the good or bad performance of accountants will have an impact on the company. The method used is a descriptive quantitative method with data collection techniques through interviews, observations, questionnaires and documentation of 20 companies listed on the Indonesia Stock Exchange in 2019-2022 which were selected by random sampling. The results show that CEO characteristics have an influence on company performance in detail: age has an effect of 60%, CEO tenure has an effect on 75%, educational background has an effect of 95% and CEO traits 25%.","PeriodicalId":32780,"journal":{"name":"JPPI Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia","volume":"115 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136300779","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Nurlina Bangun, Kholis Intarti, Sadakita Br. Karo, Sri Dewiningsih, Syafril Tahar
Received Nov 29, 2022 Revised Apr 02, 2023 Accepted Jun 06, 2023 Artikel ini disusun berdasarkan hasil penelitian yang menunjukkan system quality, information quality, dan system design quality website PT KCI berpengaruh terhadap user satisfaction. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode survei terhadap user website PT KCI dengan teknik analisis data menggunakan regresi linier berganda. Sampel berjumlah 50 orang yang dipilih dengan teknik purposive yang kriterianya adalah pengguna jasa layanan transportasi Kereta Commuter Indonesia yang aktif menggunakan website dengan cara memberikan rating dan ulasan pada website PT KCI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa system quality berkontribusi sebesar 69,9 % terhadap terbentuknya user satisfaction. Demikian juga information quality berkontribusi sebesar 55,6 % terhadap terbentuknya user satisfaction, dan system design quality website PT KCI juga memiliki kointribusi sebesar 54,7 % terhadap munculnya user satisfaction. Analisa ini menunjukkan bahwa pengelolaan informasi website oleh suatu perusahan memegang peran penting dalam pencapaian kepuasan dari pengguna. Pengelola webisite harus memahami cara yang tepat dalam penyampaian pesan, karena pengguna website memiliki kemampuan yang berbeda-beda dalam memahami isi website yang pada akhirnya berpengaruh pada kepuasan. Selain itu pengguna website juga dihadapkan pada beragam pilihan media informasi yang lain, sehingga penting sekali untuk mengoptimalkan website sehingga memiliki daya tarik dan pengguna menjadikannya sebagai sumber informasi dalam memenuhi kebutuhan Keyword:
{"title":"System quality, information quality, system design quality website PT KCI berpengaruh terhadap user satisfaction","authors":"Nurlina Bangun, Kholis Intarti, Sadakita Br. Karo, Sri Dewiningsih, Syafril Tahar","doi":"10.29210/020232339","DOIUrl":"https://doi.org/10.29210/020232339","url":null,"abstract":"Received Nov 29, 2022 Revised Apr 02, 2023 Accepted Jun 06, 2023 Artikel ini disusun berdasarkan hasil penelitian yang menunjukkan system quality, information quality, dan system design quality website PT KCI berpengaruh terhadap user satisfaction. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode survei terhadap user website PT KCI dengan teknik analisis data menggunakan regresi linier berganda. Sampel berjumlah 50 orang yang dipilih dengan teknik purposive yang kriterianya adalah pengguna jasa layanan transportasi Kereta Commuter Indonesia yang aktif menggunakan website dengan cara memberikan rating dan ulasan pada website PT KCI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa system quality berkontribusi sebesar 69,9 % terhadap terbentuknya user satisfaction. Demikian juga information quality berkontribusi sebesar 55,6 % terhadap terbentuknya user satisfaction, dan system design quality website PT KCI juga memiliki kointribusi sebesar 54,7 % terhadap munculnya user satisfaction. Analisa ini menunjukkan bahwa pengelolaan informasi website oleh suatu perusahan memegang peran penting dalam pencapaian kepuasan dari pengguna. Pengelola webisite harus memahami cara yang tepat dalam penyampaian pesan, karena pengguna website memiliki kemampuan yang berbeda-beda dalam memahami isi website yang pada akhirnya berpengaruh pada kepuasan. Selain itu pengguna website juga dihadapkan pada beragam pilihan media informasi yang lain, sehingga penting sekali untuk mengoptimalkan website sehingga memiliki daya tarik dan pengguna menjadikannya sebagai sumber informasi dalam memenuhi kebutuhan Keyword:","PeriodicalId":32780,"journal":{"name":"JPPI Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136300781","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Muhammad Luthfi Abdullah, Akhsanul In'am, Mukhammad Hasbi, Alpan Tanjung
Muhammadiyah sebagai organisasi penting yang berkembang di Indonesia hingga usianya mencapai 100 tahun dan sedikit banyak telah ikut menyumbang dalam perubahan sosial di Indonesia. Nakamura menulis buku berkaitan dengan Pergerakan Muhammadiyah di Yogyakarta, yang banyak menjadi rujukan. Artikel ini berupaya untuk mengungkapkan pembahasan pergerakan Muhammadiyah yang ditinjau berdasarkan pandangan Mitsuo Nakamura. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah tinjauan literatur sistematik. Tahapan yang dilakukan dalam tinjuan sistematik literatur ini adalah; (1) pencarian pada database google scholar dengan kata kunci; (2) penyaringan dengan pembacaan abstrak artikel jurnal dan daftar isi pada buku; (3) pemilihan artikel dengan membaca keseluruhan teks dan membaca secara skiming isi jika pada buku. Hasil yang didapat dari penelitian ini adalah Muhammadiyah sebagai Gerakan Agamamenegaskan bahwa Muhammadiyah berusaha untuk memurnikan ajaran Islam dari tahayul, bid’ah, dan khurafat. Muhammadiyah sebagai Gerakan Ideologi memberikan landasan pemikiran yang rasional, menerima perubahan, adaptif, terbuka, dan sebagainya. Muhammadiyah sebagai Gerakan Sosial memandang ibadah ritual tidak bisa dipisahkan dengan ibadah sosial bahkan saling beriringan. Muhammadiyah sebagai Gerakan Ekonomi mendorong etos kerja warga Muhammadiyah dalam aktivitas ekonomi yang mendukung satu sama lain dengan organisasi.
{"title":"Pergerakan Muhammadiyah sebagai gerakan agama, ideologis, sosial, dan ekonomi","authors":"Muhammad Luthfi Abdullah, Akhsanul In'am, Mukhammad Hasbi, Alpan Tanjung","doi":"10.29210/020232121","DOIUrl":"https://doi.org/10.29210/020232121","url":null,"abstract":"<span lang=\"EN-US\">Muhammadiyah sebagai organisasi penting yang berkembang di Indonesia hingga usianya mencapai 100 tahun dan sedikit banyak telah ikut menyumbang dalam perubahan sosial di Indonesia. Nakamura menulis buku berkaitan dengan Pergerakan Muhammadiyah di Yogyakarta, yang banyak menjadi rujukan. Artikel ini berupaya untuk mengungkapkan pembahasan pergerakan Muhammadiyah yang ditinjau berdasarkan pandangan Mitsuo Nakamura. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah tinjauan literatur sistematik. Tahapan yang dilakukan dalam tinjuan sistematik literatur ini adalah; (1) pencarian pada database google scholar dengan kata kunci; (2) penyaringan dengan pembacaan abstrak artikel jurnal dan daftar isi pada buku; (3) pemilihan artikel dengan membaca keseluruhan teks dan membaca secara <em>skiming</em> isi jika pada buku. Hasil yang didapat dari penelitian ini adalah </span><span lang=\"EN-US\">Muhammadiyah sebagai Gerakan Agama<em> </em>menegaskan bahwa Muhammadiyah berusaha untuk memurnikan ajaran Islam dari tahayul, <em>bid’ah</em>, dan <em>khurafat</em>. Muhammadiyah sebagai Gerakan Ideologi memberikan landasan pemikiran yang </span><span lang=\"EN-US\">rasional, menerima perubahan, adaptif, terbuka, dan sebagainya. </span><span lang=\"EN-US\">Muhammadiyah sebagai Gerakan Sosial memandang ibadah ritual tidak bisa dipisahkan dengan ibadah sosial bahkan saling beriringan. Muhammadiyah sebagai Gerakan Ekonomi mendorong etos kerja warga Muhammadiyah dalam aktivitas ekonomi yang mendukung satu sama lain dengan organisasi</span><span lang=\"EN-US\">.</span>","PeriodicalId":32780,"journal":{"name":"JPPI Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia","volume":"141 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136300975","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa melalui metode Problem Solving. Penelitian dilakukan pada siswa kelas V SDN Temba Semester 1 tahun ajaran 2016/2017 sebanyak 7 orang siswa. Pada prasiklus penelitian, ketuntasan klasikal sebesar 42,85% atau sebanyak 3 orang siswa dari jumlah 7 orang siswa dan aktivitas belajar siswa sebesar 58%. Setelah dilakukan tindakan pada siklus 1, persentase ketuntasan klasikal mencapai mencapai 71,42% atau sebanyak 5 orang siswa dan pada ativitas siswa 68% siswa lebih aktif dari sebelumnya. Skor hasil belajar dan aktivitas siswa ini belum memenuhi indikator keberhasilan yang ditetapkan sebelumnya, sehingga penelitian dilanjutkan ke siklus ke 2. Pada siklus 2, persentase ketuntasan kelasikal mencapai mencapai 100% atau sebanyak 7 orang siswa dinyatakan tuntas belajar, semenatara aktivitas siswa meningkat menjadi 98% siswa aktif dalam pembelajaran. Pelaksanaan proses pembelajaran siklus 2 dinyatakan tuntas belajar, karena aktivitas dan hasil belajar siswa sudah mencapai ketuntasan klasikal yang sudah ditetapkan. Berdasarkan hasil observasi proses pembelajaran siklus 2 dan tercapainya indikator keberhasilan, dapat disimpulkan bahwa penelitian tidak dilanjutkan pada siklus berikutnya.
{"title":"Penerapan Metode Problem Solving dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Mata Pelajaran PPKn Materi Pentingnya Keutuhan NKRI di SDN Temba Kelas V Semester 1 Tahun Ajaran 2016/2017","authors":"Ahmad Ahmad","doi":"10.53299/jppi.v3i1.321","DOIUrl":"https://doi.org/10.53299/jppi.v3i1.321","url":null,"abstract":"Penelitian tindakan kelas ini bertujuan meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa melalui metode Problem Solving. Penelitian dilakukan pada siswa kelas V SDN Temba Semester 1 tahun ajaran 2016/2017 sebanyak 7 orang siswa. Pada prasiklus penelitian, ketuntasan klasikal sebesar 42,85% atau sebanyak 3 orang siswa dari jumlah 7 orang siswa dan aktivitas belajar siswa sebesar 58%. Setelah dilakukan tindakan pada siklus 1, persentase ketuntasan klasikal mencapai mencapai 71,42% atau sebanyak 5 orang siswa dan pada ativitas siswa 68% siswa lebih aktif dari sebelumnya. Skor hasil belajar dan aktivitas siswa ini belum memenuhi indikator keberhasilan yang ditetapkan sebelumnya, sehingga penelitian dilanjutkan ke siklus ke 2. Pada siklus 2, persentase ketuntasan kelasikal mencapai mencapai 100% atau sebanyak 7 orang siswa dinyatakan tuntas belajar, semenatara aktivitas siswa meningkat menjadi 98% siswa aktif dalam pembelajaran. Pelaksanaan proses pembelajaran siklus 2 dinyatakan tuntas belajar, karena aktivitas dan hasil belajar siswa sudah mencapai ketuntasan klasikal yang sudah ditetapkan. Berdasarkan hasil observasi proses pembelajaran siklus 2 dan tercapainya indikator keberhasilan, dapat disimpulkan bahwa penelitian tidak dilanjutkan pada siklus berikutnya.","PeriodicalId":32780,"journal":{"name":"JPPI Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia","volume":"4 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"88608813","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan mendeskripsikan penerapan dan dampak metode Brainstorming dengan media dari YouTube pada Layanan Bimbingan Klasikal untuk meningkatkan pemahaman siswa pada topik disiplin diri di Kelas VII-3 Semester 1 SMPN 4 Bolo Tahun Pelajaran 2022/2023. Subyek penelitian ini adalah siswa VII-3 sebanyak 32 siswa, terdiri dari 15 laki-laki orang dan 17 orang perempuan. Hasil evaluasi pada pra siklus, pemahaman disiplin diri siswa menunjukkan ketuntasan klasikal dan kinerja guru berada pada 62,50%, dimana persentase ini dibawah indikator keberhasilan yaitu ≥ 90%. Kemudian, metode Brainstorming dengan media dari YouTube pada Layanan Bimbingan Klasikal dilakukan pada subyek pada siklus 1. Hasil asesmen siklus 1, persentase pemahaman siswa ketuntasan klasikal 78,13% dan kinerja guru 75%. Hasil ini belum mencapai standar keberhasilan penelitian yang ditetapkan, yaitu ketuntasan klasikal pemahaman siswa tentang disiplin diri ≥ 90% dan kinerja guru 90% dengan kriteria “Sangat Baik”. Penelitian dilanjutkan ke siklus 2. Hasil siklus 2 diperoleh ketuntasan klasikal 90,63% dan skor kinerja guru 93.75%. Ketuntasan klasikal telah mencapai indikator keberhasilan ≥ 90%, demikian pula kinerja guru telah mencapai indikator kinerja dan termasuk dalam kriteria “Sangat Baik”. Peningkatkan pemahaman siswa disebabkan oleh peningkatan aktivitas, interaksi guru dan siswa dalam proses pembelajaran di kelas dengan metode Brainstorming dengan media dari YouTube yang dilaksanakan guru. Dengan demikian, pelaksanaan penelitian perbaikan pembelajaran hanya sampai siklus 2, dan penelitian dianggap telah berhasil.
{"title":"Penerapan Metode Brainstorming melalui Media dari YouTube pada Layanan Bimbingan Klasikal untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Topik Disiplin Diri di Kelas VII-3 Semester 1 SMPN 4 Bolo Tahun Pelajaran 2022/2023","authors":"Siti Hawa","doi":"10.53299/jppi.v3i1.313","DOIUrl":"https://doi.org/10.53299/jppi.v3i1.313","url":null,"abstract":"Penelitian tindakan kelas ini bertujuan mendeskripsikan penerapan dan dampak metode Brainstorming dengan media dari YouTube pada Layanan Bimbingan Klasikal untuk meningkatkan pemahaman siswa pada topik disiplin diri di Kelas VII-3 Semester 1 SMPN 4 Bolo Tahun Pelajaran 2022/2023. Subyek penelitian ini adalah siswa VII-3 sebanyak 32 siswa, terdiri dari 15 laki-laki orang dan 17 orang perempuan. Hasil evaluasi pada pra siklus, pemahaman disiplin diri siswa menunjukkan ketuntasan klasikal dan kinerja guru berada pada 62,50%, dimana persentase ini dibawah indikator keberhasilan yaitu ≥ 90%. Kemudian, metode Brainstorming dengan media dari YouTube pada Layanan Bimbingan Klasikal dilakukan pada subyek pada siklus 1. Hasil asesmen siklus 1, persentase pemahaman siswa ketuntasan klasikal 78,13% dan kinerja guru 75%. Hasil ini belum mencapai standar keberhasilan penelitian yang ditetapkan, yaitu ketuntasan klasikal pemahaman siswa tentang disiplin diri ≥ 90% dan kinerja guru 90% dengan kriteria “Sangat Baik”. Penelitian dilanjutkan ke siklus 2. Hasil siklus 2 diperoleh ketuntasan klasikal 90,63% dan skor kinerja guru 93.75%. Ketuntasan klasikal telah mencapai indikator keberhasilan ≥ 90%, demikian pula kinerja guru telah mencapai indikator kinerja dan termasuk dalam kriteria “Sangat Baik”. Peningkatkan pemahaman siswa disebabkan oleh peningkatan aktivitas, interaksi guru dan siswa dalam proses pembelajaran di kelas dengan metode Brainstorming dengan media dari YouTube yang dilaksanakan guru. Dengan demikian, pelaksanaan penelitian perbaikan pembelajaran hanya sampai siklus 2, dan penelitian dianggap telah berhasil.","PeriodicalId":32780,"journal":{"name":"JPPI Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia","volume":"19 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"74737665","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-06-27DOI: 10.36706/jppk.v10i1.21046
Ananda Mutiara Aulia, Dedi Irwandi, Luki Yunita
{"title":"Efektivitas Pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh pada Mata Pelajaran Kimia selama Pandemi Covid-19","authors":"Ananda Mutiara Aulia, Dedi Irwandi, Luki Yunita","doi":"10.36706/jppk.v10i1.21046","DOIUrl":"https://doi.org/10.36706/jppk.v10i1.21046","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":32780,"journal":{"name":"JPPI Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia","volume":"18 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"74979294","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-06-27DOI: 10.36706/jppk.v10i1.19932
Fitri Widyawati, Ivan Ashif Ardhana
Penggunaan bahan ajar kimia khususnya pada materi sifat koligatif larutan masih terbatas bahan ajar cetak, seperti buku paket dan LKS. Selain itu guru belum memanfaatkan teknologi dalam proses pembelajaran secara maksimal, seperti mengembangkan sendiri bahan ajar sesuai dengan kebutuhan siswa dan kurikulum K13. Oleh karena itu, diperlukan bahan ajar yang dapat membantu siswa belajar secara aktif dan mandiri, yaitu menggunakan E-Modul berbasis guided inquiry. Tujuan Penelitian ini adalah mengidentifikasi tingkat kelayakan pengembangan E-Modul Berbasis Guided Inquiry pada materi sifat koligatif larutan untuk siswa kelas XII SMA/MA yang dikembangkan. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model 4D dari S. Thiagarajan, Dorothy S. Semmel, dan Melvyn I. Semmel. Namun, pada penelitian ini hanya dibatasi hingga tahap ketiga saja, yaitu develop. Hasil Hasil penelitian ini adalah E-Modul yang dikembangkan dinyatakan sangat valid oleh validator ahli materi dengan persentase sebesar 91,8% dan hasil validator ahli media persentase sebesar 95,2% dengan kriteria sangat valid. Sementara itu, angket respon siswa sebesar 84,6% dengan kriteria sangat baik. Berdasarkan hasil validasi oleh ahli materi dan ahli media, serta respon siswa, terhadap E-Modul berbasis guided inquiry pada materi sifat koligatif larutan untuk siswa kelas XII SMA/MA ini dinyatakan layak digunakan sebagai bahan ajar bagi siswa dalam proses pembelajaran kimia khususnya pada materi sifat koligatif larutan.
化学教材的使用尤其局限于溶液的粘性特性，如手册和LKS等印刷材料。此外，教师还没有在最大限度的学习过程中使用技术，如根据学生的需要和K13课程自行开发教学材料。因此，需要一些可以帮助学生积极和独立学习的材料，也就是使用基于guided inquiry的e模块。本研究的目的是确定以e -模块为基础的对溶液中12年级/MA班学生的凝聚性质的研究可行性。这种研究是针对Thiagarajan、Dorothy S. Semmel和Melvyn I. Semmel的4D模型进行的研究和开发。然而，这项研究只局限于第三阶段——develop。本研究的结果是由材料专家validator为91.8%的有效生成的e模块，媒体专家为95.2%的有效标准验证验证。与此同时，学生的反应标准为84.6%。基于材料专家和媒体专家的验证结果，以及学生对十二高中/MA班学生基于e - guided探究性质溶液材料的e -模块的回应，本应被指定为学生在化学学习过程中，特别是在化学化学凝聚性质材料上的教学材料。
{"title":"Pengembangan E-Modul Berbasis Guided Inquiry Pada Materi Sifat Koligatif Larutan untuk Siswa Kelas XII SMA/MA","authors":"Fitri Widyawati, Ivan Ashif Ardhana","doi":"10.36706/jppk.v10i1.19932","DOIUrl":"https://doi.org/10.36706/jppk.v10i1.19932","url":null,"abstract":"Penggunaan bahan ajar kimia khususnya pada materi sifat koligatif larutan masih terbatas bahan ajar cetak, seperti buku paket dan LKS. Selain itu guru belum memanfaatkan teknologi dalam proses pembelajaran secara maksimal, seperti mengembangkan sendiri bahan ajar sesuai dengan kebutuhan siswa dan kurikulum K13. Oleh karena itu, diperlukan bahan ajar yang dapat membantu siswa belajar secara aktif dan mandiri, yaitu menggunakan E-Modul berbasis guided inquiry. Tujuan Penelitian ini adalah mengidentifikasi tingkat kelayakan pengembangan E-Modul Berbasis Guided Inquiry pada materi sifat koligatif larutan untuk siswa kelas XII SMA/MA yang dikembangkan. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model 4D dari S. Thiagarajan, Dorothy S. Semmel, dan Melvyn I. Semmel. Namun, pada penelitian ini hanya dibatasi hingga tahap ketiga saja, yaitu develop. Hasil Hasil penelitian ini adalah E-Modul yang dikembangkan dinyatakan sangat valid oleh validator ahli materi dengan persentase sebesar 91,8% dan hasil validator ahli media persentase sebesar 95,2% dengan kriteria sangat valid. Sementara itu, angket respon siswa sebesar 84,6% dengan kriteria sangat baik. Berdasarkan hasil validasi oleh ahli materi dan ahli media, serta respon siswa, terhadap E-Modul berbasis guided inquiry pada materi sifat koligatif larutan untuk siswa kelas XII SMA/MA ini dinyatakan layak digunakan sebagai bahan ajar bagi siswa dalam proses pembelajaran kimia khususnya pada materi sifat koligatif larutan.","PeriodicalId":32780,"journal":{"name":"JPPI Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135503036","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-06-27DOI: 10.36706/jppk.v10i1.21027
Dila Salsabila, Buchori Muslim, Nanda Saridewi
Perkembangan teknologi tidak bisa dihindari lagi di abad 21 ini. Teknologi pendidikan telah menjadi pelengkap utama dalam setiap aktivitas belajar, sehingga muncul inovasi-inovasi baru untuk mendukung kegiatan pembelajaran. Salah satunya adalah semakin banyaknya variasi media pembelajaran diantaranya mocca, moodle, google classroom, ruang guru, zenius dan edmodo. Edmodo merupakan aplikasi pembelajaran berbasis media sosial yang aman bagi guru dan siswa dan tampilannya mirip dengan facebook untuk memberikan keakraban bagi penggunanya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis aplikasi edmodo terhadap hasil belajar siswa materi hidrokarbon. Penelitian ini dilaksanakan di SMA N 2 Jonggol pada tahun ajaran 2022/2023. Metode dalam penelitian ini adalah quasi experiment dengan nonequivalent pretest-posttest control grup design. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 5 sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas XI MIPA 4 sebagai kelas kontrol yang masing-masing berjumlah 30 siswa untuk tiap kelasnya. Instrument yang digunakan yaitu tes tertulis dan angket. Teknik analisis data menggunakan uji T. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji hipotesis (Independent Simple t-Test) diperoleh hasil nilai signifikansi (sig. 2- tailed) sebesar 0,002 < 0,05 sehingga H0 ditolak sedangkan Ha diterima. Artinya terdapat pengaruh media pembelajaran berbasis aplikasi edmodo terhadap hasil belajar siswa materi hidrokarbon, sehingga aplikasi Edmodo dapat digunakan untuk kegiatan pembelajaran.
{"title":"Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Edmodo Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Hidrokarbon","authors":"Dila Salsabila, Buchori Muslim, Nanda Saridewi","doi":"10.36706/jppk.v10i1.21027","DOIUrl":"https://doi.org/10.36706/jppk.v10i1.21027","url":null,"abstract":"Perkembangan teknologi tidak bisa dihindari lagi di abad 21 ini. Teknologi pendidikan telah menjadi pelengkap utama dalam setiap aktivitas belajar, sehingga muncul inovasi-inovasi baru untuk mendukung kegiatan pembelajaran. Salah satunya adalah semakin banyaknya variasi media pembelajaran diantaranya mocca, moodle, google classroom, ruang guru, zenius dan edmodo. Edmodo merupakan aplikasi pembelajaran berbasis media sosial yang aman bagi guru dan siswa dan tampilannya mirip dengan facebook untuk memberikan keakraban bagi penggunanya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis aplikasi edmodo terhadap hasil belajar siswa materi hidrokarbon. Penelitian ini dilaksanakan di SMA N 2 Jonggol pada tahun ajaran 2022/2023. Metode dalam penelitian ini adalah quasi experiment dengan nonequivalent pretest-posttest control grup design. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 5 sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas XI MIPA 4 sebagai kelas kontrol yang masing-masing berjumlah 30 siswa untuk tiap kelasnya. Instrument yang digunakan yaitu tes tertulis dan angket. Teknik analisis data menggunakan uji T. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji hipotesis (Independent Simple t-Test) diperoleh hasil nilai signifikansi (sig. 2- tailed) sebesar 0,002 < 0,05 sehingga H0 ditolak sedangkan Ha diterima. Artinya terdapat pengaruh media pembelajaran berbasis aplikasi edmodo terhadap hasil belajar siswa materi hidrokarbon, sehingga aplikasi Edmodo dapat digunakan untuk kegiatan pembelajaran.","PeriodicalId":32780,"journal":{"name":"JPPI Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia","volume":"179 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135503037","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：