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Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente最新文献

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TRANSDISCIPLINARY EXPERIENCES OF ARTISTS AND SCIENTISTS THROUGH THE ILLUSTRATION OF BRAZILIAN MAMMALS 艺术家和科学家通过巴西哺乳动物插图的跨学科经验
Pub Date : 2022-04-02 DOI: 10.51189/rema/3131
Juliana Gonçalves Moura, Dalila Dos Santos Cerqueira Pinto, A. Sawada, Paulo Sérgio D’Andrea, Tania C. Araujo-Jorge, Jonathan Gonçalves-Oliveira
There has been an important dialogue between artists and scientists for many centuries and even today, the creation of environments that favour the interaction of professionals from these two fields provides many potential opportunities for the development of transdisciplinary experiences. In the present study, we describe the experiences of a partnership between the B School and the O Institute, based on the report of a student in art education who, through illustrations of Brazilian mammals, reflects on different aspects of this traits and the potential benefits of this interaction for scientific dissemination, the conservation of species, and the appreciation of art. The experience of the routine of the M laboratory and Mammalogical research, and the rethinking of scientific illustration as an art form, supported novel interpretations of the characteristics of Brazilian mammals and their role in the environment. The illustrations were exhibited at events that promoted public health, scientific dissemination and culture, in both the B School and the O Institute. 
几个世纪以来,艺术家和科学家之间一直存在着重要的对话,即使在今天,创造有利于这两个领域的专业人士互动的环境,也为跨学科经验的发展提供了许多潜在的机会。在本研究中,我们根据一名艺术教育学生的报告,描述了B学院和O研究所之间的合作经验,该学生通过巴西哺乳动物的插图,反映了这种特征的不同方面,以及这种互动对科学传播、物种保护和艺术欣赏的潜在好处。M实验室和哺乳动物研究的常规经验,以及对科学插图作为一种艺术形式的重新思考,支持了对巴西哺乳动物特征及其在环境中的作用的新解释。这些插图在B学院和O研究所促进公共卫生、科学传播和文化的活动中展出。
{"title":"TRANSDISCIPLINARY EXPERIENCES OF ARTISTS AND SCIENTISTS THROUGH THE ILLUSTRATION OF BRAZILIAN MAMMALS","authors":"Juliana Gonçalves Moura, Dalila Dos Santos Cerqueira Pinto, A. Sawada, Paulo Sérgio D’Andrea, Tania C. Araujo-Jorge, Jonathan Gonçalves-Oliveira","doi":"10.51189/rema/3131","DOIUrl":"https://doi.org/10.51189/rema/3131","url":null,"abstract":"There has been an important dialogue between artists and scientists for many centuries and even today, the creation of environments that favour the interaction of professionals from these two fields provides many potential opportunities for the development of transdisciplinary experiences. In the present study, we describe the experiences of a partnership between the B School and the O Institute, based on the report of a student in art education who, through illustrations of Brazilian mammals, reflects on different aspects of this traits and the potential benefits of this interaction for scientific dissemination, the conservation of species, and the appreciation of art. The experience of the routine of the M laboratory and Mammalogical research, and the rethinking of scientific illustration as an art form, supported novel interpretations of the characteristics of Brazilian mammals and their role in the environment. The illustrations were exhibited at events that promoted public health, scientific dissemination and culture, in both the B School and the O Institute. ","PeriodicalId":344239,"journal":{"name":"Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente","volume":"103 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117316465","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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POSSIBILIDADES PARA A MODELAGEM DA APRENDIZAGEM ATIVA NO PROJETO PEDAGÓGICO DOS CURSOS DE ENGENHARIA 工程课程教学设计中主动学习建模的可能性
Pub Date : 2022-03-18 DOI: 10.51189/rema/3160
Jean Carlos Rodrigues, Juliana Guedes Arvelos Barbosa
Um dos maiores desafio no ensino de engenharia atualmente é de formar profissionais e cidadãos que apresentem autonomia e desenvoltura para solucionar problemas reais, de maneira colaborativa, reflexiva, inovadora e crítica. Assim, é de extrema importância, que durante a elaboração e atualização dos projetos pedagógicos de curso das engenharias, que exista uma atenção especial com a modelagem da aprendizagem ativa como estratégia central do processo de ensino-aprendizagem. As metodologias ativas para aprendizagem em equipes e para aprendizagem indivual, proporcionam inúmeras possibilidades para formar profissionais de engenharia competentes para atender as variadas demandas e ao dinamismo da sociedade moderna. O novo profissional de engenharia precisa ter boa adaptabilidade, flexibilidade, inteligência socioemocional, oratória, escuta ativa e um olhar sempre atento para a sustentabilidade. Portanto, o projeto pedagógico de curso (PPC) deve apresentar estratégias pedagógicas pautadas na interdisciplinaridade e centradas nas metodologias ativas de aprendizagem, ou seja, os atores em seus papeis: o professor como mediador e os educandos e educandas, assumindo seus papéis de protagonistas, visando o fomento de uma aprendizagem cada vez mais significativa e transformadora. Este trabalho, baseado em pesquisas bibliográficas, discute uma proposta de implementação, dentro dos projetos pedagógicos dos cursos de engenharia, de atividades, de projetos e componentes curriculares, cujas essências, vinculam-se as técnicas de aprendizagem baseada em projetos e aprendizagem baseada em problemas, com grande potencial ao bom desenvolvimento do ensino de engenharia. Também serão abordadas, de maneira reflexiva, algumas diretrizes gerais da regulamentação acadêmica dos cursos de bacharelado em engenharia do Brasil.
当今工程教育中最大的挑战之一是培养具有自主和足智多虑的专业人员和公民,以协作、反思、创新和批判性的方式解决实际问题。因此,在工程课程教学项目的发展和更新过程中,特别注意将主动学习建模作为教学过程的中心策略是极其重要的。团队学习和个人学习的积极方法为培养有能力的工程专业人员提供了无数的可能性,以满足现代社会的不同需求和活力。新的工程专业人员需要具有良好的适应性、灵活性、社会情商、演讲能力、积极倾听和始终关注可持续性。所以教学计划的课程(pps)应提供教学策略指导在学科交叉和以主动学习的方法,即在论文的演员:作为调停者和学习者教授和指控,并且扮演主角,互相促进的学习越来越重要和制造业。这个工作,基于文献研究,讨论了方案的实施,在工程课程教学活动的项目,项目和课程的组成部分,因其精华,结合基于项目学习技术和基于问题学习,拥有良好的工程教育的发展潜力。本文还将反思巴西工程学士学位课程学术规范的一些一般指导方针。
{"title":"POSSIBILIDADES PARA A MODELAGEM DA APRENDIZAGEM ATIVA NO PROJETO PEDAGÓGICO DOS CURSOS DE ENGENHARIA","authors":"Jean Carlos Rodrigues, Juliana Guedes Arvelos Barbosa","doi":"10.51189/rema/3160","DOIUrl":"https://doi.org/10.51189/rema/3160","url":null,"abstract":"Um dos maiores desafio no ensino de engenharia atualmente é de formar profissionais e cidadãos que apresentem autonomia e desenvoltura para solucionar problemas reais, de maneira colaborativa, reflexiva, inovadora e crítica. Assim, é de extrema importância, que durante a elaboração e atualização dos projetos pedagógicos de curso das engenharias, que exista uma atenção especial com a modelagem da aprendizagem ativa como estratégia central do processo de ensino-aprendizagem. As metodologias ativas para aprendizagem em equipes e para aprendizagem indivual, proporcionam inúmeras possibilidades para formar profissionais de engenharia competentes para atender as variadas demandas e ao dinamismo da sociedade moderna. O novo profissional de engenharia precisa ter boa adaptabilidade, flexibilidade, inteligência socioemocional, oratória, escuta ativa e um olhar sempre atento para a sustentabilidade. Portanto, o projeto pedagógico de curso (PPC) deve apresentar estratégias pedagógicas pautadas na interdisciplinaridade e centradas nas metodologias ativas de aprendizagem, ou seja, os atores em seus papeis: o professor como mediador e os educandos e educandas, assumindo seus papéis de protagonistas, visando o fomento de uma aprendizagem cada vez mais significativa e transformadora. Este trabalho, baseado em pesquisas bibliográficas, discute uma proposta de implementação, dentro dos projetos pedagógicos dos cursos de engenharia, de atividades, de projetos e componentes curriculares, cujas essências, vinculam-se as técnicas de aprendizagem baseada em projetos e aprendizagem baseada em problemas, com grande potencial ao bom desenvolvimento do ensino de engenharia. Também serão abordadas, de maneira reflexiva, algumas diretrizes gerais da regulamentação acadêmica dos cursos de bacharelado em engenharia do Brasil.","PeriodicalId":344239,"journal":{"name":"Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114946380","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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REGISTRO ATRAVÉS DE ARMADILHAMENTO FOTOGRÁFICO PARA PUMA CONCOLOR (LINNAEUS, 1771), NO MUNICÍPIO DE POUSO ALEGRE MG 通过摄影陷阱记录美洲狮CONCOLOR(林奈,1771),在普索阿雷格里市MG
Pub Date : 2022-03-03 DOI: 10.51189/rema/2255
Alyson José Gonçalves dos santos, Ana Bárbara Barros, Alexandre Martins Costa Lopes
Várias espécies têm a capacidade de tolerar a influência do homem, convivendo com essas ações próximas a florestas e áreas rurais. A Onça-parda (Puma concolor) é um mamífero presente na Mata Atlântica, classificado como vulnerável (VU). No Brasil, a espécie ocorre em todo seu território, possuindo ampla distribuição em todos os biomas brasileiros, podendo ocupar plantações de cana-de-açúcar e habitats relacionados à redução da cobertura vegetal; além disso, áreas de florestamento com moderada perturbação também são susceptíveis para esta espécie. Esse estudo tem o intuito de descrever áreas de ocorrência da espécie, através de registros fotográficos e rastros deixados por este felino, no Sul de Minas Gerais. Na área em estudo foram implantados transectos de amostragem lineares e paralelos, com uma distância de 200m. Ao longo de cada transecto foram determinados pontos de amostragem georreferenciados definidos como pontos estratégicos para captura fotográfica dos animais. Foram colocadas 6 armadilhas fotográficas alternadas dentro de cada transecto que eram checadas a cada 30 dias. O primeiro indício da presença da espécie na unidade de conservação (UC) Parque Natural Municipal Professor Afonso Bonillo Fernandes foi a localização de fezes no interior do fragmento. A amostra fecal foi medida e fotografada. O registro fotográfico da espécie Puma concolor ocorreu em um dos pontos localizados dentro da zona de amortecimento da UC, indicando a possibilidade de uso desse recurso como um corredor ecológico, gerando um alerta para possíveis conflitos etnozoológicos, sendo necessária a criação de medidas mitigatórias para tais conflitos.
一些物种有能力忍受人类的影响,生活在森林和农村地区附近。美洲狮(Puma concolor)是大西洋森林中的一种哺乳动物,被归类为脆弱(VU)。在巴西,该物种分布在其领土上,广泛分布在巴西的所有生物群落中,可能占据甘蔗种植园和与植被覆盖减少相关的栖息地;此外,中度干扰的林区也容易受到该物种的影响。这项研究的目的是通过照片记录和这只猫在米纳斯吉拉斯南部留下的痕迹来描述该物种的发生区域。在研究区域建立了距离200米的线性和平行采样样带。沿着每个样带确定地理参考采样点,定义为动物摄影捕捉的战略点。在每个样带内放置6个摄影陷阱,每30天检查一次。在自然市立公园教授Afonso Bonillo Fernandes的保护单位(UC)中,该物种存在的第一个迹象是碎片中粪便的位置。对粪便样本进行测量和拍照。美洲狮concolor物种的照片记录发生在加州大学缓冲区内的一个地点,表明有可能利用这一资源作为生态走廊,对可能的民族动物学冲突发出警告,需要为这种冲突制定缓解措施。
{"title":"REGISTRO ATRAVÉS DE ARMADILHAMENTO FOTOGRÁFICO PARA PUMA CONCOLOR (LINNAEUS, 1771), NO MUNICÍPIO DE POUSO ALEGRE MG","authors":"Alyson José Gonçalves dos santos, Ana Bárbara Barros, Alexandre Martins Costa Lopes","doi":"10.51189/rema/2255","DOIUrl":"https://doi.org/10.51189/rema/2255","url":null,"abstract":"Várias espécies têm a capacidade de tolerar a influência do homem, convivendo com essas ações próximas a florestas e áreas rurais. A Onça-parda (Puma concolor) é um mamífero presente na Mata Atlântica, classificado como vulnerável (VU). No Brasil, a espécie ocorre em todo seu território, possuindo ampla distribuição em todos os biomas brasileiros, podendo ocupar plantações de cana-de-açúcar e habitats relacionados à redução da cobertura vegetal; além disso, áreas de florestamento com moderada perturbação também são susceptíveis para esta espécie. Esse estudo tem o intuito de descrever áreas de ocorrência da espécie, através de registros fotográficos e rastros deixados por este felino, no Sul de Minas Gerais. Na área em estudo foram implantados transectos de amostragem lineares e paralelos, com uma distância de 200m. Ao longo de cada transecto foram determinados pontos de amostragem georreferenciados definidos como pontos estratégicos para captura fotográfica dos animais. Foram colocadas 6 armadilhas fotográficas alternadas dentro de cada transecto que eram checadas a cada 30 dias. O primeiro indício da presença da espécie na unidade de conservação (UC) Parque Natural Municipal Professor Afonso Bonillo Fernandes foi a localização de fezes no interior do fragmento. A amostra fecal foi medida e fotografada. O registro fotográfico da espécie Puma concolor ocorreu em um dos pontos localizados dentro da zona de amortecimento da UC, indicando a possibilidade de uso desse recurso como um corredor ecológico, gerando um alerta para possíveis conflitos etnozoológicos, sendo necessária a criação de medidas mitigatórias para tais conflitos.","PeriodicalId":344239,"journal":{"name":"Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente","volume":"98 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126687741","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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ANÁLISE DA LISTA VERMELHA DE ESPÉCIES DE AVES DA CAATINGA, BRASIL 巴西卡廷加鸟类红色名录分析
Pub Date : 2022-01-18 DOI: 10.51189/rema/2706
Diego Fernandes Miranda, J. Anjos
A Caatinga tem sido apontada como uma importante área de endemismo para as aves sul-americanas, porém, a distribuição, a evolução e a ecologia da avifauna da região continuam pouco investigadas, refletindo, consequentemente, na política e ações de conservação. Este estudo objetivou listar as espécies de aves ameaçadas de extinção da Caatinga, bem como modelar a distribuição espacial dos táxons ameaçados de extinção. A lista de espécies de aves ocorrentes na Caatinga foi obtida com base na literatura específica e a busca pelas espécies ameaçadas foi realizada junto ao Livro Vermelho da fauna brasileira ameaçada de extinção do ICMBio. Os modelos cumulativos de riqueza de espécies (CSRM) foram feitos somando os resultados dos modelos binários previamente calculados. Avaliamos o estado de conservação de 548 espécies de aves ocorrentes na Caatinga e constatamos que 36 espécies se encontram ameaçadas de extinção. Conhecemos que parte das áreas de maior concentração de espécies ameaçadas encontra-se legalmente protegida. No entanto, ressaltamos que para melhorar a garantia de continuidade dessas espécies, é necessário a ampliação de áreas legalmente protegidas dentro do Bioma.
Caatinga被认为是南美洲鸟类特有的一个重要区域,然而,该地区鸟类的分布、进化和生态学的研究仍然很少,因此反映了保护政策和行动。摘要本研究旨在列出卡廷加地区濒危鸟类的种类,并模拟濒危鸟类的空间分布。卡廷加的鸟类种类名单是根据具体的文献获得的,濒危物种的搜索是在ICMBio的巴西濒危动物红皮书中进行的。累积物种丰富度模型(CSRM)是将先前计算的二元模型的结果相加而成的。我们评估了卡廷加548种鸟类的保护状况,发现36种鸟类面临灭绝的威胁。我们知道,一些濒危物种最集中的地区受到法律保护。然而,我们强调,为了提高这些物种的连续性,有必要扩大生物群落内的法律保护区。
{"title":"ANÁLISE DA LISTA VERMELHA DE ESPÉCIES DE AVES DA CAATINGA, BRASIL","authors":"Diego Fernandes Miranda, J. Anjos","doi":"10.51189/rema/2706","DOIUrl":"https://doi.org/10.51189/rema/2706","url":null,"abstract":"A Caatinga tem sido apontada como uma importante área de endemismo para as aves sul-americanas, porém, a distribuição, a evolução e a ecologia da avifauna da região continuam pouco investigadas, refletindo, consequentemente, na política e ações de conservação. Este estudo objetivou listar as espécies de aves ameaçadas de extinção da Caatinga, bem como modelar a distribuição espacial dos táxons ameaçados de extinção. A lista de espécies de aves ocorrentes na Caatinga foi obtida com base na literatura específica e a busca pelas espécies ameaçadas foi realizada junto ao Livro Vermelho da fauna brasileira ameaçada de extinção do ICMBio. Os modelos cumulativos de riqueza de espécies (CSRM) foram feitos somando os resultados dos modelos binários previamente calculados. Avaliamos o estado de conservação de 548 espécies de aves ocorrentes na Caatinga e constatamos que 36 espécies se encontram ameaçadas de extinção. Conhecemos que parte das áreas de maior concentração de espécies ameaçadas encontra-se legalmente protegida. No entanto, ressaltamos que para melhorar a garantia de continuidade dessas espécies, é necessário a ampliação de áreas legalmente protegidas dentro do Bioma.","PeriodicalId":344239,"journal":{"name":"Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125520822","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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DIVERSIDADE VEGETAL DO BIOMA MATA ATLÂNTICA
Pub Date : 2021-11-18 DOI: 10.51189/rema/2275
E. Dorigon, Danieli Tomazi, Marluci Bedin, Silvia Mara Zanela Almeida
As plantas medicinais sempre fascinaram a humanidade, tanto pela sua composição que pode trazer benefícios significativos à saúde quanto pela sua diversidade. Em relação a diversidade, a quantificação do seu valor nas comunidades, mede­se através da fórmula de “ valor de uso”. A qual está relacionado à adaptação que cada espécie possui para desenvolver­se no ambiente cultivado. O objetivo da pesquisa foi verificar o valor de uso das espécies medicinais utilizadas na região oeste de Santa Catarina, nativas da Mata Atlântica Para obtenção dos dados, foi realizada uma entrevista com 190 pessoas da região oeste catarinense, por meio de um questionário on­line, mediante aprovação do Comitê de Ética e Pesquisa. Com os dados planilhados no Excel, o cálculo do valor de uso das espécies nativas da região foi realizado a partir da fórmula de Phillips (1993) UVis=∑Usi/nis, considerando o mínimo de informantes em relação a cada espécie dividido pelo total de informantes, caracterizado pelo escore de 0 a 1. Entre os resultados destacaram­se as espécies com maiores valores de uso na região Oeste de Santa Catarina são: Matricaria chamomilla (0,421), Achyrocline satureioides (0,326), Melissa officinalis (0,305), Mentha piperita (0,237), Peumus boldus molina (0,174), Maytenus ilicifolia (0,126), Zingiber officinalis (0,084), Malva silvestres (0,079), Rosmarinus officinalis (0,068) e Salvia officinalis (0,068). Dessas, destacam­se como nativas da mata Atlântica a Achyrocline satureioides e a Maytenus ilicifolia, mais conhecidas como “marcela” e “espinheira­santa”, respectivamente. Ainda, conforme o valor de uso e pertencente aos nativos da mata Atlântica, destaca­se o “guaco”, Mikania glomerata (0,032). Conclui­-se que o conhecimento sobre o valor de uso reforça a importância de discutir a exploração das espécies nativas. O resgate do conhecimento local das espécies vegetais pode contribui para a conservação e manejo dos recursos naturais.
药用植物一直吸引着人类,因为它们的成分可以带来显著的健康益处,因为它们的多样性。关于多样性,其在社区中的价值的量化是通过“使用价值”公式来衡量的。这与每个物种在栽培环境中发展的适应性有关。研究的目的是检查使用的药用物种的利用价值在西部地区产于大西洋圣卡塔琳娜州的数据,用于举行190人访问该地区的圣卡塔琳娜州西部,通过网上问卷调查,通过研究和伦理委员会的批准。利用Excel中的平面数据,利用Phillips公式(1993)UVis=∑Usi/nis计算该地区本地物种的利用价值,考虑到每个物种的最小告密者除以总告密者,得分为0 - 1。结果表明,圣卡塔琳娜西部地区使用价值较高的物种有:洋甘菊(0.421)、苦苣苔(0.326)、Melissa officinalis(0.305)、薄荷(0.237)、boldus molina(0.174)、Maytenus ilicifolia(0.126)、生姜(0.084)、野生锦葵(0.079)、迷迭香(0.068)和鼠尾草(0.068)。其中,原产于大西洋森林的Achyrocline satureioides和Maytenus ilicifolia分别被称为“marcela”和“espinheira -santa”。此外,根据使用价值和属于大西洋原生森林,“guaco”,薇甘菊(0.032)脱颖而出。结论是,利用价值的知识加强了讨论本地物种开发的重要性。恢复当地植物物种知识有助于自然资源的保护和管理。
{"title":"DIVERSIDADE VEGETAL DO BIOMA MATA ATLÂNTICA","authors":"E. Dorigon, Danieli Tomazi, Marluci Bedin, Silvia Mara Zanela Almeida","doi":"10.51189/rema/2275","DOIUrl":"https://doi.org/10.51189/rema/2275","url":null,"abstract":"As plantas medicinais sempre fascinaram a humanidade, tanto pela sua composição que pode trazer benefícios significativos à saúde quanto pela sua diversidade. Em relação a diversidade, a quantificação do seu valor nas comunidades, mede­se através da fórmula de “ valor de uso”. A qual está relacionado à adaptação que cada espécie possui para desenvolver­se no ambiente cultivado. O objetivo da pesquisa foi verificar o valor de uso das espécies medicinais utilizadas na região oeste de Santa Catarina, nativas da Mata Atlântica Para obtenção dos dados, foi realizada uma entrevista com 190 pessoas da região oeste catarinense, por meio de um questionário on­line, mediante aprovação do Comitê de Ética e Pesquisa. Com os dados planilhados no Excel, o cálculo do valor de uso das espécies nativas da região foi realizado a partir da fórmula de Phillips (1993) UVis=∑Usi/nis, considerando o mínimo de informantes em relação a cada espécie dividido pelo total de informantes, caracterizado pelo escore de 0 a 1. Entre os resultados destacaram­se as espécies com maiores valores de uso na região Oeste de Santa Catarina são: Matricaria chamomilla (0,421), Achyrocline satureioides (0,326), Melissa officinalis (0,305), Mentha piperita (0,237), Peumus boldus molina (0,174), Maytenus ilicifolia (0,126), Zingiber officinalis (0,084), Malva silvestres (0,079), Rosmarinus officinalis (0,068) e Salvia officinalis (0,068). Dessas, destacam­se como nativas da mata Atlântica a Achyrocline satureioides e a Maytenus ilicifolia, mais conhecidas como “marcela” e “espinheira­santa”, respectivamente. Ainda, conforme o valor de uso e pertencente aos nativos da mata Atlântica, destaca­se o “guaco”, Mikania glomerata (0,032). Conclui­-se que o conhecimento sobre o valor de uso reforça a importância de discutir a exploração das espécies nativas. O resgate do conhecimento local das espécies vegetais pode contribui para a conservação e manejo dos recursos naturais.","PeriodicalId":344239,"journal":{"name":"Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente","volume":"41 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116790525","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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PRODUÇÃO E OTIMIZAÇÃO DO BIODIESEL DE ÓLEO DE BACABA (OENOCARPUS BACABA MART.) BACABA油生物柴油的生产与优化(OENOCARPUS BACABA MART.)
Pub Date : 2021-10-23 DOI: 10.51189/rema/1950
J. Santos, Valdomiro Lacerda Martins
Na Amazônia o gênero Oenocarpus bacaba MART é usado para extração da polpa e as sementes são jogadas quando poderia retirar o óleo para produção de biodiesel. O trabalho focou-se na produção e estudo das variáveis que afetam no rendimento como temperatura, catalisador, metanol e tempo. O rendimento para extração ficou em 15.51% de 1000g da matéria prima, valor próximo do algodão e soja 15% e 18%, o índice de acidez foi de 1,92 mg KOH/g para o óleo bruto, e 179 mg KOH/g para a saponificação, dentro de valores encontrados na literatura. O rendimento foi melhor em temperatura ambiente  que a temperatura elevada uma vez que ficou entre 78% e 86% de biodiesel, porém o índice de acidez para os 16 ensaios mostrou que o biodiesel tem pouca estabilidade a oxidação, em vista que o valor limite é de 0,50 mg KOH/g e para o trabalho os valores foram de 0,52 a 0,71. Conclui-se que a bacaba tem potencial para extração do óleo visto que a matéria prima seria descartada no lixo, porém a estabilidade deve ser estudada.
在亚马逊地区,Oenocarpus bacaba MART属植物被用来提取果肉,当它可以提取油生产生物柴油时,种子就会被丢弃。这项工作的重点是生产和研究影响产率的变量,如温度、催化剂、甲醇和时间。原料提取率为15.51% (1000g),接近棉花和大豆的15%和18%,原油的酸度为1.92 mg KOH/g,皂化的酸度为179 mg KOH/g,均在文献中。收入是最好的在室温下的高温一次挡在78%和86%的生物柴油,但指数酸度16显示试验的生物柴油氧化稳定,少点的阈值是0 50毫克KOH / g和上班的值是0,52岁的71。结论是,bacaba具有提取油的潜力,因为原料会被丢弃在垃圾中,但稳定性需要研究。
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USO DO MENTIMETER COMO METODOLOGIA ATIVA VIRTUAL NO CURSO DE GESTÃO AMBIENTAL DA FACULDADE ÚNICA DE IPATINGA 在unica DE IPATINGA学院的环境管理课程中使用MENTIMETER作为虚拟主动方法
Pub Date : 2021-10-14 DOI: 10.51189/rema/1939
Ronald Assis Fonseca, C. Rafael, Emerson Francisco Victor, Núbia Cristina Geraldo dos Santos, Amanda Xavier de Oliveira, C. M. D. Silva
Os avanços na área de ensino e educação estão em evidência nos últimos anos com o crescimento de metodologias ativas, tecnologias e práticas pedagógicas capazes de potencializar o ensino e aprendizagem do aluno como protagonista do conhecimento. No cenário de pandemia, ocasionado pelo Coronavírus (COVID19) as TDIC's (Tecnologias Digitais de Comunicação e Informação) se tornaram uma solução para atividades virtuais de aprendizagem. Neste sentido, este trabalho visa apresentar o Mentimeter como metodologia ativa no ensino remoto para os alunos ingressantes do curso de Gestão Ambiental da Faculdade Única de Ipatinga na modalidade Ead como ferramenta capaz de promover a participação e interação do aluno. Através do “Momento com o Coordenador”, foi possível identificar características sociodemográficas (sexo e estado) e os motivos pelos quais os alunos ingressaram no curso. O uso do Mentimeter permitiu a participação dos alunos que receberam um link de preenchimento automático, cujas respostas apareciam simultaneamente na tela de apresentação criando uma interação durante a aula. Esta plataforma pode ser utilizada para atividades diversas e neste trabalho contribuiu com a participação dinâmica e interativa dos alunos permitindo conhecer as características do públicoalvo e nortear outras estratégias que garantam um ensino de qualidade e satisfação do aluno.
近年来,随着积极的方法、技术和教学实践的发展,教学和教育领域的进步是显而易见的,这些方法、技术和教学实践能够加强作为知识主角的学生的教学和学习。在冠状病毒(covid - 19)造成的大流行情况下,tdic(数字通信和信息技术)已成为虚拟学习活动的解决方案。从这个意义上说,本研究旨在将Mentimeter作为一种积极的远程教学方法,以远程学习模式为伊帕廷加大学环境管理课程的新生,作为一种能够促进学生参与和互动的工具。通过“与协调员的时刻”,有可能确定社会人口学特征(性别和地位)和学生参加课程的原因。Mentimeter的使用允许学生参与,他们收到一个自动完成的链接,他们的答案同时出现在演示屏幕上,在课堂上创建互动。该平台可用于各种活动,在这项工作中,学生的动态和互动参与有助于了解目标受众的特点,并指导其他策略,以确保教学质量和学生满意度。
{"title":"USO DO MENTIMETER COMO METODOLOGIA ATIVA VIRTUAL NO CURSO DE GESTÃO AMBIENTAL DA FACULDADE ÚNICA DE IPATINGA","authors":"Ronald Assis Fonseca, C. Rafael, Emerson Francisco Victor, Núbia Cristina Geraldo dos Santos, Amanda Xavier de Oliveira, C. M. D. Silva","doi":"10.51189/rema/1939","DOIUrl":"https://doi.org/10.51189/rema/1939","url":null,"abstract":"Os avanços na área de ensino e educação estão em evidência nos últimos anos com o crescimento de metodologias ativas, tecnologias e práticas pedagógicas capazes de potencializar o ensino e aprendizagem do aluno como protagonista do conhecimento. No cenário de pandemia, ocasionado pelo Coronavírus (COVID19) as TDIC's (Tecnologias Digitais de Comunicação e Informação) se tornaram uma solução para atividades virtuais de aprendizagem. Neste sentido, este trabalho visa apresentar o Mentimeter como metodologia ativa no ensino remoto para os alunos ingressantes do curso de Gestão Ambiental da Faculdade Única de Ipatinga na modalidade Ead como ferramenta capaz de promover a participação e interação do aluno. Através do “Momento com o Coordenador”, foi possível identificar características sociodemográficas (sexo e estado) e os motivos pelos quais os alunos ingressaram no curso. O uso do Mentimeter permitiu a participação dos alunos que receberam um link de preenchimento automático, cujas respostas apareciam simultaneamente na tela de apresentação criando uma interação durante a aula. Esta plataforma pode ser utilizada para atividades diversas e neste trabalho contribuiu com a participação dinâmica e interativa dos alunos permitindo conhecer as características do públicoalvo e nortear outras estratégias que garantam um ensino de qualidade e satisfação do aluno.","PeriodicalId":344239,"journal":{"name":"Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129693215","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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ANÁLISE DA BIOPIRATARIA DE FITOTERÁPICOS NA AMAZÔNIA BRASILEIRA
Pub Date : 2021-10-06 DOI: 10.51189/rema/1634
F. Ferreira
A Amazônia brasileira possui grande biodiversidade, além de diversidade cultural de comunidades indígenas, remanescentes de quilombolas, seringueiros, ribeirinhos e outras populações tradicionais que detém conhecimentos sobre recursos genéticos e utilização de espécies da flora para produção de medicamentos ou fitoterápicos. Este trabalho tem por objetivo apresentar os avanços na proteção da biodiversidade através das leis de proteção e combate a biopirataria, do acesso aos conhecimentos tradicionais e utilização das espécies vegetais com propriedades medicinais de interesse para as indústrias. Além de ampla discussão dos trabalhos já publicados sobre o tema na Amazônia brasileira. O Brasil, especificamente a Amazônia é detentora de imensa biodiversidade e, portanto, necessita de legislação adequada para minimizar a exploração dessa riqueza. Investimentos na área da pesquisa, a conscientização ambiental mundial e a construção de uma legislação eficiente são fundamentais para a prevenção e punição de crimes ambientais, principalmente da biopirataria de plantas com propriedades medicinais.
巴西亚马逊地区拥有巨大的生物多样性,以及土著社区、“歌伦波拉”残余、橡胶树、河岸居民和其他传统人口的文化多样性,他们掌握遗传资源知识,并利用植物物种生产药物或草药。这项工作的目的是介绍通过保护和打击生物盗版的法律保护生物多样性的进展,获取传统知识和利用工业感兴趣的具有药用特性的植物物种。此外,还对已经在巴西亚马逊发表的关于这一主题的论文进行了广泛的讨论。巴西,特别是亚马逊地区,拥有巨大的生物多样性,因此需要适当的立法来尽量减少对这一财富的开发。在研究领域的投资、全球环境意识和建立有效的立法对于预防和惩罚环境犯罪,特别是对具有药用特性的植物的生物剽杀至关重要。
{"title":"ANÁLISE DA BIOPIRATARIA DE FITOTERÁPICOS NA AMAZÔNIA BRASILEIRA","authors":"F. Ferreira","doi":"10.51189/rema/1634","DOIUrl":"https://doi.org/10.51189/rema/1634","url":null,"abstract":"A Amazônia brasileira possui grande biodiversidade, além de diversidade cultural de comunidades indígenas, remanescentes de quilombolas, seringueiros, ribeirinhos e outras populações tradicionais que detém conhecimentos sobre recursos genéticos e utilização de espécies da flora para produção de medicamentos ou fitoterápicos. Este trabalho tem por objetivo apresentar os avanços na proteção da biodiversidade através das leis de proteção e combate a biopirataria, do acesso aos conhecimentos tradicionais e utilização das espécies vegetais com propriedades medicinais de interesse para as indústrias. Além de ampla discussão dos trabalhos já publicados sobre o tema na Amazônia brasileira. O Brasil, especificamente a Amazônia é detentora de imensa biodiversidade e, portanto, necessita de legislação adequada para minimizar a exploração dessa riqueza. Investimentos na área da pesquisa, a conscientização ambiental mundial e a construção de uma legislação eficiente são fundamentais para a prevenção e punição de crimes ambientais, principalmente da biopirataria de plantas com propriedades medicinais.","PeriodicalId":344239,"journal":{"name":"Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127891945","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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期刊
Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente
全部 Acc. Chem. Res. ACS Applied Bio Materials ACS Appl. Electron. Mater. ACS Appl. Energy Mater. ACS Appl. Mater. Interfaces ACS Appl. Nano Mater. ACS Appl. Polym. Mater. ACS BIOMATER-SCI ENG ACS Catal. ACS Cent. Sci. ACS Chem. Biol. ACS Chemical Health & Safety ACS Chem. Neurosci. ACS Comb. Sci. ACS Earth Space Chem. ACS Energy Lett. ACS Infect. Dis. ACS Macro Lett. ACS Mater. Lett. ACS Med. Chem. Lett. ACS Nano ACS Omega ACS Photonics ACS Sens. ACS Sustainable Chem. Eng. ACS Synth. Biol. Anal. Chem. BIOCHEMISTRY-US Bioconjugate Chem. BIOMACROMOLECULES Chem. Res. Toxicol. Chem. Rev. Chem. Mater. CRYST GROWTH DES ENERG FUEL Environ. Sci. Technol. Environ. Sci. Technol. Lett. Eur. J. Inorg. Chem. IND ENG CHEM RES Inorg. Chem. J. Agric. Food. Chem. J. Chem. Eng. Data J. Chem. Educ. J. Chem. Inf. Model. J. Chem. Theory Comput. J. Med. Chem. J. Nat. Prod. J PROTEOME RES J. Am. Chem. Soc. LANGMUIR MACROMOLECULES Mol. Pharmaceutics Nano Lett. Org. Lett. ORG PROCESS RES DEV ORGANOMETALLICS J. Org. Chem. J. Phys. Chem. J. Phys. Chem. A J. Phys. Chem. B J. Phys. Chem. C J. Phys. Chem. Lett. Analyst Anal. Methods Biomater. Sci. Catal. Sci. Technol. Chem. Commun. Chem. Soc. Rev. CHEM EDUC RES PRACT CRYSTENGCOMM Dalton Trans. Energy Environ. Sci. ENVIRON SCI-NANO ENVIRON SCI-PROC IMP ENVIRON SCI-WAT RES Faraday Discuss. Food Funct. Green Chem. Inorg. Chem. Front. Integr. Biol. J. Anal. At. Spectrom. J. Mater. Chem. A J. Mater. Chem. B J. Mater. Chem. C Lab Chip Mater. Chem. Front. Mater. Horiz. MEDCHEMCOMM Metallomics Mol. Biosyst. Mol. Syst. Des. Eng. Nanoscale Nanoscale Horiz. Nat. Prod. Rep. New J. Chem. Org. Biomol. Chem. Org. Chem. Front. PHOTOCH PHOTOBIO SCI PCCP Polym. Chem.
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