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Aide-soignant, une profession en quête de reconnaissance 寻求认可的护理职业
Q4 Nursing Pub Date : 2025-12-08 DOI: 10.1016/j.aidsoi.2025.11.001
Évelyne Terrat (Rédactrice en chef adjointe)
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Gestion des risques et organisation sanitaire 风险管理和卫生组织
Q4 Nursing Pub Date : 2025-12-08 DOI: 10.1016/j.aidsoi.2025.11.004
Ghislaine Dupland (Cadre de santé formatrice en soins infirmiers, référente promotion ESI 3e année)
À la suite des différentes crises sanitaires, la France a renforcé son organisation de la qualité et de la sécurité des soins dans les établissements de santé. Ainsi, la procédure de certification est en constante évolution. Tous les soignants sont partie prenante de la gestion des risques. Ils jouent, en effet, un rôle crucial en respectant les protocoles et en signalant les événements indésirables. Ils participent à l’amélioration continue des pratiques.
在经历了各种卫生危机之后,法国加强了对卫生机构护理质量和安全的组织。因此,认证过程是不断发展的。所有护理人员都参与风险管理。它们在遵守协议和报告不良事件方面发挥着至关重要的作用。他们参与实践的持续改进。
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Qualité et gestion des risques 质量与风险管理
Q4 Nursing Pub Date : 2025-12-08 DOI: 10.1016/j.aidsoi.2025.11.002
Évelyne Terrat (Rédactrice en chef adjointe)
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Le partenariat en santé et son évolution vers une approche collaborative dans les soins 卫生伙伴关系及其向协作护理方法的演变
Q4 Nursing Pub Date : 2025-12-01 DOI: 10.1016/j.aidsoi.2025.10.004
Karine Barelle (Coprésidente), Murielle Sevenne (Coprésidente), Nathalie Marquis (Coprésidente)
Depuis les années 1970, le système de santé a connu une modification de ses approches de soins et de sa population. Ces facteurs sociétaux ont engendré un système en crise qui a fait émerger un nouveau concept : le partenariat en santé.
自20世纪70年代以来,卫生系统在其护理方法和人口方面发生了变化。这些社会因素造成了一个处于危机中的系统,并产生了一个新概念:卫生伙伴关系。
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Actualités 时事
Q4 Nursing Pub Date : 2025-12-01 DOI: 10.1016/j.aidsoi.2025.11.012
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Agenda – livres 议程-书籍
Q4 Nursing Pub Date : 2025-12-01 DOI: 10.1016/j.aidsoi.2025.11.013
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S’adapter à l’hétérogénéité des apprenants pour faire émerger la posture professionnelle 适应学习者的异质性,形成职业姿态
Q4 Nursing Pub Date : 2025-12-01 DOI: 10.1016/j.aidsoi.2025.10.010
Christel Marchal (Formatrice permanente)
Des élèves aides-soignants de l’institut de formation d’aides-soignants de Pont-Saint-Vincent ont tutoré des lycéens en filière Accompagnement soins et service à la personne (ASSP) sur l’éducation à la santé. Ils ont élaboré des ateliers sur la promotion de la santé mentale ; cela leur a permis de développer des compétences en communication. En effet, ils ont dû adapter leurs supports, notamment visuels, pour tenir compte des spécificités linguistiques des élèves allophones.
来自圣文森特桥护理培训学院的护理助理学生指导了健康教育指导护理和个人服务(PASH)课程的高中生。他们举办了关于促进心理健康的讲习班;这使他们能够发展沟通技能。事实上,他们不得不调整他们的材料,特别是视觉材料,以考虑到说母语的学生的语言特点。
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Hommage aux “faisant fonction” aides-soignants, des professionnels engagés 向敬业的“在职”护理人员致敬
Q4 Nursing Pub Date : 2025-12-01 DOI: 10.1016/j.aidsoi.2025.10.001
Guillaume Gontard (Directeur de l’agence, aide-soignant)
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La genèse du partenariat patient : appréhensions, coopérations et réussites 患者伙伴关系的起源:担忧、合作与成功
Q4 Nursing Pub Date : 2025-12-01 DOI: 10.1016/j.aidsoi.2025.10.005
Aziz Aberkane (Membre du bureau de France Rein, patient partenaire et représentant des usagers aux hospices civils de Lyon) , Jan-Marc Charrel (Président de France Rein, patient partenaire et représentant des usagers au centre hospitalier Alpes-Léman) , Clara Rousseau (Chargée de mission)
Alors que le partenariat patient se développe au sein des établissements de santé et des associations, France Assos Santé s’investit aux niveaux national et régional pour accompagner au mieux son réseau. Cette démarche est le fruit de plusieurs années de mobilisation et d’évolution des mentalités. Aujourd’hui, les délégations régionales de France Assos Santé se saisissent de ce sujet sur leur territoire. Des questionnements persistent sur la place de ces patients partenaires dans le système de santé et la reconnaissance de leur engagement.
在卫生机构和协会内发展患者伙伴关系的同时,法国Assos Sante在国家和区域一级进行投资,以更好地支持其网络。这是多年来动员和改变心态的结果。今天,法国Assos Sante的区域代表团正在其领土上处理这一问题。关于这些患者伙伴在卫生保健系统中的地位以及他们的承诺得到承认的问题仍然存在。
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L’éducation thérapeutique avec des patients partenaires 伙伴病人的治疗教育
Q4 Nursing Pub Date : 2025-12-01 DOI: 10.1016/j.aidsoi.2025.10.007
Véronique Batteux (Patiente partenaire et référente en rétablissement en cancérologie)
Impliquer des patients partenaires dans la construction des ateliers d’éducation thérapeutique et permettre la collaboration avec les professionnels de santé offrent une vision grand angle favorisant l’appropriation des connaissances. Les ateliers peuvent aider les femmes concernées à adhérer à leur traitement. Témoignage.
让患者伙伴参与建立治疗教育讲习班,并允许与卫生专业人员合作,提供了促进知识挪用的广泛视角。讲习班可以帮助受影响的妇女坚持她们的治疗。证词。
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Aide Soignante
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