Pub Date : 2023-04-24DOI: 10.33776/amc.v49i180.7653
Balbuena Rivera Francisco
Many studies into Attention-Deficit/hyperactivity Disorder (ADHD) have documented that this neurodevelopment disorder may be under-identified. Early diagnosis of children and adolescents with ADHD is important, and consequently school-based interventions represent an essential tool for work in this area. To identify issues in the diagnosis, assessment and treatment of children and adolescents with ADHD, is reviewed here research findings which could lead to significantly better outcomes for children and adolescents with ADHD. Accordingly, we briefly review studies retrieved in a MEDLINE search, using the terms “ADHD”, “identification”, prevalence”, “assessment”, “treatment”, “learning disabilities” and “ADHD” and “comorbidity” combined, as these pinpoint diagnosis, for the years 2009 to 2022. In this respect, the literature reviewed suggests that multiple aspects associated with psychometric features, as well as clinical and/or pharmacological factors should be considered of highly clinical significance in identifying, assessing and treating individuals diagnosed with ADHD. For this reason, it is important to investigate about difficulties immersed in identifying, assessing and treating to children and adolescents with ADHD in different settings.
{"title":"Issues in the identification, assessment and treatment of children and adolescents with ADHD","authors":"Balbuena Rivera Francisco","doi":"10.33776/amc.v49i180.7653","DOIUrl":"https://doi.org/10.33776/amc.v49i180.7653","url":null,"abstract":"Many studies into Attention-Deficit/hyperactivity Disorder (ADHD) have documented that this neurodevelopment disorder may be under-identified. Early diagnosis of children and adolescents with ADHD is important, and consequently school-based interventions represent an essential tool for work in this area. To identify issues in the diagnosis, assessment and treatment of children and adolescents with ADHD, is reviewed here research findings which could lead to significantly better outcomes for children and adolescents with ADHD. Accordingly, we briefly review studies retrieved in a MEDLINE search, using the terms “ADHD”, “identification”, prevalence”, “assessment”, “treatment”, “learning disabilities” and “ADHD” and “comorbidity” combined, as these pinpoint diagnosis, for the years 2009 to 2022. In this respect, the literature reviewed suggests that multiple aspects associated with psychometric features, as well as clinical and/or pharmacological factors should be considered of highly clinical significance in identifying, assessing and treating individuals diagnosed with ADHD. For this reason, it is important to investigate about difficulties immersed in identifying, assessing and treating to children and adolescents with ADHD in different settings.","PeriodicalId":364380,"journal":{"name":"Análisis y Modificación de Conducta","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122394293","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-04-24DOI: 10.33776/amc.v49i180.7591
Fernando Gordillo León
Los seres humanos se enfrentan a diario a situaciones estresantes ante las que deben responder con eficacia para sobrevivir y adaptarse al entorno. Sin embargo, la elevada intensidad y persistencia del estresor, como sucedió durante la pandemia del COVID-19, podría tener un efecto negativo sobre la neurología, cognición y conducta de las personas. Estructuras como la amígdala y la corteza prefrontal se ven afectadas por el estrés agudo y persistente, siendo la base explicativa de las actitudes y conductas desadaptativas que ocurren en situaciones de emergencia. Procesos como la latencia entre el estrés y la toma de decisiones, la reevaluación cognitiva, y la imitación, todos dependientes de la corteza prefrontal y la amígdala, permiten explicar la rápida difusión de las fake news, el negacionismo, y las compras compulsivas durante la pandemia del COVID-19. A partir del análisis realizado de la información, se pueden establecer unas pautas de abordaje, basadas en los conocimientos neurocognitivos, con las que afrontar situaciones de emergencia: 1) Monitorear el nivel de estrés poblacional; 2) Gestionar la información trasmitida (intensidad/frecuencia); 3) Evitar contradicciones informativas (incertidumbre); 4) Promover modelos de imitación; 5) Establecer sistemas de ayuda a grupos vulnerables; 6) Facilitar el ocio controlado.
{"title":"El cerebro estresado y su implicación en el comportamiento desadaptativo durante la pandemia por COVID-19","authors":"Fernando Gordillo León","doi":"10.33776/amc.v49i180.7591","DOIUrl":"https://doi.org/10.33776/amc.v49i180.7591","url":null,"abstract":"Los seres humanos se enfrentan a diario a situaciones estresantes ante las que deben responder con eficacia para sobrevivir y adaptarse al entorno. Sin embargo, la elevada intensidad y persistencia del estresor, como sucedió durante la pandemia del COVID-19, podría tener un efecto negativo sobre la neurología, cognición y conducta de las personas. Estructuras como la amígdala y la corteza prefrontal se ven afectadas por el estrés agudo y persistente, siendo la base explicativa de las actitudes y conductas desadaptativas que ocurren en situaciones de emergencia. Procesos como la latencia entre el estrés y la toma de decisiones, la reevaluación cognitiva, y la imitación, todos dependientes de la corteza prefrontal y la amígdala, permiten explicar la rápida difusión de las fake news, el negacionismo, y las compras compulsivas durante la pandemia del COVID-19. A partir del análisis realizado de la información, se pueden establecer unas pautas de abordaje, basadas en los conocimientos neurocognitivos, con las que afrontar situaciones de emergencia: 1) Monitorear el nivel de estrés poblacional; 2) Gestionar la información trasmitida (intensidad/frecuencia); 3) Evitar contradicciones informativas (incertidumbre); 4) Promover modelos de imitación; 5) Establecer sistemas de ayuda a grupos vulnerables; 6) Facilitar el ocio controlado.","PeriodicalId":364380,"journal":{"name":"Análisis y Modificación de Conducta","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133045374","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-04-24DOI: 10.33776/amc.v49i180.7683
Rafael Ferro Garcia, Manuel Calvillo Mazarro, Miguel Ángel López Bermúdez
La Psicoterapia Analítica Funcional (FAP) es una terapia contextual. Realiza un análisis funcional de la conducta del cliente dentro de la sesión clínica, aplicando contingencias de reforzamiento natural y el moldeamiento, y establece una equivalencia funcional entre el contexto clínico y la vida diaria del cliente. A pesar de los númerosos estudios que demuestran su eficacia para el tratamiento de trastornos psicológicos de muy diversa índole, su carácter eminentemente funcional e ideográfico, basándose en el estudio de casos clínicos de sujeto único, supone un claro inconveniente a la hora de adaptarse a los sistemas diagnósticos nosológicos y a los criterios de validez (el ensayo controlado aleatorizado y el metaanálisis) mayoritariamente aceptados por la comunidad científica. El presente trabajo expone el Modelo de Conexión Social como una alternativa a las limitaciones de FAP, reconociendo su utilidad clínica. Además, hace un análisis crítico de este modelo,señalando los riesgos de recurrir a términos de nivel medio (consciencia, coraje, amor, intimidad, etc.) y desviar el enfoque funcional e idiográfico característico de FAP.
{"title":"Análisis crítico del modelo de la conexión social propuesto desde la psicoterapia analítica funcional","authors":"Rafael Ferro Garcia, Manuel Calvillo Mazarro, Miguel Ángel López Bermúdez","doi":"10.33776/amc.v49i180.7683","DOIUrl":"https://doi.org/10.33776/amc.v49i180.7683","url":null,"abstract":"La Psicoterapia Analítica Funcional (FAP) es una terapia contextual. Realiza un análisis funcional de la conducta del cliente dentro de la sesión clínica, aplicando contingencias de reforzamiento natural y el moldeamiento, y establece una equivalencia funcional entre el contexto clínico y la vida diaria del cliente. A pesar de los númerosos estudios que demuestran su eficacia para el tratamiento de trastornos psicológicos de muy diversa índole, su carácter eminentemente funcional e ideográfico, basándose en el estudio de casos clínicos de sujeto único, supone un claro inconveniente a la hora de adaptarse a los sistemas diagnósticos nosológicos y a los criterios de validez (el ensayo controlado aleatorizado y el metaanálisis) mayoritariamente aceptados por la comunidad científica. El presente trabajo expone el Modelo de Conexión Social como una alternativa a las limitaciones de FAP, reconociendo su utilidad clínica. Además, hace un análisis crítico de este modelo,señalando los riesgos de recurrir a términos de nivel medio (consciencia, coraje, amor, intimidad, etc.) y desviar el enfoque funcional e idiográfico característico de FAP.","PeriodicalId":364380,"journal":{"name":"Análisis y Modificación de Conducta","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131438527","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"\"Aprender y no olvidar. Reflexiones acerca de los desastres\". Revuelta, F. y Calvo Poyato, J. (2022).","authors":"Diego Gómez Baya","doi":"10.33776/amc.v49i179.7618","DOIUrl":"https://doi.org/10.33776/amc.v49i179.7618","url":null,"abstract":"Revuelta, F., y Calvo Poyato, J. (2022). Aprender y no olvidar. Reflexiones acerca de los desastres. Editorial Tecnos.","PeriodicalId":364380,"journal":{"name":"Análisis y Modificación de Conducta","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131826361","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-02-09DOI: 10.33776/amc.v49i179.7595
Bárbara Lorence Lara, Victoria Hidalgo, Shirley Arias-Rivera, Javier Pérez-Padilla, J. Maya, Rocío Lago-Urbano, Sofia Baena-Medina, Carmen R. Rodríguez-Carrasco, Celia Sales
Se presenta el Protocolo de investigación del proyecto “Violencia filioparental (VFP) en la adolescencia: detección, perfiles psicosociales y estrategias de actuación” (Plan Estatal 2021-2023). El primer objetivo general del proyecto es estudiar las características psicosociales que contribuyen a la aparición de conductas de VFP en la adolescencia. Se plantea un estudio empírico transversal de metodología mixta y multiinformante en el que colaborarán distintos centros educativos nacionales para la selección aleatorizada de las familias. Con el segundo objetivo se pretende contribuir a la optimización de la práctica profesional en el trabajo con familias en situación de VFP. Se planea la identificación y caracterización de intervenciones familiares que abordan la VFP en España. Se constituirá un panel de expertos/as para el trabajo de mejora de las prácticas profesionales con estas familias. Este proyecto espera que sus conclusiones permitan comprender aún mejor la VFP, así como mejore las políticas de apoyo familiar existentes.
{"title":"Protocolo de investigación del proyecto “Violencia filioparental en la adolescencia: detección, perfiles psicosociales y estrategias de actuación”","authors":"Bárbara Lorence Lara, Victoria Hidalgo, Shirley Arias-Rivera, Javier Pérez-Padilla, J. Maya, Rocío Lago-Urbano, Sofia Baena-Medina, Carmen R. Rodríguez-Carrasco, Celia Sales","doi":"10.33776/amc.v49i179.7595","DOIUrl":"https://doi.org/10.33776/amc.v49i179.7595","url":null,"abstract":"Se presenta el Protocolo de investigación del proyecto “Violencia filioparental (VFP) en la adolescencia: detección, perfiles psicosociales y estrategias de actuación” (Plan Estatal 2021-2023). El primer objetivo general del proyecto es estudiar las características psicosociales que contribuyen a la aparición de conductas de VFP en la adolescencia. Se plantea un estudio empírico transversal de metodología mixta y multiinformante en el que colaborarán distintos centros educativos nacionales para la selección aleatorizada de las familias. Con el segundo objetivo se pretende contribuir a la optimización de la práctica profesional en el trabajo con familias en situación de VFP. Se planea la identificación y caracterización de intervenciones familiares que abordan la VFP en España. Se constituirá un panel de expertos/as para el trabajo de mejora de las prácticas profesionales con estas familias. Este proyecto espera que sus conclusiones permitan comprender aún mejor la VFP, así como mejore las políticas de apoyo familiar existentes.","PeriodicalId":364380,"journal":{"name":"Análisis y Modificación de Conducta","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131165868","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-02-03DOI: 10.33776/amc.v49i179.7585
Francisco Montesinos Marín, Christian Calderón, D. Lobato
Se describe un protocolo de intervención de 5 sesiones basado en la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) dirigido a estudiantes universitarios que presentan miedo a hablar en público (MHP) y promueve los procesos centrales de ACT para el fomento de la flexibilidad psicológica. Dichos procesos son abordados durante la intervención a través de un entrenamiento que combina la exposición en vivo o mediante realidad virtual (RV) desde la perspectiva de la aceptación psicológica. Se presentan los resultados de la aplicación de las dos modalidades del protocolo en sendas estudiantes universitarias que reflejaron reducciones clínicamente significativas del MHP y la ansiedad social. Se concluye que la adaptación de los métodos clínicos de ACT en el ámbito del MHP en combinación con la RV puede suponer un avance significativo en el abordaje de este problema en el ámbito académico.
{"title":"Miedo a hablar en público y aceptación psicológica: un protocolo de intervención mediante realidad virtual basado en la Terapia de Aceptación y Compromiso","authors":"Francisco Montesinos Marín, Christian Calderón, D. Lobato","doi":"10.33776/amc.v49i179.7585","DOIUrl":"https://doi.org/10.33776/amc.v49i179.7585","url":null,"abstract":"Se describe un protocolo de intervención de 5 sesiones basado en la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) dirigido a estudiantes universitarios que presentan miedo a hablar en público (MHP) y promueve los procesos centrales de ACT para el fomento de la flexibilidad psicológica. Dichos procesos son abordados durante la intervención a través de un entrenamiento que combina la exposición en vivo o mediante realidad virtual (RV) desde la perspectiva de la aceptación psicológica. Se presentan los resultados de la aplicación de las dos modalidades del protocolo en sendas estudiantes universitarias que reflejaron reducciones clínicamente significativas del MHP y la ansiedad social. Se concluye que la adaptación de los métodos clínicos de ACT en el ámbito del MHP en combinación con la RV puede suponer un avance significativo en el abordaje de este problema en el ámbito académico.","PeriodicalId":364380,"journal":{"name":"Análisis y Modificación de Conducta","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122387356","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-02-02DOI: 10.33776/amc.v49i179.7434
R. Correa, Amanda Goedert, H. Araújo, C. Barbosa
Introdução: Considerando a demanda atendida em uma clínica-escola, se faz necessário uma classificação de risco para o planejamento e otimização dos atendimentos clínicos e programas em saúde mental. Objetivo: Analisar a classificação de risco em saúde mental dos usuários de uma clínica-escola, a partir da triagem psicológica. Metodologia: Pesquisa quantitativa, transversal e descritiva realizada com 85 participantes. Para análise dos dados foram utilizadas análises descritivas, na amostra geral e por sexo. Resultados: A classificação de risco em saúde mental dos participantes foi de baixo risco, sendo mais frequente os sinais e sintomas como ansiedade, insônia, tristeza, desesperança, pensamentos de inutilidade e sentimento de culpa, com maior porcentagem nas mulheres. Conclusão: O estudo confirma um baixo risco em saúde mental dos participantes da pesquisa, indicando a continuação do monitoramento dos dados e ampliação das estratégias utilizadas para o acompanhamento dos usuários, de saúde mental, na clinica-escola.
{"title":"Estratificação de risco em saúde mental para o processo de triagem em uma clínica escola","authors":"R. Correa, Amanda Goedert, H. Araújo, C. Barbosa","doi":"10.33776/amc.v49i179.7434","DOIUrl":"https://doi.org/10.33776/amc.v49i179.7434","url":null,"abstract":"Introdução: Considerando a demanda atendida em uma clínica-escola, se faz necessário uma classificação de risco para o planejamento e otimização dos atendimentos clínicos e programas em saúde mental. \u0000Objetivo: Analisar a classificação de risco em saúde mental dos usuários de uma clínica-escola, a partir da triagem psicológica. \u0000Metodologia: Pesquisa quantitativa, transversal e descritiva realizada com 85 participantes. Para análise dos dados foram utilizadas análises descritivas, na amostra geral e por sexo. \u0000Resultados: A classificação de risco em saúde mental dos participantes foi de baixo risco, sendo mais frequente os sinais e sintomas como ansiedade, insônia, tristeza, desesperança, pensamentos de inutilidade e sentimento de culpa, com maior porcentagem nas mulheres. \u0000Conclusão: O estudo confirma um baixo risco em saúde mental dos participantes da pesquisa, indicando a continuação do monitoramento dos dados e ampliação das estratégias utilizadas para o acompanhamento dos usuários, de saúde mental, na clinica-escola.","PeriodicalId":364380,"journal":{"name":"Análisis y Modificación de Conducta","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114374741","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-02-02DOI: 10.33776/amc.v49i179.7577
María Muñoz Parralo, Jesús Gómez Bujedo
La insatisfacción corporal está asociada a un mayor riesgo de suicidio y una peor calidad de vida. Esta puede generarse por comparación social y exposición a modelos corporales irreales por redes sociales. Este estudio es una replicación de una investigación de los Países Bajos (Kleemans et al., 2018) donde se analizaba la influencia de la exposición a fotos editadas de Instagram sobre la percepción de la imagen corporal en adolescentes. Se ha replicado el estudio con 104 jóvenes universitarias españolas que fueron expuestas de forma aleatoria a fotos editadas, fotos originales, o fotos de paisajes. Después se midió la percepción de la imagen corporal de las jóvenes. Respecto al artículo original se introdujo una tercera condición con fotos de paisajes, se midió la atención de las participantes y se realizó un cuestionario previo para evaluar la edición de las fotos estímulo. No se encontraron diferencias significativas entre los grupos. Se plantean las variables asociadas a la edad como influyentes en la relación entre la exposición a fotos en redes sociales y la percepción de la imagen corporal.
身体不满与自杀风险增加和生活质量下降有关。这可以通过社会比较和通过社交网络接触不真实的身体模型来产生。这项研究复制了荷兰的一项研究(Kleemans et al.， 2018)，该研究分析了暴露在Instagram上编辑的照片对青少年身体形象感知的影响。这项研究对104名西班牙女大学生进行了复制，她们随机接触了编辑过的照片、原始照片或风景照片。然后测量女孩对身体形象的感知。在最初的文章中，我们引入了第三个条件，即风景照片，测量参与者的注意力，并进行了之前的问卷调查，以评估刺激照片的编辑。两组间无显著差异。本研究的目的是评估在社交网络上接触照片的可能性，以及在社交网络上接触照片的可能性。
{"title":"Efecto de la exposición a fotos editadas de Instagram en la imagen corporal: una replicación sistemática en jóvenes universitarias españolas","authors":"María Muñoz Parralo, Jesús Gómez Bujedo","doi":"10.33776/amc.v49i179.7577","DOIUrl":"https://doi.org/10.33776/amc.v49i179.7577","url":null,"abstract":"La insatisfacción corporal está asociada a un mayor riesgo de suicidio y una peor calidad de vida. Esta puede generarse por comparación social y exposición a modelos corporales irreales por redes sociales. Este estudio es una replicación de una investigación de los Países Bajos (Kleemans et al., 2018) donde se analizaba la influencia de la exposición a fotos editadas de Instagram sobre la percepción de la imagen corporal en adolescentes. Se ha replicado el estudio con 104 jóvenes universitarias españolas que fueron expuestas de forma aleatoria a fotos editadas, fotos originales, o fotos de paisajes. Después se midió la percepción de la imagen corporal de las jóvenes. Respecto al artículo original se introdujo una tercera condición con fotos de paisajes, se midió la atención de las participantes y se realizó un cuestionario previo para evaluar la edición de las fotos estímulo. No se encontraron diferencias significativas entre los grupos. Se plantean las variables asociadas a la edad como influyentes en la relación entre la exposición a fotos en redes sociales y la percepción de la imagen corporal.","PeriodicalId":364380,"journal":{"name":"Análisis y Modificación de Conducta","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124787991","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Objetivo: Describir el efecto de un programa piloto de yoga en la calidad de vida de pacientes pediátricos con cáncer en tratamiento ambulatorio con quimioterapia.
Método: diseño mixto, cuasi-experimental, pre-post. Se reclutaron participantes entre 6 a 10 años, ocho completaron todo el programa. El programa consideró 6 sesiones grupales de Hatha yoga. Se utilizaron las escalas Calidad de Vida pediátrica versión genérica y específica del cáncer (Pediatric Quality of life inventory (PedsQl) 4.0 y 3.0). Se realiza una entrevista semi-estructurada para identificar beneficios percibidos por el/la cuidador/a.
Resultados: Los datos cuantitativos no muestran diferencias significativas en resultados de calidad de vida antes y después del programa, pero cualitativamente se reportaron beneficios en las entrevistas a cuidadores en las categorías del dolor, resistencia física y estado de ánimo.
Conclusiones: Este estudio piloto aporta a la implementación de futuras investigaciones que incorporen el yoga en oncología pediátrica en un entorno hospitalario.
{"title":"Efectos del yoga en la calidad de vida de pacientes pediátricos con diagnóstico de cáncer: un estudio piloto","authors":"Massiel Sanhueza-Ramírez, Cristián Oyanadel, Wenceslao Peñate-Castro","doi":"10.33776/amc.v49i179.7290","DOIUrl":"https://doi.org/10.33776/amc.v49i179.7290","url":null,"abstract":"Objetivo: Describir el efecto de un programa piloto de yoga en la calidad de vida de pacientes pediátricos con cáncer en tratamiento ambulatorio con quimioterapia.
 Método: diseño mixto, cuasi-experimental, pre-post. Se reclutaron participantes entre 6 a 10 años, ocho completaron todo el programa. El programa consideró 6 sesiones grupales de Hatha yoga. Se utilizaron las escalas Calidad de Vida pediátrica versión genérica y específica del cáncer (Pediatric Quality of life inventory (PedsQl) 4.0 y 3.0). Se realiza una entrevista semi-estructurada para identificar beneficios percibidos por el/la cuidador/a.
 Resultados: Los datos cuantitativos no muestran diferencias significativas en resultados de calidad de vida antes y después del programa, pero cualitativamente se reportaron beneficios en las entrevistas a cuidadores en las categorías del dolor, resistencia física y estado de ánimo.
 Conclusiones: Este estudio piloto aporta a la implementación de futuras investigaciones que incorporen el yoga en oncología pediátrica en un entorno hospitalario.","PeriodicalId":364380,"journal":{"name":"Análisis y Modificación de Conducta","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135061562","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-01-09DOI: 10.33776/amc.v49i179.7325
Ascensión Fumero, Adelia De Miguel
En este estudio se analizaron las propiedades psicométricas de la versión española del Inventario de Cinco Factores NEO de treinta items (NEO-FFI-30) en un total de 2096 adultos (61.55% mujeres) con edades comprendidas entre los 18 y los 71 años. Se analizó la validación cruzada de la estructura factorial mediante un análisis factorial exploratorio de Ejes Principales (PAF) y un Análisis Factorial Confirmatorio (AFC). El PAF reprodujo la estructura original del NEO-FFI-30 y el AFC mostró un ajuste satisfactorio de los modelos monofactoriales para las cinco dimensiones. Los resultados apoyan la hipótesis de que el conjunto abreviado de 30 ítems del FFI puede utilizarse eficazmente para evaluar el modelo de personalidad de cinco factores de forma fiable y válida, y con capacidad convergente, diferencial y concurrente con respecto al malestar clínico y psicológico. La versión española del NEO-FFI-30-SF es un instrumento robusto para medir las cinco dimensiones de la personalidad.
{"title":"Validación de la versión española del NEO-FFI-30","authors":"Ascensión Fumero, Adelia De Miguel","doi":"10.33776/amc.v49i179.7325","DOIUrl":"https://doi.org/10.33776/amc.v49i179.7325","url":null,"abstract":"En este estudio se analizaron las propiedades psicométricas de la versión española del Inventario de Cinco Factores NEO de treinta items (NEO-FFI-30) en un total de 2096 adultos (61.55% mujeres) con edades comprendidas entre los 18 y los 71 años. Se analizó la validación cruzada de la estructura factorial mediante un análisis factorial exploratorio de Ejes Principales (PAF) y un Análisis Factorial Confirmatorio (AFC). El PAF reprodujo la estructura original del NEO-FFI-30 y el AFC mostró un ajuste satisfactorio de los modelos monofactoriales para las cinco dimensiones. Los resultados apoyan la hipótesis de que el conjunto abreviado de 30 ítems del FFI puede utilizarse eficazmente para evaluar el modelo de personalidad de cinco factores de forma fiable y válida, y con capacidad convergente, diferencial y concurrente con respecto al malestar clínico y psicológico. La versión española del NEO-FFI-30-SF es un instrumento robusto para medir las cinco dimensiones de la personalidad.","PeriodicalId":364380,"journal":{"name":"Análisis y Modificación de Conducta","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135061563","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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