Pub Date : 2019-10-01DOI: 10.20971/kcpmd.2019.62.4.257
B. Kim, Yeo, Myung Sun, Kim, Soo Ji
연구목적: 본 연구는 경직형뇌성마비아동의 상지 기능에 대해 패턴화된 감각 증진(PSE) 음악의 복잡성 수준이 미치는 영향을 알아보기 위해 시행되었다. 연구방법: 실험은 경직형 뇌성마비 아동 10명을 대상으로 동일 기관에서 개별적으로 실시되었다. 피험자는 무음악(사전), 단순 PSE 음악, 복잡 PSE 음악, 무음악(사후) 등의 조건에 따라 어깨관절 굴곡, 팔굽관절 신전, 아래팔 회외, 수근관절 신전의 ROM 및 장악력 등 다섯 가지의 동작을 무선순위로 수행하였다. 연구결과: 각 과제 수행률을 비교 분석한 결과, 상지 ROM은 PSE 음악이 있을 때 즉각적 향상 효과를 보였고, 복잡 PSE 음악 조건에서 더 큰 변화가 나타났으나, 변화의 폭이 통계적으로 유의하지는 않았다. 장악력 과제에서는 복잡 PSE 음악을 들었을 때 단순 음악 조건에 비해 통계적으로 유의미한 차이를 보였다(p<.05). 결론: 실험의 결과를 통해 음악요소의 복잡성이 큰 PSE 음악이 대상자의 상지 기능 변화에 즉각적인 영향을 준다는 것을 알 수 있었다. 본 연구 결과는 경직형뇌성마비아동의 신체재활에 제공되는 PSE 음악 구성에 대한 기초 자료를 제시한 것에 의의가 있다.
{"title":"경직형 뇌성마비 아동의 상지기능 변화를 위한 패턴화된 감각증진(PSE) 음악 적용 연구","authors":"B. Kim, Yeo, Myung Sun, Kim, Soo Ji","doi":"10.20971/kcpmd.2019.62.4.257","DOIUrl":"https://doi.org/10.20971/kcpmd.2019.62.4.257","url":null,"abstract":"연구목적: 본 연구는 경직형뇌성마비아동의 상지 기능에 대해 패턴화된 감각 증진(PSE) 음악의 복잡성 수준이 미치는 영향을 알아보기 위해 시행되었다. 연구방법: 실험은 경직형 뇌성마비 아동 10명을 대상으로 동일 기관에서 개별적으로 실시되었다. 피험자는 무음악(사전), 단순 PSE 음악, 복잡 PSE 음악, 무음악(사후) 등의 조건에 따라 어깨관절 굴곡, 팔굽관절 신전, 아래팔 회외, 수근관절 신전의 ROM 및 장악력 등 다섯 가지의 동작을 무선순위로 수행하였다. 연구결과: 각 과제 수행률을 비교 분석한 결과, 상지 ROM은 PSE 음악이 있을 때 즉각적 향상 효과를 보였고, 복잡 PSE 음악 조건에서 더 큰 변화가 나타났으나, 변화의 폭이 통계적으로 유의하지는 않았다. 장악력 과제에서는 복잡 PSE 음악을 들었을 때 단순 음악 조건에 비해 통계적으로 유의미한 차이를 보였다(p<.05). 결론: 실험의 결과를 통해 음악요소의 복잡성이 큰 PSE 음악이 대상자의 상지 기능 변화에 즉각적인 영향을 준다는 것을 알 수 있었다. 본 연구 결과는 경직형뇌성마비아동의 신체재활에 제공되는 PSE 음악 구성에 대한 기초 자료를 제시한 것에 의의가 있다.","PeriodicalId":37002,"journal":{"name":"Korean Journal of Physical, Multiple and Health Disabilities","volume":"83 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"85927720","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-10-01DOI: 10.20971/KCPMD.2019.62.4.151
Kyung-Im Han, Kim, Eyun-Yang
{"title":"Special Education Teachers’ Awareness on Postural Control of Students with Severe Cerebral Palsy","authors":"Kyung-Im Han, Kim, Eyun-Yang","doi":"10.20971/KCPMD.2019.62.4.151","DOIUrl":"https://doi.org/10.20971/KCPMD.2019.62.4.151","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":37002,"journal":{"name":"Korean Journal of Physical, Multiple and Health Disabilities","volume":"102 1","pages":"151-179"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"76732122","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-10-01DOI: 10.20971/KCPMD.2019.62.4.1
K. Young, Lee, Inkyung, Jae won Lee, Yunhee Shin
{"title":"An Analysis of the Perceptions and Demands of Life-long Education Recognized by Parents and field experts of life-long learners with severe and multiple disabilities","authors":"K. Young, Lee, Inkyung, Jae won Lee, Yunhee Shin","doi":"10.20971/KCPMD.2019.62.4.1","DOIUrl":"https://doi.org/10.20971/KCPMD.2019.62.4.1","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":37002,"journal":{"name":"Korean Journal of Physical, Multiple and Health Disabilities","volume":"62 1","pages":"1-33"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"79388270","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-10-01DOI: 10.20971/kcpmd.2019.62.4.181
choiheecheol, Se-Min Oh, Kim Kyung Eun
연구목적: 본 연구의 목적은 다음의 세 가지와 같다. 첫째, 본 연구는 지체장애인의 자존감의 잠재계층을 알아보았다. 둘째, 본 연구는 잠재계층 간의 직무만족 평균 점수의 차이를 확인했다. 셋째, 본 연구는 자존감과 직무만족 사이의 상호순환 효과 관계를 알아보았다. 연구방법: ''장애인고용패널조사 2차웨이브(Panel Survey of the Employment for the Disabled 2 Wave)''의 1~3차 조사에서 자존감과 직무만족 데이터를 추출하여 분석하였다. 자존감의 잠재계층은 잠재계층 성장 모형으로 분석되었다. 잠재계층 간의 직무만족 평균점수의 차이는 ANOVA로 분석되었다. 자존감과 직무만족 간의 자기회귀 교차지연 효과는 구조방정식 모형으로 분석되었다. 연구결과: 자존감 잠재계층의 수는 3개로 확인되었다. 즉, (a) 높은 점수 지속 유지 집단, (b) 보통 점수 지속 유지 후 상승 집단, (c) 낮은 점수지속 유지 집단. 세 계층 간의 직무만족 평균 점수의 차이는 통계적으로 유의했다. Scheffe 사후분석 결과는 잠재계층 간의 직무만족 점수는 a>b>c 순으로 유의하게 차이를 보이며 높았다. 자기회귀 교차지연 모형 검증 결과는 선행시점의 자존감은 후행시점의 직무만족을 유의하게 예측하고, 선행시점의 직무만족은 후행시점의 자존감을 유의하게 예측한다는 것을 보여주었다. 이런 결과는 자존감과 직무만족 사이의 상호순환 효과를 지지한다. 결론: 종합하면 본 연구의 결과들은 자존감이 실제 삶의 경험에 영향을 미치고, 직무만족이 심리 내적 경험 영향을 미친다는 것을 시사한다.
研究目的:本研究的目的有以下三个:第一，本研究了解了肢体残疾人自尊心的潜在阶层。第二，本研究确认了潜在阶层间职务满意平均分数的差异。第三，本研究了解了自尊心和职务满足之间的相互循环效果关系。研究方法:从“残疾人雇佣调查2次Wave (Panel Survey of the Employment for the Disabled 2 Wave)”的1~3次调查中提取自尊心和工作满意数据进行分析。自尊心的潜在阶层被分析为潜在阶层的成长模型。据分析，潜在阶层之间的工作满意平均分数差距是ANOVA。自尊心和工作满足之间的自我回归交叉延迟效果被分析为结构方程模型。研究结果表明，潜在的自尊心阶层有3个。(a)高分数持续维持组;(b)普通分数持续维持后上升组;(c)低分数持续维持组。从统计上看，三个阶层之间的职务满意平均分数差距非常明显。Scheffe事后分析结果显示，潜在阶层之间的职务满意分数依次为a>b>c，差距非常大。自我回归交叉延迟模型验证结果显示，先行时点的自尊感注意预测后行时点的职务满足，先行时点的职务满足注意预测后行时点的自尊心。这样的结果支持了自尊心和职务满足之间的相互循环效果。结论:综上所述，本研究的结果表明，自尊感影响实际生活经验，工作满足影响心理内在经验。
{"title":"지체장애인의 자기존중감의 발달 궤적과 직무만족의 관계","authors":"choiheecheol, Se-Min Oh, Kim Kyung Eun","doi":"10.20971/kcpmd.2019.62.4.181","DOIUrl":"https://doi.org/10.20971/kcpmd.2019.62.4.181","url":null,"abstract":"연구목적: 본 연구의 목적은 다음의 세 가지와 같다. 첫째, 본 연구는 지체장애인의 자존감의 잠재계층을 알아보았다. 둘째, 본 연구는 잠재계층 간의 직무만족 평균 점수의 차이를 확인했다. 셋째, 본 연구는 자존감과 직무만족 사이의 상호순환 효과 관계를 알아보았다. 연구방법: ''장애인고용패널조사 2차웨이브(Panel Survey of the Employment for the Disabled 2 Wave)''의 1~3차 조사에서 자존감과 직무만족 데이터를 추출하여 분석하였다. 자존감의 잠재계층은 잠재계층 성장 모형으로 분석되었다. 잠재계층 간의 직무만족 평균점수의 차이는 ANOVA로 분석되었다. 자존감과 직무만족 간의 자기회귀 교차지연 효과는 구조방정식 모형으로 분석되었다. 연구결과: 자존감 잠재계층의 수는 3개로 확인되었다. 즉, (a) 높은 점수 지속 유지 집단, (b) 보통 점수 지속 유지 후 상승 집단, (c) 낮은 점수지속 유지 집단. 세 계층 간의 직무만족 평균 점수의 차이는 통계적으로 유의했다. Scheffe 사후분석 결과는 잠재계층 간의 직무만족 점수는 a>b>c 순으로 유의하게 차이를 보이며 높았다. 자기회귀 교차지연 모형 검증 결과는 선행시점의 자존감은 후행시점의 직무만족을 유의하게 예측하고, 선행시점의 직무만족은 후행시점의 자존감을 유의하게 예측한다는 것을 보여주었다. 이런 결과는 자존감과 직무만족 사이의 상호순환 효과를 지지한다. 결론: 종합하면 본 연구의 결과들은 자존감이 실제 삶의 경험에 영향을 미치고, 직무만족이 심리 내적 경험 영향을 미친다는 것을 시사한다.","PeriodicalId":37002,"journal":{"name":"Korean Journal of Physical, Multiple and Health Disabilities","volume":"132 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86350099","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-10-01DOI: 10.20971/kcpmd.2019.62.4.207
김경양, 박경옥
{"title":"지체·중복장애 자녀의 의사소통 지원을 위한 자조모임에 참여한 부모의 경험과 인식","authors":"김경양, 박경옥","doi":"10.20971/kcpmd.2019.62.4.207","DOIUrl":"https://doi.org/10.20971/kcpmd.2019.62.4.207","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":37002,"journal":{"name":"Korean Journal of Physical, Multiple and Health Disabilities","volume":"20 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"84439043","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-10-01DOI: 10.20971/kcpmd.2019.62.4.67
이숙향, 홍주희, 염지혜
연구목적: 본 연구에서는 발달장애인의 의료서비스 불평등을 해소하고 접근성을 높이기 위해 발달장애인과 가족, 시설 생활지원 담당자의 의료서비스 이용 및 자기결정 경험을 조사하고 이를 토대로 의료서비스 접근 및 이용과정에서의 개선요구 및 향후 지원방안을 고찰하였다. 연구방법: 서울 및 경기지역 내 가정 및 생활시설에 거주하는 발달장애인 성인(11명)과 그들의 보호자(가족/부모 5명, 시설 생활지원 담당자 6명)를 짝을 이루어 섭외하여 이들을 대상으로 개별면담을 실시하였다. 또한 발달장애 가족구성원을 둔 가족 5명을 추가로 섭외하여 포커스그룹면담(FGI)를 진행하였으며, 모든 면담의 결과는 전사 후 지속적 비교법을 사용하여 분석하였다. 연구결과: 발달장애인의 질병에 대한 의사표현 및 감지, 건강관리와 진료 및 치료과정에서의 어려움, 의료서비스 이용관련 자기결정 쟁점, 유용한 의료지원과 팁, 발달장애인의 자기결정 증진방안 및 요구, 의료서비스 개선을 위한 지원요구를 포함한 총 7개의 대주제가 도출되었다. 결론: 연구결과를 바탕으로 발달장애인의 의료서비스 접근 및 이용을 위한 개선요구와 지원방안을 다음의 두 가지 방향으로 제언하였다: 1) 의료서비스 접근 및 이용관련 자기결정 기회 증진, 2) 장단기적 접근을 통한 의료서비스 지원체제 구축.
{"title":"지체 및 시각·청각 장애인들의 의료서비스 이용 및 자기결정 경험을 통한 의료서비스 개선 및 지원요구 고찰","authors":"이숙향, 홍주희, 염지혜","doi":"10.20971/kcpmd.2019.62.4.67","DOIUrl":"https://doi.org/10.20971/kcpmd.2019.62.4.67","url":null,"abstract":"연구목적: 본 연구에서는 발달장애인의 의료서비스 불평등을 해소하고 접근성을 높이기 위해 발달장애인과 가족, 시설 생활지원 담당자의 의료서비스 이용 및 자기결정 경험을 조사하고 이를 토대로 의료서비스 접근 및 이용과정에서의 개선요구 및 향후 지원방안을 고찰하였다. 연구방법: 서울 및 경기지역 내 가정 및 생활시설에 거주하는 발달장애인 성인(11명)과 그들의 보호자(가족/부모 5명, 시설 생활지원 담당자 6명)를 짝을 이루어 섭외하여 이들을 대상으로 개별면담을 실시하였다. 또한 발달장애 가족구성원을 둔 가족 5명을 추가로 섭외하여 포커스그룹면담(FGI)를 진행하였으며, 모든 면담의 결과는 전사 후 지속적 비교법을 사용하여 분석하였다. 연구결과: 발달장애인의 질병에 대한 의사표현 및 감지, 건강관리와 진료 및 치료과정에서의 어려움, 의료서비스 이용관련 자기결정 쟁점, 유용한 의료지원과 팁, 발달장애인의 자기결정 증진방안 및 요구, 의료서비스 개선을 위한 지원요구를 포함한 총 7개의 대주제가 도출되었다. 결론: 연구결과를 바탕으로 발달장애인의 의료서비스 접근 및 이용을 위한 개선요구와 지원방안을 다음의 두 가지 방향으로 제언하였다: 1) 의료서비스 접근 및 이용관련 자기결정 기회 증진, 2) 장단기적 접근을 통한 의료서비스 지원체제 구축.","PeriodicalId":37002,"journal":{"name":"Korean Journal of Physical, Multiple and Health Disabilities","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"89908213","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-10-01DOI: 10.20971/KCPMD.2019.62.4.123
SeungMin Song, L. Yeon, Song miyeon, Ju, Eun Mee
{"title":"Comparative Analysis of Vocabulary in Achievement Standards and Textbook of Integrated Subjects between Basic Curriculum and Elementary School Curriculum","authors":"SeungMin Song, L. Yeon, Song miyeon, Ju, Eun Mee","doi":"10.20971/KCPMD.2019.62.4.123","DOIUrl":"https://doi.org/10.20971/KCPMD.2019.62.4.123","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":37002,"journal":{"name":"Korean Journal of Physical, Multiple and Health Disabilities","volume":"24 10","pages":"123-149"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"72592853","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-10-01DOI: 10.20971/kcpmd.2019.62.4.35
Lee Weon-hee, 곽승철, 양승국
연구목적: 이 연구는 지체장애가 있는 한 특수교사의 생활세계를 통해 교직의 의미를 알아봄으로써 다른 존재방식으로 살아가는 한 인간에 대한 삶을 깊이 있게 이해하는 것이다. 연구방법: 이를 위해 생활세계의 기본구조인 체험적 시간, 체험적 공간, 체험적 신체, 체험적 관계라는 4가지 범주를 활용하였고 부분적으로 일화를 구성하는 등 Max Van manen의 현상학적 연구방법을 적용하였다. 자료수집으로는 일 년에 걸친 면담과 참여관찰을 실시하였고 해석학적 순환의 관점에서 자료 분석을 하였다. 연구결과: 먼저, 몸에 대한 현상학적 접근으로 특수교사로 살아가는 참여자의 생활세계를 네 가지 실존체계를 중심으로 탐색하였다. 그 결과 참여자는 ‘부족한 존재에서 성장하는 존재로’ 자신의 몸을 기억하고 있었고, ‘신체의 한계와 제한된 세계’의 의미로 몸을 지각하고 있었다. 또한 ‘남자 교사인가? 장애인 교사인가?’라는 물음을 통해 몸의 정체성을, ‘주체적인 특수교사로 관계 맺기’라는 관계방식을 취하며 존재하고 있었다. 다음으로 지체장애를 가진 한 존재로서 특수교사의 의미를 탐색한 결과, ‘무엇을 할 수 있을까?’라는 물음으로 시작된 특수교사의 삶은 수업에 대한 고민과 기쁨을 느끼며 더욱 성장하는 특수교사의 길을 걷고 있었다. 하지만 자신의 몸으로 인해 ‘얼마나 더 버틸 수 있을까’라는 미래에 대한 불안도 나타나고 있었다. 결론: 이러한 결과를 바탕으로 지체장애를 가진 특수교사가 현재의 몸으로 교사로서의 삶을 지속할 수 있도록 배려가 필요하며, ‘지체장애인’ 교사가 아닌 한 존재로서의 ‘교사’로 바라보아야 함을 알게 되었다.
研究目的:该研究是通过有肢体障碍的特殊教师的生活世界，了解教职的意义，从而深刻理解以其他存在方式生活的一个人的生活。研究方法:为此，运用了生活世界的基本结构——体验时间、体验空间、体验身体、体验关系4个范畴，并采用了Max Van manen的现象学研究方法，部分构成轶事。资料收集进行了一年的面谈和参与观察，并从解释学循环的观点出发进行资料分析。研究结果:首先，通过对身体的现象学接近，以4种实际存在体系为中心探索了作为特殊教师生活的参与者的生活世界。结果，参与者“从不足的存在成长为存在”，记住自己的身体，以“身体的局限和有限的世界”的意义感知身体。也是男教师吗?是残疾教师吗?通过身体的本体性，采取了“作为主体的特殊教师建立关系”的关系方式而存在。其次，作为一个有肢体残疾的存在，探索特殊教师的意义，“能做什么呢?”从这个问题开始的特殊教师的人生，感受着对授课的苦恼和喜悦，走上了更加成长的特殊教师之路。但由于自己的身体，也出现了对“还能撑多久”的未来的不安。结论:以这样的结果为基础，了解到有肢体残疾的特殊教师需要照顾，以现在的身体继续教师的生活，不是“肢体残疾人”教师，而是作为存在的“教师”看待。
{"title":"지체장애가 있는 한 특수교사의 생활세계를 통한 교직의 의미에 대한 현상학적 연구","authors":"Lee Weon-hee, 곽승철, 양승국","doi":"10.20971/kcpmd.2019.62.4.35","DOIUrl":"https://doi.org/10.20971/kcpmd.2019.62.4.35","url":null,"abstract":"연구목적: 이 연구는 지체장애가 있는 한 특수교사의 생활세계를 통해 교직의 의미를 알아봄으로써 다른 존재방식으로 살아가는 한 인간에 대한 삶을 깊이 있게 이해하는 것이다. 연구방법: 이를 위해 생활세계의 기본구조인 체험적 시간, 체험적 공간, 체험적 신체, 체험적 관계라는 4가지 범주를 활용하였고 부분적으로 일화를 구성하는 등 Max Van manen의 현상학적 연구방법을 적용하였다. 자료수집으로는 일 년에 걸친 면담과 참여관찰을 실시하였고 해석학적 순환의 관점에서 자료 분석을 하였다. 연구결과: 먼저, 몸에 대한 현상학적 접근으로 특수교사로 살아가는 참여자의 생활세계를 네 가지 실존체계를 중심으로 탐색하였다. 그 결과 참여자는 ‘부족한 존재에서 성장하는 존재로’ 자신의 몸을 기억하고 있었고, ‘신체의 한계와 제한된 세계’의 의미로 몸을 지각하고 있었다. 또한 ‘남자 교사인가? 장애인 교사인가?’라는 물음을 통해 몸의 정체성을, ‘주체적인 특수교사로 관계 맺기’라는 관계방식을 취하며 존재하고 있었다. 다음으로 지체장애를 가진 한 존재로서 특수교사의 의미를 탐색한 결과, ‘무엇을 할 수 있을까?’라는 물음으로 시작된 특수교사의 삶은 수업에 대한 고민과 기쁨을 느끼며 더욱 성장하는 특수교사의 길을 걷고 있었다. 하지만 자신의 몸으로 인해 ‘얼마나 더 버틸 수 있을까’라는 미래에 대한 불안도 나타나고 있었다. 결론: 이러한 결과를 바탕으로 지체장애를 가진 특수교사가 현재의 몸으로 교사로서의 삶을 지속할 수 있도록 배려가 필요하며, ‘지체장애인’ 교사가 아닌 한 존재로서의 ‘교사’로 바라보아야 함을 알게 되었다.","PeriodicalId":37002,"journal":{"name":"Korean Journal of Physical, Multiple and Health Disabilities","volume":"169 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80607863","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-07-01DOI: 10.20971/KCPMD.2019.62.3.253
임용재
연구목적: 본 연구의 목적은 일본에서 중도·중복장애 학생의 순회교육을 담당하는 특수교사가 인식하는 과제와 대응에 대해 밝히는 것이었다. 연구방법: 일본 X 현에 소재하는 Y특별지원 학교에 재직하고 있는 순회교육 담당교사 4명을 대상으로 개별 반구조화 면담을 실시하였다. 연구결과: 순회교육의 과제는 학생의 장애 및 건강, 수업형식, 보호자와의 관계, 교육 시간과 환경에 관한 과제의 4개 카테고리가 도출되었다. 각각의 과제에 대한 대응을 살펴보면, 첫째, 학생의 장애 및 건강에 관한 과제를 해소하기 위해서 학생의 건강 상태를 우선 고려하고 수업 시에 보호자를 대기하도록 하였다. 둘째, 수업형식에 관한 과제(1대 1 교육의 한계, 학교 내 다른 교사들과 거리감)를 해소하기 위해서는 다른 교사들과 상담하거나 수업기록을 남기고 있었다. 또한, 일부 교사는 학교 내 수업 일을 확보하려고 노력하였다. 셋째, 보호자와의 관계에 관한 과제(보호자와 관계형성의 어려움, 보호자가 수업을 보고 있다는 긴장감)를 해소하기 위해서는 전 담임과 정보를 공유하거나 교사와 학생만의 수업시간을 만들고자 노력하였다. 넷째, 교육 시간과 환경에 관한 과제(수업시간 부족, 제한된 환경)를 해소하기 위해서는 수업 일을 연속으로 설정하거나 교재 및 교구를 엄선하여 활용하였다. 결론: 본 연구결과를 종합해 보면 순회교육 과제에 대한 대응은 주로 담당교사 개인의 지식과 경험에 의존하고 있음을 알 수 있었다. 따라서 순회 교육의 질적, 양적 발전을 위해서 교사 개인만이 아니라 학교, 시나 현, 그리고 국가 차원에서 연구하고 제도적으로 개선할 필요가 있을 것이다.
{"title":"일본에서 중도·중복장애 학생 순회교육을 담당하는 특수교사의 과제와 대응","authors":"임용재","doi":"10.20971/KCPMD.2019.62.3.253","DOIUrl":"https://doi.org/10.20971/KCPMD.2019.62.3.253","url":null,"abstract":"연구목적: 본 연구의 목적은 일본에서 중도·중복장애 학생의 순회교육을 담당하는 특수교사가 인식하는 과제와 대응에 대해 밝히는 것이었다. 연구방법: 일본 X 현에 소재하는 Y특별지원 학교에 재직하고 있는 순회교육 담당교사 4명을 대상으로 개별 반구조화 면담을 실시하였다. 연구결과: 순회교육의 과제는 학생의 장애 및 건강, 수업형식, 보호자와의 관계, 교육 시간과 환경에 관한 과제의 4개 카테고리가 도출되었다. 각각의 과제에 대한 대응을 살펴보면, 첫째, 학생의 장애 및 건강에 관한 과제를 해소하기 위해서 학생의 건강 상태를 우선 고려하고 수업 시에 보호자를 대기하도록 하였다. 둘째, 수업형식에 관한 과제(1대 1 교육의 한계, 학교 내 다른 교사들과 거리감)를 해소하기 위해서는 다른 교사들과 상담하거나 수업기록을 남기고 있었다. 또한, 일부 교사는 학교 내 수업 일을 확보하려고 노력하였다. 셋째, 보호자와의 관계에 관한 과제(보호자와 관계형성의 어려움, 보호자가 수업을 보고 있다는 긴장감)를 해소하기 위해서는 전 담임과 정보를 공유하거나 교사와 학생만의 수업시간을 만들고자 노력하였다. 넷째, 교육 시간과 환경에 관한 과제(수업시간 부족, 제한된 환경)를 해소하기 위해서는 수업 일을 연속으로 설정하거나 교재 및 교구를 엄선하여 활용하였다. 결론: 본 연구결과를 종합해 보면 순회교육 과제에 대한 대응은 주로 담당교사 개인의 지식과 경험에 의존하고 있음을 알 수 있었다. 따라서 순회 교육의 질적, 양적 발전을 위해서 교사 개인만이 아니라 학교, 시나 현, 그리고 국가 차원에서 연구하고 제도적으로 개선할 필요가 있을 것이다.","PeriodicalId":37002,"journal":{"name":"Korean Journal of Physical, Multiple and Health Disabilities","volume":"85 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"74941391","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-07-01DOI: 10.20971/KCPMD.2019.62.3.197
Bo-kyung Kim, Leecheongwi, S. Park
연구목적: 본 연구는 Yin의 질적 사례연구방법을 사용하여 근육장애인이 경험하는 삶의 변화와 적응과정에 대해 살펴보고 필요한 정책과 개입방안을 마련하는 데 있다. 연구방법: 이를 위해 4명의 근육장애인을 대상으로 개별 심층 면접을 진행하였다. 참여자들의 녹취록을 분석 자료로 사용하여 ATLAS.ti ver. 8.3.17을 활용하여 분석하였다. 이에 ‘사례 내 분석’과 ‘사례 간 분석’을 실시하였다. 연구결과: 사례 내 분석에서는 근육병이 발현되고 점차 기능이 떨어지는 진행성 장애로 인한 여러 가지 어려움을 경험하면서도 근육 장애를 받아들이며 적응해나가는 모습이 나타났으며, 사례 간 분석에서는 ‘진행되는 장애와 함께 변화하는 나의 삶’, ‘제한된 사회환경이 만들어낸 벽’, ‘장애와 함께 나아가는 삶’, ‘근육장애인을 위한 차별화된 제도적 개선 필요’ 의 4개의 상위범주와 12개의 하위범주로 도출되었다. 결론: 이러한 연구결과를 바탕으로 근육장애인이 경험하는 삶의 어려움을 지원하기 위한 사회 복지적 실천적, 정책적 방안을 제안하였다.
{"title":"근육장애인의 삶의 경험에 관한 질적 사례연구 - 선천성 근이영양증을 중심으로 -","authors":"Bo-kyung Kim, Leecheongwi, S. Park","doi":"10.20971/KCPMD.2019.62.3.197","DOIUrl":"https://doi.org/10.20971/KCPMD.2019.62.3.197","url":null,"abstract":"연구목적: 본 연구는 Yin의 질적 사례연구방법을 사용하여 근육장애인이 경험하는 삶의 변화와 적응과정에 대해 살펴보고 필요한 정책과 개입방안을 마련하는 데 있다. 연구방법: 이를 위해 4명의 근육장애인을 대상으로 개별 심층 면접을 진행하였다. 참여자들의 녹취록을 분석 자료로 사용하여 ATLAS.ti ver. 8.3.17을 활용하여 분석하였다. 이에 ‘사례 내 분석’과 ‘사례 간 분석’을 실시하였다. 연구결과: 사례 내 분석에서는 근육병이 발현되고 점차 기능이 떨어지는 진행성 장애로 인한 여러 가지 어려움을 경험하면서도 근육 장애를 받아들이며 적응해나가는 모습이 나타났으며, 사례 간 분석에서는 ‘진행되는 장애와 함께 변화하는 나의 삶’, ‘제한된 사회환경이 만들어낸 벽’, ‘장애와 함께 나아가는 삶’, ‘근육장애인을 위한 차별화된 제도적 개선 필요’ 의 4개의 상위범주와 12개의 하위범주로 도출되었다. 결론: 이러한 연구결과를 바탕으로 근육장애인이 경험하는 삶의 어려움을 지원하기 위한 사회 복지적 실천적, 정책적 방안을 제안하였다.","PeriodicalId":37002,"journal":{"name":"Korean Journal of Physical, Multiple and Health Disabilities","volume":"7 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"75546912","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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