Pub Date : 2022-04-25DOI: 10.31185/.vol15.iss44.298
ستار عواد ضميد
يهدف هذا البحث إلى التعرف على ابعاد الثقافة التنظيمية والتفكير الإستراتيجي , واثر ابعاد تلك الثقافة في التفكير الاستراتيجي لدى المفكرين والمبدعين في الجامعة التقنية الجنوبية . ومن هنا تبلورت مشكلة البحث في إيجاد الاجابات عن التسائل التالي :- هل يوجد تاثير للثقافة التنظيمية في التفكير الإستراتيجي ؟ من اجل تفسير مشكلة البحث والتحقق من معالجتها , تم وضع فرضيتين احداهما تفترض وجود علاقة إرتباط بين متغيرات البحث والاخرى تفترض وجود علاقة تأثير وقد اقتصرت عينة البحث المتكونة من (30) شخصاً شملت معاوني عمداء ورؤساء اقسام علمية ومدراء شعب ووحدات لـ (3) معاهد تقنية و (2) كلية في الجامعة التقنية الجنوبية . كما ان الاداة الرئيسية لجمع البيانات المتعلقة بالجانب الميداني كانت إستمارة الاستبيان . ومن اجل التحقق من ان هناك علاقات إرتباط وتأثير ذوات دلالة معنوية بين متغيرات البحث , تم استعمال البرنامج الإحصائي SPSS , وبعد اجراء الاختبارات المطلوبة وتحليلها , تبين ان هناك علاقات ارتباط وتأثير ذوات دلالة معنوية عند درجة حرية (29) ومستوى دلالة ( 0.01) , في حين خلص البحث الى جملة من التوصيات كان من أهمها :ضرورة الاهتمام بمجال الثقافة التنظيمية من قبل الادارة العليا في الجامعة التقنية الجنوبية وكذلك تبني اسلوب التفكير الإستراتيجي لحل المشكلات المستقبلية.
{"title":"الثقافة التنظيمية وتأثيرها في التفكير الاستراتيجي بحث ميداني لأراء عينة من مدراء الاقسام والشعب في بعض تشكيلات الجامعة التقنية الجنوبية","authors":"ستار عواد ضميد","doi":"10.31185/.vol15.iss44.298","DOIUrl":"https://doi.org/10.31185/.vol15.iss44.298","url":null,"abstract":"يهدف هذا البحث إلى التعرف على ابعاد الثقافة التنظيمية والتفكير الإستراتيجي , واثر ابعاد تلك الثقافة في التفكير الاستراتيجي لدى المفكرين والمبدعين في الجامعة التقنية الجنوبية . ومن هنا تبلورت مشكلة البحث في إيجاد الاجابات عن التسائل التالي :- هل يوجد تاثير للثقافة التنظيمية في التفكير الإستراتيجي ؟ من اجل تفسير مشكلة البحث والتحقق من معالجتها , تم وضع فرضيتين احداهما تفترض وجود علاقة إرتباط بين متغيرات البحث والاخرى تفترض وجود علاقة تأثير وقد اقتصرت عينة البحث المتكونة من (30) شخصاً شملت معاوني عمداء ورؤساء اقسام علمية ومدراء شعب ووحدات لـ (3) معاهد تقنية و (2) كلية في الجامعة التقنية الجنوبية . كما ان الاداة الرئيسية لجمع البيانات المتعلقة بالجانب الميداني كانت إستمارة الاستبيان . ومن اجل التحقق من ان هناك علاقات إرتباط وتأثير ذوات دلالة معنوية بين متغيرات البحث , تم استعمال البرنامج الإحصائي SPSS , وبعد اجراء الاختبارات المطلوبة وتحليلها , تبين ان هناك علاقات ارتباط وتأثير ذوات دلالة معنوية عند درجة حرية (29) ومستوى دلالة ( 0.01) , في حين خلص البحث الى جملة من التوصيات كان من أهمها :ضرورة الاهتمام بمجال الثقافة التنظيمية من قبل الادارة العليا في الجامعة التقنية الجنوبية وكذلك تبني اسلوب التفكير الإستراتيجي لحل المشكلات المستقبلية.","PeriodicalId":403257,"journal":{"name":"مجلة واسط للعلوم الانسانية","volume":"22 4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126151036","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-04-25DOI: 10.31185/.vol15.iss44.280
محمد تقي جون
يهدف البحث إلى بيان واثبات ان الشعر الذي كتبه المولدون يمثل مدرسة شعرية جديدة، وليس مجرد تجديدات مختلفة أجروها على القصيدة الجاهلية كما يذهب الباحثون جميعاً. وبهذا فنحنُ أول من سجَّل براءة اختراع جعل شعر المولدين مدرسة شعرية مستقلة عن الشعر الذي كتب في العصر الجاهلي وصدر الإسلام والعصر الأموي. واذا كتب المولدون شعرهم وفق سلائقهم الاعجمية، فانهم كتبوها وفق ظروف التطور المدني والحضاري ايضاً، لذا تبعهم الشعر العرب وانتموا لمدرستهم الشعرية حتى صارت مدرسة المولدين مدرسة الشعر العباسي كله أو أغلبه. وقد تناولنا سمات هذه المدرسة ووجدنا أنها تقسم على قسمين (تغيير جذري) و(اضافات فرعية) وقد فصلنا فيهما. ومدرسة المولدين أثرت في الشعر العباسي فغيرته، وأثرت مكانا جغرافيا كتأثيرها في الأندلس والمغرب وغيرها، وأثرت في الزمان فاستمر تأثيرها في العصور التالية إلى عصرنا الحالي، فنحن الان يكتبون وفق مدرسة المولدين وليس وفق مدرسة الجاهليين التي لم يبق منها الا الموروث المحترم دون تقليده، واسماء محترمة كبيرة وكثيرة من الشعراء الذين لم يعد يكتب على غرارهم أحد. وهذا يؤكد ان الشعر الذي كتب في العصر العباسي هي مدرسة مستقلة متجددة.
{"title":"مدرسة المولَدين الشعرية","authors":"محمد تقي جون","doi":"10.31185/.vol15.iss44.280","DOIUrl":"https://doi.org/10.31185/.vol15.iss44.280","url":null,"abstract":"يهدف البحث إلى بيان واثبات ان الشعر الذي كتبه المولدون يمثل مدرسة شعرية جديدة، وليس مجرد تجديدات مختلفة أجروها على القصيدة الجاهلية كما يذهب الباحثون جميعاً. وبهذا فنحنُ أول من سجَّل براءة اختراع جعل شعر المولدين مدرسة شعرية مستقلة عن الشعر الذي كتب في العصر الجاهلي وصدر الإسلام والعصر الأموي. واذا كتب المولدون شعرهم وفق سلائقهم الاعجمية، فانهم كتبوها وفق ظروف التطور المدني والحضاري ايضاً، لذا تبعهم الشعر العرب وانتموا لمدرستهم الشعرية حتى صارت مدرسة المولدين مدرسة الشعر العباسي كله أو أغلبه. \u0000وقد تناولنا سمات هذه المدرسة ووجدنا أنها تقسم على قسمين (تغيير جذري) و(اضافات فرعية) وقد فصلنا فيهما. ومدرسة المولدين أثرت في الشعر العباسي فغيرته، وأثرت مكانا جغرافيا كتأثيرها في الأندلس والمغرب وغيرها، وأثرت في الزمان فاستمر تأثيرها في العصور التالية إلى عصرنا الحالي، فنحن الان يكتبون وفق مدرسة المولدين وليس وفق مدرسة الجاهليين التي لم يبق منها الا الموروث المحترم دون تقليده، واسماء محترمة كبيرة وكثيرة من الشعراء الذين لم يعد يكتب على غرارهم أحد. وهذا يؤكد ان الشعر الذي كتب في العصر العباسي هي مدرسة مستقلة متجددة.","PeriodicalId":403257,"journal":{"name":"مجلة واسط للعلوم الانسانية","volume":"302 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114586297","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-04-25DOI: 10.31185/.vol15.iss44.310
رشا سالم الزبيدي, زينة شاكر عبد الكاظم
برغم مايمتلكه العراق من مورد نفطي فأن اقتصاده يعاني من مواطن ضعف هيكلية حادة، فاحتياطيات العراق النفطية المثبتة، والتي تبلغ نحو 143 مليار برميل، هي من بين الاعلى عالميا، وهو ما يشكل ثالث اكبر احتياطي للنفط التقليدي على مستوى العالم بعد السعودية وايران, وتتسم تكاليف استخراج النفط بانها بالغة التدني، لذا كان لابد من الوقوف على اهم الخيارات المتاحة لغرض النهوض بواقع القطاع النفطي والذي عانى من الاهمال نتيجة للحروب التي خاضها و اضافة الى العقوبات الاقتصادية والتي ادت بالقطاع النفطي العراقي الى التدهور وابعدته عن التقدم التكنولوجي والوسائل التقنية الحديثة المستخدمة في الصناعة النفطية فضلا عن الوسائل التي استخدمها النظام السابق في سبيل استخراج اكبر كمية من النفط الخام بعد السماح للعراق بتصدير النفط مقابل الغذاء كضخ كميات كبيرة من الماء تفوق الكميات المتعارف عليها في استخراج النفط مما ادى الى انخفاض العمر الافتراضي للابار النفطية من جهه اخرى.
{"title":"دور الاحتياطي النفطي العراقي في السوق النفطية العالمية للمدة (1990-2018)","authors":"رشا سالم الزبيدي, زينة شاكر عبد الكاظم","doi":"10.31185/.vol15.iss44.310","DOIUrl":"https://doi.org/10.31185/.vol15.iss44.310","url":null,"abstract":"برغم مايمتلكه العراق من مورد نفطي فأن اقتصاده يعاني من مواطن ضعف هيكلية حادة، فاحتياطيات العراق النفطية المثبتة، والتي تبلغ نحو 143 مليار برميل، هي من بين الاعلى عالميا، وهو ما يشكل ثالث اكبر احتياطي للنفط التقليدي على مستوى العالم بعد السعودية وايران, وتتسم تكاليف استخراج النفط بانها بالغة التدني، لذا كان لابد من الوقوف على اهم الخيارات المتاحة لغرض النهوض بواقع القطاع النفطي والذي عانى من الاهمال نتيجة للحروب التي خاضها و اضافة الى العقوبات الاقتصادية والتي ادت بالقطاع النفطي العراقي الى التدهور وابعدته عن التقدم التكنولوجي والوسائل التقنية الحديثة المستخدمة في الصناعة النفطية فضلا عن الوسائل التي استخدمها النظام السابق في سبيل استخراج اكبر كمية من النفط الخام بعد السماح للعراق بتصدير النفط مقابل الغذاء كضخ كميات كبيرة من الماء تفوق الكميات المتعارف عليها في استخراج النفط مما ادى الى انخفاض العمر الافتراضي للابار النفطية من جهه اخرى.","PeriodicalId":403257,"journal":{"name":"مجلة واسط للعلوم الانسانية","volume":"28 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121105198","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-04-25DOI: 10.31185/.vol15.iss44.300
ياس مجيد دهش الاسدي
تجلت مشكلة البحث من خلال عدة تسأولات بأنه ما هي درجة قلق المستقبل والطمأنينة النفسية التي يمتلكها الموظفون(الذكور) العقود في رئاسة جامعة القادسية وما هي العلاقة بينهما اما بالنسبة لهدف البحث فهو التعرف على درجة قلق المستقبل والطمأنينة النفسية التي يمتلكها هولاء الموظفيين فضلاً عن التى التعرف على العلاقة بينهما ويفترض الباحث بأنه هناك علاقة أرتباط معنوية ذات دلالة أحصائية بين قلق المستقبل والطمأنينة النفسية، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي بالاسلوب المسحي والعلاقات الارتباطية ما بين متغيراتها لحل مشكلة البحث وقد تكون مجتمع البحث من الموظفين (الذكور) العقود في رئاسة جامعة القادسية لسنة 2019 وقد بلغ عددهم (118) موظف وقد استنتج الباحث وجود علاقة أرتباط معنوية متوسطة سالبة (عكسية ) ما بين متغيري قلق المستقبل والطمأنينة النفسية لدى الموظفين (الذكور) بخدمة عقد ما بين (1-5) سنوات .
{"title":"قلق المستقبل وعلاقته بالطمأنينة النفسية لدى الموظفين العقود في جامعة القادسية","authors":"ياس مجيد دهش الاسدي","doi":"10.31185/.vol15.iss44.300","DOIUrl":"https://doi.org/10.31185/.vol15.iss44.300","url":null,"abstract":"تجلت مشكلة البحث من خلال عدة تسأولات بأنه ما هي درجة قلق المستقبل والطمأنينة النفسية التي يمتلكها الموظفون(الذكور) العقود في رئاسة جامعة القادسية وما هي العلاقة بينهما اما بالنسبة لهدف البحث فهو التعرف على درجة قلق المستقبل والطمأنينة النفسية التي يمتلكها هولاء الموظفيين فضلاً عن التى التعرف على العلاقة بينهما ويفترض الباحث بأنه هناك علاقة أرتباط معنوية ذات دلالة أحصائية بين قلق المستقبل والطمأنينة النفسية، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي بالاسلوب المسحي والعلاقات الارتباطية ما بين متغيراتها لحل مشكلة البحث وقد تكون مجتمع البحث من الموظفين (الذكور) العقود في رئاسة جامعة القادسية لسنة 2019 وقد بلغ عددهم (118) موظف وقد استنتج الباحث وجود علاقة أرتباط معنوية متوسطة سالبة (عكسية ) ما بين متغيري قلق المستقبل والطمأنينة النفسية لدى الموظفين (الذكور) بخدمة عقد ما بين (1-5) سنوات .","PeriodicalId":403257,"journal":{"name":"مجلة واسط للعلوم الانسانية","volume":"73 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122617288","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-04-25DOI: 10.31185/.vol15.iss44.292
هديل صالح فالح البعاج
يهدف البحث الحالي الى التعرف على مستوى كفاءة الاعداد الاكاديمي والمهني والشخصي للطالب المدرس من وجهة نظر مدراء المدارس، ولتحقيق ذلك قامت الباحثة ببناء اداة البحث (الاستبيان)، والتأكد من صدقها وصلاحيتها بعرضها على مجموعة من الخبراء ومن ثم تطبيقها على عينة البحث البالغ عددهم (40) مدير ومديرة، وتم التوصل الى مجموعة من الاستنتاجات والتي منها (ان مستوى الاعداد للطالب المدرس بشكل عام ضعيف ولا يرتقي لمستوى الطموح المرجو من برامج الاعداد في كليات التربية ومعاهد اعداد المعلمين) ومن جملة التوصيات: (تمديد مدة التطبيق العملي للطالب المدرس لفصلين دراسيين كاملين لزيادة الخبرة الميدانية العملية ولصقل الموهبة والتدريب على اخلاقيات المهنة وممارسة جميع المهارات اللازمة لمخرجات تتمتع بالقدرة والمهارة والتمكن)
{"title":"مستوى كفاءة الاعداد الاكاديمي والمهني والشخصي للطالب المدرس من وجهة نظر مدراء المدارس","authors":"هديل صالح فالح البعاج","doi":"10.31185/.vol15.iss44.292","DOIUrl":"https://doi.org/10.31185/.vol15.iss44.292","url":null,"abstract":"يهدف البحث الحالي الى التعرف على مستوى كفاءة الاعداد الاكاديمي والمهني والشخصي للطالب المدرس من وجهة نظر مدراء المدارس، ولتحقيق ذلك قامت الباحثة ببناء اداة البحث (الاستبيان)، والتأكد من صدقها وصلاحيتها بعرضها على مجموعة من الخبراء ومن ثم تطبيقها على عينة البحث البالغ عددهم (40) مدير ومديرة، وتم التوصل الى مجموعة من الاستنتاجات والتي منها (ان مستوى الاعداد للطالب المدرس بشكل عام ضعيف ولا يرتقي لمستوى الطموح المرجو من برامج الاعداد في كليات التربية ومعاهد اعداد المعلمين) ومن جملة التوصيات: (تمديد مدة التطبيق العملي للطالب المدرس لفصلين دراسيين كاملين لزيادة الخبرة الميدانية العملية ولصقل الموهبة والتدريب على اخلاقيات المهنة وممارسة جميع المهارات اللازمة لمخرجات تتمتع بالقدرة والمهارة والتمكن) \u0000 ","PeriodicalId":403257,"journal":{"name":"مجلة واسط للعلوم الانسانية","volume":"37 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130650841","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-04-25DOI: 10.31185/.vol15.iss44.288
هديل هادي عبد الامير
أن تعلم المفاهيم يعد امراً مهماً لما لأهمتها في تنظيم الخبرة وتذكر المعرفة ومتابعة التطورات وربطها بمصادرها وتسهيل الحصول عليها كما ان وضوح المفاهيم والمصطلحات ضروري للفهم والاستيعاب وتحقيق التفاهم والتواصل العلمي. يتكون البحث الحالي من اربعة فصول تضمن الفصل الاول على الاطار المنهجي للبحث الذي يتضمن على مشكلة البحث التي انتهت بالتساؤل الاتي (هل ستراتيجية ( فكّر- زاوّج – شارك ) فاعلية في اكتساب مفاهيم عناصر وأسس الفن لدى طلبة قسم التربية الفنية ؟). كماهدفت الدراسة الى تعرف فاعلية استراتيجية ( فكر- زاوج - شارك ) في اكتساب مفاهيم عناصر واسس الفن لدى طلبة قسم التربية الفنية . ولتحقيق ذلك صيغت الفرضية الصفرية .لا يوجد فرق ذات دلالة احصائية عند مستوى ( 0,05 ) في متوسط درجات الاختبار البعدي لدى طلبة قسم التربية الفنية الذين يدرسون مفاهيم عناصر واسس على وفق استراتيجية ( فكر _ زاوج _ شارك ) والذين يدرسون المفاهيم نفسها بالطريقة الاعتيادية . اما حدود البحث فقد تضمنت تلك الاستراتيجية، في تدريس المجموعة التجريبية وبالطريقة الاعتيادية في تدريس المجموعة الضابطة على طلبة قسم التربية الفنية – المرحلة الاولى – كلية الفنون الجميلة – جامعة بابل . للفصل الدراسي الاول للعام الدراسي 2018 – 2019.اما الفصل الثالث فقد تضمن اجراءات البحث فقد تكونت عينة البحث من مجموعتين احداهما ضابطة والاخرى تجريبية والبالغ عددهم ( 30 ) طالبا وطالبة لكل مجموعة ( 15 ) طالباً وطالبة , وتم اختيار التصميم التجريبي لمجموعتين مستقليتين مكون من مجموعتين مستقلتين ذات الاختبار البعدي ثم بناء اختبار تحصيلي معرفي مكون من ( 50 ) درجة تحقق من الصدق والثبات والثبات تم تطبيقية على عينة البحث لمدة اربع اسابيع عولجت البيانات بوسائل احصائية منها اختبار( مان ويتي )( معادلة كورد ريتشاردون – 20 ). اما الفصل الرابع فقد تضمن على مجموعة من النتائج اهمها هي :- كانت النتائج لصالح المجموعه التجريبية التي درست على وفق ستراتيجية ( فكر – زاوج – شارك ) ويعود السبب في ذلك ان هذه الاستراتيجية قائمة على اسس نظرية لتدريس المفاهيم ولها علاقة يوضح تلك المفاهيم المطروحة مما ادى الى بقاء المعلومة المعرفية لدى طلبة المجموعة التجريبية والاحتفاظ بها واسترجاعها . توصي الباحثة بالتوصية الاتية :- ادخال هذه الاستراتيجية في الدورات التدريبية للتدريسين اثناء التدريس لما لها من اهداف جيدة في العملية التربوية .استكمالاً للبحث الحالي وكان اهم الاقتراحات : دراسة فاعلية استراتيجية ( فكر – زاوج – شارك) في اكتساب مفاهيم تشكيلية لدى الطلبة المرحلة الرابعة قسم التربية الفنية.
{"title":"فاعلية استراتيجية( فكّر- زاوج – شارك ) في اكتساب مفاهيم عناصر وأسس الفن لدى طلبة قسم التربية الفنية","authors":"هديل هادي عبد الامير","doi":"10.31185/.vol15.iss44.288","DOIUrl":"https://doi.org/10.31185/.vol15.iss44.288","url":null,"abstract":"أن تعلم المفاهيم يعد امراً مهماً لما لأهمتها في تنظيم الخبرة وتذكر المعرفة ومتابعة التطورات وربطها بمصادرها وتسهيل الحصول عليها كما ان وضوح المفاهيم والمصطلحات ضروري للفهم والاستيعاب وتحقيق التفاهم والتواصل العلمي. \u0000يتكون البحث الحالي من اربعة فصول تضمن الفصل الاول على الاطار المنهجي للبحث الذي يتضمن على مشكلة البحث التي انتهت بالتساؤل الاتي (هل ستراتيجية ( فكّر- زاوّج – شارك ) فاعلية في اكتساب مفاهيم عناصر وأسس الفن لدى طلبة قسم التربية الفنية ؟). كماهدفت الدراسة الى تعرف فاعلية استراتيجية ( فكر- زاوج - شارك ) في اكتساب مفاهيم عناصر واسس \u0000الفن لدى طلبة قسم التربية الفنية . ولتحقيق ذلك صيغت الفرضية الصفرية .لا يوجد فرق ذات دلالة احصائية عند مستوى ( 0,05 ) في متوسط درجات الاختبار البعدي لدى طلبة قسم التربية الفنية الذين يدرسون مفاهيم عناصر واسس على وفق استراتيجية ( فكر _ زاوج _ شارك ) والذين يدرسون المفاهيم نفسها بالطريقة الاعتيادية . اما حدود البحث فقد تضمنت تلك الاستراتيجية، في تدريس المجموعة التجريبية وبالطريقة الاعتيادية في تدريس المجموعة الضابطة على طلبة قسم التربية الفنية – المرحلة الاولى – كلية الفنون الجميلة – جامعة بابل . للفصل الدراسي الاول للعام الدراسي 2018 – 2019.اما الفصل الثالث فقد تضمن اجراءات البحث فقد تكونت عينة البحث من مجموعتين احداهما ضابطة والاخرى تجريبية والبالغ عددهم ( 30 ) طالبا وطالبة لكل مجموعة ( 15 ) طالباً وطالبة , وتم اختيار التصميم التجريبي لمجموعتين مستقليتين مكون من مجموعتين مستقلتين ذات الاختبار البعدي ثم بناء اختبار تحصيلي معرفي مكون من ( 50 ) درجة تحقق من الصدق والثبات والثبات تم تطبيقية على عينة البحث لمدة اربع اسابيع عولجت البيانات بوسائل احصائية منها اختبار( مان ويتي )( معادلة كورد ريتشاردون – 20 ). اما الفصل الرابع فقد تضمن على مجموعة من النتائج اهمها هي :- كانت النتائج لصالح المجموعه التجريبية التي درست على وفق ستراتيجية ( فكر – زاوج – شارك ) ويعود السبب في ذلك ان هذه الاستراتيجية قائمة على اسس نظرية لتدريس المفاهيم ولها علاقة يوضح تلك المفاهيم المطروحة مما ادى الى بقاء المعلومة المعرفية لدى طلبة المجموعة التجريبية والاحتفاظ بها واسترجاعها . توصي الباحثة بالتوصية الاتية :- ادخال هذه الاستراتيجية في الدورات التدريبية للتدريسين اثناء التدريس لما لها من اهداف جيدة في العملية التربوية .استكمالاً للبحث الحالي وكان اهم الاقتراحات : دراسة فاعلية استراتيجية ( فكر – زاوج – شارك) في اكتساب مفاهيم تشكيلية لدى الطلبة المرحلة الرابعة قسم التربية الفنية. ","PeriodicalId":403257,"journal":{"name":"مجلة واسط للعلوم الانسانية","volume":"49 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122598148","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-04-25DOI: 10.31185/.vol15.iss44.285
حسين فاضل سلمان
إن مسألة الممارسة الأثنوغرافية ترتبط ارتباطاً وشيجاً بمتصل من النسبية في صدق المعلومة ومراعاة أخلاقيات البحث بحسب الموضوع، وهي أي النسبية الثقافية تنشط في مواضع معينة وتضعف في مواضع أخرى، أي بحسب حساسية ونوعية العملية الاجتماعية، وكذلك بحسب قوة الأدوات والمنهج الذي يسيرها، وتدريبات الباحث والهدف من البحث، ولتحقيق الموضوعية يتوجب على الباحث أن يضع نفسه في السياق الأخلاقي والاجتماعي للثقافة وأن يتدرب على استدماج المعلومة أو ما يعرف بالاستغراق أو الانفصال، إذ تعتمد الممارسة الأثنوغرافية على أن تكون غريباً عن المجتمع وغريباً عن ثقافتك في نفس الوقت، وذلك لتحقيق الموضوعية والمحافظة قدر المستطاع على المسافة الأخلاقية لمجتمع البحث.
{"title":"الممارسة الآثنوجرافية وأخلاقيات البحث الميداني (مقاربة في آليات الاشتغال المنهجي)","authors":"حسين فاضل سلمان","doi":"10.31185/.vol15.iss44.285","DOIUrl":"https://doi.org/10.31185/.vol15.iss44.285","url":null,"abstract":"إن مسألة الممارسة الأثنوغرافية ترتبط ارتباطاً وشيجاً بمتصل من النسبية في صدق المعلومة ومراعاة أخلاقيات البحث بحسب الموضوع، وهي أي النسبية الثقافية تنشط في مواضع معينة وتضعف في مواضع أخرى، أي بحسب حساسية ونوعية العملية الاجتماعية، وكذلك بحسب قوة الأدوات والمنهج الذي يسيرها، وتدريبات الباحث والهدف من البحث، ولتحقيق الموضوعية يتوجب على الباحث أن يضع نفسه في السياق الأخلاقي والاجتماعي للثقافة وأن يتدرب على استدماج المعلومة أو ما يعرف بالاستغراق أو الانفصال، إذ تعتمد الممارسة الأثنوغرافية على أن تكون غريباً عن المجتمع وغريباً عن ثقافتك في نفس الوقت، وذلك لتحقيق الموضوعية والمحافظة قدر المستطاع على المسافة الأخلاقية لمجتمع البحث.","PeriodicalId":403257,"journal":{"name":"مجلة واسط للعلوم الانسانية","volume":"107 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122620405","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-04-25DOI: 10.31185/.vol15.iss44.307
سعد فاخر شبوط
تعد الموسيقى من العناصر المهمة في العرض المسرحي لما لها اهمية من تطوير الحدث الدرامي على مستوى الاداء وخلق الجو العام و والتأثير على كل من المتلقي والممثل في الوقت نفسه عبر ما تصوغه الموسيقى من حالات تعبيرية تقوم بدورها في لعب دور اساسي او تكملي في انتاج وتطوير الفعل الدرامي من حيث الصيرورة والسيرورة في العرض المسرحي وقد قسم الباحث بحثه حسب ما معمول به في مناهج البحث واتت مشكلة البحث التي صاغها الباحث في السؤال كالاتي : ماهي الاليات في توظيف الموسيقى لتنمية الفعل الدرامي في اداء الممثل في العرض المسرحي العراقي ؟ في حين تتجسد الاهمية الخاصة بالبحث في الفائدة التي يقدمها على المستوى العملي والنظري في حين كان هدف الدراسة يتجسد في التأسيس الموسيقي والقوة التعبيرية للموسيقى في التنوع والتعبير وتطوير اداء الممثل بينما كانت حدود البحث الثلاثة الحد المكاني: المسرح العراقي – مدينة بغداد ، الحد الزماني: 2013، الحد الموضوعي: دراسة التأثير الموسيقي على اداء الممثل في العرض المسرحي . وكان الاطار النظري يتكون من مبحثين ،المبحث الاول كيفية تطور الموسيقى كفن وما هي التطورات المهمة والمحطات الرئيسية التي لها علاقة واشتغال في العرض المسرحي ، اما المبحث الثاني : تقنيات اداء الممثل : وعلاقة التقنيات وتأثير الموسيقى على اداء الممثل من حيث التأثير الداخلي والخارجي النفسي والمادي . وجاء الفصل الثالث اجراءات البحث وتحليل العينة بالاعتماد على اهم المؤشرات للاطار النظري في البحث ومن ثم جاء الفصل الرابع النتائج والاستنتاجات والتوصيات وختم البحث في المراجع والمصادر .
{"title":"فاعلية الموسيقى وأثرها على أداء الممثل في العرض المسرحي العراقي","authors":"سعد فاخر شبوط","doi":"10.31185/.vol15.iss44.307","DOIUrl":"https://doi.org/10.31185/.vol15.iss44.307","url":null,"abstract":"تعد الموسيقى من العناصر المهمة في العرض المسرحي لما لها اهمية من تطوير الحدث الدرامي على مستوى الاداء وخلق الجو العام و والتأثير على كل من المتلقي والممثل في الوقت نفسه عبر ما تصوغه الموسيقى من حالات تعبيرية تقوم بدورها في لعب دور اساسي او تكملي في انتاج وتطوير الفعل الدرامي من حيث الصيرورة والسيرورة في العرض المسرحي وقد قسم الباحث بحثه حسب ما معمول به في مناهج البحث واتت مشكلة البحث التي صاغها الباحث في السؤال كالاتي : ماهي الاليات في توظيف الموسيقى لتنمية الفعل الدرامي في اداء الممثل في العرض المسرحي العراقي ؟ في حين تتجسد الاهمية الخاصة بالبحث في الفائدة التي يقدمها على المستوى العملي والنظري في حين كان هدف الدراسة يتجسد في التأسيس الموسيقي والقوة التعبيرية للموسيقى في التنوع والتعبير وتطوير اداء الممثل بينما كانت حدود البحث الثلاثة \u0000 الحد المكاني: المسرح العراقي – مدينة بغداد ، الحد الزماني: 2013، الحد الموضوعي: دراسة التأثير الموسيقي على اداء الممثل في العرض المسرحي . \u0000وكان الاطار النظري يتكون من مبحثين ،المبحث الاول كيفية تطور الموسيقى كفن وما هي التطورات المهمة والمحطات الرئيسية التي لها علاقة واشتغال في العرض المسرحي ، اما المبحث الثاني : تقنيات اداء الممثل : وعلاقة التقنيات وتأثير الموسيقى على اداء الممثل من حيث التأثير الداخلي والخارجي النفسي والمادي . \u0000 وجاء الفصل الثالث اجراءات البحث وتحليل العينة بالاعتماد على اهم المؤشرات للاطار النظري في البحث ومن ثم جاء الفصل الرابع النتائج والاستنتاجات والتوصيات وختم البحث في المراجع والمصادر .","PeriodicalId":403257,"journal":{"name":"مجلة واسط للعلوم الانسانية","volume":"43 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128342667","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-04-25DOI: 10.31185/.vol15.iss44.309
فينوس ميثم علي
ساهمت محدثات مدينة نيسابور فى القرن الرابع الهجرى بنشر علوم الحديث والمعرفة , مما أصبح للمدينه مكانتها العلمية المرموقة , وقد وصفها المؤرخون بأنها مدينة العلم ومعقل لمشاهير علماء المسلمين , وتميزت عن غيرها من مدن خراسان بنشاطها الكبير فى العلوم الدينية وعلى الأخص علم الحديث , وذلك بفضل جهود المحدثات الذين كان لهم الأثر الواضح فى تقدم علم الحديث مما أصبح لهم الدور العلمى والحضارى فى تقدمة , فإشتهر منهن بحفظ الأحاديث وروايتها بالأسانيد العلمية , وسمع منهم العديد من الشيوخ فى عصرهم , وبذلك أصبحت المرأة المسلمة نموذجاً للإسهام فى عصرهم بتحمل الحديث وأدائه فشيدن بذلك منار الحضارة الإسلامية .
{"title":"محدثات نيسابور ودورهن الحضارى والعلمى خلال القرن الرابع الهجرى","authors":"فينوس ميثم علي","doi":"10.31185/.vol15.iss44.309","DOIUrl":"https://doi.org/10.31185/.vol15.iss44.309","url":null,"abstract":"ساهمت محدثات مدينة نيسابور فى القرن الرابع الهجرى بنشر علوم الحديث والمعرفة , مما أصبح للمدينه مكانتها العلمية المرموقة , وقد وصفها المؤرخون بأنها مدينة العلم ومعقل لمشاهير علماء المسلمين , وتميزت عن غيرها من مدن خراسان بنشاطها الكبير فى العلوم الدينية وعلى الأخص علم الحديث , وذلك بفضل جهود المحدثات الذين كان لهم الأثر الواضح فى تقدم علم الحديث مما أصبح لهم الدور العلمى والحضارى فى تقدمة , فإشتهر منهن بحفظ الأحاديث وروايتها بالأسانيد العلمية , وسمع منهم العديد من الشيوخ فى عصرهم , وبذلك أصبحت المرأة المسلمة نموذجاً للإسهام فى عصرهم بتحمل الحديث وأدائه فشيدن بذلك منار الحضارة الإسلامية .","PeriodicalId":403257,"journal":{"name":"مجلة واسط للعلوم الانسانية","volume":"28 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121136390","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-04-25DOI: 10.31185/.vol15.iss44.290
حسن هادي حسن
تعبر مظاهر واشكال الخط العربي وتنوعاته وبناءاته المورفولوجية عن منظور ثقافي وحضاري اسهمت الشعوب السامية وبالأخص العربية منها بهيكلة وانشاء وتوضيح مدياته الوظيفية والجمالية على مر الحقب التي توالت منذ ان وضعت للمرة الاولى الاشكال الرمزية للكتابة قيد التنفيذ ابان الحضارة السومرية والتي اطلق على تكويناتها الاشارية بـ(الكتابة المسمارية)، مروراً بتفعيل المعطيات الابجدية وانتشارها من شمال الجزيرة العربية الى باقي ارجاء العالم ، مما اسهم في بث روح الثقافة بشقيها المادي والغير مادي في ارجاء المعمورة فالبعد الحضاري للكتابة العربية بأنواعها واشكالها المختلفة تنطلي على متحاورات تاريخية جدلية انطلق البحث الحالي ليسجل مظاهرها ومعطياتها التاريخية . وقد تكون من اربعة فصول ، خصص الفصل الأول لبيان مشكلة البحث وأهميته ، والحاجة إليه ، وهدفه ، وحدوده الزمانية ، والمكانية ، والموضوعية فضلاً عن تحديد المصطلحات الواردة فيه ، ومن ثم الفصل الثاني الذي تألف اطاره النظري من ثلاثة مباحث هي :ـ (مفهوم التحول ومعناه ) و (عناصر الشكل واسسه وفق مبادئ التصميم) و (نظرة تاريخية على التحولات الشكلية للخط العربي) ، فيما اختص الفصل الثالث بإجراءات البحث والتي تضمنت مجتمع البحث المتكون من نماذج منتقاة من الوثائق والنقوش التاريخية والحضارية التي ظهرت في شمال وجنوب الجزيرة العربية ، وما نتج من تحولاتها الشكلية من الخطوط العربية والتي شملت (الكوفي بأنواعه ، النسخ ، الثلث ، الديواني ، الرقعة ، الفارسي) ، وتم اختيار (3) تشكيلات خطية منها اختياراً قصدياً مثلت عينة البحث ، وقد تم تحليلها على وفق المنهج الوصفي التحليلي ، أما الفصل الرابع فقد تضمن اهم النتائج والاستنتاجات التي خلص اليها البحث .
{"title":"جدلية نشأة التحولات الشكلية للخط العربي","authors":"حسن هادي حسن","doi":"10.31185/.vol15.iss44.290","DOIUrl":"https://doi.org/10.31185/.vol15.iss44.290","url":null,"abstract":"تعبر مظاهر واشكال الخط العربي وتنوعاته وبناءاته المورفولوجية عن منظور ثقافي وحضاري اسهمت الشعوب السامية وبالأخص العربية منها بهيكلة وانشاء وتوضيح مدياته الوظيفية والجمالية على مر الحقب التي توالت منذ ان وضعت للمرة الاولى الاشكال الرمزية للكتابة قيد التنفيذ ابان الحضارة السومرية والتي اطلق على تكويناتها الاشارية بـ(الكتابة المسمارية)، مروراً بتفعيل المعطيات الابجدية وانتشارها من شمال الجزيرة العربية الى باقي ارجاء العالم ، مما اسهم في بث روح الثقافة بشقيها المادي والغير مادي في ارجاء المعمورة فالبعد الحضاري للكتابة العربية بأنواعها واشكالها المختلفة تنطلي على متحاورات تاريخية جدلية انطلق البحث الحالي ليسجل مظاهرها ومعطياتها التاريخية . وقد تكون من اربعة فصول ، خصص الفصل الأول لبيان مشكلة البحث وأهميته ، والحاجة إليه ، وهدفه ، وحدوده الزمانية ، والمكانية ، والموضوعية فضلاً عن تحديد المصطلحات الواردة فيه ، ومن ثم الفصل الثاني الذي تألف اطاره النظري من ثلاثة مباحث هي :ـ (مفهوم التحول ومعناه ) و (عناصر الشكل واسسه وفق مبادئ التصميم) و (نظرة تاريخية على التحولات الشكلية للخط العربي) ، فيما اختص الفصل الثالث بإجراءات البحث والتي تضمنت مجتمع البحث المتكون من نماذج منتقاة من الوثائق والنقوش التاريخية والحضارية التي ظهرت في شمال وجنوب الجزيرة العربية ، وما نتج من تحولاتها الشكلية من الخطوط العربية والتي شملت (الكوفي بأنواعه ، النسخ ، الثلث ، الديواني ، الرقعة ، الفارسي) ، وتم اختيار (3) تشكيلات خطية منها اختياراً قصدياً مثلت عينة البحث ، وقد تم تحليلها على وفق المنهج الوصفي التحليلي ، أما الفصل الرابع فقد تضمن اهم النتائج والاستنتاجات التي خلص اليها البحث .","PeriodicalId":403257,"journal":{"name":"مجلة واسط للعلوم الانسانية","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117021257","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：