Pub Date : 2024-07-18DOI: 10.31185/wjfh.vol20.iss2.684
م.د. فوزي خيري كاظم
يتحدث البحث عن واحد من أبرز علماء المسلمين في الرياضيات والفلك، فهو أول من استخدم المماسات والقواطع ونظائرها، في قياس المثلثات والزوايا. كما يُعدُّ أول من أثبت القانون العام للجيوب في المثلثات الكروية، فضلاً عن كونه من العلماء الذين مهدوا السبيل لإيجاد الهندسة التحليلية. وابتكر حلولاً جديدة للقطاع المكافئ، مما أدى إلى اكتشاف الهندسة التحليلية وعلم التفاضل والتكامل. وباعتبار تلك الإسهامات الكبيرة، فقد وُصف بكونه من كبار العلماء في العلوم الرياضية والهندسية، فضلاً عن تفوقه بعلم الفلك. وانجازاته فيه. ولتسليط الضوء على تلك المنجزات، وإسهامات هذا العالم المبدع فقد اتخذناه ليكون عنواناً لبحثا هذا الذي وسمناه بـ(أبو الوفاء البوزجاني وإسهاماته في العلوم الرياضية والفلك). مسلطين الضوء على أبرز إسهاماته وإنجازاته العلمية. وقد اتخذنا المنهج الوصفي منهجاً لهذه الدراسة.
{"title":"Abu Al-Wafa Al-Buzjani and his contributions to mathematical sciences and astronomy","authors":"م.د. فوزي خيري كاظم","doi":"10.31185/wjfh.vol20.iss2.684","DOIUrl":"https://doi.org/10.31185/wjfh.vol20.iss2.684","url":null,"abstract":"يتحدث البحث عن واحد من أبرز علماء المسلمين في الرياضيات والفلك، فهو أول من استخدم المماسات والقواطع ونظائرها، في قياس المثلثات والزوايا. كما يُعدُّ أول من أثبت القانون العام للجيوب في المثلثات الكروية، فضلاً عن كونه من العلماء الذين مهدوا السبيل لإيجاد الهندسة التحليلية. وابتكر حلولاً جديدة للقطاع المكافئ، مما أدى إلى اكتشاف الهندسة التحليلية وعلم التفاضل والتكامل. وباعتبار تلك الإسهامات الكبيرة، فقد وُصف بكونه من كبار العلماء في العلوم الرياضية والهندسية، فضلاً عن تفوقه بعلم الفلك. وانجازاته فيه. ولتسليط الضوء على تلك المنجزات، وإسهامات هذا العالم المبدع فقد اتخذناه ليكون عنواناً لبحثا هذا الذي وسمناه بـ(أبو الوفاء البوزجاني وإسهاماته في العلوم الرياضية والفلك). مسلطين الضوء على أبرز إسهاماته وإنجازاته العلمية. وقد اتخذنا المنهج الوصفي منهجاً لهذه الدراسة.\u0000 ","PeriodicalId":403257,"journal":{"name":"مجلة واسط للعلوم الانسانية","volume":" 21","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141827261","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-07-18DOI: 10.31185/wjfh.vol20.iss2.673
أ.م.د. نازدار عبد الله محمد سعيد
أصبحت قيادة الأمة بعد وفاة الرسول (صلى الله عليه وسلم) سؤالا مطروحاً للمناقشة، وقد أدى اختلاف المسلمين حول ماهية وشكل النظام السياسي وقيادته إلى تفاوت الآراء ووجهات النظر التي أسفرت عن نفسها حينا، وخفت حينا أخر تبعا لواقع التطورات السياسية التي تعرضت لها الأمة طيلة النصف الأول من القرن الأول الهجري، السابع الميلادي. وكانت من المتوقع أن يحتدم الجدل بين المسلمين حول الإمامة من حيث الطبيعة والشروط والأحقية والشرعية، وقد أثار انتقال الخلافة إلى الأمويين خلافاً بين المسلمين حول الأحقية والمشروعية أصبحت أساساً لانبثاق الأحزاب والفرق وتبلور أراء وأفكار أصبحت فيما بعد نظريات قائمة بذاتها.
{"title":"أثر الاتجاهات الفكرية على النظرية السياسيةفي العصر الأموي (41-132هـ / 661-947م)","authors":"أ.م.د. نازدار عبد الله محمد سعيد","doi":"10.31185/wjfh.vol20.iss2.673","DOIUrl":"https://doi.org/10.31185/wjfh.vol20.iss2.673","url":null,"abstract":"أصبحت قيادة الأمة بعد وفاة الرسول (صلى الله عليه وسلم) سؤالا مطروحاً للمناقشة، وقد أدى اختلاف المسلمين حول ماهية وشكل النظام السياسي وقيادته إلى تفاوت الآراء ووجهات النظر التي أسفرت عن نفسها حينا، وخفت حينا أخر تبعا لواقع التطورات السياسية التي تعرضت لها الأمة طيلة النصف الأول من القرن الأول الهجري، السابع الميلادي. وكانت من المتوقع أن يحتدم الجدل بين المسلمين حول الإمامة من حيث الطبيعة والشروط والأحقية والشرعية، وقد أثار انتقال الخلافة إلى الأمويين خلافاً بين المسلمين حول الأحقية والمشروعية أصبحت أساساً لانبثاق الأحزاب والفرق وتبلور أراء وأفكار أصبحت فيما بعد نظريات قائمة بذاتها.","PeriodicalId":403257,"journal":{"name":"مجلة واسط للعلوم الانسانية","volume":" 46","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141825105","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-07-18DOI: 10.31185/wjfh.vol20.iss2.675
أ.م. ياسمين حاتم بديد الابراهيمي, الباحث محمد راضي هلول
ان مما لا شك فيه ان استخدام الالفاظ و تركيبها في جمل مفيدة و معبره، المغزى منه هو ايصال فكرة ما للمتلقي المقابل بدون ان يحدث اي لبس أو سوء فهم او تبدل للمعنى المراد من تلك الالفاظ حملها، و بما ان القران لكل جيل و زمان و مكان و الى قيام الساعة، فلا بد من تبدل المفاهيم لنفس اللفظ وعبر الدهور المتطاولة فيكون لفظا واحدا لمعلومات و مفاهيم متعددة، و لكننا نلحظ و بالرغم من دقة و بلاغة اللفظ القرآني بأستخدام الالفاظ بدقة متناهية حتى اطلق عليها سبحانه و تعالى (بينات)، كل هذا النور القرآني لايصال تصورات واضحة جدا الى عباده كافة، ومن اسوء المحن التي يمر بها كلام الله هي ان المفسر او اللغوي عندما يأتي الى معرفة مفهوم اللفظ القرآني يلقي بظلال الروايات حول هذا اللفظ او ذاك و لا ينتبه الى ان اللفظ القرآني حي الى يوم يبعثون وليس لفظاً انياً او لمرحلة ما او لحدث ما، وهذا ما نراه في فهم لفظة (يموت) في الاية الكريمة " وَيَوْمَ يَمُوتُ وَيَوْمَ يُبْعَثُ حَيًّا "(سورة مريم، اية: 15). إن مدار بحثنا ليس لغوياً كما يبدو للوهلة الاولى بل هو استعمال للنحو للوصول أن الفعل المضارع ينتقل بين الازمنه المختلفة حسب اللواصق و الملاحق التي تسبقه و كذلك وجود القرينة اللفظية في الجملة هي ايضاً لها مدخلية مهمة في فهم زمن الفعل المضارع. إن المعنى المتبادر للذهن عندما نقرأ الاية الكريمة" وَسَلامٌ .... وَيَوْمَ يَمُوتُ" تدل على ان هذا الشخص و هو النبي يحيى لم يمت بعد، و لكننا عندما نراجع كتب التفسير و التاريخ و اللغة تجمع على ان النبي يحي(عليه السلام) قد قتل بابشع صورة و هذا مخالف لما حكاه الله سبحانه و تعالى على لسان نبيه وكذلك يخالف العقل و المنطق القرآني، و في بحثنا هذا نحاول ان نثبت قرآنياً اولا و اخراً حياة(يحيى) على اعتبار ان القرآن الكريم هو القطب الذي تدور حوله اللغة و بلاغتها.
{"title":"The Qur’anic history and its refutation of the narrative history (the narration of killing of the Prophet Yahya) as a model","authors":"أ.م. ياسمين حاتم بديد الابراهيمي, الباحث محمد راضي هلول","doi":"10.31185/wjfh.vol20.iss2.675","DOIUrl":"https://doi.org/10.31185/wjfh.vol20.iss2.675","url":null,"abstract":"ان مما لا شك فيه ان استخدام الالفاظ و تركيبها في جمل مفيدة و معبره، المغزى منه هو ايصال فكرة ما للمتلقي المقابل بدون ان يحدث اي لبس أو سوء فهم او تبدل للمعنى المراد من تلك الالفاظ حملها، و بما ان القران لكل جيل و زمان و مكان و الى قيام الساعة، فلا بد من تبدل المفاهيم لنفس اللفظ وعبر الدهور المتطاولة فيكون لفظا واحدا لمعلومات و مفاهيم متعددة، و لكننا نلحظ و بالرغم من دقة و بلاغة اللفظ القرآني بأستخدام الالفاظ بدقة متناهية حتى اطلق عليها سبحانه و تعالى (بينات)، كل هذا النور القرآني لايصال تصورات واضحة جدا الى عباده كافة، ومن اسوء المحن التي يمر بها كلام الله هي ان المفسر او اللغوي عندما يأتي الى معرفة مفهوم اللفظ القرآني يلقي بظلال الروايات حول هذا اللفظ او ذاك و لا ينتبه الى ان اللفظ القرآني حي الى يوم يبعثون وليس لفظاً انياً او لمرحلة ما او لحدث ما، وهذا ما نراه في فهم لفظة (يموت) في الاية الكريمة \" وَيَوْمَ يَمُوتُ وَيَوْمَ يُبْعَثُ حَيًّا \"(سورة مريم، اية: 15).\u0000 إن مدار بحثنا ليس لغوياً كما يبدو للوهلة الاولى بل هو استعمال للنحو للوصول أن الفعل المضارع ينتقل بين الازمنه المختلفة حسب اللواصق و الملاحق التي تسبقه و كذلك وجود القرينة اللفظية في الجملة هي ايضاً لها مدخلية مهمة في فهم زمن الفعل المضارع.\u0000 إن المعنى المتبادر للذهن عندما نقرأ الاية الكريمة\" وَسَلامٌ .... وَيَوْمَ يَمُوتُ\" تدل على ان هذا الشخص و هو النبي يحيى لم يمت بعد، و لكننا عندما نراجع كتب التفسير و التاريخ و اللغة تجمع على ان النبي يحي(عليه السلام) قد قتل بابشع صورة و هذا مخالف لما حكاه الله سبحانه و تعالى على لسان نبيه وكذلك يخالف العقل و المنطق القرآني، و في بحثنا هذا نحاول ان نثبت قرآنياً اولا و اخراً حياة(يحيى) على اعتبار ان القرآن الكريم هو القطب الذي تدور حوله اللغة و بلاغتها.","PeriodicalId":403257,"journal":{"name":"مجلة واسط للعلوم الانسانية","volume":" 28","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141825357","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2024-07-18DOI: 10.31185/wjfh.vol20.iss2.677
أ.م.د. سرى مؤيد فاضل, أ.م.د . زينة سالم محيي
يهدف البحث إلى تعرف اثر إستراتيجية الدليل المقنع في اكتساب المفاهيم النحوية و الانهماك الاكاديمي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط ولتحقيق ذلك استعملت الباحثتان التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي واختارتا عشوائيا عينة من طالبات الشعبة (ا) لتمثل المجموعة التجريبية التي تدرس على وفق استراتيجية الدليل المقنع, ومثلت الشعبة (ب) المجموعة الضابطة التي تدرس بالطريقة التقليدية، و بلغ عدد الطالبات (60) طالبة بواقع (30) طالبة في كل مجموعة. وبعد ذلك تم مكافأة المجموعتين في المتغيرات: العمر محسوبا بالاشهر, والذكاء, والمعرفة السابقة . واعدت الباحثتان أداتي البحث اختبار اكتساب المفاهيم النحوية ومقياس لام واخرون (LAM ETAL,2014), لقياس الانهماك الاكاديمي وتم التحقق من صدق و ثبات الاداتين، ولاستخراج النتائج استعملت الباحثتان اختبار (T-test) لمعالجة البيانات احصائيا وأظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية التي درست على وفق استراتيجية الدليل المقنع في اكتساب المفاهيم النحوية و الانهماك الاكاديمي .
本研究旨在确定说服证据策略对中二年级女生语法概念的掌握和学术参与的影响。 为此，研究人员采用部分对照实验设计，从 A 组中随机抽取女生样本，代表按说服证据策略教学的实验组，B 组代表按传统方法教学的对照组，女生人数达到（60）人，每组（30）人。之后，两组在变量上进行了奖励：年龄（月）、智力和已有知识。研究人员准备了语法概念习得测试和 Lam 等人量表（LAM ETAL，2014 年）这两个研究工具来测量学习参与度，为了提取结果，研究人员使用（T 检验）对数据进行统计处理，结果显示，按照说服证据策略学习的实验组在语法概念习得和学习参与度方面更胜一筹。
{"title":"The effect of Anticipation Guide strategy on the acquisition of linguistic concepts among second-grade intermediate students and their academic engagement","authors":"أ.م.د. سرى مؤيد فاضل, أ.م.د . زينة سالم محيي","doi":"10.31185/wjfh.vol20.iss2.677","DOIUrl":"https://doi.org/10.31185/wjfh.vol20.iss2.677","url":null,"abstract":"يهدف البحث إلى تعرف اثر إستراتيجية الدليل المقنع في اكتساب المفاهيم النحوية و الانهماك الاكاديمي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط ولتحقيق ذلك استعملت الباحثتان التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي واختارتا عشوائيا عينة من طالبات الشعبة (ا) لتمثل المجموعة التجريبية التي تدرس على وفق استراتيجية الدليل المقنع, ومثلت الشعبة (ب) المجموعة الضابطة التي تدرس بالطريقة التقليدية، و بلغ عدد الطالبات (60) طالبة بواقع (30) طالبة في كل مجموعة. وبعد ذلك تم مكافأة المجموعتين في المتغيرات: العمر محسوبا بالاشهر, والذكاء, والمعرفة السابقة . واعدت الباحثتان أداتي البحث اختبار اكتساب المفاهيم النحوية ومقياس لام واخرون (LAM ETAL,2014), لقياس الانهماك الاكاديمي وتم التحقق من صدق و ثبات الاداتين، ولاستخراج النتائج استعملت الباحثتان اختبار (T-test) لمعالجة البيانات احصائيا وأظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية التي درست على وفق استراتيجية الدليل المقنع في اكتساب المفاهيم النحوية و الانهماك الاكاديمي .\u0000 \u0000 \u0000 ","PeriodicalId":403257,"journal":{"name":"مجلة واسط للعلوم الانسانية","volume":" 37","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141827899","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-07-25DOI: 10.31185/.vol19.iss53.461
حسن هادي حسن, وسن صادق عباس
اتسمت القراءات اللغوية ذات النمط النسقي بدءاً بالبنيوية وما تلاها من النزوح نحو تضييق الخناق على كافة المقاربات السياقية للنصوص وصولا الى بودقتها داخل اطار منطوقها النصي ، ليكون هو الاول والاخير في الدراسة والتمحيص والتحليل ، وذلك اعتماداً على مستوياته اللغوية والدلالية والمعجمية والتركيبية ، وقد تواصلت تلك المنهجية العلمية المجردة مع باقي صنوف العلوم لتحيل الطابع القرائي الذي ابتكرته الى فلسفة عامة وشاملة ، وسرعان ما ظهرت قراءات جديدة للنصوص تعيد لها ما استلب من حقوقها السياقية مع باقي اطراف الحوار من مرسل ورسالة ومستقبل وحتى السياق ، وتلك المقامات التحليلية هو ما نادت به الفلسفة او المنهج التداولي الذي انطبع في حيثياته القرائية ليشمل مختلف النصوص والاتجاهات الادبية والفنية ومنها دراستنا الحالية المتوجهة بأبعادها التداولية الى قصيدة السيد قتادة بن ادريس في رثاء السيدة الزهراء عليها السلام .
اتسمت القراءات اللغوية ذات النمط النسقي بدءاً بالبنيوية وما تلاها من النزوح نحو تضييق الخناق على كافة المقاربات السياقية لنصوص وصولا الى بودقتها داخل اطار منطوقها النصي ، ليكون هو الاول والاخير فيالدراسة والتمحيص والتحليل ، وذلك اعتماداً على مستوياته اللغوية والدلالية والمعجمية والتركيبية ، وقد تواصلت تلك المنهجية العلمية المجردة مع باقي صنوف العلوم لتحيل الطابع القرائي الذي ابتكرته الى فلسفةعامة وشاملة ، وسرعان ما ظهرت قراءات جديدة للنصوص تعيد لها ما استلب من حقوقها السياقية مع باقي اطراف الحوار من مرسل ورسالة ومستقبل وحتى السياق ، وتلك المقامات التحليلية هو ما نادت به الفلسفة او المنهجالتداولي الذي انطبع في حيثياته القرائية ليشمل مختلف النصوص والاتجاهات الادبية والفنية ومنها دراستناالحالية المتوجهة بأبعادها التداولية الى قصيدة السيد قتادة بن ادريس في رثاء السيدة الزهراء عليها السلام .
{"title":"الأبعاد التداولية لرثاء السيدة فاطمة الزهراء (عليها السلام) في قصيدة السيد قتادة بن ادريس","authors":"حسن هادي حسن, وسن صادق عباس","doi":"10.31185/.vol19.iss53.461","DOIUrl":"https://doi.org/10.31185/.vol19.iss53.461","url":null,"abstract":"اتسمت القراءات اللغوية ذات النمط النسقي بدءاً بالبنيوية وما تلاها من النزوح نحو تضييق الخناق على كافة المقاربات السياقية للنصوص وصولا الى بودقتها داخل اطار منطوقها النصي ، ليكون هو الاول والاخير في الدراسة والتمحيص والتحليل ، وذلك اعتماداً على مستوياته اللغوية والدلالية والمعجمية والتركيبية ، وقد تواصلت تلك المنهجية العلمية المجردة مع باقي صنوف العلوم لتحيل الطابع القرائي الذي ابتكرته الى فلسفة عامة وشاملة ، وسرعان ما ظهرت قراءات جديدة للنصوص تعيد لها ما استلب من حقوقها السياقية مع باقي اطراف الحوار من مرسل ورسالة ومستقبل وحتى السياق ، وتلك المقامات التحليلية هو ما نادت به الفلسفة او المنهج التداولي الذي انطبع في حيثياته القرائية ليشمل مختلف النصوص والاتجاهات الادبية والفنية ومنها دراستنا الحالية المتوجهة بأبعادها التداولية الى قصيدة السيد قتادة بن ادريس في رثاء السيدة الزهراء عليها السلام .","PeriodicalId":403257,"journal":{"name":"مجلة واسط للعلوم الانسانية","volume":"55 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139355324","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-07-15DOI: 10.31185/.vol18.iss52.317
أحلام محمد شواي
التكيف التنظيمي عنصر أساس لكل مؤسسة، به تتحدد أهداف الفرد والمنظمة في ظل البيئة الداخلية التي تشمل الافراد والقوانين والادوار والوسائل والخارجية التي تمارس ضغوطا عليها منها الثقافية والاجتماعية لكي تدمجها في المؤسسة لاشباع حاجات المجتمع ككل والذي يتميز بالتغير المتسارع في كل مجالات الحياة الاقتصادية والاجتماعية والسياسية والعلمية, بفضل المبتكرات التكنولوجية الحديثة, حيث اصبح العالم يعيش الآن عصراً يسمى بعصر المعلومات, ثم أطلق عليه عصر ما بعد الصناعة, ثم أطلق عليه البعض عصر المعرفة, وأخيراً أطلق عليه عصر العولمة والذي ترتب عليه تعقد الحياة المعاشة وبروز ظاهرة (الأزمة) وانتشارها, وأصبحت دراسة (إدارة الأزمات) أحد المجالات المعرفية المهمة التي شهدت توسعاً متسارعاً خلال السنوات الماضية, فقد توسعت تلك الدراسات لتشمل جوانب عديدة مثل ( تخطيط الازمات ) و ( التنبؤ بالأزمة ) وغير ذلك. وتعدّ إدارة الأزمات أسلوب علمي يستخدم للتعامل مع الأزمات من أجل تجنب حدوثها والتخطيط لإدارة الحالات التي لا يمكن تجنبها, كما تستخدم للتعامل مع الحالات الطارئة عند حدوثها بغرض التحكم في النتائج أو التخفيف منها ومن التداعيات السلبية التي يمكن أنْ تترتب عليها ولاسيما الأزمات التي تحدث في المؤسسة التربوية بعد انتشار التعليم الإلكتروني . وهذه الورقة البحثية تستهدف: التعرف على معنى التكيف التنظيمي ودوره في مواجهة الأزمة التعليمية. وكيفية تعزيز مفهومه لدى العاملين في المؤسسة التعليمية، ووضع مجموعة من المقترحات التي من شأنها أنْ تساعد العاملين في المؤسسة التعليمية بشكل عام للتكيف التنظيمي خلال الأزمة التعليمية.
{"title":"التكيف التنظيمي وإدارة أزمة التعليم الالكتروني دراسة ميدانية في بعض المدارس الإعدادية","authors":"أحلام محمد شواي","doi":"10.31185/.vol18.iss52.317","DOIUrl":"https://doi.org/10.31185/.vol18.iss52.317","url":null,"abstract":"التكيف التنظيمي عنصر أساس لكل مؤسسة، به تتحدد أهداف الفرد والمنظمة في ظل البيئة الداخلية التي تشمل الافراد والقوانين والادوار والوسائل والخارجية التي تمارس ضغوطا عليها منها الثقافية والاجتماعية لكي تدمجها في المؤسسة لاشباع حاجات المجتمع ككل والذي يتميز بالتغير المتسارع في كل مجالات الحياة الاقتصادية والاجتماعية والسياسية والعلمية, بفضل المبتكرات التكنولوجية الحديثة, حيث اصبح العالم يعيش الآن عصراً يسمى بعصر المعلومات, ثم أطلق عليه عصر ما بعد الصناعة, ثم أطلق عليه البعض عصر المعرفة, وأخيراً أطلق عليه عصر العولمة والذي ترتب عليه تعقد الحياة المعاشة وبروز ظاهرة (الأزمة) وانتشارها, وأصبحت دراسة (إدارة الأزمات) أحد المجالات المعرفية المهمة التي شهدت توسعاً متسارعاً خلال السنوات الماضية, فقد توسعت تلك الدراسات لتشمل جوانب عديدة مثل ( تخطيط الازمات ) و ( التنبؤ بالأزمة ) وغير ذلك. وتعدّ إدارة الأزمات أسلوب علمي يستخدم للتعامل مع الأزمات من أجل تجنب حدوثها والتخطيط لإدارة الحالات التي لا يمكن تجنبها, كما تستخدم للتعامل مع الحالات الطارئة عند حدوثها بغرض التحكم في النتائج أو التخفيف منها ومن التداعيات السلبية التي يمكن أنْ تترتب عليها ولاسيما الأزمات التي تحدث في المؤسسة التربوية بعد انتشار التعليم الإلكتروني . \u0000 وهذه الورقة البحثية تستهدف: التعرف على معنى التكيف التنظيمي ودوره في مواجهة الأزمة التعليمية. وكيفية تعزيز مفهومه لدى العاملين في المؤسسة التعليمية، ووضع مجموعة من المقترحات التي من شأنها أنْ تساعد العاملين في المؤسسة التعليمية بشكل عام للتكيف التنظيمي خلال الأزمة التعليمية.","PeriodicalId":403257,"journal":{"name":"مجلة واسط للعلوم الانسانية","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129246041","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-07-15DOI: 10.31185/.vol18.iss52.336
علي هادي فرحان الشمري
"يتصاعد الخلاف بين مصر وإثيوبيا بخصوص سد النهضة إلى مستوى غير مسبوق في تاريخ العلاقات بين دول حوض النيل، وبما يُخشى معه أن ينتقل من مستوى أزمة اعتيادية إلى مستوى نزاعٍ عسكري يعيد مجددًا عدم الاستقرار إلى شرق أفريقيا ولعل أبرز ما كشفته هذه الأزمة هو تحلل النسق التقليدي لإدارة المياه بين بلدان حوض النيل، واتساع الهوة بين مصالح دول المنابع التسع وبلدَي المصب مصر والسودان. إن غياب مرجعية تفاوضية حاسمة، وتباين الرؤى حول مصالح بلدان المنابع وبلدَي المصب، أسهما إلى جانب عوامل الاستقطاب الحاد في إذكاء الأزمة والواضح أنه على الرغم مما بُذل من جهود بين أطراف الأزمة الثلاثة منذ بدء المفاوضات الرسمية بشأن السد في 2013 ، ومحاولات للوساطة على المستوى الإقليمي، وما أضيف من وساطة دولية، فإن هذه الجهود جميعًا لم تصل بالأزمة إلى تسوية" .وفي حين كانت الادارة الامريكية السابقة تشارك بشكل اكبر في المفاوضات، بما في ذلك استضافة المفاوضات في عامي 2019-2020، وحذر الرئيس الامريكي السابق دونالد ترامب، من إمكانية لجوء المصرين لتفجير السد في النهاية لأن مصر " لن تكون قادرة على العيش بهذه الطريقة " ، اتخذت إدارة بايدن موقفا أكثر حيادية بشأن قضية السد ومع ذلك، أعرب قائد القيادة المركزية الامريكية، الجنرال كينيث ماكنزي، في منتصف يونيو/حزيران الماضي، عن قلق الولايات المتحدة من التطورات في ملف سد النهضة قائلاً: إن سلوك إثيوبيا بشأن مشكلة سد النهضة "يقلقنا"، لافتاً إلى أن "مصر تمارس قدرا هائلا من ضبط النفس"
{"title":"الوساطة الدولية لحل ازمة سد النهضة الاثيوبي","authors":"علي هادي فرحان الشمري","doi":"10.31185/.vol18.iss52.336","DOIUrl":"https://doi.org/10.31185/.vol18.iss52.336","url":null,"abstract":"\"يتصاعد الخلاف بين مصر وإثيوبيا بخصوص سد النهضة إلى مستوى غير مسبوق في تاريخ العلاقات بين دول حوض النيل، وبما يُخشى معه أن ينتقل من مستوى أزمة اعتيادية إلى مستوى نزاعٍ عسكري يعيد مجددًا عدم الاستقرار إلى شرق أفريقيا ولعل أبرز ما كشفته هذه الأزمة هو تحلل النسق التقليدي لإدارة المياه بين بلدان حوض النيل، واتساع الهوة بين مصالح دول المنابع التسع وبلدَي المصب مصر والسودان. إن غياب مرجعية تفاوضية حاسمة، وتباين الرؤى حول مصالح بلدان المنابع وبلدَي المصب، أسهما إلى جانب عوامل الاستقطاب الحاد في إذكاء الأزمة والواضح أنه على الرغم مما بُذل من جهود بين أطراف الأزمة الثلاثة منذ بدء المفاوضات الرسمية بشأن السد في 2013 ، ومحاولات للوساطة على المستوى الإقليمي، وما أضيف من وساطة دولية، فإن هذه الجهود جميعًا لم تصل بالأزمة إلى تسوية\" .وفي حين كانت الادارة الامريكية السابقة تشارك بشكل اكبر في المفاوضات، بما في ذلك استضافة المفاوضات في عامي 2019-2020، وحذر الرئيس الامريكي السابق دونالد ترامب، من إمكانية لجوء المصرين لتفجير السد في النهاية لأن مصر \" لن تكون قادرة على العيش بهذه الطريقة \" ، اتخذت إدارة بايدن موقفا أكثر حيادية بشأن قضية السد ومع ذلك، أعرب قائد القيادة المركزية الامريكية، الجنرال كينيث ماكنزي، في منتصف يونيو/حزيران الماضي، عن قلق الولايات المتحدة من التطورات في ملف سد النهضة قائلاً: إن سلوك إثيوبيا بشأن مشكلة سد النهضة \"يقلقنا\"، لافتاً إلى أن \"مصر تمارس قدرا هائلا من ضبط النفس\"","PeriodicalId":403257,"journal":{"name":"مجلة واسط للعلوم الانسانية","volume":"509 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131450129","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-07-15DOI: 10.31185/.vol18.iss52.320
أسماء عبد عون شياع
تعد الهدايا والخلع احدث ادوات التواصل بين الخلافة العباسية واتباعها من أرباب الدولة وكذلك مع عامة الناس اي الرعية ، وشملت الهدايا والخلع ايضا العلاقة السياسية مع ملوك وسلاطين الدول والممالك بوصفها اداة لتحسين العلاقات الخارجية . كان الهدف من الهدايا والخلع كسب ود الاخرين واشعارهم بالقيمة الاعتبارية وضمان الولاء للخلفاء وتنفيذ اوامرهم من اجل تعزيز سلطتهم السياسية . يناقش البحث الوظيفة السياسية والاغراض الاجتماعية للهدايا والخلع من مقاربة تاريخية خلال العهد العباسي بالاعتماد عل المنهج التاريخي ، مع تحليل المعلومات التاريخية وتفسيرها وربطها بموضوع البحث.
{"title":"الهدايا والخلع في العصر العباسي بين الوظيفة السياسية والأغراض الاجتماعية – دراسة تاريخية –","authors":"أسماء عبد عون شياع","doi":"10.31185/.vol18.iss52.320","DOIUrl":"https://doi.org/10.31185/.vol18.iss52.320","url":null,"abstract":"تعد الهدايا والخلع احدث ادوات التواصل بين الخلافة العباسية واتباعها من أرباب الدولة وكذلك مع عامة الناس اي الرعية ، وشملت الهدايا والخلع ايضا العلاقة السياسية مع ملوك وسلاطين الدول والممالك بوصفها اداة لتحسين العلاقات الخارجية . \u0000كان الهدف من الهدايا والخلع كسب ود الاخرين واشعارهم بالقيمة الاعتبارية وضمان الولاء للخلفاء وتنفيذ اوامرهم من اجل تعزيز سلطتهم السياسية . \u0000 يناقش البحث الوظيفة السياسية والاغراض الاجتماعية للهدايا والخلع من مقاربة تاريخية خلال العهد العباسي بالاعتماد عل المنهج التاريخي ، مع تحليل المعلومات التاريخية وتفسيرها وربطها بموضوع البحث.","PeriodicalId":403257,"journal":{"name":"مجلة واسط للعلوم الانسانية","volume":"75 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127410890","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-07-15DOI: 10.31185/.vol18.iss52.342
سامر سليم كاظم العتابي, احمد عبد الله سلمان الوائلي
يهدف البحث الى بيان أهمية الانفاق الحكومي واثرة على قطاع التربية و التعليم في العراق ، مع بيان الدور الذي يلعبه القطاع بعد زيادة الانفاق الحكومي عليه ومدى تحقيق الأهداف المستقبلية في جميع الجوانب الاقتصادية والاجتماعية ، واعتباره الأداة الرئيسة للنهوض بالواقع والمستقبل، فضلا عن تحليل علاقة الانفاق الحكومي على التربية و التعليم ودورها بمؤشرات القطاع في العراق، وتم التوصل الى ان الانفاق الحكومي على التعليم في العراق استمرت بالتزايد إلا ان الحكومة العراقية خصصت نسبة متدنية لهذا القطاع في موازنتها العامة اسوه بباقي القطاعات، إذ لم تتجاوز نسبة الانفاق الحكومي على قطاع التربية و التعليم (14.02) إلى إجمالي الإنفاق الحكومي خلال مدة الدراسة في العراق . وكذلك إبراز أثر الانفاق الحكومي على قطاع التربية و التعليم في العراق خلال المدة (2004-2020) باستعمال ( اختبارات الاعتدالية ومشكلة الارتباط الذاتي وتحليل التباين ) حيث أشارت اختبارات المفاضلة ضرورة الاعتماد على نموذج (انحدار بسيط) .
{"title":"تحليل وقياس اثر الانفاق الحكومي على بعض مؤشرات قطاع التربية والتعليم في العراق للمدة (2004- 2020)","authors":"سامر سليم كاظم العتابي, احمد عبد الله سلمان الوائلي","doi":"10.31185/.vol18.iss52.342","DOIUrl":"https://doi.org/10.31185/.vol18.iss52.342","url":null,"abstract":"يهدف البحث الى بيان أهمية الانفاق الحكومي واثرة على قطاع التربية و التعليم في العراق ، مع بيان الدور الذي يلعبه القطاع بعد زيادة الانفاق الحكومي عليه ومدى تحقيق الأهداف المستقبلية في جميع الجوانب الاقتصادية والاجتماعية ، واعتباره الأداة الرئيسة للنهوض بالواقع والمستقبل، فضلا عن تحليل علاقة الانفاق الحكومي على التربية و التعليم ودورها بمؤشرات القطاع في العراق، وتم التوصل الى ان الانفاق الحكومي على التعليم في العراق استمرت بالتزايد إلا ان الحكومة العراقية خصصت نسبة متدنية لهذا القطاع في موازنتها العامة اسوه بباقي القطاعات، إذ لم تتجاوز نسبة الانفاق الحكومي على قطاع التربية و التعليم (14.02) إلى إجمالي الإنفاق الحكومي خلال مدة الدراسة في العراق . وكذلك إبراز أثر الانفاق الحكومي على قطاع التربية و التعليم في العراق خلال المدة (2004-2020) باستعمال ( اختبارات الاعتدالية ومشكلة الارتباط الذاتي وتحليل التباين ) حيث أشارت اختبارات المفاضلة ضرورة الاعتماد على نموذج (انحدار بسيط) .","PeriodicalId":403257,"journal":{"name":"مجلة واسط للعلوم الانسانية","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129666140","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-07-15DOI: 10.31185/.vol18.iss52.313
صالح نهير الزاملي
المستخلص: يهدف البحث الى تعرف : التفكير المرن لدى طلبة الدراسات العليا . دلالة الفروق في التفكير المرن وفقاً لمتغيرات (النوع ، التخصص ، الشهادة) . ولتحقيق أهداف هذا البحث اعدّ الباحث اختبار لقياس التفكير المرن في ضوء تعريف ونظرية جيلفورد (1973) ، وبعد التأكد من صلاحية الأداة من خلال مؤشرات الصدق والثبات ، طبق الباحث الأداة على عينة البالغ عددها (216) من طلبة الدراسات العليا, وبعد جمع البيانات ومعالجتها إحصائياً و باستعمال الاختبار التائي لعينة واحدة , وتحليل التباين المتعدد , , توصلت النتائج إلى ما يأتي : يتمتع طلبة الدراسات العليا في التفكير المرن . ليس هناك فرق ذو دلالة إحصائية في التفكير المرن وفقاً لمتغيرات (النوع ، التخصص ، الشهادة) . وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها و استكمالاً للبحث أوصى الباحث بمجموعة من التوصيات و المقترحات للأبحاث المستقبلية .
{"title":"التفكير المرن لدى طلبة الدراسات العليا","authors":"صالح نهير الزاملي","doi":"10.31185/.vol18.iss52.313","DOIUrl":"https://doi.org/10.31185/.vol18.iss52.313","url":null,"abstract":"المستخلص: \u0000يهدف البحث الى تعرف : \u0000 \u0000التفكير المرن لدى طلبة الدراسات العليا . \u0000دلالة الفروق في التفكير المرن وفقاً لمتغيرات (النوع ، التخصص ، الشهادة) . \u0000 \u0000ولتحقيق أهداف هذا البحث اعدّ الباحث اختبار لقياس التفكير المرن في ضوء تعريف ونظرية جيلفورد (1973) ، وبعد التأكد من صلاحية الأداة من خلال مؤشرات الصدق والثبات ، طبق الباحث الأداة على عينة البالغ عددها (216) من طلبة الدراسات العليا, وبعد جمع البيانات ومعالجتها إحصائياً و باستعمال الاختبار التائي لعينة واحدة , وتحليل التباين المتعدد , , توصلت النتائج إلى ما يأتي : \u0000 \u0000يتمتع طلبة الدراسات العليا في التفكير المرن . \u0000ليس هناك فرق ذو دلالة إحصائية في التفكير المرن وفقاً لمتغيرات (النوع ، التخصص ، الشهادة) . \u0000 \u0000وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها و استكمالاً للبحث أوصى الباحث بمجموعة من التوصيات \u0000و المقترحات للأبحاث المستقبلية . \u0000 ","PeriodicalId":403257,"journal":{"name":"مجلة واسط للعلوم الانسانية","volume":"50 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132310480","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：