Pub Date : 2020-03-22DOI: 10.15631/aubgsps.v16i1.151
Ma. Maya V. Tumalon
In the pursuit of quality education, the Department of Education (DepEd) has undertaken numerous initiatives. Teachers are mandated to facilitate learning with twenty-five or more learners inside the classroom but are constantly asked to do other tasks aside from their actual mandates. These have resulted in overlapping activities causing teachers to experience stressful moments in their daily undertakings. The DepEd Bohol Division has already reported cases of teachers experiencing mental health issues. This study aimed to identify procedures to address teachers and school administrators at risk from mental health problems. The study site was in Ubay, Bohol, which is the largest municipality, and was considered the locale of this study. The study utilized the NEO Personality Inventory-Revised (NEO PI-R) tool. The assessment tool aimed to assess the different dimensions of personality that might affect mental health among identified respondents. This study showed that most of the respondents have work-related issues that result in mental health issues. Also considered is the level of workload. Positive feedback on the different activities in the pilot implementation of the proposed intervention as planned by the registered guidance counselors was noted. The primary activities undertaken included assessment, analysis of results, and developing a mental health management protocol (MHMP).
{"title":"Mental Health Management Protocol (Mhmp) Among Public School Teachers and Administrators, Ubay Districts, Ubay, Bohol","authors":"Ma. Maya V. Tumalon","doi":"10.15631/aubgsps.v16i1.151","DOIUrl":"https://doi.org/10.15631/aubgsps.v16i1.151","url":null,"abstract":"In the pursuit of quality education, the Department of Education (DepEd) has undertaken numerous initiatives. Teachers are mandated to facilitate learning with twenty-five or more learners inside the classroom but are constantly asked to do other tasks aside from their actual mandates. These have resulted in overlapping activities causing teachers to experience stressful moments in their daily undertakings. The DepEd Bohol Division has already reported cases of teachers experiencing mental health issues. This study aimed to identify procedures to address teachers and school administrators at risk from mental health problems. The study site was in Ubay, Bohol, which is the largest municipality, and was considered the locale of this study. The study utilized the NEO Personality Inventory-Revised (NEO PI-R) tool. The assessment tool aimed to assess the different dimensions of personality that might affect mental health among identified respondents. This study showed that most of the respondents have work-related issues that result in mental health issues. Also considered is the level of workload. Positive feedback on the different activities in the pilot implementation of the proposed intervention as planned by the registered guidance counselors was noted. The primary activities undertaken included assessment, analysis of results, and developing a mental health management protocol (MHMP).","PeriodicalId":406646,"journal":{"name":"ACADEME University of Bohol, Graduate School and Professional Studies","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-03-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129072679","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-09-30DOI: 10.15631/aubgsps.v13i0.107
Myrna Villarojo, Jigs Señagan, Rinadel Monica Plaza, Gemema Dano, Filomeno Magdua, Jessa Vil Quidet, Aileen Anunciado, Bernard Luega
Community involvement is the engagement and participation of an individual who renders service for community development and selfimprovement. For students, this concept is part of the basic and collegiate curriculum as service learning, which links content standards to reallife learning by self–reflection. The study focused on factors influencing community involvement among BSED-Social Studies students of the University of Bohol during the first semester of the academic year 2018– 2019, basing on Bronfenbrenner’s Socio-ecological Theory. The study utilized a quantitative method through a self-constructed tool and was then processed through percentage, weighted mean, composite mean, Chisquare, Analysis of Variance, and Scheffe’s test. The study revealed that respondents strongly agreed that individual factors had influenced them all the time. The result showed a significant relationship between community involvement and the individual factors.
{"title":"Factors Influencing Community Involvement Among BSEd – Social Studies Students","authors":"Myrna Villarojo, Jigs Señagan, Rinadel Monica Plaza, Gemema Dano, Filomeno Magdua, Jessa Vil Quidet, Aileen Anunciado, Bernard Luega","doi":"10.15631/aubgsps.v13i0.107","DOIUrl":"https://doi.org/10.15631/aubgsps.v13i0.107","url":null,"abstract":"Community involvement is the engagement and participation of an individual who renders service for community development and selfimprovement. For students, this concept is part of the basic and collegiate curriculum as service learning, which links content standards to reallife learning by self–reflection. The study focused on factors influencing community involvement among BSED-Social Studies students of the University of Bohol during the first semester of the academic year 2018– 2019, basing on Bronfenbrenner’s Socio-ecological Theory. The study utilized a quantitative method through a self-constructed tool and was then processed through percentage, weighted mean, composite mean, Chisquare, Analysis of Variance, and Scheffe’s test. The study revealed that respondents strongly agreed that individual factors had influenced them all the time. The result showed a significant relationship between community involvement and the individual factors.","PeriodicalId":406646,"journal":{"name":"ACADEME University of Bohol, Graduate School and Professional Studies","volume":"138 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116608771","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-09-30DOI: 10.15631/aubgsps.v13i0.109
Unilyn Solon, F. M. Trabajo, Gino Almonical, Maricel Busano, Jan Fe Lanzaderas, Kay Ogario
Suicide is an act of taking one’s life. This paper determined the suicidal related thoughts among the first year college students of the University of Bohol. Suicidal related thought is a cognitive process that involves a contemplation of ending one’s own life. It utilized a quantitative research Volume 13 · September 2018 ACADEME University of Bohol, Graduate School and Professional Studies Journal Print ISSN 2362-9142
{"title":"Suicidal–Related Thoughts of University Students","authors":"Unilyn Solon, F. M. Trabajo, Gino Almonical, Maricel Busano, Jan Fe Lanzaderas, Kay Ogario","doi":"10.15631/aubgsps.v13i0.109","DOIUrl":"https://doi.org/10.15631/aubgsps.v13i0.109","url":null,"abstract":"Suicide is an act of taking one’s life. This paper determined the suicidal related thoughts among the first year college students of the University of Bohol. Suicidal related thought is a cognitive process that involves a contemplation of ending one’s own life. It utilized a quantitative research Volume 13 · September 2018 ACADEME University of Bohol, Graduate School and Professional Studies Journal Print ISSN 2362-9142","PeriodicalId":406646,"journal":{"name":"ACADEME University of Bohol, Graduate School and Professional Studies","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128762360","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-09-22DOI: 10.15631/aubgsps.v15i1.145
Enemecio H. Dela Torre Jr.
Ang pag-aaral ay pinamagatang Pagsusuri sa mga Piling Spoken Word Poetry ni Juan Miguel Severo.Layuning nitong suriin ang nilalaman batay sa sumusunod: elementong napapaloob sa piling SWP ayon sa sukat, tugma, talinghaga at kariktan; temang napapaloob sa piling SWP; simbolismong taglay ng sinuring SWP. Ang pag-aaral ay nakaangkla sa Teoryang Behaviorism ni Skinner (1988) at Social Learning Theory ni Bandura at Walters (1977). Ang desinyong kwalitatibo na panunuring pangnilalaman ang ginamit sa pag-aaral. Natuklasan sa pagsusuri sa mga piling SWP na taglay ang malayang sukat, malayang tugma, kasiningan ng pagpapahayag, pagbabahagi ng karanasan ng may-akda, pag-ibig ang tamang nakatanim sa mga SWP, at kinapapaloobang ito ng simbolismo. Natuklasan sa pagsusuri batay sa sukat na taglay ang malayang sukat. Batay sa tugma, natuklasan na taglay ang malayang tugmaan. Batay sa talinghaga natuklasan na taglay ang kasiningan ng pagpapahayag, Natuklasan na nakatuon sa pagbabahagi sa karanasan ng may-akda. Natuklasang patungkol sa pag-ibig ang temang nakatanim sa lahat ng sinuring SWP, at kinapapalooban ng mga simbolismo. Ang temang nangingibabaw ay patungkol sa pag-ibig. Sa pagpapalalim ng kahulugan, ang simbolismo ay maaaring makatulong upang ang ibig ipakahulugan ang maikubli. Ang pagtuturo ng wikang Filipino ay layunin ng mga guro para sa ikakaunlad ng mga mag-aaral. Magiging makabuluhan ang pagkatuto kung nagkakaroon ng motibasyon ang mga mag-aaral sa pagtamo ng kaalaman. Batay sa nabuong konklusyon, inihain ang rekomendasyon: Iminumungkahi ang paglathala ng kinalabasan sa pag-aaral at nang mabasa ng mag-aaral at guro ang mga piling SWP. Ang guro sa Filipino ay hinihikayat na kilalanin ang makabagong paraan ng pagpapahayag sa pamamagitan ng SWP. Inirekomenda na gamitin ang mga SWP sa pagtataya sa kakayahan ng mag-aaral sa pagpapahayag ng mga kaalaman. Gamitin ang mga tauklasan sa pag-aaral bilang lunsaran sa pagpapayaman ng kasanayan sa paghuhulma ng wikang Filipino bunga ng karanasan ng mag-aaral, Inirekomenda ang paggamit ng disenyong aralin para sa pagpapalawak sa pagtuturo ng wika at panitikan.
{"title":"Pagsusuri sa mga Piling Spoken Word Poetry Ni Juan Miguel Severo: Mungkahing Disenyo Ng Aralin","authors":"Enemecio H. Dela Torre Jr.","doi":"10.15631/aubgsps.v15i1.145","DOIUrl":"https://doi.org/10.15631/aubgsps.v15i1.145","url":null,"abstract":"Ang pag-aaral ay pinamagatang Pagsusuri sa mga Piling Spoken Word Poetry ni Juan Miguel Severo.Layuning nitong suriin ang nilalaman batay sa sumusunod: elementong napapaloob sa piling SWP ayon sa sukat, tugma, talinghaga at kariktan; temang napapaloob sa piling SWP; simbolismong taglay ng sinuring SWP. Ang pag-aaral ay nakaangkla sa Teoryang Behaviorism ni Skinner (1988) at Social Learning Theory ni Bandura at Walters (1977). Ang desinyong kwalitatibo na panunuring pangnilalaman ang ginamit sa pag-aaral. Natuklasan sa pagsusuri sa mga piling SWP na taglay ang malayang sukat, malayang tugma, kasiningan ng pagpapahayag, pagbabahagi ng karanasan ng may-akda, pag-ibig ang tamang nakatanim sa mga SWP, at kinapapaloobang ito ng simbolismo. Natuklasan sa pagsusuri batay sa sukat na taglay ang malayang sukat. Batay sa tugma, natuklasan na taglay ang malayang tugmaan. Batay sa talinghaga natuklasan na taglay ang kasiningan ng pagpapahayag, Natuklasan na nakatuon sa pagbabahagi sa karanasan ng may-akda. Natuklasang patungkol sa pag-ibig ang temang nakatanim sa lahat ng sinuring SWP, at kinapapalooban ng mga simbolismo. Ang temang nangingibabaw ay patungkol sa pag-ibig. Sa pagpapalalim ng kahulugan, ang simbolismo ay maaaring makatulong upang ang ibig ipakahulugan ang maikubli. Ang pagtuturo ng wikang Filipino ay layunin ng mga guro para sa ikakaunlad ng mga mag-aaral. Magiging makabuluhan ang pagkatuto kung nagkakaroon ng motibasyon ang mga mag-aaral sa pagtamo ng kaalaman. Batay sa nabuong konklusyon, inihain ang rekomendasyon: Iminumungkahi ang paglathala ng kinalabasan sa pag-aaral at nang mabasa ng mag-aaral at guro ang mga piling SWP. Ang guro sa Filipino ay hinihikayat na kilalanin ang makabagong paraan ng pagpapahayag sa pamamagitan ng SWP. Inirekomenda na gamitin ang mga SWP sa pagtataya sa kakayahan ng mag-aaral sa pagpapahayag ng mga kaalaman. Gamitin ang mga tauklasan sa pag-aaral bilang lunsaran sa pagpapayaman ng kasanayan sa paghuhulma ng wikang Filipino bunga ng karanasan ng mag-aaral, Inirekomenda ang paggamit ng disenyong aralin para sa pagpapalawak sa pagtuturo ng wika at panitikan.","PeriodicalId":406646,"journal":{"name":"ACADEME University of Bohol, Graduate School and Professional Studies","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116693401","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-09-22DOI: 10.15631/aubgsps.v15i1.144
Etchel E. Vallecera
Ang pag-aaral ay pinamagatang Pagsusuri sa mga Piling Maikling Kuwento ni Liwayway Arceo. Nilalayong masuri ang elementong nangingibabaw; temang napapaloob, at makabuluhang tampok sa mga piling maikling kuwento. Ginamit sa pag-aaral ang desinyong palarawan sa paraang pagsusuring pangnilalaman sapagkat nilalayong matuklasan, mailarawan, masuri at mabigyang pagpapakahulugan ang taglay na mga elemento ng piling maikling kuwento. Ang pag-aaral ay nakaangkla sa mga teoryang mimetikoni Plato, teoryang kognitib ni Piaget, teoryang constructivismni Bruner, at Social Learning Theory ni Bandura. Natuklasan sa pag-aaral na nangingibabaw ang mga elementong pampanitikan sa piling maikling kuwento. Pumapaksa sa iba’t ibang sitwasyon at realidad na nagaganap sa buhay. Namayani ang babae bilang pangunahing tauhan. Kalimitang nasa loob at labas ng tahanan ang tagpuan ng mga kuwento. Sa tunggalian, namayani ang tao laban sa tao. Nanguna ang himig na kalungkutan at lihim na hinanakit upang mas maipahayag ang damdamin. Sa simbolismo, mayroong iba’t ibang ginamit na bagay na nag-iiwan ng mas malalim na pagpapakahulugan. Unang at ikatlong panauhang pananaw ang ginamit sa kuwento. Ang estilo ng paglalahad ng kuwento ay pagsasalaysay, paglalarawan at pagdadiyalogo. Sa pagbuo ng isang maikling kuwento, kailangan ang mga elementong pampanitikan upang maisakatuparan ang paglalarawan ng mga katangiang nais iparating sa mga mambabasa, Taglay din ng isang maikling kuwento ang mga nasabing elementong pampanitikan sapagkat ang mga ito ang nagpapalitaw ng kagandanhan sa isang likhang sining katulad na lamang ng maikling kuwento. Iminungkahi na ipaalam at magsagawa ng paglalahad ng papel sa kinauukulan ng paaralan ang kinalabasan ng pag-aaral na ito na higit na kilalanin ng mga guro ang may-akda ng maikling kuwentong; gawing hamon ang pagtuturo ng maikling kuwento; at ilakip ang mga natipong maikling kuwentongsinuri sa mga aralin sapagtuturo ng Junior High School.
{"title":"Pagsusuri sa mga Piling Maikling Kuwento ni Liwayway Arceo: Mungkahing Gabay Ng Pagtuturo","authors":"Etchel E. Vallecera","doi":"10.15631/aubgsps.v15i1.144","DOIUrl":"https://doi.org/10.15631/aubgsps.v15i1.144","url":null,"abstract":"Ang pag-aaral ay pinamagatang Pagsusuri sa mga Piling Maikling Kuwento ni Liwayway Arceo. Nilalayong masuri ang elementong nangingibabaw; temang napapaloob, at makabuluhang tampok sa mga piling maikling kuwento. Ginamit sa pag-aaral ang desinyong palarawan sa paraang pagsusuring pangnilalaman sapagkat nilalayong matuklasan, mailarawan, masuri at mabigyang pagpapakahulugan ang taglay na mga elemento ng piling maikling kuwento. Ang pag-aaral ay nakaangkla sa mga teoryang mimetikoni Plato, teoryang kognitib ni Piaget, teoryang constructivismni Bruner, at Social Learning Theory ni Bandura. Natuklasan sa pag-aaral na nangingibabaw ang mga elementong pampanitikan sa piling maikling kuwento. Pumapaksa sa iba’t ibang sitwasyon at realidad na nagaganap sa buhay. Namayani ang babae bilang pangunahing tauhan. Kalimitang nasa loob at labas ng tahanan ang tagpuan ng mga kuwento. Sa tunggalian, namayani ang tao laban sa tao. Nanguna ang himig na kalungkutan at lihim na hinanakit upang mas maipahayag ang damdamin. Sa simbolismo, mayroong iba’t ibang ginamit na bagay na nag-iiwan ng mas malalim na pagpapakahulugan. Unang at ikatlong panauhang pananaw ang ginamit sa kuwento. Ang estilo ng paglalahad ng kuwento ay pagsasalaysay, paglalarawan at pagdadiyalogo. Sa pagbuo ng isang maikling kuwento, kailangan ang mga elementong pampanitikan upang maisakatuparan ang paglalarawan ng mga katangiang nais iparating sa mga mambabasa, Taglay din ng isang maikling kuwento ang mga nasabing elementong pampanitikan sapagkat ang mga ito ang nagpapalitaw ng kagandanhan sa isang likhang sining katulad na lamang ng maikling kuwento. Iminungkahi na ipaalam at magsagawa ng paglalahad ng papel sa kinauukulan ng paaralan ang kinalabasan ng pag-aaral na ito na higit na kilalanin ng mga guro ang may-akda ng maikling kuwentong; gawing hamon ang pagtuturo ng maikling kuwento; at ilakip ang mga natipong maikling kuwentongsinuri sa mga aralin sapagtuturo ng Junior High School.","PeriodicalId":406646,"journal":{"name":"ACADEME University of Bohol, Graduate School and Professional Studies","volume":"42 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115215274","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-09-22DOI: 10.15631/aubgsps.v15i1.146
Carolite C. Kibir
Ang pag-aaral ay nakatuon sa Pagtatasa sa Kinalabasan ng Perpormans sa PASS ng mga mag-aaral sa asignaturang Filipino 9 ng UBJHS. Layunin nitong matasa ang perpormans sa iba’t ibang Kompetensi sa PASS, Summative, Akademik Perpormans batay sa mga kasanayang pampagkatuto sa makrong kasanayang pangkomunikasyon. Sa ginawang pagsusuri sa mga mga datos natuklasan ang sumusunod: Sa akademik perpormans, ang nakuhang mean ay Mas Mahusay. Sa PASS at Summative, ang nakuhang mean sa Pass ay Mahusay. Sa Summative batay sa antas ng Kompetensi ng mga makrong kasanyang pangkomunikasyon, ang nakuhang mean ay Mas Mahusay. Sa Kaugnayan sa pagitan ng Summative at akademik perpormans, at Kaugnayan sa pagitan ng Pass at akademik perpormans ang walang bisang hypothesis ay tinanggihan ito’y nangangahulugang mayroong makabuluhang antas ng ugnayan. Batay sa natuklasan inilahad ang sumusunod na konklusyon: ang kasanayan at kakayahan ng mag-aaral ng PASS, Summative, at Akademik Perpormans sa iba’t ibang kompetensi ng kasanayang pampagkatuto sa mga makrong kasnayang pangkomunikasyon ay Mas Mahusay, subalit may mag-aaral na hindi umabot sa inaasahan kaya kinakailangan na pagtuunan ng sapat na panahon sa pagtuturo upang maabot ang inaasahang perpormans. Ang mga sumusunod na rekomendasyon ay inilatag: Pagbisitang muli sa Gabay Kurikulum bilang pagsasakatuparan sa bawat markahan. Bubuo ng programang panlunas upang matugunan ang kakulangan sa pagkatuto sa makrong kasanayan sa pagsulat. Magsagawa ng aytem analisis upang masuri kung alin ang dapat iwaksi at manatili. Dapat ilahad sa mga kinauukulan ang resulta ng pag-aaral upang makagawa ng angkop na aksyon tungo sa mas lalong pagpapabuti.
在UBJHS菲律宾语9年级的PASS考试中，学生的成绩被评为Ang pag-aaral ay nakatuon sa Pagtatasa sa Kinalabasan ng Perpormans sa PASS ng mga mag-aaral sa asignaturang Filipino 9 ng UBJHS。在菲律宾语九级考试（PASS）、总结性考试（Summative）和学术考试（Academic Perpormans batay sa mga kasanayang pampagkatuto sa makrong kasanayang pangkomunikasyon）中，学生的能力得到了提高。Sa ginawang pagsusuri sa mga mga datos natuklasan ang sumusunod：Sa academic perpormans, ang nakuhang mean ay Mas Mahusay.Sa PASS at Summative, ang nakuhang mean sa Pass ay Mahusay.Sa Summative batay sa antas ng Kompetensi ng mga makrong kasanyang pangkomunikasyon, ang nakuhang mean ay Mas Mahusay.Kaugnayan sa pagitan ng Summative at academic perpormans, at Kaugnayan sa pagitan ng Pass at academic perpormans ang walang bisang hypothesis ay tinanggihan ito'y nangahulugang mayroong makabuluhang antas ng ugnayan.Batay sa natuklasan inilahad ang sumusunod na konklusyon：ang kasanayan at kakayahan ng mag-aaral ng PASS, Summative, at Academic Perpormans sa iba't ibang competence ng kasanayang pampagkatuto sa mga makrong kasnayang pangkomunikasyon ay Mas Mahusay, subalit may mag-aaral na hindi umabot sa inaasahan kaya kinakailangan na pagtuunan ng sapat na arrowon sa pagtuturo upang maabot ang inaasahang perpormans.Ang mga sumusunod na rekomendasyon ay inilatag：Pagbisitang muli sa Gabay Curriculum says pagsasakatuparan sa bawat markahan.Bubuo ng programang panlunas upang matugunan ang kakulangan sa pagkatuto sa makrong kasanayan sa pagsulat.Magsagawa ng aytem analisis upang masuri kung alin ang can iwaksi at manatili.可以理解为，pag-aaral 的结果将是 angkop na aksyon tungo sa mas lalong pagpapabuti 的结果。
{"title":"Pagtatasa Sa Kinalabasan Ng Perpormance Sa Assessment of Standards And Skills (Pass) Ng Mga Mag-Aaral Sa Asignaturang Filipino 9 Ng Junior High School, Pamantasan Ng Bohol","authors":"Carolite C. Kibir","doi":"10.15631/aubgsps.v15i1.146","DOIUrl":"https://doi.org/10.15631/aubgsps.v15i1.146","url":null,"abstract":"Ang pag-aaral ay nakatuon sa Pagtatasa sa Kinalabasan ng Perpormans sa PASS ng mga mag-aaral sa asignaturang Filipino 9 ng UBJHS. Layunin nitong matasa ang perpormans sa iba’t ibang Kompetensi sa PASS, Summative, Akademik Perpormans batay sa mga kasanayang pampagkatuto sa makrong kasanayang pangkomunikasyon. Sa ginawang pagsusuri sa mga mga datos natuklasan ang sumusunod: Sa akademik perpormans, ang nakuhang mean ay Mas Mahusay. Sa PASS at Summative, ang nakuhang mean sa Pass ay Mahusay. Sa Summative batay sa antas ng Kompetensi ng mga makrong kasanyang pangkomunikasyon, ang nakuhang mean ay Mas Mahusay. Sa Kaugnayan sa pagitan ng Summative at akademik perpormans, at Kaugnayan sa pagitan ng Pass at akademik perpormans ang walang bisang hypothesis ay tinanggihan ito’y nangangahulugang mayroong makabuluhang antas ng ugnayan. Batay sa natuklasan inilahad ang sumusunod na konklusyon: ang kasanayan at kakayahan ng mag-aaral ng PASS, Summative, at Akademik Perpormans sa iba’t ibang kompetensi ng kasanayang pampagkatuto sa mga makrong kasnayang pangkomunikasyon ay Mas Mahusay, subalit may mag-aaral na hindi umabot sa inaasahan kaya kinakailangan na pagtuunan ng sapat na panahon sa pagtuturo upang maabot ang inaasahang perpormans. Ang mga sumusunod na rekomendasyon ay inilatag: Pagbisitang muli sa Gabay Kurikulum bilang pagsasakatuparan sa bawat markahan. Bubuo ng programang panlunas upang matugunan ang kakulangan sa pagkatuto sa makrong kasanayan sa pagsulat. Magsagawa ng aytem analisis upang masuri kung alin ang dapat iwaksi at manatili. Dapat ilahad sa mga kinauukulan ang resulta ng pag-aaral upang makagawa ng angkop na aksyon tungo sa mas lalong pagpapabuti.","PeriodicalId":406646,"journal":{"name":"ACADEME University of Bohol, Graduate School and Professional Studies","volume":"33 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129512061","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-09-22DOI: 10.15631/aubgsps.v15i1.142
Jaype U. Palma, Tito T. Tubo
Ang pagsusuri sa antas ng komprehensyon sa mga akdang panitikan at akademik perpormans ng mga mag-aaral sa Filipino baitang 7 ng Mahayag National High School, San Miguel, Bohol ang siyang layunin ng pag-aaral na ito. Upang maisakatuparan ang adhikain sa naturang pag-aaral, nilalayong makuha ang: propayl ng mga mag-aaral hinggil sa kasarian at gulang; antas ng komprehensyon sa mga akdang panitikan hinggil sa anim na kognitibong domeyn sa pagkatuto at hinggil sa anim na domeyn sa kasanayang pampagkatuto; antas ng komprehensyon sa mga akdang panitikan; antas ng akademik perpormans sa Filipino; antas ng kaugnayan sa pagkakaiba sa pagitan ng komprehensyon at akademik perpormans; pagkakaiba sa pagitan ng lalaki at babae hinggil sa antas ng komrehensyon at akademik perpormans; baryans sa antas ng komprehensyon sa anim na kognitibong domeyn sa pagkatuto hinggil sa anim na domeyn ng kasanayang pampagkatuto. Ang pag-aaral na ito ay isang kwantitatib at pagsusuri ng dokumento na ginagamitan ng sariling gawang talatanungan na ibinatay sa istandard na paghahanda ng talahanayan ng ispisipikasyon upang mabisang matugunan ang mga kinakailangan datos. Sumasaklaw sa ikalawang aralin ng ikatlong markahan sa Filipino sabaitang 7 ang sariling gawang talatanungan. Nakabatay din ito sa uri ng pananaliksik na Descriptive-Correlation sapagkat naglalayon itong mailarawan at masuri ang antas ng komprehensyon ng mga mag-aaral sa akdang panitikan at upang matasa rin kung ito ba ay mayroong kaugnayan sa akdemik perpormans. At batay sa ginawang masusing pagsusuri, natuklasan ang mga sumusunod: mayroong makabuluhang kaugnayan sa pagitan ng antas ng komprehensyon ng mga mag-aaral at akademik perpormans saFilipino sa baitang 7; mayroong makabuluhang pagkakaiba sa pagitan ng lalaki at babae hinggil sa antas ng komprehensyon at akademik perpormans; walang makabuluhang baryans sa antas ng komprehensyon ng mga mag-aaral sa tatlong uri ng akdang panitikan, ibig sabihin, magkatimbang lamang ang antas ng komprehensyon; mayroong makabuluhang baryans sa antas ng komprehensyon hinggil sa anim na kognitibong domeyn sa pagkatuto; mayroong makabuluhang baryans sa antas ng komprehensyon hinggil sa anim na domeyn ng kasanayang pampagkatuto.
{"title":"Komprehensyon Sa Mga Piling Akdang Panitikan at Akademik Perpormans Ng Mga Mag-Aaral Sa Filipino 7 Ng Mahayag National High School, San Miguel, Bohol","authors":"Jaype U. Palma, Tito T. Tubo","doi":"10.15631/aubgsps.v15i1.142","DOIUrl":"https://doi.org/10.15631/aubgsps.v15i1.142","url":null,"abstract":"Ang pagsusuri sa antas ng komprehensyon sa mga akdang panitikan at akademik perpormans ng mga mag-aaral sa Filipino baitang 7 ng Mahayag National High School, San Miguel, Bohol ang siyang layunin ng pag-aaral na ito. Upang maisakatuparan ang adhikain sa naturang pag-aaral, nilalayong makuha ang: propayl ng mga mag-aaral hinggil sa kasarian at gulang; antas ng komprehensyon sa mga akdang panitikan hinggil sa anim na kognitibong domeyn sa pagkatuto at hinggil sa anim na domeyn sa kasanayang pampagkatuto; antas ng komprehensyon sa mga akdang panitikan; antas ng akademik perpormans sa Filipino; antas ng kaugnayan sa pagkakaiba sa pagitan ng komprehensyon at akademik perpormans; pagkakaiba sa pagitan ng lalaki at babae hinggil sa antas ng komrehensyon at akademik perpormans; baryans sa antas ng komprehensyon sa anim na kognitibong domeyn sa pagkatuto hinggil sa anim na domeyn ng kasanayang pampagkatuto. Ang pag-aaral na ito ay isang kwantitatib at pagsusuri ng dokumento na ginagamitan ng sariling gawang talatanungan na ibinatay sa istandard na paghahanda ng talahanayan ng ispisipikasyon upang mabisang matugunan ang mga kinakailangan datos. Sumasaklaw sa ikalawang aralin ng ikatlong markahan sa Filipino sabaitang 7 ang sariling gawang talatanungan. Nakabatay din ito sa uri ng pananaliksik na Descriptive-Correlation sapagkat naglalayon itong mailarawan at masuri ang antas ng komprehensyon ng mga mag-aaral sa akdang panitikan at upang matasa rin kung ito ba ay mayroong kaugnayan sa akdemik perpormans. At batay sa ginawang masusing pagsusuri, natuklasan ang mga sumusunod: mayroong makabuluhang kaugnayan sa pagitan ng antas ng komprehensyon ng mga mag-aaral at akademik perpormans saFilipino sa baitang 7; mayroong makabuluhang pagkakaiba sa pagitan ng lalaki at babae hinggil sa antas ng komprehensyon at akademik perpormans; walang makabuluhang baryans sa antas ng komprehensyon ng mga mag-aaral sa tatlong uri ng akdang panitikan, ibig sabihin, magkatimbang lamang ang antas ng komprehensyon; mayroong makabuluhang baryans sa antas ng komprehensyon hinggil sa anim na kognitibong domeyn sa pagkatuto; mayroong makabuluhang baryans sa antas ng komprehensyon hinggil sa anim na domeyn ng kasanayang pampagkatuto.","PeriodicalId":406646,"journal":{"name":"ACADEME University of Bohol, Graduate School and Professional Studies","volume":"82 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122127458","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-09-22DOI: 10.15631/aubgsps.v15i1.143
Maria Luisa L. Arbasto
Ang tao ay napaliligiran ng sining at ang buhay mismo ng tao ay isang sining. Ang panitikan bilang isang piyesa ng sining ay paggaya ng buhay; ang paggayang ito ay hinubog sa karunungan ng tagapaglikha kaya ito ay maaaring dumaan sa panunuring pampanitikan. Nilalayon ng pag-aaral na ito ang masuri nang papaksa ang katotohanang panlipunang nakapaloob sa mga piling maikling kuwentong Pilipino na sinulat ni Vicente Sotto, Sr. Ang pag-aaral na ito ay nakaangkla sa theorya ni Lev Vygotsky na Social Development Theory. Ang pag-aaral na ito ay ginamitan ng Philosophical-Psychological Projective Technique ng pagsusuri na kung saan ang mga tauhang nagsiganap sa iba’t ibang papelay naglalantad ng kanilang pag-iisip at katauhan ayon sapapel na ginagampanan sa lipunang ginagalawan. Ito ay isang kwalitatibong pananaliksik na kung saan ang maikling kuwento ay binasa at kinilala bilang isang likhang-sining. Ipinakita sa kinalabasan na ang piling maiikling kuwento ni Vicente Sotto Jr. ay kakitaan ng katotohanang panlipunang patuloy na umiiral mula sa nakaraan hanggang sa kasalukuyan batay sa tunggaliang ipinaglalaban, pagpapahalagang pantao at panretorikang pananaw na isinabuhay ng mga tauhan; tagpuan; paksa at simbolismo. Kaya iminumungkahing gamitin angmaiikling kuwento ni Vicente Sotto Sr. bilang lunsaran sa pagtuturo ng panitikan lalo na sa maikling kuwento.
{"title":"Katotohanang Panlipunan Sa Mga Piling Maikling Kuwentong Pilipino Ni Vicente Sotto, Sr.: Isang Pamaksang Pagsusuri","authors":"Maria Luisa L. Arbasto","doi":"10.15631/aubgsps.v15i1.143","DOIUrl":"https://doi.org/10.15631/aubgsps.v15i1.143","url":null,"abstract":"Ang tao ay napaliligiran ng sining at ang buhay mismo ng tao ay isang sining. Ang panitikan bilang isang piyesa ng sining ay paggaya ng buhay; ang paggayang ito ay hinubog sa karunungan ng tagapaglikha kaya ito ay maaaring dumaan sa panunuring pampanitikan. Nilalayon ng pag-aaral na ito ang masuri nang papaksa ang katotohanang panlipunang nakapaloob sa mga piling maikling kuwentong Pilipino na sinulat ni Vicente Sotto, Sr. Ang pag-aaral na ito ay nakaangkla sa theorya ni Lev Vygotsky na Social Development Theory. Ang pag-aaral na ito ay ginamitan ng Philosophical-Psychological Projective Technique ng pagsusuri na kung saan ang mga tauhang nagsiganap sa iba’t ibang papelay naglalantad ng kanilang pag-iisip at katauhan ayon sapapel na ginagampanan sa lipunang ginagalawan. Ito ay isang kwalitatibong pananaliksik na kung saan ang maikling kuwento ay binasa at kinilala bilang isang likhang-sining. Ipinakita sa kinalabasan na ang piling maiikling kuwento ni Vicente Sotto Jr. ay kakitaan ng katotohanang panlipunang patuloy na umiiral mula sa nakaraan hanggang sa kasalukuyan batay sa tunggaliang ipinaglalaban, pagpapahalagang pantao at panretorikang pananaw na isinabuhay ng mga tauhan; tagpuan; paksa at simbolismo. Kaya iminumungkahing gamitin angmaiikling kuwento ni Vicente Sotto Sr. bilang lunsaran sa pagtuturo ng panitikan lalo na sa maikling kuwento.","PeriodicalId":406646,"journal":{"name":"ACADEME University of Bohol, Graduate School and Professional Studies","volume":"219 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114416413","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-03-22DOI: 10.15631/aubgsps.v14i1.139
Wilfred P. Askin
Leadership is a skill to develop by showing wisdom and emotions in inspiring others with dedication, integrity, and perseverance. This study intends to assess the principals' leadership skills and teachers' attitudes towards teaching among the public elementary schools in Sibulan District, Negros Oriental. This study employed a quantitative-correlational design through a survey questionnaire. Out of the 166 sample respondents, only 51 teachers responded to the survey with a margin of error of 12.5% at a 95% confidence interval. Results revealed that the teachers perceived the principals' leadership skills as excellent, with a composite mean of 3.78. At the same time, they have a very good attitude towards teaching with a composite mean of 3.69. Furthermore, results revealed a statistically significant correlation between the teachers' perception of the principals' leadership skills and their attitude towards teaching ( .
{"title":"Principals' Leadership Skills and Attitude towards Teaching among Public Elementary School Teachers in Sibulan District, Negros Oriental","authors":"Wilfred P. Askin","doi":"10.15631/aubgsps.v14i1.139","DOIUrl":"https://doi.org/10.15631/aubgsps.v14i1.139","url":null,"abstract":"Leadership is a skill to develop by showing wisdom and emotions in inspiring others with dedication, integrity, and perseverance. This study intends to assess the principals' leadership skills and teachers' attitudes towards teaching among the public elementary schools in Sibulan District, Negros Oriental. This study employed a quantitative-correlational design through a survey questionnaire. Out of the 166 sample respondents, only 51 teachers responded to the survey with a margin of error of 12.5% at a 95% confidence interval. Results revealed that the teachers perceived the principals' leadership skills as excellent, with a composite mean of 3.78. At the same time, they have a very good attitude towards teaching with a composite mean of 3.69. Furthermore, results revealed a statistically significant correlation between the teachers' perception of the principals' leadership skills and their attitude towards teaching ( .","PeriodicalId":406646,"journal":{"name":"ACADEME University of Bohol, Graduate School and Professional Studies","volume":"339 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-03-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123417182","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2019-03-22DOI: 10.15631/aubgsps.v14i1.137
Daisy Ganados, Jessebel Gencianos, Ruth Ann Faith Mata, Christopher Sam Pates, Christine Mariesalvatiera, Vidal L. Platino Jr., Stella R. Marquez
Solid waste management is the process of collecting and treating solid wastes. It also offers solutions for recycling items that do not belong to garbage or trash. Reducing and eliminating the adverse impact of waste materials on human health and the environment supports economic development. Quality of life is the primary goal of solid waste management. To ensure environmental best practices, content or hazard potential and solid waste must be managed systematically, and it is needed to be incorporated into ecological planning. This study aimed to assess Bonbon, Clarin, Bohol residents towards the proper implementation of solid waste management. The quantitative-descriptive method of research was used with the aid of a modified standardized survey questionnaire. The data showed that mothers or married respondents aged 21-30 got the highest percentage. Therefore, it shows that they are the ones primarily in charge of household waste management. The Assessment of the implementation of Solid Waste Management was conducted per dimension: Planning and Control, Zero Waste Collection Service, and Waste Disposal System. According to the results, the dimension of Planning and Control was labeled as Strongly Implemented, Zero Waste Collection Service was marked as Moderately Implemented, and Waste Disposal System was categorized as Moderately Not Implemented. Therefore, it shows that the Solid Waste Management in Bonbon, Clarin, Bohol was moderately implemented. Thus, the study's outcome served as a guide to enhance their best practices for the full implementation and sustainability of solid waste management in their locality.
{"title":"Assessment of the Implementation of Proper Solid Waste Management of The Residents In Bonbon, Clarin, Bohol","authors":"Daisy Ganados, Jessebel Gencianos, Ruth Ann Faith Mata, Christopher Sam Pates, Christine Mariesalvatiera, Vidal L. Platino Jr., Stella R. Marquez","doi":"10.15631/aubgsps.v14i1.137","DOIUrl":"https://doi.org/10.15631/aubgsps.v14i1.137","url":null,"abstract":"Solid waste management is the process of collecting and treating solid wastes. It also offers solutions for recycling items that do not belong to garbage or trash. Reducing and eliminating the adverse impact of waste materials on human health and the environment supports economic development. Quality of life is the primary goal of solid waste management. To ensure environmental best practices, content or hazard potential and solid waste must be managed systematically, and it is needed to be incorporated into ecological planning. This study aimed to assess Bonbon, Clarin, Bohol residents towards the proper implementation of solid waste management. The quantitative-descriptive method of research was used with the aid of a modified standardized survey questionnaire. The data showed that mothers or married respondents aged 21-30 got the highest percentage. Therefore, it shows that they are the ones primarily in charge of household waste management. The Assessment of the implementation of Solid Waste Management was conducted per dimension: Planning and Control, Zero Waste Collection Service, and Waste Disposal System. According to the results, the dimension of Planning and Control was labeled as Strongly Implemented, Zero Waste Collection Service was marked as Moderately Implemented, and Waste Disposal System was categorized as Moderately Not Implemented. Therefore, it shows that the Solid Waste Management in Bonbon, Clarin, Bohol was moderately implemented. Thus, the study's outcome served as a guide to enhance their best practices for the full implementation and sustainability of solid waste management in their locality.","PeriodicalId":406646,"journal":{"name":"ACADEME University of Bohol, Graduate School and Professional Studies","volume":"37 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-03-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114618654","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：