Pub Date : 2021-12-22DOI: 10.33115/udg_bib/cp.v10i21.22714
Manqing Qiu
The photographic presence of women on war in journalism and the gender inequality suffered by women are often ignored in previous investigations. This study focuses on analyzing the photographic images of women published in the monthly illustrated magazine 'Liang You' during the Second Sino-Japanese War, with the aim of knowing the presence of Chinese women and verifying the existence of inequality of gender suffered during the war. To this end, the photographs published from 1937 to 1945 have been qualitatively studied following the theories of Vilches (1983) and Facio (2009). The quantity and regularity of the publication are analyzed in this study. The areas in which women enter, women’s identities and activities shown in photographs are investigated. We find that the presence of women on war is active in journalism. Chinese women appear in family, social, educational and work environments. They have diverse identities as social activists, nationalists and protestors. However, they are despised, subordinate and marginalized because they suffer the limitations built by a sexist society with a low level of development. We argue that it is necessary to maintain a vision of gender equality in the study of war to reveal the silent history of women and understand their submission in a purely masculine world.
{"title":"The Presence of Women in the Illustrated Magazine Liang You during the Second Sino-Japanese War through Photographs","authors":"Manqing Qiu","doi":"10.33115/udg_bib/cp.v10i21.22714","DOIUrl":"https://doi.org/10.33115/udg_bib/cp.v10i21.22714","url":null,"abstract":"The photographic presence of women on war in journalism and the gender inequality suffered by women are often ignored in previous investigations. This study focuses on analyzing the photographic images of women published in the monthly illustrated magazine 'Liang You' during the Second Sino-Japanese War, with the aim of knowing the presence of Chinese women and verifying the existence of inequality of gender suffered during the war. To this end, the photographs published from 1937 to 1945 have been qualitatively studied following the theories of Vilches (1983) and Facio (2009). The quantity and regularity of the publication are analyzed in this study. The areas in which women enter, women’s identities and activities shown in photographs are investigated. We find that the presence of women on war is active in journalism. Chinese women appear in family, social, educational and work environments. They have diverse identities as social activists, nationalists and protestors. However, they are despised, subordinate and marginalized because they suffer the limitations built by a sexist society with a low level of development. We argue that it is necessary to maintain a vision of gender equality in the study of war to reveal the silent history of women and understand their submission in a purely masculine world.","PeriodicalId":41893,"journal":{"name":"Westminster Papers in Communication & Culture","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":1.3,"publicationDate":"2021-12-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"73772842","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-12-22DOI: 10.33115/udg_bib/cp.v10i21.22716
Víctor Grande-López
Cada vez más, preadolescentes y adolescentes están preocupados por la imagen que proyectan a través de Internet. Desde el ámbito de la educomunicación, como vehículo de transmisión de conocimientos a través del medio, se pretende analizar tres películas sobre las relaciones virtuales a través de adolescentes, para concienciar sobre los riesgos que pueden surgir en esa interacción. Para ello, se hace referencia al procedimiento metodológico utilizado para un film, desde las teorías sobre la narrativa fílmica y la semiótica del relato. Donde se tiene en cuenta: los riesgos que existen en Internet como eje argumental en las historias, su intención comunicativa y el valor que aportan desde sus líneas transversales. Una persona es libre de hacer lo que quiera con su cuerpo y exhibir sus intimidades a través de Internet, pero es necesario conocer que existen riesgos en dicha exposición virtual, y uno de ellos, son los cibercriminales que necesitan conseguir contenidos sexuales de menores, para luego venderlos a plataformas con gran demanda de pedófilos y pederastas.
{"title":"El proceso de internalización de un cuerpo ideal y sus desafíos debido a la presión sociodigital","authors":"Víctor Grande-López","doi":"10.33115/udg_bib/cp.v10i21.22716","DOIUrl":"https://doi.org/10.33115/udg_bib/cp.v10i21.22716","url":null,"abstract":"Cada vez más, preadolescentes y adolescentes están preocupados por la imagen que proyectan a través de Internet. Desde el ámbito de la educomunicación, como vehículo de transmisión de conocimientos a través del medio, se pretende analizar tres películas sobre las relaciones virtuales a través de adolescentes, para concienciar sobre los riesgos que pueden surgir en esa interacción. Para ello, se hace referencia al procedimiento metodológico utilizado para un film, desde las teorías sobre la narrativa fílmica y la semiótica del relato. Donde se tiene en cuenta: los riesgos que existen en Internet como eje argumental en las historias, su intención comunicativa y el valor que aportan desde sus líneas transversales. Una persona es libre de hacer lo que quiera con su cuerpo y exhibir sus intimidades a través de Internet, pero es necesario conocer que existen riesgos en dicha exposición virtual, y uno de ellos, son los cibercriminales que necesitan conseguir contenidos sexuales de menores, para luego venderlos a plataformas con gran demanda de pedófilos y pederastas.","PeriodicalId":41893,"journal":{"name":"Westminster Papers in Communication & Culture","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":1.3,"publicationDate":"2021-12-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"77741833","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-12-22DOI: 10.33115/udg_bib/cp.v10i21.22704
Jose Antonio Moya Martínez
El videojuego, en la actualidad, se ha convertido en un medio de comunicación más, con la capacidad de transmitir mensajes e ideas que se refuerzan gracias a su elemento característico, la interactividad. En esta investigación se pretende analizar la capacidad de transmisión de mensajes políticos en el videojuego, explorar la presencia de los derechos humanos dentro de los estudios de caso y, el último objetivo de este texto es apreciar el mensaje subyacente de los videojuegos analizados. Para cumplir los objetivos anteriores se realizará un estudio de caso en el que se emplea una metodología holística introduciendo elementos lúdico-semióticos, socialconstructivistas, estéticos y procedurales. Los principales resultados que se pueden adelantar son que el empleo crítico de este medio permite generar diversas cuestiones sobre el papel de los valores en la política exterior y la vulneración de los derechos en beneficio de una “seguridad” poco definida que parece construida para atacar al “otro”.
{"title":"Mensajes Políticos y Derechos Humanos en los Videojuegos","authors":"Jose Antonio Moya Martínez","doi":"10.33115/udg_bib/cp.v10i21.22704","DOIUrl":"https://doi.org/10.33115/udg_bib/cp.v10i21.22704","url":null,"abstract":"El videojuego, en la actualidad, se ha convertido en un medio de comunicación más, con la capacidad de transmitir mensajes e ideas que se refuerzan gracias a su elemento característico, la interactividad. En esta investigación se pretende analizar la capacidad de transmisión de mensajes políticos en el videojuego, explorar la presencia de los derechos humanos dentro de los estudios de caso y, el último objetivo de este texto es apreciar el mensaje subyacente de los videojuegos analizados. Para cumplir los objetivos anteriores se realizará un estudio de caso en el que se emplea una metodología holística introduciendo elementos lúdico-semióticos, socialconstructivistas, estéticos y procedurales. Los principales resultados que se pueden adelantar son que el empleo crítico de este medio permite generar diversas cuestiones sobre el papel de los valores en la política exterior y la vulneración de los derechos en beneficio de una “seguridad” poco definida que parece construida para atacar al “otro”.","PeriodicalId":41893,"journal":{"name":"Westminster Papers in Communication & Culture","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":1.3,"publicationDate":"2021-12-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"78666346","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-12-22DOI: 10.33115/udg_bib/cp.v10i21.22736
Carmen Echazarreta Soler
RESEÑAS
Homo Videns. La Sociedad Teledirigida.
评论Homo Videns。远程控制社会。
{"title":"RESEÑAS Homo Videns. La Sociedad Teledirigida.","authors":"Carmen Echazarreta Soler","doi":"10.33115/udg_bib/cp.v10i21.22736","DOIUrl":"https://doi.org/10.33115/udg_bib/cp.v10i21.22736","url":null,"abstract":"<p><strong>RESEÑAS </strong></p><p><strong>Homo Videns. La Sociedad Teledirigida.</strong></p>","PeriodicalId":41893,"journal":{"name":"Westminster Papers in Communication & Culture","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":1.3,"publicationDate":"2021-12-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86729207","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-12-22DOI: 10.33115/udg_bib/cp.v10i21.22712
Margoth Mena Young
Se presenta un estudio cuyo objetivo fue analizar algunos de los factores de cultura científica intrínseca en una población usuaria de redes sociales, con el fin de provocar reflexiones sobre el porqué se deberían considerar esos factores cuando se planifica la producción y distribución de audiovisuales de ciencia, especialmente en redes sociales. La muestra cualitativa estuvo compuesta por 182 personas mediante participación voluntaria, y las respuestas se recolectaron con un cuestionario digital en agosto y setiembre de 2021. Se estudiaron los hábitos de información, la actividad múltiple y uso de dispositivos, y los porcentajes de confianza en distintos emisores. Como resultados principales, aunque las personas declaran mucho interés en la ciencia, eso no se traduce en búsqueda activa de información y menos en participación en actividades. Un 91,5% del grupo entrevistado declaró actividad simultánea cuando consume audiovisuales de ciencia en redes sociales y la confianza premia a las universidades públicas y organismos internacionales y elude a líderes religiosos y a familiares.
{"title":"Audiovisuales para la apropiación social de la ciencia: factores de cultura extrínseca que inciden en su consumo","authors":"Margoth Mena Young","doi":"10.33115/udg_bib/cp.v10i21.22712","DOIUrl":"https://doi.org/10.33115/udg_bib/cp.v10i21.22712","url":null,"abstract":"Se presenta un estudio cuyo objetivo fue analizar algunos de los factores de cultura científica intrínseca en una población usuaria de redes sociales, con el fin de provocar reflexiones sobre el porqué se deberían considerar esos factores cuando se planifica la producción y distribución de audiovisuales de ciencia, especialmente en redes sociales. La muestra cualitativa estuvo compuesta por 182 personas mediante participación voluntaria, y las respuestas se recolectaron con un cuestionario digital en agosto y setiembre de 2021. Se estudiaron los hábitos de información, la actividad múltiple y uso de dispositivos, y los porcentajes de confianza en distintos emisores. Como resultados principales, aunque las personas declaran mucho interés en la ciencia, eso no se traduce en búsqueda activa de información y menos en participación en actividades. Un 91,5% del grupo entrevistado declaró actividad simultánea cuando consume audiovisuales de ciencia en redes sociales y la confianza premia a las universidades públicas y organismos internacionales y elude a líderes religiosos y a familiares.","PeriodicalId":41893,"journal":{"name":"Westminster Papers in Communication & Culture","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":1.3,"publicationDate":"2021-12-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"73244011","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
La pandemia en torno al COVID-19, cambió las rutinas de cobertura y de consumo de la información y, como nunca antes, puso en el disparadero de la opinión pública, a través de las redes sociales, a los Ministerios de Salud o Sanidad de todos los países del mundo, en tanto su gestión y comunicación de crisis. El objetivo de este estudio fue identificar los componentes del discurso gubernamental con mayor relevancia, sobre la pandemia, expuesto por dicha cartera ministerial a partir de los primeros casos de COVID-19 en Perú y Ecuador, así como determinar las reacciones de las audiencias en consecuencia de las interacciones con el contenido presentado. El enfoque metodológico es cualitativo a partir de un estudio de caso. Las técnicas aplicadas para la recolección de datos fueron la observación y el análisis de métricas mediante una ficha de observación. Entre los principales resultados se evidencia una notable diferencia en la forma de abordar la comunicación: en Perú, su Gobierno se centró en la seguridad de los ciudadanos, pronunciándose como un cercano protector de la sociedad, con publicaciones más optimistas, apoyadas mayoritariamente de un vídeo y basadas en una campaña permanente; el Gobierno ecuatoriano, por su parte, centralizó su discurso en el número de casos, en los sujetos infectados, con unidades comunicativas separadas, sobrias, neutrales y descansadas esencialmente con imágenes.
{"title":"El discurso gubernamental de Ecuador y Perú durante la pandemia por COVID-19 en FacebookGovernment speech in Ecuador and Peru during the COVID-19 pandemic on Facebook","authors":"Carmelo Márquez Domínguez, Ketty Daniela CALVA CABRERA, Vanessa Karina DUQUE RENGEL","doi":"10.33115/udg_bib/cp.v10i21.22697","DOIUrl":"https://doi.org/10.33115/udg_bib/cp.v10i21.22697","url":null,"abstract":"La pandemia en torno al COVID-19, cambió las rutinas de cobertura y de consumo de la información y, como nunca antes, puso en el disparadero de la opinión pública, a través de las redes sociales, a los Ministerios de Salud o Sanidad de todos los países del mundo, en tanto su gestión y comunicación de crisis. El objetivo de este estudio fue identificar los componentes del discurso gubernamental con mayor relevancia, sobre la pandemia, expuesto por dicha cartera ministerial a partir de los primeros casos de COVID-19 en Perú y Ecuador, así como determinar las reacciones de las audiencias en consecuencia de las interacciones con el contenido presentado. El enfoque metodológico es cualitativo a partir de un estudio de caso. Las técnicas aplicadas para la recolección de datos fueron la observación y el análisis de métricas mediante una ficha de observación. Entre los principales resultados se evidencia una notable diferencia en la forma de abordar la comunicación: en Perú, su Gobierno se centró en la seguridad de los ciudadanos, pronunciándose como un cercano protector de la sociedad, con publicaciones más optimistas, apoyadas mayoritariamente de un vídeo y basadas en una campaña permanente; el Gobierno ecuatoriano, por su parte, centralizó su discurso en el número de casos, en los sujetos infectados, con unidades comunicativas separadas, sobrias, neutrales y descansadas esencialmente con imágenes.","PeriodicalId":41893,"journal":{"name":"Westminster Papers in Communication & Culture","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":1.3,"publicationDate":"2021-12-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80518915","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-08-03DOI: 10.33115/UDG_BIB/CP.V10I20.22609
Mouhcine Mohammed Douieb
A causa de la situación que conoce el mundo con la pandemia del CORONAVIRUS, las universidades marroquíes han adoptado medidas ante la crisis que se relacionan con la suspensión de las clases presenciales; lo que ha dado origen a la creación de nuevas modalidades de aprendizaje mediante la utilización de plataformas y otras Tecnologías para mantener la enseñanza y con el fin de evitar la propagación del virus y mitigar su impacto. la educación a distancia ha demostrado ser una de las soluciones eficientes para satisfacer las necesidades de los estudiantes; pero las instituciones educativas en general, y las universidades en particular, se han visto obligados a integrar las TIC en la enseñanza sin ningún estudio previo de esta integración. En el presente artículo pretendemos presentar un enfoque pedagógico de la integración de las TIC proyectando oportunidades para el aprendizaje y la innovación en la educación posterior a la pandemia.
{"title":"La integración de las TIC en la Universidad marroquí: Aproximación pedagógica","authors":"Mouhcine Mohammed Douieb","doi":"10.33115/UDG_BIB/CP.V10I20.22609","DOIUrl":"https://doi.org/10.33115/UDG_BIB/CP.V10I20.22609","url":null,"abstract":"A causa de la situación que conoce el mundo con la pandemia del CORONAVIRUS, las universidades marroquíes han adoptado medidas ante la crisis que se relacionan con la suspensión de las clases presenciales; lo que ha dado origen a la creación de nuevas modalidades de aprendizaje mediante la utilización de plataformas y otras Tecnologías para mantener la enseñanza y con el fin de evitar la propagación del virus y mitigar su impacto. la educación a distancia ha demostrado ser una de las soluciones eficientes para satisfacer las necesidades de los estudiantes; pero las instituciones educativas en general, y las universidades en particular, se han visto obligados a integrar las TIC en la enseñanza sin ningún estudio previo de esta integración. En el presente artículo pretendemos presentar un enfoque pedagógico de la integración de las TIC proyectando oportunidades para el aprendizaje y la innovación en la educación posterior a la pandemia.","PeriodicalId":41893,"journal":{"name":"Westminster Papers in Communication & Culture","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":1.3,"publicationDate":"2021-08-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"83547439","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-07-24DOI: 10.33115/UDG_BIB/CP.V10I20.22610
Clàudia Diviu Miñarro, Sergi Cortiñas Rovira
It is increasingly recognized that communicating science to the general public is part of a scientist’s role. However, many researchers still do not consider communication as a priority task in their agenda and most of them have no training in science communication. Moreover, most scientific researchers have no training in science communication or training in outreach to non-scientific audiences. These graduates thus currently enter a professional environment that requires communication skills that are not usually taught them during undergraduate studies. Ignoring the issue further fosters mistrust and further alienates the general public from scientific research. This article investigates the different perceptions that biomedical undergraduates at the University of Barcelona have about science communication. The aim of the study was to Resumen Cada vez es más reconocido que comunicar la ciencia al público en general es parte del papel de un científico. Sin embargo, muchos investigadores aún no consideran la comunicación como una tarea prioritaria en su agenda y la mayoría de ellos no tiene formación en comunicación científica. Además, la mayoría de los investigadores no tienen formación en comunicación científica o formación para llegar a audiencias no científicas. Por este motivo, los estudiantes de ciencias ingresan en la actualidad en un entorno profesional que requiere habilidades comunicativas que no se les suelen enseñar durante los estudios de grado. Ignorar el problema fomenta aún más la desconfianza y aliena aún más al público en general de la investigación científica. Este artículo investiga las diferentes percepciones que tienen los estudiantes de biomedicina de la Universidad CP, 2021, Vol.10 – No20, pp.21/34, ISSN 2014-6752. Girona (Catalunya). Universitat de Girona. DIVIU-MIÑARRO, C. y CORTIÑAS-ROVIRA, S..: Lost opportunities for science communication in spanish universities. Recibido: 14/04/2021 Aceptado: 07/07/2021
人们越来越认识到，向公众传播科学是科学家职责的一部分。然而，许多科研人员仍然没有把传播作为他们的优先任务，他们中的大多数人没有接受过科学传播方面的培训。此外，大多数科学研究人员没有接受过科学传播方面的培训，也没有接受过与非科学受众接触方面的培训。因此，这些毕业生目前进入了一个需要沟通技巧的专业环境，而这在本科学习期间通常是不教他们的。忽视这一问题进一步助长了不信任，并进一步疏远了公众对科学研究的兴趣。本文调查了巴塞罗那大学生物医学本科生对科学传播的不同看法。这项研究的目的是为了恢复加拿大的经济状况más在通信和科学方面的经济状况público在一般情况下，研究对象是研究报告científico。在禁运期间，许多调查人员aún没有考虑到la comunicación como在议程中优先考虑的事项是mayoría de ellos no tiene formación en comunicación científica。Además, la mayoría de los investigres no tienen formación en comunicación científica o formación para legal a audiencias no científicas。由于学习动机的原因，学生在学习过程中需要学习实际情况，因此学生在学习过程中需要具备专业技能和交际能力，因此学生在学习过程中需要学习enseñar。无知的问题形成aún más la desconfianza y aliena aún más al público en general de la investigación científica。Este artículo对大学生感知差异的研究[j] .中国生物医学杂志，2021,Vol.10 - no . 20, pp.21/34, ISSN 2014-6752。赫罗纳(加泰罗尼亚)。赫罗纳大学。DIVIU-MIÑARRO, C. y . CORTIÑAS-ROVIRA, S.:西班牙大学科学传播失去的机会。到期日:14/04/2021接受日期:07/07/2021
{"title":"Lost opportunities for science communication in Spanish universities","authors":"Clàudia Diviu Miñarro, Sergi Cortiñas Rovira","doi":"10.33115/UDG_BIB/CP.V10I20.22610","DOIUrl":"https://doi.org/10.33115/UDG_BIB/CP.V10I20.22610","url":null,"abstract":"It is increasingly recognized that communicating science to the general public is part of a scientist’s role. However, many researchers still do not consider communication as a priority task in their agenda and most of them have no training in science communication. Moreover, most scientific researchers have no training in science communication or training in outreach to non-scientific audiences. These graduates thus currently enter a professional environment that requires communication skills that are not usually taught them during undergraduate studies. Ignoring the issue further fosters mistrust and further alienates the general public from scientific research. This article investigates the different perceptions that biomedical undergraduates at the University of Barcelona have about science communication. The aim of the study was to Resumen Cada vez es más reconocido que comunicar la ciencia al público en general es parte del papel de un científico. Sin embargo, muchos investigadores aún no consideran la comunicación como una tarea prioritaria en su agenda y la mayoría de ellos no tiene formación en comunicación científica. Además, la mayoría de los investigadores no tienen formación en comunicación científica o formación para llegar a audiencias no científicas. Por este motivo, los estudiantes de ciencias ingresan en la actualidad en un entorno profesional que requiere habilidades comunicativas que no se les suelen enseñar durante los estudios de grado. Ignorar el problema fomenta aún más la desconfianza y aliena aún más al público en general de la investigación científica. Este artículo investiga las diferentes percepciones que tienen los estudiantes de biomedicina de la Universidad CP, 2021, Vol.10 – No20, pp.21/34, ISSN 2014-6752. Girona (Catalunya). Universitat de Girona. DIVIU-MIÑARRO, C. y CORTIÑAS-ROVIRA, S..: Lost opportunities for science communication in spanish universities. Recibido: 14/04/2021 Aceptado: 07/07/2021","PeriodicalId":41893,"journal":{"name":"Westminster Papers in Communication & Culture","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":1.3,"publicationDate":"2021-07-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"75321343","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-07-24DOI: 10.33115/UDG_BIB/CP.V10I20.22619
Mario Román, Karina Paola Valarezo Gonzalez
AbstractBig Data is a research technique based on the evaluation of large amounts of data collected by a company, which, when crossed, allow obtaining certain parameters that allow improving the internal and external management of a business. In Ecuador there is a rapid adoption of Big Data within the company, taking advantage of its potential to evaluate trends and new business opportunities, attract and retain consumers and improve sales. In the last three years there has been an exponential increase in data collection for analysis. In the case of communication, the marketing and advertising areas have been widely benefited by this technology, by allowing them to implement strategies adapted to the reality of the target audience with the possibility of being quickly evaluated to improve their effectiveness.Through a non-probabilistic sampling, a sample of 14 companies was determined, based on the business ranking of Ekos magazine, and through a questionnaire their perceptions of the use of Big Data were collected to identify current trends in the country. It was concluded that, although it is still an incipient technology, it is being rapidly adopted for the development of better business and communication strategies.Palabras claveBig Data, Ecuador, comunicación organizacional, empresa, marketing, publicidad.KeywordsBig Data, Ecuador, organizational communication, business, marketing, publicity.
{"title":"Comunicación y Big Data en las empresas ecuatorianas","authors":"Mario Román, Karina Paola Valarezo Gonzalez","doi":"10.33115/UDG_BIB/CP.V10I20.22619","DOIUrl":"https://doi.org/10.33115/UDG_BIB/CP.V10I20.22619","url":null,"abstract":"AbstractBig Data is a research technique based on the evaluation of large amounts of data collected by a company, which, when crossed, allow obtaining certain parameters that allow improving the internal and external management of a business. In Ecuador there is a rapid adoption of Big Data within the company, taking advantage of its potential to evaluate trends and new business opportunities, attract and retain consumers and improve sales. In the last three years there has been an exponential increase in data collection for analysis. In the case of communication, the marketing and advertising areas have been widely benefited by this technology, by allowing them to implement strategies adapted to the reality of the target audience with the possibility of being quickly evaluated to improve their effectiveness.Through a non-probabilistic sampling, a sample of 14 companies was determined, based on the business ranking of Ekos magazine, and through a questionnaire their perceptions of the use of Big Data were collected to identify current trends in the country. It was concluded that, although it is still an incipient technology, it is being rapidly adopted for the development of better business and communication strategies.Palabras claveBig Data, Ecuador, comunicación organizacional, empresa, marketing, publicidad.KeywordsBig Data, Ecuador, organizational communication, business, marketing, publicity.","PeriodicalId":41893,"journal":{"name":"Westminster Papers in Communication & Culture","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":1.3,"publicationDate":"2021-07-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"82355092","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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