Pub Date : 2021-11-03DOI: 10.55028/don.v10i1.12187
Vagner Alves Arantes, Daniela Pirolo Dias, Rodrigo de Oliveira Soares
O trabalho visa identificar o campo científico das pesquisas sobre conexões políticas no Brasil. Para tanto, utiliza-se da análise bibliométrica e de redes sociais para sistematizar o que foi produzido, identificar os pesquisadores, as instituições de ensino e discutir os pontos de inflexão propostos pelos achados. Adota-se como perspectiva de análise a teorização sobre a formação do campo científico de Bourdieu (1983). Os resultados revelam a concentração das pesquisas entre autores, instituições e temáticas sugerindo endogeneidade do campo com viés de abertura e mudanças a partir de 2017. Os achados indicam que o campo científico ainda não está consolidado devido a baixa densidade das redes de coautoria, concentração dos estudos em três principais pesquisadores e instituições de ensino. As temáticas desenvolvidas tangenciam os efeitos das conexões políticas no desempenho, endividamento e nos investimentos empresariais, quando abordado por pesquisadores da área de administração; e os efeitos na evidenciação de informações contábeis e no gerenciamento de resultados, quando analisados por estudiosos da área contábil. Os resultados ainda são antagônicos e podem servir como referência para que novos estudos possam preencher as lacunas existentes.
{"title":"ANÁLISE DO CAMPO CIENTÍFICO DOS ESTUDOS SOBRE CONEXÕES POLÍTICAS NO BRASIL","authors":"Vagner Alves Arantes, Daniela Pirolo Dias, Rodrigo de Oliveira Soares","doi":"10.55028/don.v10i1.12187","DOIUrl":"https://doi.org/10.55028/don.v10i1.12187","url":null,"abstract":"O trabalho visa identificar o campo científico das pesquisas sobre conexões políticas no Brasil. Para tanto, utiliza-se da análise bibliométrica e de redes sociais para sistematizar o que foi produzido, identificar os pesquisadores, as instituições de ensino e discutir os pontos de inflexão propostos pelos achados. Adota-se como perspectiva de análise a teorização sobre a formação do campo científico de Bourdieu (1983). Os resultados revelam a concentração das pesquisas entre autores, instituições e temáticas sugerindo endogeneidade do campo com viés de abertura e mudanças a partir de 2017. Os achados indicam que o campo científico ainda não está consolidado devido a baixa densidade das redes de coautoria, concentração dos estudos em três principais pesquisadores e instituições de ensino. As temáticas desenvolvidas tangenciam os efeitos das conexões políticas no desempenho, endividamento e nos investimentos empresariais, quando abordado por pesquisadores da área de administração; e os efeitos na evidenciação de informações contábeis e no gerenciamento de resultados, quando analisados por estudiosos da área contábil. Os resultados ainda são antagônicos e podem servir como referência para que novos estudos possam preencher as lacunas existentes.","PeriodicalId":424106,"journal":{"name":"Desafio Online","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127736215","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-11-03DOI: 10.55028/don.v10i1.10003
J. Lima, Renan Vilela Bertolin
O presente artigo visa analisar como os Programas de Pós-Graduação (PPGs) em Contabilidade abordam a temática da avaliação da aprendizagem em suas disciplinas de formação docente. Por meio de uma pesquisa documental, foram analisadas as ementas das disciplinas de formação docente oferecidas pelos PPGs em Contabilidade do Brasil relacionados na última Avaliação Quadrienal (2013-2016). De forma geral, observou-se um número expressivo de disciplinas que abordam a temática, um caráter tecnicista e não reflexivo nas discussões sobre a avaliação da aprendizagem e a ausência de discussões sobre novas formas de avaliação e a sua integração às tecnologias educacionais. Assim sendo, a carência de preparação adequada pode levar a realização de práticas avaliativas que reforçam a avaliação como instrumento de poder em sala de aula e que privilegiam a aprendizagem memorística em detrimento da aprendizagem significativa. O presente trabalho contribui ao aprofundar as discussões sobre uma importante prática no exercício da docência e ao possibilitar, aos coordenadores de programas e aos docentes formadores, uma visão crítica acerca do tema nas disciplinas pedagógicas, uma reflexão crítica sobre a própria prática docente e sobre a formação de mestres e doutores em Contabilidade.
{"title":"AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE EM CONTABILIDADE","authors":"J. Lima, Renan Vilela Bertolin","doi":"10.55028/don.v10i1.10003","DOIUrl":"https://doi.org/10.55028/don.v10i1.10003","url":null,"abstract":"O presente artigo visa analisar como os Programas de Pós-Graduação (PPGs) em Contabilidade abordam a temática da avaliação da aprendizagem em suas disciplinas de formação docente. Por meio de uma pesquisa documental, foram analisadas as ementas das disciplinas de formação docente oferecidas pelos PPGs em Contabilidade do Brasil relacionados na última Avaliação Quadrienal (2013-2016). De forma geral, observou-se um número expressivo de disciplinas que abordam a temática, um caráter tecnicista e não reflexivo nas discussões sobre a avaliação da aprendizagem e a ausência de discussões sobre novas formas de avaliação e a sua integração às tecnologias educacionais. Assim sendo, a carência de preparação adequada pode levar a realização de práticas avaliativas que reforçam a avaliação como instrumento de poder em sala de aula e que privilegiam a aprendizagem memorística em detrimento da aprendizagem significativa. O presente trabalho contribui ao aprofundar as discussões sobre uma importante prática no exercício da docência e ao possibilitar, aos coordenadores de programas e aos docentes formadores, uma visão crítica acerca do tema nas disciplinas pedagógicas, uma reflexão crítica sobre a própria prática docente e sobre a formação de mestres e doutores em Contabilidade.","PeriodicalId":424106,"journal":{"name":"Desafio Online","volume":"38 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131023816","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-09-01DOI: 10.55028/don.v11i1.12884
Erick de Freitas Moura, Janaína Maria Bueno
O objetivo da pesquisa foi analisar as estratégias de expansão das cooperativas agrícolas federadas de café da região do Cerrado Mineiro sob a ótica da estrutura de recursos das organizações e do desenvolvimento de capacidades dinâmicas. A pesquisa teve abordagem qualitativa com delineamento descritivo e analítico. Os dados foram obtidos por meio de entrevistas semiestruturadas com os gestores da federação, das cooperativas e com produtores rurais cooperados, além de pesquisa em documentos disponibilizados pela federação e, posteriormente, submetidos à análise de conteúdo. A originalidade da pesquisa consiste na análise do processo de expansão de mercados sob a ótica teórica das capacidades dinâmicas, incluindo o papel e a importância das relações interorganizacionais para o desenvolvimento destas capacidades. As cooperativas federadas adotaram dinâmicas distintas de expansão comercial, que resultaram em duas rotinas de nível macro que evidenciam o desenvolvimento de capacidades dinâmicas alinhadas às estratégias: 1) uso da marca e denominação de origem Região do Cerrado Mineiro no mercado interno e 2) capacidade de atender às exigências do mercado internacional. Estas capacidades dinâmicas foram criadas por meio da interação e colaboração interorganizacional capitaneadas pela federação e cooperativas junto aos seus produtores e parceiros de negócios. A contribuição prática para a gestão consiste no destaque dos recursos, capacidades e competências necessários quando da expansão de mercados por cooperativas agrícolas de café.
{"title":"DINÂMICAS DE EXPANSÃO DAS COOPERATIVAS AGRÍCOLAS DE CAFÉ DA REGIÃO DO CERRADO MINEIRO","authors":"Erick de Freitas Moura, Janaína Maria Bueno","doi":"10.55028/don.v11i1.12884","DOIUrl":"https://doi.org/10.55028/don.v11i1.12884","url":null,"abstract":"O objetivo da pesquisa foi analisar as estratégias de expansão das cooperativas agrícolas federadas de café da região do Cerrado Mineiro sob a ótica da estrutura de recursos das organizações e do desenvolvimento de capacidades dinâmicas. A pesquisa teve abordagem qualitativa com delineamento descritivo e analítico. Os dados foram obtidos por meio de entrevistas semiestruturadas com os gestores da federação, das cooperativas e com produtores rurais cooperados, além de pesquisa em documentos disponibilizados pela federação e, posteriormente, submetidos à análise de conteúdo. A originalidade da pesquisa consiste na análise do processo de expansão de mercados sob a ótica teórica das capacidades dinâmicas, incluindo o papel e a importância das relações interorganizacionais para o desenvolvimento destas capacidades. As cooperativas federadas adotaram dinâmicas distintas de expansão comercial, que resultaram em duas rotinas de nível macro que evidenciam o desenvolvimento de capacidades dinâmicas alinhadas às estratégias: 1) uso da marca e denominação de origem Região do Cerrado Mineiro no mercado interno e 2) capacidade de atender às exigências do mercado internacional. Estas capacidades dinâmicas foram criadas por meio da interação e colaboração interorganizacional capitaneadas pela federação e cooperativas junto aos seus produtores e parceiros de negócios. A contribuição prática para a gestão consiste no destaque dos recursos, capacidades e competências necessários quando da expansão de mercados por cooperativas agrícolas de café.","PeriodicalId":424106,"journal":{"name":"Desafio Online","volume":"24 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116737227","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Gabriella Zanoto Botton, Lara Kamila Silva Pinheiro, M. Oliveira, Alexandre Meira de Vasconcelos, Jose Carlos De Jesus Lopes
Os recentes arranjos de cidades têm chamado a atenção dos atores, que atuam no tríplice hélice, para o atendimento dos desafios coletivos centrados nos ambientes urbanos. O termo cidades sustentáveis e inteligentes propõe dois eixos de estudos: as abordagens conceituais; e as abrangências práticas sobre os processos decisórios dos gestores públicos. O termo também guarda relação direta com os desafios dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), especialmente, aqueles em relação às cidades e comunidades sustentáveis. Sob esta perspectiva, este estudo objetiva analisar as abordagens conceituais dos termos cidades sustentáveis, cidades inteligentes e cidades sustentáveis e inteligentes, à luz dos desafios dos ODS. Trata-se de uma pesquisa, baseada em revisão bibliográfica sistemática, de ordem exploratória, cujo tratamento teve natureza qualitativa. Os resultados apontaram que as abordagens conceituais de cidades sustentáveis não se traduzem, necessariamente, em cidades inteligentes. Igualmente, as cidades inteligentes não devem ser consideradas, de forma automática, como cidades sustentáveis. Assim, o termo mais apropriado seria cidades sustentáveis e inteligentes. A partir desta reflexão, sugere-se às partes interessadas, o desenho de políticas públicas mais eficazes voltadas aos desafios coletivos centrados nos ambientes urbanos mais sustentáveis e com os aportes tecnológicos inteligentes.
{"title":"AS CONSTRUÇÕES DAS ABORDAGENS CONCEITUAIS DE CIDADES SUSTENTÁVEIS E INTELIGENTES PARA SUPERAR OS DESAFIOS DOS OBJETIVOS DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL","authors":"Gabriella Zanoto Botton, Lara Kamila Silva Pinheiro, M. Oliveira, Alexandre Meira de Vasconcelos, Jose Carlos De Jesus Lopes","doi":"10.55028/don.v9i3.13072","DOIUrl":"https://doi.org/10.55028/don.v9i3.13072","url":null,"abstract":"Os recentes arranjos de cidades têm chamado a atenção dos atores, que atuam no tríplice hélice, para o atendimento dos desafios coletivos centrados nos ambientes urbanos. O termo cidades sustentáveis e inteligentes propõe dois eixos de estudos: as abordagens conceituais; e as abrangências práticas sobre os processos decisórios dos gestores públicos. O termo também guarda relação direta com os desafios dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), especialmente, aqueles em relação às cidades e comunidades sustentáveis. Sob esta perspectiva, este estudo objetiva analisar as abordagens conceituais dos termos cidades sustentáveis, cidades inteligentes e cidades sustentáveis e inteligentes, à luz dos desafios dos ODS. Trata-se de uma pesquisa, baseada em revisão bibliográfica sistemática, de ordem exploratória, cujo tratamento teve natureza qualitativa. Os resultados apontaram que as abordagens conceituais de cidades sustentáveis não se traduzem, necessariamente, em cidades inteligentes. Igualmente, as cidades inteligentes não devem ser consideradas, de forma automática, como cidades sustentáveis. Assim, o termo mais apropriado seria cidades sustentáveis e inteligentes. A partir desta reflexão, sugere-se às partes interessadas, o desenho de políticas públicas mais eficazes voltadas aos desafios coletivos centrados nos ambientes urbanos mais sustentáveis e com os aportes tecnológicos inteligentes. \u0000 ","PeriodicalId":424106,"journal":{"name":"Desafio Online","volume":"33 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134095799","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Giovana Sordi Schiavi, Fernanda Da Silva Momo, Ariel Behr
A Educação a Distância (EaD) ganhou destaque nas discussões acadêmicas; e sua oferta é crescente nos cursos de graduação. Esta pesquisa realizou uma análise, sob a perspectiva discente, das atividades realizadas em EaD nas disciplinas de Contabilidade de um curso de graduação presencial. Elaborou-se um instrumento de avaliação, tendo suas questões sustentadas em base teórica, aplicado a estudantes de início e fim de curso. Foram utilizadas técnicas de análises descritiva, multivariada e de conteúdo. Pelos resultados, de forma geral, percebe-se a aderência às atividades a distância, especialmente utilizando ferramentas de Fóruns, Slides, Áudio, Questionário online e ainda o apoio de monitoria na disciplina; embora apareça como fundamental a necessidade do espaço físico e da socialização no processo de ensino-aprendizagem. A partir da análise de conteúdo, foi possível identificar que a maioria dos alunos discordavam da afirmação de igualdade do processo de aprendizagem nas duas modalidades de ensino em questão. Os alunos destacaram, também, características comuns relacionadas ao processo de aprendizagem entre as modalidades de ensino: interação, organização e interesse. Observa-se válido o uso de ambas as metodologias de ensino, na medida em que se use das características específicas de cada modalidade para a obtenção de um melhor processo de ensino-aprendizagem.
{"title":"A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA GRADUAÇÃO PRESENCIAL EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DISCENTE","authors":"Giovana Sordi Schiavi, Fernanda Da Silva Momo, Ariel Behr","doi":"10.55028/don.v9i3.7546","DOIUrl":"https://doi.org/10.55028/don.v9i3.7546","url":null,"abstract":"A Educação a Distância (EaD) ganhou destaque nas discussões acadêmicas; e sua oferta é crescente nos cursos de graduação. Esta pesquisa realizou uma análise, sob a perspectiva discente, das atividades realizadas em EaD nas disciplinas de Contabilidade de um curso de graduação presencial. Elaborou-se um instrumento de avaliação, tendo suas questões sustentadas em base teórica, aplicado a estudantes de início e fim de curso. Foram utilizadas técnicas de análises descritiva, multivariada e de conteúdo. Pelos resultados, de forma geral, percebe-se a aderência às atividades a distância, especialmente utilizando ferramentas de Fóruns, Slides, Áudio, Questionário online e ainda o apoio de monitoria na disciplina; embora apareça como fundamental a necessidade do espaço físico e da socialização no processo de ensino-aprendizagem. A partir da análise de conteúdo, foi possível identificar que a maioria dos alunos discordavam da afirmação de igualdade do processo de aprendizagem nas duas modalidades de ensino em questão. Os alunos destacaram, também, características comuns relacionadas ao processo de aprendizagem entre as modalidades de ensino: interação, organização e interesse. Observa-se válido o uso de ambas as metodologias de ensino, na medida em que se use das características específicas de cada modalidade para a obtenção de um melhor processo de ensino-aprendizagem.","PeriodicalId":424106,"journal":{"name":"Desafio Online","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121185542","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
O objetivo desse estudo foi identificar a estrutura de governança adotada pelos produtores de batata-doce da região de Presidente Prudente/SP. Para tanto, realizou-se uma pesquisa exploratória de cunho qualitativo. Os procedimentos metodológicos empregados foram revisão de literatura, entrevista face a face e observação in loco. Para a análise dos dados, foi empregada a técnica de análise de conteúdo. Os resultados demonstram que a estrutura de governança denominada como mercado é predominante entre os produtores. No entanto, os mesmos demonstram interesse pela integração vertical, a fim de reduzirem os custos de transação. Este trabalho traz contribuições teóricas ao demonstrar que a escolha da estrutura de governança é limitada às barreiras à entrada e ao comportamento oportunista, traz ainda contribuições gerenciais, uma vez que demonstra que práticas oportunistas têm resultado em seleção adversa, limitando o desenvolvimento do setor, e além do mais, tem o intuito de contribuir com a eficiência do setor produtivo da cadeia de batata-doce.
{"title":"ESTRUTURA DE GOVERNANÇA: ANÁLISE NA CADEIA DE SUPRIMENTOS DE BATATA-DOCE","authors":"Adriana Soares Breda, Isabella Albertini, Lechan Colares-Santos, Gustavo Yho Endo","doi":"10.55028/don.v9i3.8073","DOIUrl":"https://doi.org/10.55028/don.v9i3.8073","url":null,"abstract":"O objetivo desse estudo foi identificar a estrutura de governança adotada pelos produtores de batata-doce da região de Presidente Prudente/SP. Para tanto, realizou-se uma pesquisa exploratória de cunho qualitativo. Os procedimentos metodológicos empregados foram revisão de literatura, entrevista face a face e observação in loco. Para a análise dos dados, foi empregada a técnica de análise de conteúdo. Os resultados demonstram que a estrutura de governança denominada como mercado é predominante entre os produtores. No entanto, os mesmos demonstram interesse pela integração vertical, a fim de reduzirem os custos de transação. Este trabalho traz contribuições teóricas ao demonstrar que a escolha da estrutura de governança é limitada às barreiras à entrada e ao comportamento oportunista, traz ainda contribuições gerenciais, uma vez que demonstra que práticas oportunistas têm resultado em seleção adversa, limitando o desenvolvimento do setor, e além do mais, tem o intuito de contribuir com a eficiência do setor produtivo da cadeia de batata-doce.","PeriodicalId":424106,"journal":{"name":"Desafio Online","volume":"78 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128626803","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
O Brasil é o maior produtor e exportador de café do mundo, o segundo país com maior consumo de café (USDA, 2020) e a sua cadeia produtiva abrange mais de 8 milhões de empregos (Rank Brasil, 2014). Diante da representatividade desta cadeia nas atividades do agronegócio e na economia brasileira, torna-se necessário o aprimoramento de estratégias competitivas e de gestão em seus diferentes elos que possibilitem o desenvolvimento econômico, social e sustentável das suas atividades. Sendo assim, o objetivo com este artigo foi analisar a produção científica sobre a cadeia produtiva do café, na área de Administração no Brasil, a fim de identificar contribuições do ponto de vista de estratégia e gestão, além de lacunas de pesquisa. Para tanto, utilizou-se a revisão bibliométrica abrangendo o período de 2007 a 2019. Como resultados, foram identificados e analisados 116 trabalhos entre artigos, teses e dissertações com destaque para os principais temas estudados que são: boas práticas, gestão, consumo, internacionalização e estratégia, analisados sobre o enfoque de: mercado, região, consumidor e indústria. Conclui-se que esta revisão contribuiu para a mapear os temas estudados e esferas de análise, bem como para o avanço da discussão na perspectiva de gestão de diferentes elos da cadeia produtiva do café, com sugestões para uma agenda de pesquisa.
巴西是世界上最大的咖啡生产国和出口国，是第二大咖啡消费国(美国农业部，2020年)，其生产链覆盖了800多万个工作岗位(Rank Brasil, 2014年)。鉴于这一链条在农业综合企业活动和巴西经济中的代表性，有必要改进其不同环节的竞争和管理战略，使其活动的经济、社会和可持续发展。因此，本文的目的是分析巴西咖啡生产链的科学生产，在行政领域，以确定战略和管理的贡献，以及研究差距。为此，我们使用了涵盖2007年至2019年期间的文献计量学综述。结果，对116篇文章、论文和学位论文进行了识别和分析，重点研究了良好实践、管理、消费、国际化和战略等主要主题，并对市场、地区、消费者和行业进行了分析。我们的结论是，这篇综述有助于绘制研究的主题和分析领域，并推进从咖啡生产链不同环节的管理角度的讨论，并对研究议程提出建议。
{"title":"PESQUISAS SOBRE A CADEIA PRODUTIVA DO CAFÉ: UMA ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA DA LITERATURA NA ÁREA DE ADMINISTRAÇÃO","authors":"Ariany Pena Souza, Janaína Maria Bueno","doi":"10.55028/don.v10i1.9220","DOIUrl":"https://doi.org/10.55028/don.v10i1.9220","url":null,"abstract":"O Brasil é o maior produtor e exportador de café do mundo, o segundo país com maior consumo de café (USDA, 2020) e a sua cadeia produtiva abrange mais de 8 milhões de empregos (Rank Brasil, 2014). Diante da representatividade desta cadeia nas atividades do agronegócio e na economia brasileira, torna-se necessário o aprimoramento de estratégias competitivas e de gestão em seus diferentes elos que possibilitem o desenvolvimento econômico, social e sustentável das suas atividades. Sendo assim, o objetivo com este artigo foi analisar a produção científica sobre a cadeia produtiva do café, na área de Administração no Brasil, a fim de identificar contribuições do ponto de vista de estratégia e gestão, além de lacunas de pesquisa. Para tanto, utilizou-se a revisão bibliométrica abrangendo o período de 2007 a 2019. Como resultados, foram identificados e analisados 116 trabalhos entre artigos, teses e dissertações com destaque para os principais temas estudados que são: boas práticas, gestão, consumo, internacionalização e estratégia, analisados sobre o enfoque de: mercado, região, consumidor e indústria. Conclui-se que esta revisão contribuiu para a mapear os temas estudados e esferas de análise, bem como para o avanço da discussão na perspectiva de gestão de diferentes elos da cadeia produtiva do café, com sugestões para uma agenda de pesquisa.","PeriodicalId":424106,"journal":{"name":"Desafio Online","volume":"594 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-03-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130242692","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Benaina Silveira Mendes, R. R. Faoro, Juliana Matte, Daniel Hank Miri, Cassiane Chais, Paula Patrícia Ganzer, P. M. Olea
A empresa que constitui foco deste estudo possui a certificação da norma ISO 9001 desde 2004, tendo sido escolhida para uma pesquisa aplicada devido às mudanças internas ocorridas durante o ano de 2016 e ao lançamento da atualização da referida norma em 2015. Além disso, este estudo foi motivado pela dificuldade de uma assessoria possuir e manter essa certificação e pela escassez de pesquisas sobre esse tema. Por isso, o objetivo deste artigo consiste em desenvolver modelos que sirvam como base para a aplicação das novas obrigações da norma ISO 9001:2015 em uma empresa de serviços, voltada para o ramo da assessoria contábil, jurídica e administrativa. Para tal, a pesquisa possui abordagem qualitativa, tendo sido viabilizada por meio de entrevistas pautadas em roteiro semiestruturado e aplicadas a funcionários de uma empresa do ramo privado, pertencente ao setor de serviços. O modelo proposto foi criado com base na realidade da empresa pesquisada, para que, dessa forma, possa auxiliar efetivamente no momento da implantação das novas regras, adaptando-se à prática executada no dia a dia da organização. Ademais, o modelo elaborado no estudo segue um padrão que permite sua adaptação a outras empresas de outros segmentos que procuram um método capaz de assessorar nas alterações necessárias ao atendimento da versão atualizada da ISO 9001.
{"title":"IMPLEMENTAÇÃO DA NORMA ISO 9001:2015 EM UMA EMPRESA DE ASSESSORIA CONTÁBIL, JURÍDICA E ADMINISTRATIVA","authors":"Benaina Silveira Mendes, R. R. Faoro, Juliana Matte, Daniel Hank Miri, Cassiane Chais, Paula Patrícia Ganzer, P. M. Olea","doi":"10.55028/don.v9i3.6932","DOIUrl":"https://doi.org/10.55028/don.v9i3.6932","url":null,"abstract":"A empresa que constitui foco deste estudo possui a certificação da norma ISO 9001 desde 2004, tendo sido escolhida para uma pesquisa aplicada devido às mudanças internas ocorridas durante o ano de 2016 e ao lançamento da atualização da referida norma em 2015. Além disso, este estudo foi motivado pela dificuldade de uma assessoria possuir e manter essa certificação e pela escassez de pesquisas sobre esse tema. Por isso, o objetivo deste artigo consiste em desenvolver modelos que sirvam como base para a aplicação das novas obrigações da norma ISO 9001:2015 em uma empresa de serviços, voltada para o ramo da assessoria contábil, jurídica e administrativa. Para tal, a pesquisa possui abordagem qualitativa, tendo sido viabilizada por meio de entrevistas pautadas em roteiro semiestruturado e aplicadas a funcionários de uma empresa do ramo privado, pertencente ao setor de serviços. O modelo proposto foi criado com base na realidade da empresa pesquisada, para que, dessa forma, possa auxiliar efetivamente no momento da implantação das novas regras, adaptando-se à prática executada no dia a dia da organização. Ademais, o modelo elaborado no estudo segue um padrão que permite sua adaptação a outras empresas de outros segmentos que procuram um método capaz de assessorar nas alterações necessárias ao atendimento da versão atualizada da ISO 9001.","PeriodicalId":424106,"journal":{"name":"Desafio Online","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-03-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116459277","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Gabrielle Vieira Dos Santos Novaes, Miriam Leite Farias, Bianca Gabriely Ferreira Silva, Bruna Lourena De Lima Dantas, João Henriques de Sousa Júnior
O final do século XX representou uma época de profundas transformações na economia mundial, como também no setor bancário. Tal mudança resultou em uma rede de cobranças que desequilibra e influencia a realidade profissional de gerentes bancários, incidindo ainda, em aspectos de suas vidas pessoais e familiares. Assim, este estudo objetiva compreender de que forma os gerentes de um banco privado conciliam a prática gerencial e a vida pessoal. A coleta de dados se deu através de entrevistas em profundidade com gerentes de uma agência na cidade de João Pessoa, PB, a partir de roteiros semiestruturados. Os dados foram analisados sob a análise de conteúdo e, após caracterizadas a função do gerente bancário, observou-se o dinamismo entre carreira pessoal e profissional, bem como também foram identificadas as estratégias de equilíbrio entre vida pessoal e desempenho profissional. Os resultados evidenciaram que a forma como os gerentes são cobrados refletiu em uma série de sentimentos que merecem cada vez mais atenção por parte das organizações. O fator ‘tempo’ apresentou-se como um ponto chave da análise e foram encontradas como estratégias de conciliação: a busca por apoio social, gerenciamento do tempo e estabelecimento de atividades.
{"title":"A CONCILIAÇÃO DO TRABALHO GERENCIAL E VIDA PESSOAL DE GERENTES DE UMA INSTITUIÇÃO FINANCEIRA","authors":"Gabrielle Vieira Dos Santos Novaes, Miriam Leite Farias, Bianca Gabriely Ferreira Silva, Bruna Lourena De Lima Dantas, João Henriques de Sousa Júnior","doi":"10.55028/don.v9i3.9835","DOIUrl":"https://doi.org/10.55028/don.v9i3.9835","url":null,"abstract":"O final do século XX representou uma época de profundas transformações na economia mundial, como também no setor bancário. Tal mudança resultou em uma rede de cobranças que desequilibra e influencia a realidade profissional de gerentes bancários, incidindo ainda, em aspectos de suas vidas pessoais e familiares. Assim, este estudo objetiva compreender de que forma os gerentes de um banco privado conciliam a prática gerencial e a vida pessoal. A coleta de dados se deu através de entrevistas em profundidade com gerentes de uma agência na cidade de João Pessoa, PB, a partir de roteiros semiestruturados. Os dados foram analisados sob a análise de conteúdo e, após caracterizadas a função do gerente bancário, observou-se o dinamismo entre carreira pessoal e profissional, bem como também foram identificadas as estratégias de equilíbrio entre vida pessoal e desempenho profissional. Os resultados evidenciaram que a forma como os gerentes são cobrados refletiu em uma série de sentimentos que merecem cada vez mais atenção por parte das organizações. O fator ‘tempo’ apresentou-se como um ponto chave da análise e foram encontradas como estratégias de conciliação: a busca por apoio social, gerenciamento do tempo e estabelecimento de atividades. \u0000 ","PeriodicalId":424106,"journal":{"name":"Desafio Online","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-03-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121518730","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Com contribuições de Vargo e Lusch, após 1980, entregar mais que um simples produto para o cliente tornou-se fundamental na busca por estratégias competitivas que pudessem colocar empresas à frente de suas concorrentes. Preço e qualidade, heranças da visão baseada na lógica dos bens, não são mais suficientes, e, enxergar este produto como meio para propor valor ao cliente, tornando sua experiência de compra, única, torna-se primordial para consolidar a organização no mercado. Este artigo objetiva identificar atributos e aspectos metodológicos do valor percebido pelo cliente em cafés. Para tanto, realizou-se uma revisão bibliográfica nas bases Scopus e Web of Science, das publicações datadas de 2014 a 2019 resultando em 12 artigos relacionados com a temática. O atributo qualidade seguido da experiência foram os mais encontrados na literatura. Quanto aos métodos, predominaram estudos quantitativos com Modelagem de Equação Estrutural para análise de dados. Embora a experiência do consumidor tenha sido explorada, concluiu-se que há poucos estudos do valor percebido em cafés e quase nenhum abordando suas dimensões correlacionadas com as da experiência. Este estudo colabora com a academia porque realiza um apanhado de atributos e métodos encontrados na literatura científica servindo de aporte a novas pesquisas.
在Vargo和Lusch的贡献下，在1980年后，向客户提供不仅仅是一种产品已经成为寻求竞争战略的基础，使公司领先于竞争对手。价格和质量，继承了基于商品逻辑的愿景，已经不够了，把这个产品看作是向客户提出价值的手段，使他们的购物体验独特，成为巩固市场组织的必要条件。本文旨在识别咖啡馆顾客感知价值的属性和方法方面。为此，我们在Scopus和Web of Science数据库中对2014年至2019年的出版物进行了文献综述，得出了12篇与该主题相关的文章。质量属性，其次是经验，在文献中发现最多。方法以定量研究为主，采用结构方程模型进行数据分析。虽然对消费者体验进行了探索，但对咖啡感知价值的研究很少，几乎没有研究其与体验相关的维度。这项研究与学术界合作，因为它执行了在科学文献中发现的属性和方法的概述，作为新的研究的贡献。
{"title":"VALOR PERCEBIDO PELO CONSUMIDOR EM CAFÉS: IDENTIFICANDO ATRIBUTOS E MÉTODOS EM PUBLICAÇÕES CIENTÍFICAS","authors":"Marilza Trindade Mendonça, Matheus Wemerson Gomes Pereira, Caroline Pauletto Spanhol Finocchio","doi":"10.55028/don.v9i3.9393","DOIUrl":"https://doi.org/10.55028/don.v9i3.9393","url":null,"abstract":"Com contribuições de Vargo e Lusch, após 1980, entregar mais que um simples produto para o cliente tornou-se fundamental na busca por estratégias competitivas que pudessem colocar empresas à frente de suas concorrentes. Preço e qualidade, heranças da visão baseada na lógica dos bens, não são mais suficientes, e, enxergar este produto como meio para propor valor ao cliente, tornando sua experiência de compra, única, torna-se primordial para consolidar a organização no mercado. Este artigo objetiva identificar atributos e aspectos metodológicos do valor percebido pelo cliente em cafés. Para tanto, realizou-se uma revisão bibliográfica nas bases Scopus e Web of Science, das publicações datadas de 2014 a 2019 resultando em 12 artigos relacionados com a temática. O atributo qualidade seguido da experiência foram os mais encontrados na literatura. Quanto aos métodos, predominaram estudos quantitativos com Modelagem de Equação Estrutural para análise de dados. Embora a experiência do consumidor tenha sido explorada, concluiu-se que há poucos estudos do valor percebido em cafés e quase nenhum abordando suas dimensões correlacionadas com as da experiência. Este estudo colabora com a academia porque realiza um apanhado de atributos e métodos encontrados na literatura científica servindo de aporte a novas pesquisas.","PeriodicalId":424106,"journal":{"name":"Desafio Online","volume":"45 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-03-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115842868","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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