Juan Carlos Páez Vieyra, Francisco Javier Leyva Ortíz
La presente investigación analiza si, en el estricto sentido, es viable la adaptación de un modelo de desarrollo comunitario indígena del Buen vivir en el nivel nacional, como lo propuso el gobierno de Rafael Correa en Ecuador, comparando las medidas que se implementaron en este país con los modelos de Buen vivir de comunidades indígenas de Latinoamérica, tomando como caso de estudio empírico el de la comunidad de Pampahuasi, en Apurimac, Perú y usando como marco teórico las propuestas de extractivismo de Acosta y Gudynas.
{"title":"El Buen vivir ¿política nacional o modelo comunitario? La viabilidad de implementar un modelo de Buen vivir en Ecuador","authors":"Juan Carlos Páez Vieyra, Francisco Javier Leyva Ortíz","doi":"10.29035/pai.8.1.73","DOIUrl":"https://doi.org/10.29035/pai.8.1.73","url":null,"abstract":"La presente investigación analiza si, en el estricto sentido, es viable la adaptación de un modelo de desarrollo comunitario indígena del Buen vivir en el nivel nacional, como lo propuso el gobierno de Rafael Correa en Ecuador, comparando las medidas que se implementaron en este país con los modelos de Buen vivir de comunidades indígenas de Latinoamérica, tomando como caso de estudio empírico el de la comunidad de Pampahuasi, en Apurimac, Perú y usando como marco teórico las propuestas de extractivismo de Acosta y Gudynas.","PeriodicalId":431889,"journal":{"name":"Revista Pensamiento y Acción Interdisciplinaria","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122801817","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Adriana del Carmen Enríquez Robledo, H. G. Hernández Alvarado, José A. Morales Pérez
Los estereotipos de género predominantes en la cultura mexicana asignan a las mujeres roles considerados no importantes e invisibilizados, como el cuidado de los niños, de personas con discapacidad y adultos mayores. Las mujeres mexicanas dedican más del doble del tiempo a labores de cuidados que los hombres, lo que tiene un impacto negativo en su capacidad de participar activamente en los diferentes ámbitos de la vida, pero sobre todo las afecta la mayor parte del tiempo en no poder obtener un empleo bien remunerado, con prestaciones sociales, que les permitan ser independientes y autónomas, así como acceder a una pensión en su vejez y a formar un patrimonio que les permita afrontar la última etapa del ciclo de vida en las mejores condiciones. Ante el proceso de envejecimiento demográfico en el cual se encuentra inmerso México, esta problemática se agrava, la población mexicana está envejeciendo, la estructura de las familias se está modificando, la esperanza de vida está aumentando, esto afecta más a las mujeres, ya que son ellas las que viven más y no siempre en las mejores condiciones de salud, además de ser ellas las que proporcionan la mayor parte de los cuidados, en el país no existe ninguna política pública, tanto a nivel nacional como subnacional, de cuidado a largo plazo para adultos mayores. El objetivo de este trabajo es investigar cuál es la situación de las mujeres ante el problema del cuidado a largo plazo de los adultos mayores, y conocer qué políticas públicas está implementando el gobierno mexicano para solucionar esta problemática, que es uno de los más grandes retos que la mayoría de los países del mundo deberán enfrentar en el siglo XXI.
{"title":"Género y cuidados a largo plazo para adultos mayores en México en el siglo XXI","authors":"Adriana del Carmen Enríquez Robledo, H. G. Hernández Alvarado, José A. Morales Pérez","doi":"10.29035/pai.8.2.93","DOIUrl":"https://doi.org/10.29035/pai.8.2.93","url":null,"abstract":"Los estereotipos de género predominantes en la cultura mexicana asignan a las mujeres roles considerados no importantes e invisibilizados, como el cuidado de los niños, de personas con discapacidad y adultos mayores. Las mujeres mexicanas dedican más del doble del tiempo a labores de cuidados que los hombres, lo que tiene un impacto negativo en su capacidad de participar activamente en los diferentes ámbitos de la vida, pero sobre todo las afecta la mayor parte del tiempo en no poder obtener un empleo bien remunerado, con prestaciones sociales, que les permitan ser independientes y autónomas, así como acceder a una pensión en su vejez y a formar un patrimonio que les permita afrontar la última etapa del ciclo de vida en las mejores condiciones. Ante el proceso de envejecimiento demográfico en el cual se encuentra inmerso México, esta problemática se agrava, la población mexicana está envejeciendo, la estructura de las familias se está modificando, la esperanza de vida está aumentando, esto afecta más a las mujeres, ya que son ellas las que viven más y no siempre en las mejores condiciones de salud, además de ser ellas las que proporcionan la mayor parte de los cuidados, en el país no existe ninguna política pública, tanto a nivel nacional como subnacional, de cuidado a largo plazo para adultos mayores. El objetivo de este trabajo es investigar cuál es la situación de las mujeres ante el problema del cuidado a largo plazo de los adultos mayores, y conocer qué políticas públicas está implementando el gobierno mexicano para solucionar esta problemática, que es uno de los más grandes retos que la mayoría de los países del mundo deberán enfrentar en el siglo XXI.","PeriodicalId":431889,"journal":{"name":"Revista Pensamiento y Acción Interdisciplinaria","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129758614","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Re-pensando a la Planificación como método de trabajo forma parte de un esfuerzo teórico-metodológico y práctico más amplio, realizado y publicado por la autora bajo el título “De cómo hacer Planificación Situacional aprendiendo” (Pichardo, 2021). En esta oportunidad, a partir de la categoría situación se describe –de manera sucinta– la fundamentación epistémica de la propuesta, base sobre la cual se edifica el mapa situacional. Al mismo tiempo, se presenta un conjunto de consideraciones fundamentales de cara a una resignificación de la planificación como método de trabajo. Dicha propuesta se focaliza en incorporar, desde una acción mancomunada, funciones esenciales relativas a la promoción, a la indagación, a la programación, a la organización (incluyendo a la coordinación y a la administración) y a la evaluación. De ahí la explicación del nacimiento y sustento del Modelo PipoE, identificado por las siglas de tales componentes integrales o dimensiones consustanciales. La intencionalidad básica, producto de la recapitulación y sistematización de más de 25 años de experiencia en un amplio espectro de organizaciones, es contribuir a trascender las visiones convencionales de la conceptualización y la práctica de la planificación más usuales y frecuentes en el imaginario institucional y social.
{"title":"Re-pensando a la planificación como método de trabajo","authors":"Arlette Pichardo Muñiz","doi":"10.29035/pai.7.2.114","DOIUrl":"https://doi.org/10.29035/pai.7.2.114","url":null,"abstract":"Re-pensando a la Planificación como método de trabajo forma parte de un esfuerzo teórico-metodológico y práctico más amplio, realizado y publicado por la autora bajo el título “De cómo hacer Planificación Situacional aprendiendo” (Pichardo, 2021). En esta oportunidad, a partir de la categoría situación se describe –de manera sucinta– la fundamentación epistémica de la propuesta, base sobre la cual se edifica el mapa situacional. Al mismo tiempo, se presenta un conjunto de consideraciones fundamentales de cara a una resignificación de la planificación como método de trabajo. Dicha propuesta se focaliza en incorporar, desde una acción mancomunada, funciones esenciales relativas a la promoción, a la indagación, a la programación, a la organización (incluyendo a la coordinación y a la administración) y a la evaluación. De ahí la explicación del nacimiento y sustento del Modelo PipoE, identificado por las siglas de tales componentes integrales o dimensiones consustanciales. La intencionalidad básica, producto de la recapitulación y sistematización de más de 25 años de experiencia en un amplio espectro de organizaciones, es contribuir a trascender las visiones convencionales de la conceptualización y la práctica de la planificación más usuales y frecuentes en el imaginario institucional y social.","PeriodicalId":431889,"journal":{"name":"Revista Pensamiento y Acción Interdisciplinaria","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124491841","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Reseña del libro: Chile 2019-2020. Entre la revuelta y la pandemia","authors":"Stefano Micheletti Dellamaria","doi":"10.29035/pai.7.1.170","DOIUrl":"https://doi.org/10.29035/pai.7.1.170","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":431889,"journal":{"name":"Revista Pensamiento y Acción Interdisciplinaria","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131488160","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
espanolEste ensayo es uno de los productos de la colaboracion entre la Facultad de Ciencias Sociales y Economicas de la Universidad Catolica del Maule y el “Dipartimento Territorio e Sistemi Agro-Forestali” de la Universidad de Padua (Italia), gracias al apoyo financiero de CONICYT, a traves del Concurso de Atraccion de Capital Humano Avanzado del Extranjero (MEC). Uno de los objetivos del proyecto fue proponer un analisis de la literatura cientifica que trata el desarrollo local desde una perspectiva social y economica. Especificamente, en este trabajo hemos observado como se aborda el concepto de capital social en el desarrollo local, tanto a nivel internacional como en el marco europeo, proponiendo algunas reflexiones para el contexto chileno, aunque reconociendo las significativas diferencias. EnglishThis work is one of the products of the collaboration between the “Faculty of Social and Economic Sciences” of the Catholic University of Maule (Chile) and the “Dipartimento Territorio e Sistema Agro-Forestale” of the University of Padova (Italy), thanks to the financial support of CONICYT - “Concurso de Atraccion de Capital Humano Avanzado del Extranjero” (MEC). One of the central objective of the project was to propose an analysis of the scientific literature dealing with local development from a social and economic perspective. Specifically we have observed how social capital is contextualized in local development at international level and in the European context in order to propose possible reflections for the Chilean context, although acknowledging the significant differences.
espanolEste试验是产品之间colaboracion天主教大学社会科学学院和研究所奥和“领土Dipartimento Sistemi Agro-Forestali帕多瓦大学(意大利)”,通过财政支持CONICYT Atraccion大赛,是通过国外的先进的人力资本(MEC)。该项目的目标之一是对从社会和经济角度处理地方发展的科学文献进行分析。在本文中，我们观察了社会资本在地方发展中的概念是如何在国际和欧洲框架内处理的，并对智利的背景提出了一些思考，尽管承认了显著的差异。EnglishThis work is one of the products of the collaboration between the Faculty of Social and Economic Sciences)”《天主教大学奥地区(智利)and the“Dipartimento Agro-Forestale of the University of Padova”系统(意大利),幸亏to the financial support of CONICYT——“外国先进的人力资本Atraccion大赛”(MEC)。该项目的中心目标之一是从社会和经济的角度对处理地方发展的科学文献进行分析。具体地说，我们观察了社会资本是如何在国际层面和欧洲的地方发展背景下进行的，以便对智利的背景提出可能的思考，同时承认存在重大差异。
{"title":"Capital social y desarrollo rural: Revisión de los aportes europeos en investigación aplicada","authors":"E. Pisani, S. Micheletti","doi":"10.29035/PAI.4.2.44","DOIUrl":"https://doi.org/10.29035/PAI.4.2.44","url":null,"abstract":"espanolEste ensayo es uno de los productos de la colaboracion entre la Facultad de Ciencias Sociales y Economicas de la Universidad Catolica del Maule y el “Dipartimento Territorio e Sistemi Agro-Forestali” de la Universidad de Padua (Italia), gracias al apoyo financiero de CONICYT, a traves del Concurso de Atraccion de Capital Humano Avanzado del Extranjero (MEC). Uno de los objetivos del proyecto fue proponer un analisis de la literatura cientifica que trata el desarrollo local desde una perspectiva social y economica. Especificamente, en este trabajo hemos observado como se aborda el concepto de capital social en el desarrollo local, tanto a nivel internacional como en el marco europeo, proponiendo algunas reflexiones para el contexto chileno, aunque reconociendo las significativas diferencias. EnglishThis work is one of the products of the collaboration between the “Faculty of Social and Economic Sciences” of the Catholic University of Maule (Chile) and the “Dipartimento Territorio e Sistema Agro-Forestale” of the University of Padova (Italy), thanks to the financial support of CONICYT - “Concurso de Atraccion de Capital Humano Avanzado del Extranjero” (MEC). One of the central objective of the project was to propose an analysis of the scientific literature dealing with local development from a social and economic perspective. Specifically we have observed how social capital is contextualized in local development at international level and in the European context in order to propose possible reflections for the Chilean context, although acknowledging the significant differences.","PeriodicalId":431889,"journal":{"name":"Revista Pensamiento y Acción Interdisciplinaria","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132263314","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
La adultez mayor, en la sociedad actual, requiere continuamente una reflexión por parte de los profesionales que trabajan con este grupo etario, entre los que resalta el rol del trabajador social. Esto con el fin de enfrentar los cambios demográficos que se presentan. En este contexto es importante distinguir las conductas y perspectivas sobre la adultez mayor y los estereotipos negativos que presentan los trabajadores sociales de la ciudad de Chillán. Este estudio presenta un enfoque cuantitativo, con una mirada descriptiva. El tipo de muestra utilizado fue no probabilístico, determinado según conveniencia, considerando un total de 80 trabajadores sociales de la ciudad. El instrumento utilizado para la recolección de datos fue el Cuestionario de Estereotipos Negativos hacia la Vejez, del que se concluyó que un porcentaje de 43.7% mantiene una prevalencia baja de estereotipos, un 48.7% se mantiene en un nivel intermedio y un 7.5% mantiene estereotipos altos respecto a la adultez mayor.
{"title":"Derribando mitos. Análisis descriptivo de los estereotipos hacia la adultez mayor en trabajadores sociales de Chillán","authors":"Natalia Alejandra Illanes Vergara, Rocio Juliette Malverde Cortes, Valentina Ignacia Olivares Canto, Silvana Alejandra Rocha Campos, Claudia Andrea Baeza Cabello","doi":"10.29035/pai.8.2.116","DOIUrl":"https://doi.org/10.29035/pai.8.2.116","url":null,"abstract":"La adultez mayor, en la sociedad actual, requiere continuamente una reflexión por parte de los profesionales que trabajan con este grupo etario, entre los que resalta el rol del trabajador social. Esto con el fin de enfrentar los cambios demográficos que se presentan. En este contexto es importante distinguir las conductas y perspectivas sobre la adultez mayor y los estereotipos negativos que presentan los trabajadores sociales de la ciudad de Chillán. Este estudio presenta un enfoque cuantitativo, con una mirada descriptiva. El tipo de muestra utilizado fue no probabilístico, determinado según conveniencia, considerando un total de 80 trabajadores sociales de la ciudad. El instrumento utilizado para la recolección de datos fue el Cuestionario de Estereotipos Negativos hacia la Vejez, del que se concluyó que un porcentaje de 43.7% mantiene una prevalencia baja de estereotipos, un 48.7% se mantiene en un nivel intermedio y un 7.5% mantiene estereotipos altos respecto a la adultez mayor.","PeriodicalId":431889,"journal":{"name":"Revista Pensamiento y Acción Interdisciplinaria","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129348167","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
El presente trabajo propone un análisis del ciclo de política educativa y cambio institucional en la educación chilena. Las movilizaciones de los estudiantes secundarios lograron conectar sus demandas con el cuestionamiento público del modelo educativo y la necesidad política de una reforma estructural. A partir de la revisión de literatura se propone una reconstrucción de la secuencia a través de la cual la problematización del mercado educativo es abordada en los planes de reforma. No obstante, el sentido ex post que asumen aquellas agendas de reforma, mantención y cambio, no son evidentes, suponen una sintaxis compleja donde los problemas de la política educativa se configuran como un campo en disputa. El artículo concluye que no es posible comprender el campo de producción de la política educativa en Chile en las últimas décadas, sin considerar la intensificación de la protesta estudiantil, aunque quedan preguntas abiertas sobre las perspectivas para futuras reformas regulativas orientadas a la equidad.
{"title":"A 15 años de la revolución pinguina: ¿En qué están las reformas estructurales en educación?","authors":"Juan Antonio Carrasco Bahamonde","doi":"10.29035/pai.7.2.27","DOIUrl":"https://doi.org/10.29035/pai.7.2.27","url":null,"abstract":"El presente trabajo propone un análisis del ciclo de política educativa y cambio institucional en la educación chilena. Las movilizaciones de los estudiantes secundarios lograron conectar sus demandas con el cuestionamiento público del modelo educativo y la necesidad política de una reforma estructural. A partir de la revisión de literatura se propone una reconstrucción de la secuencia a través de la cual la problematización del mercado educativo es abordada en los planes de reforma. No obstante, el sentido ex post que asumen aquellas agendas de reforma, mantención y cambio, no son evidentes, suponen una sintaxis compleja donde los problemas de la política educativa se configuran como un campo en disputa. El artículo concluye que no es posible comprender el campo de producción de la política educativa en Chile en las últimas décadas, sin considerar la intensificación de la protesta estudiantil, aunque quedan preguntas abiertas sobre las perspectivas para futuras reformas regulativas orientadas a la equidad.","PeriodicalId":431889,"journal":{"name":"Revista Pensamiento y Acción Interdisciplinaria","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115189483","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
espanolEl presente documento intenta responder a una interrogante que surge desde el ejercicio profesional y la posterior reflexion del Trabajo Social realizado durante algunos anos y que tiene relacion con el como se considera en el contexto de la intervencion social familiar a la madre o adulto responsable de un nino, nina o joven victima de abuso sexual; como sujeto u objeto. Esta pregunta, adquiere mayor sentido al considerar la influencia que ha tenido el positivismo dominante en este tipo de intervenciones, separando al sujeto del objeto, lo cual repercute en el trabajo a realizar, donde el/la profesional trabajador/a social muchas veces se transforma en el/la protagonista, desconociendo o no considerando percepciones, significados, interpretaciones u otros aspectos relevantes de la progenitora o figura significativa en un contexto marcado por el sufrimiento y el dolor. EnglishThis document attempts to answer a question that arises from the professional exercise of Social Work carried out for some years and that is related to how the mother or adult responsible for a child or young victim of sexual abuse is considered in the context of family social intervention; as subject or object. This question acquires more sense when considering the influence that dominant positivism has had in this type of interventions, separating the subject from the object, which has an impact on the work to be done, where the social worker professional often transforms in the protagonist, ignoring or not considering perceptions, meanings, interpretations or other relevant aspects of the parent or significant figure in a context marked by suffering and pain.
espanolEl本文件试图回答一个难题出现了自从执业期间和其后reflexion社会工作进行了一些和你有关系就被认为是在家庭社会诺负责的母亲或成人成熟,尼娜青年受性虐待;作为主语或宾语。考虑这个问题,具有最大的意义产生了影响实证主义支配性的干预,在这种传播对象的家伙,从而影响到工作,进行多次/专业工人社会中的/女主角,无视或不考虑观点的含义,在以痛苦和痛苦为标志的背景下，父母或重要人物的解释或其他相关方面。英文本文件试图回答一个问题，即从从事社会工作多年的专业活动中产生的问题，以及在家庭社会干预的背景下如何考虑对儿童或青年受害人负责的母亲或成年人;作为主体或客体。这个问题acquires more sense当虽然ngok影响that伍德罗positivism了in This type of干预,separating the subject from the object, which has an impact on the work to be火力,where the social政府部专业往往是如何转变in the protagonist ignoring or not虽然ngok perceptions、meanings第五十七条中或其他相关aspects of the父母或开展in context marked by卵巢癌and pain。
{"title":"Reflexión: ¿sujeto u objeto? ¿cómo considerar a la madre o adulto significativo en contextos de intervención social en abuso sexual infantil, desde el trabajo social?","authors":"Luis Alberto Donoso Estay","doi":"10.29035/PAI.5.2.55","DOIUrl":"https://doi.org/10.29035/PAI.5.2.55","url":null,"abstract":"espanolEl presente documento intenta responder a una interrogante que surge desde el ejercicio profesional y la posterior reflexion del Trabajo Social realizado durante algunos anos y que tiene relacion con el como se considera en el contexto de la intervencion social familiar a la madre o adulto responsable de un nino, nina o joven victima de abuso sexual; como sujeto u objeto. Esta pregunta, adquiere mayor sentido al considerar la influencia que ha tenido el positivismo dominante en este tipo de intervenciones, separando al sujeto del objeto, lo cual repercute en el trabajo a realizar, donde el/la profesional trabajador/a social muchas veces se transforma en el/la protagonista, desconociendo o no considerando percepciones, significados, interpretaciones u otros aspectos relevantes de la progenitora o figura significativa en un contexto marcado por el sufrimiento y el dolor. EnglishThis document attempts to answer a question that arises from the professional exercise of Social Work carried out for some years and that is related to how the mother or adult responsible for a child or young victim of sexual abuse is considered in the context of family social intervention; as subject or object. This question acquires more sense when considering the influence that dominant positivism has had in this type of interventions, separating the subject from the object, which has an impact on the work to be done, where the social worker professional often transforms in the protagonist, ignoring or not considering perceptions, meanings, interpretations or other relevant aspects of the parent or significant figure in a context marked by suffering and pain.","PeriodicalId":431889,"journal":{"name":"Revista Pensamiento y Acción Interdisciplinaria","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114329497","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Reseña del libro: Envejecimiento y cultura: reflexiones respecto a la vejez y la acción profesional interdisciplinaria junto a personas mayores","authors":"F. Palacios","doi":"10.29035/pai.7.1.167","DOIUrl":"https://doi.org/10.29035/pai.7.1.167","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":431889,"journal":{"name":"Revista Pensamiento y Acción Interdisciplinaria","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124443389","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Luis Alberto Pérez-Amezcua, Verónica Concepción Macías Espinosa, José Isabel Campos Ceballos, R. González
This article describes the adaptation process that had to be carried out in a research and intervention project whose purpose is to establish inquiry communities to promote literacy as a tool for social inclusion in children who are in the last years of primary education in Mexico. The project responded to a specific call from the National Council of Science and Technology of this country published before the health emergency caused by COVID-19, so the initial plan could not be followed once the project was approved and funded. Given that the research took physical proximity for granted, these pages collect the experience of the changes due to the distance that the institutions forced due the pandemic. At the end, some findings of the field work for diagnostic purposes and some of their implications are discussed.
{"title":"\" Mundos ideales”, un proyecto de investigación e incidencia en el contexto de la pandemia del covid-19 en México","authors":"Luis Alberto Pérez-Amezcua, Verónica Concepción Macías Espinosa, José Isabel Campos Ceballos, R. González","doi":"10.29035/pai.7.1.76","DOIUrl":"https://doi.org/10.29035/pai.7.1.76","url":null,"abstract":"This article describes the adaptation process that had to be carried out in a research and intervention project whose purpose is to establish inquiry communities to promote literacy as a tool for social inclusion in children who are in the last years of primary education in Mexico. The project responded to a specific call from the National Council of Science and Technology of this country published before the health emergency caused by COVID-19, so the initial plan could not be followed once the project was approved and funded. Given that the research took physical proximity for granted, these pages collect the experience of the changes due to the distance that the institutions forced due the pandemic. At the end, some findings of the field work for diagnostic purposes and some of their implications are discussed.","PeriodicalId":431889,"journal":{"name":"Revista Pensamiento y Acción Interdisciplinaria","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124455671","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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