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Revista de Psicologia Clinica con Ninos y Adolescentes最新文献

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Percepción de prácticas parentales y ansiedad en adolescentes mexicanos 墨西哥青少年对父母行为和焦虑的感知
IF 2.8 Q4 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL Pub Date : 2021-01-01 DOI: 10.21134/rpcna.2021.08.1.7
Marcela Beatriz González-Fuentes, P. Andrade-Palos
La prevalencia de problemas de ansiedad en adolescentes se ha incrementado en los últimos años en México. Identificar los factores asociados a esta problemática es de gran utilidad para su prevención, detección precoz y tratamiento. El objetivo fue analizar la relación entre la percepción de los adolescentes de las prácticas parentales y la ansiedad Rasgo-Estado. Participaron 809 estudiantes de escuelas públicas de bachillerato en la ciudad de México, de 15 a 20 años, 434 fueron mujeres (56.6%). Todos respondieron la Escala de prácticas parentales (PP) para adolescentes y el Inventario de Ansiedad (A) Rasgo-Estado. Se confirmaron las hipótesis del estudio, la percepción de los adolescentes de las PP positivas de comunicación, control conductual y autonomía se relacionó negativamente con su nivel de A-Rasgo-Estado, y su percepción de las PP negativas de control psicológico e imposición se relacionó positivamente con la A-Rasgo-Estado. Se examinan las implicaciones prácticas de los resultados y se hacen sugerencias para futuras investigaciones
近年来,墨西哥青少年焦虑问题的患病率有所增加。确定与这一问题相关的因素对预防、早期发现和治疗非常有用。本研究旨在探讨青少年对父母行为的认知与焦虑撕裂状态之间的关系。本研究的目的是评估墨西哥国立自治大学(unam)和墨西哥国立自治大学(unam)之间的关系,以及墨西哥国立自治大学(unam)和墨西哥国立自治大学(unam)之间的关系。他们都回答了青少年父母实践量表(PP)和焦虑量表(A)。经证实的研究假设,青少年观念PP积极沟通、控制行为和自主性负面与、A-Rasgo-Estado水平及其消极心理控制的PP的感知并实施积极与A-Rasgo-Estado。研究结果的实际意义,并对未来的研究提出建议
{"title":"Percepción de prácticas parentales y ansiedad en adolescentes mexicanos","authors":"Marcela Beatriz González-Fuentes, P. Andrade-Palos","doi":"10.21134/rpcna.2021.08.1.7","DOIUrl":"https://doi.org/10.21134/rpcna.2021.08.1.7","url":null,"abstract":"La prevalencia de problemas de ansiedad en adolescentes se ha incrementado en los últimos años en México. Identificar los factores asociados a esta problemática es de gran utilidad para su prevención, detección precoz y tratamiento. El objetivo fue analizar la relación entre la percepción de los adolescentes de las prácticas parentales y la ansiedad Rasgo-Estado. Participaron 809 estudiantes de escuelas públicas de bachillerato en la ciudad de México, de 15 a 20 años, 434 fueron mujeres (56.6%). Todos respondieron la Escala de prácticas parentales (PP) para adolescentes y el Inventario de Ansiedad (A) Rasgo-Estado. Se confirmaron las hipótesis del estudio, la percepción de los adolescentes de las PP positivas de comunicación, control conductual y autonomía se relacionó negativamente con su nivel de A-Rasgo-Estado, y su percepción de las PP negativas de control psicológico e imposición se relacionó positivamente con la A-Rasgo-Estado. Se examinan las implicaciones prácticas de los resultados y se hacen sugerencias para futuras investigaciones","PeriodicalId":43399,"journal":{"name":"Revista de Psicologia Clinica con Ninos y Adolescentes","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":2.8,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"68341907","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 3
Validación de un cuestionario para evaluar el abuso en relaciones de pareja en adolescentes (CARPA), sus razones y las reacciones 青少年伴侣虐待评估问卷(CARPA)的验证,其原因和反应
IF 2.8 Q4 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL Pub Date : 2021-01-01 DOI: 10.21134/RPCNA.2021.08.1.8
Esther Calvete, Liria Fernández-González, Izaskun Orue, Manuel Manuel Machimbarrena, Joaquín González-Cabrera
En este estudio se desarrolló un cuestionario para evaluar los abusos offline y online en las relaciones de pareja en adolescentes (victimización y perpetración), así como las razones y reacciones a los abusos. Este cuestionario intenta subsanar algunas de las limitaciones de otros cuestionarios al incluir la evaluación no solo de los actos violentos sino también las razones del agresor y las reacciones de las víctimas. El cuestionario incluye novedades en el formato para reducir solapamiento entre victimización y perpetración debido a sesgos de respuesta. Participaron 886 adolescentes (11-18 años, M = 14.49, DT = 1.45; 51.7% chicas) de 16 centros escolares de siete comunidades españolas. El cuestionario resultante consiste en 24 ítems de victimización, 24 de perpetración y 24 para las razones y reacciones a las agresiones. El formato de respuesta va desde 0 (nunca) hasta 3 (casi siempre). Los resultados confirmaron un modelo de medida de estructura jerárquica en la que dos dimensiones de segundo orden (victimización y perpetración) explicaban cada una cinco factores específicos: violencia verbal offline, control offline, agresiones físicas y sexuales, violencia directa online y control online. La consistencia interna de las escalas fue excelente (α ordinal: .75-.97). Las razones más frecuentes del abuso fueron los celos y el enfado. También son reseñables los casos en los que la agresión representa una reacción a la agresión recibida (20%). El consumo de alcohol y drogas está implicado en un número pequeño de casos. La alta tendencia a perdonar la agresión fue una de las reacciones más frecuentes de la víctima. Las chicas mostraron mayores tasas de actos abusivos tanto como víctimas como perpetradoras
本研究开发了一份问卷来评估青少年伴侣关系中的线下和线上虐待(受害和行凶),以及虐待的原因和反应。这份调查表试图弥补其他调查表的一些局限性,不仅包括对暴力行为的评估,而且还包括对施暴者的原因和受害者的反应的评估。该问卷包括新的格式,以减少受害和行凶者之间的重叠,因为反应偏差。886名青少年(11-18岁,M = 14.49, DT = 1.45;51.7%的女孩)在西班牙7个社区的16所学校。结果问卷包括24项受害、24项行凶和24项对攻击的原因和反应。响应格式从0(从不)到3(几乎总是)。结果证实了一个等级结构的测量模型,其中两个二级维度(受害和行凶)分别解释了五个具体因素:离线语言暴力、离线控制、身体和性侵犯、在线直接暴力和在线控制。量表的内部一致性很好(α序数:0.75 - 0.97)。最常见的虐待原因是嫉妒和愤怒。同样值得注意的是,攻击是对所受攻击的反应(20%)。少数病例涉及酒精和毒品的使用。宽恕攻击的强烈倾向是受害者最常见的反应之一。女孩作为受害者和施暴者的虐待率都更高
{"title":"Validación de un cuestionario para evaluar el abuso en relaciones de pareja en adolescentes (CARPA), sus razones y las reacciones","authors":"Esther Calvete, Liria Fernández-González, Izaskun Orue, Manuel Manuel Machimbarrena, Joaquín González-Cabrera","doi":"10.21134/RPCNA.2021.08.1.8","DOIUrl":"https://doi.org/10.21134/RPCNA.2021.08.1.8","url":null,"abstract":"En este estudio se desarrolló un cuestionario para evaluar los abusos offline y online en las relaciones de pareja en adolescentes (victimización y perpetración), así como las razones y reacciones a los abusos. Este cuestionario intenta subsanar algunas de las limitaciones de otros cuestionarios al incluir la evaluación no solo de los actos violentos sino también las razones del agresor y las reacciones de las víctimas. El cuestionario incluye novedades en el formato para reducir solapamiento entre victimización y perpetración debido a sesgos de respuesta. Participaron 886 adolescentes (11-18 años, M = 14.49, DT = 1.45; 51.7% chicas) de 16 centros escolares de siete comunidades españolas. El cuestionario resultante consiste en 24 ítems de victimización, 24 de perpetración y 24 para las razones y reacciones a las agresiones. El formato de respuesta va desde 0 (nunca) hasta 3 (casi siempre). Los resultados confirmaron un modelo de medida de estructura jerárquica en la que dos dimensiones de segundo orden (victimización y perpetración) explicaban cada una cinco factores específicos: violencia verbal offline, control offline, agresiones físicas y sexuales, violencia directa online y control online. La consistencia interna de las escalas fue excelente (α ordinal: .75-.97). Las razones más frecuentes del abuso fueron los celos y el enfado. También son reseñables los casos en los que la agresión representa una reacción a la agresión recibida (20%). El consumo de alcohol y drogas está implicado en un número pequeño de casos. La alta tendencia a perdonar la agresión fue una de las reacciones más frecuentes de la víctima. Las chicas mostraron mayores tasas de actos abusivos tanto como víctimas como perpetradoras","PeriodicalId":43399,"journal":{"name":"Revista de Psicologia Clinica con Ninos y Adolescentes","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":2.8,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"68341949","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Perfil emocional de adolescentes en riesgo de un uso problemático de internet 有问题使用互联网风险的青少年的情绪概况
IF 2.8 Q4 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL Pub Date : 2021-01-01 DOI: 10.21134/rpcna.2021.08.1.6
Christiane Arrivillaga, Lourdes Rey Peña, N. E. Pacheco
Las tecnologías digitales brindan numerosos beneficios para nuestra vida cotidiana. Sin embargo, la investigación actual sugiere que los adolescentes se encuentran en un mayor riesgo de desarrollar un uso problemático de dichas herramientas. Dadas las consecuencias negativas para su salud y bienestar, es necesaria investigación que examine factores de detección de este riesgo. El presente estudio pretende analizar un perfil de riesgo del uso problemático de Internet, en el que se contemplan aspectos familiares (ej. monitoreo parental), comportamentales (frecuencia de uso) y psicológicos (habilidades de inteligencia emocional). La muestra estaba compuesta por 2195 adolescentes (45.9% varones y 54.1% mujeres) de entre 12 y 19 años (M = 14.6; DE = 1.65) del sur de España, quienes completaron las versiones en español del Wong and Law Emotional Intelligence Scale y el Internet Addiction Test. Se analizaron las diferencias entre adolescentes en riesgo de PIU y sin riesgo con un MANOVA. Posteriormente, se realizó un análisis de regresión logística para determinar las variables predictoras del perfil de adolescentes con uso problemático de Internet. Los resultados mostraron el siguiente perfil: un menor monitoreo parental de las actividades fuera de casa, mayor frecuencia de uso, mayor edad y menor edad de inicio de uso, junto con niveles más elevados de percepción interpersonal y menor facilitación y regulación emocional predecían el perfil de usuario problemático de Internet. Los hallazgos pueden contribuir al diseño de intervenciones efectivas para disminuir el riesgo de que los adolescentes desarrollen un uso problemático de las nuevas tecnologías digitales y sus posibles consecuencias psicosociales
数字技术为我们的日常生活提供了许多好处。然而,目前的研究表明,青少年在使用这些工具时出现问题的风险更高。考虑到对他们的健康和幸福的负面影响,有必要进行研究,检查这种风险的检测因素。本研究旨在分析问题互联网使用的风险概况,包括家庭方面(如父母监督)、行为方面(使用频率)和心理方面(情商技能)。样本包括2195名12 - 19岁青少年(男性45.9%,女性54.1%)(M = 14.6;DE = 1.65),他们完成了西班牙版本的王法情绪智力量表和网络成瘾测试。我们分析了有PIU风险的青少年和没有风险的青少年之间的差异。本研究的目的是确定青少年互联网使用问题的预测变量。结果显示一个未成年人父母监视简介:户外活动,主要的使用频率,最大年龄和婴儿期开始使用,加上高人际情感监管便利和更小的感知预测互联网用户个人文件问题。研究结果有助于设计有效的干预措施,以降低青少年对新数字技术的不良使用风险及其可能的社会心理后果
{"title":"Perfil emocional de adolescentes en riesgo de un uso problemático de internet","authors":"Christiane Arrivillaga, Lourdes Rey Peña, N. E. Pacheco","doi":"10.21134/rpcna.2021.08.1.6","DOIUrl":"https://doi.org/10.21134/rpcna.2021.08.1.6","url":null,"abstract":"Las tecnologías digitales brindan numerosos beneficios para nuestra vida cotidiana. Sin embargo, la investigación actual sugiere que los adolescentes se encuentran en un mayor riesgo de desarrollar un uso problemático de dichas herramientas. Dadas las consecuencias negativas para su salud y bienestar, es necesaria investigación que examine factores de detección de este riesgo. El presente estudio pretende analizar un perfil de riesgo del uso problemático de Internet, en el que se contemplan aspectos familiares (ej. monitoreo parental), comportamentales (frecuencia de uso) y psicológicos (habilidades de inteligencia emocional). La muestra estaba compuesta por 2195 adolescentes (45.9% varones y 54.1% mujeres) de entre 12 y 19 años (M = 14.6; DE = 1.65) del sur de España, quienes completaron las versiones en español del Wong and Law Emotional Intelligence Scale y el Internet Addiction Test. Se analizaron las diferencias entre adolescentes en riesgo de PIU y sin riesgo con un MANOVA. Posteriormente, se realizó un análisis de regresión logística para determinar las variables predictoras del perfil de adolescentes con uso problemático de Internet. Los resultados mostraron el siguiente perfil: un menor monitoreo parental de las actividades fuera de casa, mayor frecuencia de uso, mayor edad y menor edad de inicio de uso, junto con niveles más elevados de percepción interpersonal y menor facilitación y regulación emocional predecían el perfil de usuario problemático de Internet. Los hallazgos pueden contribuir al diseño de intervenciones efectivas para disminuir el riesgo de que los adolescentes desarrollen un uso problemático de las nuevas tecnologías digitales y sus posibles consecuencias psicosociales","PeriodicalId":43399,"journal":{"name":"Revista de Psicologia Clinica con Ninos y Adolescentes","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":2.8,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"68341855","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Evolución del estado psicológico y el miedo en la infancia y adolescencia durante el confinamiento por la COVID-19 COVID-19监禁期间儿童和青少年心理状态和恐惧的演变
IF 2.8 Q4 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL Pub Date : 2020-09-01 DOI: 10.21134/RPCNA.2020.MON.2029
Inmaculada Gómez-Becerra, Juan Miguel Flujas, Magdalena Albero-Andrés, P. Sánchez-López, Mercedes Fernández-Torres
La pandemia COVID-19 ha conllevado un confinamiento que puede haber afectado al bienestar social y emocional en la infancia y adolescencia, como se está estudiando desde diferentes investigaciones. El presente estudio analiza las relaciones entre el estado psicológico general de los menores y los miedos a enfermedades y contagios por virus; además, valora estas relaciones en el trascurso del confinamiento y en función de la edad. Han participado 972 familias con hijos/as entre 3 y 18 años. Los resultados indican que las mayores dificultades psicológicas se centran en los problemas emocionales, los problemas de conducta y la puntuación de dificultades totales. Además, se evidencia una relación positiva entre los miedos asociados a la COVID-19 y la presencia de esos problemas en la población infanto-juvenil. Se destaca que, según avanza el confinamiento, aumenta la presencia de dificultades psicológicas y que estas afectan de manera diferencial en la infancia y en la adolescencia
根据不同的研究,COVID-19大流行导致了一种限制,可能影响了儿童和青少年的社会和情感福祉。本研究分析了未成年人的一般心理状态与对疾病和病毒感染的恐惧之间的关系;此外,它还根据年龄对这些关系进行评估。972个有3至18岁子女的家庭参加了这项活动。结果表明,最大的心理困难集中在情绪问题、行为问题和总困难得分上。此外,与COVID-19相关的恐惧与儿童和青少年中这些问题的存在之间存在正相关关系。我们强调,随着禁闭的进展,心理困难的存在增加,这些困难对儿童和青少年的影响不同
{"title":"Evolución del estado psicológico y el miedo en la infancia y adolescencia durante el confinamiento por la COVID-19","authors":"Inmaculada Gómez-Becerra, Juan Miguel Flujas, Magdalena Albero-Andrés, P. Sánchez-López, Mercedes Fernández-Torres","doi":"10.21134/RPCNA.2020.MON.2029","DOIUrl":"https://doi.org/10.21134/RPCNA.2020.MON.2029","url":null,"abstract":"La pandemia COVID-19 ha conllevado un confinamiento que puede haber afectado al bienestar social y emocional en la infancia y adolescencia, como se está estudiando desde diferentes investigaciones. El presente estudio analiza las relaciones entre el estado psicológico general de los menores y los miedos a enfermedades y contagios por virus; además, valora estas relaciones en el trascurso del confinamiento y en función de la edad. Han participado 972 familias con hijos/as entre 3 y 18 años. Los resultados indican que las mayores dificultades psicológicas se centran en los problemas emocionales, los problemas de conducta y la puntuación de dificultades totales. Además, se evidencia una relación positiva entre los miedos asociados a la COVID-19 y la presencia de esos problemas en la población infanto-juvenil. Se destaca que, según avanza el confinamiento, aumenta la presencia de dificultades psicológicas y que estas afectan de manera diferencial en la infancia y en la adolescencia","PeriodicalId":43399,"journal":{"name":"Revista de Psicologia Clinica con Ninos y Adolescentes","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":2.8,"publicationDate":"2020-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"68342023","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Psychological impact of COVID-19 pandemic in Spanish adolescents: risk and protective factors of emotional symptoms COVID-19大流行对西班牙青少年的心理影响:情绪症状的风险和保护因素
IF 2.8 Q4 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL Pub Date : 2020-09-01 DOI: 10.21134/rpcna.2020.mon.2037
Alicia Tamarit, Usue de la Barrera, Estefanía Mónaco, Konstance Schoeps, Inmaculada Montoya-Castilla
The psychological impact of the COVID-19 pandemic on children and adolescents is one of the most prevalent concerns all over the world. Adolescence is a developmental stage of high vulnerability due to the challenges this period entails. Additionally, the health emergency crisis has put adolescents even more at risk of developing mental health problems. The present study aims to examine the influence of socio-demographic and COVID-19 related variables on symptoms of depression, anxiety and stress in adolescents during pandemic-related confinement in Spain. Participants were 523 adolescents (63.1% female), aged between 13 and 17 years (M=14.89 years; SD=1.13 years), who completed an ad hoc questionnaire, the Depression, Anxiety and Stress Scale (DASS-21) and The Oviedo Infrequency Scale (INFO-OV). A descriptive and cross-sectional study design was used, and descriptive statistics and multiple logistic regression analyses were conducted. Results indicate that socio-demographic and COVID-19 related variables play a significant role in the development of emotional symptomatology in adolescents during the current pandemic. Girls more than boys, adolescents who did volunteer work and those who stayed home more often were more likely to experience depression, anxiety or stress symptoms. Experiencing a stressing life event and searching for COVID-19 related information more often was related to psychological distress. On the other hand, adolescents who were in a romantic relationship and had been infected with the coronavirus, were more likely to be mentally healthy. Further research is necessary in order to detect risk and protective variables that impact adolescent’s mental health during the COVID-19 pandemic
COVID-19大流行对儿童和青少年的心理影响是世界各地最普遍关注的问题之一。由于这一时期所带来的挑战,青春期是一个高度脆弱的发展阶段。此外,卫生紧急危机使青少年更容易出现精神健康问题。本研究旨在研究社会人口统计学和COVID-19相关变量对西班牙大流行相关禁闭期间青少年抑郁、焦虑和压力症状的影响。参与者为523名青少年(63.1%为女性),年龄在13至17岁之间(M=14.89岁;SD=1.13岁),他们完成了一份特别问卷,抑郁、焦虑和压力量表(DASS-21)和Oviedo不常见量表(INFO-OV)。采用描述性和横断面研究设计,并进行描述性统计和多元逻辑回归分析。结果表明,在本次大流行期间,社会人口统计学和COVID-19相关变量在青少年情绪症状的发展中发挥了重要作用。女孩比男孩、做志愿者工作的青少年和经常呆在家里的青少年更容易出现抑郁、焦虑或压力症状。经历有压力的生活事件和更频繁地搜索与COVID-19相关的信息与心理困扰有关。另一方面,处于恋爱关系中并感染了冠状病毒的青少年更有可能精神健康。为了发现在COVID-19大流行期间影响青少年心理健康的风险和保护性变量,有必要进行进一步的研究
{"title":"Psychological impact of COVID-19 pandemic in Spanish adolescents: risk and protective factors of emotional symptoms","authors":"Alicia Tamarit, Usue de la Barrera, Estefanía Mónaco, Konstance Schoeps, Inmaculada Montoya-Castilla","doi":"10.21134/rpcna.2020.mon.2037","DOIUrl":"https://doi.org/10.21134/rpcna.2020.mon.2037","url":null,"abstract":"The psychological impact of the COVID-19 pandemic on children and adolescents is one of the most prevalent concerns all over the world. Adolescence is a developmental stage of high vulnerability due to the challenges this period entails. Additionally, the health emergency crisis has put adolescents even more at risk of developing mental health problems. The present study aims to examine the influence of socio-demographic and COVID-19 related variables on symptoms of depression, anxiety and stress in adolescents during pandemic-related confinement in Spain. Participants were 523 adolescents (63.1% female), aged between 13 and 17 years (M=14.89 years; SD=1.13 years), who completed an ad hoc questionnaire, the Depression, Anxiety and Stress Scale (DASS-21) and The Oviedo Infrequency Scale (INFO-OV). A descriptive and cross-sectional study design was used, and descriptive statistics and multiple logistic regression analyses were conducted. Results indicate that socio-demographic and COVID-19 related variables play a significant role in the development of emotional symptomatology in adolescents during the current pandemic. Girls more than boys, adolescents who did volunteer work and those who stayed home more often were more likely to experience depression, anxiety or stress symptoms. Experiencing a stressing life event and searching for COVID-19 related information more often was related to psychological distress. On the other hand, adolescents who were in a romantic relationship and had been infected with the coronavirus, were more likely to be mentally healthy. Further research is necessary in order to detect risk and protective variables that impact adolescent’s mental health during the COVID-19 pandemic","PeriodicalId":43399,"journal":{"name":"Revista de Psicologia Clinica con Ninos y Adolescentes","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":2.8,"publicationDate":"2020-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"68341881","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Adolescencia y edad adulta emergente frente al COVID-19 en España y República Dominicana 西班牙和多米尼加共和国面临COVID-19的青少年和新兴成人
IF 2.8 Q4 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL Pub Date : 2020-09-01 DOI: 10.21134/rpcna.2020.mon.2043
M. Gómez-Gómez, Pilar Gómez-Mir, Blas Valenzuela
La pandemia debida al COVID-19 ha supuesto un gran impacto a nivel mundial. El objetivo general del presente estudio es analizar el impacto psicológico durante el confinamiento en la adolescencia y adultez emergente. La muestra fue de conveniencia (n = 399), residentes en España y República Dominicana (RD). El rango de edad abarca desde los 12 hasta los 29 años (M = 22.57; DT = 3.67). La evaluación se realizó en línea, con los siguientes instrumentos: una encuesta ad hoc para medir las variables sociodemográficas, Fear of COVID-19 Scale (Escala de Miedo al COVID-19), Impact of Event Scale-Revised (Escala del Impacto de Eventos Estresantes Revisada), The Brief Coping Orientation to Problems Experience (Inventario breve de afrontamiento) y Strengths and Difficulties Questionnaire (Cuestionario de Capacidades y Dificultades). Los resultados muestran diferencias según el grupo de edad, sexo y residencia. Los adultos presentaron más miedo al COVID-19 (p < .05) y estrés agudo que los adolescentes (p < .01), las mujeres más miedo y estrés que los hombres (p < .01) y los residentes de RD más miedo a la enfermedad que los de España (p < .01). El análisis de regresión lineal mostró que el miedo a la enfermedad fue un buen predictor del estrés agudo. En conclusión, se sugiere ampliar el estudio en estas poblaciones ante situaciones de estrés, concretamente la derivada del COVID-19, que permitan la prevención de estrés agudo y entrenamiento en estrategias de afrontamiento adaptativas frente a situaciones de crisis
COVID-19大流行在全球范围内产生了巨大影响。本研究的目的是分析青少年和新兴成人在监禁期间的心理影响。本研究的目的是评估一项研究的有效性,该研究的目的是评估一项研究的有效性。年龄范围为12 - 29岁(M = 22.57;DT = 3.67)。在线进行评估,与以下工具:专案调查,以衡量人口变量,恐惧of COVID-19 Scale(分离COVID-19) Impact of Event Scale-Revised压力事件影响范围(订正),The Brief Coping Orientation to Problems简要Experience(库存)及Strengths and应对困难问卷调查表(功能与困难)。结果显示,年龄、性别和居住地各有差异。成年人比青少年(p < .01)更害怕COVID-19 (p < .05)和急性压力,女性比男性更害怕和压力(p < .01), RD居民比西班牙居民更害怕疾病(p < .01)。线性回归分析表明,对疾病的恐惧是急性应激的良好预测因子。最后,建议扩大对这些人群的压力情况的研究,特别是来自COVID-19的压力情况,以预防急性压力和培训应对危机情况的适应性应对策略。
{"title":"Adolescencia y edad adulta emergente frente al COVID-19 en España y República Dominicana","authors":"M. Gómez-Gómez, Pilar Gómez-Mir, Blas Valenzuela","doi":"10.21134/rpcna.2020.mon.2043","DOIUrl":"https://doi.org/10.21134/rpcna.2020.mon.2043","url":null,"abstract":"La pandemia debida al COVID-19 ha supuesto un gran impacto a nivel mundial. El objetivo general del presente estudio es analizar el impacto psicológico durante el confinamiento en la adolescencia y adultez emergente. La muestra fue de conveniencia (n = 399), residentes en España y República Dominicana (RD). El rango de edad abarca desde los 12 hasta los 29 años (M = 22.57; DT = 3.67). La evaluación se realizó en línea, con los siguientes instrumentos: una encuesta ad hoc para medir las variables sociodemográficas, Fear of COVID-19 Scale (Escala de Miedo al COVID-19), Impact of Event Scale-Revised (Escala del Impacto de Eventos Estresantes Revisada), The Brief Coping Orientation to Problems Experience (Inventario breve de afrontamiento) y Strengths and Difficulties Questionnaire (Cuestionario de Capacidades y Dificultades). Los resultados muestran diferencias según el grupo de edad, sexo y residencia. Los adultos presentaron más miedo al COVID-19 (p < .05) y estrés agudo que los adolescentes (p < .01), las mujeres más miedo y estrés que los hombres (p < .01) y los residentes de RD más miedo a la enfermedad que los de España (p < .01). El análisis de regresión lineal mostró que el miedo a la enfermedad fue un buen predictor del estrés agudo. En conclusión, se sugiere ampliar el estudio en estas poblaciones ante situaciones de estrés, concretamente la derivada del COVID-19, que permitan la prevención de estrés agudo y entrenamiento en estrategias de afrontamiento adaptativas frente a situaciones de crisis","PeriodicalId":43399,"journal":{"name":"Revista de Psicologia Clinica con Ninos y Adolescentes","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":2.8,"publicationDate":"2020-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"68341920","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Psychological effects of the COVID-19 lockdown on children and families in the UK COVID-19封锁对英国儿童和家庭的心理影响
IF 2.8 Q4 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL Pub Date : 2020-09-01 DOI: 10.21134/RPCNA.2020.MON.2049
Evren Morgül, Angeliki Kallitsoglou, C. Essau
The implementation of measures (e.g. school closure and social distancing) to contain the spread of COVID-19 by government in numerous countries has affected millions of children and their families worldwide. However, the consequences of such measures on children’s wellbeing are not fully understood. The aim of the present study was to examine the psychological impact of the COVID-19 lockdown on primary school children and their families living in the UK. A total of 927 caregivers with children aged between 5 and 11 years completed an online survey which included a set of questionnaires to measure their own behaviour and emotional state as well as that of their children before and during the lockdown. Caregivers reported changes in their children’s emotional state and behaviours during the lockdown. The most frequently reported child symptom was boredom (73.8%), followed by loneliness (64.5%) and frustration (61.4%). Irritability, restlessness, anger, anxiety, sadness, worry and being likely to argue with the rest of the family was reported by more than 30% of the caregivers. During the lockdown, children spent significantly more time using screens, and less time doing physical activity and sleeping. Moreover, family coexistence during the lockdown was described as moderately difficult. More than half of the caregivers reported being moderately or seriously distressed during the lockdown and caregiver level of psychological distress was significantly related to child symptoms. The findings emphasised the importance of developing prevention programmes to mitigate the impact of COVID-19 pandemic on children’s and their family’s psychological wellbeing
许多国家政府为遏制COVID-19的传播而采取的措施(如关闭学校和保持社交距离)已影响到全世界数百万儿童及其家庭。然而,这些措施对儿童福祉的影响尚不完全清楚。本研究的目的是研究COVID-19封锁对生活在英国的小学生及其家人的心理影响。共有927名儿童年龄在5岁至11岁之间的护理人员完成了一项在线调查,其中包括一套问卷,用于测量他们自己以及孩子在封锁前和封锁期间的行为和情绪状态。护理人员报告说,在封锁期间,他们的孩子的情绪状态和行为发生了变化。最常见的儿童症状是无聊(73.8%),其次是孤独(64.5%)和沮丧(61.4%)。超过30%的护理人员报告了烦躁、不安、愤怒、焦虑、悲伤、担心和可能与家庭其他成员争吵。在封锁期间,孩子们花在屏幕上的时间明显更多,做体育活动和睡觉的时间更少。此外,封锁期间的家庭共存被描述为中等困难。超过一半的照顾者报告说,在封锁期间,照顾者的心理困扰程度与儿童症状显著相关。调查结果强调了制定预防规划的重要性,以减轻COVID-19大流行对儿童及其家庭心理健康的影响
{"title":"Psychological effects of the COVID-19 lockdown on children and families in the UK","authors":"Evren Morgül, Angeliki Kallitsoglou, C. Essau","doi":"10.21134/RPCNA.2020.MON.2049","DOIUrl":"https://doi.org/10.21134/RPCNA.2020.MON.2049","url":null,"abstract":"The implementation of measures (e.g. school closure and social distancing) to contain the spread of COVID-19 by government in numerous countries has affected millions of children and their families worldwide. However, the consequences of such measures on children’s wellbeing are not fully understood. The aim of the present study was to examine the psychological impact of the COVID-19 lockdown on primary school children and their families living in the UK. A total of 927 caregivers with children aged between 5 and 11 years completed an online survey which included a set of questionnaires to measure their own behaviour and emotional state as well as that of their children before and during the lockdown. Caregivers reported changes in their children’s emotional state and behaviours during the lockdown. The most frequently reported child symptom was boredom (73.8%), followed by loneliness (64.5%) and frustration (61.4%). Irritability, restlessness, anger, anxiety, sadness, worry and being likely to argue with the rest of the family was reported by more than 30% of the caregivers. During the lockdown, children spent significantly more time using screens, and less time doing physical activity and sleeping. Moreover, family coexistence during the lockdown was described as moderately difficult. More than half of the caregivers reported being moderately or seriously distressed during the lockdown and caregiver level of psychological distress was significantly related to child symptoms. The findings emphasised the importance of developing prevention programmes to mitigate the impact of COVID-19 pandemic on children’s and their family’s psychological wellbeing","PeriodicalId":43399,"journal":{"name":"Revista de Psicologia Clinica con Ninos y Adolescentes","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":2.8,"publicationDate":"2020-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"68341932","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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“Ripple effect”: Psychological responses and coping strategies of Italian children in different COVID-19 severity areas “连锁反应”:不同疫情严重地区意大利儿童的心理反应和应对策略
IF 2.8 Q4 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL Pub Date : 2020-09-01 DOI: 10.21134/RPCNA.2020.MON.2054
Z. Liang, E. Delvecchio, Livia Buratta, C. Mazzeschi
COVID-19 has affected learning and the outdoor activities of more than 862 million children or adolescents worldwide. This study investigated the mental health of Italian children and explored their psychological response and coping strategies in different COVID-19 epidemic severity areas, with the aims of alleviating the impacts of COVID-19, promoting targeted intervention, and reducing the risk of future psychological problems. 1074 parents of children aged 6 to 12 years old participated in an ad-hoc online survey. Among them, 40.3% were from the high-risk areas in the North, and 59.7% were from the medium/low-risk areas in the center of Italy. The results showed that, compared to the children in medium- or low-risk areas, children in the North scored significantly higher for symptoms of anxiety, moods, and cognitive changes, showing a “ripple effect” trend. Moreover, children in the northern areas used fewer task-oriented strategies and more emotion- and avoidance-oriented strategies than those in the central areas. Specifically, children in the northern areas were more likely to show acceptance and seek affection from others, while those in the central areas used more humor when their parents talked about quarantine or coronavirus. These findings provide relevant evidence and a reference point for crisis management in children’s mental health
COVID-19影响了全球超过8.62亿儿童或青少年的学习和户外活动。本研究对意大利儿童的心理健康状况进行调查,探讨不同疫情严重地区儿童的心理反应和应对策略,旨在减轻新冠肺炎疫情的影响,促进有针对性的干预,降低未来心理问题的风险。1074名6至12岁儿童的父母参加了一项特别的在线调查。其中,40.3%来自北部高风险地区,59.7%来自意大利中部中/低风险地区。结果显示,与中低风险地区的儿童相比,北方儿童在焦虑症状、情绪、认知变化方面的得分明显更高,呈现出“连锁反应”趋势。此外,与中部地区相比,北部地区儿童较少使用任务导向策略,较多使用情绪和回避导向策略。具体来说,北方地区的孩子更有可能表现出接受并寻求他人的关爱,而中部地区的孩子在父母谈论隔离或冠状病毒时更幽默。这些发现为儿童心理健康危机管理提供了相关证据和参考点
{"title":"“Ripple effect”: Psychological responses and coping strategies of Italian children in different COVID-19 severity areas","authors":"Z. Liang, E. Delvecchio, Livia Buratta, C. Mazzeschi","doi":"10.21134/RPCNA.2020.MON.2054","DOIUrl":"https://doi.org/10.21134/RPCNA.2020.MON.2054","url":null,"abstract":"COVID-19 has affected learning and the outdoor activities of more than 862 million children or adolescents worldwide. This study investigated the mental health of Italian children and explored their psychological response and coping strategies in different COVID-19 epidemic severity areas, with the aims of alleviating the impacts of COVID-19, promoting targeted intervention, and reducing the risk of future psychological problems. 1074 parents of children aged 6 to 12 years old participated in an ad-hoc online survey. Among them, 40.3% were from the high-risk areas in the North, and 59.7% were from the medium/low-risk areas in the center of Italy. The results showed that, compared to the children in medium- or low-risk areas, children in the North scored significantly higher for symptoms of anxiety, moods, and cognitive changes, showing a “ripple effect” trend. Moreover, children in the northern areas used fewer task-oriented strategies and more emotion- and avoidance-oriented strategies than those in the central areas. Specifically, children in the northern areas were more likely to show acceptance and seek affection from others, while those in the central areas used more humor when their parents talked about quarantine or coronavirus. These findings provide relevant evidence and a reference point for crisis management in children’s mental health","PeriodicalId":43399,"journal":{"name":"Revista de Psicologia Clinica con Ninos y Adolescentes","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":2.8,"publicationDate":"2020-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"68341975","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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How Super Skills for Life may help children to cope with the COVID-19: Psychological impact and coping styles after the program 超级生活技能如何帮助儿童应对COVID-19:项目后的心理影响和应对方式
IF 2.8 Q4 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL Pub Date : 2020-09-01 DOI: 10.21134/RPCNA.2020.MON.2048
M. Orgilés, J. Espada, A. Morales
As this is the first time that a pandemic has occurred in our recent history, preventive interventions for children´s emotional problems during confinement were not planned. A main goal of Super Skills for Life Program (SSL) is to provide children with skills to build emotional resilience and coping strategies for daily and difficult life situations, so examining how the program may help children to face the COVID-19 situation could be appropriate. The aim of this research was to compare parents’ perception of immediate psychological reactions to confinement and coping styles in children who received the SSL program before home confinement (n = 48) with an equivalent sample of children who did not attend the program (n = 48). Another objective was to study the relationship between children’s immediate psychological reactions to confinement and their coping styles. Parents (n = 96) completed an online survey providing information on sociodemographic variables, children’s immediate psychological reactions (anxiety/activation, mood, sleep, behavioral alterations, eating and cognitive alterations), and children’s coping styles (task-oriented, emotion-oriented, and avoidance-oriented strategies). Results indicated that the control group presented more symptoms of anxiety (p ≤ .001), worse mood (p ≤ .001), more sleep problems (p ≤ .01), and more cognitive alterations (p ≤ .01) during home confinement than children who received the program. Children in the control group were also more likely to use emotion-oriented strategies (p = .001), which were associated with presenting more psychological alterations. Although the SSL program was not created specifically for coping with the COVID-19 situation, it seems to provide children with skills to cope with this unexpected event.
由于这是我们近代史上第一次发生流行病,因此没有计划对儿童在禁闭期间的情绪问题进行预防性干预。超级生活技能计划(SSL)的主要目标是为儿童提供建立情绪恢复能力和应对日常和困难生活情况的策略的技能,因此研究该计划如何帮助儿童面对新冠肺炎情况可能是合适的。本研究的目的是比较在家庭禁闭前接受SSL计划的儿童(n=48)与未参加该计划的同等样本儿童(n=48)的父母对禁闭的即时心理反应的感知和应对方式。另一个目的是研究儿童对禁闭的即时心理反应与其应对方式之间的关系。父母(n=96)完成了一项在线调查,提供了有关社会人口统计学变量、儿童即时心理反应(焦虑/激活、情绪、睡眠、行为改变、饮食和认知改变)以及儿童应对方式(任务导向、情绪导向和避避导向策略)的信息。结果表明,与接受该项目的儿童相比,对照组在家庭禁闭期间表现出更多的焦虑症状(p≤.001)、更差的情绪(p≤0.001)、更多的睡眠问题(p≤.01)和更多的认知改变(p≤0.01)。对照组的儿童也更有可能使用情绪导向策略(p=0.001),这与表现出更多的心理变化有关。虽然SSL计划不是专门为应对新冠肺炎情况而创建的,但它似乎为儿童提供了应对这一突发事件的技能。
{"title":"How Super Skills for Life may help children to cope with the COVID-19: Psychological impact and coping styles after the program","authors":"M. Orgilés, J. Espada, A. Morales","doi":"10.21134/RPCNA.2020.MON.2048","DOIUrl":"https://doi.org/10.21134/RPCNA.2020.MON.2048","url":null,"abstract":"As this is the first time that a pandemic has occurred in our recent history, preventive interventions for children´s emotional problems during confinement were not planned. A main goal of Super Skills for Life Program (SSL) is to provide children with skills to build emotional resilience and coping strategies for daily and difficult life situations, so examining how the program may help children to face the COVID-19 situation could be appropriate. The aim of this research was to compare parents’ perception of immediate psychological reactions to confinement and coping styles in children who received the SSL program before home confinement (n = 48) with an equivalent sample of children who did not attend the program (n = 48). Another objective was to study the relationship between children’s immediate psychological reactions to confinement and their coping styles. Parents (n = 96) completed an online survey providing information on sociodemographic variables, children’s immediate psychological reactions (anxiety/activation, mood, sleep, behavioral alterations, eating and cognitive alterations), and children’s coping styles (task-oriented, emotion-oriented, and avoidance-oriented strategies). Results indicated that the control group presented more symptoms of anxiety (p ≤ .001), worse mood (p ≤ .001), more sleep problems (p ≤ .01), and more cognitive alterations (p ≤ .01) during home confinement than children who received the program. Children in the control group were also more likely to use emotion-oriented strategies (p = .001), which were associated with presenting more psychological alterations. Although the SSL program was not created specifically for coping with the COVID-19 situation, it seems to provide children with skills to cope with this unexpected event.","PeriodicalId":43399,"journal":{"name":"Revista de Psicologia Clinica con Ninos y Adolescentes","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":2.8,"publicationDate":"2020-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47903614","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Impacto psicológico del confinamiento por la COVID-19 en niños españoles: un estudio transversal COVID-19隔离对西班牙儿童的心理影响:一项横断面研究
IF 2.8 Q4 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL Pub Date : 2020-09-01 DOI: 10.21134/RPCNA.2020.MON.2041
Nieves Erades, Alexandra Morales
El confinamiento por la COVID-19 y el estrés asociado pueden afectar al bienestar infantil. Debido a lo reciente de esta situación, son limitados los estudios relacionados. Este trabajo tuvo como objetivo principal describir en qué medida la situación de confinamiento afectó a los niños en su conducta, problemas de sueño y bienestar emocional. Un segundo objetivo fue identificar variables protectoras que puedan servir para paliar posibles efectos negativos por la situación en los niños. Un tercer objetivo fue estudiar la posible relación entre la percepción de gravedad y controlabilidad de los padres y las reacciones negativas en sus hijos. La muestra estuvo compuesta por 113 participantes españoles (70.5% mujeres) con hijos entre 3 y 12 años (51.8% niños). Los padres respondieron a un cuestionario online sobre las rutinas de los hijos durante la cuarentena, su bienestar emocional, problemas de sueño y su conducta. El 69.6% de los padres informaron que, durante el confinamiento, sus hijos presentaron reacciones emocionales negativas, el 31.3% problemas en el sueño y el 24.1% problemas de conducta. Los niños que invertían menos tiempo en el ejercicio físico y hacían mayor uso de pantallas presentaron un mayor número de reacciones negativas. Los niños con padres que hacían mayor uso de medidas de seguridad presentaron menos reacciones negativas. La percepción de riesgo y la gravedad de la situación por la COVID-19 no se relacionaron con las reacciones de los niños. Los datos sugieren que realizar ejercicio físico regular y limitar el uso diario de pantallas puede beneficiar a la salud mental infantil en situaciones de aislamiento
COVID-19的限制和相关压力可能会影响儿童的福祉。由于这种情况是最近的,相关的研究是有限的。这项工作的主要目的是描述监禁对儿童行为、睡眠问题和情绪健康的影响程度。第二个目标是确定可用于减轻这种情况对儿童可能产生的负面影响的保护变量。第三个目标是研究父母对重力和可控性的感知与孩子的负面反应之间可能的关系。本研究的目的是评估一项研究的结果,该研究的目的是评估一项研究的结果,该研究的目的是评估一项研究的结果。家长们回答了一份关于孩子隔离期间的日常生活、情绪健康、睡眠问题和行为的在线问卷。69.6%的父母报告说,在禁闭期间,他们的孩子出现了负面情绪反应,31.3%的父母出现了睡眠问题,24.1%的父母出现了行为问题。花较少时间锻炼和更多使用屏幕的孩子表现出更多的负面反应。父母采取更多安全措施的孩子表现出较少的负面反应。对COVID-19情况的风险感知和严重程度与儿童的反应无关。有证据表明,有规律的体育锻炼和限制每天使用屏幕可能有利于处于孤立状态的儿童的心理健康
{"title":"Impacto psicológico del confinamiento por la COVID-19 en niños españoles: un estudio transversal","authors":"Nieves Erades, Alexandra Morales","doi":"10.21134/RPCNA.2020.MON.2041","DOIUrl":"https://doi.org/10.21134/RPCNA.2020.MON.2041","url":null,"abstract":"El confinamiento por la COVID-19 y el estrés asociado pueden afectar al bienestar infantil. Debido a lo reciente de esta situación, son limitados los estudios relacionados. Este trabajo tuvo como objetivo principal describir en qué medida la situación de confinamiento afectó a los niños en su conducta, problemas de sueño y bienestar emocional. Un segundo objetivo fue identificar variables protectoras que puedan servir para paliar posibles efectos negativos por la situación en los niños. Un tercer objetivo fue estudiar la posible relación entre la percepción de gravedad y controlabilidad de los padres y las reacciones negativas en sus hijos. La muestra estuvo compuesta por 113 participantes españoles (70.5% mujeres) con hijos entre 3 y 12 años (51.8% niños). Los padres respondieron a un cuestionario online sobre las rutinas de los hijos durante la cuarentena, su bienestar emocional, problemas de sueño y su conducta. El 69.6% de los padres informaron que, durante el confinamiento, sus hijos presentaron reacciones emocionales negativas, el 31.3% problemas en el sueño y el 24.1% problemas de conducta. Los niños que invertían menos tiempo en el ejercicio físico y hacían mayor uso de pantallas presentaron un mayor número de reacciones negativas. Los niños con padres que hacían mayor uso de medidas de seguridad presentaron menos reacciones negativas. La percepción de riesgo y la gravedad de la situación por la COVID-19 no se relacionaron con las reacciones de los niños. Los datos sugieren que realizar ejercicio físico regular y limitar el uso diario de pantallas puede beneficiar a la salud mental infantil en situaciones de aislamiento","PeriodicalId":43399,"journal":{"name":"Revista de Psicologia Clinica con Ninos y Adolescentes","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":2.8,"publicationDate":"2020-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47171148","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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期刊
Revista de Psicologia Clinica con Ninos y Adolescentes
全部 Acc. Chem. Res. ACS Applied Bio Materials ACS Appl. Electron. Mater. ACS Appl. Energy Mater. ACS Appl. Mater. Interfaces ACS Appl. Nano Mater. ACS Appl. Polym. Mater. ACS BIOMATER-SCI ENG ACS Catal. ACS Cent. Sci. ACS Chem. Biol. ACS Chemical Health & Safety ACS Chem. Neurosci. ACS Comb. Sci. ACS Earth Space Chem. ACS Energy Lett. ACS Infect. Dis. ACS Macro Lett. ACS Mater. Lett. ACS Med. Chem. Lett. ACS Nano ACS Omega ACS Photonics ACS Sens. ACS Sustainable Chem. Eng. ACS Synth. Biol. Anal. Chem. BIOCHEMISTRY-US Bioconjugate Chem. BIOMACROMOLECULES Chem. Res. Toxicol. Chem. Rev. Chem. Mater. CRYST GROWTH DES ENERG FUEL Environ. Sci. Technol. Environ. Sci. Technol. Lett. Eur. J. Inorg. Chem. IND ENG CHEM RES Inorg. Chem. J. Agric. Food. Chem. J. Chem. Eng. Data J. Chem. Educ. J. Chem. Inf. Model. J. Chem. Theory Comput. J. Med. Chem. J. Nat. Prod. J PROTEOME RES J. Am. Chem. Soc. LANGMUIR MACROMOLECULES Mol. Pharmaceutics Nano Lett. Org. Lett. ORG PROCESS RES DEV ORGANOMETALLICS J. Org. Chem. J. Phys. Chem. J. Phys. Chem. A J. Phys. Chem. B J. Phys. Chem. C J. Phys. Chem. Lett. Analyst Anal. Methods Biomater. Sci. Catal. Sci. Technol. Chem. Commun. Chem. Soc. Rev. CHEM EDUC RES PRACT CRYSTENGCOMM Dalton Trans. Energy Environ. Sci. ENVIRON SCI-NANO ENVIRON SCI-PROC IMP ENVIRON SCI-WAT RES Faraday Discuss. Food Funct. Green Chem. Inorg. Chem. Front. Integr. Biol. J. Anal. At. Spectrom. J. Mater. Chem. A J. Mater. Chem. B J. Mater. Chem. C Lab Chip Mater. Chem. Front. Mater. Horiz. MEDCHEMCOMM Metallomics Mol. Biosyst. Mol. Syst. Des. Eng. Nanoscale Nanoscale Horiz. Nat. Prod. Rep. New J. Chem. Org. Biomol. Chem. Org. Chem. Front. PHOTOCH PHOTOBIO SCI PCCP Polym. Chem.
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