A. Florin, C. Mercier, Hué Thanh Ngo, Thi Thuy Hang Bui, O. Zanna
{"title":"Bien-être scolaire et satisfaction de vie des collégiens en France et au Vietnam au temps de la Covid-19","authors":"A. Florin, C. Mercier, Hué Thanh Ngo, Thi Thuy Hang Bui, O. Zanna","doi":"10.3917/enf2.214.0337","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/enf2.214.0337","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":44404,"journal":{"name":"Enfance","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-11-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41729084","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Dans les quinze dernieres annees, la recherche sur les signes precoces du trouble du spectre de l’autisme (TSA) a evolue, passant de modeles retrospectifs a des etudes longitudinales prospectives d’enfants presentant un risque eleve de developper un TSA. Alors qu’au depart, les etudes se concentraient presque exclusivement sur les freres et sœurs ayant un aine atteint de TSA, d’autres populations, en premier lieu les bebes tres prematures, sont de plus en plus examinees. Les principaux objectifs sont l’identification des marqueurs precoces et des trajectoires neurodeveloppementales des TSA afin d’ameliorer la fiabilite du diagnostic et des interventions. Dans cet article, quelques decouvertes initiales de nos recherches en cours a l’universite de Gand sont presentees, qui peuvent etre considerees comme des pistes prometteuses pour de futurs travaux. Nous soutenons cependant que des projets transdisciplinaires multi-sites a grande echelle au niveau national et international sont clairement necessaires pour realiser des progres substantiels dans ce domaine. Dans le meme temps, une attention particuliere aux preoccupations et aux dilemmes ethiques sont extremement importants.
{"title":"Prospective longitudinal research in infants at elevated likelihood for autism spectrum disorder","authors":"H. Roeyers","doi":"10.3917/enf2.213.0277","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/enf2.213.0277","url":null,"abstract":"Dans les quinze dernieres annees, la recherche sur les signes precoces du trouble du spectre de l’autisme (TSA) a evolue, passant de modeles retrospectifs a des etudes longitudinales prospectives d’enfants presentant un risque eleve de developper un TSA. Alors qu’au depart, les etudes se concentraient presque exclusivement sur les freres et sœurs ayant un aine atteint de TSA, d’autres populations, en premier lieu les bebes tres prematures, sont de plus en plus examinees. Les principaux objectifs sont l’identification des marqueurs precoces et des trajectoires neurodeveloppementales des TSA afin d’ameliorer la fiabilite du diagnostic et des interventions. Dans cet article, quelques decouvertes initiales de nos recherches en cours a l’universite de Gand sont presentees, qui peuvent etre considerees comme des pistes prometteuses pour de futurs travaux. Nous soutenons cependant que des projets transdisciplinaires multi-sites a grande echelle au niveau national et international sont clairement necessaires pour realiser des progres substantiels dans ce domaine. Dans le meme temps, une attention particuliere aux preoccupations et aux dilemmes ethiques sont extremement importants.","PeriodicalId":44404,"journal":{"name":"Enfance","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-08-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47535758","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
P. Burger, R. Coutelle, Axelle Strehle, F. Colin, Nicole Collot, David Koolen, Tjitske Kleefstra, J. Mandel
Au sein des troubles du neurodeveloppement, la deficience intellectuelle (DI), avec ou sans Trouble du spectre de l’autisme (TSA) et/ou epilepsie touche 1 a 2 % des enfants et jeunes adultes, et il est estime que plus de 50 % de ces cas ont une cause genetique unique. Plus de 1 000 genes et anomalies chromosomiques recurrentes sont impliques dans ces formes genetiques de DI ou TSA, correspondant a autant de maladies differentes, qui sont le plus souvent tres insuffisamment decrites, du fait de leur rarete, de leur decouverte en general recente, et du nombre souvent limite de patients.GenIDA est une base de donnees participative internationale initiee en 2016, dans le but de mieux caracteriser les manifestations cliniques et les histoires naturelles de ces formes genetiques de DI et/ou TSA, afin d’en tirer des informations pouvant etre utiles a la prise en charge des personnes atteintes. Pour cela, les parents de ces personnes sont sollicites pour repondre a un questionnaire structure portant sur les parametres physiques, medicaux, cognitifs et comportementaux.Les informations cliniques ainsi collectees sont analysees afin d’identifier de nouvelles informations ayant du sens pour les familles et les professionnels concernes par une maladie donnee. Disponible en 7 langues, le questionnaire a ete rempli pour plus de 1 150 patients : les principales cohortes correspondent aux syndromes de Koolen-de Vries (KdVS), Kleefstra et KBG. L’analyse des donnees collectees a notamment permis d’identifier des problemes respiratoires chez les patients KdVS non signales auparavant, et des profils cognitifs dans ces 3 syndromes. GenIDA permet egalement d’envisager, de par ses proprietes et les resultats precedemment obtenus, la realisation d’etudes longitudinales qui permettraient de suivre, en particulier, l’evolution des competences en socialisation et la typologie des troubles du comportement.
{"title":"GenIDA : l’histoire naturelle et les comorbidités des troubles du neurodéveloppement d’origine génétique","authors":"P. Burger, R. Coutelle, Axelle Strehle, F. Colin, Nicole Collot, David Koolen, Tjitske Kleefstra, J. Mandel","doi":"10.3917/enf2.213.0229","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/enf2.213.0229","url":null,"abstract":"Au sein des troubles du neurodeveloppement, la deficience intellectuelle (DI), avec ou sans Trouble du spectre de l’autisme (TSA) et/ou epilepsie touche 1 a 2 % des enfants et jeunes adultes, et il est estime que plus de 50 % de ces cas ont une cause genetique unique. Plus de 1 000 genes et anomalies chromosomiques recurrentes sont impliques dans ces formes genetiques de DI ou TSA, correspondant a autant de maladies differentes, qui sont le plus souvent tres insuffisamment decrites, du fait de leur rarete, de leur decouverte en general recente, et du nombre souvent limite de patients.GenIDA est une base de donnees participative internationale initiee en 2016, dans le but de mieux caracteriser les manifestations cliniques et les histoires naturelles de ces formes genetiques de DI et/ou TSA, afin d’en tirer des informations pouvant etre utiles a la prise en charge des personnes atteintes. Pour cela, les parents de ces personnes sont sollicites pour repondre a un questionnaire structure portant sur les parametres physiques, medicaux, cognitifs et comportementaux.Les informations cliniques ainsi collectees sont analysees afin d’identifier de nouvelles informations ayant du sens pour les familles et les professionnels concernes par une maladie donnee. Disponible en 7 langues, le questionnaire a ete rempli pour plus de 1 150 patients : les principales cohortes correspondent aux syndromes de Koolen-de Vries (KdVS), Kleefstra et KBG. L’analyse des donnees collectees a notamment permis d’identifier des problemes respiratoires chez les patients KdVS non signales auparavant, et des profils cognitifs dans ces 3 syndromes. GenIDA permet egalement d’envisager, de par ses proprietes et les resultats precedemment obtenus, la realisation d’etudes longitudinales qui permettraient de suivre, en particulier, l’evolution des competences en socialisation et la typologie des troubles du comportement.","PeriodicalId":44404,"journal":{"name":"Enfance","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-08-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45610511","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Dans cet article, nous presentons les dernieres recherches scientifiques en lien avec le suivi precoce des bebes a risque de developper un trouble du spectre de l’autisme (TSA). En particulier, nous nous focalisons sur les avancees scientifiques qui permettent de mieux identifier les difficultes qui peuvent se manifester chez les bebes a risques (notamment, les jeunes freres et sœurs d’enfants ayant deja recu un diagnostic). En effet, 10 a 20 % des jeunes freres et sœurs d’un enfant ayant recu un diagnostic de TSA rencontrent aussi les criteres pour un diagnostic de TSA (Gronborg, Schendel & Parner, 2013 ; Ozonoff et al., 2011), ce qui est superieur a la prevalence dans une population tout-venant. Les dernieres recherches montrent que des difficultes dans le developpement peuvent deja etre detectees avant l’âge auquel un diagnostic peut etre formellement pose (c.-a-d., dans les deux premieres annees de vie des enfants). Les recommandations cliniques issues de ces recherches proposent ainsi de suivre les bebes a risque de maniere repetee dans leur developpement precoce, et en particulier lorsque des inquietudes developpementales sont identifiees, soit par des evaluations standardisees et/ou structurees, soit par les inquietudes parentales. Des etudes preliminaires montrent egalement l’interet d’intervenir aupres de cette population des la moindre inquietude dans le developpement de l’enfant, meme avant qu’un diagnostic ne puisse etre formellement pose. Ces recommandations rejoignent les preconisations de l’instruction « Triptyque » du 3e plan Autisme relative au cadre national de reperage, de diagnostic et d’interventions precoces en France.
{"title":"Recommandations dans le suivi et l’accompagnement précoce des bébés à risque de développer un trouble du spectre de l’autisme (TSA) : dernières avancées scientifiques","authors":"Martina Franchini, M. Schaer, S. Eliez","doi":"10.3917/enf2.213.0263","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/enf2.213.0263","url":null,"abstract":"Dans cet article, nous presentons les dernieres recherches scientifiques en lien avec le suivi precoce des bebes a risque de developper un trouble du spectre de l’autisme (TSA). En particulier, nous nous focalisons sur les avancees scientifiques qui permettent de mieux identifier les difficultes qui peuvent se manifester chez les bebes a risques (notamment, les jeunes freres et sœurs d’enfants ayant deja recu un diagnostic). En effet, 10 a 20 % des jeunes freres et sœurs d’un enfant ayant recu un diagnostic de TSA rencontrent aussi les criteres pour un diagnostic de TSA (Gronborg, Schendel & Parner, 2013 ; Ozonoff et al., 2011), ce qui est superieur a la prevalence dans une population tout-venant. Les dernieres recherches montrent que des difficultes dans le developpement peuvent deja etre detectees avant l’âge auquel un diagnostic peut etre formellement pose (c.-a-d., dans les deux premieres annees de vie des enfants). Les recommandations cliniques issues de ces recherches proposent ainsi de suivre les bebes a risque de maniere repetee dans leur developpement precoce, et en particulier lorsque des inquietudes developpementales sont identifiees, soit par des evaluations standardisees et/ou structurees, soit par les inquietudes parentales. Des etudes preliminaires montrent egalement l’interet d’intervenir aupres de cette population des la moindre inquietude dans le developpement de l’enfant, meme avant qu’un diagnostic ne puisse etre formellement pose. Ces recommandations rejoignent les preconisations de l’instruction « Triptyque » du 3e plan Autisme relative au cadre national de reperage, de diagnostic et d’interventions precoces en France.","PeriodicalId":44404,"journal":{"name":"Enfance","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-08-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46857604","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Alors qu’un interet croissant est recemment porte au TSA de l’adulte, relativement peu d’etudes de cohorte ont encore investi ce sujet. Comme chez l’enfant, la question de l’objectif de la cohorte est primordiale et impacte sa methodologie. Dans cet apres-propos, nous passerons en revue les resultats de quelques etudes de cohorte chez l’adulte, detaillerons leurs limites, presenterons les cohortes d’adultes mises en place sur le plan international et proposerons des perspectives pour la constitution de cohortes d’adultes en France.
{"title":"Après-propos. Vers les cohortes d’adultes","authors":"H. Vulser","doi":"10.3917/enf2.213.0327","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/enf2.213.0327","url":null,"abstract":"Alors qu’un interet croissant est recemment porte au TSA de l’adulte, relativement peu d’etudes de cohorte ont encore investi ce sujet. Comme chez l’enfant, la question de l’objectif de la cohorte est primordiale et impacte sa methodologie. Dans cet apres-propos, nous passerons en revue les resultats de quelques etudes de cohorte chez l’adulte, detaillerons leurs limites, presenterons les cohortes d’adultes mises en place sur le plan international et proposerons des perspectives pour la constitution de cohortes d’adultes en France.","PeriodicalId":44404,"journal":{"name":"Enfance","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-08-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45795073","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
L’etude longitudinale des fratries d’un enfant autiste informe sur les precurseurs de l’installation d’un tableau autistique, ses facteurs de predisposition, et sur des sequences semiologiques developpementales essentielles pour la construction de modeles mecanistiques de l’autisme. Son interpretation repose sur notre capacite de distinguer les traits associes a la predisposition genetique pour l’autisme, retrouvee chez les apparentes, de l’autisme lui-meme. La distinction entre risque et condition reste en effet informative, meme en presence d’un arriere-plan genetique identique. Nous assistons pourtant a la multiplication incontrolee de la recherche de « traits autistiques » dans la population generale et dans l’ensemble des conditions neuro-developpementales ou psychiatriques. Ces etudes de traits se font a partir d’echelles « continuistes », l’Autism Quotient et la Social Responsiveness Scale. Les donnees que ces echelles produisent tendent a abolir la distinction entre risque et condition, et a questionner l’ensemble des aspects distinguant l’autisme des autres conditions et de la population generale. Nous avons montre et propose que : a) la taille d’effet de la difference entre autistes et population controle diminue avec la date de publication, jusqu’a laisser prevoir qu’on sera incapable de detecter une difference entre autiste et non autiste d’ici quelques annees (Rodgaard et al., 2019) ; b) l’heterogeneite actuellement admise du phenotype autistique est artefactuelle. Elle combine une « bonne » heterogeneite, inherente a la condition autistique, et une « mauvaise » heterogeneite, resultant des criteres et instruments utilises (Mottron & Bzdok, 2020) ; c) un retour a des cohortes de recherche d’individus prototypiques represente une solution a l’actuelle stagnation de la recherche en autisme et a l’impossibilite de trouver des sous-groupes consistants dans le spectre autistique (Mottron, 2021a & b).Pris ensemble, ces faits et propositions theoriques conduisent a mettre en question la continuite etiologique, semiologique et instrumentale entre trait autistique et autisme. Celle-ci est exprimee par l’aphorisme de J. Constantino et al. (2011), « les traits autistiques sont distribues continument dans la population generale » qui domine actuellement le champ de la recherche en autisme. Cette continuite entre l’autisme et ce qu’il n’est pas ne peut etre consideree comme une propriete de la condition etudiee : elle est creee par les mesures qui la rapportent. Elle resulte trivialement du choix de mesures dimensionnelles excessivement generales pour caracteriser l’autisme, et de l’utilisation de score-somme obtenus a ces mesures. La notion de « traits autistiques » evacue prematurement la reconnaissance d’un phenotype au profit de sa definition. Pourtant, nous sommes a un moment de l’avancement des connaissances sur l’autisme ou nous sommes pourtant encore strictement dependants de la reconnaissance de l’autisme pour l’etudier. Nous proposons d
{"title":"Les « traits autistiques » ne sont pas autistiques","authors":"L. Mottron","doi":"10.3917/enf2.213.0293","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/enf2.213.0293","url":null,"abstract":"L’etude longitudinale des fratries d’un enfant autiste informe sur les precurseurs de l’installation d’un tableau autistique, ses facteurs de predisposition, et sur des sequences semiologiques developpementales essentielles pour la construction de modeles mecanistiques de l’autisme. Son interpretation repose sur notre capacite de distinguer les traits associes a la predisposition genetique pour l’autisme, retrouvee chez les apparentes, de l’autisme lui-meme. La distinction entre risque et condition reste en effet informative, meme en presence d’un arriere-plan genetique identique. Nous assistons pourtant a la multiplication incontrolee de la recherche de « traits autistiques » dans la population generale et dans l’ensemble des conditions neuro-developpementales ou psychiatriques. Ces etudes de traits se font a partir d’echelles « continuistes », l’Autism Quotient et la Social Responsiveness Scale. Les donnees que ces echelles produisent tendent a abolir la distinction entre risque et condition, et a questionner l’ensemble des aspects distinguant l’autisme des autres conditions et de la population generale. Nous avons montre et propose que : a) la taille d’effet de la difference entre autistes et population controle diminue avec la date de publication, jusqu’a laisser prevoir qu’on sera incapable de detecter une difference entre autiste et non autiste d’ici quelques annees (Rodgaard et al., 2019) ; b) l’heterogeneite actuellement admise du phenotype autistique est artefactuelle. Elle combine une « bonne » heterogeneite, inherente a la condition autistique, et une « mauvaise » heterogeneite, resultant des criteres et instruments utilises (Mottron & Bzdok, 2020) ; c) un retour a des cohortes de recherche d’individus prototypiques represente une solution a l’actuelle stagnation de la recherche en autisme et a l’impossibilite de trouver des sous-groupes consistants dans le spectre autistique (Mottron, 2021a & b).Pris ensemble, ces faits et propositions theoriques conduisent a mettre en question la continuite etiologique, semiologique et instrumentale entre trait autistique et autisme. Celle-ci est exprimee par l’aphorisme de J. Constantino et al. (2011), « les traits autistiques sont distribues continument dans la population generale » qui domine actuellement le champ de la recherche en autisme. Cette continuite entre l’autisme et ce qu’il n’est pas ne peut etre consideree comme une propriete de la condition etudiee : elle est creee par les mesures qui la rapportent. Elle resulte trivialement du choix de mesures dimensionnelles excessivement generales pour caracteriser l’autisme, et de l’utilisation de score-somme obtenus a ces mesures. La notion de « traits autistiques » evacue prematurement la reconnaissance d’un phenotype au profit de sa definition. Pourtant, nous sommes a un moment de l’avancement des connaissances sur l’autisme ou nous sommes pourtant encore strictement dependants de la reconnaissance de l’autisme pour l’etudier. Nous proposons d","PeriodicalId":44404,"journal":{"name":"Enfance","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-08-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42658228","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Une cohorte est la constitution d’un groupe de sujets partageant un certain nombre de caracteristiques, suivis longitudinalement a l’echelle individuelle, selon un protocole preetabli. En France il existe quelques grandes cohortes, realisees soit en population generale soit en recrutant des sujets presentant des troubles particuliers. Plateformes pour la recherche en sciences de la vie, en sante et en education, ces cohortes, financees pour dix ans, permettent de se doter de bases de donnees mutualisables et evolutives. De nombreuses questions, concernant en particulier les determinants biologiques, medicaux, sociaux et environnementaux des maladies ou des troubles, et leurs interactions, peuvent ainsi beneficier de nouvelles approches. La constitution en parallele de banques biologiques, le recours aux technologies nouvelles de la communication, le partage de donnees et la cooperation internationale, ainsi qu’une approche longitudinale viennent renforcer le dispositif de recherche.
{"title":"Introduction. Les études de cohortes","authors":"R. Pry","doi":"10.3917/enf2.213.0217","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/enf2.213.0217","url":null,"abstract":"Une cohorte est la constitution d’un groupe de sujets partageant un certain nombre de caracteristiques, suivis longitudinalement a l’echelle individuelle, selon un protocole preetabli. En France il existe quelques grandes cohortes, realisees soit en population generale soit en recrutant des sujets presentant des troubles particuliers. Plateformes pour la recherche en sciences de la vie, en sante et en education, ces cohortes, financees pour dix ans, permettent de se doter de bases de donnees mutualisables et evolutives. De nombreuses questions, concernant en particulier les determinants biologiques, medicaux, sociaux et environnementaux des maladies ou des troubles, et leurs interactions, peuvent ainsi beneficier de nouvelles approches. La constitution en parallele de banques biologiques, le recours aux technologies nouvelles de la communication, le partage de donnees et la cooperation internationale, ainsi qu’une approche longitudinale viennent renforcer le dispositif de recherche.","PeriodicalId":44404,"journal":{"name":"Enfance","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-08-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41321467","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
A partir d’une situation empruntee aux personnes sur le « Spectre », sont suggerees quelques contraintes que devrait respecter une recherche longitudinale. Apprecier un changement necessite en effet d’en apprehender le contenu, d’en definir la fenetre temporelle d’apparition, d’en dessiner les trajectoires evolutives et d’en evoquer les mecanismes. Mais il sera egalement suggere de proposer une theorie du phenomene etudie qui integre les changements, d’adopter un plan d’experience adapte a ces derniers, d’utiliser des indicateurs pertinents et un appariement entre traitement statistique et modele theorique.
{"title":"Études longitudinales dans le TSA et position développementale","authors":"R. Pry","doi":"10.3917/enf2.213.0313","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/enf2.213.0313","url":null,"abstract":"A partir d’une situation empruntee aux personnes sur le « Spectre », sont suggerees quelques contraintes que devrait respecter une recherche longitudinale. Apprecier un changement necessite en effet d’en apprehender le contenu, d’en definir la fenetre temporelle d’apparition, d’en dessiner les trajectoires evolutives et d’en evoquer les mecanismes. Mais il sera egalement suggere de proposer une theorie du phenomene etudie qui integre les changements, d’adopter un plan d’experience adapte a ces derniers, d’utiliser des indicateurs pertinents et un appariement entre traitement statistique et modele theorique.","PeriodicalId":44404,"journal":{"name":"Enfance","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-08-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47514467","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
L’epidemiologie est une discipline de la medecine vouee a l’etude des patterns lies a la sante et aux processus pathologiques dans les populations. Comme dans le reste de la medecine, les observations faites sur la frequence des maladies ou leurs determinants sont a la base de mesures de prevention et de traitement. Les applications plus recentes de l’epidemiologie en psychiatrie ont contribue chez l’enfant a une meilleure comprehension des troubles du neurodeveloppement. Ainsi, l’epidemiologie du developpement consacre l’etude des processus developpementaux et de leurs determinants abordes au travers de multiples dimensions, biologiques, environnementales et psychologiques. Dans cet article, nous illustrons les apports de l’epidemiologie du developpement dans la comprehension des facteurs de risque et de protection des trajectoires precoces de developpement dans le trouble du spectre de l’autisme. Nous decrirons pour cela une etude de cohorte (ELENA) dans laquelle sont suivis prospectivement durant 6 annees 900 enfants avec un diagnostic confirme de TSA. L’objectif de cette etude est de decrire les trajectoires de developpement de ces enfants et leurs determinants aux plans biologiques, environnementaux et psychologiques.
{"title":"L’épidémiologie pour comprendre le développement dans le TSA : l’exemple de la cohorte ELENA","authors":"A. Baghdadli","doi":"10.3917/enf2.213.0253","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/enf2.213.0253","url":null,"abstract":"L’epidemiologie est une discipline de la medecine vouee a l’etude des patterns lies a la sante et aux processus pathologiques dans les populations. Comme dans le reste de la medecine, les observations faites sur la frequence des maladies ou leurs determinants sont a la base de mesures de prevention et de traitement. Les applications plus recentes de l’epidemiologie en psychiatrie ont contribue chez l’enfant a une meilleure comprehension des troubles du neurodeveloppement. Ainsi, l’epidemiologie du developpement consacre l’etude des processus developpementaux et de leurs determinants abordes au travers de multiples dimensions, biologiques, environnementales et psychologiques. Dans cet article, nous illustrons les apports de l’epidemiologie du developpement dans la comprehension des facteurs de risque et de protection des trajectoires precoces de developpement dans le trouble du spectre de l’autisme. Nous decrirons pour cela une etude de cohorte (ELENA) dans laquelle sont suivis prospectivement durant 6 annees 900 enfants avec un diagnostic confirme de TSA. L’objectif de cette etude est de decrire les trajectoires de developpement de ces enfants et leurs determinants aux plans biologiques, environnementaux et psychologiques.","PeriodicalId":44404,"journal":{"name":"Enfance","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-08-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43326325","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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