Pub Date : 2023-07-20DOI: 10.5335/srph.v22i2.14880
Marcos Fernandes De Oliveira
O presente trabalho tem por objetivo construir uma análise histórica em torno do jornal “O povo”, periódico que circulou semanalmente na região do Seridó Potiguar, sertão centro-sul do estado do Rio Grande do Norte, entre os anos de 1889 e 1892. Inserido em um contexto de transição entre o fim do período imperial e a instituição do sistema republicano no Brasil, o semanário projetou e idealizou um novo Seridó a partir do alvorecer da república brasileira e se apresentou como um importante instrumento para o desenvolvimento do poder político local da época, além de refletir e ecoar efeitos na cultura e na sociedade potiguar seridoense daquele período.
{"title":"Jornal “O povo”:","authors":"Marcos Fernandes De Oliveira","doi":"10.5335/srph.v22i2.14880","DOIUrl":"https://doi.org/10.5335/srph.v22i2.14880","url":null,"abstract":"O presente trabalho tem por objetivo construir uma análise histórica em torno do jornal “O povo”, periódico que circulou semanalmente na região do Seridó Potiguar, sertão centro-sul do estado do Rio Grande do Norte, entre os anos de 1889 e 1892. Inserido em um contexto de transição entre o fim do período imperial e a instituição do sistema republicano no Brasil, o semanário projetou e idealizou um novo Seridó a partir do alvorecer da república brasileira e se apresentou como um importante instrumento para o desenvolvimento do poder político local da época, além de refletir e ecoar efeitos na cultura e na sociedade potiguar seridoense daquele período.","PeriodicalId":445484,"journal":{"name":"Semina - Revista dos Pós-Graduandos em História da UPF","volume":"62 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139357331","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-07-20DOI: 10.5335/srph.v22i2.14875
J. O. Aguiar, Matheus Henrique da Silva Alcântara
O Tenentismo foi um movimento social surgido nos anos 1920, congregando oficiais militares de baixa patente em oposição a estrutura oligárquica da política brasileira, a forma como eram tratadas as forças armadas do país (baixos soldos), bem como criticavam a situação econômica nacional de desvalorização do café e inflação, defendendo a implantação de um processo de industrialização. Durante o Governo Provisório de Getúlio Vargas, diversos integrantes deste movimento ocuparam cargos de destaque na administração pública federal e estadual, atuando na defesa de políticas nacionalistas, como a nacionalização dos recursos minerais do Brasil. Os tenentes foram determinantes para a construção de uma política mineral nacional voltada para o processo de industrialização, com a publicação do Código de Minas (1937), Código de Águas (1935), bem como foram responsáveis pela reorganização do Serviço Geológico e Mineralógico Brasileiro, e sua eventual transformação no DNPM (Departamento Nacional de Produção Mineral - 1934), responsável pelo incentivo estatal na prospecção, produção, regulamentação e exportação de produtos minerais. Deste modo, partiremos do conceito de “modernização conservadora”, segundo Gambini (1977), dirigida ou controlada pelo poder então estabelecido, sendo a modernização industrial impulsionada pelas necessidades dos mercados centrais. Estudos mais recentes (BASTOS; FONSECA; 2012) apontam a ascensão de um projeto nacional-desenvolvimentista, tendo três pilares fundamentais (nacionalismo, trabalhismo, e o populismo), sob o ideário se desenvolver industrialmente para reduzir a dependência de insumos importados.
{"title":"Tenentismo e mineração:","authors":"J. O. Aguiar, Matheus Henrique da Silva Alcântara","doi":"10.5335/srph.v22i2.14875","DOIUrl":"https://doi.org/10.5335/srph.v22i2.14875","url":null,"abstract":"O Tenentismo foi um movimento social surgido nos anos 1920, congregando oficiais militares de baixa patente em oposição a estrutura oligárquica da política brasileira, a forma como eram tratadas as forças armadas do país (baixos soldos), bem como criticavam a situação econômica nacional de desvalorização do café e inflação, defendendo a implantação de um processo de industrialização. Durante o Governo Provisório de Getúlio Vargas, diversos integrantes deste movimento ocuparam cargos de destaque na administração pública federal e estadual, atuando na defesa de políticas nacionalistas, como a nacionalização dos recursos minerais do Brasil. Os tenentes foram determinantes para a construção de uma política mineral nacional voltada para o processo de industrialização, com a publicação do Código de Minas (1937), Código de Águas (1935), bem como foram responsáveis pela reorganização do Serviço Geológico e Mineralógico Brasileiro, e sua eventual transformação no DNPM (Departamento Nacional de Produção Mineral - 1934), responsável pelo incentivo estatal na prospecção, produção, regulamentação e exportação de produtos minerais. Deste modo, partiremos do conceito de “modernização conservadora”, segundo Gambini (1977), dirigida ou controlada pelo poder então estabelecido, sendo a modernização industrial impulsionada pelas necessidades dos mercados centrais. Estudos mais recentes (BASTOS; FONSECA; 2012) apontam a ascensão de um projeto nacional-desenvolvimentista, tendo três pilares fundamentais (nacionalismo, trabalhismo, e o populismo), sob o ideário se desenvolver industrialmente para reduzir a dependência de insumos importados.","PeriodicalId":445484,"journal":{"name":"Semina - Revista dos Pós-Graduandos em História da UPF","volume":"71 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139356969","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-07-20DOI: 10.5335/srph.v22i2.14802
Mateus André Zagonel
O surgimento de uma rota turística na cidade de Erechim – RS com equipamentos dotados de elementos estéticos em suas fachadas e representantes da arquitetura produzida pelos imigrantes italianos após o assentamento destes no estado levanta algumas reflexões sobre a percepção desses objetos na paisagem em que se inserem, o Vale Dourado. São equipamentos que servem à atividade turística que tem se desenvolvido no lugar e que vêm transformando a paisagem e estabelecendo uma dinâmica concreta de turismo cultural. Este trabalho busca discutir como a representação desse grupo através da materialidade simbólica ganha força de expressão e atua sobre o espaço estabelecendo novas dinâmicas sociais ligadas a identidade, a região e as fronteiras objetivas e subjetivas.
{"title":"Imagem, Identidade e Representação","authors":"Mateus André Zagonel","doi":"10.5335/srph.v22i2.14802","DOIUrl":"https://doi.org/10.5335/srph.v22i2.14802","url":null,"abstract":"O surgimento de uma rota turística na cidade de Erechim – RS com equipamentos dotados de elementos estéticos em suas fachadas e representantes da arquitetura produzida pelos imigrantes italianos após o assentamento destes no estado levanta algumas reflexões sobre a percepção desses objetos na paisagem em que se inserem, o Vale Dourado. São equipamentos que servem à atividade turística que tem se desenvolvido no lugar e que vêm transformando a paisagem e estabelecendo uma dinâmica concreta de turismo cultural. Este trabalho busca discutir como a representação desse grupo através da materialidade simbólica ganha força de expressão e atua sobre o espaço estabelecendo novas dinâmicas sociais ligadas a identidade, a região e as fronteiras objetivas e subjetivas.","PeriodicalId":445484,"journal":{"name":"Semina - Revista dos Pós-Graduandos em História da UPF","volume":"27 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139357272","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-07-20DOI: 10.5335/srph.v22i2.14892
Márcia Santos Severino
O ensino de história no Brasil é hoje considerado um importante campo de pesquisa da área de história e as discussões por ele impetradas tem contribuído para pensarmos mais do que o próprio ensino, mas também a aprendizagem histórica de estudantes, crianças e adolescentes do ensino básico. Mais do que isso o campo também nos instiga a refletir sobre as idiossincrasias da implementação mesma dos estudos em história no país. O presente artigo procura fazer reflexões sobre a história do desenvolvimento do ensino de história, a implementação da disciplina no século XIX no país à partir da constituição do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro, passando por mais de um século de pesquisas relacionadas às questões curriculares, metodológicas, entre outros temas que surgem conjuntamente ao desenvolvimento do campo, até os dias atuais.
{"title":"Reflexões sobre a história do ensino de história e sua importância para a disciplina de história no ensino básico","authors":"Márcia Santos Severino","doi":"10.5335/srph.v22i2.14892","DOIUrl":"https://doi.org/10.5335/srph.v22i2.14892","url":null,"abstract":"O ensino de história no Brasil é hoje considerado um importante campo de pesquisa da área de história e as discussões por ele impetradas tem contribuído para pensarmos mais do que o próprio ensino, mas também a aprendizagem histórica de estudantes, crianças e adolescentes do ensino básico. Mais do que isso o campo também nos instiga a refletir sobre as idiossincrasias da implementação mesma dos estudos em história no país. O presente artigo procura fazer reflexões sobre a história do desenvolvimento do ensino de história, a implementação da disciplina no século XIX no país à partir da constituição do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro, passando por mais de um século de pesquisas relacionadas às questões curriculares, metodológicas, entre outros temas que surgem conjuntamente ao desenvolvimento do campo, até os dias atuais.","PeriodicalId":445484,"journal":{"name":"Semina - Revista dos Pós-Graduandos em História da UPF","volume":"245 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139357105","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-07-20DOI: 10.5335/srph.v22i2.14891
Brendon Husley Rimualdo, Antonio Cilírio Da Silva Neto
Apresenta-se uma análise sobre As intermitências da Morte (2005) de José Saramago e sua relação com a vida e morte de um sujeito. Reflete-se sobre uma consciência histórica da realidade, de questões da psique humana e suas relações sociais. Dialoga-se entre memórias traumáticas e críticas sobre consciência política e angústias que nos fazem ver o mundo com sensibilidade. Essa reflexão se pautou no momento de crise política, social e do quadro pandêmico que ceifou milhares de vidas no Brasil. Considerou-se a história, a literatura e a pisque humana pensando em intermitências de vida e de morte.
本文分析了何塞-萨拉马戈（José Saramago）的《死亡间歇》（As Intermitências da Morte，2005 年）及其与主体生死的关系。作品反映了对现实的历史认识、人类心理问题及其社会关系。创伤记忆与政治意识的批判以及使我们敏感地看待世界的痛苦之间存在着对话。这一思考基于政治和社会危机，以及在巴西夺去数千人生命的大流行病。它考虑了历史、文学和人类的弱点，思考了生与死的间歇。
{"title":"Minhas memórias de intermitências da morte","authors":"Brendon Husley Rimualdo, Antonio Cilírio Da Silva Neto","doi":"10.5335/srph.v22i2.14891","DOIUrl":"https://doi.org/10.5335/srph.v22i2.14891","url":null,"abstract":"Apresenta-se uma análise sobre As intermitências da Morte (2005) de José Saramago e sua relação com a vida e morte de um sujeito. Reflete-se sobre uma consciência histórica da realidade, de questões da psique humana e suas relações sociais. Dialoga-se entre memórias traumáticas e críticas sobre consciência política e angústias que nos fazem ver o mundo com sensibilidade. Essa reflexão se pautou no momento de crise política, social e do quadro pandêmico que ceifou milhares de vidas no Brasil. Considerou-se a história, a literatura e a pisque humana pensando em intermitências de vida e de morte.","PeriodicalId":445484,"journal":{"name":"Semina - Revista dos Pós-Graduandos em História da UPF","volume":"104 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139357348","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-02-28DOI: 10.5335/srph.v22i1.14365
Matheus Valduga Martins
A pesquisa se dedicou na criação de um catálogo musical (de obras lançadas entre 2017 e 2019), voltado para professores da educação básica escola, apresentando temas trabalhados no ensino de História. A conexão foi criada prioritariamente partindo do rap e do rock nacional, trabalhando elementos artísticos das obras, junto a História do tempo presente. Pesquisa, catálogo e obras musicais foram embasadas nos eixos temáticos do ensino, que estão presentes nas Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (OCN) e nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). Compreendendo a Música como uma ferramenta didática, o trabalho abordou as possibilidades de diálogo sobre desigualdades sociais; empoderamento feminino; identidade; história indígena brasileira; escravização/pós-abolição e pluralidades (culturais, étnicas e religiosas).
{"title":"Música e sala de aula:","authors":"Matheus Valduga Martins","doi":"10.5335/srph.v22i1.14365","DOIUrl":"https://doi.org/10.5335/srph.v22i1.14365","url":null,"abstract":"A pesquisa se dedicou na criação de um catálogo musical (de obras lançadas entre 2017 e 2019), voltado para professores da educação básica escola, apresentando temas trabalhados no ensino de História. A conexão foi criada prioritariamente partindo do rap e do rock nacional, trabalhando elementos artísticos das obras, junto a História do tempo presente. Pesquisa, catálogo e obras musicais foram embasadas nos eixos temáticos do ensino, que estão presentes nas Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (OCN) e nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). Compreendendo a Música como uma ferramenta didática, o trabalho abordou as possibilidades de diálogo sobre desigualdades sociais; empoderamento feminino; identidade; história indígena brasileira; escravização/pós-abolição e pluralidades (culturais, étnicas e religiosas).","PeriodicalId":445484,"journal":{"name":"Semina - Revista dos Pós-Graduandos em História da UPF","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134219391","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-02-28DOI: 10.5335/srph.v22i1.13830
Francisca Cibele Da Silva Gomes
Na medida em que ao longo de seus capítulos, Bell Hooks (2018), vai tecer uma análise minuciosa e ao mesmo tempo didática com uma linguagem clara e concisa acerca dos principais perspectivas que fazem parte do movimento feministas. Desde de suas bases históricas até a contemporaneidade. Ao abordar temas como: a discrepância racial; a desigualdade de gênero; a violência contra as mulheres, as crianças e até o público masculino; o pensamento patriarcal capitalista; os limites entre o público e privado no que tange a participação feminina no movimento feminista; o medo e o preconceitos difundidos pela mídia em relação as feministas; a relação de dominação entre gêneros; a questão da liberdade sexual; a introdução de uma política de incorporação do público homossexual no desenvolvimento do feminismo, são alguns das diversas e heterógenas perspectivas que fazem parte do feminismo e que Bell Hooks (2018), abordou em seu livro O feminismo é para todo mundo: políticas arrebatadoras.
{"title":"Liberdade, igualdade e solidariedade feminista","authors":"Francisca Cibele Da Silva Gomes","doi":"10.5335/srph.v22i1.13830","DOIUrl":"https://doi.org/10.5335/srph.v22i1.13830","url":null,"abstract":"Na medida em que ao longo de seus capítulos, Bell Hooks (2018), vai tecer uma análise minuciosa e ao mesmo tempo didática com uma linguagem clara e concisa acerca dos principais perspectivas que fazem parte do movimento feministas. Desde de suas bases históricas até a contemporaneidade. Ao abordar temas como: a discrepância racial; a desigualdade de gênero; a violência contra as mulheres, as crianças e até o público masculino; o pensamento patriarcal capitalista; os limites entre o público e privado no que tange a participação feminina no movimento feminista; o medo e o preconceitos difundidos pela mídia em relação as feministas; a relação de dominação entre gêneros; a questão da liberdade sexual; a introdução de uma política de incorporação do público homossexual no desenvolvimento do feminismo, são alguns das diversas e heterógenas perspectivas que fazem parte do feminismo e que Bell Hooks (2018), abordou em seu livro O feminismo é para todo mundo: políticas arrebatadoras.","PeriodicalId":445484,"journal":{"name":"Semina - Revista dos Pós-Graduandos em História da UPF","volume":"49 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122778183","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-02-28DOI: 10.5335/srph.v22i1.14231
Cosme Alves Serralheiro
O presente artigo como objetivo prioritário debater as ações e resultados eficazes sobre a importância da implantação das Escola Cívico-Militar no âmbito dos Estados e como elas podem contribuir para reduzir as evasões escolares e melhorar os índices da educação na configuração social Brasileira. Buscando como paliativo melhorar o ensino (re)moldar os comportamentos das crianças e jovens, e trazendo em seu bojo um conceito específico de gestão na área educacional. Esse novo modelo está sendo um recurso bem visto, para pais e alunos. Porém, há grupos antagônicos contrários a essa implantação. O Ministério da Educação em Parceria com a Ministério da Defesa, esta apoiada pelas secretarias de educação dos Municípios, têm contribuído, ao lado da comunidade, como um todo, no sistema didático-pedagógico para combater as desigualdades e a violência, tendo como pilar uma educação democrática, é claro tendo como aliados seus monitores e gestores, representados por militares da reserva das Forcas Armadas e Auxiliares, fazendo com que pais, alunos, professores e funcionários, tenham comprometimento com esse projeto. Desta forma, os resultados apontam para um relativa aceitabilidade da comunidade próxima às escolas nesse modelo e o quanto esse projeto tem contribuído em uma mudança paradigmática do quadro atual da educação. Com isso, para completude desse artigo, será apropriado o manual das escolas cívico-militares, entrevista com os militares desse projeto e artigos de jornais com críticas ou não para demonstrar o quanto esse modelo tem mudado os comportamentos e mentalidades em várias regiões do país.
{"title":"Projetos da Escola cívico-militares: um paliativo para possível melhora na educação Brasileira","authors":"Cosme Alves Serralheiro","doi":"10.5335/srph.v22i1.14231","DOIUrl":"https://doi.org/10.5335/srph.v22i1.14231","url":null,"abstract":"O presente artigo como objetivo prioritário debater as ações e resultados eficazes sobre a importância da implantação das Escola Cívico-Militar no âmbito dos Estados e como elas podem contribuir para reduzir as evasões escolares e melhorar os índices da educação na configuração social Brasileira. Buscando como paliativo melhorar o ensino (re)moldar os comportamentos das crianças e jovens, e trazendo em seu bojo um conceito específico de gestão na área educacional. Esse novo modelo está sendo um recurso bem visto, para pais e alunos. Porém, há grupos antagônicos contrários a essa implantação. O Ministério da Educação em Parceria com a Ministério da Defesa, esta apoiada pelas secretarias de educação dos Municípios, têm contribuído, ao lado da comunidade, como um todo, no sistema didático-pedagógico para combater as desigualdades e a violência, tendo como pilar uma educação democrática, é claro tendo como aliados seus monitores e gestores, representados por militares da reserva das Forcas Armadas e Auxiliares, fazendo com que pais, alunos, professores e funcionários, tenham comprometimento com esse projeto. Desta forma, os resultados apontam para um relativa aceitabilidade da comunidade próxima às escolas nesse modelo e o quanto esse projeto tem contribuído em uma mudança paradigmática do quadro atual da educação. Com isso, para completude desse artigo, será apropriado o manual das escolas cívico-militares, entrevista com os militares desse projeto e artigos de jornais com críticas ou não para demonstrar o quanto esse modelo tem mudado os comportamentos e mentalidades em várias regiões do país.","PeriodicalId":445484,"journal":{"name":"Semina - Revista dos Pós-Graduandos em História da UPF","volume":"854 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128934016","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-02-28DOI: 10.5335/srph.v22i1.14218
Márcia Della Flora Cortes, João Fernando Igansi Nunes
As diversas marcas encontradas em um livro nos ajudam a melhor compreender as relações estabelecidas entre os sujeitos e os objetos. Algumas podem ser adicionadas pelos proprietários ou leitores e outras, podem ser adicionadas no momento de produção de um livro, tais como as marcas de autorias que fornecem indícios de marcas de propriedade bibliográficas. Com isso, o presente artigo busca identificar as marcas de autoria presentes no Centro de Documentação e Obras Valiosas (CDOV) da Bibliotheca Pública Pelotense e refletir sobre o seu papel e importância, na materialidade do livro. Para tanto, realizou-se uma pesquisa documental e uma revisão bibliográfica em autores como Stelling (2022), Machado (2014), Febvre e Martin (1992) e outros. Constatou-se 15 marcas de autoria no referido acervo, pertencentes a homens ou instituições brasileiras, impressas em diferentes livros.
{"title":"Relação entre autor e obra:","authors":"Márcia Della Flora Cortes, João Fernando Igansi Nunes","doi":"10.5335/srph.v22i1.14218","DOIUrl":"https://doi.org/10.5335/srph.v22i1.14218","url":null,"abstract":"As diversas marcas encontradas em um livro nos ajudam a melhor compreender as relações estabelecidas entre os sujeitos e os objetos. Algumas podem ser adicionadas pelos proprietários ou leitores e outras, podem ser adicionadas no momento de produção de um livro, tais como as marcas de autorias que fornecem indícios de marcas de propriedade bibliográficas. Com isso, o presente artigo busca identificar as marcas de autoria presentes no Centro de Documentação e Obras Valiosas (CDOV) da Bibliotheca Pública Pelotense e refletir sobre o seu papel e importância, na materialidade do livro. Para tanto, realizou-se uma pesquisa documental e uma revisão bibliográfica em autores como Stelling (2022), Machado (2014), Febvre e Martin (1992) e outros. Constatou-se 15 marcas de autoria no referido acervo, pertencentes a homens ou instituições brasileiras, impressas em diferentes livros.","PeriodicalId":445484,"journal":{"name":"Semina - Revista dos Pós-Graduandos em História da UPF","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131172752","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-02-28DOI: 10.5335/srph.v22i1.13816
Vívian Marcello Ferreira Caetano
O propósito deste artigo é o de analisar as posições das três revistas, Careta, Fon-Fon e O Malho, acerca do papel da mulher em um ideal de família moderna, sendo filha, esposa ou mãe. Deseja-se compreender as novas formas do patriarcado no Brasil republicano e como isto afetava o comportamento feminino, seu cotidiano nas famílias, nas relações sociais e de poder nos espaços privados e públicos neste período de mudanças aceleradas. Período no qual, inclusive, pensadores progressistas e conservadores debatiam e buscavam determinar as condições de vida da mulher, sua participação social, e, mais especificamente, seu comportamento sexual, diretamente relacionado à honra.
{"title":"condição feminina na família moderna:","authors":"Vívian Marcello Ferreira Caetano","doi":"10.5335/srph.v22i1.13816","DOIUrl":"https://doi.org/10.5335/srph.v22i1.13816","url":null,"abstract":"O propósito deste artigo é o de analisar as posições das três revistas, Careta, Fon-Fon e O Malho, acerca do papel da mulher em um ideal de família moderna, sendo filha, esposa ou mãe. Deseja-se compreender as novas formas do patriarcado no Brasil republicano e como isto afetava o comportamento feminino, seu cotidiano nas famílias, nas relações sociais e de poder nos espaços privados e públicos neste período de mudanças aceleradas. Período no qual, inclusive, pensadores progressistas e conservadores debatiam e buscavam determinar as condições de vida da mulher, sua participação social, e, mais especificamente, seu comportamento sexual, diretamente relacionado à honra.","PeriodicalId":445484,"journal":{"name":"Semina - Revista dos Pós-Graduandos em História da UPF","volume":"64 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127625281","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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