Strukturelle Defizite und Reformbedarfe der Ausgestaltung von Qualifizierungsphasen
结构差异和需求变化
{"title":"Strukturelle Defizite und Reformbedarfe der Ausgestaltung von Qualifizierungsphasen. Ein Interview mit Sabrina Schenk","authors":"Bernhard Schmidt-Hertha","doi":"10.3224/ezw.v34i1.08","DOIUrl":"https://doi.org/10.3224/ezw.v34i1.08","url":null,"abstract":"Strukturelle Defizite und Reformbedarfe der Ausgestaltung von Qualifizierungsphasen","PeriodicalId":47011,"journal":{"name":"Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft","volume":"90 1","pages":""},"PeriodicalIF":1.4,"publicationDate":"2023-06-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"77672460","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Nach wiederholten Bemühungen und Forderungen der letzten Jahre seitens Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern jenseits unbefristeter Professuren (Jens* von P.)2 in der Erziehungswissenschaft, die eigene Fachgesellschaft zur Stellungnahme angesichts prekarisierter Arbeitsbedingungen zu bewegen, lud der im Frühjahr 2022 neu gewählte Vorstand3 der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) im darauffolgenden Winter 2022 zu zwei kommissionsund sektionsübergreifenden Treffen ein, bei dem „Wissenschaftler*innen in Qualifizierungsphasen“ zum Dialog gebeten wurden. In diesem Beitrag sollen aktuelle Diskussionen um Fragen nach den Arbeitsund Lebensbedingungen in der Wissenschaft rekapituliert werden und der Umgang der DGfE in den letzten Jahren mit den verschiedenen Herausforderungen aufgezeigt werden. Denn, so war der Einladung zu entnehmen „in der Vorstandsarbeit wird die Frage, mit welchen Herausforderungen sich Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler in Qualifizierungsphasen in der Erziehungswissenschaft konfrontiert sehen und welche Rolle die Fachgesellschaft darin spielen kann, immer bearbeitet“, weshalb ein Teil des Vorstands „gerne mit den Wissenschaftler:in-
{"title":"Über die Negation einer Zuständigkeit. Von den (Un)Möglichkeiten einer fachwissenschaftlichen Positionierung","authors":"S. Simon, Svenja Marks, D. Wittek","doi":"10.3224/ezw.v34i1.10","DOIUrl":"https://doi.org/10.3224/ezw.v34i1.10","url":null,"abstract":"Nach wiederholten Bemühungen und Forderungen der letzten Jahre seitens Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern jenseits unbefristeter Professuren (Jens* von P.)2 in der Erziehungswissenschaft, die eigene Fachgesellschaft zur Stellungnahme angesichts prekarisierter Arbeitsbedingungen zu bewegen, lud der im Frühjahr 2022 neu gewählte Vorstand3 der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) im darauffolgenden Winter 2022 zu zwei kommissionsund sektionsübergreifenden Treffen ein, bei dem „Wissenschaftler*innen in Qualifizierungsphasen“ zum Dialog gebeten wurden. In diesem Beitrag sollen aktuelle Diskussionen um Fragen nach den Arbeitsund Lebensbedingungen in der Wissenschaft rekapituliert werden und der Umgang der DGfE in den letzten Jahren mit den verschiedenen Herausforderungen aufgezeigt werden. Denn, so war der Einladung zu entnehmen „in der Vorstandsarbeit wird die Frage, mit welchen Herausforderungen sich Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler in Qualifizierungsphasen in der Erziehungswissenschaft konfrontiert sehen und welche Rolle die Fachgesellschaft darin spielen kann, immer bearbeitet“, weshalb ein Teil des Vorstands „gerne mit den Wissenschaftler:in-","PeriodicalId":47011,"journal":{"name":"Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft","volume":"53 1","pages":""},"PeriodicalIF":1.4,"publicationDate":"2023-06-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"81220331","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Trajektorien im akademischen Feld Organisationspädagogische. Analysen des Lernens im Prozess des Promovierens","authors":"Julia Elven, J. Schwarz, S. Weber","doi":"10.3224/ezw.v34i1.03","DOIUrl":"https://doi.org/10.3224/ezw.v34i1.03","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":47011,"journal":{"name":"Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft","volume":"20 1","pages":""},"PeriodicalIF":1.4,"publicationDate":"2023-06-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"84550342","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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{"title":"Sektion 2 – Allgemeine Erziehungswissenschaft","authors":"Thorsten Fuchs, Ruprecht Mattig, Matthias Steffel, Gabriele Weiß, Juliane Engel, Anke Wischmann, Susann Hofbauer, Katharina Vogel","doi":"10.3224/ezw.v34i1.14","DOIUrl":"https://doi.org/10.3224/ezw.v34i1.14","url":null,"abstract":"Open-Access-Lizenz: Dieser Beitrag ist ab dem 28.06.2023 im Open Access unter der Creative-Commons-Lizenz CC BY 4.0 (Namensnennung 4.0 International) verfügbar. Weitere Informationen zur Lizenz und den Nutzungsbedingungen finden Sie hier.","PeriodicalId":47011,"journal":{"name":"Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft","volume":"24 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135259705","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Davina Höblich, Benedikt Hopmann, Planungsgruppe Theorie-AG, Karin Bock, Sandra Landhäußer, Svenja Marks, Heinz-Günter Micheel, Nina Thieme, Franziska Leissenberger, Peter Cloos, Andrea G. Eckhardt, Diana Meyer-Franke, Jens Kaiser-Kratzmann, Oktay Bilgi, Judith Durand, Sebastian Rost, Ursula Stenger, Bianca Bloch, Lars Burghardt, Samuel Kähler, Ina Kaul
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{"title":"Sektion 8 – Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit","authors":"Davina Höblich, Benedikt Hopmann, Planungsgruppe Theorie-AG, Karin Bock, Sandra Landhäußer, Svenja Marks, Heinz-Günter Micheel, Nina Thieme, Franziska Leissenberger, Peter Cloos, Andrea G. Eckhardt, Diana Meyer-Franke, Jens Kaiser-Kratzmann, Oktay Bilgi, Judith Durand, Sebastian Rost, Ursula Stenger, Bianca Bloch, Lars Burghardt, Samuel Kähler, Ina Kaul","doi":"10.3224/ezw.v34i1.16","DOIUrl":"https://doi.org/10.3224/ezw.v34i1.16","url":null,"abstract":"Open-Access-Lizenz: Dieser Beitrag ist ab dem 28.06.2023 im Open Access unter der Creative-Commons-Lizenz CC BY 4.0 (Namensnennung 4.0 International) verfügbar. Weitere Informationen zur Lizenz und den Nutzungsbedingungen finden Sie hier.","PeriodicalId":47011,"journal":{"name":"Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft","volume":"30 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135260609","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Subjektlosigkeit und Verselbstständigung. Zur Verwobenheit von wissenschaftlicher Wissensproduktion und Qualifizierung","authors":"Susann Hofbauer","doi":"10.3224/ezw.v34i1.02","DOIUrl":"https://doi.org/10.3224/ezw.v34i1.02","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":47011,"journal":{"name":"Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft","volume":"34 1","pages":""},"PeriodicalIF":1.4,"publicationDate":"2023-06-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"82712810","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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{"title":"Sektion 7 – Berufs- und Wirtschaftspädagogik","authors":"Volkmar Herkner, Kristina Kögler, H.-Hugo Kremer","doi":"10.3224/ezw.v34i1.15","DOIUrl":"https://doi.org/10.3224/ezw.v34i1.15","url":null,"abstract":"Open-Access-Lizenz: Dieser Beitrag ist ab dem 28.06.2023 im Open Access unter der Creative-Commons-Lizenz CC BY 4.0 (Namensnennung 4.0 International) verfügbar. Weitere Informationen zur Lizenz und den Nutzungsbedingungen finden Sie hier.","PeriodicalId":47011,"journal":{"name":"Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135260473","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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