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Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft最新文献

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Unterschiede im Zusammenhang zwischen Elternbeteiligung und schulischem Erfolg: ein systematischer Überblick über bestehende Metaanalysen 在上学成绩和家长参与中的不同:系统地描述了现有的凭证
IF 1.4 4区 教育学 Q2 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH Pub Date : 2023-01-19 DOI: 10.1007/s11618-022-01137-5
Doris Holzberger, J. Täschner, Delia Hillmayr
{"title":"Unterschiede im Zusammenhang zwischen Elternbeteiligung und schulischem Erfolg: ein systematischer Überblick über bestehende Metaanalysen","authors":"Doris Holzberger, J. Täschner, Delia Hillmayr","doi":"10.1007/s11618-022-01137-5","DOIUrl":"https://doi.org/10.1007/s11618-022-01137-5","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":47011,"journal":{"name":"Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft","volume":"26 1","pages":"105-140"},"PeriodicalIF":1.4,"publicationDate":"2023-01-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47873585","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Der Zusammenhang von Regeleinhaltung und Lehrkraftfeedback mit der sozialen Akzeptanz von Grundschulkindern. Eine empirische Analyse unter Berücksichtigung von Schulkind-Dyaden 依从性和教师反馈与小学生社会接受度之间的关系。考虑学童二人组的实证分析
IF 1.4 4区 教育学 Q2 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH Pub Date : 2023-01-19 DOI: 10.1007/s11618-022-01138-4
Markus Spilles, Christian Huber, Philipp Nicolay, J. König, Thomas Hennemann
{"title":"Der Zusammenhang von Regeleinhaltung und Lehrkraftfeedback mit der sozialen Akzeptanz von Grundschulkindern. Eine empirische Analyse unter Berücksichtigung von Schulkind-Dyaden","authors":"Markus Spilles, Christian Huber, Philipp Nicolay, J. König, Thomas Hennemann","doi":"10.1007/s11618-022-01138-4","DOIUrl":"https://doi.org/10.1007/s11618-022-01138-4","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":47011,"journal":{"name":"Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft","volume":"26 1","pages":"141-160"},"PeriodicalIF":1.4,"publicationDate":"2023-01-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48843257","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Mit Kollaboration zum Standard: Empirisch basierte Bestimmung von Lehrkräfte-Expertise im Bereich Deutsch als Zweitsprache (DaZ) 合作制订了标准:依据经验确定德语作为第二语言的老师知识(DaZ)
IF 1.4 4区 教育学 Q2 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH Pub Date : 2023-01-19 DOI: 10.1007/s11618-022-01139-3
Sarah-Larissa Hecker, Stephanie Falkenstern, Svenja Lemmrich, T. Ehmke, Barbara Koch-Priewe, Anne Köker, Udo Ohm
{"title":"Mit Kollaboration zum Standard: Empirisch basierte Bestimmung von Lehrkräfte-Expertise im Bereich Deutsch als Zweitsprache (DaZ)","authors":"Sarah-Larissa Hecker, Stephanie Falkenstern, Svenja Lemmrich, T. Ehmke, Barbara Koch-Priewe, Anne Köker, Udo Ohm","doi":"10.1007/s11618-022-01139-3","DOIUrl":"https://doi.org/10.1007/s11618-022-01139-3","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":47011,"journal":{"name":"Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft","volume":"26 1","pages":"161-184"},"PeriodicalIF":1.4,"publicationDate":"2023-01-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"52692655","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Schüler*innen teilqualifizierender höherer Berufsfachschulen – ohne Berufsabschluss, aber mit Perspektive? 部分符合资格的高等职业学校的学生——没有职业资格,但有前途?
IF 1.4 4区 教育学 Q2 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH Pub Date : 2023-01-12 DOI: 10.1007/s11618-022-01136-6
S. Rahn, C. Fuhrmann
{"title":"Schüler*innen teilqualifizierender höherer Berufsfachschulen – ohne Berufsabschluss, aber mit Perspektive?","authors":"S. Rahn, C. Fuhrmann","doi":"10.1007/s11618-022-01136-6","DOIUrl":"https://doi.org/10.1007/s11618-022-01136-6","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":47011,"journal":{"name":"Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft","volume":"26 1","pages":"83-103"},"PeriodicalIF":1.4,"publicationDate":"2023-01-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47485594","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Einflussfaktoren auf inklusionsbezogene Einstellungen von Lehrkräften an berufsbildenden Schulen. Ergebnisse einer empirischen Studie in deutschen Bundesländern 美国工业学校也有许多促成包容性的教学态度。德国各州的实证研究结果
IF 1.4 4区 教育学 Q2 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH Pub Date : 2023-01-10 DOI: 10.1007/s11618-022-01135-7
Andrea Burda-Zoyke, Robert W. Jahn, Thomas Driebe, Mathias Götzl
{"title":"Einflussfaktoren auf inklusionsbezogene Einstellungen von Lehrkräften an berufsbildenden Schulen. Ergebnisse einer empirischen Studie in deutschen Bundesländern","authors":"Andrea Burda-Zoyke, Robert W. Jahn, Thomas Driebe, Mathias Götzl","doi":"10.1007/s11618-022-01135-7","DOIUrl":"https://doi.org/10.1007/s11618-022-01135-7","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":47011,"journal":{"name":"Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft","volume":"26 1","pages":"55-82"},"PeriodicalIF":1.4,"publicationDate":"2023-01-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43524887","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Editorial. 社论
IF 1.4 4区 教育学 Q2 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH Pub Date : 2023-01-01 Epub Date: 2023-04-21 DOI: 10.1007/s11618-023-01152-0
Marcus Hasselhorn
{"title":"Editorial.","authors":"Marcus Hasselhorn","doi":"10.1007/s11618-023-01152-0","DOIUrl":"https://doi.org/10.1007/s11618-023-01152-0","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":47011,"journal":{"name":"Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft","volume":"26 1","pages":"1-5"},"PeriodicalIF":1.4,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC10121070/pdf/","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140869745","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"OA","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Kriterien der Förderfähigkeit. Ein- und Ausschluss der Allgemeinen Erziehungswissenschaft 合格标准把一般教育学问拒之门外
IF 1.4 4区 教育学 Q2 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH Pub Date : 2022-12-12 DOI: 10.3224/ezw.v33i2.06
Susann Hofbauer
{"title":"Kriterien der Förderfähigkeit. Ein- und Ausschluss der Allgemeinen Erziehungswissenschaft","authors":"Susann Hofbauer","doi":"10.3224/ezw.v33i2.06","DOIUrl":"https://doi.org/10.3224/ezw.v33i2.06","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":47011,"journal":{"name":"Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft","volume":"97 1","pages":""},"PeriodicalIF":1.4,"publicationDate":"2022-12-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"85319297","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Klarstellung des Vorstandes der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft zu der Stellungnahme der Bundesarbeitsgemeinschaft Praxisämter/-referate an Hochschulen für Soziale Arbeit (BAG Prax), des Deutschen Berufsverbands für Soziale Arbeit (DBSH) und des Fachbereichstags Soziale Arbeit (FBT 明确德国教育科学协会主席对于德国社会劳动学院(BAG Prax),德国社会工作专业协会(DBSH)及专业养恤金协会(fbd)发表的评论
IF 1.4 4区 教育学 Q2 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH Pub Date : 2022-12-12 DOI: 10.3224/ezw.v33i2.13
Vorstand DGfE
{"title":"Klarstellung des Vorstandes der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft zu der Stellungnahme der Bundesarbeitsgemeinschaft Praxisämter/-referate an Hochschulen für Soziale Arbeit (BAG Prax), des Deutschen Berufsverbands für Soziale Arbeit (DBSH) und des Fachbereichstags Soziale Arbeit (FBT","authors":"Vorstand DGfE","doi":"10.3224/ezw.v33i2.13","DOIUrl":"https://doi.org/10.3224/ezw.v33i2.13","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":47011,"journal":{"name":"Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft","volume":"16 1","pages":""},"PeriodicalIF":1.4,"publicationDate":"2022-12-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"81203358","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Pädagogisches Vokabular in Bewegung. Zur Rolle der Allgemeinen Erziehungswissenschaft 用作词汇的技巧在大众教育科学中
IF 1.4 4区 教育学 Q2 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH Pub Date : 2022-12-12 DOI: 10.3224/ezw.v33i2.08
Milena Feldmann, M. Rieger-Ladich, Carlotta Voß, Kai Wortmann
{"title":"Pädagogisches Vokabular in Bewegung. Zur Rolle der Allgemeinen Erziehungswissenschaft","authors":"Milena Feldmann, M. Rieger-Ladich, Carlotta Voß, Kai Wortmann","doi":"10.3224/ezw.v33i2.08","DOIUrl":"https://doi.org/10.3224/ezw.v33i2.08","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":47011,"journal":{"name":"Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft","volume":"9 1","pages":""},"PeriodicalIF":1.4,"publicationDate":"2022-12-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"82918450","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Satzung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft e. V. vom 14.04.1970 mit Änderungen vom 11.04.1972, 09.04.1974, 28.03.1984, 12.03.1996, 19.03.1998, 18.03.2008, 16.03.2010, 13.03.2012, 15.03.2016, 24.10.2020 und 15.03.2022, in der sprachlich geänderten Fassung vom 22.10.1990 und 12.06.1 《德国教育科学学会章程》于1970年14月14日生效,并于1972年9月4日、1974年9月4日、1984年3月12日、1998年3月19日、2008年3月16日、2010年3月16日、2016年3月15日、2020年10月15日和2022年3月15日修改语文
IF 1.4 4区 教育学 Q2 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH Pub Date : 2022-12-12 DOI: 10.3224/ezw.v33i2.11
{"title":"Satzung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft e. V. vom 14.04.1970 mit Änderungen vom 11.04.1972, 09.04.1974, 28.03.1984, 12.03.1996, 19.03.1998, 18.03.2008, 16.03.2010, 13.03.2012, 15.03.2016, 24.10.2020 und 15.03.2022, in der sprachlich geänderten Fassung vom 22.10.1990 und 12.06.1","authors":"","doi":"10.3224/ezw.v33i2.11","DOIUrl":"https://doi.org/10.3224/ezw.v33i2.11","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":47011,"journal":{"name":"Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft","volume":"56 1","pages":""},"PeriodicalIF":1.4,"publicationDate":"2022-12-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"88035071","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft
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