Pub Date : 2023-11-01DOI: 10.37811/cl_rcm.v7i5.8130
Viviana Vanessa Ruiz Diaz de Salvioni, Alcides Armoa
This study investigates the phenomenon of obsessive love for cell phones in the context of family relationships. The main objective is to understand how this obsession affects the family dynamics, the interactions between parents and children and the emotional connection in the family nucleus. A multidimensional approach was translated combining quantitative and qualitative methods. Data were collected through questionnaires that assessed cell phone dependency and parental perception of the quality of family interactions. In addition, in-depth interviews were conducted to explore parents' experiences and perceptions of how obsessive love for cell phones affects their relationship with their children. The results revealed the possible negative effects of this obsession, such as emotional disconnection, decreased effective communication, and reduced family involvement. Consequences for children were also identified, such as a feeling of lack of attention and a lesser connection with their parents. This study highlights the importance of establishing a healthy balance between cell phone use and attention to family relationships. The findings conclude a deeper understanding of the challenges associated with an obsessive love of mobile devices and offer a foundation for developing strategies and practices that promote healthy technology use and richer, more connected family relationships.In summary, this study examines the impact of obsessive cell phone love on family relationships, highlighting the need for mindful, mindful attention to family interactions in an increasingly digital environment
{"title":"Behind The Screen: Exploring The Phenomenon of Obsessive Love for Cell Phones in Family Relationships","authors":"Viviana Vanessa Ruiz Diaz de Salvioni, Alcides Armoa","doi":"10.37811/cl_rcm.v7i5.8130","DOIUrl":"https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i5.8130","url":null,"abstract":"This study investigates the phenomenon of obsessive love for cell phones in the context of family relationships. The main objective is to understand how this obsession affects the family dynamics, the interactions between parents and children and the emotional connection in the family nucleus. A multidimensional approach was translated combining quantitative and qualitative methods. Data were collected through questionnaires that assessed cell phone dependency and parental perception of the quality of family interactions. In addition, in-depth interviews were conducted to explore parents' experiences and perceptions of how obsessive love for cell phones affects their relationship with their children. The results revealed the possible negative effects of this obsession, such as emotional disconnection, decreased effective communication, and reduced family involvement. Consequences for children were also identified, such as a feeling of lack of attention and a lesser connection with their parents. This study highlights the importance of establishing a healthy balance between cell phone use and attention to family relationships. The findings conclude a deeper understanding of the challenges associated with an obsessive love of mobile devices and offer a foundation for developing strategies and practices that promote healthy technology use and richer, more connected family relationships.In summary, this study examines the impact of obsessive cell phone love on family relationships, highlighting the need for mindful, mindful attention to family interactions in an increasingly digital environment","PeriodicalId":490978,"journal":{"name":"Ciencia latina","volume":"40 10","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135371284","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Este trabajo expone los hallazgos del “semillero en ciencia e ingeniería, talleres de hoja de cálculo y programación, el cálculo diferencial a través de la experimentación y principios de soldadura”, en el nivel medio superior. Con la finalidad de establecer un espacio pedagógico de reflexión y practica entre alumnos y docentes retomando conocimientos sobre ciencia, ingeniería, útiles en el contexto formativo de los alumnos, desarrollando habilidades y destrezas mediante talleres conformados por exposiciones teóricas-prácticas. El tipo de estudio fue un enfoque investigativo cuantitativo y cualitativo, con el método de investigación descriptivo-exploratorio y un diseño no experimental transeccional. Para el análisis de datos se usó la estadística descriptiva, frecuencias y porcentajes. Los resultados demuestran el impacto del proyecto, supero las expectativas dado que los alumnos señalaron sus aspiraciones a continuar su preparación profesional en la educación superior, el semillero les fue interesante, educativo, útil y con utilización en los trabajos y proyectos de sus materias consecuentes, entre otros. Para finalizar, se encontró que la propuesta tuvo un impacto significativo, al fomentar conocimientos de ciencia e ingeniería a estudiantes del nivel medio superior, generando un posicionamiento de construcción cognitiva, en la búsqueda de una mejor preparación para su incursión al nivel superior.
{"title":"Impacto del Semillero en Ciencia e Ingeniería en Alumnos del Nivel Medio Superior","authors":"Norma Araceli Aguilar Covarrubias, Adriana Hernández Córdova, Ruth Margarita Martínez García","doi":"10.37811/cl_rcm.v7i5.8116","DOIUrl":"https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i5.8116","url":null,"abstract":"Este trabajo expone los hallazgos del “semillero en ciencia e ingeniería, talleres de hoja de cálculo y programación, el cálculo diferencial a través de la experimentación y principios de soldadura”, en el nivel medio superior. Con la finalidad de establecer un espacio pedagógico de reflexión y practica entre alumnos y docentes retomando conocimientos sobre ciencia, ingeniería, útiles en el contexto formativo de los alumnos, desarrollando habilidades y destrezas mediante talleres conformados por exposiciones teóricas-prácticas. El tipo de estudio fue un enfoque investigativo cuantitativo y cualitativo, con el método de investigación descriptivo-exploratorio y un diseño no experimental transeccional. Para el análisis de datos se usó la estadística descriptiva, frecuencias y porcentajes. Los resultados demuestran el impacto del proyecto, supero las expectativas dado que los alumnos señalaron sus aspiraciones a continuar su preparación profesional en la educación superior, el semillero les fue interesante, educativo, útil y con utilización en los trabajos y proyectos de sus materias consecuentes, entre otros. Para finalizar, se encontró que la propuesta tuvo un impacto significativo, al fomentar conocimientos de ciencia e ingeniería a estudiantes del nivel medio superior, generando un posicionamiento de construcción cognitiva, en la búsqueda de una mejor preparación para su incursión al nivel superior.","PeriodicalId":490978,"journal":{"name":"Ciencia latina","volume":"120 3","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135325945","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-11-01DOI: 10.37811/cl_rcm.v7i5.8120
Hoover Orlando Aragón Villanueva
En el marco de los denominados Recursos Educativos Digitales, se da a conocer este estudio cuyo objetivo fue analizar el aprendizaje de números fraccionarios antes y después de un tratamiento, mediado por una aplicación de video juego en estudiantes de grado séptimo de la Institución Educativa José Aquilino Durán, de Cúcuta, Norte de Santander. El soporte teórico estuvo sustentado en la teoría del Conectivismo. La metodología se sustentó en un tipo de investigación cuantitativo con un diseño cuasiexperimental de pretest y postest con un solo grupo. El pretest reflejó deficiencias en todos los temas sobre números fraccionarios evaluados. Ello llevó a proponer un plan de tratamiento sobre el aprendizaje de los números fraccionarios con la utilización de videojuegos denominados Fracciretos y creado por el investigador. La implementación fue positiva pues, la aplicación del postest, luego del desarrollo de las actividades con Fracciretos, reflejó resultados significativos. Las conclusiones permiten reflexionar que los videojuegos utilizados permiten mayor participación de los estudiantes en las actividades desarrolladas, por lo cual este tipo de Recursos Digitales se constituyen en herramientas útiles en los procesos de enseñanza y aprendizaje de los números fraccionarios.
{"title":"El Aprendizaje de Números Fraccionarios Mediado por una Aplicación de Videojuego en Estudiantes de Grado Séptimo","authors":"Hoover Orlando Aragón Villanueva","doi":"10.37811/cl_rcm.v7i5.8120","DOIUrl":"https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i5.8120","url":null,"abstract":"En el marco de los denominados Recursos Educativos Digitales, se da a conocer este estudio cuyo objetivo fue analizar el aprendizaje de números fraccionarios antes y después de un tratamiento, mediado por una aplicación de video juego en estudiantes de grado séptimo de la Institución Educativa José Aquilino Durán, de Cúcuta, Norte de Santander. El soporte teórico estuvo sustentado en la teoría del Conectivismo. La metodología se sustentó en un tipo de investigación cuantitativo con un diseño cuasiexperimental de pretest y postest con un solo grupo. El pretest reflejó deficiencias en todos los temas sobre números fraccionarios evaluados. Ello llevó a proponer un plan de tratamiento sobre el aprendizaje de los números fraccionarios con la utilización de videojuegos denominados Fracciretos y creado por el investigador. La implementación fue positiva pues, la aplicación del postest, luego del desarrollo de las actividades con Fracciretos, reflejó resultados significativos. Las conclusiones permiten reflexionar que los videojuegos utilizados permiten mayor participación de los estudiantes en las actividades desarrolladas, por lo cual este tipo de Recursos Digitales se constituyen en herramientas útiles en los procesos de enseñanza y aprendizaje de los números fraccionarios.","PeriodicalId":490978,"journal":{"name":"Ciencia latina","volume":"9 12","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135166154","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-11-01DOI: 10.37811/cl_rcm.v7i5.8117
Natalia Ramírez López
El impacto de la enfermedad, no es solamente individual; en la afectación de la persona enferma hay que sumarle el efecto que el cáncer produce en el entorno familiar. (Yman, 2019) Dentro de este mismo contexto, María Carmen Terol, (1999) manifiesta que, el inicio y proceso de esta enfermedad desencadena una serie de problemas físicos, emocionales, y comportamentales que influyen en la adaptación y ajuste de estos pacientes. (Terol, 1999). En la actualidad, los objetivos del cuidado del paciente de cáncer incluyen tanto los cuidados médicos como la atención hacia determinadas áreas de impacto social y psicológico. La incertidumbre y la amenaza a la vida ante una enfermedad como el cáncer le confiere unas características especiales que incrementan las necesidades de apoyo (Hegelson y Cohen, 1996). De ahí, que, la formación de clubes de apoyo permite que los pacientes puedan enfrentar la ansiedad y la depresión, y dentro del mismo, se visualiza, la gran importancia del área de enfermería en los cuidados de los pacientes oncológicos. El objetivo del trabajo centra su interés en analizar los efectos del grupo de apoyo sobre la salud en pacientes oncológicos de la ciudad de Pilar. Por ende, se ve la necesidad de realizar un estudio de investigación en la Unidad de Salud Familiar del Barrio Obrero, donde se ha conformado un Club de apoyo para pacientes oncológicos y sus familiares. El trabajo se encuadra dentro de la modalidad de artículo científico. Corresponde a un tipo de estudio descriptivo, utilizando el método cualitativo y de corte transversal. Como técnica de recolección de datos se implementará la entrevista, el análisis documental y el cuestionario. Los resultados de este estudio servirán para que los profesionales de la salud, específicamente las enfermeras establezcan estrategias de cuidado integral y humanizado, donde se tenga en cuenta el aspecto emocional, instrumental e informativo en el cuidado del paciente, incluyendo a la familia de los mismos, otorgando pautas de cómo apoyarlos.
疾病的影响，不仅仅是个人的;除了对病人的影响外，还必须加上癌症对家庭环境的影响。(Yman, 2019)在同样的背景下，maria Carmen Terol(1999)指出，这种疾病的开始和过程引发了一系列的身体、情感和行为问题，影响这些患者的适应和调整。(Terol, 1999年)。目前，癌症患者护理的目标包括医疗护理和对某些社会和心理影响领域的关注。癌症等疾病的不确定性和生命威胁赋予了它特殊的特征，增加了对支持的需求(Hegelson和Cohen, 1996)。因此，支持俱乐部的形成使患者能够面对焦虑和抑郁，在其中，它显示了护理领域在癌症患者护理中的巨大重要性。这项工作的目的是分析支持小组对皮拉尔市癌症患者健康的影响。因此，有必要在工人社区的家庭保健单位开展一项研究，该单位已经为癌症患者及其亲属组成了一个支持俱乐部。这项工作属于科学文章的范畴。它对应于一种描述性研究，使用定性和横断面方法。作为一种数据收集技术，将采用访谈、文献分析和问卷调查。这项研究成果将为具体保健专业人员、护士建立战略和全面照料,其中考虑到情感方面,新闻工具和照顾病人,包括家庭,提供如何支持模式。
{"title":"Importancia de los Grupos de Apoyo de salud en pacientes Oncológicos","authors":"Natalia Ramírez López","doi":"10.37811/cl_rcm.v7i5.8117","DOIUrl":"https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i5.8117","url":null,"abstract":"El impacto de la enfermedad, no es solamente individual; en la afectación de la persona enferma hay que sumarle el efecto que el cáncer produce en el entorno familiar. (Yman, 2019) Dentro de este mismo contexto, María Carmen Terol, (1999) manifiesta que, el inicio y proceso de esta enfermedad desencadena una serie de problemas físicos, emocionales, y comportamentales que influyen en la adaptación y ajuste de estos pacientes. (Terol, 1999). En la actualidad, los objetivos del cuidado del paciente de cáncer incluyen tanto los cuidados médicos como la atención hacia determinadas áreas de impacto social y psicológico. La incertidumbre y la amenaza a la vida ante una enfermedad como el cáncer le confiere unas características especiales que incrementan las necesidades de apoyo (Hegelson y Cohen, 1996). De ahí, que, la formación de clubes de apoyo permite que los pacientes puedan enfrentar la ansiedad y la depresión, y dentro del mismo, se visualiza, la gran importancia del área de enfermería en los cuidados de los pacientes oncológicos. El objetivo del trabajo centra su interés en analizar los efectos del grupo de apoyo sobre la salud en pacientes oncológicos de la ciudad de Pilar. Por ende, se ve la necesidad de realizar un estudio de investigación en la Unidad de Salud Familiar del Barrio Obrero, donde se ha conformado un Club de apoyo para pacientes oncológicos y sus familiares. El trabajo se encuadra dentro de la modalidad de artículo científico. Corresponde a un tipo de estudio descriptivo, utilizando el método cualitativo y de corte transversal. Como técnica de recolección de datos se implementará la entrevista, el análisis documental y el cuestionario. Los resultados de este estudio servirán para que los profesionales de la salud, específicamente las enfermeras establezcan estrategias de cuidado integral y humanizado, donde se tenga en cuenta el aspecto emocional, instrumental e informativo en el cuidado del paciente, incluyendo a la familia de los mismos, otorgando pautas de cómo apoyarlos.","PeriodicalId":490978,"journal":{"name":"Ciencia latina","volume":"79 11","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135166669","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-11-01DOI: 10.37811/cl_rcm.v7i5.8119
Citlali Navarrete Cova, María de Jesús Cárdenas Chávez, Erika Consuelo Castillo Tapia, Edgar Eduardo Bautista Valdez, Rafael Pantoja Gonzáles
La presente investigación aborda el estudio de la construcción del conocimiento a través del método de aprendizaje invertido en los alumnos de Ciencias Económico Administrativas del Tecnológico Nacional de México, Campus Ciudad Guzmán. El método ha sido implementado con base a los cuatro pilares para su aplicación: a) considera la manera en la que el alumno aprende, b) toma en cuenta el ambiente que propicia la construcción del conocimiento, c) es la apropiada selección del contenido que se proporciona al alumno por parte del profesor; d) la adecuada capacitación del docente en temas relacionados con teorías del aprendizaje y el uso Tecnologías de la Información. En el desarrollo de este estudio se diseñó un instrumento para medir el nivel de importancia que los alumnos le dan a cada una de las variables relacionadas con este método. Se logro identificar el nivel de influencia y la relación que tiene cada uno de estos pilares del método de aprendizaje invertido en el nivel de construcción del conocimiento en los alumnos.
本研究旨在通过投资学习方法对tecnologico Nacional de mexico, Ciudad guzman校区的经济管理科学学生进行知识构建的研究。已经根据方法使用的四个支柱:(a)如何在学生学习,(b)考虑到有利的环境知识;(c)适当的甄选内容提供学生的教授;d)对教师进行与学习理论和信息技术使用有关的适当培训。在本研究中，我们设计了一种工具来衡量学生对与该方法相关的每个变量的重视程度。本研究的目的是确定学生学习方法的这些支柱对知识构建水平的影响程度和关系。
{"title":"Implementación del Aprendizaje Invertido en la Educación Superior Tecnológica para Ciencias Económico-Administrativas","authors":"Citlali Navarrete Cova, María de Jesús Cárdenas Chávez, Erika Consuelo Castillo Tapia, Edgar Eduardo Bautista Valdez, Rafael Pantoja Gonzáles","doi":"10.37811/cl_rcm.v7i5.8119","DOIUrl":"https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i5.8119","url":null,"abstract":"La presente investigación aborda el estudio de la construcción del conocimiento a través del método de aprendizaje invertido en los alumnos de Ciencias Económico Administrativas del Tecnológico Nacional de México, Campus Ciudad Guzmán. El método ha sido implementado con base a los cuatro pilares para su aplicación: a) considera la manera en la que el alumno aprende, b) toma en cuenta el ambiente que propicia la construcción del conocimiento, c) es la apropiada selección del contenido que se proporciona al alumno por parte del profesor; d) la adecuada capacitación del docente en temas relacionados con teorías del aprendizaje y el uso Tecnologías de la Información. En el desarrollo de este estudio se diseñó un instrumento para medir el nivel de importancia que los alumnos le dan a cada una de las variables relacionadas con este método. Se logro identificar el nivel de influencia y la relación que tiene cada uno de estos pilares del método de aprendizaje invertido en el nivel de construcción del conocimiento en los alumnos.","PeriodicalId":490978,"journal":{"name":"Ciencia latina","volume":"150 2","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135325378","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-11-01DOI: 10.37811/cl_rcm.v7i5.8127
Carlos Eduardo Fuentes Baez, Moisés Santiago González, Graciela Tovar Sanchez, José Ángel Elí Sandoval Gutiérrez
La pielonefritis enfisematosa es una infección grave del parénquima renal y sus tejidos circundantes que produce la presencia de gas en el parénquima renal, el sistema colector o el tejido perinefrítico, siendo el patógeno causal mas común Escherichia coli, el cual representa el 70-75% de los casos. El 95% de los casos tienen Diabetes Mellitus no controlada. Es mas frecuente en mujeres que en hombres, con una relación de 6:1 y La edad media de presentación es de 55 años. No existe un estudio epidemiológico que nos oriente a la prevalencia de la enfermedad, dado que es una entidad poco común. El objetivo del presente trabajo es el reporte y analizar el abordaje diagnostico y tratamiento.
{"title":"Pielonefritis Enfisematosa: Reporte de Caso y Revisión","authors":"Carlos Eduardo Fuentes Baez, Moisés Santiago González, Graciela Tovar Sanchez, José Ángel Elí Sandoval Gutiérrez","doi":"10.37811/cl_rcm.v7i5.8127","DOIUrl":"https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i5.8127","url":null,"abstract":"La pielonefritis enfisematosa es una infección grave del parénquima renal y sus tejidos circundantes que produce la presencia de gas en el parénquima renal, el sistema colector o el tejido perinefrítico, siendo el patógeno causal mas común Escherichia coli, el cual representa el 70-75% de los casos. El 95% de los casos tienen Diabetes Mellitus no controlada. Es mas frecuente en mujeres que en hombres, con una relación de 6:1 y La edad media de presentación es de 55 años. No existe un estudio epidemiológico que nos oriente a la prevalencia de la enfermedad, dado que es una entidad poco común. El objetivo del presente trabajo es el reporte y analizar el abordaje diagnostico y tratamiento.","PeriodicalId":490978,"journal":{"name":"Ciencia latina","volume":"22 6-8","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135325420","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-11-01DOI: 10.37811/cl_rcm.v7i5.8126
Paula Alejandra Abdo Peralta, Adriana Catalina Guzman Guaraca, Jenifer Jazmín Nono Inga
El objetivo del estudio fue generar superficies de interpolación de la variable temperatura en la provincia de Chimborazo en el periodo 2010-2020. Para la interpolación se trabajó con métodos geoestadísticos recopilando información de tres fuentes de datos, obteniendo información de 30 estaciones meteorológicas de diferentes años. Con su ubicación se descargó los valores de la temperatura en la base de datos TerraClimate, se evaluó la correlación de los valores observados y las estimaciones satelitales (ESat) utilizando los coeficientes de correlación de Pearson y Nash Sutcliffe (NSE), con un buen coeficiente de correlación se rellenó los datos faltantes y se obtuvo más puntos obteniendo un total de 201. El método de interpolación empleado fue Kriging Ordinario (KO) para cada uno de los años. En la evaluación se obtuvieron valores de R de 0,96 y 0,881, demostrando que entre los valores observados y ESat existe una alta correlación, se tuvo que la temperatura aumentando a través de los periodos llegando hasta 24,63 °C en el cantón Cumandá en el periodo 2018-2020, mientras que la temperatura baja fue de (3,25 – 5,39 °C) en el periodo 2010-2013 en los cantones Guano y Riobamba. Los datos de la variable son importantes y la existencia de estaciones meteorológicas, sin embargo, se puede hacer uso de ESat que son proporcionadas por modelos climáticos globales.
{"title":"Generación de Superficies de Interpolación de la Variable Temperatura en la Provincia de Chimborazo en Periodo 2010- 2020","authors":"Paula Alejandra Abdo Peralta, Adriana Catalina Guzman Guaraca, Jenifer Jazmín Nono Inga","doi":"10.37811/cl_rcm.v7i5.8126","DOIUrl":"https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i5.8126","url":null,"abstract":"El objetivo del estudio fue generar superficies de interpolación de la variable temperatura en la provincia de Chimborazo en el periodo 2010-2020. Para la interpolación se trabajó con métodos geoestadísticos recopilando información de tres fuentes de datos, obteniendo información de 30 estaciones meteorológicas de diferentes años. Con su ubicación se descargó los valores de la temperatura en la base de datos TerraClimate, se evaluó la correlación de los valores observados y las estimaciones satelitales (ESat) utilizando los coeficientes de correlación de Pearson y Nash Sutcliffe (NSE), con un buen coeficiente de correlación se rellenó los datos faltantes y se obtuvo más puntos obteniendo un total de 201. El método de interpolación empleado fue Kriging Ordinario (KO) para cada uno de los años. En la evaluación se obtuvieron valores de R de 0,96 y 0,881, demostrando que entre los valores observados y ESat existe una alta correlación, se tuvo que la temperatura aumentando a través de los periodos llegando hasta 24,63 °C en el cantón Cumandá en el periodo 2018-2020, mientras que la temperatura baja fue de (3,25 – 5,39 °C) en el periodo 2010-2013 en los cantones Guano y Riobamba. Los datos de la variable son importantes y la existencia de estaciones meteorológicas, sin embargo, se puede hacer uso de ESat que son proporcionadas por modelos climáticos globales.","PeriodicalId":490978,"journal":{"name":"Ciencia latina","volume":"3 2","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135166046","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-11-01DOI: 10.37811/cl_rcm.v7i5.8124
J. Fernanda González Salinas, María de los Angeles Fang Huerta., Rosalinda- Garza Hernández., Ma. Concepción Meléndez Méndez., José Guadalupe Rivera Peréz
Introducción. La inteligencia emocional [IE], se relaciona con el éxito académico y quienes la poseen tienen reacciones favorables al control de las emociones, y son conscientes de como éstas pueden afectarles (Quiliano & Quiliano, 2020). Es deseable que los estudiantes de ciencias de la salud aprendan a manejar sus emociones, por las repercusiones durante la interacción con las personas de su entorno personal y laboral (Liébana-Presa, 2017). Objetivo general: Analizar las diferencias de las dimensiones de Inteligencia emocional, en estudiantes de 1ero y 5to semestres por cada variable sociodemográfica. Metodología: Estudio descriptivo-transversal comparativo, la muestra 175 estudiantes. Instrumento: Autopercepción de inteligencia emocional (Treit Meta-Mood Scale) de Fernández-Berrocal et al. (2004). Se utilizó Shapiro-Wilks y U de Mann-Whitney y Kruskal-Wallis, y la prueba de Ji cuadrada para determinar asociación de la IE. Resultados: Se identificaron diferencias en las dimensiones de inteligencia emocional y los datos sociodemográficos. Conclusiones: Los estudiantes de primer semestre presentan, mayor desarrollo en las dimensiones de atención, claridad y reparación emocional, comparativamente con los estudiantes de quinto semestre.
{"title":"Inteligencia emocional en estudiantes de 1ero y 5to semestres de licenciatura en enfermería de la FET-UAT","authors":"J. Fernanda González Salinas, María de los Angeles Fang Huerta., Rosalinda- Garza Hernández., Ma. Concepción Meléndez Méndez., José Guadalupe Rivera Peréz","doi":"10.37811/cl_rcm.v7i5.8124","DOIUrl":"https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i5.8124","url":null,"abstract":"Introducción. La inteligencia emocional [IE], se relaciona con el éxito académico y quienes la poseen tienen reacciones favorables al control de las emociones, y son conscientes de como éstas pueden afectarles (Quiliano & Quiliano, 2020). Es deseable que los estudiantes de ciencias de la salud aprendan a manejar sus emociones, por las repercusiones durante la interacción con las personas de su entorno personal y laboral (Liébana-Presa, 2017). Objetivo general: Analizar las diferencias de las dimensiones de Inteligencia emocional, en estudiantes de 1ero y 5to semestres por cada variable sociodemográfica. Metodología: Estudio descriptivo-transversal comparativo, la muestra 175 estudiantes. Instrumento: Autopercepción de inteligencia emocional (Treit Meta-Mood Scale) de Fernández-Berrocal et al. (2004). Se utilizó Shapiro-Wilks y U de Mann-Whitney y Kruskal-Wallis, y la prueba de Ji cuadrada para determinar asociación de la IE. Resultados: Se identificaron diferencias en las dimensiones de inteligencia emocional y los datos sociodemográficos. Conclusiones: Los estudiantes de primer semestre presentan, mayor desarrollo en las dimensiones de atención, claridad y reparación emocional, comparativamente con los estudiantes de quinto semestre.","PeriodicalId":490978,"journal":{"name":"Ciencia latina","volume":"41 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135325367","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-11-01DOI: 10.37811/cl_rcm.v7i5.8123
Franklin Daniel Bailón Pinargote, Pablo Xavier Alejandro Torres, Mayra Mercedes Vargas Ramón, John Roberto Camacho Muñoz, Manuel Alejandro Núñez Chariguamám
La enfermedad de Lyme es una zoonosis causada por la espiroqueta Borrelia burgdorferi, la cual es transmitida por garrapatas, es una infección propia de animales que puede ser transmitida a personas, esto es lo que se conoce como zoonosis. Se trata de una enfermedad que sin el tratamiento adecuado se cronifica y en la que se suele establecer un orden cronológico en la evolución. Tras un periodo de incubación de 3 a 32 días aparecen los síntomas del estadio I o fase precoz localizada. El signo inicial característico es el Eritema migrans, lesión cutánea tras la inoculación que puede pasar desapercibida y suele acompañarse de un síndrome pseudogripal. Se Reporta el caso de un paciente masculino de 20 años con antecedentes de importancia, Microadenoma hipofisiario y síndrome de kallman acude por referir eritema en miembros superiores e inferiores, seguidos de alza térmica no cuantificada acompañada de malestar general motivo por el cual acude a emergencias.
{"title":"Enfermedad de Lyme en Paciente Masculino con Antecedentes De Microadenoma Hipofisiario y Síndrome de Kallman. Reporte de Caso","authors":"Franklin Daniel Bailón Pinargote, Pablo Xavier Alejandro Torres, Mayra Mercedes Vargas Ramón, John Roberto Camacho Muñoz, Manuel Alejandro Núñez Chariguamám","doi":"10.37811/cl_rcm.v7i5.8123","DOIUrl":"https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i5.8123","url":null,"abstract":"La enfermedad de Lyme es una zoonosis causada por la espiroqueta Borrelia burgdorferi, la cual es transmitida por garrapatas, es una infección propia de animales que puede ser transmitida a personas, esto es lo que se conoce como zoonosis. Se trata de una enfermedad que sin el tratamiento adecuado se cronifica y en la que se suele establecer un orden cronológico en la evolución. Tras un periodo de incubación de 3 a 32 días aparecen los síntomas del estadio I o fase precoz localizada. El signo inicial característico es el Eritema migrans, lesión cutánea tras la inoculación que puede pasar desapercibida y suele acompañarse de un síndrome pseudogripal. Se Reporta el caso de un paciente masculino de 20 años con antecedentes de importancia, Microadenoma hipofisiario y síndrome de kallman acude por referir eritema en miembros superiores e inferiores, seguidos de alza térmica no cuantificada acompañada de malestar general motivo por el cual acude a emergencias.","PeriodicalId":490978,"journal":{"name":"Ciencia latina","volume":"169 2","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135325488","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-11-01DOI: 10.37811/cl_rcm.v7i5.8128
Luis Alexander Vásquez Hernández, Juan Carlos Díaz Álzate, Yohan Sebastián Betancur Aricapa, German Enrique Reyes Rojas
El presente artículo, analiza los desafíos que surgen al adoptar procesos de transformación digital en las pymes. Su objetivo central es descubrir los obstáculos que enfrentan estas empresas al implementar la transformación digital en sus estructuras, basado en la percepción de empresarios en los sectores industriales de metalmecánica y alimentos en el Departamento de Risaralda. Para lograr esto, se realizó una revisión bibliográfica y se analizó la perspectiva de 30 empresarios, adaptando para ello el cuestionario utilizado en la encuesta de transformación digital de la ANDI, realizada en el país en 2019, enfocándose en aspectos relacionados con la transformación y estrategia digitales. El artículo profundiza en la identificación de las competencias esenciales que las pymes deben desarrollar para abordar los desafíos surgidos en diversas áreas organizativas debido a la digitalización. También se examinaron las soluciones tecnológicas más adecuadas para las pymes en los sectores mencionados cuando planean implementar proyectos de transformación digital. Los resultados obtenidos a través de esta investigación tienen como propósito proporcionar una base de conocimiento que permita a las pymes que deseen iniciar proyectos de transformación digital identificar sus debilidades en cuanto a capacidades y seleccionar las herramientas tecnológicas adecuadas para sus necesidades y circunstancias específicas.
{"title":"Transformación Digital un Reto para las Pymes: Articulación de TIC -Tecnología de la Información- en las Pequeñas Empresas (Pymes) del Sector Manufacturero de Risaralda","authors":"Luis Alexander Vásquez Hernández, Juan Carlos Díaz Álzate, Yohan Sebastián Betancur Aricapa, German Enrique Reyes Rojas","doi":"10.37811/cl_rcm.v7i5.8128","DOIUrl":"https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i5.8128","url":null,"abstract":"El presente artículo, analiza los desafíos que surgen al adoptar procesos de transformación digital en las pymes. Su objetivo central es descubrir los obstáculos que enfrentan estas empresas al implementar la transformación digital en sus estructuras, basado en la percepción de empresarios en los sectores industriales de metalmecánica y alimentos en el Departamento de Risaralda. Para lograr esto, se realizó una revisión bibliográfica y se analizó la perspectiva de 30 empresarios, adaptando para ello el cuestionario utilizado en la encuesta de transformación digital de la ANDI, realizada en el país en 2019, enfocándose en aspectos relacionados con la transformación y estrategia digitales. El artículo profundiza en la identificación de las competencias esenciales que las pymes deben desarrollar para abordar los desafíos surgidos en diversas áreas organizativas debido a la digitalización. También se examinaron las soluciones tecnológicas más adecuadas para las pymes en los sectores mencionados cuando planean implementar proyectos de transformación digital. Los resultados obtenidos a través de esta investigación tienen como propósito proporcionar una base de conocimiento que permita a las pymes que deseen iniciar proyectos de transformación digital identificar sus debilidades en cuanto a capacidades y seleccionar las herramientas tecnológicas adecuadas para sus necesidades y circunstancias específicas.","PeriodicalId":490978,"journal":{"name":"Ciencia latina","volume":"105 2","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135325735","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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