{"title":"I’ve Never Been Able To Write!","authors":"Rejtő Jenő, Zachery Anderson","doi":"10.15291/SIC/2.11.LT.2","DOIUrl":"https://doi.org/10.15291/SIC/2.11.LT.2","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":53192,"journal":{"name":"Sic","volume":"4 1","pages":"0-0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"90148557","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Mapping the Anomalous in Caryl Phillips’s “Heartland”","authors":"I. Öner","doi":"10.15291/SIC/2.11.LC.6","DOIUrl":"https://doi.org/10.15291/SIC/2.11.LC.6","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":53192,"journal":{"name":"Sic","volume":"11 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"88050623","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"The Others and the Croats in Early Medieval Eastern Adriatic History","authors":"Ivan Majnarić","doi":"10.15291/SIC/2.11.LC.2","DOIUrl":"https://doi.org/10.15291/SIC/2.11.LC.2","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":53192,"journal":{"name":"Sic","volume":"17 1","pages":"0-0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"89815977","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
El uso del lenguaje en los niños de edad escolar experimenta cambios cuantitativos y cualitativos. Entre los cambios cualitativos se encuentra el desarrollo de la conciencia metapragmática, directamente implicada en la evolución del humor verbal. En este trabajo realizamos una síntesis bibliográfica que ofrece el estado de la cuestión de la aproximación a la competencia humorística como fenómeno transversal: neurológico, psicológico y lingüístico.
{"title":"Fundamentos teóricos, neurológicos, psicológicos y lingüísticos del estudio de la competencia\u0000 humorística","authors":"J. Ruiz, Ángeles Palenzuela Sánchez","doi":"10.1075/SIC.00066.JIM","DOIUrl":"https://doi.org/10.1075/SIC.00066.JIM","url":null,"abstract":"\u0000 El uso del lenguaje en los niños de edad escolar experimenta cambios cuantitativos y cualitativos. Entre los\u0000 cambios cualitativos se encuentra el desarrollo de la conciencia metapragmática, directamente implicada en la evolución del humor\u0000 verbal. En este trabajo realizamos una síntesis bibliográfica que ofrece el estado de la cuestión de la aproximación a la\u0000 competencia humorística como fenómeno transversal: neurológico, psicológico y lingüístico.","PeriodicalId":53192,"journal":{"name":"Sic","volume":"62 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"89198103","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Este trabajo analiza la capacidad humorística de niños de 3;0 a 6;0 años durante sus interacciones con adultos y entre iguales, recogidas en un corpus de habla infantil espontánea del español. El marco metodológico está en la línea del propuesto por Timofeeva-Timofeev (2017), basado en las seis etapas sugeridas por McGhee (1979), y recurre, para analizar los datos, a las teorías sobre el origen del humor (Meyer 2000) y los tipos de incongruencia preferidos por los niños (Klein 2003). Los resultados muestran un incremento tanto de situaciones verbales humorísticas como de la complejidad pragmática de las mismas desde los 3;0 a los 6;0 años, especialmente a partir de los 5;0 años, momento en el cual se empieza a apreciar en los mensajes de los niños una competencia metapragmática superior (Gombert 1992).
{"title":"Análisis del humor en un corpus de habla infantil espontánea","authors":"M. Garrote","doi":"10.1075/SIC.00067.GAR","DOIUrl":"https://doi.org/10.1075/SIC.00067.GAR","url":null,"abstract":"\u0000Este trabajo analiza la capacidad humorística de niños de 3;0 a 6;0 años durante sus interacciones con adultos y entre iguales, recogidas en un corpus de habla infantil espontánea del español. El marco metodológico está en la línea del propuesto por Timofeeva-Timofeev (2017), basado en las seis etapas sugeridas por McGhee (1979), y recurre, para analizar los datos, a las teorías sobre el origen del humor (Meyer 2000) y los tipos de incongruencia preferidos por los niños (Klein 2003). Los resultados muestran un incremento tanto de situaciones verbales humorísticas como de la complejidad pragmática de las mismas desde los 3;0 a los 6;0 años, especialmente a partir de los 5;0 años, momento en el cual se empieza a apreciar en los mensajes de los niños una competencia metapragmática superior (Gombert 1992).","PeriodicalId":53192,"journal":{"name":"Sic","volume":"64 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"90452801","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Este trabajo presenta una propuesta tipológica de marcas e indicadores humorísticos (Ruiz-Gurillo 2012, 78–86) que actúan como soportes empíricos en la investigación en torno al humor verbal infantil. Nuestra clasificación se fundamenta en el análisis de 448 narraciones humorísticas, escritas por escolares de 8, 10 y 12 años procedentes de 5 centros educativos de la provincia de Alicante (Timofeeva-Timofeev 2017). Asimismo, es la base del etiquetaje pragmático del corpus CHILDHUM, actualmente en construcción, compuesto por estas y otras narraciones procedentes de diversas partes de España. La observación en el corpus de cómo evoluciona el uso de marcas e indicadores humorísticos a lo largo de las franjas etarias examinadas revela pautas de desarrollo de la competencia humorística y la metalingüística, aportando datos empíricos nuevos que no son accesibles desde la perspectiva íntegramente psicológica.
{"title":"Marcas e indicadores humorísticos en las narraciones escritas de niños y niñas de 8, 10 y 12 años en\u0000 español","authors":"Larissa Timofeeva-Timofeev, L. Ruiz-Gurillo","doi":"10.1075/SIC.00069.TIM","DOIUrl":"https://doi.org/10.1075/SIC.00069.TIM","url":null,"abstract":"\u0000 Este trabajo presenta una propuesta tipológica de marcas e indicadores\u0000 humorísticos (Ruiz-Gurillo 2012, 78–86) que actúan como soportes empíricos en la\u0000 investigación en torno al humor verbal infantil. Nuestra clasificación se fundamenta en el análisis de 448 narraciones\u0000 humorísticas, escritas por escolares de 8, 10 y 12 años procedentes de 5 centros educativos de la provincia de Alicante (Timofeeva-Timofeev 2017). Asimismo, es la base del etiquetaje pragmático del corpus\u0000 CHILDHUM, actualmente en construcción, compuesto por estas y otras narraciones procedentes de diversas partes\u0000 de España. La observación en el corpus de cómo evoluciona el uso de marcas e indicadores humorísticos a lo largo de las franjas\u0000 etarias examinadas revela pautas de desarrollo de la competencia humorística y la metalingüística, aportando datos empíricos\u0000 nuevos que no son accesibles desde la perspectiva íntegramente psicológica.","PeriodicalId":53192,"journal":{"name":"Sic","volume":"11 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"83451761","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Koncepcia silného sudcu v aktuálnom poňatí civilného sporového konania, ktorá korešponduje s princípom arbitrárneho poriadku podľa čl. 10 Civilného sporového poriadku, dáva súdu možnosť „režírovať“ priebeh súdneho konania, a to najmä záväznými pokynmi pre sporové strany, ako aj určovaním lehôt na ich realizáciu. Tento aspekt sporového procesu kladie veľký dôraz na procesnú diligenciu sporových strán, ktoré sú v prevažnej miere zodpovedné za výsledok sporu. Sudcovská koncentrácia konania umožňuje súdu sankcionovať nehospodárne správanie sa strán v prípade, že prostriedky procesného útoku a procesnej obrany uplatnia oneskorene.
{"title":"SUDCOVSKÁ KONCENTRÁCIA KONANIA VO SVETLE BUDOVANIA SKUTKOVÉHO ZÁKLADU SÚDNEHO ROZHODNUTIA V CIVILNOM SPOROVOM KONANÍ","authors":"Viktória Koľveková","doi":"10.33542/SIC2021-1-03","DOIUrl":"https://doi.org/10.33542/SIC2021-1-03","url":null,"abstract":"Koncepcia silného sudcu v aktuálnom poňatí civilného sporového konania, ktorá korešponduje s princípom arbitrárneho poriadku podľa čl. 10 Civilného sporového poriadku, dáva súdu možnosť „režírovať“ priebeh súdneho konania, a to najmä záväznými pokynmi pre sporové strany, ako aj určovaním lehôt na ich realizáciu. Tento aspekt sporového procesu kladie veľký dôraz na procesnú diligenciu sporových strán, ktoré sú v prevažnej miere zodpovedné za výsledok sporu. Sudcovská koncentrácia konania umožňuje súdu sankcionovať nehospodárne správanie sa strán v prípade, že prostriedky procesného útoku a procesnej obrany uplatnia oneskorene.","PeriodicalId":53192,"journal":{"name":"Sic","volume":"38 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"89524345","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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