Pub Date : 2022-11-30DOI: 10.31009/hipertext.net.2022.i25.08
José Luis Sánchez Ramírez, Úrsula Albo Cos
Para comprender el fenómeno de la migración indocumentada, se proponen como categorías de análisis el uso de las interfaces, entendidas como fronteras dinámicas abstractas; los espacios, como construcciones que se dan a partir de la interacción social; los lugares, que tienen una carga significativa concreta; y los límites, como aquello que supone barreras físicas-materiales. Para tal efecto, se analiza el caso de lo sucedido en Melilla el 24 de junio de 2022, cuando alrededor de 1700 personas intentaron acceder a territorio español saltando el puesto fronterizo del Barrio chino. Con este trabajo exploratorio, se plantea la posibilidad de aportar herramientas teóricas a los estudios de la migración para así reflexionar, desde otro enfoque, la complejidad inmersa en aquello que la compone. Esto tanto en cuestiones estratégicas, concebidas como la profesionalización de las medidas, como desde las tácticas, entendidas como aquellos pequeños quehaceres de lo cotidiano. Sobre todo, para tratar de entender los acontecimientos que se desbordan ante ciertas situaciones, pero que reflejan una cuestión que se vive diariamente por parte de las personas en tránsito migratorio.
{"title":"Análisis de la migración a través de la interfaz: Melilla, la frontera viva","authors":"José Luis Sánchez Ramírez, Úrsula Albo Cos","doi":"10.31009/hipertext.net.2022.i25.08","DOIUrl":"https://doi.org/10.31009/hipertext.net.2022.i25.08","url":null,"abstract":"Para comprender el fenómeno de la migración indocumentada, se proponen como categorías de análisis el uso de las interfaces, entendidas como fronteras dinámicas abstractas; los espacios, como construcciones que se dan a partir de la interacción social; los lugares, que tienen una carga significativa concreta; y los límites, como aquello que supone barreras físicas-materiales. Para tal efecto, se analiza el caso de lo sucedido en Melilla el 24 de junio de 2022, cuando alrededor de 1700 personas intentaron acceder a territorio español saltando el puesto fronterizo del Barrio chino. Con este trabajo exploratorio, se plantea la posibilidad de aportar herramientas teóricas a los estudios de la migración para así reflexionar, desde otro enfoque, la complejidad inmersa en aquello que la compone. Esto tanto en cuestiones estratégicas, concebidas como la profesionalización de las medidas, como desde las tácticas, entendidas como aquellos pequeños quehaceres de lo cotidiano. Sobre todo, para tratar de entender los acontecimientos que se desbordan ante ciertas situaciones, pero que reflejan una cuestión que se vive diariamente por parte de las personas en tránsito migratorio.","PeriodicalId":53242,"journal":{"name":"Hipertextnet","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48584097","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-11-30DOI: 10.31009/hipertext.net.2022.i25.06
Paula Grueso Pascual
Cada año las salas de cine pierden un porcentaje más elevado de espectadores, a la par que las plataformas de contenido en streaming incrementan exponencialmente sus suscriptores, una cifra que creció hasta en un 26% en el año 2020. Valiéndonos de la reciente teoría de la interfaz de Carlos A. Scolari, responderemos a cuestiones tales como si estos dos fenómenos están relacionados o si la pérdida de espectadores del cine se puede revertir a través del rediseño de esta plataforma discursiva como interfaz. Para ello, hemos realizado un estudio comparativo en el que se identifican las diez leyes de la interfaz de Scolari en el cine clásico y contemporáneo y en las plataformas de streaming, verificando estas leyes a partir de teorías cinematográficas bien arraigadas. De acuerdo a los resultados, se ha constatado la hipótesis de partida sugerida: el cine es una interfaz en crisis y que el streaming es un rediseño de otra plataforma discursiva en crisis, como es la televisión.
{"title":"El cine como interfaz: del celuloide a las plataformas de streaming","authors":"Paula Grueso Pascual","doi":"10.31009/hipertext.net.2022.i25.06","DOIUrl":"https://doi.org/10.31009/hipertext.net.2022.i25.06","url":null,"abstract":"Cada año las salas de cine pierden un porcentaje más elevado de espectadores, a la par que las plataformas de contenido en streaming incrementan exponencialmente sus suscriptores, una cifra que creció hasta en un 26% en el año 2020. Valiéndonos de la reciente teoría de la interfaz de Carlos A. Scolari, responderemos a cuestiones tales como si estos dos fenómenos están relacionados o si la pérdida de espectadores del cine se puede revertir a través del rediseño de esta plataforma discursiva como interfaz. Para ello, hemos realizado un estudio comparativo en el que se identifican las diez leyes de la interfaz de Scolari en el cine clásico y contemporáneo y en las plataformas de streaming, verificando estas leyes a partir de teorías cinematográficas bien arraigadas. De acuerdo a los resultados, se ha constatado la hipótesis de partida sugerida: el cine es una interfaz en crisis y que el streaming es un rediseño de otra plataforma discursiva en crisis, como es la televisión.","PeriodicalId":53242,"journal":{"name":"Hipertextnet","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43954042","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-11-30DOI: 10.31009/hipertext.net.2022.i25.013
María de los Milagros Expósito Barea, F. J. Gómez Pérez, José Patricio Pérez Rufí
Este trabajo aborda el estudio del Proyecto Scipio, aplicación para teléfonos móviles impulsada por la Junta de Andalucía (dentro de su plataforma Espacios Junta) que permite al visitante del Conjunto Arqueológico de Itálica (Sevilla) simular un viaje al pasado y conocer cómo eran sus lugares emblemáticos. El objetivo principal de este trabajo es analizar y describir la herramienta tecnológica y su viabilidad en espacios abiertos. La naturaleza metodológica de este trabajo es eminentemente comparativa y descriptiva, al tratarse de una nueva herramienta digital. Los resultados recogen que el software analizado aloja contenidos en realidad virtual y aumentada, así como recreaciones 3D en 360º del Anfiteatro, donde se ha reconstruido virtualmente el interior del coliseo, de tal forma que el visitante puede ver cómo eran las gradas y la arena. El recorrido por la Casa de los Pájaros recrea el vestíbulo, el peristilo y otras estancias. Ambos son dos de los espacios más emblemáticos de la antigua ciudad romana de Itálica. Este tipo de tecnologías logra una mejor interpretación del conjunto, así como el enriquecimiento del visitante. Del mismo modo, constituye una nueva vía para el fomento del turismo cultural basada en vivir la experiencia a través de la tecnología.
{"title":"El proyecto Scipio: realidad aumentada en el conjunto arqueológico de Itálica","authors":"María de los Milagros Expósito Barea, F. J. Gómez Pérez, José Patricio Pérez Rufí","doi":"10.31009/hipertext.net.2022.i25.013","DOIUrl":"https://doi.org/10.31009/hipertext.net.2022.i25.013","url":null,"abstract":"Este trabajo aborda el estudio del Proyecto Scipio, aplicación para teléfonos móviles impulsada por la Junta de Andalucía (dentro de su plataforma Espacios Junta) que permite al visitante del Conjunto Arqueológico de Itálica (Sevilla) simular un viaje al pasado y conocer cómo eran sus lugares emblemáticos. El objetivo principal de este trabajo es analizar y describir la herramienta tecnológica y su viabilidad en espacios abiertos. La naturaleza metodológica de este trabajo es eminentemente comparativa y descriptiva, al tratarse de una nueva herramienta digital. Los resultados recogen que el software analizado aloja contenidos en realidad virtual y aumentada, así como recreaciones 3D en 360º del Anfiteatro, donde se ha reconstruido virtualmente el interior del coliseo, de tal forma que el visitante puede ver cómo eran las gradas y la arena. El recorrido por la Casa de los Pájaros recrea el vestíbulo, el peristilo y otras estancias. Ambos son dos de los espacios más emblemáticos de la antigua ciudad romana de Itálica. Este tipo de tecnologías logra una mejor interpretación del conjunto, así como el enriquecimiento del visitante. Del mismo modo, constituye una nueva vía para el fomento del turismo cultural basada en vivir la experiencia a través de la tecnología.","PeriodicalId":53242,"journal":{"name":"Hipertextnet","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48508099","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-11-30DOI: 10.31009/hipertext.net.2022.i25.04
M. Ambrosino
En este artículo se presenta una serie de hallazgos que forman parte de una investigación centrada en comprender la educación a distancia, entendida ésta como proyecto con sentido político que inscribe experiencias formativas mediatizadas, como la interfaz. Se trata de una aproximación de pensamiento prospectivo sobre la educación superior digital en un ambiente transmedia, virtual y digital. La perspectiva teórica emerge de la triangulación entre educación, comunicación y tecnologías. A través de una indagación cualitativa, se construye un marco analítico para comprender las prácticas pedagógico/comunicacionales, los procesos de construcción de sentido y la significación de las experiencias formativas. El ambiente socio técnico de las universidades incorpora un rasgo transmedial, en términos de inclusión de un ecosistema de plataformas mediáticas, que constituye un nuevo entorno tecno-comunicacional. El contexto de prácticas y procesos estudiados se enmarca en una comunidad de práctica universitaria (gestores y docentes) que inscriben sus decisiones tecno-pedagógicas y diseños narrativos en ambientes en los que convergen diversas mediatizaciones. El escenario contemporáneo exige una puesta en diálogo de categorías como la de tecnicidades, mediación y experiencia formativa que traspasen la mirada de sobre la tecnología digital, como mera herramienta, a la de mediación cultural educativa (Martín-Barbero, 2009) como condición de posibilidad de una interfaz rediseñada de la educación universitaria digital.
{"title":"La opción pedagógica a distancia como interfaz prospectiva de la educación universitaria digital","authors":"M. Ambrosino","doi":"10.31009/hipertext.net.2022.i25.04","DOIUrl":"https://doi.org/10.31009/hipertext.net.2022.i25.04","url":null,"abstract":"En este artículo se presenta una serie de hallazgos que forman parte de una investigación centrada en comprender la educación a distancia, entendida ésta como proyecto con sentido político que inscribe experiencias formativas mediatizadas, como la interfaz. Se trata de una aproximación de pensamiento prospectivo sobre la educación superior digital en un ambiente transmedia, virtual y digital. La perspectiva teórica emerge de la triangulación entre educación, comunicación y tecnologías. A través de una indagación cualitativa, se construye un marco analítico para comprender las prácticas pedagógico/comunicacionales, los procesos de construcción de sentido y la significación de las experiencias formativas. El ambiente socio técnico de las universidades incorpora un rasgo transmedial, en términos de inclusión de un ecosistema de plataformas mediáticas, que constituye un nuevo entorno tecno-comunicacional. El contexto de prácticas y procesos estudiados se enmarca en una comunidad de práctica universitaria (gestores y docentes) que inscriben sus decisiones tecno-pedagógicas y diseños narrativos en ambientes en los que convergen diversas mediatizaciones. El escenario contemporáneo exige una puesta en diálogo de categorías como la de tecnicidades, mediación y experiencia formativa que traspasen la mirada de sobre la tecnología digital, como mera herramienta, a la de mediación cultural educativa (Martín-Barbero, 2009) como condición de posibilidad de una interfaz rediseñada de la educación universitaria digital.","PeriodicalId":53242,"journal":{"name":"Hipertextnet","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44192852","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-11-30DOI: 10.31009/hipertext.net.2022.i25.09
Damián Fernández Pedemonte
A partir de la noción de interfaz, se organiza un caso de estudio en tres niveles de análisis: (a) interfaces de los dispositivos intervinientes en el proceso de comunicación al que se refiere el caso; (b) interfaz entre la política y los medios en el estadio de mediatización en que tiene lugar el caso e (c) interfaz como metáfora para describir el modelo de comunicación implícito en la estrategia que el caso evidencia. El caso de estudio es la comunicación gubernamental del expresidente argentino Mauricio Macri, fuertemente centrada en el entorno digital, a partir de una intervención prototípica, estudiada en forma comparativa con otras intervenciones comunicativas del propio Macri y referencias a la comunicación del gobierno precedentes, antagonista ideológico. El análisis de términos de interfaces de usuario, de interfaz con la mediatización y de modelos de comunicación, según la metáfora de la interfaz entre la política y la sociedad, puede contribuir a comprender mejor la evolución de los medios y de los públicos y a la gestión de la comunicación política en la complejidad de las plataformas.
{"title":"Tres tipos de interfaces para la comunicación política. El caso del presidente argentino Mauricio Macri","authors":"Damián Fernández Pedemonte","doi":"10.31009/hipertext.net.2022.i25.09","DOIUrl":"https://doi.org/10.31009/hipertext.net.2022.i25.09","url":null,"abstract":"A partir de la noción de interfaz, se organiza un caso de estudio en tres niveles de análisis: (a) interfaces de los dispositivos intervinientes en el proceso de comunicación al que se refiere el caso; (b) interfaz entre la política y los medios en el estadio de mediatización en que tiene lugar el caso e (c) interfaz como metáfora para describir el modelo de comunicación implícito en la estrategia que el caso evidencia. El caso de estudio es la comunicación gubernamental del expresidente argentino Mauricio Macri, fuertemente centrada en el entorno digital, a partir de una intervención prototípica, estudiada en forma comparativa con otras intervenciones comunicativas del propio Macri y referencias a la comunicación del gobierno precedentes, antagonista ideológico. El análisis de términos de interfaces de usuario, de interfaz con la mediatización y de modelos de comunicación, según la metáfora de la interfaz entre la política y la sociedad, puede contribuir a comprender mejor la evolución de los medios y de los públicos y a la gestión de la comunicación política en la complejidad de las plataformas.","PeriodicalId":53242,"journal":{"name":"Hipertextnet","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48702991","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-11-30DOI: 10.31009/hipertext.net.2022.i25.03
M. Castro-Sánchez
El modelo de análisis de interfaces de Scolari (2019) se presenta como una herramienta potente, tanto analítica como creativa, que nos permite identificar y configurar una interfaz social: la interfaz parentalidad. Para ello nos posicionamos en un enfoque evolutivo y conjugamos dos perspectivas ecológicas: la de los medios (McLuhan, 1964; Ong, 1977; Postman, 1986; Scolari, 2013) y la del desarrollo humano (Bronfenbrenner, 1987; Bronfenbrenner y Ceci, 1994). Partiendo de la premisa de que toda parentalidad es una práctica situada y que, como tal, está atravesada por las tecnologías de época, no solo comprende la mediación educativa entre figuras parentales, hijos/hijas y vida online, sino que se desarrolla también -y crecientemente- en ambientes digitales. El planteo es eminentemente cualitativo y busca trascender el estadio descriptivo, mediante la aplicación de las categorías analíticas propuestas por el autor, enriquecidas con algunas técnicas de análisis situacional (Clarke, 2005). El ejercicio da cuenta de la versatilidad del modelo de análisis de interfaces, cualidad en la que parece radicar su potencial. En las notas finales se reflexiona sobre este trabajo, considerándolo -como lo hace Scolari (2019)- un paso necesario para avanzar en un (re) diseño que contribuya a transformar positivamente la realidad desde los entornos microsociales.
{"title":"La parentalidad como interfaz social. Aportes a una teoría-diagnóstico de la parentalidad contemporánea","authors":"M. Castro-Sánchez","doi":"10.31009/hipertext.net.2022.i25.03","DOIUrl":"https://doi.org/10.31009/hipertext.net.2022.i25.03","url":null,"abstract":"El modelo de análisis de interfaces de Scolari (2019) se presenta como una herramienta potente, tanto analítica como creativa, que nos permite identificar y configurar una interfaz social: la interfaz parentalidad. Para ello nos posicionamos en un enfoque evolutivo y conjugamos dos perspectivas ecológicas: la de los medios (McLuhan, 1964; Ong, 1977; Postman, 1986; Scolari, 2013) y la del desarrollo humano (Bronfenbrenner, 1987; Bronfenbrenner y Ceci, 1994). Partiendo de la premisa de que toda parentalidad es una práctica situada y que, como tal, está atravesada por las tecnologías de época, no solo comprende la mediación educativa entre figuras parentales, hijos/hijas y vida online, sino que se desarrolla también -y crecientemente- en ambientes digitales. El planteo es eminentemente cualitativo y busca trascender el estadio descriptivo, mediante la aplicación de las categorías analíticas propuestas por el autor, enriquecidas con algunas técnicas de análisis situacional (Clarke, 2005). El ejercicio da cuenta de la versatilidad del modelo de análisis de interfaces, cualidad en la que parece radicar su potencial. En las notas finales se reflexiona sobre este trabajo, considerándolo -como lo hace Scolari (2019)- un paso necesario para avanzar en un (re) diseño que contribuya a transformar positivamente la realidad desde los entornos microsociales.","PeriodicalId":53242,"journal":{"name":"Hipertextnet","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43364874","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-11-30DOI: 10.31009/hipertext.net.2022.i25.01
C. Scolari, F. Albarello
En este monográfico de Hipertext.net titulado Interfaces: redes, ecología y evolución confluyen investigaciones que han aplicado el concepto de interfaz para analizar diferentes ámbitos de la vida social y cultural. Si bien ese concepto ya tiene más de un siglo de vida, en las últimas décadas quedó fijado a la idea de “interfaz (gráfica) de usuario”. El monográfico lleva el concepto de interfaz mucho más allá y lo propone como instrumento de análisis para comprender las mutaciones de la sociedad contemporánea y guiar acciones concretas para hacer frente a sus desafíos.
{"title":"Interfaces: redes, ecología y evolución","authors":"C. Scolari, F. Albarello","doi":"10.31009/hipertext.net.2022.i25.01","DOIUrl":"https://doi.org/10.31009/hipertext.net.2022.i25.01","url":null,"abstract":"En este monográfico de Hipertext.net titulado Interfaces: redes, ecología y evolución confluyen investigaciones que han aplicado el concepto de interfaz para analizar diferentes ámbitos de la vida social y cultural. Si bien ese concepto ya tiene más de un siglo de vida, en las últimas décadas quedó fijado a la idea de “interfaz (gráfica) de usuario”. El monográfico lleva el concepto de interfaz mucho más allá y lo propone como instrumento de análisis para comprender las mutaciones de la sociedad contemporánea y guiar acciones concretas para hacer frente a sus desafíos.","PeriodicalId":53242,"journal":{"name":"Hipertextnet","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46867229","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-11-30DOI: 10.31009/hipertext.net.2022.i25.12
Héctor Puente Bienvenido, Marta Fernández Ruiz, David Ruiz Torres
La realidad aumentada móvil ha crecido en popularidad desde el éxito de videojuegos como Pokémon Go (2016). La creciente ubicuidad del videojuego híbrido o aumentado, como dispositivo sociotécnico de mediación de las interacciones y la socialidad, ha dado lugar a la aparición de nuevas formas de prácticas culturales, donde la realidad aumentada, sus contextos y affordances, están permeando progresivamente multitud de espacios, geografías y prácticas lúdicas y cotidianas. En este trabajo aspiramos a idear una taxonomía basada primeramente en una aproximación cuantitativa a partir de una muestra de 41 videojuegos de realidad aumentada móvil y, por otro lado, en un análisis cualitativo consistente en técnicas de observación participante. A partir de este análisis se pretende observar cómo la realidad aumentada, en el contexto del videojuego híbrido para dispositivos móviles, resignifica e incrementa las posibilidades y agencias de interacción y socialidad. Si bien la realidad aumentada en videojuegos para smartphone potencia el carácter socializador del medio, favoreciendo interacciones caracterizadas por la cocreación, la co-espacialidad o la co-presencialidad, paralelamente, también visibilizan y reproducen otras formas de desigualdad y exclusión estructural y hegemónica más amplias; reproducción de marcos, estereotipos e imaginarios colectivos desigualitarios o brechas de acceso que operan como mecanismos de cierre social.
{"title":"Affordances de interacción, emergencia y socialidad en videojuegos con realidad aumentada móvil","authors":"Héctor Puente Bienvenido, Marta Fernández Ruiz, David Ruiz Torres","doi":"10.31009/hipertext.net.2022.i25.12","DOIUrl":"https://doi.org/10.31009/hipertext.net.2022.i25.12","url":null,"abstract":"La realidad aumentada móvil ha crecido en popularidad desde el éxito de videojuegos como Pokémon Go (2016). La creciente ubicuidad del videojuego híbrido o aumentado, como dispositivo sociotécnico de mediación de las interacciones y la socialidad, ha dado lugar a la aparición de nuevas formas de prácticas culturales, donde la realidad aumentada, sus contextos y affordances, están permeando progresivamente multitud de espacios, geografías y prácticas lúdicas y cotidianas. En este trabajo aspiramos a idear una taxonomía basada primeramente en una aproximación cuantitativa a partir de una muestra de 41 videojuegos de realidad aumentada móvil y, por otro lado, en un análisis cualitativo consistente en técnicas de observación participante. A partir de este análisis se pretende observar cómo la realidad aumentada, en el contexto del videojuego híbrido para dispositivos móviles, resignifica e incrementa las posibilidades y agencias de interacción y socialidad. Si bien la realidad aumentada en videojuegos para smartphone potencia el carácter socializador del medio, favoreciendo interacciones caracterizadas por la cocreación, la co-espacialidad o la co-presencialidad, paralelamente, también visibilizan y reproducen otras formas de desigualdad y exclusión estructural y hegemónica más amplias; reproducción de marcos, estereotipos e imaginarios colectivos desigualitarios o brechas de acceso que operan como mecanismos de cierre social.","PeriodicalId":53242,"journal":{"name":"Hipertextnet","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41706944","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-11-30DOI: 10.31009/hipertext.net.2022.i25.02
Francisco Leslie López del Castillo Wilderbeek
El cine está considerado la interfaz oficial para el espectáculo audiovisual aunque cuando nació en 1895 ya existía una alternativa: el quinetoscopio de Edison, un artefacto que permitía visionar imágenes en movimiento por una mirilla. La aceptación del sistema de proyección a un grupo de personas se impuso frente al visionado individual pese a que la tecnología no era mejor además de llegar con años de retraso. El objetivo de este trabajo ha sido analizar y comprender si el éxito del cinematógrafo como artefacto e interfaz para el consumo audiovisual puede explicarse desde una perspectiva de construcción social mediante el modelo SCOT (Pinch y Bijker, 1984) y las reglas de la interfaz (Scolari, 2021). Esta metodología ha permitido determinar que los diferentes actores relacionados con los artefactos del cine de los primeros tiempos decidieron el éxito del visionado como acto social en lugar de como acto individual. Los creadores, los exhibidores, los consumidores potenciales y los poderes institucionales formularon una compleja red de interacciones que desembocó en el éxito del cine como interfaz institucional para disfrutar del espectáculo audiovisual tal como se conoce hoy en día.
{"title":"El cine como interfaz canónica del espectáculo audiovisual","authors":"Francisco Leslie López del Castillo Wilderbeek","doi":"10.31009/hipertext.net.2022.i25.02","DOIUrl":"https://doi.org/10.31009/hipertext.net.2022.i25.02","url":null,"abstract":"El cine está considerado la interfaz oficial para el espectáculo audiovisual aunque cuando nació en 1895 ya existía una alternativa: el quinetoscopio de Edison, un artefacto que permitía visionar imágenes en movimiento por una mirilla. La aceptación del sistema de proyección a un grupo de personas se impuso frente al visionado individual pese a que la tecnología no era mejor además de llegar con años de retraso. El objetivo de este trabajo ha sido analizar y comprender si el éxito del cinematógrafo como artefacto e interfaz para el consumo audiovisual puede explicarse desde una perspectiva de construcción social mediante el modelo SCOT (Pinch y Bijker, 1984) y las reglas de la interfaz (Scolari, 2021). Esta metodología ha permitido determinar que los diferentes actores relacionados con los artefactos del cine de los primeros tiempos decidieron el éxito del visionado como acto social en lugar de como acto individual. Los creadores, los exhibidores, los consumidores potenciales y los poderes institucionales formularon una compleja red de interacciones que desembocó en el éxito del cine como interfaz institucional para disfrutar del espectáculo audiovisual tal como se conoce hoy en día.","PeriodicalId":53242,"journal":{"name":"Hipertextnet","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42956518","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-11-30DOI: 10.31009/hipertext.net.2022.i25.07
John Roberto Rodríguez
Partiendo del concepto de arte outsider, este artículo desarrolla algunas de las ideas sobre la interfaz-museo propuestas por Scolari en su libro Las leyes de la interfaz. Después de definir muy brevemente en qué consiste el arte outsider, el presente artículo describe parte de los complejos procesos que la interfaz-museo ha puesto en marcha para integrar el arte outsider en la dinámica cultural sin que ello implique una pérdida de valor o estatus del arte académico. Concretamente, el artículo se centra en analizar los procesos que afectan al espacio donde se exhiben las obras de arte y al lenguaje que se usa para describirlas. De una parte, nos referiremos a la creación de los museos «singulares» o anti-museos como espacios alternativos para exhibir el arte outsider. De otra parte, comentaremos la función que cumple el lenguaje en la conceptualización del arte outsider como un tipo de arte subordinado al mainstream.
{"title":"La interfaz-museo y su relación con el arte outsider","authors":"John Roberto Rodríguez","doi":"10.31009/hipertext.net.2022.i25.07","DOIUrl":"https://doi.org/10.31009/hipertext.net.2022.i25.07","url":null,"abstract":"Partiendo del concepto de arte outsider, este artículo desarrolla algunas de las ideas sobre la interfaz-museo propuestas por Scolari en su libro Las leyes de la interfaz. Después de definir muy brevemente en qué consiste el arte outsider, el presente artículo describe parte de los complejos procesos que la interfaz-museo ha puesto en marcha para integrar el arte outsider en la dinámica cultural sin que ello implique una pérdida de valor o estatus del arte académico. Concretamente, el artículo se centra en analizar los procesos que afectan al espacio donde se exhiben las obras de arte y al lenguaje que se usa para describirlas. De una parte, nos referiremos a la creación de los museos «singulares» o anti-museos como espacios alternativos para exhibir el arte outsider. De otra parte, comentaremos la función que cumple el lenguaje en la conceptualización del arte outsider como un tipo de arte subordinado al mainstream.","PeriodicalId":53242,"journal":{"name":"Hipertextnet","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49009412","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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