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Perspectivas en Nutricion Humana最新文献

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Utilidad y limitaciones de las pruebas de hipótesis en la epidemiología nutricional ¿Cómo proceder frente a un problema? 假设检验在营养流行病学中的有用性和局限性如何应对问题?
Pub Date : 2018-11-28 DOI: 10.17533/udea.penh.336392
P. Gutiérrez, Lilia Yadyra Cortés Sanabria, María Elena Ferrer Hernández
Las pruebas de hipótesis constituyen un elemento central en los análisis de datos en la investigación biomédica. Su uso ha conducido, en ocasiones, a inconsistencias y a veces a errores en las conclusiones que se han derivado de su aplicación lo que ha conducido a que su uso sea desestimulado por algunas publicaciones. En el presente trabajo se analizan las causas de esas inconsistencias, recorriéndose en el análisis un espectro de argumentos que van desde la carencia de un sólido sustrato teórico para los valores P, errores en la interpretación de sus resultados, pasando por serios problemas en el diseño de los estudios, lo que incluye, como elemento muy importante, un deficiente control de los sesgos, resaltándose cómo se presentan estos problemas en el análisis de datos de la epidemiología nutricional. El uso adicional de los intervalos de confianza, con el análisis de la significación clínica de los hallazgos, se presentan como elementos metodológicos centrales, junto a un buen diseño, en la aplicación exitosa de las pruebas de hipótesis. A partir de un ejemplo se aplica la metodología propuesta.
假设测试是生物医学研究数据分析的核心要素。它的使用有时会导致应用程序得出的结论不一致,有时会出错,导致一些出版物对其使用进行了反驳。本文分析了这些不一致的原因,在分析中回顾了一系列论点,从缺乏坚实的P值理论基础、解释其结果的错误到研究设计中的严重问题,其中包括作为一个非常重要的因素,对偏见的控制不足,强调这些问题是如何在营养流行病学数据分析中出现的。在成功应用假设测试时,额外使用置信区间,并分析发现的临床意义,是成功应用假设测试的核心方法要素,以及良好的设计。从一个例子中应用了拟议的方法。
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Editorial 编辑
Pub Date : 2018-11-28 DOI: 10.17533/udea.penh.336409
Teresita Alzate Yepes
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Las nuevas lecturas un reto para el nutricionista dietista educador 新阅读对营养学家、营养师、教育家的挑战
Pub Date : 2018-11-28 DOI: 10.17533/udea.penh.336532
Teresita Alzate Yepes
Hacer divulgación de mensajes sobre alimentación y nutrición y educar a través de medios masivos de comunicación es un gran reto para el nutricionista dietista, en razón a que son estos los medios que van ganando terreno en las preferencias de jóvenes y adultos para tomar decisiones en relación con diversos aspectos de sus vidas, entre los cuales se encuentra lo alimentario. Para incursionar de manera asertiva en estos medios el nutricionista dietista requiere, entre otras competencias, la lectora, enfocada hacia la estética de la recepción, la lectura simbólica y la sociocrítica.
做信息披露粮食和营养教育和通过大众媒体营养师营养师是一项巨大的挑战,在某种意义上,这些手段都取得进展,在偏好设置青年和成年人做出与我们生活的各个方面,其中包括食品找到你。为了自信地进入这些媒体,营养学家需要,除其他技能外,读者,专注于接受美学,象征性阅读和社会批判。
{"title":"Las nuevas lecturas un reto para el nutricionista dietista educador","authors":"Teresita Alzate Yepes","doi":"10.17533/udea.penh.336532","DOIUrl":"https://doi.org/10.17533/udea.penh.336532","url":null,"abstract":"Hacer divulgación de mensajes sobre alimentación y nutrición y educar a través de medios masivos de comunicación es un gran reto para el nutricionista dietista, en razón a que son estos los medios que van ganando terreno en las preferencias de jóvenes y adultos para tomar decisiones en relación con diversos aspectos de sus vidas, entre los cuales se encuentra lo alimentario. Para incursionar de manera asertiva en estos medios el nutricionista dietista requiere, entre otras competencias, la lectora, enfocada hacia la estética de la recepción, la lectura simbólica y la sociocrítica.","PeriodicalId":53363,"journal":{"name":"Perspectivas en Nutricion Humana","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47669636","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Aflatoxinas. Una revision 黄曲霉毒素。一个订正本。
Pub Date : 2018-11-28 DOI: 10.17533/udea.penh.336534
A. Schuler, Oscar Mauricio Bernal Gómez
En el presente trabajo son discutidos desde el punto de vista teórico, los ultimos avances en el área de aflatoxinas: estructura, propiedades químicas, biosíntesis, activación del citocromo p-450, aflatoxina B1 y ácidos nucléicos, relación entre aflatoxina B1 y el gen p53; factores que favorecen los brotes de aflatoxicosis, síntomas clínicos y efectos tóxicos. También son abordados los temas de detoxificación enzimática, métodos químicos, físicos y microbiológicos de degradación e inactivación de estos agentes.
本文从理论上讨论了黄曲霉毒素领域的最新进展:结构、化学性质、生物合成、细胞色素P-450、黄曲霉毒素B1和核酸的激活、黄曲霉毒素B1与p53基因的关系;有利于黄曲霉病爆发、临床症状和毒性作用的因素。还讨论了酶解毒、降解和灭活这些制剂的化学、物理和微生物方法。
{"title":"Aflatoxinas. Una revision","authors":"A. Schuler, Oscar Mauricio Bernal Gómez","doi":"10.17533/udea.penh.336534","DOIUrl":"https://doi.org/10.17533/udea.penh.336534","url":null,"abstract":"En el presente trabajo son discutidos desde el punto de vista teórico, los ultimos avances en el área de aflatoxinas: estructura, propiedades químicas, biosíntesis, activación del citocromo p-450, aflatoxina B1 y ácidos nucléicos, relación entre aflatoxina B1 y el gen p53; factores que favorecen los brotes de aflatoxicosis, síntomas clínicos y efectos tóxicos. También son abordados los temas de detoxificación enzimática, métodos químicos, físicos y microbiológicos de degradación e inactivación de estos agentes.","PeriodicalId":53363,"journal":{"name":"Perspectivas en Nutricion Humana","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46461967","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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La evaluación antropométrica del estado nutricional de los discapacitados 残疾人营养状况的人体测量评估
Pub Date : 2018-11-28 DOI: 10.17533/udea.penh.336533
M. Restrepo C.
El objetivo del presente documento es presentar los lineamientos generales en cuanto al manejo de los indicadores antropométricos para evaluar el peso, la estatura y la composición corporal o segmentaria de personas con síndrome de Down, con parálisis cerebral o limitaciones físicas bien sea por accidentes o por problemas de salud relacionados con la edad, como en el caso de los adultos de edad avanzada.
本文件的目的是指导方针提交关于管理不良的指标来评估,身高体重和体成分或segmentaria人患有唐氏综合症,脑瘫或物理局限——无论是出于意外事故或因健康问题而与年龄相关,例如老年的成年人。
{"title":"La evaluación antropométrica del estado nutricional de los discapacitados","authors":"M. Restrepo C.","doi":"10.17533/udea.penh.336533","DOIUrl":"https://doi.org/10.17533/udea.penh.336533","url":null,"abstract":"El objetivo del presente documento es presentar los lineamientos generales en cuanto al manejo de los indicadores antropométricos para evaluar el peso, la estatura y la composición corporal o segmentaria de personas con síndrome de Down, con parálisis cerebral o limitaciones físicas bien sea por accidentes o por problemas de salud relacionados con la edad, como en el caso de los adultos de edad avanzada.","PeriodicalId":53363,"journal":{"name":"Perspectivas en Nutricion Humana","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44448689","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Editorial 社论
Pub Date : 2018-11-28 DOI: 10.17533/udea.penh.336530
Dora Nicolasa Gómez Cifuentes
{"title":"Editorial","authors":"Dora Nicolasa Gómez Cifuentes","doi":"10.17533/udea.penh.336530","DOIUrl":"https://doi.org/10.17533/udea.penh.336530","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":53363,"journal":{"name":"Perspectivas en Nutricion Humana","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42171936","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Nutrición y socioeconomía: Un estudio en niños pobres 营养与社会经济:对贫困儿童的研究
Pub Date : 2018-11-22 DOI: 10.17533/udea.penh.336485
O. H. Falla, G. P. Gómez
Objetivo: Determinar relaciones, entre el estado de nutrición y variables biológicas (VB) y socioeconómicas (VSE) de niños pobres. Material y Métodos: Durante 1998 y 1999 se encuestaron 14957 menores de doce años adscritos al Instituto Colombiano de Bienestar Familiar en Santander, Colombia, y con datos de corte transversal se realizó un estudio analítico. A través de regresiones lineales múltiples (RLM), se establecieron once modelos causales y su grado de explicación sobre los indicadores Peso/Talla (p/t) y Talla/Edad (t/e). Resultados: La variación en p/t es explicada por la escolaridad del responsable del menor, el número de menores de siete años con quien convive y el sexo (modelo G) (R2 = 0,0040). La variación en t/e es explicada por la escolaridad del responsable del menor, el número de menores de siete años con quien convive, el tamaño de la familia, el número de miembros que trabajan y aportan, la edad, el sexo y el estrato socioeconómico (modelo K) (R2 = 0,0600). Conclusiones: los modelos de RLM, permiten explicaciones que incorporan la interacción entre las variables. Existe menos variación en el indicador t/e con respecto al indicador p/t al explorar por grupos de edad. Son necesarios nuevos indicadores para clasificar correctamente la población pobre. El comportamiento de la variable tipo de tenencia de la vivienda causa confusión. La disminución de la vigencia y desaparición de relaciones entre estado de nutrición y VSE hacen difícil comprender los complejos causales para desnutrición u obesidad.
目的:确定贫困儿童营养状况与生物学和社会经济变量之间的关系。材料和方法:在1998年和1999年期间,对哥伦比亚桑坦德哥伦比亚家庭福利研究所的14957名12岁以下儿童进行了调查,并根据横断面数据进行了分析研究。通过多元线性回归(RLM),建立了11个因果模型及其对体重/身高(P/T)和身高/年龄(T/E)指标的解释程度。结果:P/T的变化可以用未成年人负责人的教育程度、与他住在一起的7岁以下儿童的人数和性别(G型)来解释(R2=0.0040)。T/E的变化是由未成年人负责人的教育程度、与他住在一起的7岁以下儿童的人数、家庭规模、工作和缴款的成员人数、年龄、性别和社会经济阶层(K型)(R2=0.0600)来解释的。结论:RLM模型允许纳入变量之间相互作用的解释。在按年龄组进行探索时,T/E指标与P/T指标的变化较小。需要新的指标来正确分类穷人。可变住房保有权类型的行为引起了混乱。营养状况与VSE之间关系的有效性下降和消失,使人们很难理解营养不良或肥胖的复杂原因。
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La Escuela de Nutrición v Dietética: la acreditación y sus repercusiones 营养与营养学学院:认证及其影响
Pub Date : 2018-11-22 DOI: 10.17533/udea.penh.336521
Teresita Alzate Yepes
La Escuela de Nutrición y Dietética de la Universidad de Antioquía recibió la certificación de calidad de parte del Ministerio de Educación Nacional en agosto de 1999 y ello le ha representado no sólo la distinción de ser coherente con su filosofía y su misión y ser el primer programa académico de esta índole acreditado en el país, sino el reto de superar sus deficiencias, mantener e incrementar sus propias fortalezas y establecer sistemas de autorrregulación que sean garantía para sus usuarios internos y externos.
安蒂奥基亚大学营养和饮食学院于1999年8月获得了国家教育部的质量认证,这不仅使其有别于其哲学和使命,是该国第一个获得认证的此类学术计划,而且也是克服其缺陷的挑战,保持和提高自己的实力,建立自我监管系统,为其内部和外部用户提供保障。
{"title":"La Escuela de Nutrición v Dietética: la acreditación y sus repercusiones","authors":"Teresita Alzate Yepes","doi":"10.17533/udea.penh.336521","DOIUrl":"https://doi.org/10.17533/udea.penh.336521","url":null,"abstract":"La Escuela de Nutrición y Dietética de la Universidad de Antioquía recibió la certificación de calidad de parte del Ministerio de Educación Nacional en agosto de 1999 y ello le ha representado no sólo la distinción de ser coherente con su filosofía y su misión y ser el primer programa académico de esta índole acreditado en el país, sino el reto de superar sus deficiencias, mantener e incrementar sus propias fortalezas y establecer sistemas de autorrregulación que sean garantía para sus usuarios internos y externos.","PeriodicalId":53363,"journal":{"name":"Perspectivas en Nutricion Humana","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46399026","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Recreación del conocimiento y de las profesiones 知识和职业的再创造
Pub Date : 2018-11-22 DOI: 10.17533/udea.penh.336486
José Ramiro Galeano Londoño
La teoría de la autonomía implica una revolución metodológica para combatir la enseñanza tradicional, ayudar a formaren la autonomía moral, social e intelectual, para empezar a desarrollar los proyectos microcurriculares en ambientes de confianza, en donde los educandos construyan valores y conocimientos mediante el reconocimiento de sí mismos y de los otros. En síntesis la educación ha de ser considerada una fuente inagotable para ser uno mismo, para caminar siempre en la búsqueda de autonomía, en un ascenso personal integral, para ello habrá que despojarla de su envoltura hasta descubrirle su verdadero sentido, para que educar sea una alegría, educarse un recreo, y la escuela y la universidad lugares privilegiados para crecer en armonía consigo mismo, con la sociedad, con la naturaleza, con el conocimiento; un espacio natural para potenciar el desarrollo integral.
自治理论意味着一场方法革命,以打击传统教学,帮助形成道德、社会和智力自治,开始在信任的环境中发展微型课程项目,在这种环境中,受教育者通过承认自己和他人来建立价值观和知识。简而言之,教育必须被视为成为自己的取之不尽的源泉,永远走在追求自主、全面个人提升的道路上,为此,必须将其从包装中剥离出来,直到发现其真正的意义,使教育成为一种乐趣,使教育成为一种娱乐,学校和大学成为与自己、社会、自然、知识和谐发展的特权场所;促进全面发展的自然空间。
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Practical guide for assessing pediatric body composition 评估儿童身体成分的实用指南
Pub Date : 2018-11-22 DOI: 10.17533/udea.penh.336527
A. Pietrobelli, María Teresa Quintero, A. C. Orozco
This article presents a synthesis of three easy, unexpensive and reliable methods for evaluating body composition in children over 8 years of age. The validity of this methods in clinical practice has been corroborated in several researches made by the author and his colaborators. This methods will be useful in Colombia as an option to make fast evaluations of body composition in groups of children and adolescents.
本文综合了三种简单、廉价、可靠的方法来评估8岁以上儿童的身体成分。作者及其合作者的几项研究证实了这种方法在临床实践中的有效性。这种方法在哥伦比亚很有用,可以作为快速评估儿童和青少年群体身体成分的一种选择。
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期刊
Perspectivas en Nutricion Humana
全部 Acc. Chem. Res. ACS Applied Bio Materials ACS Appl. Electron. Mater. ACS Appl. Energy Mater. ACS Appl. Mater. Interfaces ACS Appl. Nano Mater. ACS Appl. Polym. Mater. ACS BIOMATER-SCI ENG ACS Catal. ACS Cent. Sci. ACS Chem. Biol. ACS Chemical Health & Safety ACS Chem. Neurosci. ACS Comb. Sci. ACS Earth Space Chem. ACS Energy Lett. ACS Infect. Dis. ACS Macro Lett. ACS Mater. Lett. ACS Med. Chem. Lett. ACS Nano ACS Omega ACS Photonics ACS Sens. ACS Sustainable Chem. Eng. ACS Synth. Biol. Anal. Chem. BIOCHEMISTRY-US Bioconjugate Chem. BIOMACROMOLECULES Chem. Res. Toxicol. Chem. Rev. Chem. Mater. CRYST GROWTH DES ENERG FUEL Environ. Sci. Technol. Environ. Sci. Technol. Lett. Eur. J. Inorg. Chem. IND ENG CHEM RES Inorg. Chem. J. Agric. Food. Chem. J. Chem. Eng. Data J. Chem. Educ. J. Chem. Inf. Model. J. Chem. Theory Comput. J. Med. Chem. J. Nat. Prod. J PROTEOME RES J. Am. Chem. Soc. LANGMUIR MACROMOLECULES Mol. Pharmaceutics Nano Lett. Org. Lett. ORG PROCESS RES DEV ORGANOMETALLICS J. Org. Chem. J. Phys. Chem. J. Phys. Chem. A J. Phys. Chem. B J. Phys. Chem. C J. Phys. Chem. Lett. Analyst Anal. Methods Biomater. Sci. Catal. Sci. Technol. Chem. Commun. Chem. Soc. Rev. CHEM EDUC RES PRACT CRYSTENGCOMM Dalton Trans. Energy Environ. Sci. ENVIRON SCI-NANO ENVIRON SCI-PROC IMP ENVIRON SCI-WAT RES Faraday Discuss. Food Funct. Green Chem. Inorg. Chem. Front. Integr. Biol. J. Anal. At. Spectrom. J. Mater. Chem. A J. Mater. Chem. B J. Mater. Chem. C Lab Chip Mater. Chem. Front. Mater. Horiz. MEDCHEMCOMM Metallomics Mol. Biosyst. Mol. Syst. Des. Eng. Nanoscale Nanoscale Horiz. Nat. Prod. Rep. New J. Chem. Org. Biomol. Chem. Org. Chem. Front. PHOTOCH PHOTOBIO SCI PCCP Polym. Chem.
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