María Margarita Tuárez-Párraga, Ignacio Loor-Colamarco
Las herramientas digitales usadas para la ensenanza de quimica pueden cambiar la vision del educando con respecto a la materia, generando en ellos motivacion, curiosidad e interes por la asignatura. La presente investigacion tuvo como objetivo examinar el uso de las herramientas digitales para la ensenanza creativa de la quimica en el aprendizaje significativo de los estudiantes. El trabajo se cumplio bajo un enfoque cualitativo de tipo bibliografico y descriptivo. Se utilizo un estudio de caso de una escuela primaria rural en la costa de Ecuador. Para la recoleccion de datos se utilizaron la observacion participante y grupos focales con docentes. Los resultados demuestran que los docentes tienen conocimiento de las herramientas digitales, indican que las usan para propiciar un ambiente colaborativo y participativo de los alumnos, empleandolas en realizacion de presentaciones del contenido de sus temas. Los docentes coincidieron que se encuentran parcialmente capacitados para implementar las herramientas tecnologicas. Se concluye que existe un nivel de empoderamiento, por lo que es importante motivar al uso adecuado y pertinente para el aprendizaje potenciando los procesos de ensenanza con herramientas tecnologicas, que permita a los estudiantes desarrollar habilidades y destrezas.
{"title":"Herramientas digitales para la enseñanza creativa de química en el aprendizaje significativo de los estudiantes","authors":"María Margarita Tuárez-Párraga, Ignacio Loor-Colamarco","doi":"10.23857/DC.V7I6.2380","DOIUrl":"https://doi.org/10.23857/DC.V7I6.2380","url":null,"abstract":"Las herramientas digitales usadas para la ensenanza de quimica pueden cambiar la vision del educando con respecto a la materia, generando en ellos motivacion, curiosidad e interes por la asignatura. La presente investigacion tuvo como objetivo examinar el uso de las herramientas digitales para la ensenanza creativa de la quimica en el aprendizaje significativo de los estudiantes. El trabajo se cumplio bajo un enfoque cualitativo de tipo bibliografico y descriptivo. Se utilizo un estudio de caso de una escuela primaria rural en la costa de Ecuador. Para la recoleccion de datos se utilizaron la observacion participante y grupos focales con docentes. Los resultados demuestran que los docentes tienen conocimiento de las herramientas digitales, indican que las usan para propiciar un ambiente colaborativo y participativo de los alumnos, empleandolas en realizacion de presentaciones del contenido de sus temas. Los docentes coincidieron que se encuentran parcialmente capacitados para implementar las herramientas tecnologicas. Se concluye que existe un nivel de empoderamiento, por lo que es importante motivar al uso adecuado y pertinente para el aprendizaje potenciando los procesos de ensenanza con herramientas tecnologicas, que permita a los estudiantes desarrollar habilidades y destrezas.","PeriodicalId":11345,"journal":{"name":"Dominio de las Ciencias","volume":"42 1","pages":"1048-1063"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86958102","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
María Salomé García-Velasco, Lubis Zambrano-Montes
En la sociedad del conocimiento con estudiantes denominados “nativos digitales” resulta imprescindible adaptarse a sus expectativas y necesidades; la presente investigacion tiene como objetivo identificar el uso de la gamificacion en entornos virtuales como herramienta de aprendizaje de las areas curriculares en los estudiantes de educacion basica superior, basandose en un enfoque cuantitativo y cualitativo, de tipo exploratoria, descriptiva y bibliografica; para la recoleccion de informacion se aplico una encuesta a estudiantes y docentes. Los resultados indican que los docentes usan con frecuencia las aplicaciones digitales en el desarrollo de las clases, pero los juegos no son aplicados en este proceso, aunque la mayoria tienen algun conocimiento sobre el tema, los estudiantes desconocen del mismo. En conclusion, en la aplicacion del quehacer docente se plantean actividades ajenas al uso de la metodologia de la gamificacion, puesto que es contradictorio que los docentes conozcan sobre esta metodologia de ensenanza, pero es probable que no sepan como aplicarlo dentro de las clases y los alumnos en su mayoria no tienen idea de que es, ni de sus beneficios.
{"title":"Uso de la gamificación en entornos virtuales como herramienta de aprendizaje de las áreas curriculares en estudiantes de educación básica superior","authors":"María Salomé García-Velasco, Lubis Zambrano-Montes","doi":"10.23857/DC.V7I6.2379","DOIUrl":"https://doi.org/10.23857/DC.V7I6.2379","url":null,"abstract":"En la sociedad del conocimiento con estudiantes denominados “nativos digitales” resulta imprescindible adaptarse a sus expectativas y necesidades; la presente investigacion tiene como objetivo identificar el uso de la gamificacion en entornos virtuales como herramienta de aprendizaje de las areas curriculares en los estudiantes de educacion basica superior, basandose en un enfoque cuantitativo y cualitativo, de tipo exploratoria, descriptiva y bibliografica; para la recoleccion de informacion se aplico una encuesta a estudiantes y docentes. Los resultados indican que los docentes usan con frecuencia las aplicaciones digitales en el desarrollo de las clases, pero los juegos no son aplicados en este proceso, aunque la mayoria tienen algun conocimiento sobre el tema, los estudiantes desconocen del mismo. En conclusion, en la aplicacion del quehacer docente se plantean actividades ajenas al uso de la metodologia de la gamificacion, puesto que es contradictorio que los docentes conozcan sobre esta metodologia de ensenanza, pero es probable que no sepan como aplicarlo dentro de las clases y los alumnos en su mayoria no tienen idea de que es, ni de sus beneficios.","PeriodicalId":11345,"journal":{"name":"Dominio de las Ciencias","volume":"1 1","pages":"1031-1047"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"90072031","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
“El area de Tecnologia de la Informacion es la responsable de brindar un buen servicio de TI, de la optima gestion de los recursos tecnologicos y del mantenimiento de la seguridad de TI para mejorar su ventaja competitiva. El presente proyecto tiene el objetivo, proponer un Modelo de Gestion de TI para el Gobierno Descentralizado Municipal del canton Huaquillas (GADMH), el cual se encuentra basado en las mejores practicas de gobierno, COBIT y el marco de referencia ITIL v.4, que actualmente son poco aplicados en el Ecuador, pero que son muy importantes y productivos, los cuales permitieron analizar la situacion actual del area de TI, determinar su nivel de madurez, identificar las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas del GADMH, establecer las actividades primordiales que necesitan ser atendidas, definir recomendaciones enfocadas en las acciones que se debe realizar para que el personal de TI pueda gestionar eficazmente los recursos tecnologicos y de comunicacion con los que cuenta la institucion, ademas llevar un registro y control de las incidencias que los usuarios internos presenten para que puedan ser atendidas con agilidad, lo que permitira mejorar los tiempos de respuesta de los incidentes y brindar un mejor servicio a la ciudadania, todo esto con la optimizacion y automatizacion de los servicios.”
{"title":"Modelo de gestión de TI para el Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal del Cantón Huaquillas","authors":"Gina Aponte-Cisneros, J. Cuenca-Tapia","doi":"10.23857/DC.V7I6.2383","DOIUrl":"https://doi.org/10.23857/DC.V7I6.2383","url":null,"abstract":"“El area de Tecnologia de la Informacion es la responsable de brindar un buen servicio de TI, de la optima gestion de los recursos tecnologicos y del mantenimiento de la seguridad de TI para mejorar su ventaja competitiva. El presente proyecto tiene el objetivo, proponer un Modelo de Gestion de TI para el Gobierno Descentralizado Municipal del canton Huaquillas (GADMH), el cual se encuentra basado en las mejores practicas de gobierno, COBIT y el marco de referencia ITIL v.4, que actualmente son poco aplicados en el Ecuador, pero que son muy importantes y productivos, los cuales permitieron analizar la situacion actual del area de TI, determinar su nivel de madurez, identificar las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas del GADMH, establecer las actividades primordiales que necesitan ser atendidas, definir recomendaciones enfocadas en las acciones que se debe realizar para que el personal de TI pueda gestionar eficazmente los recursos tecnologicos y de comunicacion con los que cuenta la institucion, ademas llevar un registro y control de las incidencias que los usuarios internos presenten para que puedan ser atendidas con agilidad, lo que permitira mejorar los tiempos de respuesta de los incidentes y brindar un mejor servicio a la ciudadania, todo esto con la optimizacion y automatizacion de los servicios.”","PeriodicalId":11345,"journal":{"name":"Dominio de las Ciencias","volume":"9 1","pages":"1078-1098"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80294169","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
El presente trabajo de investigacion describe el impacto que provoco el uso de herramientas digitales en los docentes de las Unidades Educativas en el area urbana del canton Azogues durante la pandemia por COVID-19. Para recabar informacion se realizo una encuesta conformada por 13 preguntas a 232 docentes del canton. Los resultados arrojaron que a pesar de los inconvenientes que ocasiono la transicion de la ensenanza presencial a impartir clases de forma virtual, muchas de las herramientas que se utilizan son muy utiles y sirven de gran apoyo para los alumnos permitiendo facilitar la ensenanza y haciendola mucho mas dinamica, es por lo que el 98% de los maestros indica que seguira utilizando TICs una vez se retomen las clases presenciales.
{"title":"Herramientas digitales para la docencia, en las Unidades Educativas del área urbana del Cantón Azogues, durante la pandemia provocada por la enfermedad COVID 19","authors":"Ana Lucia Abad-Vázquez, J. Cuenca-Tapia","doi":"10.23857/DC.V7I6.2381","DOIUrl":"https://doi.org/10.23857/DC.V7I6.2381","url":null,"abstract":"El presente trabajo de investigacion describe el impacto que provoco el uso de herramientas digitales en los docentes de las Unidades Educativas en el area urbana del canton Azogues durante la pandemia por COVID-19. Para recabar informacion se realizo una encuesta conformada por 13 preguntas a 232 docentes del canton. \u0000Los resultados arrojaron que a pesar de los inconvenientes que ocasiono la transicion de la ensenanza presencial a impartir clases de forma virtual, muchas de las herramientas que se utilizan son muy utiles y sirven de gran apoyo para los alumnos permitiendo facilitar la ensenanza y haciendola mucho mas dinamica, es por lo que el 98% de los maestros indica que seguira utilizando TICs una vez se retomen las clases presenciales.","PeriodicalId":11345,"journal":{"name":"Dominio de las Ciencias","volume":"48 1","pages":"1064-1077"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"87263039","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
En los proyectos arquitectonicos y los procesos de construccion, es obligatorio a nivel nacional, dar cumplimiento de los requisitos, condiciones o parametros establecidos en la Norma Ecuatoriana de la Construccion y las regulaciones expedidas por los distintos Gobiernos Autonomos Descentralizados Municipales. Actualmente, en la parroquia Posorja ubicada en la zona rural de la ciudad de Guayaquil, el gran numero de proyectos de remodelacion de viviendas unifamiliares no cuentan con un control adecuado de desperdicios o perdidas de materiales. lo que genera un increible costo de construccion. Este articulo propone un framework, implementando el desarrollo de una herramienta que facilite realizar el calculo de la cantidad, que se necesitaria de materiales para la construccion, de una forma mas rapida, agil y precisa, que permitira al usuario economizar los desperdicios generados en este tipo de obras, lo que conlleva a un ahorro en costos de construccion y a un impacto ambiental positivo, enfocando a este tipo de construcciones a un enfoque mas sustentable y amigable con el medio ambiente. Como principal conclusion se recomienda su utilizacion al momento de decidir una metodologia a adoptar.
{"title":"Modelo Framework para el cálculo de materiales de construcción, para viviendas unifamiliares, en proyectos de remodelación","authors":"Ronald Paul Cisneros-Fariño, J. Ortega-Castro","doi":"10.23857/DC.V7I6.2384","DOIUrl":"https://doi.org/10.23857/DC.V7I6.2384","url":null,"abstract":"En los proyectos arquitectonicos y los procesos de construccion, es obligatorio a nivel nacional, dar cumplimiento de los requisitos, condiciones o parametros establecidos en la Norma Ecuatoriana de la Construccion y las regulaciones expedidas por los distintos Gobiernos Autonomos Descentralizados Municipales. Actualmente, en la parroquia Posorja ubicada en la zona rural de la ciudad de Guayaquil, el gran numero de proyectos de remodelacion de viviendas unifamiliares no cuentan con un control adecuado de desperdicios o perdidas de materiales. lo que genera un increible costo de construccion. Este articulo propone un framework, implementando el desarrollo de una herramienta que facilite realizar el calculo de la cantidad, que se necesitaria de materiales para la construccion, de una forma mas rapida, agil y precisa, que permitira al usuario economizar los desperdicios generados en este tipo de obras, lo que conlleva a un ahorro en costos de construccion y a un impacto ambiental positivo, enfocando a este tipo de construcciones a un enfoque mas sustentable y amigable con el medio ambiente. Como principal conclusion se recomienda su utilizacion al momento de decidir una metodologia a adoptar.","PeriodicalId":11345,"journal":{"name":"Dominio de las Ciencias","volume":"11 1","pages":"1099-1118"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"74471109","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
El proceso ensenanza aprendizaje demanda un desarrollo curricular que integre los diferentes contenidos del plan de estudios para satisfacer las necesidades durante la formacion estudiantil. El presente estudio tiene como objetivo evaluar el nivel desarrollo del pensamiento critico en los estudiantes y su relacion con la integracion de las areas curriculares en la escuela unidocente “Quito” del Sitio Taina, canton Santa Ana. El estudio se realizo bajo un enfoque cuali- cuantitativo, de tipo exploratorio, descriptivo y bibliografico; para profundizar en las categorias y discutir los resultados se aplicaron los metodos teoricos, analiticos, sinteticos, inductivos y deductivos. La recoleccion de datos se realizo mediante una entrevista a docentes y un test a los escolares. Los resultados indican que las condiciones no son favorables para el desarrollo del pensamiento critico de los estudiantes, sin embargo, los docentes sugieren que los estudiantes desarrollen su creatividad, pensamiento reflexivo y critico para la resolucion de problemas por medio de las lecturas, realizar proyectos, plantearles problemas, foros de discusion, crucigramas, lluvias de ideas, utilizando herramientas tecnologicas. Se concluye, que los ninos tienen un bajo nivel en el desarrollo del pensamiento critico y los maestros necesitan fortalecer el proceso formativo mediante el uso de herramientas didacticas creativas y apoyo tecnologico en el proceso de ensenanza y aprendizaje.
{"title":"Integración de áreas curriculares para el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de la escuela unidocente Quito del Sitio Taina","authors":"Mariuxi Lisbeth Alcívar-Macías, Lubis Zambrano-Montes","doi":"10.23857/DC.V7I6.2386","DOIUrl":"https://doi.org/10.23857/DC.V7I6.2386","url":null,"abstract":"El proceso ensenanza aprendizaje demanda un desarrollo curricular que integre los diferentes contenidos del plan de estudios para satisfacer las necesidades durante la formacion estudiantil. El presente estudio tiene como objetivo evaluar el nivel desarrollo del pensamiento critico en los estudiantes y su relacion con la integracion de las areas curriculares en la escuela unidocente “Quito” del Sitio Taina, canton Santa Ana. El estudio se realizo bajo un enfoque cuali- cuantitativo, de tipo exploratorio, descriptivo y bibliografico; para profundizar en las categorias y discutir los resultados se aplicaron los metodos teoricos, analiticos, sinteticos, inductivos y deductivos. La recoleccion de datos se realizo mediante una entrevista a docentes y un test a los escolares. Los resultados indican que las condiciones no son favorables para el desarrollo del pensamiento critico de los estudiantes, sin embargo, los docentes sugieren que los estudiantes desarrollen su creatividad, pensamiento reflexivo y critico para la resolucion de problemas por medio de las lecturas, realizar proyectos, plantearles problemas, foros de discusion, crucigramas, lluvias de ideas, utilizando herramientas tecnologicas. Se concluye, que los ninos tienen un bajo nivel en el desarrollo del pensamiento critico y los maestros necesitan fortalecer el proceso formativo mediante el uso de herramientas didacticas creativas y apoyo tecnologico en el proceso de ensenanza y aprendizaje.","PeriodicalId":11345,"journal":{"name":"Dominio de las Ciencias","volume":"4 1","pages":"1129-1143"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"74994940","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
B. F. Chere-Quiñónez, Alcira Magdalena Vélez-Quiroz
El proposito de este trabajo, es realizar una revision bibliografica de los de modelos de micro red electrica y su gestion energetica: para lo cual se baso en una investigacion cualitativa de caracter documental. La tecnica empleada fue de analisis documental de fuentes bibliograficas con enfasis en el analisis de contenido y analisis critico. Para alcanzar el proposito se consultaron 08 trabajos de investigacion/articulos, los cuales fueron seleccionados a traves de la utilizacion del buscador Google Academico, para la seleccion de articulos de investigacion cientifica, trabajos de grados, tesis de doctorado, libros que abordan la tematica se tomaron en consideracion criterios de busqueda: seleccion de palabras clave, seleccion de trabajos cientificos como articulos de revista, tesis de maestria, publicados en los ultimos 5 anos. Se concluye que los modelos para la implementacion de las micro redes permiten gracias al uso de tecnologia digital una mejor gestion de la energia en la que el usuario, por medio del uso de contadores inteligentes, pasa a ser un elemento activo de la red; ademas se debe destacar la mejora en la calidad de la energia debido al uso de electronica de potencia, la reduccion en el consumo, la posibilidad que tiene la red de actuar autonomamente y la integracion de sistemas de cogeneracion.
{"title":"Evaluación de modelos de micro red eléctrica y su gestión energética. Análisis documental","authors":"B. F. Chere-Quiñónez, Alcira Magdalena Vélez-Quiroz","doi":"10.23857/DC.V7I6.2374","DOIUrl":"https://doi.org/10.23857/DC.V7I6.2374","url":null,"abstract":"El proposito de este trabajo, es realizar una revision bibliografica de los de modelos de micro red electrica y su gestion energetica: para lo cual se baso en una investigacion cualitativa de caracter documental. La tecnica empleada fue de analisis documental de fuentes bibliograficas con enfasis en el analisis de contenido y analisis critico. Para alcanzar el proposito se consultaron 08 trabajos de investigacion/articulos, los cuales fueron seleccionados a traves de la utilizacion del buscador Google Academico, para la seleccion de articulos de investigacion cientifica, trabajos de grados, tesis de doctorado, libros que abordan la tematica se tomaron en consideracion criterios de busqueda: seleccion de palabras clave, seleccion de trabajos cientificos como articulos de revista, tesis de maestria, publicados en los ultimos 5 anos. Se concluye que los modelos para la implementacion de las micro redes permiten gracias al uso de tecnologia digital una mejor gestion de la energia en la que el usuario, por medio del uso de contadores inteligentes, pasa a ser un elemento activo de la red; ademas se debe destacar la mejora en la calidad de la energia debido al uso de electronica de potencia, la reduccion en el consumo, la posibilidad que tiene la red de actuar autonomamente y la integracion de sistemas de cogeneracion.","PeriodicalId":11345,"journal":{"name":"Dominio de las Ciencias","volume":"1 1","pages":"949-960"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"83905916","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Objetivo. Establecer cuando esta indicada la tecnica hall como tratamiento en pacientes pediatricos con procesos cariosos mediante una revision de literatura reportada entre los anos 2017-2021. Materiales y Metodos. Se planteo una investigacion de tipo descriptivo, realizando una busqueda en Pubmed y Google academico, publicados entre los anos 2017 al 2021, empleando como estrategia PICO los terminos de busqueda Deciduos dentition, metal Crown, se utilizaron palabras claves “caries control” “Hall technique”, “Caries removal”, relacionados con los terminos boleanos AND y NOT, “Deciduos dentition and Hall technique not Caries removal and caries control”.Se selecciono los articulos considerando concordancia entre titulo y objetivo, se examinaron que todos completen estudios de casos clinicos, meta-analisis, revisiones de literatura que comprendan diferentes criterios de la tecnica de hall , por otro lado se excluyeron aquellos articulos que fueron escritos en otro idioma diferente al ingles, portugues y espanol, articulos duplicados y articulos que no contemplen un objetivo claro, los articulos analizados seran solo de “tecnica de hall en procesos cariosos en denticion decidua”, fueron leidos en su totalidad tras su seleccion previa. Se analizo los articulos seleccionando los objetivos, la metodologia, los resultados y las conclusiones que llegaron los autores. Conclusion. El uso de la tecnica de hall ha llevado a tener grandes beneficios demostrando con bases cientificas que este procedimiento es una alternativa para la eliminacion de caries extensas en pacientes pediatricos no provocando traumas ni dolor ni ninguna alteracion en la mordida de los ninos.
目标。通过回顾2017-2021年的文献，确定hall技术何时适用于儿童龋齿患者的治疗。材料和方法。正在布局一类型叙事的调查,在Pubmed和谷歌搜索academico公布2017年至2021年,使用作为搜索策略高峰术语。dentition半凋落,Crown金属,用于控制关键字“蛀牙”“大厅”、“龋齿removal”技术,相关术语。boleanos AND NOT,“dentition半凋落AND Hall NOT龋齿removal AND龋齿控制”技术。selecciono这本书被视为是标题和目标之间的一致性,都完成了案例研究clinicos meta-analisis、对文学的理解不同技能标准hall,另一方面被那些公约第书面英语外语的能力不同,藏宝和西班牙,重复第和第不包括一个明确的目标,分析的文章将只从“霍尔技术在乳牙龋齿过程”，在他们之前的选择后全部阅读。对文章进行分析，选择目标、方法、结果和作者得出的结论。结论。霍尔技术的使用已经带来了巨大的好处，证明了科学的基础，这一程序是一种替代广泛的龋齿消除儿科患者，不会造成创伤或疼痛或任何改变的儿童咬。
{"title":"Empleo de la técnica de hall en el control del proceso carioso en dentición decidua. Revision De Literatura","authors":"Melanny Lucia Quiroz-Sabando, Jenny Edith Collantes-Acuña","doi":"10.23857/DC.V7I6.2385","DOIUrl":"https://doi.org/10.23857/DC.V7I6.2385","url":null,"abstract":"Objetivo. Establecer cuando esta indicada la tecnica hall como tratamiento en pacientes pediatricos con procesos cariosos mediante una revision de literatura reportada entre los anos 2017-2021. Materiales y Metodos. Se planteo una investigacion de tipo descriptivo, realizando una busqueda en Pubmed y Google academico, publicados entre los anos 2017 al 2021, empleando como estrategia PICO los terminos de busqueda Deciduos dentition, metal Crown, se utilizaron palabras claves “caries control” “Hall technique”, “Caries removal”, relacionados con los terminos boleanos AND y NOT, “Deciduos dentition and Hall technique not Caries removal and caries control”.Se selecciono los articulos considerando concordancia entre titulo y objetivo, se examinaron que todos completen estudios de casos clinicos, meta-analisis, revisiones de literatura que comprendan diferentes criterios de la tecnica de hall , por otro lado se excluyeron aquellos articulos que fueron escritos en otro idioma diferente al ingles, portugues y espanol, articulos duplicados y articulos que no contemplen un objetivo claro, los articulos analizados seran solo de “tecnica de hall en procesos cariosos en denticion decidua”, fueron leidos en su totalidad tras su seleccion previa. Se analizo los articulos seleccionando los objetivos, la metodologia, los resultados y las conclusiones que llegaron los autores. \u0000Conclusion. El uso de la tecnica de hall ha llevado a tener grandes beneficios demostrando con bases cientificas que este procedimiento es una alternativa para la eliminacion de caries extensas en pacientes pediatricos no provocando traumas ni dolor ni ninguna alteracion en la mordida de los ninos.","PeriodicalId":11345,"journal":{"name":"Dominio de las Ciencias","volume":"28 1","pages":"1119-1128"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"82677489","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Sara Alejandra Armijos-Ango, Dayana Abigail Heredia-Gamboa, Silvia Lorena Llamuca-Pérez, Gabriela del Rocío Armijos-Ango
El presente trabajo de investigacion se ha realizado bajo la modalidad descriptiva con una caracterizacion de grado uno, tomando como referencia varias fuentes secundarias con el fin de establecer una perspectiva sobre el marketing digital, las redes sociales y la realidad que se ha formado a traves de las mismas. El presente termino sirve como un potenciador de marca haciendo que los mercados tradicionales entren en un proceso de cambio que con el tiempo terminaran por desaparecerlos. El marketing clasico esta enfocado en la satisfaccion del consumidor, sin embargo el de naturaleza digital esta enmarcado en User Experience que con el tiempo es el termino que mayormente determina la presencia digital de un elemento. Se toma como referencia Google Trends para realizar la comparativa de las redes sociales tanto en busqueda a traves de un motor de busqueda como en video a traves de YouTube.
{"title":"Marketing Digital: el futuro del comercio y de la percepción humana","authors":"Sara Alejandra Armijos-Ango, Dayana Abigail Heredia-Gamboa, Silvia Lorena Llamuca-Pérez, Gabriela del Rocío Armijos-Ango","doi":"10.23857/DC.V7I6.2372","DOIUrl":"https://doi.org/10.23857/DC.V7I6.2372","url":null,"abstract":"El presente trabajo de investigacion se ha realizado bajo la modalidad descriptiva con una caracterizacion de grado uno, tomando como referencia varias fuentes secundarias con el fin de establecer una perspectiva sobre el marketing digital, las redes sociales y la realidad que se ha formado a traves de las mismas. El presente termino sirve como un potenciador de marca haciendo que los mercados tradicionales entren en un proceso de cambio que con el tiempo terminaran por desaparecerlos. El marketing clasico esta enfocado en la satisfaccion del consumidor, sin embargo el de naturaleza digital esta enmarcado en User Experience que con el tiempo es el termino que mayormente determina la presencia digital de un elemento. \u0000Se toma como referencia Google Trends para realizar la comparativa de las redes sociales tanto en busqueda a traves de un motor de busqueda como en video a traves de YouTube.","PeriodicalId":11345,"journal":{"name":"Dominio de las Ciencias","volume":"12 1","pages":"922-937"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80788895","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
La investigacion tuvo como objetivo determinar relacion entre el servicio civil y el proceso administrativo en la Municipalidad Provincial de Canas. El estudio fue transversal, realizado en 63 servidores publicos, para medir el servicio civil respondieron a un cuestionario de 26 items (α=0,921) y un cuestionario para medir el proceso administrativo compuesto por 50 items (α=0,956). Los servidores publicos senalan que el servicio civil es regular (76.2%), los componentes con mayor promedio fueron; meritocracia (10,59), seguido de igualdad de oportunidades (10,54), por otro lado, el proceso administrativo es regular (82,1%) y el componente con mayor promedio fue direccion (20,57), mientras el de menor promedio lo obtuvo control (9,82). Se concluye que existe correlacion entre el servicio civil y el proceso administrativo.
{"title":"Servicio civil y el proceso administrativo en la Municipalidad Provincial de Canas, Cusco, Perú","authors":"Fausto Steve Moran-Apaza","doi":"10.23857/DC.V7I6.2373","DOIUrl":"https://doi.org/10.23857/DC.V7I6.2373","url":null,"abstract":"La investigacion tuvo como objetivo determinar relacion entre el servicio civil y el proceso administrativo en la Municipalidad Provincial de Canas. El estudio fue transversal, realizado en 63 servidores publicos, para medir el servicio civil respondieron a un cuestionario de 26 items (α=0,921) y un cuestionario para medir el proceso administrativo compuesto por 50 items (α=0,956). Los servidores publicos senalan que el servicio civil es regular (76.2%), los componentes con mayor promedio fueron; meritocracia (10,59), seguido de igualdad de oportunidades (10,54), por otro lado, el proceso administrativo es regular (82,1%) y el componente con mayor promedio fue direccion (20,57), mientras el de menor promedio lo obtuvo control (9,82). Se concluye que existe correlacion entre el servicio civil y el proceso administrativo.","PeriodicalId":11345,"journal":{"name":"Dominio de las Ciencias","volume":"4 1","pages":"938-948"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"74047232","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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