Pub Date : 2023-07-26DOI: 10.21680/2178-6054.2023v15n1id29037
Ana Beatriz De Oliveira Bezerra, Brenda Nunes Barbosa Santos, Kelly Evangelista Rodrigues da Silva, Jessica Rayane Cavalcante do Nascimento, Lariza Maria da Costa, Luana Beatriz De Moura Freitas, Marina Gabriely Paiva Felipe, Raíssa Souza Taveira, Tatiana Souza Ribeiro, Clarissa Fernandes Bezerra
A Doença de Parkinson (DP) é uma doença neurodegenerativa, progressiva e que repercute negativamente em diversos aspectos, entre eles a marcha, funcionalidade e qualidade de vida. Uma das modalidades de reabilitação é o tratamento fisioterapêutico em grupo, o qual possibilita a troca de experiências entre pacientes, maior adesão na intervenção, interação social e melhora da autoestima. O objetivo deste estudo é relatar a experiência de discentes do projeto de extensão AGruPar (Assistência fisioterapêutica em Grupo para indivíduos com DP) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). O projeto visa oferecer um tratamento fisioterapêutico associado à interação social entre indivíduos com a mesma doença, e proporciona aos discentes um melhor manejo da DP e da prática clínica em grupo em ambiente presencial e remoto.
{"title":"ASSISTÊNCIA FISIOTERAPÊUTICA EM GRUPO PARA INDIVÍDUOS COM DOENÇA DE PARKINSON: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA","authors":"Ana Beatriz De Oliveira Bezerra, Brenda Nunes Barbosa Santos, Kelly Evangelista Rodrigues da Silva, Jessica Rayane Cavalcante do Nascimento, Lariza Maria da Costa, Luana Beatriz De Moura Freitas, Marina Gabriely Paiva Felipe, Raíssa Souza Taveira, Tatiana Souza Ribeiro, Clarissa Fernandes Bezerra","doi":"10.21680/2178-6054.2023v15n1id29037","DOIUrl":"https://doi.org/10.21680/2178-6054.2023v15n1id29037","url":null,"abstract":"A Doença de Parkinson (DP) é uma doença neurodegenerativa, progressiva e que repercute negativamente em diversos aspectos, entre eles a marcha, funcionalidade e qualidade de vida. Uma das modalidades de reabilitação é o tratamento fisioterapêutico em grupo, o qual possibilita a troca de experiências entre pacientes, maior adesão na intervenção, interação social e melhora da autoestima. O objetivo deste estudo é relatar a experiência de discentes do projeto de extensão AGruPar (Assistência fisioterapêutica em Grupo para indivíduos com DP) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). O projeto visa oferecer um tratamento fisioterapêutico associado à interação social entre indivíduos com a mesma doença, e proporciona aos discentes um melhor manejo da DP e da prática clínica em grupo em ambiente presencial e remoto.","PeriodicalId":116972,"journal":{"name":"Revista Extensão & Sociedade","volume":"44 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139354612","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-07-26DOI: 10.21680/2178-6054.2023v15n1id31050
Jaqueline Steffler Leobett, Clarice Cardozo de Avila, Ingrid De Camargo Soffner, Maria Luisa Neubauer, Taise Zorzi, Aline Raquel Müller Tones, Alcione Aparecida de Almeida Alves
A extensão universitária é vista como um dos pilares da universidade. O presente estudo tem como objetivo descrever a importância da extensão universitária para com a sociedade, os desafios para implementação e continuidade dos programas de extensão e a importância do Programa de extensão “Amigos da Reciclagem” institucionalizado na Universidade Federal da Fronteira Sul, Campus Cerro Largo/RS. A metodologia refere-se a uma pesquisa descritiva com abordagem qualitativa. A Universidade tem como objetivo atender os anseios da população, nesse contexto a extensão universitária, por meio do desenvolvimento de ações de extensão como o “Amigos da Reciclagem”, atinge a finalidade de transmitir o conhecimento produzido no âmbito acadêmico, auxiliando na conscientização e entendimento das problemáticas sociais locais e regionais.
{"title":"IMPORTÂNCIA DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA","authors":"Jaqueline Steffler Leobett, Clarice Cardozo de Avila, Ingrid De Camargo Soffner, Maria Luisa Neubauer, Taise Zorzi, Aline Raquel Müller Tones, Alcione Aparecida de Almeida Alves","doi":"10.21680/2178-6054.2023v15n1id31050","DOIUrl":"https://doi.org/10.21680/2178-6054.2023v15n1id31050","url":null,"abstract":"A extensão universitária é vista como um dos pilares da universidade. O presente estudo tem como objetivo descrever a importância da extensão universitária para com a sociedade, os desafios para implementação e continuidade dos programas de extensão e a importância do Programa de extensão “Amigos da Reciclagem” institucionalizado na Universidade Federal da Fronteira Sul, Campus Cerro Largo/RS. A metodologia refere-se a uma pesquisa descritiva com abordagem qualitativa. A Universidade tem como objetivo atender os anseios da população, nesse contexto a extensão universitária, por meio do desenvolvimento de ações de extensão como o “Amigos da Reciclagem”, atinge a finalidade de transmitir o conhecimento produzido no âmbito acadêmico, auxiliando na conscientização e entendimento das problemáticas sociais locais e regionais.","PeriodicalId":116972,"journal":{"name":"Revista Extensão & Sociedade","volume":"16 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139354333","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
INTRODUÇÃO: A vacinação infantil é uma ação imprescindível no combate a enfermidades imunopreveníveis. OBJETIVO: Relatar uma experiência durante a realização da atualização do cartão de vacinação. METODOLOGIA: A ação vacinal foi realizada no CEMEI São Norberto da cidade de Montes Claros-MG. As vacinas administradas foram: Influenza, Sarampo, Rotavírus, VOP e Pfizer. RESULTADOS E DISCUSSÃO: O evento proporcionou a conscientização da comunidade, sobre a relevância da vacinação de forma a garantir que os cartões de vacina estejam completos de acordo com o cronograma nacional. CONCLUSÕES: É indispensável a criação de campanhas que confirmem a importância da vacinação infantil, visando auxiliar as autoridades de saúde com a aplicação dos calendários vacinais.
{"title":"VEM PARA A TURMA DA VACINAÇÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA","authors":"Gabrielle Lorrane Rodrigues Almeida, Marianne Emanuelle Rodrigues Almeida, João Olinto Moraes Cardoso Rodrigues, Lara Lucena Garcia Bueno, Ana Cláudia Aquino Lopes Rabelo, Gustavo Monteiro Rodrigues","doi":"10.21680/2178-6054.2022v14n2id29173","DOIUrl":"https://doi.org/10.21680/2178-6054.2022v14n2id29173","url":null,"abstract":"INTRODUÇÃO: A vacinação infantil é uma ação imprescindível no combate a enfermidades imunopreveníveis. OBJETIVO: Relatar uma experiência durante a realização da atualização do cartão de vacinação. METODOLOGIA: A ação vacinal foi realizada no CEMEI São Norberto da cidade de Montes Claros-MG. As vacinas administradas foram: Influenza, Sarampo, Rotavírus, VOP e Pfizer. RESULTADOS E DISCUSSÃO: O evento proporcionou a conscientização da comunidade, sobre a relevância da vacinação de forma a garantir que os cartões de vacina estejam completos de acordo com o cronograma nacional. CONCLUSÕES: É indispensável a criação de campanhas que confirmem a importância da vacinação infantil, visando auxiliar as autoridades de saúde com a aplicação dos calendários vacinais.","PeriodicalId":116972,"journal":{"name":"Revista Extensão & Sociedade","volume":"38 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117344533","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-12-31DOI: 10.21680/2178-6054.2022v14n2id30113
Vitória Regina Ventura Nunes, Sabrina Felix De Souza, Sharon Paoli Bias Ramos, Maria Luiza Medeiros Gomes Miguel, Gabriel Rodrigues Martins de Freitas
A gravidez, apesar de ser algo natural, pode estar associada a algumas intercorrências, comoo não preparo fisiológico e psicológico do corpo da mulher no período da adolescência.Sendo assim, neste trabalho, é apresentado um projeto visando à educação em saúde deadolescentes estudantes de uma escola pública da rede municipal de ensino, assim como dasociedade no geral, sobre métodos contraceptivos e os perigos da gravidez na adolescência.Para isto, a metodologia utilizada pelo projeto foi dividida em: pesquisa bibliográfica sobretrabalhos correlacionados e os métodos contraceptivos disponibilizados pelo Sistema Únicode Saúde (SUS); execução do projeto por meio de palestras dinâmicas e publicações,veiculadas nas redes sociais, sendo ambas promovidas pelo Centro de Informação sobreMedicamentos da UFPB, e avaliação dos resultados observados.
{"title":"EDUCAÇÃO SOBRE O USO DE MÉTODOS CONTRACEPTIVOS PARA REDUÇÃO DA GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA E PLANEJAMENTO FAMILIAR","authors":"Vitória Regina Ventura Nunes, Sabrina Felix De Souza, Sharon Paoli Bias Ramos, Maria Luiza Medeiros Gomes Miguel, Gabriel Rodrigues Martins de Freitas","doi":"10.21680/2178-6054.2022v14n2id30113","DOIUrl":"https://doi.org/10.21680/2178-6054.2022v14n2id30113","url":null,"abstract":"A gravidez, apesar de ser algo natural, pode estar associada a algumas intercorrências, comoo não preparo fisiológico e psicológico do corpo da mulher no período da adolescência.Sendo assim, neste trabalho, é apresentado um projeto visando à educação em saúde deadolescentes estudantes de uma escola pública da rede municipal de ensino, assim como dasociedade no geral, sobre métodos contraceptivos e os perigos da gravidez na adolescência.Para isto, a metodologia utilizada pelo projeto foi dividida em: pesquisa bibliográfica sobretrabalhos correlacionados e os métodos contraceptivos disponibilizados pelo Sistema Únicode Saúde (SUS); execução do projeto por meio de palestras dinâmicas e publicações,veiculadas nas redes sociais, sendo ambas promovidas pelo Centro de Informação sobreMedicamentos da UFPB, e avaliação dos resultados observados.","PeriodicalId":116972,"journal":{"name":"Revista Extensão & Sociedade","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116270352","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-12-31DOI: 10.21680/2178-6054.2022v14n2id29235
Lígia Pablícia Lopes Dantas, Larissa Araujo Gomes, Letícia Maria De Queiroz Aquino, Diogo Neres Aires, Liliane Santos de Vasconcellos, Tatiana Souza Ribeiro
A Doença de Parkinson (DP) tem como fisiopatologia a disfunção de neurotransmissores, principalmente a perda progressiva dos neurônios dopaminérgicos da porção compacta da substância negra, que exerce importante função no controle motor do indivíduo. O projeto de extensão “Assistência Fisioterapêutica em Grupo para Indivíduos com Doença de Parkinson” (AGruPar) tem como propósito realizar atendimentos em grupo de indivíduos diagnosticados com a DP, de forma presencial e remota, acontecendo uma vez na semana durante 60 minutos. Os atendimentos são divididos por três temáticas, sendo cada dia uma temática: fortalecimento muscular; cognição; marcha, coordenação e equilíbrio. Os atendimentos são realizados por discentes do curso de Fisioterapia da UFRN campus Natal Central, supervisionados por uma preceptora de Pós-Graduação e coordenados por uma docente. Palavras-chave: extensão; universidade; Parkinson.
{"title":"PROTOCOLO DE ATENDIMENTO FISIOTERAPÊUTICOPARA INDIVÍDUOS COM DOENÇA DE PARKINSON EM NATAL/RN:","authors":"Lígia Pablícia Lopes Dantas, Larissa Araujo Gomes, Letícia Maria De Queiroz Aquino, Diogo Neres Aires, Liliane Santos de Vasconcellos, Tatiana Souza Ribeiro","doi":"10.21680/2178-6054.2022v14n2id29235","DOIUrl":"https://doi.org/10.21680/2178-6054.2022v14n2id29235","url":null,"abstract":"A Doença de Parkinson (DP) tem como fisiopatologia a disfunção de neurotransmissores, principalmente a perda progressiva dos neurônios dopaminérgicos da porção compacta da substância negra, que exerce importante função no controle motor do indivíduo. O projeto de extensão “Assistência Fisioterapêutica em Grupo para Indivíduos com Doença de Parkinson” (AGruPar) tem como propósito realizar atendimentos em grupo de indivíduos diagnosticados com a DP, de forma presencial e remota, acontecendo uma vez na semana durante 60 minutos. Os atendimentos são divididos por três temáticas, sendo cada dia uma temática: fortalecimento muscular; cognição; marcha, coordenação e equilíbrio. Os atendimentos são realizados por discentes do curso de Fisioterapia da UFRN campus Natal Central, supervisionados por uma preceptora de Pós-Graduação e coordenados por uma docente. \u0000 \u0000Palavras-chave: extensão; universidade; Parkinson. \u0000 \u0000 \u0000 ","PeriodicalId":116972,"journal":{"name":"Revista Extensão & Sociedade","volume":"59 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131230215","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-12-31DOI: 10.21680/2178-6054.2022v14n2id30431
Letícia Gracyelle ALEXANDRE COSTA, Larissa FERREIRA RIBEIRO DE OLIVEIRA, Thiago ROCHA BEZERRA, Jeferson Luis PIRES ROCHA, Viviane De Oliveira Campos
O Trilhas Potiguares é um programa de extensão da UFRN que visa estreitar o vínculo entre a Universidade e a comunidade externa. Na Edição de 2022 no município de Passagem foi realizada a ação intitulada de Jardim Sensorial. O objetivo da ação era a construção de um jardim para a sua utilização como espaço não-formal de ensino, buscando principalmente o seu uso para o ensino de Educação Ambiental. A implementação ocorreu com êxito assim como a sua aplicação. Os alunos da turma participante envolveram-se ativamente durante todo o processo.
{"title":"USO DO JARDIM SENSORIAL PARA O ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL","authors":"Letícia Gracyelle ALEXANDRE COSTA, Larissa FERREIRA RIBEIRO DE OLIVEIRA, Thiago ROCHA BEZERRA, Jeferson Luis PIRES ROCHA, Viviane De Oliveira Campos","doi":"10.21680/2178-6054.2022v14n2id30431","DOIUrl":"https://doi.org/10.21680/2178-6054.2022v14n2id30431","url":null,"abstract":"O Trilhas Potiguares é um programa de extensão da UFRN que visa estreitar o vínculo entre a Universidade e a comunidade externa. Na Edição de 2022 no município de Passagem foi realizada a ação intitulada de Jardim Sensorial. O objetivo da ação era a construção de um jardim para a sua utilização como espaço não-formal de ensino, buscando principalmente o seu uso para o ensino de Educação Ambiental. A implementação ocorreu com êxito assim como a sua aplicação. Os alunos da turma participante envolveram-se ativamente durante todo o processo.","PeriodicalId":116972,"journal":{"name":"Revista Extensão & Sociedade","volume":"30 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123335714","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-12-31DOI: 10.21680/2178-6054.2022v14n2id30410
Katia Regina Lopes Costa Freire, Analice Alves Marinho Santos, D. Costa
Neste Relato de Experiência destacamos as ações, metodologias e resultados obtidos com o Projeto de Extensão “Neuroeducação, Transtornos e Dificuldades de Aprendizagem: estratégias de ensino e avaliação” promovido pelo Departamento de Educação do Centro de Ensino Superior do Seridó (CERES) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). O Projeto de Extensão ocorreu contou com profissionais de diversas áreas que relataram suas experiências tendo como aporte teórico os conhecimentos da Neurociências, Psicologia Social e Educação, cumprindo um dos objetivos principais dos projetos de extensão que é a articulação entre teoria e prática, sendo também, um processo educativo. Como resultados alcançados, destacamos a partilha de experiências e reflexão acerca da inclusão de alunos com Transtornos e Dificuldades de Aprendizagem.
{"title":"NEUROEDUCAÇÃO E TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM:","authors":"Katia Regina Lopes Costa Freire, Analice Alves Marinho Santos, D. Costa","doi":"10.21680/2178-6054.2022v14n2id30410","DOIUrl":"https://doi.org/10.21680/2178-6054.2022v14n2id30410","url":null,"abstract":"Neste Relato de Experiência destacamos as ações, metodologias e resultados obtidos com o Projeto de Extensão “Neuroeducação, Transtornos e Dificuldades de Aprendizagem: estratégias de ensino e avaliação” promovido pelo Departamento de Educação do Centro de Ensino Superior do Seridó (CERES) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). O Projeto de Extensão ocorreu contou com profissionais de diversas áreas que relataram suas experiências tendo como aporte teórico os conhecimentos da Neurociências, Psicologia Social e Educação, cumprindo um dos objetivos principais dos projetos de extensão que é a articulação entre teoria e prática, sendo também, um processo educativo. Como resultados alcançados, destacamos a partilha de experiências e reflexão acerca da inclusão de alunos com Transtornos e Dificuldades de Aprendizagem.","PeriodicalId":116972,"journal":{"name":"Revista Extensão & Sociedade","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125093298","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-12-31DOI: 10.21680/2178-6054.2022v14n2id30007
Eloiza GURGEL PIRES, C. Couto
Na tentativa de discutir a importância das ações extensionistas universitárias e as suas relações com os campos da Arte e da Cultura, especialmente no contexto de pandemia global ocasionado pela Covid-19 nos últimos dois anos – 2020 e 2021 –, este artigo apresenta uma reflexão sobre a experiência do Coletivo Identidade Visual, grupo vinculado ao projeto de extensão Arte, Educação e Cultura Visual: interconexões, práticas e reflexões – FFP/UERJ . Palavras chaves: Extensão universitária, arte e cultura visual, pandemia.
{"title":"AÇÕES EXTENSIONISTAS EM TEMPOS DE ADVERSIDADE","authors":"Eloiza GURGEL PIRES, C. Couto","doi":"10.21680/2178-6054.2022v14n2id30007","DOIUrl":"https://doi.org/10.21680/2178-6054.2022v14n2id30007","url":null,"abstract":"Na tentativa de discutir a importância das ações extensionistas universitárias e as suas relações com os campos da Arte e da Cultura, especialmente no contexto de pandemia global ocasionado pela Covid-19 nos últimos dois anos – 2020 e 2021 –, este artigo apresenta uma reflexão sobre a experiência do Coletivo Identidade Visual, grupo vinculado ao projeto de extensão Arte, Educação e Cultura Visual: interconexões, práticas e reflexões – FFP/UERJ . \u0000Palavras chaves: Extensão universitária, arte e cultura visual, pandemia. \u0000 ","PeriodicalId":116972,"journal":{"name":"Revista Extensão & Sociedade","volume":"65 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116115757","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-12-31DOI: 10.21680/2178-6054.2022v14n2id29411
Willian Gabriel Camargo Molari, Antonio Carlos Pinho, Ana Maria Carvalho, Thais Vieira de Oliveira, Katia Elisa Prus Pinho
A extensão é uma oportunidade oferecida pelas universidades que possibilita o discente praticar os conhecimentos adquiridos na graduação. Com caráter multidisciplinar e entrelaçado com a sociedade. O objetivo deste artigo é explanar sobre a curricularização da extensão na Universidade Tecnológica Federal do Paraná, campus Curitiba usando como base o Projeto Político do Curso Superior Tecnologia em Radiologia de 2020. que contempla uma disciplina extensionista, a Resolução do MEC e o projeto de extensão Estimulo.
{"title":"PROJETO ESTÍMULO:","authors":"Willian Gabriel Camargo Molari, Antonio Carlos Pinho, Ana Maria Carvalho, Thais Vieira de Oliveira, Katia Elisa Prus Pinho","doi":"10.21680/2178-6054.2022v14n2id29411","DOIUrl":"https://doi.org/10.21680/2178-6054.2022v14n2id29411","url":null,"abstract":"A extensão é uma oportunidade oferecida pelas universidades que possibilita o discente praticar os conhecimentos adquiridos na graduação. Com caráter multidisciplinar e entrelaçado com a sociedade. O objetivo deste artigo é explanar sobre a curricularização da extensão na Universidade Tecnológica Federal do Paraná, campus Curitiba usando como base o Projeto Político do Curso Superior Tecnologia em Radiologia de 2020. que contempla uma disciplina extensionista, a Resolução do MEC e o projeto de extensão Estimulo.","PeriodicalId":116972,"journal":{"name":"Revista Extensão & Sociedade","volume":"67 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134036541","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2022-12-31DOI: 10.21680/2178-6054.2022v14n2id29069
Profa.Dra.Maria Sara de Lima Dias, Paula Caldas Brognoli, Adauto Cruz de Souza
Objetivou-se discutir uma experiência de orientação profissional desenvolvida na UTFPR, mediada pelo aparato tecnológico. O referencial da teoria histórico-cultural e a orientação de carreiras forneceu a base para a realização da extensão. Os encontros realizados via google meet entre universidade e escola técnica tiveram duração de três horas e 20 minutos e participaram cinco professores e 160 alunos (as) de ambos os sexos, com idade entre 15 e 17 anos. Ao debater a escolha profissional a principal dificuldade dos alunos do ensino médio é a falta de informação sobre as reais possibilidades de inserção, concepções de falta de escolha devido a condições econômicas precárias, além de ansiedades e inseguranças sobre qual a profissão a seguir. A intervenção na escola se revela como uma alternativa de levar orientação profissional às populações menos privilegiadas de nossa sociedade, contribuindo para a curricularização da extensão em pauta.
{"title":"EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E EXPERIÊNCIA EM ORIENTAÇÃO DE CARREIRAS: A CURRICULARIZAÇÃO EM PAUTA","authors":"Profa.Dra.Maria Sara de Lima Dias, Paula Caldas Brognoli, Adauto Cruz de Souza","doi":"10.21680/2178-6054.2022v14n2id29069","DOIUrl":"https://doi.org/10.21680/2178-6054.2022v14n2id29069","url":null,"abstract":"Objetivou-se discutir uma experiência de orientação profissional desenvolvida na UTFPR, mediada pelo aparato tecnológico. O referencial da teoria histórico-cultural e a orientação de carreiras forneceu a base para a realização da extensão. Os encontros realizados via google meet entre universidade e escola técnica tiveram duração de três horas e 20 minutos e participaram cinco professores e 160 alunos (as) de ambos os sexos, com idade entre 15 e 17 anos. Ao debater a escolha profissional a principal dificuldade dos alunos do ensino médio é a falta de informação sobre as reais possibilidades de inserção, concepções de falta de escolha devido a condições econômicas precárias, além de ansiedades e inseguranças sobre qual a profissão a seguir. A intervenção na escola se revela como uma alternativa de levar orientação profissional às populações menos privilegiadas de nossa sociedade, contribuindo para a curricularização da extensão em pauta.","PeriodicalId":116972,"journal":{"name":"Revista Extensão & Sociedade","volume":"37 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128764444","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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