Pub Date : 2023-02-01DOI: 10.36517/revpsiufc.14.2023.e023005
Marciane Varotto, Mariana Mari
Este relato de experiência tem como objetivo apresentar a realização de um Grupo de Gestantes como prática de estágio curricular do Curso de Psicologia em uma Unidade Básica de Saúde em Erechim/RS. O grupo buscou contribuir com a saúde das mulheres no período gestacional, promovendo um espaço de conhecimento, acolhimento, escuta e troca de experiências, possibilitando o desenvolvimento de maior autonomia e compreensão das mudanças na gestação ao nascimento do bebê, e ampliação do acesso aos serviços de saúde mental. Participaram do grupo 40 gestantes, entre 15 e 37 anos, em períodos gestacionais variados, em acompanhamento pré-natal. Realizado semanalmente, no formato de um grupo aberto e concomitante as consultas pré-natais, a partir de 05 temas principais, sendo realizado um assunto por mês, além da escuta e acolhimento das demandas. Os resultados se mostraram positivos devido a troca de experiências, similaridade nas vivências, escuta e acolhimento especializado.
{"title":"Grupo de Gestantes “Ser Mãe”: Uma Experiência de Estágio em uma Unidade Básica de Saúde // \"Being a Mother\" Group of Pregnant Women: An Internship Experience In a Basic Health Unit","authors":"Marciane Varotto, Mariana Mari","doi":"10.36517/revpsiufc.14.2023.e023005","DOIUrl":"https://doi.org/10.36517/revpsiufc.14.2023.e023005","url":null,"abstract":"Este relato de experiência tem como objetivo apresentar a realização de um Grupo de Gestantes como prática de estágio curricular do Curso de Psicologia em uma Unidade Básica de Saúde em Erechim/RS. O grupo buscou contribuir com a saúde das mulheres no período gestacional, promovendo um espaço de conhecimento, acolhimento, escuta e troca de experiências, possibilitando o desenvolvimento de maior autonomia e compreensão das mudanças na gestação ao nascimento do bebê, e ampliação do acesso aos serviços de saúde mental. Participaram do grupo 40 gestantes, entre 15 e 37 anos, em períodos gestacionais variados, em acompanhamento pré-natal. Realizado semanalmente, no formato de um grupo aberto e concomitante as consultas pré-natais, a partir de 05 temas principais, sendo realizado um assunto por mês, além da escuta e acolhimento das demandas. Os resultados se mostraram positivos devido a troca de experiências, similaridade nas vivências, escuta e acolhimento especializado.","PeriodicalId":12373,"journal":{"name":"Fractal: Revista de Psicologia","volume":"3 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"78678317","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-02-01DOI: 10.36517/revpsiufc.14.2023.e023006
Raquel Libório Feitosa, Antonio Caubi Ribeiro Tupinambá, A. Montenegro, Ana Paula Moreno Pinho, José Airton Dos Santos Filho
O presente relato apresenta o Projeto Rinepe (Rede Internacional de Estudos e Pesquisas sobre Liderança e Empreendedorismo) a partir da sistematização de atividades desenvolvidas no âmbito do projeto ao longo de seus quinze anos de atuação no contexto acadêmico e social. Liderança, Empreendedorismo e outros temas relacionados à Psicologia do Trabalho e das Organizações, à Administração e à Gestão de Pessoas são abordados no âmbito do nomeado projeto. Enquanto um projeto de ações acadêmicas tem um papel relevante na formação de estudantes de graduação em diversas áreas. A partir de pesquisa documental, este relato apresenta as atividades de extensão realizadas, as pesquisas desenvolvidas, as participações em eventos científicos e sua articulação com o ensino, além das parcerias acadêmicas nacionais e internacionais firmadas pelo projeto. Com base no levantamento de atividades desempenhadas desde o ano de fundação e de sua subsequente análise, conclui-se que o projeto Rinepe se consolida, ao longo do tempo, como um espaço para o desenvolvimento de estudos, pesquisas e práticas inéditos ou sua atualização à luz de novas experiências, o que resulta em uma contribuição para a Psicologia do Trabalho e das Organizações, bem como a área da Gestão de Pessoas, a partir de uma perspectiva interdisciplinar e intercultural.
{"title":"Projeto Rinepe: 15 anos de ações de extensão por meio de um diálogo interdisciplinar e intercultural // Rinepe Project: 15 years of extension actions through interdisciplinary and intercultural dialogue","authors":"Raquel Libório Feitosa, Antonio Caubi Ribeiro Tupinambá, A. Montenegro, Ana Paula Moreno Pinho, José Airton Dos Santos Filho","doi":"10.36517/revpsiufc.14.2023.e023006","DOIUrl":"https://doi.org/10.36517/revpsiufc.14.2023.e023006","url":null,"abstract":"O presente relato apresenta o Projeto Rinepe (Rede Internacional de Estudos e Pesquisas sobre Liderança e Empreendedorismo) a partir da sistematização de atividades desenvolvidas no âmbito do projeto ao longo de seus quinze anos de atuação no contexto acadêmico e social. Liderança, Empreendedorismo e outros temas relacionados à Psicologia do Trabalho e das Organizações, à Administração e à Gestão de Pessoas são abordados no âmbito do nomeado projeto. Enquanto um projeto de ações acadêmicas tem um papel relevante na formação de estudantes de graduação em diversas áreas. A partir de pesquisa documental, este relato apresenta as atividades de extensão realizadas, as pesquisas desenvolvidas, as participações em eventos científicos e sua articulação com o ensino, além das parcerias acadêmicas nacionais e internacionais firmadas pelo projeto. Com base no levantamento de atividades desempenhadas desde o ano de fundação e de sua subsequente análise, conclui-se que o projeto Rinepe se consolida, ao longo do tempo, como um espaço para o desenvolvimento de estudos, pesquisas e práticas inéditos ou sua atualização à luz de novas experiências, o que resulta em uma contribuição para a Psicologia do Trabalho e das Organizações, bem como a área da Gestão de Pessoas, a partir de uma perspectiva interdisciplinar e intercultural.","PeriodicalId":12373,"journal":{"name":"Fractal: Revista de Psicologia","volume":"23 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"84490597","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-02-01DOI: 10.36517/revpsiufc.14.2023.e023004
José Vinicius Ribeiro de Campos, Maria Cristina Dancham Simões
Este artigo teve por objetivo analisar a dimensão subjetiva das eleições presidenciais do ano de 2022, voltando-se para o período pré-eleitoral. Para tanto realizou-se, primeiramente, uma revisão de literatura interdisciplinar na qual se buscou compreender as raízes de nosso contexto político atual. Tendo estes referenciais, objetivou-se entender como a Psicologia Sócio-Histórica pode, por meio da metodologia da análise de discurso dos núcleos de significação e do conceito de dimensão subjetiva da realidade, ajudar na interpretação deste evento sócio-político. Com isso em mãos, procurou-se analisar comentários de uma publicação de maio de 2022 sobre a intenção de voto dos brasileiros nas eleições presidenciais deste ano divulgada pelo veículo de imprensa UOL na rede social Instagram. Após essa exposição, discorreu-se a respeito do caráter polarizado deste período pré-eleitoral, fruto de um processo gradual de radicalização iniciado em 2013. Também se atentou para a natureza autoritária que parte dos apoiadores de Bolsonaro possuem, o que remonta ao histórico político nacional e cerceia a democracia. Por fim, apontou-se para a importância de se pensar a política para além de seu caráter institucional, entendendo-a igualmente como espaço da mobilização de afetos.
{"title":"A Dimensão Subjetiva do Período Pré-eleitoral de 2022: um Estudo a Partir da Psicologia Sócio-Histórica // The Subjective Dimension of the 2022 Pre-Election Period: a Study Based on Socio-Historical Psychology","authors":"José Vinicius Ribeiro de Campos, Maria Cristina Dancham Simões","doi":"10.36517/revpsiufc.14.2023.e023004","DOIUrl":"https://doi.org/10.36517/revpsiufc.14.2023.e023004","url":null,"abstract":"Este artigo teve por objetivo analisar a dimensão subjetiva das eleições presidenciais do ano de 2022, voltando-se para o período pré-eleitoral. Para tanto realizou-se, primeiramente, uma revisão de literatura interdisciplinar na qual se buscou compreender as raízes de nosso contexto político atual. Tendo estes referenciais, objetivou-se entender como a Psicologia Sócio-Histórica pode, por meio da metodologia da análise de discurso dos núcleos de significação e do conceito de dimensão subjetiva da realidade, ajudar na interpretação deste evento sócio-político. Com isso em mãos, procurou-se analisar comentários de uma publicação de maio de 2022 sobre a intenção de voto dos brasileiros nas eleições presidenciais deste ano divulgada pelo veículo de imprensa UOL na rede social Instagram. Após essa exposição, discorreu-se a respeito do caráter polarizado deste período pré-eleitoral, fruto de um processo gradual de radicalização iniciado em 2013. Também se atentou para a natureza autoritária que parte dos apoiadores de Bolsonaro possuem, o que remonta ao histórico político nacional e cerceia a democracia. Por fim, apontou-se para a importância de se pensar a política para além de seu caráter institucional, entendendo-a igualmente como espaço da mobilização de afetos.","PeriodicalId":12373,"journal":{"name":"Fractal: Revista de Psicologia","volume":"39 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86484853","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-01-01DOI: 10.5935/rpot/2023.1.23620
Jéssica Cristina Eurich, Silvia Regina de Souza
Despite the negative consequences of moral harassment, there are few interventions reported in the literature. This study analyzed anti-bullying interventions conducted in Latin America. The REDALYC, REDIB, SCIELO, EBSCO, Scopus and NEPPOT databases were consulted using the words related to 'moral harassment' and 'intervention' as descriptors. Subsequently, the duplicate articles were discarded, the abstracts evaluated and the selected articles read in full, recording aspects such as year of publication, and methods used. The individual quality of the articles was assessed by BE2. The reporting and synthesis of the systematic review were guided by PRISMA. Nine studies were included. Of these studies, 55% were published from 2017 onwards; 77% were conducted in Brazil; 44% were tertiary level interventions; and 88% were rated as 'low' quality. Further research is needed, despite the importance of the data collected for characterizing the state of the art in this area. Keywords: harassment, literature review, labor.
{"title":"Intervenções Antiassédio Moral na América Latina: uma Revisão Sistemática da Literatura","authors":"Jéssica Cristina Eurich, Silvia Regina de Souza","doi":"10.5935/rpot/2023.1.23620","DOIUrl":"https://doi.org/10.5935/rpot/2023.1.23620","url":null,"abstract":"Despite the negative consequences of moral harassment, there are few interventions reported in the literature. This study analyzed anti-bullying interventions conducted in Latin America. The REDALYC, REDIB, SCIELO, EBSCO, Scopus and NEPPOT databases were consulted using the words related to 'moral harassment' and 'intervention' as descriptors. Subsequently, the duplicate articles were discarded, the abstracts evaluated and the selected articles read in full, recording aspects such as year of publication, and methods used. The individual quality of the articles was assessed by BE2. The reporting and synthesis of the systematic review were guided by PRISMA. Nine studies were included. Of these studies, 55% were published from 2017 onwards; 77% were conducted in Brazil; 44% were tertiary level interventions; and 88% were rated as 'low' quality. Further research is needed, despite the importance of the data collected for characterizing the state of the art in this area. Keywords: harassment, literature review, labor.","PeriodicalId":12373,"journal":{"name":"Fractal: Revista de Psicologia","volume":"78 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136207247","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-01-01DOI: 10.5935/rpot/2023.1.23087
Orjana de Oliveira Pacheco, Isaías Peixoto, Monalisa Muniz
This article was focused on the context of organizational psychology and aimed at verifying the correlation between emotional intelligence (IE) and the aspects of workplace leadership, through a systematic literature review (from 1990 to May 2020). The research was conducted from February to July 2020, based on the following databases: BVS Brasil Phycology, PEPSIC, SCIELO, LILACS and American Psychological association (APA PsycINFO). Searches were applied with the combination of the descriptors of “emotional intelligence”, “leadership”, and “work” and their respectives in Portuguese. From all the articles, 75 were considered, being 22 theoretical and 53 empirical. The found results indicate mostly positive relation between IE and leadership aspects and performance. Throughout the texts, the main countries and continents and the periods in which the research occurred, the IE patterns, and the tests which were applied were highlighted. Keywords: emotional intelligence, leadership, organizational psychology.
本文关注组织心理学的背景，旨在通过系统的文献综述(从1990年到2020年5月)验证情绪智力(IE)与工作场所领导力方面之间的相关性。该研究于2020年2月至7月进行，基于以下数据库:BVS Brasil physiology, PEPSIC, SCIELO, LILACS和美国心理学会(APA PsycINFO)。用葡萄牙语组合“情商”、“领导力”和“工作”等描述词进行搜索。从所有的文章中，有75篇被考虑，其中22篇是理论的，53篇是实证的。研究结果表明，IE与领导方面和绩效之间存在显著的正相关关系。在整个文本中，重点强调了主要国家和大陆以及进行研究的时期、IE模式和所采用的测试。关键词:情商，领导力，组织心理学。
{"title":"Inteligência Emocional e Liderança no Contexto Organizacional: uma Revisão Sistemática (1990–2020)","authors":"Orjana de Oliveira Pacheco, Isaías Peixoto, Monalisa Muniz","doi":"10.5935/rpot/2023.1.23087","DOIUrl":"https://doi.org/10.5935/rpot/2023.1.23087","url":null,"abstract":"This article was focused on the context of organizational psychology and aimed at verifying the correlation between emotional intelligence (IE) and the aspects of workplace leadership, through a systematic literature review (from 1990 to May 2020). The research was conducted from February to July 2020, based on the following databases: BVS Brasil Phycology, PEPSIC, SCIELO, LILACS and American Psychological association (APA PsycINFO). Searches were applied with the combination of the descriptors of “emotional intelligence”, “leadership”, and “work” and their respectives in Portuguese. From all the articles, 75 were considered, being 22 theoretical and 53 empirical. The found results indicate mostly positive relation between IE and leadership aspects and performance. Throughout the texts, the main countries and continents and the periods in which the research occurred, the IE patterns, and the tests which were applied were highlighted. Keywords: emotional intelligence, leadership, organizational psychology.","PeriodicalId":12373,"journal":{"name":"Fractal: Revista de Psicologia","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136207246","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-01-01DOI: 10.36517/revpsiufc.14.2023.e023003
Clarice Bieler, Deise Maria Leal Fernandes Mendes
Trocas afetivas favorecem o desenvolvimento inicial e podem ser impactas por metas maternas. Esse estudo investigou trocas afetivas e tentativas de trocas afetivas, metas maternas de socialização emocional e associações entre esses domínios. Foram filmadas observações de 20 mães e bebês (dois/três meses) do Rio de Janeiro e as mães foram entrevistadas. Realizou-se análise de vídeo e de conteúdo e os resultados indicaram, em média, 5,5 trocas e 13,8 tentativas por díade, e 2,38 turnos por troca. A mãe foi quem mais frequentemente promoveu trocas afetivas (90%) e tentativas de trocas afetivas (99%), pela fala. Nas trocas, o sorriso do bebê foi a expressão emocional predominante, e dos comportamentos afetivos maternos, a fala. Análise das entrevistas indicou valorização de metas de autonomia, prezando relações de proximidade, sem serem encontradas associações entre metas maternas e características das trocas analisadas. Certa complexidade já está presente nas trocas afetivas mãe-bebê no momento do desenvolvimento e contexto estudados. Novos estudos devem explorar contextos e variáveis sociodemográficas diversos.
{"title":"Trocas afetivas mãe-bebê e metas de socialização emocional // Affective exchanges and maternal goals of socialization of emotions.","authors":"Clarice Bieler, Deise Maria Leal Fernandes Mendes","doi":"10.36517/revpsiufc.14.2023.e023003","DOIUrl":"https://doi.org/10.36517/revpsiufc.14.2023.e023003","url":null,"abstract":"Trocas afetivas favorecem o desenvolvimento inicial e podem ser impactas por metas maternas. Esse estudo investigou trocas afetivas e tentativas de trocas afetivas, metas maternas de socialização emocional e associações entre esses domínios. Foram filmadas observações de 20 mães e bebês (dois/três meses) do Rio de Janeiro e as mães foram entrevistadas. Realizou-se análise de vídeo e de conteúdo e os resultados indicaram, em média, 5,5 trocas e 13,8 tentativas por díade, e 2,38 turnos por troca. A mãe foi quem mais frequentemente promoveu trocas afetivas (90%) e tentativas de trocas afetivas (99%), pela fala. Nas trocas, o sorriso do bebê foi a expressão emocional predominante, e dos comportamentos afetivos maternos, a fala. Análise das entrevistas indicou valorização de metas de autonomia, prezando relações de proximidade, sem serem encontradas associações entre metas maternas e características das trocas analisadas. Certa complexidade já está presente nas trocas afetivas mãe-bebê no momento do desenvolvimento e contexto estudados. Novos estudos devem explorar contextos e variáveis sociodemográficas diversos.","PeriodicalId":12373,"journal":{"name":"Fractal: Revista de Psicologia","volume":"21 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86750184","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-01-01DOI: 10.5935/rpot/2023.1.23295
Paola Barros-Delben, Roberto Moraes Cruz
Safe Behavior (SB) tends to prevent undesirable events. In isolation, confinement, and extreme (ICE) environments, contexts that are difficult to access, SB optimizes risk management and offers autonomy. This study aims to describe the advances in the SB-BDC model to support the logical structure of risk management in health and safety, considering ICE environments. The theoretical-descriptive method was employed, guided by entity-relationship modeling (ERM) for the implementation of programs. Results: the actions of the SB-BDC model developed by the authors were hierarchically reordered, and the definition of outcomes and their interdependencies were optimized for a systemic view of utility applied to the ICE environment. The model presents itself as a promising innovation base for technologies that meet the demands of difficult-to-access contexts, directing a database for more effective predictive and prescriptive analysis. Keywords: safe behavior, health, safety.
{"title":"Modelo de Comportamento Seguro para Gestão de Riscos em Contextos de Isolamento, Confinamento e Extremos","authors":"Paola Barros-Delben, Roberto Moraes Cruz","doi":"10.5935/rpot/2023.1.23295","DOIUrl":"https://doi.org/10.5935/rpot/2023.1.23295","url":null,"abstract":"Safe Behavior (SB) tends to prevent undesirable events. In isolation, confinement, and extreme (ICE) environments, contexts that are difficult to access, SB optimizes risk management and offers autonomy. This study aims to describe the advances in the SB-BDC model to support the logical structure of risk management in health and safety, considering ICE environments. The theoretical-descriptive method was employed, guided by entity-relationship modeling (ERM) for the implementation of programs. Results: the actions of the SB-BDC model developed by the authors were hierarchically reordered, and the definition of outcomes and their interdependencies were optimized for a systemic view of utility applied to the ICE environment. The model presents itself as a promising innovation base for technologies that meet the demands of difficult-to-access contexts, directing a database for more effective predictive and prescriptive analysis. Keywords: safe behavior, health, safety.","PeriodicalId":12373,"journal":{"name":"Fractal: Revista de Psicologia","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136207243","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-01-01DOI: 10.36517/revpsiufc.14.2023.e023001
Dagualberto Barboza da Silva, Camila Dos Santos Leonardo, João Paulo Pereira Barros, Érica Atem Gonçalves de Araújo Costa, João Paulo Sales Macedo, Talles Azigon, L. Silva
Este artigo tem como objetivo discutir a reinvenção de territórios das infâncias e juventudes periféricas a partir de fotografias e poemas produzidos pelo fotógrafo Leo Silva e pelo poeta Talles Azigon (identificados após a aprovação do artigo) como modo de re-existência em Fortaleza. São problematizações advindas da realização de uma pesquisa-inter(in)venção de ethos cartográfico, junto a esses jovens, em que as imagens e os poemas emergem como dispositivos lúdicos na produção de movimentos contra-hegemônicos frente às “imagens oficiais” historicamente impostas sobre as periferias. Por meio dessas fotografias e poemas, e, portanto, da arte, a reivindicação dos territórios retrata e narra infâncias e juventudes de periferias de Fortaleza a partir de suas potências e não de suas precarizações. Como experimentação, o artigo foi produzido a partir desses poemas e fotografias, além de contar com as participações de (a ser identificado, caso o artigo seja aceito, pois atua como participante da escrita do artigo) e (a ser identificado, caso o artigo seja aceito, pois atua como participante da escrita do artigo) na elaboração do texto como um movimento decolonial de (des)habitar a escrita acadêmica.
{"title":"Produções literárias e audiovisuais nas periferias de Fortaleza: (re)inventando territórios de infâncias e juventudes periféricas // Literary and audiovisual productions on the peripheries of Fortaleza: (re)inventing peripheral childhood and youth territo","authors":"Dagualberto Barboza da Silva, Camila Dos Santos Leonardo, João Paulo Pereira Barros, Érica Atem Gonçalves de Araújo Costa, João Paulo Sales Macedo, Talles Azigon, L. Silva","doi":"10.36517/revpsiufc.14.2023.e023001","DOIUrl":"https://doi.org/10.36517/revpsiufc.14.2023.e023001","url":null,"abstract":"Este artigo tem como objetivo discutir a reinvenção de territórios das infâncias e juventudes periféricas a partir de fotografias e poemas produzidos pelo fotógrafo Leo Silva e pelo poeta Talles Azigon (identificados após a aprovação do artigo) como modo de re-existência em Fortaleza. São problematizações advindas da realização de uma pesquisa-inter(in)venção de ethos cartográfico, junto a esses jovens, em que as imagens e os poemas emergem como dispositivos lúdicos na produção de movimentos contra-hegemônicos frente às “imagens oficiais” historicamente impostas sobre as periferias. Por meio dessas fotografias e poemas, e, portanto, da arte, a reivindicação dos territórios retrata e narra infâncias e juventudes de periferias de Fortaleza a partir de suas potências e não de suas precarizações. Como experimentação, o artigo foi produzido a partir desses poemas e fotografias, além de contar com as participações de (a ser identificado, caso o artigo seja aceito, pois atua como participante da escrita do artigo) e (a ser identificado, caso o artigo seja aceito, pois atua como participante da escrita do artigo) na elaboração do texto como um movimento decolonial de (des)habitar a escrita acadêmica.","PeriodicalId":12373,"journal":{"name":"Fractal: Revista de Psicologia","volume":"135 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"87097391","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-01-01DOI: 10.5935/rpot/2023.1.23038
Camilla Araújo Lopes Vieira, Francisco Pablo Huascar Aragão Pinheiro, Nathan Rodrigues Ximenes Furtado, Esthela Sá Cunha, Hellyne Maria Teles Aguiar, Geovanna Forte Escórcio, Samara Vasconcelos Alves, Vírnia Ponte Alcântara
The work context of university professors triggers mental illness. This quali-quantitative study aimed to identify the prevalence and predictors of common mental disorders (CMDs) in university professors, as well as to analyze the perception about the work context. A survey (n = 69) and semi-structured interviews were carried out (n = 3). The questionnaire used consisted of socio-demographic questions, the Self-Reporting questionnaire (SRQ-20) and the Inventory of Work and Illness Risks (ITRA). Bivariate, multivariate, and content analyses were performed. There was a prevalence of CMDs in almost a third of the participants, where the lack of job recognition and the work regime (non-exclusive dedication) were its predictors. Qualitative data showed that socio-professional relationships were well evaluated; work conditions and organization were identified as adverse. It is concluded that work regime and professional recognition have an impact on teachers' mental health. Keywords: teaching work, higher education, mental health.
{"title":"Prevalência e Preditores de Transtornos Mentais Comuns entre Professores Universitários do Interior Cearense","authors":"Camilla Araújo Lopes Vieira, Francisco Pablo Huascar Aragão Pinheiro, Nathan Rodrigues Ximenes Furtado, Esthela Sá Cunha, Hellyne Maria Teles Aguiar, Geovanna Forte Escórcio, Samara Vasconcelos Alves, Vírnia Ponte Alcântara","doi":"10.5935/rpot/2023.1.23038","DOIUrl":"https://doi.org/10.5935/rpot/2023.1.23038","url":null,"abstract":"The work context of university professors triggers mental illness. This quali-quantitative study aimed to identify the prevalence and predictors of common mental disorders (CMDs) in university professors, as well as to analyze the perception about the work context. A survey (n = 69) and semi-structured interviews were carried out (n = 3). The questionnaire used consisted of socio-demographic questions, the Self-Reporting questionnaire (SRQ-20) and the Inventory of Work and Illness Risks (ITRA). Bivariate, multivariate, and content analyses were performed. There was a prevalence of CMDs in almost a third of the participants, where the lack of job recognition and the work regime (non-exclusive dedication) were its predictors. Qualitative data showed that socio-professional relationships were well evaluated; work conditions and organization were identified as adverse. It is concluded that work regime and professional recognition have an impact on teachers' mental health. Keywords: teaching work, higher education, mental health.","PeriodicalId":12373,"journal":{"name":"Fractal: Revista de Psicologia","volume":"95 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136206980","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-01-01DOI: 10.5935/rpot/2023.1.23095
Luciane Wolff, Ilana Andretta
Positive psychology interventions promote psychological health. This quasi-experimental study evaluated an intervention efficacy on character strengths perception and psychological well-being in 30 information technology (IT) professionals. A sociodemographic and labor questionnaire, and the Character Strengths and Psychological Wellbeing scales were applied online. The intervention structure was six individual, weekly, face-to-face meetings. The intervention results indicate an increase in the score for the dimensions creativity, prudence, and perspective; and in the psychological well-being scale, domain of the environment and autonomy. The effect size was small in authenticity, bravery, teamwork, creativity, hope, leadership, judgment and prudence, and average in perspective and all psychological wellbeing dimensions. Empirical evidence indicates that psychological well being can be promoted by intentional activities mobilizing character strengths. Such activities contribute to organizations by undertaking programs that encourage the endorsement of personal strengths at work. Keywords: character strengths, wellbeing, information technology.
{"title":"Avaliação da Eficácia de uma Intervenção Sobre a Percepção das Forças de Caráter e Bem-Estar Psicológico em Profissionais de Tecnologia da Informação","authors":"Luciane Wolff, Ilana Andretta","doi":"10.5935/rpot/2023.1.23095","DOIUrl":"https://doi.org/10.5935/rpot/2023.1.23095","url":null,"abstract":"Positive psychology interventions promote psychological health. This quasi-experimental study evaluated an intervention efficacy on character strengths perception and psychological well-being in 30 information technology (IT) professionals. A sociodemographic and labor questionnaire, and the Character Strengths and Psychological Wellbeing scales were applied online. The intervention structure was six individual, weekly, face-to-face meetings. The intervention results indicate an increase in the score for the dimensions creativity, prudence, and perspective; and in the psychological well-being scale, domain of the environment and autonomy. The effect size was small in authenticity, bravery, teamwork, creativity, hope, leadership, judgment and prudence, and average in perspective and all psychological wellbeing dimensions. Empirical evidence indicates that psychological well being can be promoted by intentional activities mobilizing character strengths. Such activities contribute to organizations by undertaking programs that encourage the endorsement of personal strengths at work. Keywords: character strengths, wellbeing, information technology.","PeriodicalId":12373,"journal":{"name":"Fractal: Revista de Psicologia","volume":"32 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136207244","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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