Cevin Widyadhana, Bayu Agung Pramono, Imam Marsudi, M. Purnomo, Waristra Tyo Nirwansyah, Info Artikel, Strategi Berenang Performa, Fakultas Ilmu keolahragaan Pendidikan Kepelatihan Olahraga, Kesehatan
Penggunakan strategi dalam kejuaraan renang dapat menjadi faktor penting dalam kejuaraan renang terlebih dalam kejuraan olimpiade. Tujuan pada penelitian ini untuk menganalisis apakah terdapat perbedaan pada waktu reaksi (RT), waktu putaran (ST), dan waktu akhir (FT) dalam lima kali penyelenggaraan olimpiade 2004 hingga 2021 pada nomor 100meter gaya bebas. Penelitian ini juga dilakukan guna untuk memberi gambaran bagi pelatih khususnya di Indonesia untuk mempersiapkan atletnya agar dapat mengikuti ajang kejuaraan olimpiade diwaktu yang akan datang. Penelitian ini menggunakan metode literatur yang dimana penelitian ini berhubungan dengan penelitian sebelumnya. Penelitian ini menggunakan data sekunder dimana datanya diambil dari website resmi (https://worldaquatic.org/). Uji statistik deskriptif digunakan dalam penelitian ini yang dimana datanya disajikan berupa mean dan standart deviasi. Uji normalitas data menggunakan uji Shapiro-wilk. Dalam membandingkan antar data digunakan uji One Way Anova. Hasil dalam penelitian ini menemukan bahwasanya selama lima kali olimpiade terdapat perubahan waktu pada RT dan FT atlet putra dan putri. Penelitian ini juga menemukan bahwasanya terdapat perbedaan waktu ST pertama dan kedua pada atlet putra sedangkan pada atlet putri perbedaan waktu ST hanya diawal saja. Penelitian ini menyimpulkan bahwasanya dalam setiap olimpiade terlebih pada nomor 100meter gaya bebas terdapat perbedaan rerata RT dan ST dalam setiap penyelenggaraan olimpiade.
在游泳锦标赛中，尤其是在奥林匹克锦标赛中，策略的使用可能是一个重要因素。本研究的目的是分析 2004 年至 2021 年五个奥运项目中 100 米自由泳的反应时间（RT）、单圈时间（ST）和决赛时间（FT）是否存在差异。开展这项研究的目的还在于为教练员（尤其是印度尼西亚的教练员）提供一个概览，以便他们为运动员参加未来的奥林匹克锦标赛做好准备。本研究采用文献资料法，即本研究与之前的研究相关联。本研究使用二手数据，数据来自官方网站（https://worldaquatic.org/）。本研究使用了描述性统计检验，数据以均值和标准差的形式呈现。数据正态性检验采用 Shapiro-wilk 检验。在对数据进行比较时，使用了单向 Anova 检验。研究结果发现，在五届奥运会期间，男女运动员的 RT 和 FT 时间发生了变化。本研究还发现，男运动员的第一次和第二次 ST 时间存在差异，而女运动员的 ST 时间仅在开始时存在差异。本研究得出结论，在每届奥运会上，尤其是在 100 米自由泳项目上，平均 RT 和 ST 都存在差异。
{"title":"Analisis Strategi Pada Atlet Renang 100 Meter Gaya Bebas Selama 5 Kali Penyelenggaraan Olimpiade","authors":"Cevin Widyadhana, Bayu Agung Pramono, Imam Marsudi, M. Purnomo, Waristra Tyo Nirwansyah, Info Artikel, Strategi Berenang Performa, Fakultas Ilmu keolahragaan Pendidikan Kepelatihan Olahraga, Kesehatan","doi":"10.46838/spr.v4i3.437","DOIUrl":"https://doi.org/10.46838/spr.v4i3.437","url":null,"abstract":"\u0000Penggunakan strategi dalam kejuaraan renang dapat menjadi faktor penting dalam kejuaraan renang terlebih dalam kejuraan olimpiade. Tujuan pada penelitian ini untuk menganalisis apakah terdapat perbedaan pada waktu reaksi (RT), waktu putaran (ST), dan waktu akhir (FT) dalam lima kali penyelenggaraan olimpiade 2004 hingga 2021 pada nomor 100meter gaya bebas. Penelitian ini juga dilakukan guna untuk memberi gambaran bagi pelatih khususnya di Indonesia untuk mempersiapkan atletnya agar dapat mengikuti ajang kejuaraan olimpiade diwaktu yang akan datang. Penelitian ini menggunakan metode literatur yang dimana penelitian ini berhubungan dengan penelitian sebelumnya. Penelitian ini menggunakan data sekunder dimana datanya diambil dari website resmi (https://worldaquatic.org/). Uji statistik deskriptif digunakan dalam penelitian ini yang dimana datanya disajikan berupa mean dan standart deviasi. Uji normalitas data menggunakan uji Shapiro-wilk. Dalam membandingkan antar data digunakan uji One Way Anova. Hasil dalam penelitian ini menemukan bahwasanya selama lima kali olimpiade terdapat perubahan waktu pada RT dan FT atlet putra dan putri. Penelitian ini juga menemukan bahwasanya terdapat perbedaan waktu ST pertama dan kedua pada atlet putra sedangkan pada atlet putri perbedaan waktu ST hanya diawal saja. Penelitian ini menyimpulkan bahwasanya dalam setiap olimpiade terlebih pada nomor 100meter gaya bebas terdapat perbedaan rerata RT dan ST dalam setiap penyelenggaraan olimpiade. \u0000","PeriodicalId":123999,"journal":{"name":"SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga","volume":"108 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139002141","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Struktur Permukaan, M. Bola, Sepak dan, Voli Bayu, Septa Martaviano, . Triaiditya1, Gatut Rubiono, Edi Irwanto, Danang Ari Santoso, Info Artikel, Kata Kunci, Permukaan Struktur Bola
Material dan teknik pembuatan bola menentukan permukaan bola. Permukaan bola berpengaruh terhadap performansi bola dimana hal ini terkait dengan aspek aerodinamika yaitu perilaku bola di udara sekitar. Permukaan bola berpengaruh terhadap gerak bola di udara. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis struktur permukaan 5 merk bola sepak dan 5 merk bola voli. Lima merk bola sepak meliputi Adidas champion, Adidas telstar, Mikasa squadra, Nike academy, dan Padova. Lima merk bola voli meliputi Apollo, Nassau, Mikasa competition, Mikasa gold, Mikasa MG. Penelitian dilakukan dengan pengamatan permukaan bola menggunakan mikroskop digital USB dengan pembesaran 1600 kali. Pengolahan data dilakukan menggunakan aplikasi ImageJ versi 1.53k. Foto mikroskop di-crop untuk mendapatkan foto dengan ukuran 1 x 1 mm dan dikonversi dalam mode abu-abu 8 bit. Foto abu-abu ini selanjutnya digunakan untuk mendapatkan struktur permukaan dengan menggunakan metode plot surface. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan struktur permukaan 5 merk bola sepak dan 5 merk bola voli.
{"title":"Struktur Permukaan 5 Merk Bola Sepak dan 5 Merk Bola Voli","authors":"Struktur Permukaan, M. Bola, Sepak dan, Voli Bayu, Septa Martaviano, . Triaiditya1, Gatut Rubiono, Edi Irwanto, Danang Ari Santoso, Info Artikel, Kata Kunci, Permukaan Struktur Bola","doi":"10.46838/spr.v4i3.429","DOIUrl":"https://doi.org/10.46838/spr.v4i3.429","url":null,"abstract":"Material dan teknik pembuatan bola menentukan permukaan bola. Permukaan bola berpengaruh terhadap performansi bola dimana hal ini terkait dengan aspek aerodinamika yaitu perilaku bola di udara sekitar. Permukaan bola berpengaruh terhadap gerak bola di udara. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis struktur permukaan 5 merk bola sepak dan 5 merk bola voli. Lima merk bola sepak meliputi Adidas champion, Adidas telstar, Mikasa squadra, Nike academy, dan Padova. Lima merk bola voli meliputi Apollo, Nassau, Mikasa competition, Mikasa gold, Mikasa MG. Penelitian dilakukan dengan pengamatan permukaan bola menggunakan mikroskop digital USB dengan pembesaran 1600 kali. Pengolahan data dilakukan menggunakan aplikasi ImageJ versi 1.53k. Foto mikroskop di-crop untuk mendapatkan foto dengan ukuran 1 x 1 mm dan dikonversi dalam mode abu-abu 8 bit. Foto abu-abu ini selanjutnya digunakan untuk mendapatkan struktur permukaan dengan menggunakan metode plot surface. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan struktur permukaan 5 merk bola sepak dan 5 merk bola voli.","PeriodicalId":123999,"journal":{"name":"SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga","volume":"2001 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139001889","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Moh Gofron, M. Basri, A. Rasyid, Info Artikel, Bola Voli Pantai, Keberhasilan Kejuaraan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor apa saja yang dapat mendukung para atlet bola voli pantai Kabupaten Pamekasan dalam kejuaraan voli pantai Porprov VII Jatim Tahun 2022. Penelitian ini merupakan jenis penetitian deskriptif. Populasi penelitian ini yaitu seluruh atlet bola voli pantai yang mengikuti ajang perlombaan Porprov VII Jatim 2022 yang berjumlah 12 orang. Penelitian ini menggunakan metode analisis data dengan penyebaran kuesioner kepada responden. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji validitas, reliabilitas dan analisis deskriptif menggunakan teknik kategorisasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa indikator pelatih dan sarana & prasarana masuk dalam kategori mendukung (75%), indikator organisasi masuk dalam kategori mendukung (83,3%), indikator lingkungan masuk dalam kategori mendukung (63,3%).
本研究的目的是找出哪些因素可以支持帕梅恰区沙滩排球运动员在2022年的沙滩排球锦标赛中所获得的支持。本研究是一种描述性的推理。这项研究的对象是参加Porprov VII Jatim 2022年比赛的所有沙滩排球运动员。本研究采用数据分析方法，将问卷分发给受访者。使用的数据验证、可靠性和描述性分析技术使用分类技术进行分析。这项研究的结果表明，培训指标和基础设施包括支持类别(75%)、支持类别内的组织指标(83.3%)、支持类别内的环境指标(63.3%)。
{"title":"Faktor Pendukung Keberhasilan Bola Voli Pantai Porprov Kabupaten Pamekasan Dalam Kejuaraan Porprov Jatim VII 2022","authors":"Moh Gofron, M. Basri, A. Rasyid, Info Artikel, Bola Voli Pantai, Keberhasilan Kejuaraan","doi":"10.46838/spr.v4i3.389","DOIUrl":"https://doi.org/10.46838/spr.v4i3.389","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor apa saja yang dapat mendukung para atlet bola voli pantai Kabupaten Pamekasan dalam kejuaraan voli pantai Porprov VII Jatim Tahun 2022. Penelitian ini merupakan jenis penetitian deskriptif. Populasi penelitian ini yaitu seluruh atlet bola voli pantai yang mengikuti ajang perlombaan Porprov VII Jatim 2022 yang berjumlah 12 orang. Penelitian ini menggunakan metode analisis data dengan penyebaran kuesioner kepada responden. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji validitas, reliabilitas dan analisis deskriptif menggunakan teknik kategorisasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa indikator pelatih dan sarana & prasarana masuk dalam kategori mendukung (75%), indikator organisasi masuk dalam kategori mendukung (83,3%), indikator lingkungan masuk dalam kategori mendukung (63,3%).","PeriodicalId":123999,"journal":{"name":"SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga","volume":"19 19","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138591416","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Johan Ahmat Farizi, Muhammad Nidomuddin, Rubbi Kurniawan, Luthfie Lufthansa, Sudari
Daya ledak otot merupakan penyumbang utama kinerja dalam olahraga sepak bola dan dalam beberapa aktivitas olahraga yang lainnya. Kaki sebagai alat untuk menendang, namun esensinya kekuatan dan kecepatan menendang dibantu oleh otot tungkai sebagai komponen utamanya. Dalam hal ini, latihan pliometrik telah terbukti khususnya efektif untuk meningkatkan kinerja otot baik atlet atau umum. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui seberapa besar pengaruh pliometrik terhadap daya ledak otot ekstensor gerak bawah pada pemain klub Liga 1 Indonesia, yaitu Arema FC. Sampel yang digunakan seluruh pemain, yaitu berjumlah 25 pemain Arema FC. Post-test only control group design merupakan desain eksperimen yang digunakan. Tes yang dilakukan pada pemain Arema FC adalah tes vertical jump. Prosedur pelaksanaan tes yang pertama dilakukan menyediakan meteran, bubuk kapur, dinding setinggi 365 cm. Pemain melakukan vertical jump sebanyak 3 kali dan hasil yang ditulis adalah yang terbaik. Berdasarkan uji t, diperoleh niali signifikansi = 0,000 lebih kecil dari 0,05. Artinya, ada pengaruh aktivitas pliometrik terhadap daya ledak ekstensor gerak bawah pada pemain Arema FC.
肌肉爆炸是足球运动和其他一些运动活动的主要参与者。脚作为踢的工具，但腿的力量和速度的本质是由四肢肌肉作为主要成分提供帮助的。在这方面，事实证明，调音疗法对运动员或运动员的一般肌肉表现尤其有效。这项研究的目的是确定十体体对印尼第一联赛(Arema FC)球员中较低的延长性肌肉扩张的影响。所有玩家使用的样本，共有25名Arema FC玩家。post - only control group design是唯一使用的实验设计。Arema FC上的测试是垂直跳远测试。第一个测试过程包括卷尺、石灰粉、一堵365厘米高的墙。一个球员垂直跳了三次，他写的结果是最好的。根据t测试，获得的重要性大于0。05。这意味着上形学活动对Arema FC内游动带宽带宽的影响。
{"title":"Pengaruh Latihan Pliometrik Terhadap Daya Ledak Otot Ekstensor Gerak Bawah Pada Pemain Sepak Bola Liga 1","authors":"Johan Ahmat Farizi, Muhammad Nidomuddin, Rubbi Kurniawan, Luthfie Lufthansa, Sudari","doi":"10.46838/spr.v4i3.388","DOIUrl":"https://doi.org/10.46838/spr.v4i3.388","url":null,"abstract":"Daya ledak otot merupakan penyumbang utama kinerja dalam olahraga sepak bola dan dalam beberapa aktivitas olahraga yang lainnya. Kaki sebagai alat untuk menendang, namun esensinya kekuatan dan kecepatan menendang dibantu oleh otot tungkai sebagai komponen utamanya. Dalam hal ini, latihan pliometrik telah terbukti khususnya efektif untuk meningkatkan kinerja otot baik atlet atau umum. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui seberapa besar pengaruh pliometrik terhadap daya ledak otot ekstensor gerak bawah pada pemain klub Liga 1 Indonesia, yaitu Arema FC. Sampel yang digunakan seluruh pemain, yaitu berjumlah 25 pemain Arema FC. Post-test only control group design merupakan desain eksperimen yang digunakan. Tes yang dilakukan pada pemain Arema FC adalah tes vertical jump. Prosedur pelaksanaan tes yang pertama dilakukan menyediakan meteran, bubuk kapur, dinding setinggi 365 cm. Pemain melakukan vertical jump sebanyak 3 kali dan hasil yang ditulis adalah yang terbaik. Berdasarkan uji t, diperoleh niali signifikansi = 0,000 lebih kecil dari 0,05. Artinya, ada pengaruh aktivitas pliometrik terhadap daya ledak ekstensor gerak bawah pada pemain Arema FC.","PeriodicalId":123999,"journal":{"name":"SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga","volume":"74 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138606654","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Puguh Satya, . Hasmara1, Ilmul Ma'arif, Pendidikan Jasmani, Info Artikel
Penelitian ini bertujuan yang berkaitan dengan meningkatkan kemampuan berifikir kritis dengan pembelajaran Flipped Classroom berbasis E-Learning pada peserta didik Kelas X TKJ 1 SMKN 1 Kemlagi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan desain penelitian Non Randomized Control Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian ini berjumlah 36 peserta didik Instrumen yang digunakan berupa soal essay sebanyak 10 pertanyaan. Berdasarkan perhitungan hasil uji menggunakan rumus t-test diperoleh nilai thitung sebesar -20,431. Hasil thitung tersebut kemudian disamakan dengan menggunakan table distribusi uji-t dengan taraf signifikan 5% diperoleh Nilai ttabel sebesar 2,0301. Jadi, nilai thitung -20,431 > ttabel 2,0301 sehingga H1 diterima dan H0 ditolak yang berarti terdapat pengaruh model pembelajaran flipped classroom terhadap kemampuan berpikir kritis PJOK Kelas X TKJ 1 SMKN 1 Kemlagi Kabupaten Mojokerto.
{"title":"Pembelajaran Flipped Classroom Berbasis E-Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis PJOK Siswa Kelas X TKJ 1 SMKN 1 Kemlagi Kabupaten Mojokerto","authors":"Puguh Satya, . Hasmara1, Ilmul Ma'arif, Pendidikan Jasmani, Info Artikel","doi":"10.46838/spr.v4i2.312","DOIUrl":"https://doi.org/10.46838/spr.v4i2.312","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan yang berkaitan dengan meningkatkan kemampuan berifikir kritis dengan pembelajaran Flipped Classroom berbasis E-Learning pada peserta didik Kelas X TKJ 1 SMKN 1 Kemlagi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan desain penelitian Non Randomized Control Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian ini berjumlah 36 peserta didik Instrumen yang digunakan berupa soal essay sebanyak 10 pertanyaan. Berdasarkan perhitungan hasil uji menggunakan rumus t-test diperoleh nilai thitung sebesar -20,431. Hasil thitung tersebut kemudian disamakan dengan menggunakan table distribusi uji-t dengan taraf signifikan 5% diperoleh Nilai ttabel sebesar 2,0301. Jadi, nilai thitung -20,431 > ttabel 2,0301 sehingga H1 diterima dan H0 ditolak yang berarti terdapat pengaruh model pembelajaran flipped classroom terhadap kemampuan berpikir kritis PJOK Kelas X TKJ 1 SMKN 1 Kemlagi Kabupaten Mojokerto.","PeriodicalId":123999,"journal":{"name":"SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga","volume":"38 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117106045","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Latar belakang dilakukannya penelitian ini adalah agar para atlit dan pelatih dapat mengembangkan teknik serangan untuk menghasilkan performa yang maksimal. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan pada kejuaraan pencak silat Piala Ketua Umum IPSI Kabupaten Kediri II – 2023 dengan sampel yang digunakan sebanyak G sebanyak 4 orang (berat badan 57 kg - 60 kg). Sebanyak empat atlet diteliti oleh penulis dan penelitian hanya melibatkan empat atlet tersebut.. teknik dasar yang digunakan pada saat pertandingan kejuaraan pencak silat Piala Ketua Umum IPSI Kabupaten Kediri II – 2023 Kategori Tanding Kelas G Putra Remaja adalah pukulan lurus sebanyak 60 dengan presentase 50,54%, tendangan lurus sebanyak 16 dengan presentase 13,44%, tendangan sabit sebanyak 15 dengan pre sentase 12,60%, tendangan T sebanyak 17 dengan presentase 14,28%, guntingan sebanyak 8 kali presentase 6,74%, dan bantingan sebanyak 3 kali dengan presentase 2,52%.tendangan T sebanyak 17 kali (15,74%).
这项研究的背景是运动员和教练能够发展他们的进攻技术以获得最大的表现。使用的方法是定量方法的描述性。这项研究是在Kediri II - 2023地区ipi总干事奖杯锦标赛上进行的，样本为4人G使用(55公斤体重:57公斤至60公斤)。作者调查了四名运动员，而这项研究只涉及四名运动员。时使用的基本技巧冠军赛奖杯彭斯克·塞拉特县IPSI Kediri II常见主席——2023 G年级十几岁的儿子比赛类别是直多达60和50,54%百分比,踢拳16与新月13,44%百分比,踢15 pre sentase 12,60%和百分比,T (super bowl) 17 14,28%, 8次百分比字条6,74%,和三次铃声2,52%百分比。T踢17次(1574%)。
{"title":"Teknik Dasar Yang Dominan Digunakan Pada Saat Pertandingan Kejuaraan Pencak Silat Piala Ketua Umum IPSI Kabupaten Kediri II-2023","authors":"Moch. Miftachurrohman, Wasis Himawanto, Moh. Nurkholis","doi":"10.46838/spr.v4i2.376","DOIUrl":"https://doi.org/10.46838/spr.v4i2.376","url":null,"abstract":"Latar belakang dilakukannya penelitian ini adalah agar para atlit dan pelatih dapat mengembangkan teknik serangan untuk menghasilkan performa yang maksimal. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan pada kejuaraan pencak silat Piala Ketua Umum IPSI Kabupaten Kediri II – 2023 dengan sampel yang digunakan sebanyak G sebanyak 4 orang (berat badan 57 kg - 60 kg). Sebanyak empat atlet diteliti oleh penulis dan penelitian hanya melibatkan empat atlet tersebut.. teknik dasar yang digunakan pada saat pertandingan kejuaraan pencak silat Piala Ketua Umum IPSI Kabupaten Kediri II – 2023 Kategori Tanding Kelas G Putra Remaja adalah pukulan lurus sebanyak 60 dengan presentase 50,54%, tendangan lurus sebanyak 16 dengan presentase 13,44%, tendangan sabit sebanyak 15 dengan pre sentase 12,60%, tendangan T sebanyak 17 dengan presentase 14,28%, guntingan sebanyak 8 kali presentase 6,74%, dan bantingan sebanyak 3 kali dengan presentase 2,52%.tendangan T sebanyak 17 kali (15,74%).","PeriodicalId":123999,"journal":{"name":"SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125897186","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Penilaian Kebugaran, Jasmani Siswa, SD KelasVdi, Negeri Sragen, Kabupaten Sragen, Agus Mukholid, A. Kustiawan, Agus Pribadi, Dicky Alfindana, Hadiono, Sebelas Maret, Info Artikel, Program Kebugaran, Tes Kebugaran, Pelajar Nusantara, Indeks Massa Tubuh, Universitas Sebelas, Maret
Berdasarkan hasil penelitian menggunakan Tes Kebugaran Pelajar Nusantara, ditemukan bahwa tingkat kebugaran jasmani siswa kelas V di SD Negeri Sragen 6 Kabupaten Sragen telah dievaluasi. Hasil pengukuran indeks massa tubuh (IMT) pada 20 siswa menunjukkan bahwa 2 siswa (10%) memiliki status gizi kurang, 12 siswa (60%) berada dalam kategori gizi baik, 5 siswa (25%) mengalami kelebihan gizi, dan 1 siswa (5%) mengalami obesitas. Dari hasil itu, bisa di simpulkan bahwa jumlah siswa dengan kategori gizi baik adalah yang tertinggi, yaitu sebanyak 12 anak dengan persentase 60%. Hasil dari Test V-Sit and Reach didapatkan hasil yang tertinggi yaitu pada kategori baik sekali terdapat 14 siswa dengan persentase 70%. Hasil ini berbanding terbalik dengan test Sit-up dimana kategori yang paling tinggi adalah Rendah dan Cukup dengan total jumlah anak 14 dan persentase sebesar 70%. Pada hasil Test Squat Trust, kategori baik sekali memiliki persentase yaitu 45% dengan jumlah siswa sebanyak 9. Berbeda dengan hasil dari PACER Test, justru kategori tertinggi yaitu sangat rendah dengan persentase sebesar 35% dan jumlah siswa sebanyak 7. Berdasarkan data hasil 4 item Tes Kebugaran Pelajar Nusantara menunjukan bahwa hasil nilai proporsi dari perhitungan menunjukkan nilai 3,1 dimana nilai tersebut termasuk dalam kategori Baik.
{"title":"Penilaian Kebugaran Jasmani Siswa Kelas V di SD Negeri Sragen 6 Kabupaten Sragen","authors":"Penilaian Kebugaran, Jasmani Siswa, SD KelasVdi, Negeri Sragen, Kabupaten Sragen, Agus Mukholid, A. Kustiawan, Agus Pribadi, Dicky Alfindana, Hadiono, Sebelas Maret, Info Artikel, Program Kebugaran, Tes Kebugaran, Pelajar Nusantara, Indeks Massa Tubuh, Universitas Sebelas, Maret","doi":"10.46838/spr.v4i2.359","DOIUrl":"https://doi.org/10.46838/spr.v4i2.359","url":null,"abstract":"Berdasarkan hasil penelitian menggunakan Tes Kebugaran Pelajar Nusantara, ditemukan bahwa tingkat kebugaran jasmani siswa kelas V di SD Negeri Sragen 6 Kabupaten Sragen telah dievaluasi. Hasil pengukuran indeks massa tubuh (IMT) pada 20 siswa menunjukkan bahwa 2 siswa (10%) memiliki status gizi kurang, 12 siswa (60%) berada dalam kategori gizi baik, 5 siswa (25%) mengalami kelebihan gizi, dan 1 siswa (5%) mengalami obesitas. Dari hasil itu, bisa di simpulkan bahwa jumlah siswa dengan kategori gizi baik adalah yang tertinggi, yaitu sebanyak 12 anak dengan persentase 60%. Hasil dari Test V-Sit and Reach didapatkan hasil yang tertinggi yaitu pada kategori baik sekali terdapat 14 siswa dengan persentase 70%. Hasil ini berbanding terbalik dengan test Sit-up dimana kategori yang paling tinggi adalah Rendah dan Cukup dengan total jumlah anak 14 dan persentase sebesar 70%. Pada hasil Test Squat Trust, kategori baik sekali memiliki persentase yaitu 45% dengan jumlah siswa sebanyak 9. Berbeda dengan hasil dari PACER Test, justru kategori tertinggi yaitu sangat rendah dengan persentase sebesar 35% dan jumlah siswa sebanyak 7. Berdasarkan data hasil 4 item Tes Kebugaran Pelajar Nusantara menunjukan bahwa hasil nilai proporsi dari perhitungan menunjukkan nilai 3,1 dimana nilai tersebut termasuk dalam kategori Baik.","PeriodicalId":123999,"journal":{"name":"SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123049543","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
M. Yoga Dwi Risaldi, Reo Prasetiyo Herpandika, Budiman Agung Pratama
Pendidikan Jasmani adalah komponen penting dari pendidikan menyeluruh yang bertujuan untuk meningkatkan kesehatan fisik, kebugaran mental, sosial, dan emosional masyarakat melalui kegiatan olahraga dan aktivitas fisik lainnya. Tujuan dari Pendidikan Jasmani dapat dibagi ke dalam empat kategori, yaitu: (1) Pengembangan fisik, (2) Pengembangan keterampilan gerak, (3) Pengembangan mental, dan (4) Pengembangan sosial. Peran guru Pendidikan Jasmani di SD Negeri Siwalan 1 Kecamatan Sawahan Kabupaten Nganjuk masih belum optimal dalam meningkatkan kebugaran jasmani siswa di sekolah disebabkan karena mengalami kendala sarana dan prasarana untuk melaksanakan tes TKJI, serta kompleksitas prosedur pelaksanaan tes yang membuat perbandingan antara jumlah siswa dengan guru tidak seimbang, sehingga tes tidak dapat diselesaikan satu sesi. Penelitian ini menggunakan Pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Intrumen pengumpulan data menggunakan instrumen tes kebugaran siswa Indonesia dibagi menjasi tiga fase, fase A untuk kelas I dan II, fase B untuk kelas III dan IV, dan fase C untuk kelas V dan VI. Pada seluruh kategori didapatkan rerata baik sekali berjumlah 32 dengan persentase 11%, sedangkan kategori baik didapatkan rerata berjumlah 103 dengan persentase 34%, katagori sedang didapatkan rerata berjumlah 159 dengan persentase 53%, kategori kurang didapatkan rerata 6 dengan persentase 2%. Dan kategori kurang sekali didapatkan rerata 0 dengan persentase 0%. Berdasarkan hasil penelitian dapat ditarik suatu kesimpulan penerapan TKJI pada siswa SD Negeri 1 Siwalan, memiliki kebugaran yang baik dan sedang.
{"title":"Penerapan Tes Kebugaran Siswa Indonesia (TKSI) Di SDN Siwalan 1 Kabupaten Nganjuk","authors":"M. Yoga Dwi Risaldi, Reo Prasetiyo Herpandika, Budiman Agung Pratama","doi":"10.46838/spr.v4i2.358","DOIUrl":"https://doi.org/10.46838/spr.v4i2.358","url":null,"abstract":"Pendidikan Jasmani adalah komponen penting dari pendidikan menyeluruh yang bertujuan untuk meningkatkan kesehatan fisik, kebugaran mental, sosial, dan emosional masyarakat melalui kegiatan olahraga dan aktivitas fisik lainnya. Tujuan dari Pendidikan Jasmani dapat dibagi ke dalam empat kategori, yaitu: (1) Pengembangan fisik, (2) Pengembangan keterampilan gerak, (3) Pengembangan mental, dan (4) Pengembangan sosial. Peran guru Pendidikan Jasmani di SD Negeri Siwalan 1 Kecamatan Sawahan Kabupaten Nganjuk masih belum optimal dalam meningkatkan kebugaran jasmani siswa di sekolah disebabkan karena mengalami kendala sarana dan prasarana untuk melaksanakan tes TKJI, serta kompleksitas prosedur pelaksanaan tes yang membuat perbandingan antara jumlah siswa dengan guru tidak seimbang, sehingga tes tidak dapat diselesaikan satu sesi. Penelitian ini menggunakan Pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Intrumen pengumpulan data menggunakan instrumen tes kebugaran siswa Indonesia dibagi menjasi tiga fase, fase A untuk kelas I dan II, fase B untuk kelas III dan IV, dan fase C untuk kelas V dan VI. Pada seluruh kategori didapatkan rerata baik sekali berjumlah 32 dengan persentase 11%, sedangkan kategori baik didapatkan rerata berjumlah 103 dengan persentase 34%, katagori sedang didapatkan rerata berjumlah 159 dengan persentase 53%, kategori kurang didapatkan rerata 6 dengan persentase 2%. Dan kategori kurang sekali didapatkan rerata 0 dengan persentase 0%. Berdasarkan hasil penelitian dapat ditarik suatu kesimpulan penerapan TKJI pada siswa SD Negeri 1 Siwalan, memiliki kebugaran yang baik dan sedang.","PeriodicalId":123999,"journal":{"name":"SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134222065","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Penelitian dilatar belakangi berdasarkan pada permasalahan pembelajaran yang terjadi ketika siswa merasa bosan dan menemui permasalahan belajar dalam melakukan gerak passing bawah bolavoli. Penelitian dilakukan untuk mengetahui adanya pengaruh yang dihasilkan dari penerapan metode pembelajaran tutor sebaya terhadap hasil belajar keterampilan passing bawah bolavoli. Jenis penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian eksperimen dengan model One-Group Pretest-Posttest Design dengan sampel siswa sebanyak 32 kelas VIII-J dengan hasil penelitian membuktikan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan metode pembelajaran tutor sebaya terhadap hasil belajar passing bawah bolavoli dalam aspek keterampilan berdasarkan uji data dengan hasil 0,000, yang dapat dikatakan jika 0,000 < sig 0,05 maka terdapat pengaruh yang signifikan pada hasil belajar keterampilan passing bawah bolavoli siswa dengan menggunakan metode pembelajaran tutor sebaya. Serta metode tutor sebaya mendapat respon positif dari pilihan jawaban Selalu (SL) sebanyak 38,73%, Sering (SR) 24,74%, Kadang-Kadang (KD) 21,23%, Tidak Pernah (TP) 15,3%.
背景研究是基于学生感到无聊时发生的学习问题，以及在球排球运动员下坡上交时遇到的问题。研究的目的是确定同龄人学习方法导师对学习博拉沃里技能的影响。这种研究研究类型的实验模型中包括One-Group Pretest-Posttest设计与班级学生多达32 VIII-J样本研究结果证明有显著的影响,应用同龄辅导学习方法对学习结果的传球下bolavoli技能方面,根据结果与试验数据万可以说，如果通过同龄的家教方法来学习普拉提技能，10000 < sig 0.05就会对学生的学习成绩产生重大影响。同侪的导师方法也从答题选择中获得积极的响应(SL)，通常(SR) 24.74%，有时(KD) 223%，从不(TP) 15.3%。
{"title":"Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Tutor Sebaya Terhadap Hasil Belajar Keterampilan Passing Bawah Bolavoli","authors":"Erdima Maulida Solichah, Nanik Indahwati","doi":"10.46838/spr.v4i3.360","DOIUrl":"https://doi.org/10.46838/spr.v4i3.360","url":null,"abstract":"Penelitian dilatar belakangi berdasarkan pada permasalahan pembelajaran yang terjadi ketika siswa merasa bosan dan menemui permasalahan belajar dalam melakukan gerak passing bawah bolavoli. Penelitian dilakukan untuk mengetahui adanya pengaruh yang dihasilkan dari penerapan metode pembelajaran tutor sebaya terhadap hasil belajar keterampilan passing bawah bolavoli. Jenis penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian eksperimen dengan model One-Group Pretest-Posttest Design dengan sampel siswa sebanyak 32 kelas VIII-J dengan hasil penelitian membuktikan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan metode pembelajaran tutor sebaya terhadap hasil belajar passing bawah bolavoli dalam aspek keterampilan berdasarkan uji data dengan hasil 0,000, yang dapat dikatakan jika 0,000 < sig 0,05 maka terdapat pengaruh yang signifikan pada hasil belajar keterampilan passing bawah bolavoli siswa dengan menggunakan metode pembelajaran tutor sebaya. Serta metode tutor sebaya mendapat respon positif dari pilihan jawaban Selalu (SL) sebanyak 38,73%, Sering (SR) 24,74%, Kadang-Kadang (KD) 21,23%, Tidak Pernah (TP) 15,3%.","PeriodicalId":123999,"journal":{"name":"SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121067796","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Tifan Abid, . Alana1, Nuril Hidayati, Havid Yusuf, Hari Pamungkas, Sudari, Pendidikan Kesehatan, Pendidikan dan Rekreasi, Ilmu Eksakta, dan Keolahragaan, I. Artikel, Ikip Budi, Utomo Malang
Indonesia is one of the contesting countries from Southeast Asia that will take part in the 2023 Asian Para Track Championships in Malaysia. Indonesian cyclists competing in this championship are athletes with special needs. The sport classification for athletes with special needs is influenced by performance disorders in various sports at different levels, according to the athlete's condition. The purpose of this research is to find out the fastest time and the time difference recorded in this competition according to the class and category. From the data obtained, there is a significant difference between the fastest arriving class and the slower class. Researchers took CYCLE 5 and CYCLE 2 data to find out the difference between the fastest and the slower classes. The difference in the average travel time between the two classes is ∆t = 14,363 seconds. The CYCLE 5 class gets an average arrival time at the finish line of 71,074 seconds or 1 minute 11,074 seconds in a 1000 meter track distance. In other words, this class is the fastest of the other classes. The CYCLE 2 class gets an average arrival time at the finish line of 85,437 seconds or 1 minute 25,437 seconds in a 1000 meter track distance. In other words, this class is slower than the other classes.
{"title":"Analisis Hasil Asian Para Track Championships 2023 Berdasarkan Kelas Cycling dan Jarak Lintasan 1000 Meter","authors":"Tifan Abid, . Alana1, Nuril Hidayati, Havid Yusuf, Hari Pamungkas, Sudari, Pendidikan Kesehatan, Pendidikan dan Rekreasi, Ilmu Eksakta, dan Keolahragaan, I. Artikel, Ikip Budi, Utomo Malang","doi":"10.46838/spr.v4i2.354","DOIUrl":"https://doi.org/10.46838/spr.v4i2.354","url":null,"abstract":"Indonesia is one of the contesting countries from Southeast Asia that will take part in the 2023 Asian Para Track Championships in Malaysia. Indonesian cyclists competing in this championship are athletes with special needs. The sport classification for athletes with special needs is influenced by performance disorders in various sports at different levels, according to the athlete's condition. The purpose of this research is to find out the fastest time and the time difference recorded in this competition according to the class and category. From the data obtained, there is a significant difference between the fastest arriving class and the slower class. Researchers took CYCLE 5 and CYCLE 2 data to find out the difference between the fastest and the slower classes. The difference in the average travel time between the two classes is ∆t = 14,363 seconds. The CYCLE 5 class gets an average arrival time at the finish line of 71,074 seconds or 1 minute 11,074 seconds in a 1000 meter track distance. In other words, this class is the fastest of the other classes. The CYCLE 2 class gets an average arrival time at the finish line of 85,437 seconds or 1 minute 25,437 seconds in a 1000 meter track distance. In other words, this class is slower than the other classes.","PeriodicalId":123999,"journal":{"name":"SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124089190","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：