{"title":"Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Küresel Vatandaşlık Düzeylerinin İncelenmesi","authors":"Döndü Özdemir Özden, Yıldıray Karadağ","doi":"10.32570/ijofe.1000371","DOIUrl":"https://doi.org/10.32570/ijofe.1000371","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":188877,"journal":{"name":"Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130759581","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Dijital Okuryazarlık ve Siber Zorbalık: Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Bir İlişkisel Tarama Araştırması","authors":"Erdi Erdoğan","doi":"10.32570/ijofe.1013788","DOIUrl":"https://doi.org/10.32570/ijofe.1013788","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":188877,"journal":{"name":"Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi","volume":"43 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125159368","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÖĞRENCİLERİN EĞİTİMİNDE SOSYAL BİLGİLER DERSİNİN YERİ VE ÖNEMİ","authors":"Hülya Sarilarhamami, H. Demirkaya","doi":"10.32570/ijofe.946326","DOIUrl":"https://doi.org/10.32570/ijofe.946326","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":188877,"journal":{"name":"Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi","volume":"30 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125339552","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"2018 Yılı 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programının Değerlendirilmesi","authors":"G. Ocak, Berrak Kocaman","doi":"10.32570/ijofe.754792","DOIUrl":"https://doi.org/10.32570/ijofe.754792","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":188877,"journal":{"name":"Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129309175","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"AKTİF SÖZCÜK DAĞARCIĞININ GELİŞTİRİLMESİNDE SÖZLÜK OKUMA ÇALIŞMALARI VE ÖNEMİ","authors":"Ali Göçer, Soner Gari̇p","doi":"10.32570/ijofe.949218","DOIUrl":"https://doi.org/10.32570/ijofe.949218","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":188877,"journal":{"name":"Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116152948","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"TÜRKÇEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENEN ZİHİN ENGELİ VE OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞU(OSB) OLAN ÖĞRENCİLER ÜZERİNE BİR ALAN YAZIN TARAMASI","authors":"Selvi Öztürk, Talat Aytan, Hatice Öztürk","doi":"10.32570/ijofe.864014","DOIUrl":"https://doi.org/10.32570/ijofe.864014","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":188877,"journal":{"name":"Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114844736","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Sosyobilimsel Konuların Medyada Yer Alma Düzeyi: “Bilim ve Teknik” Dergisi","authors":"Şule Elmalı","doi":"10.32570/ijofe.899437","DOIUrl":"https://doi.org/10.32570/ijofe.899437","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":188877,"journal":{"name":"Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130864217","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Degerler, toplumun devamliligini saglamak ve nitelikli vatandaslar yetistirmek icin onemli gorulmektedir. Bu yuzden okul oncesi donemde temelleri atilan degerler egitimi ve ogretimi bircok calismaya konu olmustur. Bu calismanin amaci, okul oncesi donemde degerleri ele alan lisansustu tezleri degerlendirmek olarak belirlenmistir. Arastirmada nitel arastirma yontemlerinden biri olan dokuman analizi kullanilmistir. Arastirmanin orneklemi, 2013-2020 yillari arasinda Okul Oncesi Egitimi alaninda yapilan ve YOK Ulusal Tez Merkezi’nden ulasilabilen 40 lisansustu tezden olusmaktadir. Calismanin orneklemi, amacsal ornekleme turlerinden biri olan olcut ornekleme yontemi ile belirlenmistir. Lisansustu tezlerin kriterleri; tur, universite, yil, enstitu, arastirma konusu, yontem, model, orneklem turu, veri toplama araclari ve tez danismanlarinin unvanlari olarak belirlenmistir. Elde edilen veriler icerik analizi kullanilarak degerlendirilmistir. Degerlendirme sonucunda bulgular, frekans degerleri hesaplanarak tablolar halinde verilmistir. Arastirma sonucunda okul oncesi donemde degerlerle ilgili 37 yuksek lisans, 3 doktora tezinin yapildigi, lisansustu tezlerin en cok 2019 yilinda, Gazi Universitesi’nde, egitim bilimleri enstitulerinde ve doktor ogretim uyesi unvanina sahip danismanlar tarafindan yurutuldugu tespit edilmistir. Bunlarin yaninda en cok saygi, sorumluluk, sevgi, is birligi ve dogruluk (durustluk) gibi konulari ele alan tezlerde; en fazla nicel arastirma yontemi, iliskisel tarama modeli, veri toplama araclarinda ise olcek, gorusme, gozlem ve dokumanlar veri toplama araclari tercih edilmistir. Bu sonuclardan hareketle okul oncesi donemde degerler konusunda doktora duzeyinde tez calismalarina daha fazla yer verilmesi onerilmektedir.
{"title":"Türkiye’de Okul Öncesi Eğitimi Alanında Değerler ile İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi","authors":"Taner Çi̇fçi̇, Filiz Dere, Nurhan Eren","doi":"10.32570/ijofe.880814","DOIUrl":"https://doi.org/10.32570/ijofe.880814","url":null,"abstract":"Degerler, toplumun devamliligini saglamak ve nitelikli vatandaslar yetistirmek icin onemli gorulmektedir. Bu yuzden okul oncesi donemde temelleri atilan degerler egitimi ve ogretimi bircok calismaya konu olmustur. Bu calismanin amaci, okul oncesi donemde degerleri ele alan lisansustu tezleri degerlendirmek olarak belirlenmistir. Arastirmada nitel arastirma yontemlerinden biri olan dokuman analizi kullanilmistir. Arastirmanin orneklemi, 2013-2020 yillari arasinda Okul Oncesi Egitimi alaninda yapilan ve YOK Ulusal Tez Merkezi’nden ulasilabilen 40 lisansustu tezden olusmaktadir. Calismanin orneklemi, amacsal ornekleme turlerinden biri olan olcut ornekleme yontemi ile belirlenmistir. Lisansustu tezlerin kriterleri; tur, universite, yil, enstitu, arastirma konusu, yontem, model, orneklem turu, veri toplama araclari ve tez danismanlarinin unvanlari olarak belirlenmistir. Elde edilen veriler icerik analizi kullanilarak degerlendirilmistir. Degerlendirme sonucunda bulgular, frekans degerleri hesaplanarak tablolar halinde verilmistir. Arastirma sonucunda okul oncesi donemde degerlerle ilgili 37 yuksek lisans, 3 doktora tezinin yapildigi, lisansustu tezlerin en cok 2019 yilinda, Gazi Universitesi’nde, egitim bilimleri enstitulerinde ve doktor ogretim uyesi unvanina sahip danismanlar tarafindan yurutuldugu tespit edilmistir. Bunlarin yaninda en cok saygi, sorumluluk, sevgi, is birligi ve dogruluk (durustluk) gibi konulari ele alan tezlerde; en fazla nicel arastirma yontemi, iliskisel tarama modeli, veri toplama araclarinda ise olcek, gorusme, gozlem ve dokumanlar veri toplama araclari tercih edilmistir. Bu sonuclardan hareketle okul oncesi donemde degerler konusunda doktora duzeyinde tez calismalarina daha fazla yer verilmesi onerilmektedir.","PeriodicalId":188877,"journal":{"name":"Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi","volume":"37 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126289035","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Değerler Eğitimi Bağlamında Planlanan Doğa Eğitimi Programına İlişkin Veli Görüşleri","authors":"Hüseyin Çalışkan, Y. Yildirim, Eda Demirhan","doi":"10.32570/ijofe.887045","DOIUrl":"https://doi.org/10.32570/ijofe.887045","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":188877,"journal":{"name":"Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi","volume":"74 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124535436","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：