Wanawir Abdul Muin, Lisdwiana Kurniati, Amy Sabila
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan objek wisata “Talang Indah” di Kabupaten Pringsewu sebagai sumber pembelajaran dalam menuis puisi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini dengan analisis pustaka (liberary research). Teknik pengumpulan data berupa observasi dan dokumentasi. Perkuliahan Menulis Puisi dilaksanakan pada Semester V di Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMPRI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, setelah melakukan pembelajaran menulis puisi pada objek wisata tersebut dapat menambah wawasan dan ilmu pengetahuan, mahasiswa lebih termotivasi untuk belajar kreatif serta inovatif karena merasakan langsung menikmati indahnya pemandangan alamnya yang dapat memberikan inspirasi untuk mengungkapkan perasaan, ide atau gagasan dalam menulis puisi. Kata kunci: Objek Wisata, Talang Indah, Sumber Belajar, Menulis Puisi. Abstract This study aims to determine the utilization of the "Talang Indah" tourist attraction in Pringsewu Regency as a source of learning in writing poetry. The method used in this research is library research with data collection techniques in observation and documentation. The Poetry Writing Lecture was conducted in the fifth semester at the Indonesian Language and Literature Study Program, Universitas Muhammadiyah Pringsewu Lampung. The results showed that writing poetry at tourist attractions can add some insights. Students are more motivated to learn creatively because they directly enjoy the beautiful scenery, which can inspire expressing feelings and ideas in writing poetry. Keywords: Tourism Attraction, Talang Indah, Learning Material, Poem Writing.
摘要本研究旨在探讨利用县“美丽排水沟”在旅游景点Pringsewu写了一些诗中作为学习资源。在这项研究中使用的方法和分析库(liberary research)。观察和记录数据收集技术。大学写诗在学期进行V在印尼语言和文学研究计划FKIP UMPRI。研究表明，在学习了在旅游景点写诗之后，学生们更有动力学习创意和创新，因为他们能体验到自然风景的美妙，这可以激励他们表达诗歌的感觉、想法或想法。关键词:旅游景点,美丽的排水沟,学习资源,写诗。将这项研究付诸分析，以确定在品客寺的游客游客的吸引力，作为写作写作的源泉。《这research library方法以前研究收藏techniques in observation数据和documentation。诗歌写作Lecture是印度尼西亚语文和文学研究项目Muhammadiyah Pringsewu la榜的第五学期安排的。结果表明，在游客的诱惑下写诗可以添加一些事件。学生们更有动力学习创造力，因为他们直接享受美丽的风景，这可以激发写诗中的感觉和想法。安装:美丽的旅游吸引力,水沟,诗写作学习材料。
{"title":"PEMBELAJARAN MENULIS PUISI MELALUI OBJEK WISATA “TALANG INDAH” DI KABUPATEN PRINGSEWU","authors":"Wanawir Abdul Muin, Lisdwiana Kurniati, Amy Sabila","doi":"10.52657/jp.v8i1.1650","DOIUrl":"https://doi.org/10.52657/jp.v8i1.1650","url":null,"abstract":"Abstrak \u0000Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan objek wisata “Talang Indah” di Kabupaten Pringsewu sebagai sumber pembelajaran dalam menuis puisi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini dengan analisis pustaka (liberary research). Teknik pengumpulan data berupa observasi dan dokumentasi. Perkuliahan Menulis Puisi dilaksanakan pada Semester V di Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMPRI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, setelah melakukan pembelajaran menulis puisi pada objek wisata tersebut dapat menambah wawasan dan ilmu pengetahuan, mahasiswa lebih termotivasi untuk belajar kreatif serta inovatif karena merasakan langsung menikmati indahnya pemandangan alamnya yang dapat memberikan inspirasi untuk mengungkapkan perasaan, ide atau gagasan dalam menulis puisi. \u0000Kata kunci: Objek Wisata, Talang Indah, Sumber Belajar, Menulis Puisi. \u0000 \u0000 \u0000 \u0000Abstract \u0000This study aims to determine the utilization of the \"Talang Indah\" tourist attraction in Pringsewu Regency as a source of learning in writing poetry. The method used in this research is library research with data collection techniques in observation and documentation. The Poetry Writing Lecture was conducted in the fifth semester at the Indonesian Language and Literature Study Program, Universitas Muhammadiyah Pringsewu Lampung. The results showed that writing poetry at tourist attractions can add some insights. Students are more motivated to learn creatively because they directly enjoy the beautiful scenery, which can inspire expressing feelings and ideas in writing poetry. \u0000Keywords: Tourism Attraction, Talang Indah, Learning Material, Poem Writing.","PeriodicalId":31728,"journal":{"name":"Jurnal Pesona","volume":"55 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"83842471","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Abstrak Pendidikan moral merupakan kesadaran yang dapat membantu peserta didik melalui pengetahuan, keterampilan, sikap, dan nilai-nilai yang berkontribusi pada kepuasaan pribadi dan kehidupan sosial. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pentingnya pendidikan moral dalam proses pembelajaran pada siswa setelah masa pandemi covid-19. Penelitian ini bersifat deskriptif analitik. Sumber data dalam penelitian ini ialah siswa atau peserta didik. Penelitian ini dilakukan dengan Reduction (reduksi data), Display (penyajian data), dan Conclusion drawing atau verification (kesimpulan). Hasil penelitian ini bahwa pendidikan memberikan kontribusi besar pada negara, negara yang maju akan mendukung penuh pendidikan yang berjalan di dalamnya. Ada berbagai macam strategi yang digunakan untuk membuat pola pendidikan lebih baik, dan lebih maju di antaranya memperbaiki moral semua orang di dalamnya. Semakin baik moral dalam suatu sistem maka akan berdampak baik pula pada hasilnya. Penerapan pendidikan moral pada siswa di masa pandemi tidaklah mudah, apalagi dengan berbagai keterbatasan pengetahuan akan media online. Kata Kunci: pendidikan moral, pembelajaran, pandemi Covid-19. Abstract Moral education is an awareness that can help students through knowledge, skills, attitudes, and values that contribute to personal satisfaction and social life. The purpose of this study was to determine the importance of moral education in the learning process for students after the covid-19 pandemic. This research is descriptive-analytic. Sources of data in this study are students or students. This research was conducted with Reduction (data reduction), Display (data presentation), and Conclusion drawing or verification (conclusion). The results of this study that education makes a major contribution to the country, developed countries will fully support the education that runs in it. There are various strategies used to make the pattern of education better, and more advanced among them improve the morale of everyone in it. The better the morale in a system, the better the results will be. The application of moral education to students during a pandemic is not easy, especially with the limited knowledge of online media. Keywords: moral education, learning, Covid-19 pandemic
{"title":"PENTINGNYA PENDIDIKAN MORAL DALAM PROSES PEMBELAJARAN PADA SISWA SETELAH MASA PANDEMI COVID-19","authors":"Novia Sandra Dewi, Lisdwiana Kurniati, Dwi Fitriyani","doi":"10.52657/jp.v8i1.1647","DOIUrl":"https://doi.org/10.52657/jp.v8i1.1647","url":null,"abstract":"Abstrak \u0000Pendidikan moral merupakan kesadaran yang dapat membantu peserta didik melalui pengetahuan, keterampilan, sikap, dan nilai-nilai yang berkontribusi pada kepuasaan pribadi dan kehidupan sosial. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pentingnya pendidikan moral dalam proses pembelajaran pada siswa setelah masa pandemi covid-19. Penelitian ini bersifat deskriptif analitik. Sumber data dalam penelitian ini ialah siswa atau peserta didik. Penelitian ini dilakukan dengan Reduction (reduksi data), Display (penyajian data), dan Conclusion drawing atau verification (kesimpulan). Hasil penelitian ini bahwa pendidikan memberikan kontribusi besar pada negara, negara yang maju akan mendukung penuh pendidikan yang berjalan di dalamnya. Ada berbagai macam strategi yang digunakan untuk membuat pola pendidikan lebih baik, dan lebih maju di antaranya memperbaiki moral semua orang di dalamnya. Semakin baik moral dalam suatu sistem maka akan berdampak baik pula pada hasilnya. Penerapan pendidikan moral pada siswa di masa pandemi tidaklah mudah, apalagi dengan berbagai keterbatasan pengetahuan akan media online. \u0000Kata Kunci: pendidikan moral, pembelajaran, pandemi Covid-19. \u0000 \u0000Abstract \u0000Moral education is an awareness that can help students through knowledge, skills, attitudes, and values that contribute to personal satisfaction and social life. The purpose of this study was to determine the importance of moral education in the learning process for students after the covid-19 pandemic. This research is descriptive-analytic. Sources of data in this study are students or students. This research was conducted with Reduction (data reduction), Display (data presentation), and Conclusion drawing or verification (conclusion). The results of this study that education makes a major contribution to the country, developed countries will fully support the education that runs in it. There are various strategies used to make the pattern of education better, and more advanced among them improve the morale of everyone in it. The better the morale in a system, the better the results will be. The application of moral education to students during a pandemic is not easy, especially with the limited knowledge of online media. \u0000Keywords: moral education, learning, Covid-19 pandemic","PeriodicalId":31728,"journal":{"name":"Jurnal Pesona","volume":"33 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86101515","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Abstrak Karakteristik dalam Analisis Wacana Kritis (AWK) meliputi tindakan, konteks, historis, kekuasaan, dan ideologi. Bila dilihat dari pemberitaan kasus tragedi Mina dapat dianalisis menurut kelima karakteristik tersebut. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan karakteristik analisis wacana kritis dalam wacana berita “Putra Raja Diduga Biang Tragedi: Arab Saudi Menyebut Jamaah Tidak Patuh Aturan Haji”. Data dikumpulkan menggunakan (a) metode simak bebas libat cakap, (b) catat, (c) wawancara, (d) studi pustaka, dan (e) dokumentasi. Hasil penelitian yang ditemukan berdasarkan kelima karakteristik tersebut yang paling menonjol adalah kekuasaan dan ideologinya. Dalam pemberitaan dijelaskan bahwa Wakil Putra Mahkota Kerajaan Arab Saudi dituding bersalah atas kejadian tragedi Mina telah ditutup-tutupi oleh pihak Arab, walaupun kabar dari negara lain telah menyatakan bahwa tragedi Mina tersebut disebabkan oleh kelalaian dari pemerintahannya yang telah penutup dua jalur ke lokasi pelemparan jumrah tanpa alasan jelas. Kata kunci: analisis wacana kritis, wacana berita, tragedi Mina Abstract Characteristics in Critical Discourse Analysis (AWK) include action, context, history, power, and ideology. When viewed from the coverage of the Mina tragedy, it can be analyzed according to these five characteristics. The purpose of this study is to describe the characteristics of critical discourse analysis in the news discourse "The King's Son Suspected of Tragedy: Saudi Arabia Calls Pilgrims Disobedient to Hajj Rules". The data were collected using (a) free-to-talk-free listening method, (b) notes, (c) interviews, (d) literature study, and (e) documentation. The results of the research found that based on these five characteristics, the most prominent are power and ideology. In the news, it was explained that the Deputy Crown Prince of the Kingdom of Saudi Arabia was accused of being guilty of the Mina tragedy which had been covered up by the Arabs, although news from other countries had stated that the Mina tragedy was caused by the negligence of his government which had closed the two lanes to the location of the throwing of the tombs without clear reasons. Keywords: critical discourse analysis, news discourse, Mina tragedy
批判话语分析中的抽象特征包括行为、上下文、历史、权力和意识形态。从米娜悲剧的报道来看，可以根据这些特征来分析。这项研究的目的是描述新闻标题中“国王的儿子被认为是罪魁祸首:沙特阿拉伯称朝圣者不服从伊斯兰教的规则”中关键话语分析的特征。数据是用(a)有意义的、有意义的、(b)记录、(c)采访、(d)文献研究和(e)文件收集的。基于这五种特征的研究结果是其力量和意识形态。宣讲中解释说,沙特副王储被指责犯有米娜阿拉伯一方所掩盖的悲剧事件,尽管其他国家的消息宣布的米娜疏忽造成这些悲剧的统治已经盖了两个通往无缘无故地扔jumrah位置。关键词:批判性话语分析、新闻标题分析、米娜·抽象性格分析包括行动、背景、历史、权力和意识形态。当从米娜悲剧的掩盖来看，这五种特征可以被分析。这项研究的目的是描述新闻中“国王的儿子是悲剧的罪魁祸首:沙特阿拉伯的政治路线”。数据收集使用(a)免费监听方法，(b)记事本，(c)审讯，(d)阅读研究，(e)论文论文。研究发现，基于这五种性格，最有希望的是力量和意识形态。《新闻,是副太子》、讲解那沙特阿拉伯王国》是在《米娜被犯罪团伙的悲剧,这曾经是覆盖了由阿拉伯人》,虽然新闻从其他国家有stated that和《米娜悲剧是枪舌战negligence》他的政府,这早就把位置》《二道关要扔of the tombs没有清晰的理由。主题分析:critical分析，新闻论述，Mina tragedy
{"title":"KARAKTERISTIK ANALISIS WACANA KRITIS DALAM WACANA BERITA “PUTRA RAJA DIDUGA BIANG TRAGEDI: ARAB SAUDI MENYEBUT JAMAAH TIDAK PATUH ATURAN HAJI”","authors":"Umi Kholidah","doi":"10.52657/jp.v8i1.1653","DOIUrl":"https://doi.org/10.52657/jp.v8i1.1653","url":null,"abstract":"Abstrak \u0000Karakteristik dalam Analisis Wacana Kritis (AWK) meliputi tindakan, konteks, historis, kekuasaan, dan ideologi. Bila dilihat dari pemberitaan kasus tragedi Mina dapat dianalisis menurut kelima karakteristik tersebut. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan karakteristik analisis wacana kritis dalam wacana berita “Putra Raja Diduga Biang Tragedi: Arab Saudi Menyebut Jamaah Tidak Patuh Aturan Haji”. Data dikumpulkan menggunakan (a) metode simak bebas libat cakap, (b) catat, (c) wawancara, (d) studi pustaka, dan (e) dokumentasi. Hasil penelitian yang ditemukan berdasarkan kelima karakteristik tersebut yang paling menonjol adalah kekuasaan dan ideologinya. Dalam pemberitaan dijelaskan bahwa Wakil Putra Mahkota Kerajaan Arab Saudi dituding bersalah atas kejadian tragedi Mina telah ditutup-tutupi oleh pihak Arab, walaupun kabar dari negara lain telah menyatakan bahwa tragedi Mina tersebut disebabkan oleh kelalaian dari pemerintahannya yang telah penutup dua jalur ke lokasi pelemparan jumrah tanpa alasan jelas. \u0000Kata kunci: analisis wacana kritis, wacana berita, tragedi Mina \u0000 \u0000 \u0000Abstract \u0000Characteristics in Critical Discourse Analysis (AWK) include action, context, history, power, and ideology. When viewed from the coverage of the Mina tragedy, it can be analyzed according to these five characteristics. The purpose of this study is to describe the characteristics of critical discourse analysis in the news discourse \"The King's Son Suspected of Tragedy: Saudi Arabia Calls Pilgrims Disobedient to Hajj Rules\". The data were collected using (a) free-to-talk-free listening method, (b) notes, (c) interviews, (d) literature study, and (e) documentation. The results of the research found that based on these five characteristics, the most prominent are power and ideology. In the news, it was explained that the Deputy Crown Prince of the Kingdom of Saudi Arabia was accused of being guilty of the Mina tragedy which had been covered up by the Arabs, although news from other countries had stated that the Mina tragedy was caused by the negligence of his government which had closed the two lanes to the location of the throwing of the tombs without clear reasons. \u0000Keywords: critical discourse analysis, news discourse, Mina tragedy","PeriodicalId":31728,"journal":{"name":"Jurnal Pesona","volume":"2 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"78485093","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Abstrak Perempuan dan peran domestik merupakan dua hal yang berkaitan dengan pengalaman masa lalu di mana kaum perempuan menjadi subjek kolonialisme. Dalam tatanan dunia ketiga, perempuan masih merasakan dampak kolonialisme berupa marginalisasi. Cerpen Garam Mutje (2021) karya Naning Scheid adalah satu cerpen yang membahas mengenai kompleksitas perempuan dunia ketiga dalam narasi domestifikasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap strategi perlawanan perempuan terhadap ideologi patriarki direpresentasikan melalui narasi domestifikasi di dalam teks. Pendekatan feminisme poskolonial Anne McClintock dan konsep domestifikasi Barbara Rogers digunakan untuk menjelaskan relasi gender dan strategi perlawanan perempuan di dalam teks melalui domestifikasi. Penguasaan Mutje di ranah domestik berkaitan dengan upayanya dalam merespons hierarki gender yang terbentuk melalui narasi domestifikasi. Sebagaimana kolonialisme, hierarki gender dalam ideologi patriarki juga menghasilkan strategi perlawanan perempuan yang dihadirkan Mutje melalui bubur candil buatannya. Melalui perlawanan Mutje, teks ini justru menempatkan perempuan sebagai agen aktif dengan penguasaannya dalam ranah domestik. Kata Kunci: domestifikasi, hierarki gender, perlawanan perempuan, feminisme poskolonial. Abstract Women and domestic roles are two things related to past experiences that women as the subject of colonialism. In the third world order, women still feel the impact of colonialism in the form of marginalization. Garam Mutje (2021) by Naning Scheid is a short story that discusses the complexity of third-world women in domestication narratives. This study aims to show the strategy of women's resistance to the patriarchal ideology through domestication narratives represented in the text. Anne McClintock's postcolonial feminism approach and Barbara Rogers’ domestication concept are used to explaining gender relations and women's resistance strategies through domestication. Mutje's character's mastery in the domestic sphere is related to her efforts to respond to the gender hierarchy formed through the domestication narrative. Like colonialism, gender hierarchy in patriarchal ideology also produces women's resistance strategies that are presented by Mutje through her candil porridge. Through Mutje's resistance, this text places women as active agents with mastery in the domestic sphere. Keywords: domestication, gender hierarchy, women resistance, postcolonial feminism.
{"title":"DOMESTIFIKASI SEBAGAI STRATEGI PERLAWANAN PEREMPUAN DALAM CERPEN GARAM MUTJE (2021) KARYA NANING SCHEID","authors":"Jena Sinanda","doi":"10.52657/jp.v8i1.1649","DOIUrl":"https://doi.org/10.52657/jp.v8i1.1649","url":null,"abstract":"Abstrak \u0000Perempuan dan peran domestik merupakan dua hal yang berkaitan dengan pengalaman masa lalu di mana kaum perempuan menjadi subjek kolonialisme. Dalam tatanan dunia ketiga, perempuan masih merasakan dampak kolonialisme berupa marginalisasi. Cerpen Garam Mutje (2021) karya Naning Scheid adalah satu cerpen yang membahas mengenai kompleksitas perempuan dunia ketiga dalam narasi domestifikasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap strategi perlawanan perempuan terhadap ideologi patriarki direpresentasikan melalui narasi domestifikasi di dalam teks. Pendekatan feminisme poskolonial Anne McClintock dan konsep domestifikasi Barbara Rogers digunakan untuk menjelaskan relasi gender dan strategi perlawanan perempuan di dalam teks melalui domestifikasi. Penguasaan Mutje di ranah domestik berkaitan dengan upayanya dalam merespons hierarki gender yang terbentuk melalui narasi domestifikasi. Sebagaimana kolonialisme, hierarki gender dalam ideologi patriarki juga menghasilkan strategi perlawanan perempuan yang dihadirkan Mutje melalui bubur candil buatannya. Melalui perlawanan Mutje, teks ini justru menempatkan perempuan sebagai agen aktif dengan penguasaannya dalam ranah domestik. \u0000Kata Kunci: domestifikasi, hierarki gender, perlawanan perempuan, feminisme poskolonial. \u0000 \u0000Abstract \u0000Women and domestic roles are two things related to past experiences that women as the subject of colonialism. In the third world order, women still feel the impact of colonialism in the form of marginalization. Garam Mutje (2021) by Naning Scheid is a short story that discusses the complexity of third-world women in domestication narratives. This study aims to show the strategy of women's resistance to the patriarchal ideology through domestication narratives represented in the text. Anne McClintock's postcolonial feminism approach and Barbara Rogers’ domestication concept are used to explaining gender relations and women's resistance strategies through domestication. Mutje's character's mastery in the domestic sphere is related to her efforts to respond to the gender hierarchy formed through the domestication narrative. Like colonialism, gender hierarchy in patriarchal ideology also produces women's resistance strategies that are presented by Mutje through her candil porridge. Through Mutje's resistance, this text places women as active agents with mastery in the domestic sphere. \u0000Keywords: domestication, gender hierarchy, women resistance, postcolonial feminism.","PeriodicalId":31728,"journal":{"name":"Jurnal Pesona","volume":"49 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80265464","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk kritik sosial yang terdapat pada buku kumpulan cerpen berjudul Konvensi karya A. Mustofa Bisri. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif dengan penggunaan teori sosial dari Soerjono Soekanto. Pengunpulan data dilakukan dengan cara pengambilan dokumen serta sumber rujukan lainnya seperti, artikel, media sosial serta kanal youtube. Klasifikasi data dilakukan dengan cara mengkategorikan data-data yang ditemukan dengan berdasarkan jenis-jens permasalahan masyarakat yang ditemukan. Analisis data dilakukan dengan cara analisis isi dokumen. Hasil dari penelitian ini ditemukan terdapat lima bentuk kritik sosial. Bentuk sosial yang ditemukan berupa yang cerminan kondisi dari permasalahan masyarakat pada saat karya itu ditulis dengan rentang waktu dari tahun 2002-2018. Kata Kunci: kritik Sosial, Cerita Pendek, Sosiologi Sastra. Abstract This study aims to determine the form of social criticism contained in a collection of short stories entitled Convention by A. Mustofa Bisri. This research is descriptive qualitative with the use of social theory from Soerjono Soekanto. Data collection is done by taking documents and other reference sources such as articles, social media, and channels youtube. Data classification is done by categorizing the data found based on the types of community problems found. Data analysis was carried out by means of document content analysis. The results of this study found that there are five forms of social criticism. The social forms found are those that reflect the conditions of the community problems at the time the work was written with a time span from 2002-2018. Keywords: Social Criticism, Short Story, sociology of literature.
{"title":"KRITIK SOSIAL PADA ANTOLOGI CERPEN KONVENSI KARYA A. MUSTOFA BISRI: SEBUAH PENDEKATAN SOSIOLOGI SASTRA","authors":"Ditya Ananta Saputra, H. Humaira, Asep Firdaus","doi":"10.52657/jp.v8i1.1648","DOIUrl":"https://doi.org/10.52657/jp.v8i1.1648","url":null,"abstract":"Abstrak \u0000Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk kritik sosial yang terdapat pada buku kumpulan cerpen berjudul Konvensi karya A. Mustofa Bisri. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif dengan penggunaan teori sosial dari Soerjono Soekanto. Pengunpulan data dilakukan dengan cara pengambilan dokumen serta sumber rujukan lainnya seperti, artikel, media sosial serta kanal youtube. Klasifikasi data dilakukan dengan cara mengkategorikan data-data yang ditemukan dengan berdasarkan jenis-jens permasalahan masyarakat yang ditemukan. Analisis data dilakukan dengan cara analisis isi dokumen. Hasil dari penelitian ini ditemukan terdapat lima bentuk kritik sosial. Bentuk sosial yang ditemukan berupa yang cerminan kondisi dari permasalahan masyarakat pada saat karya itu ditulis dengan rentang waktu dari tahun 2002-2018. \u0000Kata Kunci: kritik Sosial, Cerita Pendek, Sosiologi Sastra. \u0000 \u0000 \u0000 \u0000Abstract \u0000This study aims to determine the form of social criticism contained in a collection of short stories entitled Convention by A. Mustofa Bisri. This research is descriptive qualitative with the use of social theory from Soerjono Soekanto. Data collection is done by taking documents and other reference sources such as articles, social media, and channels youtube. Data classification is done by categorizing the data found based on the types of community problems found. Data analysis was carried out by means of document content analysis. The results of this study found that there are five forms of social criticism. The social forms found are those that reflect the conditions of the community problems at the time the work was written with a time span from 2002-2018. \u0000Keywords: Social Criticism, Short Story, sociology of literature.","PeriodicalId":31728,"journal":{"name":"Jurnal Pesona","volume":"66 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"74072621","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-11-16DOI: 10.24114/pesona.v1i2.29234
Kiki Sinaga, Halida Hanim
Penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas X SMK Negeri 1 Stabat pada mata pelajaran Membuat pola pada kompetensi membuat pola lengan raglan melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan di SMK Negeri 1 Stabat padaT.A 2017/2018. Sasaran dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Tata Busana SMK Negeri 1 Stabat dengan sampel 33 orang.Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK), dan alat pengumpulan data yaitu observasi dan test. Berdasarkan hasil persentase nilai ketuntasan belajar pada siklus II mengalami peningkatan dari pembelajaran siklus I dengan kategori siswa yang tuntas pada siklus I sebanyak 22 siswa (66,67%) meningkat pada siklus II menjadi 29 siswa (87,88%) dan hasil belajar pada siklus II sudah mencapai tingkat ketuntasan klasikal 80%.
本研究旨在了解X班学生学习成绩的增加，1个学生在课堂上建立一种能模式，通过采用STAD类型的合作学习模式来建立raglan手臂模式。本类行为研究在SMK country 1固定化Stabat进行。A 2017/2018。本研究的目标是韩国职业时装秀10班学生，样本为33人。本研究采用课堂动作研究方法(PTK)和观测和测试的数据收集工具。根据第二次周期学习成绩的结果，第二次周期学习成绩提高了22名学生(66.67%)在第二次周期的学习成绩提高到29名学生(87.88%)，而第二周期的学习成绩提高了80%。
{"title":"PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MEMBUAT POLA LENGAN RAGLAN SISWA KELAS X TATA BUSANA SMK N 1 STABAT","authors":"Kiki Sinaga, Halida Hanim","doi":"10.24114/pesona.v1i2.29234","DOIUrl":"https://doi.org/10.24114/pesona.v1i2.29234","url":null,"abstract":"Penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas X SMK Negeri 1 Stabat pada mata pelajaran Membuat pola pada kompetensi membuat pola lengan raglan melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan di SMK Negeri 1 Stabat padaT.A 2017/2018. Sasaran dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Tata Busana SMK Negeri 1 Stabat dengan sampel 33 orang.Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK), dan alat pengumpulan data yaitu observasi dan test. Berdasarkan hasil persentase nilai ketuntasan belajar pada siklus II mengalami peningkatan dari pembelajaran siklus I dengan kategori siswa yang tuntas pada siklus I sebanyak 22 siswa (66,67%) meningkat pada siklus II menjadi 29 siswa (87,88%) dan hasil belajar pada siklus II sudah mencapai tingkat ketuntasan klasikal 80%.","PeriodicalId":31728,"journal":{"name":"Jurnal Pesona","volume":"936 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"85549163","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-11-16DOI: 10.24114/pesona.v1i2.29235
Nila Rizki, Nining Tristantie
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa menggambar Ornamen dengan sumber ide primitif kelas X SMK Negeri 1 Berastagi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif untuk mengetahui kemampuan siswa menggambar Ornamen dengan sumber ide primitif kelas X Kriya Tekstil SMK Negeri 1 Berastagi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Kriya TekstilSMK Negeri 1 Berastagi yang berjumlah 60 orang. Pengambilan sampel digunakan teknik purposive sample, jumlah sampel penelitian 30 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar pengamatan hasil menggambar Ornamen dengan sumber ide primitif yang diamati oleh 5 observer terdiri dari 9 indikator. Skor data ditentukan menggunakan rentang skor 4-1. Hasil penelitian ini menggambarkan bahwa hasil menjahit rompok siswa SMK Negeri 1 Berastagi berada pada kategori sangat baik. Hal ini dapat dilihat dari jumlah skor rata-rata hasil darimenggambar Ornamen dengan Sumber Ide Primitif dengan jumlah sampel 30 siswa diperoleh 17 siswa (56,66%) dikategorikan sangat baik. Sebanyak 7 siswa (23,34%) dikategorikanbaik. Sebanyak 4 siswa (13,33%) dikategorikan cukup. Dan 2 siswa (6,66) yang dikategorikan kurang. Dapat disimpulkan bahwa hasil menggambar ornamen primitif dengan teknik natural pada siswa kelas X SMK N 1 Berastagi sudah sangat baik.
本研究旨在确定学生在带有国家SMK一级思想的原始来源的ssmk模板上作画的能力。本研究是一项描述性研究，以确定学生在原始的X级纺织针1 Berastagi地区具有绘画能力的能力。这项研究的人口是美国第一个Berastagi国家X级tekstilslssis的全部学生，人数为60人。采用采样技术采样，研究样本多达30名学生。使用的研究工具是一份观察表，用5个观察人士观察到的原始思想来源，由9个指标组成。数据分数使用4-1的区间确定。这项研究的结果表明，在美国SMK 1学生的缝纫工作中，缝纫工作的质量非常好。这可以从用原始思想来源绘制装饰品的平均得分和获得的30名学生的样本数量看出，样本数量为17名学生(56.66%)是优秀的。7名学生(23.34%)成绩优异。4名学生(13.33%)被认为是足够的。和两个被归类为较低的学生(6.66)。可以得出结论，用xsmk N 1年级学生的自然技巧绘制原始装饰品已经很好了。
{"title":"ANALISIS KEMAMPUAN MENGGAMBAR ORNAMEN DENGAN SUMBER IDE PRIMITIF PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 BERASTAGI","authors":"Nila Rizki, Nining Tristantie","doi":"10.24114/pesona.v1i2.29235","DOIUrl":"https://doi.org/10.24114/pesona.v1i2.29235","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa menggambar Ornamen dengan sumber ide primitif kelas X SMK Negeri 1 Berastagi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif untuk mengetahui kemampuan siswa menggambar Ornamen dengan sumber ide primitif kelas X Kriya Tekstil SMK Negeri 1 Berastagi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Kriya TekstilSMK Negeri 1 Berastagi yang berjumlah 60 orang. Pengambilan sampel digunakan teknik purposive sample, jumlah sampel penelitian 30 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar pengamatan hasil menggambar Ornamen dengan sumber ide primitif yang diamati oleh 5 observer terdiri dari 9 indikator. Skor data ditentukan menggunakan rentang skor 4-1. Hasil penelitian ini menggambarkan bahwa hasil menjahit rompok siswa SMK Negeri 1 Berastagi berada pada kategori sangat baik. Hal ini dapat dilihat dari jumlah skor rata-rata hasil darimenggambar Ornamen dengan Sumber Ide Primitif dengan jumlah sampel 30 siswa diperoleh 17 siswa (56,66%) dikategorikan sangat baik. Sebanyak 7 siswa (23,34%) dikategorikanbaik. Sebanyak 4 siswa (13,33%) dikategorikan cukup. Dan 2 siswa (6,66) yang dikategorikan kurang. Dapat disimpulkan bahwa hasil menggambar ornamen primitif dengan teknik natural pada siswa kelas X SMK N 1 Berastagi sudah sangat baik.","PeriodicalId":31728,"journal":{"name":"Jurnal Pesona","volume":"8 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"81825388","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-11-16DOI: 10.24114/pesona.v1i2.29237
F. Nasution, Farihah Farihah
Penelitian ini bertujuan untuk : mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasisSwish Max pada mata pelajaran pembuatan pola materi pembuatan macam – macam pola lengandikelas X Tata Busana SMK Negeri 1 Stabat dan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaraninteraktif berbasis Swish Max pada mata pelajaran pembuatan pola mataeri macam – macam polalengandikelasXTata BusanaSMKNegeri1Stabat.Hasilpenelitianmenunjukkanbahwapengembangan media pembelajaran Swish Max pada materi pembuatan macam – macam polalengan ini berhasil dikembangkan melalui beberapa tahapan yaitu : 1) Hasil penelitian ahli mediadengan presentase 88,29% dengan kriteria “Baik” dan penelitian ahli materi dengan presentasehasil penelitian 95,41% dengan kriteria “Sangat Baik”. 2) hasil uji coba kelompok kecil denganpresentase penilaian 72% dengan kriteria “Baik” sedangkan dengan uji coba kelompok sedangdengan presentase penilaian 74,26% dengan kriteria “Baik” dan uji coba kelompok besar denganpresentase 76,62% dengan kriteria “Baik”. Dengan demikian pengembangan media pembelajaranSwish Max pada mata pelajaran pembuatan pola kelas X di SMK Negeri 1 Stabat dianggap layakuntukdijadikanmedia pembelajaran.
本研究旨在:互动媒体发展学习berbasisSwish麦克斯的制作材料制造什么样的模式——一种科目lengandikelas X着装SMK国家1 Stabat模式和了解pembelajaraninteraktif媒体价值倒入玻璃杯麦克斯基于制造科目mataeri各样的模式——一种polalengandikelasXTata BusanaSMKNegeri1Stabat。研究结果表明，Swish Max的学习媒体在几个阶段中成功地发展出了各种模式:1)媒体专家的“好”标准88.29%，材料专家的报告是95.41%，标准“非常好”。2)一小组的测试结果，其“好”标准为72%，而小组的测试结果为74.26%，标准为“好”，大组测试为76.62%，标准为“好”。因此，在SMK Negeri 1 Stabat的X类模式X的最大学习媒体发展被认为有资格成为学习媒体。
{"title":"PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SWISH MAX PADA PEMBUATAN MACAM – MACAM POLA LENGAN SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 STABAT","authors":"F. Nasution, Farihah Farihah","doi":"10.24114/pesona.v1i2.29237","DOIUrl":"https://doi.org/10.24114/pesona.v1i2.29237","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk : mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasisSwish Max pada mata pelajaran pembuatan pola materi pembuatan macam – macam pola lengandikelas X Tata Busana SMK Negeri 1 Stabat dan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaraninteraktif berbasis Swish Max pada mata pelajaran pembuatan pola mataeri macam – macam polalengandikelasXTata BusanaSMKNegeri1Stabat.Hasilpenelitianmenunjukkanbahwapengembangan media pembelajaran Swish Max pada materi pembuatan macam – macam polalengan ini berhasil dikembangkan melalui beberapa tahapan yaitu : 1) Hasil penelitian ahli mediadengan presentase 88,29% dengan kriteria “Baik” dan penelitian ahli materi dengan presentasehasil penelitian 95,41% dengan kriteria “Sangat Baik”. 2) hasil uji coba kelompok kecil denganpresentase penilaian 72% dengan kriteria “Baik” sedangkan dengan uji coba kelompok sedangdengan presentase penilaian 74,26% dengan kriteria “Baik” dan uji coba kelompok besar denganpresentase 76,62% dengan kriteria “Baik”. Dengan demikian pengembangan media pembelajaranSwish Max pada mata pelajaran pembuatan pola kelas X di SMK Negeri 1 Stabat dianggap layakuntukdijadikanmedia pembelajaran.","PeriodicalId":31728,"journal":{"name":"Jurnal Pesona","volume":"41 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86921645","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2021-11-16DOI: 10.24114/pesona.v1i2.29236
N. Nurhidayati, Dina Ampera
Penelitian ini bertujuan: 1) Untuk mengetahui hasil belajar membuat sulaman fantasi menggunakan media video tutorial terhadap siswa kelas XI Tata Busana SMK Negeri 3 Tebing Tinggi. 2) Untuk mengetahui hasil belajar membuat sulaman fantasi tanpa menggunakan media video tutorial terhadap siswa kelas XI Tata Busana SMK Negeri 3 Tebing Tinggi. 3) Untuk mengetahui apakah ada pengaruh penggunaan media video tutorial terhadap hasil belajar membuat sulaman fantasi siswa kelas XI Tata Busana SMK Negeri 3 Tebing Tinggi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Tata Busana SMK Negeri 3 Tebing Tinggi. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar pengamatan pada hasil membuat sulaman fantasi. Teknik analisa data melalui uji normalitas, uji homogenitas, uji kecenderungan dan uji hipotesis menggunakan teknik analisa data uji-t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat kecenderungan hasil belajar membuat sulaman fantasi menggunakan media video tutorial pada siswa kelas XI Tata Busana SMK Negeri 3 Tebing Tinggi cenderung tinggi yaitu 53,3% dan tingkat kecenderungan hasil membuat sulaman fantasi tanpa menggunakan media video tutorial cenderung rendah yaitu 56,6 %. Hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji-t diperoleh nilai thitung sebesar 8,28 dan ttabel pada taraf signifikan 0,05 dk = 58 sebesar 1,67 . Dengan demikian thitung >ttabel (8,28 > 1,67 ). Dapat disimpulkan bahwa terdapat Pengaruh Pengunaan Media video tutorial Terhadap Hasil Belajar Membuat Sulaman Fantasi Siswa Kelas XI Tata Busana SMK Negeri 3 Tebing Tinggi.
{"title":"PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL PADA MATA PELAJARAN PEMBUATAN HIASAN SISWA KELAS XI SMK NEGERI 3 TEBING TINGGI","authors":"N. Nurhidayati, Dina Ampera","doi":"10.24114/pesona.v1i2.29236","DOIUrl":"https://doi.org/10.24114/pesona.v1i2.29236","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan: 1) Untuk mengetahui hasil belajar membuat sulaman fantasi menggunakan media video tutorial terhadap siswa kelas XI Tata Busana SMK Negeri 3 Tebing Tinggi. 2) Untuk mengetahui hasil belajar membuat sulaman fantasi tanpa menggunakan media video tutorial terhadap siswa kelas XI Tata Busana SMK Negeri 3 Tebing Tinggi. 3) Untuk mengetahui apakah ada pengaruh penggunaan media video tutorial terhadap hasil belajar membuat sulaman fantasi siswa kelas XI Tata Busana SMK Negeri 3 Tebing Tinggi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Tata Busana SMK Negeri 3 Tebing Tinggi. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar pengamatan pada hasil membuat sulaman fantasi. Teknik analisa data melalui uji normalitas, uji homogenitas, uji kecenderungan dan uji hipotesis menggunakan teknik analisa data uji-t. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat kecenderungan hasil belajar membuat sulaman fantasi menggunakan media video tutorial pada siswa kelas XI Tata Busana SMK Negeri 3 Tebing Tinggi cenderung tinggi yaitu 53,3% dan tingkat kecenderungan hasil membuat sulaman fantasi tanpa menggunakan media video tutorial cenderung rendah yaitu 56,6 %. Hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji-t diperoleh nilai thitung sebesar 8,28 dan ttabel pada taraf signifikan 0,05 dk = 58 sebesar 1,67 . Dengan demikian thitung >ttabel (8,28 > 1,67 ). Dapat disimpulkan bahwa terdapat Pengaruh Pengunaan Media video tutorial Terhadap Hasil Belajar Membuat Sulaman Fantasi Siswa Kelas XI Tata Busana SMK Negeri 3 Tebing Tinggi.","PeriodicalId":31728,"journal":{"name":"Jurnal Pesona","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"88123098","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan e-jobsheet pembuatan pola kemeja dan celana pria yang layak dan praktis serta memberikan kepuasan mahasiswa saat menggunalkannya dalam proses pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Model penelitian yang digunakan adalah R-D-R (research-development-research). Subjek penelitian adalah mahasiswa S1 Program Studi Pendidikan Tata Busana FT Unimed. Jenis data yaitu data primer dimana data yang diberikan oleh dosen pengampu dan mahasiswa. Instrumen pengumpul data berbentuk angket. Teknik analisis data adalah data deskriptif yang mendeskripsikan kelayakan, kepraktisan dan kepuasan penggunaan e-jobsheet. Hasil penelitian yang diperoleh sebagai berikut: (1) Tersedianya e-jobsheet pembuatan pola kemeja dan celana pria (2) hasil validasi ahli media (0,91) (3) hasil validasi ahli materi 0,97), (4) hasil kepraktisan penggunaan oleh dosen (93,5%), hasil kepraktisan penggunaan oleh mahasiswa 90%), (5) hasil uji coba kelompok kecil (86%), (6) hasil uji coba kelompok sedang (91,5%), (7) hasil uji coba kelompok besar (97%), (8) hasil analisis kepuasan penggunaan oleh mahasiswa (94%). Berdasarkan temuan penelitian ini disimpulkan bahwa e-jobsheet pembuatan pola kemeja dan celana pria ini layak untuk dimanfaatkan sebagai media alternatif pembelajaran pada mata kuliah Busana Pria ditingkat Perguruan Tinggi.
{"title":"PENGEMBANGAN E-JOBSHEET POLA KEMEJA DAN CELANA MATA KULIAH BUSANA PRIA DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TATA BUSANA JURUSAN PKK FT UNIMED","authors":"Halimul Bahri, Surniaty Chalid, Halida Hanim, Erni Erni","doi":"10.24114/pesona.v1i2.29233","DOIUrl":"https://doi.org/10.24114/pesona.v1i2.29233","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan e-jobsheet pembuatan pola kemeja dan celana pria yang layak dan praktis serta memberikan kepuasan mahasiswa saat menggunalkannya dalam proses pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Model penelitian yang digunakan adalah R-D-R (research-development-research). Subjek penelitian adalah mahasiswa S1 Program Studi Pendidikan Tata Busana FT Unimed. Jenis data yaitu data primer dimana data yang diberikan oleh dosen pengampu dan mahasiswa. Instrumen pengumpul data berbentuk angket. Teknik analisis data adalah data deskriptif yang mendeskripsikan kelayakan, kepraktisan dan kepuasan penggunaan e-jobsheet. Hasil penelitian yang diperoleh sebagai berikut: (1) Tersedianya e-jobsheet pembuatan pola kemeja dan celana pria (2) hasil validasi ahli media (0,91) (3) hasil validasi ahli materi 0,97), (4) hasil kepraktisan penggunaan oleh dosen (93,5%), hasil kepraktisan penggunaan oleh mahasiswa 90%), (5) hasil uji coba kelompok kecil (86%), (6) hasil uji coba kelompok sedang (91,5%), (7) hasil uji coba kelompok besar (97%), (8) hasil analisis kepuasan penggunaan oleh mahasiswa (94%). Berdasarkan temuan penelitian ini disimpulkan bahwa e-jobsheet pembuatan pola kemeja dan celana pria ini layak untuk dimanfaatkan sebagai media alternatif pembelajaran pada mata kuliah Busana Pria ditingkat Perguruan Tinggi.","PeriodicalId":31728,"journal":{"name":"Jurnal Pesona","volume":"12 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-11-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"75748963","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
扫码关注我们
求助内容：
应助结果提醒方式：