Pub Date : 2023-02-09DOI: 10.35699/2447-6218.2022.44480
Marco Bettine Almeida, Gustavo Kenzo Yokota
Este trabalho objetiva reconstituir os primórdios do tênis de mesa feminino em São Paulo, abarcando os primeiros registros de manifestações de mulheres na modalidade até a estreia de uma jogadora paulista em competições internacionais. Como fonte de pesquisa, adotou-se os jornais de época, os quais registraram nomes, datas e agremiações pioneiras que ainda não fazem parte da historiografia oficial. Constatou-se que as mulheres foram alijadas por quase quatro décadas das principais entidades regulamentadoras da modalidade, tendo sua participação inicial no tênis de mesa feminino restrita a amistosos particulares e eventos elitizados.
{"title":"Primórdios do Tênis de Mesa Feminino em São Paulo (1902-1952)","authors":"Marco Bettine Almeida, Gustavo Kenzo Yokota","doi":"10.35699/2447-6218.2022.44480","DOIUrl":"https://doi.org/10.35699/2447-6218.2022.44480","url":null,"abstract":"Este trabalho objetiva reconstituir os primórdios do tênis de mesa feminino em São Paulo, abarcando os primeiros registros de manifestações de mulheres na modalidade até a estreia de uma jogadora paulista em competições internacionais. Como fonte de pesquisa, adotou-se os jornais de época, os quais registraram nomes, datas e agremiações pioneiras que ainda não fazem parte da historiografia oficial. Constatou-se que as mulheres foram alijadas por quase quatro décadas das principais entidades regulamentadoras da modalidade, tendo sua participação inicial no tênis de mesa feminino restrita a amistosos particulares e eventos elitizados.","PeriodicalId":34471,"journal":{"name":"Licere","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69916969","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-02-09DOI: 10.35699/2447-6218.2022.44524
Sabryna Santana Lopes, Karla Chagas Toniolo, Kadja Michele Ramos Tenório, Rayane Kássia Macena de Freitas, Marcílio Souza Júnior
O estudo analisa as apropriações acerca das configurações das competências na formação do bacharel em Educação Física (EF). A revisão sistemática foi ferramenta metodológica e após seleção dos dados chegamos a 13 artigos, na qual a análise dos dados aponta que, embora existam poucas publicações a respeito da temática das competências na educação superior, em EF, é um assunto que preocupa a muitos pelo descuido evidente quanto à materialização dos saberes em situação de prática. Reconhecemos certa negligência do âmbito do lazer e prevalência das competências relacionadas ao âmbito da saúde. Defendemos então um tratamento igualitário, isonômico e equivalente entre os âmbitos do lazer, do esporte e da saúde na formação das competências do bacharel em EF. A diversidade da formação precisa estar contemplada, atendendo às demandas exigidas pela sociedade, seja nos seus diferentes ambientes públicos e privados de trabalho.
{"title":"Apropriações e Configurações das Competências na Formação do Bacharel em Educação Física","authors":"Sabryna Santana Lopes, Karla Chagas Toniolo, Kadja Michele Ramos Tenório, Rayane Kássia Macena de Freitas, Marcílio Souza Júnior","doi":"10.35699/2447-6218.2022.44524","DOIUrl":"https://doi.org/10.35699/2447-6218.2022.44524","url":null,"abstract":"O estudo analisa as apropriações acerca das configurações das competências na formação do bacharel em Educação Física (EF). A revisão sistemática foi ferramenta metodológica e após seleção dos dados chegamos a 13 artigos, na qual a análise dos dados aponta que, embora existam poucas publicações a respeito da temática das competências na educação superior, em EF, é um assunto que preocupa a muitos pelo descuido evidente quanto à materialização dos saberes em situação de prática. Reconhecemos certa negligência do âmbito do lazer e prevalência das competências relacionadas ao âmbito da saúde. Defendemos então um tratamento igualitário, isonômico e equivalente entre os âmbitos do lazer, do esporte e da saúde na formação das competências do bacharel em EF. A diversidade da formação precisa estar contemplada, atendendo às demandas exigidas pela sociedade, seja nos seus diferentes ambientes públicos e privados de trabalho.","PeriodicalId":34471,"journal":{"name":"Licere","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69917221","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-02-09DOI: 10.35699/2447-6218.2022.44477
Igor Faria Campos, Vitor Lucas de Faria Pessoa
Este estudo teve como objetivo investigar, em uma academia da região do Barreiro, zona periférica de Belo Horizonte, se a musculação pode ser considerada como uma atividade de lazer para os seus praticantes. Como estratégia foi realizado um estudo de caso, com abordagem qualitativa e quantitativa. Para coleta de dados, utilizamos de um questionário padronizado e observação participante. Participaram da pesquisa, ao todo, 145 voluntários. Constatou-se que a maioria dos participantes da pesquisa consideram a prática de musculação como uma atividade de lazer, possibilitando espaços de sociabilidade e confraternizações. Não obstante, observamos que, para esses praticantes, o principal motivo para o ingresso e permanência na atividade é a estética corporal (hipertrofia muscular), podendo a musculação ser considerada um estilo de vida prazeroso que possui uma relevância fundamental para os sujeitos pesquisados.
{"title":"Lazer e Musculação","authors":"Igor Faria Campos, Vitor Lucas de Faria Pessoa","doi":"10.35699/2447-6218.2022.44477","DOIUrl":"https://doi.org/10.35699/2447-6218.2022.44477","url":null,"abstract":"Este estudo teve como objetivo investigar, em uma academia da região do Barreiro, zona periférica de Belo Horizonte, se a musculação pode ser considerada como uma atividade de lazer para os seus praticantes. Como estratégia foi realizado um estudo de caso, com abordagem qualitativa e quantitativa. Para coleta de dados, utilizamos de um questionário padronizado e observação participante. Participaram da pesquisa, ao todo, 145 voluntários. Constatou-se que a maioria dos participantes da pesquisa consideram a prática de musculação como uma atividade de lazer, possibilitando espaços de sociabilidade e confraternizações. Não obstante, observamos que, para esses praticantes, o principal motivo para o ingresso e permanência na atividade é a estética corporal (hipertrofia muscular), podendo a musculação ser considerada um estilo de vida prazeroso que possui uma relevância fundamental para os sujeitos pesquisados.","PeriodicalId":34471,"journal":{"name":"Licere","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69917362","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-02-09DOI: 10.35699/2447-6218.2022.44579
J. Pereira
Esta pesquisa tem como objetivos: compreender de que maneira são estabelecidas as interações de anfitriões e hóspedes em hostels de Belo Horizonte-MG, identificar as motivações e percepções desses sujeitos em relação a este meio de hospedagem e investigar de que forma as práticas de lazer se manifestam nestes contextos. A metodologia, de natureza qualitativa, envolveu pesquisa de campo em três hostels da cidade de Belo Horizonte, sendo estes selecionados por critérios previamente estipulados. Além da estratégia de observação, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com 24 sujeitos, sendo 18 hóspedes e 6 anfitriões. Os dados coletados foram sistematizados e analisados por meio da análise de conteúdo proposta por Bardin (2011), sendo esta técnica complementada e enriquecida com o auxílio do software Nvivo. Os resultados da pesquisa evidenciaram que as interações humanas em hostel são a base mobilizadora de experiências dentro dos espaços investigados. As relações entre hóspedes e destes com anfitriões são tecidas por meio de laços afetivos, amizade, retribuições e aprendizados, disparando assim um fluxo cotidiano de novas práxis e tramas associadas ao lazer e à hospitalidade. Uma manifestação do lazer que ficou em evidência foram as conversações dos sujeitos durante a estadia no hostel, alicerçadas nas festas, celebrações e variadas formas de sociabilidade e experiências, inclusive o consumo de práticas consideradas ilícitas, como o uso da maconha. O predomínio da hospitalidade doméstica, conjugada à comercial, descortinou o hibridismo do fenômeno no contexto investigado, possibilitando ampliar as discussões sobre o tema, dado o embrionário debate no que se refere à manifestação da dádiva em contextos comerciais. Os anfitriões entrevistados acreditam que a forma de tratamento desempenhada no hostel está associada ao seu perfil hospitaleiro, seja como profissional e/ou como pessoa, revelando a predileção e vocação pelo servir, bem como traços de personalidade hospitaleira. Isso coloca em evidência o papel imprescindível de anfitriões para a concretização da hospitalidade genuína nos hostels, não se resumindo, portanto, a um mero exercício cênico nesse contexto. A percepção do hostel como “casa” é reconhecida tanto por anfitriões como hóspedes, assim como a possibilidade de conhecer e interagir com pessoas e culturas distintas, que são aspectos constituintes da motivação dos sujeitos em relação a este tipo de hospedagem. No entanto, este cenário não está isento de tensionamentos, conflitos e paradoxos, indicando que os principais se referem aos ruídos, à desordem verificada nos quartos e na cozinha, dificuldades relacionadas ao uso coletivo do banheiro, a nudez e a intimidade sexual que tensionam a privacidade, sobretudo, nos quartos compartilhados, gerando desconfortos e constrangimentos em alguns hóspedes e desafios para os anfitriões. Conclui-se que as interações humanas no contexto hosteleiro são protagonizadas por hóspedes e anfitriões, qu
{"title":"Alma do Hostel","authors":"J. Pereira","doi":"10.35699/2447-6218.2022.44579","DOIUrl":"https://doi.org/10.35699/2447-6218.2022.44579","url":null,"abstract":"Esta pesquisa tem como objetivos: compreender de que maneira são estabelecidas as interações de anfitriões e hóspedes em hostels de Belo Horizonte-MG, identificar as motivações e percepções desses sujeitos em relação a este meio de hospedagem e investigar de que forma as práticas de lazer se manifestam nestes contextos. A metodologia, de natureza qualitativa, envolveu pesquisa de campo em três hostels da cidade de Belo Horizonte, sendo estes selecionados por critérios previamente estipulados. Além da estratégia de observação, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com 24 sujeitos, sendo 18 hóspedes e 6 anfitriões. Os dados coletados foram sistematizados e analisados por meio da análise de conteúdo proposta por Bardin (2011), sendo esta técnica complementada e enriquecida com o auxílio do software Nvivo. Os resultados da pesquisa evidenciaram que as interações humanas em hostel são a base mobilizadora de experiências dentro dos espaços investigados. As relações entre hóspedes e destes com anfitriões são tecidas por meio de laços afetivos, amizade, retribuições e aprendizados, disparando assim um fluxo cotidiano de novas práxis e tramas associadas ao lazer e à hospitalidade. Uma manifestação do lazer que ficou em evidência foram as conversações dos sujeitos durante a estadia no hostel, alicerçadas nas festas, celebrações e variadas formas de sociabilidade e experiências, inclusive o consumo de práticas consideradas ilícitas, como o uso da maconha. O predomínio da hospitalidade doméstica, conjugada à comercial, descortinou o hibridismo do fenômeno no contexto investigado, possibilitando ampliar as discussões sobre o tema, dado o embrionário debate no que se refere à manifestação da dádiva em contextos comerciais. Os anfitriões entrevistados acreditam que a forma de tratamento desempenhada no hostel está associada ao seu perfil hospitaleiro, seja como profissional e/ou como pessoa, revelando a predileção e vocação pelo servir, bem como traços de personalidade hospitaleira. Isso coloca em evidência o papel imprescindível de anfitriões para a concretização da hospitalidade genuína nos hostels, não se resumindo, portanto, a um mero exercício cênico nesse contexto. A percepção do hostel como “casa” é reconhecida tanto por anfitriões como hóspedes, assim como a possibilidade de conhecer e interagir com pessoas e culturas distintas, que são aspectos constituintes da motivação dos sujeitos em relação a este tipo de hospedagem. No entanto, este cenário não está isento de tensionamentos, conflitos e paradoxos, indicando que os principais se referem aos ruídos, à desordem verificada nos quartos e na cozinha, dificuldades relacionadas ao uso coletivo do banheiro, a nudez e a intimidade sexual que tensionam a privacidade, sobretudo, nos quartos compartilhados, gerando desconfortos e constrangimentos em alguns hóspedes e desafios para os anfitriões. Conclui-se que as interações humanas no contexto hosteleiro são protagonizadas por hóspedes e anfitriões, qu","PeriodicalId":34471,"journal":{"name":"Licere","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48737942","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-02-09DOI: 10.35699/2447-6218.2022.44479
Luísa Helmer Trindade, R. Barbosa, A. Mello
Analisa os desafios encontrados no cotidiano do Projeto Brincar é o Melhor Remédio para o desenvolvimento do trabalho interdisciplinar com crianças em tratamento oncológico. Trata-se de uma Pesquisa-Ação Colaborativa, realizada em 2019, em uma instituição que atende esse público-alvo em Vitória/ES. Os sujeitos foram crianças com câncer entre 4 e 16 anos de idade, seus familiares e as diferentes áreas do conhecimento presentes na instituição. Diante das divergências encontradas no que tange a concepção de infância e jogos/brincadeiras, pôde-se concluir que o trabalho dialógico, em que há o consenso de ambas as partes, foi fundamental para que valorizassem o sujeito criança e seu direito de brincar, por meio de suas agências, protagonismo e produções culturais, superando assim, apenas a visão funcional, cujo foco é adesão ao tratamento.
{"title":"Desafios para o Trabalho Interdisciplinar com Crianças em Tratamento Oncológico","authors":"Luísa Helmer Trindade, R. Barbosa, A. Mello","doi":"10.35699/2447-6218.2022.44479","DOIUrl":"https://doi.org/10.35699/2447-6218.2022.44479","url":null,"abstract":"Analisa os desafios encontrados no cotidiano do Projeto Brincar é o Melhor Remédio para o desenvolvimento do trabalho interdisciplinar com crianças em tratamento oncológico. Trata-se de uma Pesquisa-Ação Colaborativa, realizada em 2019, em uma instituição que atende esse público-alvo em Vitória/ES. Os sujeitos foram crianças com câncer entre 4 e 16 anos de idade, seus familiares e as diferentes áreas do conhecimento presentes na instituição. Diante das divergências encontradas no que tange a concepção de infância e jogos/brincadeiras, pôde-se concluir que o trabalho dialógico, em que há o consenso de ambas as partes, foi fundamental para que valorizassem o sujeito criança e seu direito de brincar, por meio de suas agências, protagonismo e produções culturais, superando assim, apenas a visão funcional, cujo foco é adesão ao tratamento.","PeriodicalId":34471,"journal":{"name":"Licere","volume":"22 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69916920","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-02-09DOI: 10.35699/2447-6218.2022.44561
Rafael Mocarzel, Carlos Eduardo Ferrari, Jeferson José Moebus Retondar
Esta pesquisa qualitativa no formato de ensaio apresenta reflexões sobre o lazer e sua relação com a história, a sociedade humana e com os estudos permeados no campo da Educação Física. Especificamente, objetivou-se destacar o conceito de lazer e suas múltiplas relações com a Educação Física; realizar uma breve revisão histórica sobre o lazer e sua relação com a sociedade e a cultura humana; e revelar diferentes formas de atuação profissional do lazer no campo da Educação Física. Entendeu-se que o lazer deve ter um caráter peculiar sintonizado com os padrões culturais, sociais, éticos e estéticos emergentes no mundo contemporâneo, devendo ainda ser entendido como uma importante ferramenta para a promoção da saúde.
{"title":"Relação do Ser Humano e da Sociedade com o Lazer e a Educação Física no Século XXI","authors":"Rafael Mocarzel, Carlos Eduardo Ferrari, Jeferson José Moebus Retondar","doi":"10.35699/2447-6218.2022.44561","DOIUrl":"https://doi.org/10.35699/2447-6218.2022.44561","url":null,"abstract":"Esta pesquisa qualitativa no formato de ensaio apresenta reflexões sobre o lazer e sua relação com a história, a sociedade humana e com os estudos permeados no campo da Educação Física. Especificamente, objetivou-se destacar o conceito de lazer e suas múltiplas relações com a Educação Física; realizar uma breve revisão histórica sobre o lazer e sua relação com a sociedade e a cultura humana; e revelar diferentes formas de atuação profissional do lazer no campo da Educação Física. Entendeu-se que o lazer deve ter um caráter peculiar sintonizado com os padrões culturais, sociais, éticos e estéticos emergentes no mundo contemporâneo, devendo ainda ser entendido como uma importante ferramenta para a promoção da saúde.","PeriodicalId":34471,"journal":{"name":"Licere","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69917333","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
O estudo teve por objetivo investigar quais as possibilidades de vivências do lazer de professores universitários; de modo especifico relacionar as atividades de lazer e a predominância dos interesses por Dumazedier (1974), Camargo (2006) e Schwartz (2003) e quais são as obrigações evidenciadas no cotidiano dos professores de Educação Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará – IFCE, Campus Juazeiro do Norte. A metodologia da pesquisa caracteriza-se como qualitativa, descritiva e de campo. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com 11 professores do IFCE - Juazeiro do Norte. Observou-se uma primazia dos interesses sociais e intelectuais, que são fatores importantes para o pleno desenvolvimento do ser humano, todavia, houve uma baixa menção no tocante aos interesses físicos que são necessários para manutenção da saúde e qualidade de vida. Em relação as obrigações foram citadas apenas as demandas familiares e os cuidados domésticos.
摘要本研究旨在探讨大学教师休闲体验的可能性;具体来说，Dumazedier (1974)， Camargo(2006)和Schwartz(2003)将休闲活动和兴趣的优势联系起来，以及联邦教育科学技术学院ceara - IFCE, Juazeiro do Norte校区体育教师的日常义务是什么。研究方法的特点是定性、描述性和实地研究。对来自Juazeiro do Norte的11名IFCE教师进行了半结构化访谈。社会和智力利益是人类全面发展的重要因素，但很少提到维持健康和生活质量所必需的身体利益。关于义务，只提到了家庭需求和家庭照顾。
{"title":"Investigação dos Interesses de Lazer dos Professores de Educação Física do IFCE – Campus Juazeiro do Norte","authors":"Lourenço Nunes Batista Silva, Amanda Raquel Rodrigues Pessoa","doi":"10.35699/2447-6218.2022.44478","DOIUrl":"https://doi.org/10.35699/2447-6218.2022.44478","url":null,"abstract":"O estudo teve por objetivo investigar quais as possibilidades de vivências do lazer de professores universitários; de modo especifico relacionar as atividades de lazer e a predominância dos interesses por Dumazedier (1974), Camargo (2006) e Schwartz (2003) e quais são as obrigações evidenciadas no cotidiano dos professores de Educação Física do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará – IFCE, Campus Juazeiro do Norte. A metodologia da pesquisa caracteriza-se como qualitativa, descritiva e de campo. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com 11 professores do IFCE - Juazeiro do Norte. Observou-se uma primazia dos interesses sociais e intelectuais, que são fatores importantes para o pleno desenvolvimento do ser humano, todavia, houve uma baixa menção no tocante aos interesses físicos que são necessários para manutenção da saúde e qualidade de vida. Em relação as obrigações foram citadas apenas as demandas familiares e os cuidados domésticos.","PeriodicalId":34471,"journal":{"name":"Licere","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49000526","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-02-09DOI: 10.35699/2447-6218.2022.44488
Renan de Quadro Melo, Gustavo da Silva Freitas
Diante da polimorfia do torcer e das sociabilidades em torno do futebol, o texto propõe: a) conhecer como surgiu um agrupamento de torcedores na cidade de Rio Grande/RS enquanto núcleo de uma Torcida Organizada (TO) do Sport Club Internacional; b) identificar os motivos que fizeram com que a TO se transformasse em um Movimento Independente de torcedores colorados; e c) descrever e analisar os desdobramentos que essa transição provocou nos processos organizativos do agrupamento. Foram realizadas seis entrevistas semiestruturadas, sendo três diretores e três membros mais antigos, as quais foram examinadas através da análise temática. Identificou-se que conflitos geracionais, busca de reconhecimento político e um processo de semiprofissionalização organizativa foram fatores que interviram na emergência e transição de núcleo para Movimento Independente e, por efeito, subjetivaram os modos de torcer dos integrantes.
{"title":"Torcida Organizada a Movimento Independente","authors":"Renan de Quadro Melo, Gustavo da Silva Freitas","doi":"10.35699/2447-6218.2022.44488","DOIUrl":"https://doi.org/10.35699/2447-6218.2022.44488","url":null,"abstract":"Diante da polimorfia do torcer e das sociabilidades em torno do futebol, o texto propõe: a) conhecer como surgiu um agrupamento de torcedores na cidade de Rio Grande/RS enquanto núcleo de uma Torcida Organizada (TO) do Sport Club Internacional; b) identificar os motivos que fizeram com que a TO se transformasse em um Movimento Independente de torcedores colorados; e c) descrever e analisar os desdobramentos que essa transição provocou nos processos organizativos do agrupamento. Foram realizadas seis entrevistas semiestruturadas, sendo três diretores e três membros mais antigos, as quais foram examinadas através da análise temática. Identificou-se que conflitos geracionais, busca de reconhecimento político e um processo de semiprofissionalização organizativa foram fatores que interviram na emergência e transição de núcleo para Movimento Independente e, por efeito, subjetivaram os modos de torcer dos integrantes.","PeriodicalId":34471,"journal":{"name":"Licere","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69917024","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-02-09DOI: 10.35699/2447-6218.2022.44578
Fernanda Santos de Abreu
O objetivo desta pesquisa é analisar as relações entre gênero e as experiências de lazer de professores e professoras de Educação Física (EF) das escolas públicas de Sete Lagoas durante a pandemia. Os procedimentos metodológicos utilizados na pesquisa basearam-se no uso de um questionário semiaberto via Google Forms e na realização da entrevista semiestruturada. Os resultados apontaram que o gênero se configurou enquanto um elemento de diferença de oportunidade e usufruto do tempo, espaço e experiências de lazer. Observou-se em especial o caso das professoras que se identificaram como do sexo feminino, mulheres cis e heterossexuais e dos professores que autodeclararam gays, do sexo masculino e homens cis. No que se refere às práticas de lazer dessas pessoas, constataram-se a prevalência de atividades relacionadas ao interesse virtual, como, por exemplo, o uso de redes sociais como Facebook, Instagram, WhatsApp e TikTok, bem como a utilização de plataformas digitais como Netflix e Prime Video. Além disso, para a maioria dos participantes da pesquisa, a pandemia ressignificou positivamente a importância do lazer em suas vidas. Apurou-se também que o lazer enquanto componente curricular fez parte do processo de formação da maior parte desses professores e professoras de EF, ganhando notoriedade quando, para a maioria desse grupo, a especificidade da sua formação em relação ao campo do lazer lhes permite ter mais esclarecimentos e possibilidades de vivencia-lo. Em relação ao fato de ser professor e professora, averiguou-se que, com o período pandêmico e a inserção do ensino online, a carga horária de trabalho dessas pessoas ampliou-se expressivamente, impactando diretamente a organização do tempo para a vivência do lazer. Assim, conclui-se que este estudo contribui para um maior enriquecimento do campo de estudos sobre lazer e gênero, atestando-se mediante as percepções e experiências dos professores e professoras de EF que questões de gênero podem se configurar enquanto um marcador de diferença de oportunidades.
{"title":"Lazer, Gênero e Pandemia","authors":"Fernanda Santos de Abreu","doi":"10.35699/2447-6218.2022.44578","DOIUrl":"https://doi.org/10.35699/2447-6218.2022.44578","url":null,"abstract":"O objetivo desta pesquisa é analisar as relações entre gênero e as experiências de lazer de professores e professoras de Educação Física (EF) das escolas públicas de Sete Lagoas durante a pandemia. Os procedimentos metodológicos utilizados na pesquisa basearam-se no uso de um questionário semiaberto via Google Forms e na realização da entrevista semiestruturada. Os resultados apontaram que o gênero se configurou enquanto um elemento de diferença de oportunidade e usufruto do tempo, espaço e experiências de lazer. Observou-se em especial o caso das professoras que se identificaram como do sexo feminino, mulheres cis e heterossexuais e dos professores que autodeclararam gays, do sexo masculino e homens cis. No que se refere às práticas de lazer dessas pessoas, constataram-se a prevalência de atividades relacionadas ao interesse virtual, como, por exemplo, o uso de redes sociais como Facebook, Instagram, WhatsApp e TikTok, bem como a utilização de plataformas digitais como Netflix e Prime Video. Além disso, para a maioria dos participantes da pesquisa, a pandemia ressignificou positivamente a importância do lazer em suas vidas. Apurou-se também que o lazer enquanto componente curricular fez parte do processo de formação da maior parte desses professores e professoras de EF, ganhando notoriedade quando, para a maioria desse grupo, a especificidade da sua formação em relação ao campo do lazer lhes permite ter mais esclarecimentos e possibilidades de vivencia-lo. Em relação ao fato de ser professor e professora, averiguou-se que, com o período pandêmico e a inserção do ensino online, a carga horária de trabalho dessas pessoas ampliou-se expressivamente, impactando diretamente a organização do tempo para a vivência do lazer. Assim, conclui-se que este estudo contribui para um maior enriquecimento do campo de estudos sobre lazer e gênero, atestando-se mediante as percepções e experiências dos professores e professoras de EF que questões de gênero podem se configurar enquanto um marcador de diferença de oportunidades.","PeriodicalId":34471,"journal":{"name":"Licere","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-02-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48221393","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Pub Date : 2023-02-09DOI: 10.35699/2447-6218.2022.44482
Marlon Luís Lucchini, Gustavo Roese Sanfelice
O presente estudo, caracterizado como qualitativo, descritivo de revisão, objetiva analisar e investigar a inclusão social de pessoas com deficiência no lazer e a sustentabilidade ecológica por meio de uma revisão sistemática. Buscaram-se os principais trabalhos publicados no período de 2011 a 2022, nas bases de dados CAPES e Scielo. Foram realizadas a análise dos dados e a de conteúdos, para então criarem-se as categorizações, geradas pelos próprios artigos. Os resultados, de forma geral, mostraram que o lazer e a sustentabilidade ecológica desenvolvidos por pessoas com deficiência são pouco explorados. A falta de acessibilidade foi citada nas pesquisas como fator predominante, apesar do conhecimento do direito por lei aos espaços para essa prática. Observou-se que estudos futuros são de extrema importância para a compreensão da relevância do lazer na vida desses indivíduos e da sustentabilidade ecológica.
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